Berufsbegleitende Weiterbildung - Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung Kurs 12 April 2020 bis November 2021 - Ökoprojekt ...
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Berufsbegleitende
Weiterbildung
Umweltbildung /
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kurs 12 April 2020 bis November 2021
Umweltbildung
.Bayern
Trägerverbund
Ökologische Akademie e.V., Linden Förderung und Zertifizierung
Ökoprojekt MobilSpiel e.V., München Bayerisches Staatsministerium
Naturerlebniszentrum/KJR München-Land, Pullach für Umwelt und Verbraucherschutz
Inhalt
Träger und Ansprechpartner*innen __________ 3
Kooperationspartner*innen ________________ 3
Förderung ____________________________ 3
Auszeichnung _________________________ 3
Agenda 2030 & Weltaktionsprogramm _______ 3
Zielsetzung ___________________________ 4
Zielgruppen ___________________________ 4
Aufbau und Dauer ______________________ 4
Praxisphase ___________________________ 4
Methoden und Arbeitsweise _______________ 4
Orte der Weiterbildung ___________________ 5
Gruppengröße _________________________ 5
Berufsbegleitende
Zertifikat _____________________________ 5
Teilnahmevoraussetzung _________________ 5
Kosten _______________________________ 5
Weiterbildung Informationsveranstaltung ________________
Anmeldung ___________________________
5
5
Umweltbildung / Inhalte und Termine _____________________ 6
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Referent*innen _________________________ 10
Team ________________________________ 13
Arbeitsfelder der Bildung für
nachhaltige Entwicklung _________________ 14
Impressum ____________________________ 15
Anmeldeformular _______________________ 15
In fo rm at ione n und Organisation 3
Träger und Ansprechpartner*innen Kooperationspartner*innen
Im Trägerverbund führen die drei Einrichtungen der Der Trägerverbund kooperiert mit der Arbeits
Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung gemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU)
und anerkannten Umweltstationen Ökologische Akade-
mie e.V., Ökoprojekt MobilSpiel e.V. und Naturerlebnis ANU-Bundesverband e.V.
zentrum Burg Schwaneck/Kreisjugendring München- Kasseler Straße 1a
Land die Berufsbegleitende Weiterbildung Umweltbil 60486 Frankfurt am Main
dung/Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zum Tel 069-977 833 9 0
zwölften Mal durch. Die drei Träger sind ausgezeichnet bundesverband@anu.de
mit dem Qualitätssiegel Umweltbildung.Bayern. Die www.umweltbildung.de
Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung ANU-
Bundesverband e.V. und ANU-Landesverband Bayern ANU-Landesverband Bayern e.V.
e.V. sind Kooperationspartner*innen. Die Weiterbildung c/o Umweltstation Unterallgäu
wird durch die Förderung des Bayerischen Staatsminis- Haid 20, 87764 Legau
teriums für Umwelt und Verbraucherschutz ermöglicht. Tel 08330-246 997 11
Der Trägerverbund ist für Anmeldung, Organisation, bayern@anu.de
Durchführung und Auswertung der Qualifizierungs www.umweltbildung-bayern.de
maßnahme zuständig. Im Folgenden sind die Einrich
tungen mit Adressen und Ansprechpartner*innen
aufgeführt. Förderung
Anmeldung, Prozessbegleitung, Die Weiterbildung wird maßgeblich gefördert
finanzielle Abwicklung vom Bayerischen Staatsministerium für Umwelt
Kreisjugendring München-Land und Verbraucherschutz (StMUV) im Rahmen der
Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck Förderung für Umweltstationen.
Naturerlebniszentrum Anke Schlehufer
Jugendherberge
Jugendbildungsstätte Burgweg 10
82049 Pullach
Tel 089-744 140-29
Fax 089-744 140-37
a.schlehufer@kjr-ml.de F erner wird sie vom Stadtjugendamt München und
www.naturerlebniszentrum.org vom Kreisjugendring München-Land im Rahmen
ihrer Trägerfinanzierungen unterstützt.
Organisatorische Leitung, Evaluation
Ökologische Akademie e.V.
Thomas Ködelpeter
Baiernrainer Weg 17 Auszeichnung
83623 Dietramszell-Linden
Tel 08027-17 85 Umweltbildung Alle drei Träger sind mit dem Qualitätssiegel
.Bayern Umweltbildung.Bayern ausgezeichnet.
Fax 08027-90 41 17
oekologische-akademie@gmx.de
www.oeko-akademie.de
Agenda 2030 und
Pädagogische Leitung
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Weltaktionsprogramm
Steffi Kreuzinger
Die Weiterbildung Umweltbildung/BNE bezieht
Welserstr. 23
sich auf die Agenda 2030 und das Weltaktionspro
81373 München
gramm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Sie
Tel 089-769 60 25
trägt zur Umsetzung der Sustainable Development
Fax 089-769 36 51
Goals (SDGs) in Deutschland bei und unterstützt
steffi.kreuzinger@mobilspiel.de
die Verankerung von Bildung für nachhaltige Ent
www.oekoprojekt-mobilspiel.de
wicklung in der Gesellschaft.
