STELLENAUSSCHREIBUNGEN1 - Allgemein
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
STELLENAUSSCHREIBUNGEN
STELLENAUSSCHREIBUNGEN1)
Allgemein teilt werden, ob eine Schwerbehinderung oder Gleichstellung
vorliegt.
1. Niedersächsisches Kultusministerium Die Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie
von Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück-
Im Niedersächsischen Kultusministerium ist zum 1.2.2019 der lich begrüßt.
Dienstposten
Das Niedersächsische Kultusministerium ist im Rahmen des
einer Bearbeiterin / eines Bearbeiters audit berufundfamilie® als familienfreundlicher Arbeitgeber
im Referat 43 zertifiziert.
(Schulische Berufsbildung Wirtschaft, Gesundheit
und Soziales, berufsübergreifender Lernbereich Bewerbungen sind mit einem aussagekräftigen Lebenslauf so-
sowie Digitalisierung BBS) wie einer Einverständniserklärung zur Einsichtnahme in die
Personalakten innerhalb von drei Wochen nach Erscheinen der
zu besetzen. Stellenausschreibung auf dem Dienstweg an das Niedersäch-
Der Dienstposten soll auf dem Wege der Abordnung für die sische Kultusministerium, Referat 13, Schiffgraben 12, 30159
Dauer von drei Jahren besetzt werden. Die Besoldung bzw. das Hannover, und parallel auf elektronischem Wege direkt an
Entgelt während der Abordnung richtet sich nach dem derzei- meike.feder@mk.niedersachsen.de zu richten.
tigen Amt bzw. der derzeitigen Eingruppierung der Bewerberin Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
bzw. des Bewerbers. die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
Die Dienstposteninhaberin bzw. der Dienstposteninhaber soll die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
im Wesentlichen schulfachliche Aufgaben der sozialpädagogi- ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
schen Bildungsgänge sowie im Berufsbereich Gesundheit Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
wahrnehmen. Ein wesentlicher Aufgabenbereich ist hier die Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
Erarbeitung von Grundlagen für Prozesse der Qualitätsent- ment auf unserer Internetseite unter:
wicklung, der Unterrichtsentwicklung, der Rahmenrichtlinien- www.mk.niedersachsen.de/startseite/service/informationen_
arbeit und der Fortbildung der Lehrkräfte. Dazu gehören auch zum_datenschutz/informationen-zum-datenschutz.
die Beteiligung an interministeriellen Arbeitsgruppen sowie
die Vertretung des Kultusministeriums in landes- und bundes- Für fachliche Rückfragen steht Ihnen Frau Frerichs, Tel.: 0511
weiten Arbeitskreisen. 120-7368, E-Mail: cornelia.frerichs@mk.niedersachsen.de, zur
Verfügung.
Die Ausschreibung richtet sich an Lehrkräfte aus dem nieder-
sächsischen Schuldienst, die über die Befähigung für das
Lehramt an berufsbildenden Schulen in den genannten Be- 2. Niedersächsisches Kultusministerium
rufsbereichen sowie über mehrjährige Unterrichtserfahrungen
verfügen und sich im Eingangsamt oder im ersten schulischen In Zusammenarbeit des Niedersächsischen Kultusministeriums
Beförderungsamt befinden. mit dem Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und
Kultur ist die Stelle
Gesucht wird eine verantwortungsbewusste und entschei-
einer Deutsch-Lektorin / eines Deutsch-Lektors
dungsfreudige Persönlichkeit. Die Bewerberin bzw. der Bewer-
an der Zhejiang University of Science and Technology (ZUST)
ber soll mit den aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen
in der Provinz Hanghzou / VR China
vertraut sein und neue Kommunikationstechnologien sicher
anwenden können. Gestaltungsfreude, Kooperationsbereit- schnellstmöglich zu besetzen.
schaft und die Fähigkeit, im Team zu arbeiten, sind neben ei-
ner ausgeprägten Kommunikations- und Verhandlungskompe- Zu den Aufgaben der Lektorin / des Lektors an der ZUST
tenz sowie einem hohen Maß an Leistungsbereitschaft, Flexi- gehören insbesondere folgende Schwerpunkte:
bilität und Belastbarkeit unabdingbare Voraussetzungen. – Deutsch-Kurse des sogenannten 2 plus 3 Programms in
Erwartet wird außerdem die Fähigkeit, pädagogische, fach- technisch-naturwissenschaftlichen sowie künstlerischen
wissenschaftliche und fachdidaktische Sachverhalte mündlich Studiengängen,
wie schriftlich sachgerecht formulieren zu können.
– Vorbereitung der Studierenden auf die Sprachprüfung
Der Arbeitsplatz ist bei einer nur geringfügigen Stundenredu- (TestDaF) sowie auf die Auswahlgespräche der niedersäch-
zierung teilzeitgeeignet. sischen Hochschulen,
Das Niedersächsische Kultusministerium strebt in allen Berei- – Organisation und Mitwirkung bei Veranstaltungen des
chen und Positionen an, eine Unterrepräsentanz i. S. des NGG Chinesisch-Deutschen Instituts an der ZUST,
abzubauen. Daher sind Bewerbungen von Männern besonders
erwünscht.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt. 1) nachzulesen auch im Internet unter http://www.mk.niedersachsen.de
Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mitge- (-> Service -> Schulverwaltungsblatt – Stellenausschreibungen)
646 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
– bei Bedarf Beratung chinesischer Deutschlehrkräfte bei kunde, mündlichen Kommunikation, im Schreiben von
sprachlichen, kulturellen und landeskundlichen Fragen so- Sachtexten und gezielten Prüfungsvorbereitung auf die
wie Vermittlung von Methodik und Didaktik des Fremd- Sprachprüfungen.
sprachenunterrichts für chinesische Deutschlehrkräfte.
2. Evaluation der Unterrichtsveranstaltungen
Das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kul-
tur übernimmt die nachfolgenden Kosten: 3. Unterrichtsbesuche und Gespräche mit den deutschen
Deutschlehrkräften bezüglich der Gestaltung des Unter-
– Visabeschaffung, richts
– erforderliche Impfungen und Tests (soweit nicht über die 4. Vermittlung zwischen deutschen Deutschlehrkräften und
Beihilfe getragen), der Universität als Ansprechpartnerin / Ansprechpartner
– Flug zum Dienstantritt und Dienstende in China inkl. 5. Koordination der Prüfungsvorbereitungen vor Ort einschließ-
Übergepäck in angemessenem Rahmen, lich fachlicher Beratung für die Vorbereitung des Auslands-
– zwei Heimflüge von und nach China im vollen Kalender- aufenthalts
jahr während der Dauer der Entsendung, 6. Organisation und Mitwirkung bei Veranstaltungen des
– ggf. Aufschläge zur Krankenversicherung. Chinesisch-Deutschen Instituts an der Hefei Universität
zur Förderung der deutschen Sprache und Kultur
Die Unterbringung erfolgt in der Regel auf dem Campus der
ZUST. Das Niedersächsische Kultusministerium sichert dazu nach
der Niedersächsischen Sonderurlaubsverordnung für zunächst
Grundlage für eine Beurlaubung (Sonderurlaub unter Fortzah- ein Jahr die weitere Besoldung zu und stellt zudem fest, dass
lung der Bezüge) ist die Freistellung durch die jeweilige der Sonderurlaub ausdrücklich dienstlichen Interessen dient.
Dienststelle sowie die Niedersächsische Landesschulbehörde.
