Schule Aktuell - Schleswig ...
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Sonderausgabe Januar 2021 · C5088 A
Schule
Aktuell
G A B E
A U S
D E R
S O N
IMPRESSUM
Herausgeber: Diese Informationsschrift wurde auf chlorfrei
Ministerium für Bildung, Wissenschaft gebleichtem Papier gedruckt. Diese Druckschrift
und Kultur des Landes Schleswig-Holstein wird im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der
Redaktion: Patricia Zimnik, Beate Hinse Schleswig-Holsteinischen Landesregierung
E-Mail: schule.aktuell@bimi.landsh.de herausgegeben. Sie darf weder von Parteien
noch Personen die Wahlwerbung oder Wahlhilfe
Layout und Grafik: Kay Czucha, Kiel betreiben im Wahlkampf zum Zwecke der Wahl-
Fotos: Chaay_tee/stock.adobe.com (S. 6); werbung verwendet werden. Auch ohne zeitli-
JackF/stock.adobe.com (S. 7); chen Bezug zu einer bevorstehenden Wahl darf
Druck und Vertrieb: Schmidt & Klaunig, Kiel, die Druckschrift nicht in einer Weise verwendet
Telefon: 0431/66 06 40, Telefax: 0431/660 64 24 werden, die als Parteinahme der Landesregie-
rung zugunsten einzelner Gruppen verstanden
werden könnte.
EDITORIAL
Liebe Leserinnen und Leser,
ge eine landesweite Inzidenz von unter die Prüfungen gilt weiterhin, dass es
100 hatten, die zudem einen klaren auf jeden Fall Präsenzangebote geben
Trend nach unten zeigt, dann gehen wird, ab Stufe II dann auch Präsenz-
die Klassenstufen 1 bis 6 ab dem 15. unterricht für alle Abschlussklassen.
Februar in den Wechselunterricht. Die Kultusministerkonferenz hat noch
Sollte die Inzidenz vor dem 8. Februar einmal bekräftigt, dass die Abiturprü-
bereits seit 21 Tagen deutlich unter 100 fungen 2021 stattfinden werden und
mit klarer Tendenz nach unten weisen, alle anderen Abschlüsse unter Wah-
dann gibt es ab dem 15. Februar Prä- rung der regulären Standards erlangt
senzunterricht für alle Schülerinnen und werden können. Dabei ist das wich-
Schüler von Klassenstufe 1 bis 6. Mit tigste Ziel, dass die in diesem Jahr er-
Hilfe des dynamischen Faktors werden worbenen Abschlüsse denen früherer
wir mit wissenschaftlicher Beratung und späterer Jahrgänge gleichwertig
auch die Frage etwa der Hospitalisie- sind und von den Ländern gegenseitig
rung, die Intensivbettenbelegung und anerkannt werden.
das erneute Ansteigen des Infektions- die Neuzugänge bewerten.
geschehens hat seit 16. Dezember Die Schülerinnen und Schüler sind
2020 einen zweiten bundesweiten Die 7-Tage-Inzidenz von 50 stellt eine durch die bisherige Schulzeit gut auf
Lockdown erforderlich gemacht, damit wichtige Zäsur dar: Wird dieser Wert den Schulabschluss vorbereitet und
die Infektionszahlen wieder zurückge- unterschritten, ist wieder Präsenz- können zuversichtlich in die Prüfun-
hen. Ein Ziel ist der Infektionsschutz unterricht in allen Jahrgangsstufen gen gehen. Herausfordernd sind der
für alle. Ein weiteres Ziel ist aber auch, vorgesehen – wenn auch in den fehlende reguläre Präsenzunterricht
dass die Schulen so schnell wie mög- Jahrgängen 7 bis 13 (soweit es sich in Lockdown-Zeiten und die Tatsa-
lich wieder zum Corona-Regelbetrieb nicht um Abschlussklassen handelt) che, dass die Pandemie bei einigen
zurückkehren können. Dafür hat die zunächst noch als Wechselunterricht. Schülerinnen und Schülern zu hohen
Landesregierung jetzt den Entwurf Auch wenn es bei höheren Inzidenzen psychischen Belastungen führt. Das
eines Perspektivplans vorgelegt, der Einschränkungen im Präsenzunter- ist eine emotionale Ausnahmesituati-
Diskussionsgrundlage für die Beratun- richt gibt, wird es in jedem Fall für die on, die eine sorgfältige pädagogische
gen der Länder zum Ausstieg aus dem Abschlussklassen Präsenzangebote Begleitung durch die Lehrkräfte erfor-
Lockdown für alle Lebensbereiche geben, werden die Prüfungen in Prä- dert, mehr noch als in gewöhnlichen
sein soll. senz durchgeführt und Präsenzmög- Prüfungszeiten.