4 In fo rm at ione n und O rganisation
Zielsetzung Aufbau und Dauer
Bildung für nachhaltige Entwicklung als Beitrag zum Die Weiterbildung ist berufsbegleitend konzipiert.
Wandel in eine zukunftsfähige nachhaltige Gesell Sie umfasst 36 Tage innerhalb von anderthalb Jahren
schaft ist eine Querschnittsaufgabe, die ein breites (April 2020 bis November 2021) und gliedert sich in
Kompetenzprofil erfordert. Vernetztes Denken, globale acht unterschiedlich lange Einheiten.
Perspektiven, Methodenvielfalt, Projektorientierung,
1. Einheit: 5 Tage, Mi 22.04. – So 26.04.2020
zielgruppen- und milieuspezifische Ansprache werden
2. Einheit: 5 Tage, Mi 24.06. – So 28.06.2020
in der Bildungsarbeit für die sozial-ökologische Trans
3. Einheit: 5 Tage, Mi 23.09. – So 27.09.2020
formation immer häufiger verlangt. In Schnittstellen
4. Einheit: 4 Tage, Do 12.11. – So 15.11.2020
wie z.B. Bildungslandschaften, Regionalentwicklung
5. Einheit: 5 Tage, Mi 03.02. – So 07.02.2021
oder Netzwerken von Schulen, Kindertagesstätten,
6. Einheit: 3 Tage, Fr 18.06. – So 20.06.2021
Hochschulen und außerschulischen Akteur*innen ist
7. Einheit: 4 Tage, Do 30.09. – So 03.10.2021
das in dieser Weiterbildung erworbene Profil gefragt.
8. Einheit: 5 Tage, Mi 24.11. – So 28.11.2021
Zielgruppen Praxisphase
Die Weiterbildung Umweltbildung/Bildung für nach
Zur Verbindung von Theorie und Praxis dient eine
haltige Entwicklung richtet sich an Mitarbeiter*innen
Projektphase, die ab März 2021 entweder in einer
von Bildungseinrichtungen, freiberuflich Tätige, Multi
(Umwelt-)Bildungseinrichtung oder im eigenen Arbeits-
plikator*innen in Kommunen, Museen, Landratsämtern
umfeld zu einem Thema der Umweltbildung/Bildung
oder Unternehmen und an Ehrenamtliche in Vereinen,
für nachhaltige Entwicklung geleistet werden muss.
Verbänden und Initiativen.
In der Projektphase wird von jedem Teilnehmer und
Angesprochen sind zum Beispiel: jeder Teilnehmerin ein Projekt konzipiert, durchgeführt
•H aupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter*innen von und ausgewertet. Darüber ist ein Bericht zu schreiben.
(Umwelt-)Bildungseinrichtungen, Umweltverbänden Für die Projektphase ist ein Zeitbedarf von insgesamt
und Initiativen des globalen Wandels vier Wochen einzuplanen. Das Projekt wird in der
•N aturwissenschaftler*innen wie Forstwirt*innen, 8. Einheit vorgestellt. Die Projektberichte werden in
Landschaftspfleger*innen, Geograph*innen, der Umweltbibliothek von Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Biolog*innen, Landwirt*innen veröffentlicht.
• P ädagogische Fachkräfte, Sozialpädagog*innen,
Lehrbeauftragte
•U mwelt- und Klimaschutzbeauftragte, Umwelt- Methoden und Arbeitsweisen
und Verbraucherberater*innen Die Weiterbildung basiert auf der Verbindung von
•M itarbeiter*innen aus Kommunen, Landratsämtern Theorie und Praxis. Die Teilnehmer*innen lernen eine
und Unternehmen Vielfalt von Methoden und Arbeitsweisen kennen und
•M itarbeiter*innen in Museen, Tierparks und im erwerben Kompetenzen für die Umweltbildung/Bildung
Tourismus für nachhaltige Entwicklung. Bewährte Methoden wer-
• S tadt- und Raumplaner*innen, Regional den exemplarisch vorgestellt, erprobt und in ihrer Be
manager*innen deutung für die zielgruppenspezifische Arbeit reflektiert.
Projektorientiertes Arbeiten in Kleingruppen – in der
dritten und fünften Einheit differenziert nach den
Zielgruppen Kinder, Jugendliche oder Erwachsene –
ermöglicht ein intensives Lernen.
Wir legen Wert darauf, dass sich die Teilnehmer*innen
mit naturwissenschaftlicher, sozial- und geisteswis
senschaftlicher Aus- und Vorbildung austauschen,
anregen und voneinander lernen.
Zielorientiertes Vorgehen, eine breite Auswahl an
Praxismethoden und passende Evaluationsverfahren
sind Charakteristika des Lernprozesses.