Das Bewerbungsformular kann unter der unten angegebenen Vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und
Adresse angefordert werden. Kultur werden in diesem Zusammenhang folgende Kosten
übernommen:
Lehrkräfte richten ihre Bewerbung mit den üblichen Unterla-
gen (Bewerbungsformular, tabellarischer Lebenslauf mit Licht- – die Beschaffung von Visa zur Arbeitsaufnahme in China,
bild, Zeugnisse des 1. und 2. Examens, dienstliche Beurtei-
– die notwendigen Impfungen und Tests (ggf. HIV), falls kei-
lung) auf dem Dienstweg an das Niedersächsische Kultusmi-
ne Abrechnung über die Beihilfe erfolgen kann,
nisterium, Referat 21 – z. Hd. Frau Schröder – Schiffgraben
12, 30159 Hannover. Bewerbungsschluss ist der 15.12.2018. – den Flug zum Dienstantritt und den Heimflug am Ende der
Die ausgewählte Lehrkraft wird zu einem einführenden Ge- Dienstzeit in China inkl. Übergepäck im angemessenen
spräch eingeladen, an dem auch Vertreter des Niedersächsi- Rahmen,
schen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur und der – zwei Heimflüge von und nach China im vollen Kalender-
Hochschule Hannover teilnehmen. jahr während der Dauer der Entsendung nach China,
– ggf. Aufschläge der Krankenversicherung.
3. Niedersächsisches Kultusministerium Die Unterbringung erfolgt kostenfrei auf dem Campus der He-
Im Rahmen der „Gemeinsamen Erklärung“ der Erziehungs- fei Universität.
kommission der Provinz Anhui und des Niedersächsischen Mi- Dieses besondere Angebot eines Auslandseinsatzes ist nicht
nisteriums für Wissenschaft und Kultur zur Hochschulzusam- auf Lehrkräfte an Gymnasien begrenzt.
menarbeit vom 6.3.2000 entsendet das Niedersächsische Kul-
tusministerium im Einvernehmen mit dem Niedersächsischen Lehrkräfte richten ihre Bewerbung mit den üblichen Unterla-
Ministerium für Wissenschaft und Kultur gen (Bewerbungsformular, tabellarischer Lebenslauf mit Licht-
bild und Mitteilung, in welcher Weise Erfahrungen mit
eine Deutschlehrkraft an die Hefei Universität
Deutsch als Fremdsprache vorliegen, Zeugnisse des 1. und 2.
in Hefei in der Provinz Anhui / V. R. China.
Staatsexamens, dienstliche Beurteilung), auf dem Dienstweg
Ziel des vereinbarten Austausches ist es, die Zusammenarbeit bis zum 31.12.2018 an das Niedersächsische Kultusministeri-
zwischen der Erziehungskommission in der chinesischen Pro- um, Referat 21 – z. Hd. Frau Schröder – Schiffgraben 12,
vinz Anhui und dem Bundesland Niedersachsen in der Hoch- 30159 Hannover.
schulausbildung zu verstärken und dabei die jeweilige
Die ausgewählte Lehrkraft wird zu einem einführenden Ge-
Sprachausbildung der teilnehmenden Studierenden zu verbes-
spräch eingeladen, an dem auch Vertreter des Niedersächsi-
sern. Studentinnen und Studenten aus den verschiedensten
schen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur teilnehmen.
Fachrichtungen erhalten an der Hefei Universität Deutschun-
terricht. Diese Stelle ist möglichst ab Februar 2019 neu zu be-
setzen.
Zu den Aufgaben der Lehrkraft an der Hefei Universität ge- 4. Niedersächsische Landesschulbehörde
hören insbesondere folgende Aufgabenschwerpunkte:
Für die Bildungsregion Landkreis Vechta wird zum 1.2.2019
1. Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache für Studieren- eine Lehrkraft als
de, die ein weiterführendes Studium in Deutschland an-
Bildungskoordinatorin / Bildungskoordinator
streben. Die didaktischen Schwerpunkte der Unterrichts-
veranstaltungen liegen im Bereich der deutschen Landes- gesucht.
SVBl 11/2018 647STELLENAUSSCHREIBUNGEN
Die Wahrnehmung der Aufgabe erfolgt im Wege der Teil-Ab- Verwaltungsarbeitsplatzes sind erwünscht. Von den Bewerbe-
ordnung an den Landkreis Vechta im Umfang der Hälfte der rinnen und Bewerbern werden Gestaltungs- und Entschei-
jeweils maßgeblichen Regelstundenzahl für die Dauer von drei dungsbereitschaft sowie die Fähigkeit zum konzeptionellen
Jahren. Denken erwartet. Darüber hinaus erfordert die Aufgabe Kom-
Mit der Einrichtung der Bildungsregion verfolgt der Landkreis munikationskompetenz, Teamfähigkeit und die Fähigkeit zu
Vechta in staatlich-kommunaler Verantwortungsgemeinschaft Kooperation. Erwartet wird die Bereitschaft, sich auch außer-
mit dem Land Niedersachsen das Ziel, in einem kontinuierli- halb der üblichen Arbeitszeiten zu engagieren.
chen und langfristig angelegten Prozess vorhandene Bil- Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
dungsinitiativen und Bildungsakteure zu einem regionalen gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Aufgaben-
Bildungsnetzwerk auf- bzw. weiter auszubauen. Auf diese wahrnehmung ist bedingt teilzeitgeeignet, soweit eine Lehr-
Weise sollen Strukturen und Synergien entstehen, die die kraft die Aufgabe als Bildungskoordinatorin oder Bildungsko-
Menschen der Region zu einer höheren Bildungsbeteiligung ordinator mit der Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit wahr-
befähigen und ihre Bildungsbiografien bestmöglich unterstüt- nimmt.
zen. Die Gestaltung der Übergänge zwischen den Bildungsbe- Die Bewerbung ist mit Lebenslauf und Stellungnahme zu den
reichen und die spezifischen Anforderungen der einzelnen Bil- im Ausschreibungstext vorliegenden Erwartungen sowie mit
dungsbereiche sind dabei wichtige Schwerpunktthemen der einer Einverständniserklärung zur Einsichtnahme in die Perso-
Bildungsregion, damit Transparenz und Anschlussfähigkeit der nalakte bis zum 31.11.2018 auf dem Dienstweg an die Nieder-
Bildungsangebote sichergestellt werden können. sächsische Landesschulbehörde, Regionalabteilung Osnabrück,
Die abgeordnete Lehrkraft als Bildungskoordinatorin bzw. Bil- Dezernat 2, z. Hd. Frau Domme, Mühleneschweg 8, 49090 Os-
dungskoordinator unterstützt, eingebunden in den Fachdienst nabrück, zu richten.
Bildung, Soziales und Integration des Landkreises Vechta, die Weitere Auskünfte erteilt Herr Andreas, Fachdezernent für
Umsetzung der in der Bildungsregion abgestimmten und ent- Bildungsregionen, Tel.: 0541 77046-406, E-Mail: frank.andreas
wickelten Angebote. Die Bildungskoordinatorin bzw. der Bil- @nlschb.niedersachsen.de.
dungskoordinator bringt schulfachliche Expertise in die Arbeit
des Fachdienstes Bildung ein. Da die Wahrnehmung der Aufgabe im Wege der Teil-Abord-
nung an den Landkreis Vechta erfolgt, wird die Auswahlent-
Zu den Aufgaben der Bildungskoordinatorin/des Bildungsko- scheidung im Einvernehmen mit dem Landkreis Vechta getrof-
ordinators gehören: fen. Weitere Auskünfte erteilt Herr Heinen, Landkreis Vechta -
– Koordinierung und Umsetzung der beschlossenen Maßnah- Amt für Bildung und Soziales, Tel.: 04441 898-1005, E-Mail:
men des strategisch koordinierenden Gremiums, der Steu- 1005@landkreis-vechta.de.
ergruppe, sowie Berichterstattung in diesem Gremium,
– Initiierung von Gremienarbeit und Vorbereitung der Sit- 5. Niedersächsische Landesschulbehörde
zungen,
Für die Bildungsregion Landkreis Osnabrück wird zum
– Etablierung und Verstetigung der bildungsrelevanten Ver- 1.2.2019 eine Lehrkraft als
netzungsarbeit,
Mitarbeiterin / Mitarbeiter der Bildungskoordination
– Koordinierung bzw. Förderung der Kommunikation, Zu-
sammenarbeit und Abstimmung mit Institutionen und Bil- gesucht.
dungsakteuren im Rahmen von Bildungskonferenzen und Die Wahrnehmung der Aufgabe erfolgt im Wege der Teil-Ab-
themenspezifischen Arbeitsgruppen, ordnung an den Landkreis Osnabrück im Umfang der Hälfte
– Organisation von Qualifizierungsmaßnahmen, Praxisforen der jeweils maßgebenden Regelstundenzahl.
und ggf. weiteren Veranstaltungen, Mit der Bildungsregion Landkreis Osnabrück verfolgt der
– Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit, Landkreis Osnabrück in staatlich-kommunaler Verantwor-
tungsgemeinschaft mit dem Land Niedersachsen das Ziel, in
– Mitwirkung bei der Entwicklung und Umsetzung von For- einem kontinuierlichen und langfristig angelegten Prozess das
maten zur aktivierenden Elternmitwirkung, regionale Netzwerk der im Landkreis vorhandenen Bildungs-
– Begleitung des kommunalen Entwicklungsprozesses im einrichtungen, Akteure und Initiativen weiter auszubauen.