lichkeiten (Lernräume) für einzelne
Weiterentwickelter Schülerinnen und Schüler eingerichtet, Deshalb müssen wir beides tun: die
Corona-Reaktionsplan wenn es aus Sicht des Kindeswohls Abschlussprüfungen für alle sicher
Für die Schulen haben wir einen erforderlich ist. ermöglichen und zugleich Erleichte-
inzidenzgestützten Stufenplan als rungen schaffen unter Wahrung der
Weiterentwicklung des Corona- Mit diesem weiterentwickelten Corona- geltenden Standards und Anpassun-
Reaktionsplans beschlossen. Der wei- Reaktionsplan schaffen wir als erstes gen an die derzeitige Situation. Zu den
terentwickelte Corona-Reaktionsplan Bundesland klare Rahmenbedingungen Anpassungen gehören unter anderem,
beschreibt nun den Weg zurück zum für den Ausstieg der Schulen und Kin- eine Reduzierung der Anzahl der
Präsenzunterricht für so viele Schüle- dertageseinrichtungen aus dem Lock- schriftlichen Prüfungen im ESA und
rinnen und Schüler wie möglich und down und die schrittweise Rückkehr zu MSA, eine Erhöhung der Auswahl-
tritt frühestens zum 15. Februar 2021 mehr Normalität. Diese Rahmenbedin- möglichkeiten in den schriftlichen Ab-
in Kraft. Danach sind die stufenweisen gungen geben den Schulleitungen, den iturprüfungen und eine Verlängerung
Schritte zur Rückkehr zum Präsenz- Lehrkräften und auch den Schülerinnen der Bearbeitungszeiten.
unterricht in Anlehnung an den vor- und Schülern und ihren Eltern die Mög-
geschlagenen Perspektivplan auf der lichkeit, verlässlicher zu planen und Weitere Informationen dazu finden Sie
Grundlage der 7-Tage-Inzidenz für das selbst bei einem anhaltenden Infekti- auf den Seiten 6 und 7 dieser Sonder-
gesamte Land und die Dynamik des onsgeschehen gut vorbereitet zu sein. ausgabe von Schule aktuell. Außerdem
Infektionsgeschehens (dynamischer eine übersichtliche Darstellung des
Faktor) geknüpft. Angepasste Regeln überarbeiteten Corona-Reaktionsplans.