Tragfähige Kontakte knüpfen
In fo rm at ione n und Organisation 5
Zu allen Einheiten der Weiterbildung gibt es Seminar Kosten
materialien, die Inhalte und Methoden darstellen, sowie
Die Kosten für die Teilnahme an der Weiterbildung be
ergebnisorientierte Protokolle durch die Teilnehmer*in
laufen sich insgesamt auf Euro 3.300,-. Eingeschlossen
nen. Sie erhalten damit eine umfassende Handreichung
sind die Kosten für Unterkunft im Doppelzimmer und
zur Theorie und Praxis der Bildung für nachhaltige
vegetarische Vollwertverpflegung sowie die Seminar
Entwicklung.
materialien. Nach erfolgter Zusage ist die Hälfte des
Betrags zu zahlen. Die restlichen Kosten sind bis März
Orte der Weiterbildung 2021 zu entrichten. Auf besonderen Wunsch kann auch
eine Ratenzahlung vereinbart werden. Sollte ein Rück-
Die Kurse finden schwerpunktmäßig im Ökologischen tritt während der Weiterbildung erfolgen, fällt trotzdem
Tagungshaus in Linden statt, 30 Kilometer südlich von der gesamte Teilnahmebetrag an.
München bei Holzkirchen. Die dritte Einheit ist in der
Jugendbildungsstätte Babenhausen und die sechste
Einheit im Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck in
Pullach bei München.
Gruppengröße
Maximal 25 Teilnehmer*innen
Minimal 16 Teilnehmer*innen
Zertifikat
Die Teilnehmer*innen erhalten nach erfolgreichem
Abschluss ein Zertifikat, das über Art, Inhalt und Um
fang der Weiterbildung Auskunft gibt. Voraussetzung
ist die Teilnahme an allen Einheiten, die Durchführung
und Auswertung eines Projektes mit schriftlichem Be-
richt, sowie die Teilnahme am Kolloquium. Die Teilneh-
mer*innen werden zertifiziert vom Bayerischen Staats
ministerium für Umwelt und Verbraucherschutz und Inspirierende Begegnungen
von der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbil
dung ANU-Bundesverband e.V.
Infoabend
Am Mittwoch, 29. Januar 2020, findet von 17-20 Uhr
Teilnahmevoraussetzung eine Infoveranstaltung zur Weiterbildung Umweltbil
Teilnahmevoraussetzung ist eine abgeschlossene dung/Bildung für nachhaltige Entwicklung im Natur-
Berufsausbildung oder ein (Fach-)Hochschulabschluss. erlebniszentrum Burg Schwaneck in Pullach statt.
Eine pädagogische Ausbildung wird nicht vorausge Anmeldung erbeten unter Tel 089-744 140 29,
setzt. a.schlehufer@kjr-ml.de.
Melden sich mehr Teilnehmer*innen an, als Plätze Für Fragen steht das Trägerteam auch telefonisch
vorhanden sind, wird nach folgenden Kriterien aus zur Verfügung.
gewählt: Vorrang haben Personen, die in Umweltbil
dungseinrichtungen arbeiten bzw. als Umweltbild
ner*innen in ihrer derzeitigen Einrichtung arbeiten
Anmeldung
wollen, außerdem Personen, die Praxis in der Umwelt Um sich anzumelden, füllen Sie bitte das Anmeldefor
bildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung nachwei mular aus und schicken es mit den Anlagen (siehe letzte
sen können oder sich diesbezüglich schon fortgebildet Seite) an das Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck,
haben. Kreisjugendring München-Land, Burgweg 6, 82049
Pullach. Anmeldeschluss ist der 12. März 2020. Sie
erhalten spätestens am 23. März 2020 Bescheid, ob
Sie aufgenommen werden.
6 In h al t e u nd Te rm i ne
1. Einheit:
5 Tage (Mi – So) Bildung für nachhaltige
22. – 26.04.2020 Entwicklung
• Persönliche Zugänge zur Umweltbildung/ Anke Schlehufer
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Naturerlebniszentrum
Burg Schwaneck, Pullach
• Erlebnispädagogische Übungen zum Yvonne Saalfrank
Kennenlernen Trainerin, Starnberg
• Einführung in Bildung für nachhaltige Nadine Kaufmann
Teamfähigkeit spielerisch üben Entwicklung & Transformative Bildung Konzeptwerk Neue
Ökonomie e.V., Leipzig
• Philosophiewerkstatt zum Mensch-Natur- Sinan von Stietencron
Verhältnis Philosoph, München
Philosophieren mit Gruppen
• Handeln und Wissen für die sozial- Thomas Ködelpeter
ökologische Transformation Ökologische Akademie e.V.,
Linden
• Entwicklung eigener Visionen für die Steffi Kreuzinger
künftige Arbeit Ökoprojekt MobilSpiel e.V.,
München
Persönliche Zugänge zur Natur
2. Einheit:
5 Tage (Mi – So)
24. – 28.06.2020 Lernen in und mit Gruppen
• Naturerfahrung und psychische Entwicklung Prof. Dr. Ulrich Gebhard
als Grundlage der Bildung für nachhaltige Universität Hamburg
Entwicklung
• Wie lernen Menschen? Lernen und Bildung Prof. Dr. Henning Pätzold
für den gesellschaftlichen Wandel – Universität Koblenz-
Impulse aus dem Konstruktivismus, um Landau
pädagogische Situationen zu gestalten
Lernen durch Impulse • Gruppenprozesse und Arbeiten mit Gruppen Sonja Treffler
EOL Trainerin (Erfahrungs
OrientiertesLernen),
Friedberg
• Lernen in der Gruppe von- und miteinander Team
• Evaluation Thomas Ködelpeter
Austausch über Werte und Nachhaltigkeit
In h al t e u nd Te rm i ne 7
3. Einheit:
5 Tage (Mi – So) Kompetenzen, Methoden
23. – 27.09.2020 und Projekte