Landkreis Vechta, Durch gefestigte Strukturen der Zusammenarbeit soll die Bil-
– Begleitung unterschiedlicher Aktivitäten am Übergang dungsbeteiligung der Menschen erhöht und eine bestmögli-
Schule – Beruf. che Unterstützung aller Bildungsbiografien erreicht werden.
Bewerben können sich Lehrkräfte aller Schulformen im Ein- Der Landkreis Osnabrück hat seit 2009 ein datenbasiertes Bil-
gangsamt nach Ende der Probezeit oder im ersten Beförde- dungsmanagement aufgebaut. Die Bildungskoordination des
rungsamt, soweit diese Lehrkräfte nicht Schulleiterinnen / Landkreises Osnabrück übernimmt bei der Umsetzung abge-
Schulleiter oder Ständige Vertreterinnen / Vertreter von stimmter Strategien und Maßnahmen in der Bildungsregion
Schulleiterinnen / Schulleitern sind. koordinierende und unterstützende Aufgaben. Die Mitarbeite-
rin bzw. der Mitarbeiter der Bildungskoordination bringt
Bewerberinnen und Bewerber sollen über Kenntnisse des schulfachliche Expertise in diese Arbeit ein und ist Teil eines
Schulwesens in Niedersachsen und der Schulangebote vor Ort Teams innerhalb der Kreisverwaltung.
sowie über Kenntnisse zentraler und regionaler bildungspoliti-
scher Entwicklungen verfügen. Erwartet werden außerdem Er- Zu den Aufgaben der Mitarbeiterin bzw. des Mitarbeiters der
fahrungen in der Organisation von Entwicklungsvorhaben so- Bildungskoordination gehören vor allem
wie zur Anwendung neuer Informations- und Kommunikati- – Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung von
onstechnologien. Grundkenntnisse in der Organisation eines Projekten der Bildungsregion Landkreis Osnabrück, z. B. zu
648 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
Themen der Übergangsgestaltung vom Kindergarten in die Mit der Leitung des Fachbereichs sind die Übernahme der Ver-
Grundschule und der Grundschule in die weiterführende antwortung für die Qualität von Prozessen und Produkten im
Schule, Gesamtkontext des NLQ sowie die folgenden Aufgaben ver-
– Unterstützung der Netzwerkarbeit mit den Akteuren der bunden:
Bildungsregion, – das Formulieren und Verfolgen konzeptioneller und strate-
– Planung und Umsetzung von Maßnahmen und Fachveran- gischer Ziele,
staltungen zu Bildungsthemen,
– die vernetzte Zusammenarbeit innerhalb des Hauses zur
– Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit. Umsetzung der Gesamtstrategie des NLQ,
Bewerben können sich Lehrkräfte aller Schulformen im Ein-
– die Wahrnehmung von Führungs- und Personalverantwor-
gangsamt nach Ende der Probezeit oder im ersten Beförde-
tung,
rungsamt, soweit diese Lehrkräfte nicht Schulleiterinnen und
Schulleiter oder Ständige Vertreterinnen und Vertreter von – die Förderung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im
Schulleiterinnen und Schulleitern sind. Fachbereich,
Bewerberinnen und Bewerber sollen über Kenntnisse des – die Förderung der Qualitätsentwicklung bei der Umset-
Schulwesens in Niedersachsen und der Schulangebote vor Ort zung der Aufgaben des Fachbereichs.
sowie über Kenntnisse bildungspolitischer Entwicklungen ver-
fügen. Von Vorteil sind außerdem Erfahrungen in der Organi- Neben der Leitung, Koordinierung und Mitgestaltung des
sation von Entwicklungsvorhaben sowie Fähigkeiten in der Fachbereichs ist die Bearbeitung einer Fachaufgabe obligato-
Projektplanung. Grundkenntnisse in der Organisation eines risch.
Verwaltungsarbeitsplatzes und der Anwendung von Informati- Das fachliche Tätigkeitsfeld umfasst:
ons- und Kommunikationstechnologien sind erwünscht.
Von den Bewerberinnen und Bewerbern werden Gestaltungs- – Aufsicht über und Organisation der Laufbahnprüfungen
bereitschaft sowie die Fähigkeit zum konzeptionellen Denken der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in Abstimmung mit
erwartet. Darüber hinaus erfordert die Aufgabe Kommunikati- den Studienseminaren,
onskompetenz, Team- und Kooperationsfähigkeit. – Organisation und Durchführung der Prüfungen zum Er-
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei werb der fachbezogenen Hochschulzugangsberechtigung,
gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Aufgaben-
– Durchführung des Schulbuchgenehmigungsverfahrens,
wahrnehmung ist bedingt teilzeitgeeignet, soweit eine Lehr-
kraft die Aufgabe als Mitarbeiterin bzw. Mitarbeiter der Bil- – Konzeption von Strategien zur Qualitätssicherung im Prü-
dungskoordination mit der Hälfte der regelmäßigen Arbeits- fungswesen, auch in den Studienseminaren,
zeit wahrnimmt.
– Mitwirkung bei der Qualifizierung der Seminarleiterinnen
Die Bewerbung ist mit Lebenslauf und Stellungnahme zu den und Seminarleiter,
im Ausschreibungstext vorliegenden Erwartungen sowie mit
einer Einverständniserklärung zur Einsichtnahme in die Perso- – Kooperation mit dem Nds. Kultusministerium, der Nds.
nalakte bis zum 30.11.2018 auf dem Dienstweg an die Nieder- Landesschulbehörde sowie den Studienseminaren und
sächsische Landesschulbehörde, Regionalabteilung Osnabrück, Wahrnehmung der sich daraus ergebenden Aufgaben,
Dezernat 2, z. Hd. Frau Domme, Mühleneschweg 8, 49090 Os- – Mitwirkung bei fachbereichs- und abteilungsübergreifen-
nabrück, zu richten. Weitere Auskünfte erteilt Herr Andreas, den Vorhaben,
Fachdezernent für Bildungsregionen, Tel.: 0541 77046-406, E-
Mail: frank.andreas@nlschb.niedersachsen.de. – Mitwirkung beim Qualitäts- und Wissensmanagement der
Abteilung und des NLQ.
Da die Wahrnehmung der Aufgabe im Wege der Teil-Abord-
nung an den Landkreis Osnabrück erfolgt, wird die Auswahl- Bewerbungsvoraussetzungen sind:
entscheidung im Einvernehmen mit dem Landkreis Osnabrück
getroffen. Weitere Auskünfte erteilt Frau Hinners, Landkreis – Befähigung für das Lehramt der Laufbahngruppe 2, 2. Ein-
Osnabrück, Tel.: 0541 501-3064, E-Mail: katja.hinners@land- stiegsamt, Fachrichtung Bildung mit der Lehrbefähigung
kreis-osnabrueck.de. für das Lehramt an Gymnasien oder berufsbildenden
Schulen sowie
6. Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Quali- – erfolgreiche Tätigkeit in einer herausgehobenen Funktion
tätsentwicklung im Amt der Besoldungsgruppe A 14 oder A 15 in einer
Schule, einem Studienseminar, in der Schulverwaltung
Beim Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Quali- oder in einer vergleichbaren Einrichtung.
tätsentwicklung (NLQ) in Hildesheim ist – vorbehaltlich der
Freigabe durch den Ausschuss für Haushalt und Finanzen – Voraussetzungen für die Wahrnehmung der Aufgabe sind wei-
zum 1.1.2019 ein nach Besoldungsgruppe A 15 NBesO bewer- terhin:
teter Dienstposten – vertiefte Kenntnisse über
einer Direktorin / eines Direktors
in der Abteilung 1 – einschlägige Rechts- und Verwaltungsvorschriften,
- Zentrale Aufgaben, Landesprüfungsamt - – die aktuellen pädagogischen Entwicklungen sowie Struk-
als Leitung des Fachbereichs 14 – turveränderungen an niedersächsischen Schulen,
Landesprüfungsamt, sonstige Prüfungsangelegenheiten,
Schulbuchprüfung – – den Aufbau des niedersächsischen Schulwesens,
zu besetzen. – Handlungsbedingungen eigenverantwortlicher Schulen,
SVBl 11/2018 649STELLENAUSSCHREIBUNGEN
– sicherer Umgang mit Office-Modulen und webbasierten Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
Anwendungen, ment auf unserer Internetseite unter: http://nibis.de/files/
dsgvo.pdf.