für die Abschlüsse
Was bedeutet dies am Beispiel der Die Abschlüsse für die Schülerinnen Herzliche Grüße
Klassenstufen 1 bis 6? Wenn wir bis und Schüler haben dabei höchste Pri-
zum Stichtag am 8. Februar sieben Ta- orität. Für die Abschlussklassen und Ihre
Karin Prien
Ministerin für Bildung, Wissenschaft
und Kultur
Schule Aktuell Sonderausgabe Januar 2021 3
Stufenplan Schule ab früheste
7-Tage Inzidenz Ü100 7-Tage Inzidenz U100
(Stufe IV)* (Stufe III)
7 Tage stabil
+
Dynamischer Faktor
Allgemeinbildende Schulen Allgemeinbildende Schulen
쮿 Jg. 1-6: Distanzlernen und nach 7 Tagen
Notbetreuung (auch innerhalb des 쮿 Jg. 1-6: Wechselunterricht und
Ganztags- und Betreuungsangebots) Notbetreuung (auch innerhalb des
쮿 Jg. 7-13: Distanzlernen Ganztags- und Betreuungsangebots)
쮿 Abschlussklassen: Präsenzangebote 쮿 Jg. 7-13: Distanzlernen
쮿 Abschlussklassen: Präsenzangebote
쮿 Prüfungen in und unter den gültigen
Hygienevorschriften 쮿 Prüfungen in und unter den gültigen
Hygienevorschriften
쮿 Präsenzmöglichkeiten (Lernräume)
für einzelne Schülerinnen und 쮿 Präsenzmöglichkeiten (Lernräume)
Schüler werden eingerichtet, wenn für einzelne Schülerinnen und
es aus Sicht des Kindeswohls Schüler werden eingerichtet, wenn
erforderlich ist. es aus Sicht des Kindeswohls
erforderlich ist.
nach 21 Tagen
쮿 Jg. 1-6: Präsenzunterricht
Berufsbildende Schulen Berufsbildende Schulen
쮿 Distanzlernen, Präsenzangebote nur nach 7 Tagen
für Abschluss- und Prüfungsklassen, 쮿 Distanzlernen, Präsenzangebote nur
Prüfungen in Präsenz können unter für Abschluss- und Prüfungsklassen;
Hygienebedingungen stattfinden. nur 50% der Schülerinnen und
Schüler dürfen in Präsenz beschult
werden.
* ggf. weitergehende Maßnahmen in
Absprache mit den Gesundheitsämtern.
4 Schule Aktuell Sonderausgabe Januar 2021
ns 15. Februar bis April 2021
7-Tage Inzidenz U50 7-Tage Inzidenz U35
(Stufe II) (Stufe I)
7 Tage stabil 7 Tage stabil
+ +
Dynamischer Faktor Dynamischer Faktor
Allgemeinbildende Schulen
nach 7 Tagen
쮿 Jg. 1-6: Präsenzunterricht
쮿 Jg. 7-13: Wechselunterricht
쮿 Abschlussklassen: Präsenzunterricht
쮿 Prüfungen in und unter den gültigen
Hygienevorschriften
쮿 Präsenzmöglichkeiten (Lernräume)
für einzelne Schülerinnen und
nach 7 Tagen
Schüler werden eingerichtet, wenn
쮿 Präsenzbetrieb in allen Jahrgängen
es aus Sicht des Kindeswohls
erforderlich ist. und Schulformen
nach 21 Tagen
쮿 Auch Jg. 7-13: Präsenzunterricht
Berufsbildende Schulen
nach 7 Tagen
쮿 Grundsätzlich Distanzlernen, max.