• Kompetenzen und Partizipation in der BNE Team
Einführung ins Projektmanagement
• Zielgruppenspezifisches Lernen in Projekten;
Konzeption, Durchführung und Auswertung
eigenständiger Projekte, Projektreflexion
und -präsentation:
· Erwachsene Monika Arzberger Projekte kreativ präsentieren
koiné GmbH, Agentur
für Bürgerdialog und
Konfliktklärung, Freising
· Jugendliche Peter Kaubisch
Pädagogische Lösungen,
Laufen
· Kinder Günter Klarner
CREative TAten, Bonn
4. Einheit:
4 Tage (Do – So) Netzwerken und Methoden der Kreative Medienarbeit erproben
12. – 15.11.2020 Zukunftsfähigkeit
• Netzwerkarbeit – eine Handlungsperspektive Prof. Dr. Tilly Miller
der Bildung für nachhaltige Entwicklung Kath. Stiftungshochschule,
München
• Kennenlernen verschiedener Großgruppen Ilona Böttger
methoden: World Café, Zukunftswerkstatt, Fields Corporate
Open Space Responsability, Berlin
• Konflikte und Konfliktlösungsstrategien Kerstin Langer
in Beteiligungsverfahren, Grundlagen der Referat für Stadtplanung
Konfliktmoderation und Bauordnung,
München Themen im Open Space bearbeiten
Kleidertausch-Börse
8 In h al t e u nd Te rm i ne
5. Einheit:
5 Tage (Mi – So)
03. – 07.02.2021 Zielgruppen und Soziales Marketing
• Best Practice-Projektbeispiele aus der
Bildung für nachhaltige Entwicklung:
· mit Erwachsenen Konrad Bucher
StadtAcker, Ackermann
bogen e.V., München
· mit Jugendlichen/jungen Erwachsenen Markus Mitterer
Soziales Marketing für BNE rehab republic e.V.,
München
· mit Kindern Dorothea Mozart
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.,
München
• Zielgruppen- und BNE-Orientierung Team
in Projekten
• Marketing zur Entwicklung von zielgruppen- Prof. Dr. Gundula Hübner
spezifischen Projekten und Kampagnen: MSH Medical School,
Gruppenarbeit zum sozialen Marketing in Hamburg und Universität
der BNE mit Erwachsenen, Jugendlichen Halle-Wittenberg
Zielgruppenorientierung im Dialog und Kindern
• Netzwerke der Bildung für nachhaltige Marion Loewenfeld
Entwicklung in Bayern ANU Bayern e.V., München
• Vorbereitung der Projektphase Team
Vier Wochen
zwischen März und
September 2021 Projektphase
Durchführung eines Projektes in einer (Um
welt-)Bildungseinrichtung oder im eigenen
Pädagogische Situationen reflektieren Arbeitsumfeld mit Konzeption, Durchführung,
schriftlicher Auswertung, Projektbericht und
Präsentation in der letzten Einheit. Zeitauf
wand insgesamt ca. vier Wochen.
Kollegiale Beratung in guter AtmosphäreIn h al t e u nd Te rm i ne 9
6. Einheit:
3 Tage (Fr – So)
18. – 20.06.2021 Zwischenbilanz der Projekte
• Von der Projektskizze zur Projektdurchfüh Team/Teilnehmer*innen
rung: Erfahrungsaustausch und kollegiale
Beratung zur Projektarbeit
• Methoden der Evaluation Thomas Ködelpeter
• Reflexion pädagogischer Situationen Steffi Kreuzinger
• Dokumentation und Präsentation der Anke Schlehufer Perspektivenwechsel für nachhaltige Entwicklung
Projektarbeit
7. Einheit: Perspektiven und Tätigkeitsfelder
4 Tage (Do – So) der Umweltbildung/Bildung für
30.09. – 03.10.2021 nachhaltige Entwicklung
• Gesellschaftliche Trends und neue Team
Aufgaben der Umweltbildung/BNE
• Nachhaltige Entwicklung als Bildungs Expert*innen aus ver-
aufgabe – Vorstellung neuer Arbeitsfelder schiedenen Praxisfeldern Einen Blick über den Tellerrand wagen
• Zukunftsperspektiven der Bildung für Annette Dieckmann
nachhaltige Entwicklung ANU-Bundesverband e.V.,
Frankfurt
•A
ufbruch zu neuen Ufern – Anke Schlehufer
Erlebnispädagogische Übungen
• V orbereitung der 8. Einheit in Team/Teilnehmer*innen
Selbstorganisation
8. Einheit:
5 Tage (Mi – So) Schritte in die Zukunft planen
24. – 28.11.2021 Projektebörse und Zertifizierung
• Präsentation der Projekte und Teilnehmer*innen/Team
Erfahrungsaustausch
• K olloquium
•R
eflexion und Auswertung
•Ü
berreichung der Zertifikate und Abschlussfest
• V erabschiedung
Projektpräsentationen als Highlight des Kurses10 R e f ere n t * i nne n
Referent*innen Konrad Bucher
Dipl. Ing. Landschaftsarchitektur und
Umweltpädagoge, Jg. 1969. 1999 – 2017
Wir arbeiten für die einzelnen Ausbildungs Projektbetreuer bei ZAK e.V. „Zusammen
einheiten mit Dozent*innen zusammen, die Aktiv in Neuperlach“, Koordination des
für ihren Bereich über anerkannt hohe Qualifi interkulturellen Bewohnergartens, parti
kationen verfügen. Alle Referent*innen haben zipative Umweltbildungsarbeit. Seit 2003
darüber hinaus Berufserfahrung im Bereich der Dozent und Projektbetreuer am Ökologi
Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Ent- schen Bildungszentrum München, Koordi
wicklung. Die folgenden Kurzportraits geben nation des Experimentiergartens. Seit 2018
Auskunft über die Referent*innen. bei Ackermannbogen e.V., Koordination
StadtAcker, BMU-Förderprojekt „Kurze Wege für
den Klimaschutz“. Vorstandsmitglied im Münchner
Monika B. Arzberger Umweltzentrum (MUZ) e.V.