– Kenntnisse und Erfahrungen im Projektmanagement,
Ihre Bewerbung richten Sie bitte auf dem Dienstweg mit den
– das Beherrschen von Moderationstechniken.
üblichen Unterlagen und der Einverständniserklärung zur Ein-
Es wird erwartet, dass die Dienstposteninhaberin / der Dienst- sichtnahme in die Personalakte innerhalb von vier Wochen
posteninhaber den Bereich mit hoher Reflexions- und Lernbe- nach Erscheinen der Ausschreibung an das Niedersächsische
reitschaft sowie respektvoll im Umgang mit Mitarbeiterinnen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ),
und Mitarbeitern motivationsfördernd leitet. Dazu gehören: Keßlerstraße 52, 31134 Hildesheim. Nähere Auskunft erteilt
Herr Popplow, Tel.: 05121 1695-286, E-Mail: harald.popplow
– Leitungskompetenz, @nlq.niedersachsen.de.
– Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung,
– Überzeugungsfähigkeit, Durchsetzungsstärke und Ent-
scheidungsfreude, 7. Deutsche Auslandsschulen
– Kritik- und Konfliktfähigkeit sowie Kompromissbereit- Das Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Auslands-
schaft, schulwesen – schreibt folgende Schulleiterstellen an deut-
schen Auslandsschulen aus:
– ausgeprägte Kooperations- und Teamfähigkeit,
– Fähigkeit zur Analyse komplexer Situationen und zur Um- Deutsche Schule Barranquilla, Kolumbien
setzung komplexer Abläufe, (frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 16.11.2018)
– kreatives und strategisches Denkvermögen, Landessprachige Schule mit verstärktem Deutschunterricht
Klassenstufen: 1-12
– ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit und Verhandlungs- Schülerzahl: 939
geschick, Deutsches Sprachdiplom der KMK
– Ressourcenorientierung, Sekundarabschluss des Landes
Gemischtsprachiges International Baccalaureate (GIB)
– Veränderungsbereitschaft,
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und / oder II
– Leistungs- und Einsatzbereitschaft, BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
des TV-L
– Bereitschaft zur planmäßigen Qualifizierung.
Spanischkenntnisse sind erforderlich.
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbeschäf-
tigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein Tarifbe- Deutsche Schule Djidda, Saudi Arabien
schäftigter ausgewählt, richtet sich die Entgeltzahlung nach (frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
den tarifrechtlichen Bestimmungen.
Deutschsprachige Schule mit deutschem Schulziel
Der Dienstort ist Hildesheim. Klassenstufen: 1-12
Schülerzahl: 137
Die Arbeitszeit richtet sich nach den Bestimmungen der Nie-
Schulabschlüsse und Berechtigungen im Sekundarbereich I
dersächsischen Verordnung über die Arbeitszeit (Nds.ArbZVO)
Gemischtsprachiges International Baccalaureate (GIB)
in der jeweils gültigen Fassung in Verbindung mit der Dienst-
vereinbarung über die Arbeitszeit im NLQ. Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und / oder II
BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
Der Dienstposten ist grundsätzlich teilzeitgeeignet. Die Beset-
des TV-L
zung der Stelle im Umfange von 1,0 VZE ist jedoch ange-
strebt. Gute Englischkenntnisse sind erforderlich.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei Drittbewerbungen sind zugelassen.
gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Bitte weisen Sie
zur Wahrung Ihrer Interessen bereits in der Bewerbung auf
die Behinderung / Gleichstellung hin. Deutsche Schule Guatemala, Guatemala
(frei zum 1.1.2020; Bewerbungsschluss: 30.11.2018)
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrücklich Gegliederte Begegnungsschule / berufsbildender Zweig
begrüßt. Klassenstufen: 1-12
Schülerzahl: 976
Das Land Niedersachsen strebt eine Erhöhung des Männeran-
Deutsches Internationales Abitur
teils in allen Bereichen und Positionen an, in denen Männer
Deutsches Sprachdiplom der KMK
unterrepräsentiert sind. Bewerbungen von Männern werden
Sekundarabschluss des Landes
daher im Sinne des NGG besonders begrüßt.
Von der KMK anerkannte Berufsschule
Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und II
die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
BesGr. A 15 / A 16 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
TV-L
ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für Gute Spanischkenntnisse sind erwünscht.
650 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
IELEV Schule Istanbul, Türkei Deutsche Schule Valdivia, Chile
(frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018) (frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Integrierte Begegnungsschule Landessprachige Schule mit verstärktem Deutschunterricht
Klassenstufen: 8-12 Klassenstufen: 1-12
Deutsches Sprachdiplom der KMK Schülerzahl: 687
Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate (GIB) Deutsches Sprachdiplom der KMK I und II
Schülerzahl: 212 Sekundarabschluss des Landes
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und / oder II Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate (GIB)
BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und / oder II
des TV-L BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
Gute Englischkenntnisse sind erforderlich. des TV-L
Gute Spanischkenntnisse sind erwünscht.
Deutsche Schule St. Petri-Schule Kopenhagen, Dänemark Drittbewerbungen sind zugelassen.
(frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Integrierte Begegnungsschule mit bikulturellem Schulziel
Klassenstufen: 1-13 Deutsche Humboldt Schule Guayaquil, Ecuador
Schülerzahl: 615 (frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Schulabschlüsse und Berechtigungen im Sekundarbereich I
Deutsches Internationales Abitur Landessprachige Schule mit verstärktem Deutschunterricht
Sekundarabschluss des Landes Klassenstufen: 1-12
Schülerzahl: 1455
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und II Deutsches Sprachdiplom der KMK
BesGr. A 15 / A 16 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen Gemischtsprachiges International Baccalaureate (GIB)
des TV-L
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und /oder II
Gute Englischkenntnisse sind erforderlich. BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
Schulleitererfahrung ist erwünscht. des TV-L
Drittbewerbungen sind zugelassen.
Gute Spanischkenntnisse sind erwünscht.
Drittbewerbungen sind zugelassen.
Deutsche Schule Mexiko-Stadt (Xochimilco)
(frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Gegliederte Begegnungsschule Botschaftsschule Ankara, Zweigstelle Izmir, Türkei
Klassenstufen: 1-12 (frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Schülerzahl: 842
Deutsches Sprachdiplom der KMK Deutschsprachige Schule
Deutsches Internationales Abitur Klassenstufen: 1-12
Landeseigener Abschluss mit nat. Hochschulzugangs- Schülerzahl: 146
berechtigung Schulabschlüsse und Berechtigungen im Sekundarbereich I
Gemischtsprachiges Internationales Baccalaureate (GIB)
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und II
BesGr. A 15 / A 16 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und / oder II
des TV-L BesGr. A 14 / A 15 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
des TV-L
Spanischkenntnisse sind erforderlich.
Drittbewerbungen sind zugelassen.
Drittbewerbungen sind zugelassen.