50% der Schülerinnen und Schüler
im Präsenzunterricht, Abschluss- und
Prüfungsklassen haben Vorrang Anmerkungen:
Ferien Schleswig-Holstein: 01. - 16. April 2021
nach 21 Tagen
쮿 Präsenzunterricht Hygienekonzept gilt und Schulen-CoronaVO
mit abgestufter Maskenpflicht
Schule Aktuell Sonderausgabe Januar 2021 5
ABSCHLÜSSEE
ESA / MSA
(an allgemeinbildenden Schulen)
Die Prüfungen zum Ersten allgemein- bis zu zwei mündlichen Prüffächern zur Teilnahme an der Prüfung
bildenden Schulabschluss (ESA), nach Wahl gemäß Gemeinschafts- verpflichtet worden sind. Diese
zum Mittleren Schulabschluss (MSA) schulverordnung. Erklärung kann bis zum 19.03.2021
und zum Abitur finden im Schuljahr erfolgen. Die Schülerinnen und
2020/21 statt. Die Prüfungstermine 쐍 Die Arbeitszeit in den zentral ge- Schüler treten dann sofort in den
gelten unverändert. Das Bildungsmi- prüften schriftlichen Fächern wird darunterliegenden Jahrgang ein. Die
nisterium hat die folgenden organisato- um 30 Minuten erhöht. Noten der Jahrgangsstufe 8 bzw. 9,
rische Maßnahmen getroffen. Die Er- in die sie zurücktreten, werden nicht
lasse dazu werden noch veröffentlicht. 쐍 Die Sprechprüfung als Prüfungsteil erneut erworben. Die Noten aus 9
im schriftlichen ESA/MSA in Eng- oder 10 müssen aber bei erneutem
쐍 In den schriftlichen zentralen Prü- lisch entfällt. Dies gilt entsprechend Eintreten in diese Jahrgangsstufe
fungsfächern Deutsch, Mathematik für den mündlichen Teil der Her- erneut erworben werden. Die ver-
und Englisch respektive Herkunfts- kunftssprachenprüfung, wenn diese pflichtende Beratung soll frühzei-
sprache wählen die Schülerinnen als Ersatzprüfung für Englisch ge- tig, spätestens jedoch in der Zeit
und Schüler zwei von drei Fächern, wählt wurde. Weiter möglich bleibt der Intensivvorbereitung im März
in denen sie an der schriftlichen eine mündliche Prüfung in Englisch. erfolgen. Die Entscheidung kann
Prüfung teilnehmen. In dem Fach, dann im Bewusstsein des bis dahin
in dem keine Prüfung abgelegt 쐍 Die zentrale Klassenarbeit im ermittelten Leistungsstandes, der
wird, geht die Jahresnote in das Ab- Jahrgang 9 entfällt. Chance einer im Umfang reduzier-
schlusszeugnis ein. ten Prüfung und der Risiken einer
쐍 Im Einzelfall können Schülerinnen Jahrgangswiederholung getroffen
쐍 In dem dritten Prüfungsfach, in und Schüler nach vorheriger ver- werden.
dem keine Teilnahme an der schrift- pflichtender Beratung durch ihre
lichen Prüfung erfolgt ist, erhalten Lehrkräfte und die Schulleitung 쐍 Sollten die Prüfungsergebnisse
die Schülerinnen und Schüler die entscheiden, ob sie von der Teil- aller Schülerinnen und Schüler in
Möglichkeit, auf Antrag eine münd- nahme am MSA bzw. von der be- einem Prüfungsfach deutlich nach
liche Prüfung abzulegen, durch die antragten Teilnahme an der Prüfung unten vom Durchschnitt der letzten
ausschließlich eine Verbesserung zum ESA zurücktreten. Gleiches gilt drei Vor-Pandemie-Jahre abwei-
erreicht werden kann. Diese münd- für die Schülerinnen und Schüler der chen, kann die Schulaufsicht eine
liche Prüfung wäre additiv zu den 9. Jahrgangsstufe, die gem. GemVO Anpassung der Noten vornehmen.
6 Schule Aktuell Sonderausgabe Januar 2021ABSCHLÜSSE
Allgemeine Hochschulreife - Abitur
(an allgemeinbildenden Schulen)
쐍 Die Frist für die Anmeldung zum entfällt die Vorauswahl durch die 쐍 Schleswig-Holstein wird sich in
Abitur wird um rund 7 Wochen auf Lehrkräfte); der KMK abstimmen zu der Frage
den März 2021 verschoben, damit 쐍 in den modernen Fremdsprachen möglicher Notenanpassungen im
Schülerinnen und Schüler zusätzliche erhalten die Prüflinge im Prü- schriftlichen Abitur bei im Ver-
Sicherheit für ihre Entscheidung ge- fungsteil Schreiben 4 Aufgaben gleich zu den Vor-Pandemie-Jahren
winnen können, ob sie sich genügend statt 2 Aufgaben (es entfällt die deutlich nach unten abweichenden
auf die Prüfung vorbereitet fühlen. Vorauswahl durch die Lehrkräfte); Durchschnittsergebnissen.