Forstwissenschaftlerin und Philosophin,
Jg. 1968, seit 2015 ist sie Geschäftsfüh-
rerin der koiné GmbH und unterstützt als Annette Dieckmann
Moderatorin und zertifizierte Mediatorin Diplom-Biologin, Jg. 1963, seit 2001
Kommunen, Landesverwaltungen und Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft
Organisationen bei der Klärung von Land Natur- und Umweltbildung ANU-Bundes
nutzungskonflikten. Sie entwickelt und verband e.V. Davor als Umweltpädagogin
begleitet partizipative Prozesse und ist als beim Landesbund für Vogelschutz in Ba-
Trainerin in der Aus- und Weiterbildung yern e.V. tätig. Hauptberuflich leitet sie
rund um Kommunikation, Beteiligung und für die ANU bundesweite Projekte und
Projektarbeit in der ländlichen Entwicklung und Fachtagungen zur Bildung für nachhaltige
im Umweltbereich tätig. Entwicklung (BNE) z.B. zu den Themen
Qualitätsentwicklung, „Transformation
von unten“ oder Interkulturalität. Sie vertritt die
Ilona Böttger ANU in der nationalen Plattform des BMBF zum
Diplom-Pädagogin, Schwerpunkt Erwach Weltaktionsprogramm BNE, in der Jury der UN-
senenbildung, Jg. 1956, langjährige wis Dekade Biologische Vielfalt und im National
senschaftliche Mitarbeiterin an der Freien komitee der UNESCO-Geoparks.
Universität Berlin, freiberufliche Tätigkeit
als Trainerin, Moderatorin und Beraterin in
den Bereichen Bildung für nachhaltige Ent- Prof. Dr. Ulrich Gebhard
wicklung, Partizipation, Moderation, Pro- Jg. 1951, Universität Hamburg, Fach-
zessbegleitung. Konzeption und Durchfüh bereich Erziehungswissenschaft, Studium
rung von (Großgruppen)Veranstaltungen der Biologie, Germanistik und Erziehungs
und Bildungsprojekten, Lehrbeauftragte an wissenschaften, vier Jahre Schulpraxis,
verschiedenen Hochschulen, seit 2009 Geschäfts psychoanalytische Ausbildung (Analyti
führung von Fields Corporate Responsability. scher Kinder- und Jugendpsychothera
peut), Arbeitsschwerpunkte: Psychische
Bedeutung von Natur, Untersuchungen
zu Phantasien und Vorstellungen zur
Gentechnik, Bioethik, Deutungsmuster
und Werthaltungen von Kindern gegenüber
Natur, Sinndimension schulischer Lernprozesse,
Intuition und Reflexion.R e f ere n t * i nne n 11
Prof. Dr. Gundula Hübner Günter Klarner
Diplom-Psychologin, Jg. 1962, Leiterin der Diplom-Pädagoge, Jg. 1953, Studium der
Arbeitsgruppe Gesundheits- und Umwelt Erziehungswissenschaften an der Päda
psychologie am Institut für Psychologie der gogischen Hochschule Bonn, freiberuflich
Martin-Luther-Universität Halle-Witten tätig, Organisation des Kindergipfels 2000
berg sowie Professorin für Sozialpsycholo in Hannover, Betreuung von Medienklas
gie an der MSH Medical School Hamburg. senfahrten, Seminare für Teilnehmer*innen
Erfahrene Referentin im Bereich Soziales des Freiwilligen Ökologischen Jahres,
Marketing und Akzeptanz erneuerbarer Vorstand der Akademie Remscheid für
Energien. Forschungsschwerpunkte: musische Bildung und Medienerziehung,
Einstellung – Verhaltensrelation, überzeu Mitglied des Vorstands der Bundes ANU,
gende Kommunikation, Strategien zur Förderung Arbeit an einer Didaktik zur Umweltbildung zwi
umweltbewussten Verhaltens sowie der Akzeptanz schen Kunst, Naturwissenschaft und Multimedia,
und Umweltwirkung erneuerbarer Energien, For- http://www.creta.de.
schungsaufenthalte u.a. in Japan und den Nieder
landen.