Deutsche Schule Rio de Janeiro, Brasilien Deutsche Botschaftsschule Peking, China
(frei zum 1.8.2019; Bewerbungsschluss: 16.11.2018) (frei zum 1.2.2020; Bewerbungsschluss: 14.12.2018)
Zweisprachige Schule mit gegliedertem Unterrichtsprogramm Deutschsprachige Schule mit deutschem Schulziel
und bikulturellem Schulziel Klassenstufen: 1-12
Klassenstufen: 1-12 Schülerzahl: 530
Schülerzahl: 1046 Schulabschlüsse und Berechtigungen im Sekundarbereich I
Deutsches Sprachdiplom der KMK Deutsches Internationales Abitur
Sekundarabschluss des Landes
Deutsches Internationales Abitur Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und II
Bes.Gr. A 15 / A 16 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
Lehrbefähigung für die Sekundarbereiche I und II des TV-L
BesGr. A 15 / A 16 bzw. die entsprechenden Entgeltgruppen
des TV-L Gute Englischkenntnisse sind erwünscht.
Gute Portugiesischkenntnisse sind erwünscht. Drittbewerbungen sind zugelassen.
SVBl 11/2018 651STELLENAUSSCHREIBUNGEN
Allgemeine Hinweise zum Bewerbungsverfahren sation, Umsetzung, Abrechnung über Projektmittel, Rechen-
schaftslegung der zentral gesteuerten und verantworteten
Erfahrungen im Auslandsschuldienst sind erwünscht. Die Be-
Maßnahmen und deren Evaluation),
reitschaft zur Zusammenarbeit mit kulturellen Einrichtungen
im Gastland wird erwartet. – Wahrnehmung ausgewählter Fortbildungsaufträge (z. B.
Peer-Schulungen) in der Region und ggf. im Auftrag der
Fragebögen für die Bewerbung stehen im Internet unter www.
Zentralstelle für das Auslandsschulwesen in Bonn / Berlin,
auslandsschulwesen.de zur Verfügung.
Die Bewerbung ist möglichst umgehend zweifach auf dem – regelmäßige Berichterstattung,
Dienstweg an das Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für – Unterstützung der Schulen bei der Vorbereitung und
das Auslandsschulwesen –, Barbarastraße 1, 50728 Köln, zu Durchführung von regionalen Netzwerktagungen.
richten. Eine weitere Ausfertigung der Bewerbungsunterlagen
ist gleichzeitig an das Niedersächsische Kultusministerium, Als Voraussetzungen für den Einsatz als Prozessbegleiterin /
Referat 33, Schiffgraben 12, 30159 Hannover, zu senden. Prozessbegleiter gelten:
Außerdem werden die Bewerberinnen und Bewerber gebeten, – grundsätzlich in Deutschland erworbenes Erstes und
sich unmittelbar mit der im Niedersächsischen Kultusministe- Zweites Staatsexamen für das Lehramt (Sekundarbereich I
rium zuständigen Referentin für das Auslandsschulwesen, und / oder Sekundarbereich II) oder vergleichbare Qualifi-
Frau Busse, in Verbindung zu setzen (Tel.: 0511 120-7237; E- kationen,
Mail: eva.busse@mk.niedersachsen.de). Um direkte Übersen-
dung einer Ausfertigung des Bewerbungsschreibens, eines – Leitungserfahrung (vorzugsweise Schulleitung),
ausgefüllten Fragebogens und eines tabellarischen Lebens- – langjährige Unterrichtserfahrung,
laufs an die Zentralstelle (als Vorabinformation) wird gebeten.
– ausgewiesene Erfahrung im Bereich Qualitätsmanagement
Bewerberinnen und Bewerber müssen die in der Ausschrei- von schulischen Systemen,
bung angegebenen Besoldungs- / Vergütungsgruppen inneha-
ben. – Erfahrungen im Projekt- und Prozessmanagement,
Bewerberinnen und Bewerber dürfen zum ausgeschriebenen – Identifikation mit dem Auslandsschulqualitätsmanage-
Zeitpunkt des Amtsantritts das 61. Lebensjahr noch nicht voll- ment (AQM),
endet haben. – Beamtin / Beamter auf Lebenszeit im Schuldienst bis zur
Drittbewerbungen sind bei Zweit- bzw. Drittausschreibungen BesGr. A 14 / A 15 (in begründeten Einzelfällen bis A 16)
zulässig, ansonsten werden sie nicht berücksichtigt. bzw. unbefristet angestellte Lehrkraft mit entsprechender
Tarifgruppe,
– gute Fremdsprachenkenntnisse in Englisch und / oder ei-
8. Deutsche Auslandsschulen ner anderen weltweiten Verkehrssprache.
Das Bundesverwaltungsamt sucht zum 1.8.2019 oder zum
Erwünscht sind Erfahrungen in der Organisation und Durch-
nächstmöglichen Termin je eine Lehrkraft
führung von Fortbildungen.
als Prozessbegleiterin / Prozessbegleiter
Die Prozessbegleiterin / der Prozessbegleiter soll über eine
in den deutschen Auslandsschulen Dubai und Lima. hohe personale und soziale Kompetenz verfügen, insbesonde-
Anforderungsprofil: re über
– Analyse der Qualitätsmanagementprozesse an den Deut- – Kommunikationskompetenz und Kooperationsfähigkeit,
schen Schulen im Ausland in der jeweiligen Fortbildungs- – Interkulturelle Kompetenz,
region,
– Teamfähigkeit,
– Entwicklung von Vorschlägen für die weitere Ausgestal-
tung der Förderverträge, – Selbstreflexionsfähigkeit,
– Beratung und Unterstützung von Schulleitungen, Schul- – Durchsetzungsfähigkeit,
vereinsvorständen, Fachteams, Abteilungsteams und Steu- – hohe Einsatzbereitschaft und Belastbarkeit,
ergruppen im Hinblick auf das Qualitätsmanagement der
Einzelschule und die Vernetzung in der Region, – hohe Flexibilität bei der Arbeitszeit sowie Bereitschaft zu
häufigen und regelmäßigen Dienstreisen,
– Konzeptentwicklung zu von den fördernden Stellen defi-
nierten Schwerpunkten der Fortbildung, – Kompetenz im Umgang mit elektronischen Medien.
– Pädagogische Beratung von Schulen im Aufbau, Bewerbungsverfahren
– regelmäßige Rückmeldung an die Einzelschule in Form ei- Bei Interesse setzen Sie sich bitte vor Abgabe einer Bewer-
nes standardisierten Berichts zum Qualitätsmanagement bung zunächst unmittelbar mit der im Niedersächsischen Kul-
der Schule, tusministerium zuständigen Referentin für das Auslandsschul-
wesen, Frau Busse, Tel.: 0511 120-7237, E-Mail: eva.busse@
– Beratung mit den Schulen über die schulinternen und
mk.niedersachsen.de, in Verbindung.
regionalen Fortbildungsnotwendigkeiten sowie über die
Sicherung der Nachhaltigkeit von Fortbildungen; Impuls- Wenn Sie bereits in der Bewerberdatei der Zentralstelle auf-
gebung für die zukünftige Schwerpunktsetzung der Fort- genommen sind, teilen Sie bitte Ihr Interesse am Einsatz als
bildungsangebote der Fördernden Stellen sowie Regiona- Prozessbegleiterin / Prozessbegleiter der Zentralstelle schrift-
les Fortbildungsmanagement im Auftrag der ZfA (Organi- lich in einem Motivationsanschreiben mit. Wichtig: Informie-
652 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
ren Sie bitte auch mit einem gesonderten Schreiben das im Das Bundesverwaltungsamt hat sich die Frauenförderung zum
Kultusministerium des Landes zuständige Mitglied des Bund- Ziel gesetzt. Daher werden Bewerbungen von Frauen beson-
Länder-Ausschusses für schulische Arbeit im Ausland (BLA- ders begrüßt. Schwerbehinderte Menschen werden bei glei-
SchA) über Ihre Bewerbung und lassen Sie sich ggf. von ihm cher Eignung vorrangig berücksichtigt. Es wird eine den lan-
beraten. desspezifischen Anforderungen entsprechende körperliche Be-
lastbarkeit erwartet.