쐍 im Fach Latein wählen die Schü-
쐍 Bis unmittelbar vor der Meldung lerinnen und Schüler zwischen 2 쐍 Praktische Prüfung im Fach
zum Abitur ist ein freiwilliger Klausuren; Sport: Da praktischer Sportun-
Rücktritt ohne Anrechnung auf die 쐍 im Fach Mathematik wird eine terricht gegenwärtig und auch
Höchstverweildauer in der Oberstu- zusätzliche Wahlmöglichkeit im weiterhin noch nicht bzw. nur ein-
fe möglich. Melden sich Schülerin- hilfsmittelfreien Teil eingeführt. geschränkt möglich ist, werden die
nen und Schüler im Einzelfall nach Die Prüflinge erhalten 10 statt Wahlmöglichkeiten der Prüflinge an-
verpflichtender Beratung nicht zur bislang 8 Aufgaben, von denen gepasst, damit alle Schülerinnen und
Prüfung an, wechseln sie in den Ab- sie 8 auswählen, die sie bearbei- Schüler der Sportprofile eine faire
iturjahrgang 2021/22. Die Noten aus ten. Bei den komplexen Aufga- Chance bekommen, ihre Prüfung oh-
Q1 bleiben erhalten, die Noten für Q benstellungen bleibt es bei den ne Nachteile abzuschließen: Die laut
2 müssen neu erworben werden. bisherigen Auswahlmöglichkeiten Fachanforderungen regulär vorgese-
(die Lehrkräfte wählen eine von henen Praxisprüfungen in zwei im
쐍 Im Einzelfall können Schülerinnen beiden Analysisaufgaben für die Unterricht behandelten Sportarten
und Schüler nach vorheriger Bera- Bearbeitung aus, die Schülerinnen können wahlweise (1.) in zwei Indivi-
tung durch ihre Lehrkräfte und die und Schüler wählen zwischen ei- dualsportarten, (2.) einer Individual-
Oberstufenleitung entscheiden, ob ner Geometrie- und einer Stochas- sportart und einem Rückschlagspiel
sie ihre schriftliche Abiturprüfung in tikaufgabe). Eine Anpassung der oder (3.) einer Individualsportart und
einzelnen (oder auch allen) Fächern Prüfungsinhalte wurde bereits im einer Mannschaftssportart abgelegt
am Nachschreibtermin statt am Juni 2020 vorgenommen. werden. Bei der Entscheidung für
Haupttermin ablegen. die 3. Möglichkeit wird über eine
쐍 Die Arbeitszeit in den zentral ge- Anerkennungslösung das gerundete
쐍 Die Sprechprüfungen als Prü- prüften schriftlichen Fächern wird Ergebnis der Leistungsbewertungen
fungsteil im schriftlichen Abitur in um 30 Minuten erhöht. in der Mannschaftssportart aus der
Englisch werden durch eine Aner- Qualifikationsphase eingebracht.
kennungslösung ersetzt, um sich
in der Prüfungsvorbereitung stärker
auf die schriftlichen Profilfachprü-
fungen konzentrieren zu können.
Anstelle der Sprechprüfung wird
die Note der als Leistungsnachweis
in der Qualifikationsphase durch-
geführten Sprechprüfung über-
nommen („Probeabitur“). Sollten
Schülerinnen und Schüler aber der
Meinung sein, dass sie eine bessere
Leistung erreichen können, wird
ihnen die Möglichkeit gegeben eine
weitere Sprechprüfung abzulegen.
쐍 In den schriftlichen zentralen Prü-
fungsfächern erhalten die Schüle-
rinnen und Schüler eine erhöhte
Auswahlmöglichkeit unter den zu
bearbeitenden Aufgaben:
쐍 Im Fach Deutsch erhalten die
Schülerinnen und Schüler 4
Aufgaben statt 3 Aufgaben (es
Schule Aktuell Sonderausgabe Januar 2021 7Sie können auch lesen