Kerstin Langer
Dipl. Ing. Landespflege, Jg. 1969, Studium
Peter Kaubisch
der Landespflege an der TU München/
MMag., Jg. 1977, freiberuflicher Pädagoge, Weihenstephan, seit 20 Jahren freiberuflich
Coach und Trainer, Studium der Geographie tätig mit dem Büro KOMMA.PLAN – Kom
und Erziehungswissenschaft in Salzburg, munikationsmanagement in der raumbe
langjährige ehrenamtliche Tätigkeit in der zogenen Planung, 2010 – 2014 Mobilitäts
DPSG (Deutsche Pfadfinderschaft Sankt management und zielgruppenspezifisches
Georg), mehrjährige Berufserfahrung in Marketing für nachhaltige Mobilität, LH
der stationären Jugendwohlfahrt, diverse München, 2014 – 2016 Professorin für
Fortbildungen im theaterpädagogischen Kommunikation und Partizipation an der
Bereich, in freizeitkultureller Animation, Fakultät Landschaftsarchitektur der Hochschule
Globalem Lernen und Berufsnavigation Weihenstephan-Triesdorf, seit 2016 im Referat für
sowie systemischer Beratung. LandArt-Künstler. Stadtplanung und Bauordnung der LH München,
Arbeitsfelder: Umweltbildung, Theaterpädagogik, Abteilung Grünplanung, u.a. verantwortlich für
Spielpädagogik, Globales Lernen, Clownerie. die Öffentlichkeitsbeteiligung zur langfristigen
Freiraumentwicklung der LH München.
Nadine Kaufmann
Marion Loewenfeld
Politikwissenschaftlerin M.A., Erlebnispäd
agogin und Referentin für Transformative Diplom-Pädagogin und Gymnasiallehrerin,
Bildung/BNE, Jg. 1984, Bildungsreferentin Jg. 1952, Studium der Germanistik, Ge
im Konzeptwerk Neue Ökonomie e.V. in schichte, Sozialkunde und Erziehungswis
Leipzig. Inhaltliche Schwerpunkte: Wachs- senschaften, 1985 – 2014 Mitbegründerin
tumskritik und Postwachstum, Solidarisches und Leiterin von Ökoprojekt MobilSpiel e.V.,
Wirtschaften, Gesellschaftliche Transforma- 1991 – 2005 Vorstand des Münchner Um
tion und Transformative Bildung. Arbeits welt-Zentrums und aktiv beim Aufbau des
schwerpunkte: Gestaltung von Lernräumen Ökologischen Bildungszentrums München,
zur Reflexion gewohnter Denk- und Le- 1994 – 2018 im Vorstand der Arbeitsge
bensweisen und zum Erleben sozial-ökologischer meinschaft Natur- und Umweltbildung
Alternativen, Entwicklung von Bildungsmethoden (ANU), Landesverband Bayern e.V., Vorstandsmit
und -formaten, Fortbildungen, Konferenzen und glied des ANU-Bundesverbands, Mitglied im Stif-
Publikationen für Lehrer*innen und außerschuli tungsrat der BürgerStiftung München. Schwer
sche Multiplikator*innen. punkte: Bildung für nachhaltige Entwicklung,
außerschulische Umweltbildung, Fortbildung
von Multiplikator*innen.12 R e f ere n t * i nne n
Prof. Dr. Tilly Miller Prof. Dr. Henning Pätzold
Dipl. sc. pol. Univ., Studium der Politik Jg. 1971, seit 2011 Professor für Päda
wissenschaften und der Sozialpädagogik gogik mit dem Schwerpunkt Forschung
mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Entwicklung in Organisationen an
(Dipl. SozPäd/FH), seit 1990 Professorin für der Universität Koblenz-Landau, Campus
Sozialarbeit/Sozialpädagogik und Politik Koblenz. Vorher war er unter anderem an
wissenschaft an der Kath. Stiftungshoch der Universität Kaiserslautern, dem Deut
schule München. Leitung des Vertiefungs schen Institut für Erwachsenenbildung und
bereichs Erwachsenenbildung und des der Freien Hochschule Mannheim tätig.
Theaterpädagogischen Zentrums. Arbeits- Henning Pätzolds Forschungsschwerpunk
und Forschungsschwerpunkte: Systemische te sind Organisationspädagogik, Lernen
Theorien, Sozialarbeitsorientierte Erwachsenen Erwachsener, pädagogische Verantwortung und
bildung, Netzwerktheorien, Netzwerkarbeit und Systemdenken.
Netzwerkgesellschaft, professionelle Gestaltung
und Unterstützung von Netzwerkprozessen und
Teamentwicklung. Yvonne Saalfrank
Diplom Sozialpädagogin (FH), Jg. 1964,
Erlebnispädagogin, Yogatherapeutin,
Markus Mitterer
Trainerin, psychologische Organisations
Diplom-Biologe, Referent für Bildung für entwicklerin, Coach. Tätig im Bereich Team
nachhaltige Entwicklung (WBU-Jahrgang entwicklung, Organisations- und Führungs
2014/15), Jg. 1985, seit 2009 verschiedene kräfteentwicklung, Coaching und Beratung.