Sollten Sie sich neu auf diese Stelle bewerben, richten Sie bit-
te Ihre Bewerbung bis zum 30.11.2018 auf dem Dienstweg Der Grundvertrag läuft über drei Jahre. Das Bewerbungsprofil
über Schulleitung, Heimatschulbehörde und Kultusministeri- soll grundsätzlich eine Regeleinsatzzeit von sechs Jahren er-
um an das Bundesverwaltungsamt – Zentralstelle für das Aus- möglichen.
landsschulwesen – ZfA 4, 50728 Köln.
Informationen zur Stelle erhalten Sie von Frau Luthe, Tel.:
Eine Kopie Ihrer Bewerbungsunterlagen schicken Sie bitte 022899 358-8729, E-Mail: sandra.luthe@bva.bund.de, Infor-
gleichzeitig unmittelbar an die Zentralstelle. Eine weitere mationen zum Bewerbungsverfahren erhalten Sie von Frau
Ausfertigung richten Sie bitte gleichzeitig an das im Kultus- Wengel, Tel.: 022899 358-8652, E-Mail: christina.wengel@
ministerium des Landes zuständige Mitglied des Bund-Län- bva.bund.de.
der-Ausschusses für schulische Arbeit im Ausland.
Eine Berücksichtigung der Bewerbung kann nur bei rechtzeiti-
gem Eingang der vollständigen Bewerbungsunterlagen (Frei-
stellung, dienstliche Beurteilung) auf dem Dienstweg erfolgen.
SVBl 11/2018 653STELLENAUSSCHREIBUNGEN
ÖFFENTLICHE SCHULEN UND STUDIENSEMINARE
Nachstehend werden gemäß § 45 Abs. 1 und § 52 Abs. 1 des Niedersächsischen Schulgesetzes (NSchG) freie oder frei werdende
Planstellen an öffentlichen Schulen und an Studienseminaren ausgeschrieben:
1. Muster der Ausschreibung:
a) Name der Schule und Schulform, Name des Studienseminars;
b) Schulträger;
c) Art der Stelle, Termin des Freiwerdens oder der voraussichtlichen Einrichtung
(sofern kein Termin angegeben wird, ist die Stelle sofort zu besetzen);
d) soweit erforderlich, zusätzliche Angaben über die Schule oder das Studienseminar, die Stelle, die gewünschte fachliche
oder persönliche Eignung, die Religionszugehörigkeit;
e) bei Besetzung auf Zeit: Dauer, für die die Stelle zu besetzen ist
(außerdem ist unter der Ausschreibung ohne Kennbuchstabe eine Angabe über Wohnungsbeschaffung zulässig);
f) Name und Tel.-Nr. der zuständigen Dezernentin / des zuständigen Dezernenten oder
g) Name und Tel.-Nr. der Schulleiterin / des Schulleiters der für die Ausschreibung zuständigen Schule, Anschrift der Schule.
Angabe bei erneuter Ausschreibung: „(erneute Ausschreibung)“ oder bei erneuter Ausschreibung nach dem Niedersächsischen
Gleichberechtigungsgesetz (NGG): „(erneute Ausschreibung gemäß § 11 Abs. 2 NGG)“.
2. Die Stellenausschreibungen richten sich sowohl an weibliche als auch an männliche Interessenten. Ziel ist es, Frauen und
Männern eine gleiche Stellung in der öffentlichen Verwaltung zu verschaffen. Bewerbungen von Angehörigen des jeweils un-
terrepräsentierten Geschlechts werden daher besonders begrüßt.
3. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt.
4. Die zu besetzenden Stellen sind grundsätzlich teilzeitgeeignet. Bei Funktionsstellen kann durch Teilzeitbeschäftigung nur die
Unterrichtsverpflichtung, nicht die Funktionstätigkeit ermäßigt werden.
5. Bewerbungen um Stellen innerhalb des eigenen Bezirks sind grundsätzlich auf dem Dienstwege an die zuständigen Regional-
abteilungen der Nds. Landesschulbehörde zu richten. Andernfalls sind sie unmittelbar bei der Regionalabteilung der Landes-
schulbehörde, die die Stelle ausgeschrieben hat, einzureichen und gleichzeitig der für die Bewerberin / den Bewerber zustän-
digen Regionalabteilung der Nds. Landesschulbehörde auf dem Dienstwege anzuzeigen.
6. Abweichend von Nr. 5 gilt:
Bei der Ausschreibung von Stellen an Schulen im Rahmen ihrer eigenen Zuständigkeit sind Bewerbungen unmittelbar an die
unter Nr. 1 Buchst. g) genannte Person zu richten. Gleichzeitig ist die Bewerbung der für die Bewerberin / den Bewerber zu-
ständigen Regionalabteilung der Nds. Landesschulbehörde anzuzeigen.
7. Für Ausschreibungen von Funktionsstellen, die keine Angaben zur Lehrbefähigung enthalten, gilt Folgendes:
Bei den nachstehend genannten Lehrbefähigungen handelt es sich um Lehrbefähigungen im Sinne der NLVO-Bildung. Ihnen
stehen Ergänzungsqualifikationen nach Maßgabe des sogenannten Qualifizierungserlasses gleich. Die Lehrbefähigung für das
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen muss auf einem in der NLVO-Bildung genannten Weg erworben worden sein
(vgl. § 14 NLVO-Bildung). Bei Lehrkräften mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen, das
Lehramt an Grund- und Hauptschulen oder für das Lehramt an Haupt- und Realschulen muss der jeweilige Ausbildungs-
schwerpunkt mit der Schulform der ausgeschriebenen Stelle übereinstimmen. Sofern dies nicht der Fall ist, muss die Lehrkraft
eine mindestens einjährige überwiegende Unterrichtstätigkeit an der der ausgeschriebenen Stelle entsprechenden Schulform
nachweisen und über zwei Lehrbefähigungsfächer verfügen, die den Unterrichtsfächern dieser Schulform zuzuordnen sind.
Die zweite Alternative gilt für Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen mit
dem Ausbildungsschwerpunkt Grundschule nicht für Realschulfunktionsstellen. Bei Lehrkräften mit der Lehrbefähigung für
das Lehramt an Haupt- und Realschulen (Schwerpunkt Hauptschule) wird eine Bewerbungsfähigkeit auf Funktionsstellen im
Realschulbereich durch eine mindestens einjährige überwiegende Unterrichtstätigkeit an einer Schule mit Ausrichtung auf
den mittleren Bildungsabschluss erworben, wenn ein Unterrichtseinsatz im Schuljahrgang 10 nachgewiesen wird.
Um ausgeschriebene Stellen an Grundschulen können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschu-
len, das Lehramt an Grund- und Hauptschulen oder für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an Hauptschulen können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Grund- und
Hauptschulen, das Lehramt an Haupt- und Realschulen oder für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an Realschulen können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Realschulen,
das Lehramt an Haupt- und Realschulen oder für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an Oberschulen ohne gymnasiales Angebot können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für
das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, das Lehramt an Realschulen, das Lehramt an Haupt- und Realschulen oder für das
Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen bewerben.
654 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
Um ausgeschriebene Stellen an Oberschulen mit gymnasialem Angebot können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das
Lehramt an Grund- und Hauptschulen, das Lehramt an Realschulen, das Lehramt an Haupt- und Realschulen, das Lehramt an
Grund- , Haupt und Realschulen oder für das Lehramt an Gymnasien bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an Förderschulen können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt für Sonder-
pädagogik bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an Gymnasien können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien be-
werben.
Um ausgeschriebene Stellen an zusammengefassten Schulen können sich Lehrkräfte bewerben, die jeweils für die einzelnen
vorhandenen Schulformen der zusammengefassten Schule bewerbungsfähig wären.
