Qualitätsmanagement in der Bildungsarbeit - Revision des QM-Modells des Gütesiegelverbundes 2015

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Qualitätsmanagement in der Bildungsarbeit - Revision des QM-Modells des Gütesiegelverbundes 2015
Qualitätsmanagement in der
                    Bildungsarbeit
             Revision des QM-Modells des
              Gütesiegelverbundes 2015

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Qualitätsmanagement in der Bildungsarbeit - Revision des QM-Modells des Gütesiegelverbundes 2015
Agenda

• What´s new?
• Was bedeutet „regelmäßige Überprüfung ….“?
      Und wie setzen wir das um?
• Reicht unsere Dokumentenlenkung?
• Welchen Weiterentwicklung gab es im Bereich
  der Dozent*innen, Lehrenden, Referierenden,
  Vortragenden; Trainer*innen?
• Noch Fragen?

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Qualitätsmanagement in der Bildungsarbeit - Revision des QM-Modells des Gütesiegelverbundes 2015
• Neue Gliederung                                                           • Basisverfahren
• Weniger Redundanzen                                                       Selbstreport, Zwischenbericht,
• KVP / Entwicklung stärker                                                 Einrichtungsbesuch, Auditbericht
  berücksichtigt                                                            • Entwicklungsverfahren
                                                                            Checkliste und Reflexionsbericht
• NPM stärker berücksichtigt
                                                                            Einrichtungsbesuch und Auditbericht

                                    Das                           Das
                                   Modell                       Verfahren

                        Der
                                                Revision                    Die
                    Reflexions-
                                                 2015                    Checkliste
                     bericht
                                                                               Durch Dokumente
Beschreibung der Entwicklung
                                                                               nachweisen, dass die
Fokus
• weniger auf die Erfüllung der                  Die                           Standards erfüllt werden.
   Mindeststandards                           Standards
• stärker auf die Entwicklung

                               • Kumulierte Standards z.B. 1.12, 1.13, 2.8
                               • Teilweise inhaltliche Veränderungen wie
                                 z.B. 4 Aspekte in einem Standard 2.1 u. 2.3
                               • Entwicklungsgedanke ist sprachl. intensiver
                                 z.B. 1.15 Entwicklung belegen!
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Regelmäßige Überprüfung

       „Fräulein ….. hat sich
       sehr bemüht.“
                                Aufgaben-
       Ein Zeugnis aus den      /Stellenbeschreibung aus
       50er Jahren des          den 80ern ist heute nicht
                                mehr stimmig!
       letzten Jahrhunderts
       o.k.

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Qualitätsmanagement in der Bildungsarbeit - Revision des QM-Modells des Gütesiegelverbundes 2015
Regelmäßige Überprüfung

• 2.1 u. 2.3 Zuständigkeiten und Verfahren
  Personal
• 2.4 Anforderungsprofil
• 2.6 Aufgabenverteilung, Zuständigkeiten
  Befugnisse
• 2.11 Verpflichtungspraxis
• 4.1 inhaltliches Profil Satzung/Konzeption

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1.2 und 4.7

Für die von der Einrichtung benannten
Schlüsselprozesse sind Prozessverantwortliche
benannt und liegen Prozessbeschreibungen vor,
die folgende Anforderungen erfüllen:
• Die einzelnen Prozessschritte sind aufgeführt.
• …….
• Sie beinhaltet einen Prozessschritt:
       regelmäßige Überprüfung und bei Bedarf
       Weiterentwicklung des Prozesses.

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0.2-Hinweise_RHB

   Die Dokumente des                Über die Dokumente, die die
   Rahmenhandbuchs sind             Regionalstellen zwingend
   nummeriert, die Dokumenten-      anwenden müssen (s.u.), hinaus
   Nummer ist ……dem                 werden Formulare und Checklisten
   Inhaltsverzeichnis entspricht.   zur Verfügung gestellt, die auf die
   Alle Vorgabedokumente,           eigenen Belange hin angepasst
   Prozessbeschreibungen und        können. Bei selbst erstellten
   Muster auf Werksebene werden     Dokumenten ist auf die Vorgaben
   regelmäßig durch die/ den QB     der Dokumentenlenkung zu achten,
   und/ oder die Geschäftsführung   insbesondere auch auf die
   überprüft und bei Bedarf         regelmässige Überprüfung und (bei
   weiterentwickelt                 Bedarf) Weiterentwicklung der
                                    eigenen Vorgabedokumente und
                                    Prozessbeschreibungen. (s. die
                                    Verfahrensanweisung, Nr. 0.3).
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03 VA Dokumentenlenkung
Layout , Freigabe und Überprüfung einzelner Dokumente
• Die Dokumente im Rahmenhandbuch werden mit folgender Fußzeile
   gestaltet: links der Dateiname, in der Mitte „freigegeben von: ...“, rechts
   „freigegeben am: ...“. In der Kopfzeile befinden sich der Dokumentenname,
   die Nummer des Dokuments im Rahmenhandbuch und das Logo des Ev.
   Erwachsenenbildungswerkes sowie die Angabe der Seitenzahlen.
• Die Freigabe von Dokumenten auf Werksebene erfolgt durch die
   Geschäftsführung und/ oder die/den Qualitätsbeauftragte/n des Werkes
   bzw. durch die entsprechenden Gremien.
• Die Überprüfung und, bei Bedarf, Weiterentwicklung von
   Vorgabedokumenten auf Werksebene erfolgt regelmäßig durch die/den
   Qualitätsbeauftragte/n und die Geschäftsführung des Werkes bzw. durch
   die entsprechenden Gremien.
• Außerdem muss die Regionalstelle die eigenen Vorgabedokumente
   regelmäßig überprüfen und bei Bedarf weiterentwickeln.

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Regelmäßig?

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Konkreter ist schöner

  • „an apple a day, keeps the doctor away“

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Dozent*innen, Lehrende,
Referierende, Vortragende;
Trainer*innen

• Klare Zuständigkeiten und Verfahren
• Qualifikationen und Kompetenzen

• Warum sollen die Zufrieden sein? Wir oder noch
  besser die TN müssen doch mit denen zufrieden
  sein!
• Fortbildung?
• 2.17 Zusammenarbeit
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Qualität ist
  Geisteshaltung plus Technik

   •   Sinnqualität   •   Sachqualität
   •   Liebe          •   Geschäftsziele

                                       §
   •   Freude         •   Standards
   •   Geduld         •   Dokumentation
   •   Milde          •   Verfahrensanweisung
   •   Güte           •   Audit
   •   Sanftmut

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