Tätigkeiten in Umweltbildung, Bildung für 14jährige Mitgliedschaft im Schulungsteam
nachhaltige Entwicklung. Gründer und der Jugend des Deutschen Alpenvereins
Vorstand von rehab republic e.V., seit 2016 bis 2004. 20 Jahre Leitung der Rotpunkt
Pädagogischer Klimaschutzmanager im Sportkletterschule München bis 2010.
Referat für Bildung und Sport der Landes
hauptstadt München, u.a. zuständig für
BNE, Klimaschutz und das Energie- und Sinan von Stietencron
Wassersparprogramm Fifty-Fifty. Mitglied im
Freischaffender Künstler und Philosoph,
Vorstand des Münchner Klimaherbst e.V.
Jg. 1984, Studium der Philosophie, Erzie
hungswissenschaften und Kunst, Promo
tion über Metaphysik und Psychotherapie.
Dorothea Mozart
Interdisziplinäre Weiterbildungen (Ethnolo
Sozialwirtin (B.A.), Jugendhilfe – Konzep gie-Medizin, Kommunikationspsychologie,
tionsentwicklung und Organisationsgestal Überlebenstechniken und Philosophieren
tung (M.A.), Jg. 1989, seit 2009 verschiede als Gesprächstechnik), Referent für Fort-
ne Tätigkeiten und Weiterbildungen in der und Weiterbildung der Stiftung Nantesbuch
umweltbezogenen, kulturellen und politi- Kunst und Natur, Trainer und Entwickler
schen Kinder- und Jugendbildung; seit Mai der Akademie für philosophische Bildung und Wer
2014 als Sozialpädagogin in der Bildung teDialog mit den Schwerpunkten Philosophieren
für nachhaltige Entwicklung für Kinder, über Themen der Nachhaltigkeit und Philosophie
Jugendliche und Multiplikator*innen bei ren als Bildungsprinzip. Freiberufliche Begleitung
Ökoprojekt MobilSpiel e.V. Zuständig für von Lehrer*innen-Kollegien, Durchführung von
Konzeption, Durchführung und Evaluation von philosophischen Seminaren im wirtschaftlichen
Projekten der außerschulischen Umweltbildung Kontext und Verknüpfung des Philosophierens mit
in Schulen und Freizeitstätten. künstlerischem Schaffen und Wertebildung.Te a m 13
Sonja Treffler Team
Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Jg. 1977, Bil-
dungsreferentin für internationale Freiwilli
gendienste, Freiberufliche EOL-Trainerin, Thomas Ködelpeter
20 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kin Diplom-Handelslehrer und Diplom-Betriebswirt (FH),
dern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Jg. 1945, Studium der Betriebswirtschaft, Wirtschafts
und ohne Handicap,17 Jahre Erfahrung in pädagogik und Sozialpsychologie, acht Jahre Wissen
der pädagogischen Begleitung und Entwick- schaftlicher Mitarbeiter im Lehrgebiet Erwachsenenbil
lung von Freiwilligendiensten, zertifizierte dung an der Universität der Bundeswehr in Neubiberg,
Ausbildung als EOL-Trainerin – Metalog In Lehrbeauftragter an der Universitäten Bayreuth und
ternational (ErfahrungsOrientiertes Lernen). der KU Eichstätt, langjährige Erfahrungen in der
Ihre inhaltlichen Schwerpunkte liegen im Bereich umwelt- und kommunalpolitischen Arbeit. Seit 1989
der Teamtrainings (In- und Outdoorformate), inter Pädagogischer Leiter der Ökologischen Akademie e.V.,
kulturelle Arbeit /Diversity- und Ausbildungs-Trai Linden, Schwerpunkte: Bildung für nachhaltige Ent
ning, individuelle Trainingsdesigns und interaktive wicklung, partizipative Planungsverfahren und Organi
Lernprojekte, sowie der Bildungs- und Gruppenar sationsentwicklung, Sprecher der Münchner Initiative
beit im Bereich der Freiwilligendienste. Nachhaltigkeit (MIN).
Steffi Kreuzinger
Sonderschulpädagogin M.A., Umweltpädagogin,
Jg. 1968, Autorin zahlreicher Bücher der Umwelt-
und Nachhaltigkeitsbildung, Pädagogische Leitung
von Ökoprojekt MobilSpiel e.V. in München; Schwer
punkte: Konzeption und Leitung von Projekten der
Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung
mit Kindern und Jugendlichen, Erstellung didaktischer
Materialien, Konzeption und Durchführung von Fort-
und Weiterbildungen für verschiedene Zielgruppen,
Koordination des Netzwerks Bildung für nachhaltige
Entwicklung. Lehrbeauftragte der Kath. Stiftungshoch
schule München, Abt. Benediktbeuern im Schwerpunkt
Umwelt- und Kulturpädagogik, Mitarbeit im Lehrteam
Familienbergsteigen des Deutschen Alpenvereins e.V.