Um ausgeschriebene Stellen an Integrierten und an Kooperativen Gesamtschulen im Sekundarbereich I sowie um Stellen einer
Didaktischen Leiterin / eines Didaktischen Leiters, einer Ständigen Vertreterin / eines Ständigen Vertreters der Schulleiterin /
des Schulleiters und um Stellen einer Schulleiterin / eines Schulleiters an diesen Schulen können sich Lehrkräfte mit der Lehr-
befähigung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, das Lehramt an Realschulen, das Lehramt an Haupt- und Realschu-
len, das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen oder für das Lehramt an Gymnasien bewerben. Um ausgeschriebene
Schulzweigleiterstellen an Kooperativen Gesamtschulen können sich Lehrkräfte bewerben, die die Lehrbefähigung für die dem
jeweiligen Schulzweig entsprechende Schulform besitzen. Um ausgeschriebene Stellen an Integrierten und an Kooperativen Ge-
samtschulen im Sekundarbereich II können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien bewerben.
Um ausgeschriebene Stellen an berufsbildenden Schulen können sich Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an
berufsbildenden Schulen und der Lehrbefähigung für das Lehramt an Fachschulen und Berufsfachschulen in einem an der
Schule geführten Berufsbereich bewerben.
8. Die Bewerbungsschreiben mit tabellarischem Lebenslauf sind dreifach einzureichen. Der tabellarische Lebenslauf muss
mindestens folgende Angaben enthalten: Name, Geburtsdatum, Lehrbefähigung einschließlich der Fächer und der Ergebnisse
der ersten und zweiten Staatsprüfung, derzeitige Schule, Amtsbezeichnung und gegebenenfalls derzeitige Funktion. Bei Be-
werbungen für eine Stelle an Grundschulen und Hauptschulen muss auch die Religionszugehörigkeit in der Übersicht ange-
geben werden (§ 52 Abs. 5 NSchG).
9. Die Bewerberinnen / Bewerber werden darauf hingewiesen, dass diese Angaben auch an die Schule, an der die Stelle besetzt
werden soll, und an den entsprechenden Schulträger im Rahmen der Beteiligungsverfahren nach dem Niedersächsischen
Schulgesetz weitergegeben werden.
10. Bewerbungen müssen spätestens vier Wochen nach dem Tage der Ausschreibung bei der Nds. Landesschulbehörde / bei der
Schule, die die Stelle ausgeschrieben hat, eingehen. Als Tag der Ausschreibung gilt das auf dem Titelblatt des Heftes des
Schulverwaltungsblatts vermerkte Ausgabedatum.
11. Grundsätzlich werden alle Stellen zur Besetzung auf Lebenszeit ausgeschrieben. Die Stellen können aber auch auf Zeit über-
tragen werden (§ 44 Absätze 1 und 5 NSchG).
12. Die Übernahme der Leitung einer Schule verpflichtet gemäß Erlass des Niedersächsischen Kultusministeriums vom 16.4.2004
(I/2-84201) zur Teilnahme an der Qualifizierungsmaßnahme für neu ernannte Schulleiterinnen und -leiter.
13. Die Stellenausschreibungen von Leiterinnen und Leitern eines fachdidaktischen oder pädagogischen Seminars an den Studi-
enseminaren für Lehrämter erfolgen durch dreiwöchigen Aushang in den Schulen der entsprechenden Schulform im Zustän-
digkeitsbereich der Regionalabteilung der NLSchB sowie im Extranet (Schulinfo Niedersachsen) der NLSchB.
14. Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über die
Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Daten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem Zusam-
menhang zustehen, informiert. Die Informationen für Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Dokument auf un-
serer Internetseite unter: www.mk.niedersachsen.de/startseite/service/informationen_zum_datenschutz/informationen-zum-
datenschutz
SVBl 11/2018 655STELLENAUSSCHREIBUNGEN
Gymnasien 3. Braunschweig
Niedersächsische Landesschulbehörde,
(einschl. Abendgymnasien und Kollegs) a) Sally-Perel-Gesamtschule,
Regionalabteilung Braunschweig
Integrierte Gesamtschule mit
1. Bad Gandersheim gymnasialer Oberstufe
Grundschulen, Hauptschulen, a) Roswitha-Gymnasium b) Stadt Braunschweig
Grund- und Hauptschulen, b) Landkreis Northeim c) Gesamtschuldirektorin / Gesamt-
Haupt- und Realschulen c) Studiendirektorin / Studiendirek- schuldirektor (A 16), voraus-
tor zur Koordinierung schulfach- sichtlich frei zum 1.8.2019
1. Hankensbüttel licher Aufgaben (A 15), frei zum d) Es können sich Lehrkräfte mit
a) Wiethornschule, Hauptschule 1.2.2019 dem Lehramt an Grund- und
b) Samtgemeinde Hankensbüttel d) Koordinierung des Sekundarbe- Hauptschulen, an Grund-,
c) Konrektorin / Konrektor reichs I und des Ganztagsbe- Haupt- und Realschulen, an
(A 12 + Z), voraussichtlich frei reichs, Koordinierung des Aufga- Realschulen oder an Gymnasien
zum 1.9.2019 benfelds B, Mitarbeit bei der bewerben.
f) Frau Burgk, Vertretungsplanung, Koordinati- e) Die Stelle ist auf Zeit
Tel.: 0531 484-3032 on der Schulfahrten und Bear- (zwei Jahre) zu besetzen.
beitung der Reisekosten. Eine f) Frau Pavlidis,
2. Isenbüttel
spätere Änderung der Aufgaben- Tel.: 0531 484-3330
a) Grundschule Isenbüttel
zuordnung bleibt vorbehalten.
b) Samtgemeinde Isenbüttel
f) Frau Steckhan, 4. Braunschweig
c) Konrektorin / Konrektor
Tel.: 0531 484-3689 a) Sally-Perel-Gesamtschule,
(A 12 + Z)
Integrierte Gesamtschule mit
f) Frau Burgk,
gymnasialer Oberstufe
Tel.: 0531 484-3032
b) Stadt Braunschweig
3. Northeim c) Fachbereichsleiterin / Fach-
Gesamtschulen bereichsleiter (A 13 / A 14),
a) Schule im Kirchtal, Grundschule
b) Stadt Northeim voraussichtlich frei zum
1. Bad Lauterberg (Berichtigung) 3.9.2019
c) Rektorin / Rektor (A 13), voraus-
Die im Schulverwaltungsblatt d) Fachbereich Naturwissenschaf-
sichtlich frei zum 1.8.2019
10/2018 auf Seite 602 unter Nr. 1 ten. Es können sich Lehrkräfte
f) Herr Hetzer,
abgedruckte Stellenausschreibung mit dem Lehramt an Grund- und
Tel.: 0551 3910418
der Niedersächsischen Landesschul- Hauptschulen, an Grund-,
4. Peine behörde, Regionalabteilung Braun- Haupt- und Realschulen, an
a) Grundschule in der Südstadt schweig, wird bezüglich der Buch- Realschulen oder an Gymnasien
b) Stadt Peine staben c) und d) wie folgt berich- bewerben. Eine spätere Ände-
c) Konrektorin / Konrektor tigt: rung der Fachbereichszuordnung
(A 12 + Z), frei zum 1.2.2019 c) Realschulrektorin / Realschul- bleibt vorbehalten.
f) Frau Werther, rektor als Leiterin / Leiter des e) Die Stelle ist auf Zeit
Tel.: 0531 484-3256 Realschulzweigs (A 14 + Z), (zwei Jahre) zu besetzen.
voraussichtlich frei zum g) Herr Düwel,
5. Peine 1.8.2019 Tel.: 0531 1204500
a) Wallschule, Grundschule d) Es können sich Lehrkräfte mit
b) Stadt Peine der Lehrbefähigung für das Lehr- 5. Braunschweig
c) Konrektorin / Konrektor amt an Realschulen bewerben. a) Sally-Perel-Gesamtschule,
(A 12 + Z) Der Aufgabenbereich umfasst Integrierte Gesamtschule mit
f) Frau Werther, auch die Leitung des Haupt- gymnasialer Oberstufe
Tel.: 0531 484-3256 schulzweigs. b) Stadt Braunschweig
(erneute Ausschreibung) c) Jahrgangsleiterin / Jahrgangs-
2. Braunschweig leiter (A 13), voraussichtlich frei
a) Integrierte Gesamtschule zum 15.8.2019
Querum, Integrierte Gesamt- d) Es können sich Lehrkräfte mit
Förderschulen schule mit gymnasialer Ober- dem Lehramt an Grund- und
stufe Hauptschulen, an Grund-,
1. Braunschweig b) Stadt Braunschweig Haupt- und Realschulen oder an
a) Astrid-Lindgren-Schule, Förder- c) Direktorstellvertreterin / Direk- Realschulen bewerben.