Anke Schlehufer
von links nach rechts: Anke Schlehufer, Steffi Kreuzinger, Thomas Ködelpeter
Diplom-Biologin und Erzieherin, Umweltbildungsre
ferentin, Jg. 1961, Weiterbildungen in Ökopädagogik,
Erlebnispädagogik, Naturtherapie und in der Modera
tion von Zukunftswerkstätten. 1982 – 1991 Leitung
der Freizeitstätte Planegg des KJR München-Land, seit
1991 Aufbau und Leitung des Naturerlebniszentrums
NEZ Burg Schwaneck des KJR München-Land mit
langjähriger Erfahrung in der Naturerlebnispädagogik
und Projektarbeit. Schwerpunkte: Fort- und Weiterbil
dung von Multiplikator*innen der Jugendarbeit und
Umweltbildung sowie Konzeption und Leitung von
Projekten der außerschulischen Umweltbildung/Bil
dung für nachhaltige Entwicklung mit Kindern und
Jugendlichen, u.a. der europäischen Jugendumwelt
konferenz Youthcore 2014.14 A r bei t s f el de r
Arbeitsfelder der Bildung für
nachhaltige Enwicklung
Die folgende Auflistung nennt Arbeitsfelder, Bildungseinrichtungen
in denen Umweltbildner*innen arbeiten kön-
nen. Sie erhebt nicht den Anspruch auf • Umweltzentren und (Umwelt-)Bildungs
Vollständigkeit. einrichtungen
• Einrichtungen der Erwachsenenbildung,
(Fach-)Hochschulen
• Einrichtungen der außerschulischen Kinder- und
Jugendarbeit, Jugendverbände, Jugendbildungs
stätten
• Vereine, Verbände und Initiativen
• Walderlebniszentren
Kommunale, regionale und staatliche
Verwaltungen
• Jugendämter
• Forstämter, Natur- und Nationalparks,
Biosphärenreservate
• Naturschutzbehörden, Ministerien
• Kommunen und Landkreise
• Regionalbüros, Bildungsnetzwerke
• Planungsämter, Landschaftspflegeverbände
Betriebe und Planungsbüros
• Betriebliche Fort- und Weiterbildungs
einrichtungen
• Büros für Landschaftsarchitektur, Landespflege
und Regionalentwicklung
• Schul- und Lernbauernhöfe
Tourismus
• Sanfter Tourismus
• (Freilicht-)Museen
• Tierparks
StiftungenAnmeldeformular 15
Dieses Formular bitte für die Berufsbegleitende Weiterbildung Umweltbildung/
ausschneiden, ausfüllen
und mit den geforderten Bildung für nachhaltige Entwicklung 2020/21
Anlagen senden an:
Name ......................................................................................................................................................................................................
Kreisjugendring München-Land
Naturerlebniszentrum Vorname ................................................................................................................................................................................................
Burg Schwaneck
– Weiterbildung Adresse privat .....................................................................................................................................................................................
Umweltbildung/BNE –
Burgweg 10 Telefon ...................................................................................................................................................................................................
82049 Pullach
Fax ............................................................................................................................................................................................................
E-Mail .....................................................................................................................................................................................................
Institution .............................................................................................................................................................................................
Adresse der Institution ...................................................................................................................................................................
Berufsausbildung ..............................................................................................................................................................................
Schulabschluss ...................................................................................................................................................................................
Geburtsdatum ....................................................................................................................................................................................
Impressum Ich habe Interesse an der Umweltbildungsarbeit/Bildung für nachhaltige Entwicklung
mit folgenden Zielgruppen (Zutreffendes bitte ankreuzen):
Herausgeber Erwachsenen
Trägerverbund:
Naturerlebniszentrum/ Jugendlichen
Kreisjugendring München-Land Kindern
Ökologische Akademie e.V.
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Gestaltung
Susanne Stumpf, Dipl. Designerin (FH) Hiermit melde ich mich verbindlich zur Berufsbegleitenden Weiterbildung Umweltbildung/
Kommunikation & Design, Lauf a.d.Peg. Bildung für nachhaltige Entwicklung von April 2020 bis November 2021 an:
Druck
Senser Druck, Augsburg
......................................................................................................... ...................................................................................
Fotos Ort, Datum Unterschrift
Steffi Kreuzinger
Anke Schlehufer
Folgende Anlagen habe ich in Kopie beigefügt:
Papier
E in Bewerbungsschreiben mit den Gründen für meine Teilnahme an der Berufsbegleitenden
100% Recyclingpapier
Weiterbildung Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung
klimaneutral
natureOffice.com | DE-559-694243 Nachweis einer abgeschlossenen Berufsausbildung
gedruckt
Nachweis eines (Fach-)Hochschulabschlusses
achweise über Tätigkeiten und/oder Fortbildungen im Bereich Umweltbildung, Bildung
N
München, 2019 für nachhaltige Entwicklung, Pädagogik, Partizipationsprojekte, VernetzungTrägerteam der Weiterbildung
Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kreisjugendring München-Land
Naturerlebniszentrum NEZ Burg Schwaneck
Naturerlebniszentrum
Jugendherberge
Jugendbildungsstätte
Ökologische Akademie e.V.
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Kooperationspartner*innen
Arbeitsgemeinschaft Natur- und
Umweltbildung (ANU)
ANU-Bundesverband e.V.
ANU-Landesverband Bayern e.V.
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