schule mit dem Förderschwer- torstellvertreter als ständige e) Die Stelle ist auf Zeit
punkt Lernen Vertreterin / ständiger Vertreter (zwei Jahre) zu besetzen.
b) Stadt Braunschweig der Leiterin / des Leiters einer g) Herr Düwel,
c) Förderschulrektorin / Förder- Gesamtschule mit gymnasialer Tel.: 0531 1204500
schulrektor (A 14) Oberstufe (A 15 + Z), voraus-
d) Sachkompetenz, Sozialkompe- sichtlich frei zum 20.6.2019 6. Braunschweig
tenz, Leitungskompetenz, e) Die Stelle ist auf Zeit a) Wilhelm-Bracke-Gesamtschule,
Managementkompetenz (zwei Jahre) zu besetzen. Integrierte Gesamtschule mit
f) Frau Szallies, f) Frau Pavilidis, gymnasialer Oberstufe
Tel.: 0531 484-3226 Tel.: 0531 484-3330 b) Stadt Braunschweig
656 SVBl 11/2018STELLENAUSSCHREIBUNGEN
c) Gesamtschuldirektorin / Gesamt- d) Es können sich Lehrkräfte mit Berufsbildende Schulen
schuldirektor als Leiterin / Leiter dem Lehramt an Grund- und
einer Integrierten Gesamtschule Hauptschulen, an Grund-, Haupt- 1. Braunschweig
mit gymnasialer Oberstufe und Realschulen, an Realschulen a) Heinrich-Büssing-Schule,
(A 16), voraussichtlich frei zum oder an Gymnasien bewerben. Berufsbildende Schulen Technik
1.6.2019 g) Frau Friedrich, b) Stadt Braunschweig
d) Es können sich Lehrkräfte mit Tel.: 05561 3139330 c) Studiendirektorin / Studiendirek-
dem Lehramt an Grund- und tor zur Koordinierung schulfach-
10.Wolfenbüttel licher Aufgaben (A 15), frei zum
Hauptschulen, an Grund-,
a) Integrierte Gesamtschule 1.8.2019
Haupt- und Realschulen, an
Henriette Breymann, Integrierte d) Voraussetzung für die Bewer-
Realschulen oder an Gymnasien
Gesamtschule mit gymnasialer bung ist die Befähigung für das
bewerben.
Oberstufe Lehramt an berufsbildenden
e) Die Stelle ist auf Zeit
b) Landkreis Wolfenbüttel Schulen in der unten aufgeführ-
(zwei Jahre) zu besetzen.
c) Studiendirektorin / Studiendirek- ten Fachrichtung. Zu den
f) Frau Pavlidis,
tor als Leiterin / Leiter des Schwerpunkten des Stellenprofils
Tel.: 0531 484-3330
Sekundarbereichs II (A 15) gehören die Koordinierung der
7. Braunschweig d) Es können sich Lehrkräfte mit schulfachlichen und schulorga-
a) Wilhelm-Bracke-Gesamtschule, dem Lehramt an Gymnasien nisatorischen Aufgaben der Ab-
Integrierte Gesamtschule mit bewerben. teilung Fahrzeugtechnik sowie
gymnasialer Oberstufe f) Frau Pavlidis, die umfassende pädagogische
b) Stadt Braunschweig Tel.: 0531 484-3330 und didaktische Gestaltung des
c) Fachbereichsleiterin / Fach- (erneute Ausschreibung) Fachbereichs mit den dort ge-
bereichsleiter (A 13 / A 14), führten Schulformen und den
11. Wolfsburg
voraussichtlich frei zum angesiedelten Bildungsgang-
a) Integrierte Gesamtschule
1.4.2019 und Fachteams. Ebenso werden
Leonardo da Vinci, Grund- und
d) Fachbereich Naturwissenschaf- umfangreiche Kenntnisse im Be-
Integrierte Gesamtschule mit
ten. Es können sich Lehrkräfte reich der System- und Hochvolt-
gymnasialer Oberstufe
mit dem Lehramt an Grund- und technik sowie EDV-Kenntnisse in
b) Stadt Wolfsburg
Hauptschulen, an Grund-, branchenspezifischer Software
c) Fachbereichsleiterin / Fach-
Haupt- und Realschulen, an erwartet. Zum Stellenprofil ge-
bereichsleiter (A 13 / A 14)
Realschulen oder an Gymnasien hören weiterhin die Umsetzung
d) Fachbereich Deutsch / Ganztag.
bewerben. Eine spätere Ände- der Ziele des Qualitätsmanage-
Es können sich Lehrkräfte mit
rung der Fachbereichszuordnung ments inkl. der begleitenden
dem Lehramt an Grund- und
bleibt vorbehalten. Evaluation mit dem Werkzeug
Hauptschulen, an Grund-,
e) Die Stelle ist auf Zeit SebeiSch und die Verwaltung
Haupt- und Realschulen, an
(zwei Jahre) zu besetzen. des Fachbereichshaushaltes und
Realschulen, für Sonderpädago-
g) Frau Diekmann, des Bestellwesens. Darüber
gik oder an Gymnasien bewer-
Tel.: 0531 470-4600 hinaus werden die aktive Mitge-
ben. Eine spätere Änderung der
8. Einbeck Fachbereichszuordnung bleibt staltung der Schul- und Unter-
a) Integrierte Gesamtschule vorbehalten. richtsentwicklung sowie die Mit-
Einbeck, Integrierte Gesamtschu- f) Herr Siebert, arbeit bei der Erstellung des
le ohne gymnasiale Oberstufe Tel.: 0531 484-3229 Stundenplans und der Statistik
b) Landkreis Northeim erwartet. Erfahrungen in der
12.Wolfsburg Schulentwicklung auf Basis des
c) Fachbereichsleiterin / Fach-
a) Integrierte Gesamtschule Kernaufgabenmodells (KAM-
bereichsleiter (A 13 / A 14)
Leonardo da Vinci, Grund- und BBS) und Kompetenzen in der
d) Fachbereich Gesellschaftslehre
Integrierte Gesamtschule mit Schul- und Unterrichtsentwick-
und Ganztag. Es können sich
gymnasialer Oberstufe lung sind erwünscht. Ein ausge-
Lehrkräfte mit dem Lehramt an
b) Stadt Wolfsburg prägtes Team-, Kommunikations-
Grund- und Hauptschulen, an
c) Fachbereichsleiterin / Fach- und Innovationsvermögen wird
Grund-, Haupt- und Realschulen,
bereichsleiter (A 13) vorausgesetzt. Weitere Informa-
an Realschulen oder an Gymna-
d) Fachbereich Gesellschaftslehre / tionen finden Sie unter
sien bewerben. Eine spätere Än-
Deutsch als Zweitsprache. Es www.hbs-bs.de.
derung der Fachbereichszuord-
können sich Lehrkräfte mit dem f) Herr Barckmann,
nung bleibt vorbehalten.
Lehramt an Grund- und Haupt- Tel.: 0531 484-3832
g) Frau Friedrich,
schulen, an Grund-, Haupt- und
Tel.: 05561 3139330
Realschulen, an Realschulen
9. Einbeck oder für Sonderpädagogik be- 2. Braunschweig
a) Integrierte Gesamtschule werben. Eine spätere Änderung a) Niedersächsische Landesschul-
Einbeck, Integrierte Gesamtschu- der Fachbereichszuordnung behörde, Regionalabteilung
le ohne gymnasiale Oberstufe bleibt vorbehalten. Braunschweig
b) Landkreis Northeim f) Herr Siebert, c) Studiendirektorin / Studiendirek-
c) Jahrgangsleiterin / Jahrgangs- Tel.: 0531 484-3229 tor als Fachberaterin / Fachbera-
leiter (A 13 / A 14) (erneute Ausschreibung) ter in der Schulaufsicht (A 15)
SVBl 11/2018 657Sie können auch lesen
