WEBINAR-REIHE NACHHALTIGKEIT IN DER UNTERNEHMENSPRAXIS - Webinar-Reihe Nachhaltigkeit ...
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WEBINAR-REIHE NACHHALTIGKEIT IN DER UNTERNEHMENSPRAXIS Webinar 22 Future Skills Report Chemie – Kompetenzen für die Zukunft Anke Heinisch, BASF Personal Care and Nutrition GmbH Thomas Schwarz, Engelhard Arzneimittel GmbH & Co. KG Christian Vetter, HRForecast Lisa Esche, Bundesarbeitgeberverband Chemie e.V. Frankfurt am Main, 26.03.2021
REFERIERENDE UND MODERATORIN
Anke Heinisch Thomas Schwarz Christian Vetter Lisa Esche
E-EMC/AH Betriebsrätin Director Human Resources CEO & Founder Bildung, Innovation und
Nachwuchsmarketing
BASF PCN GmbH Engelhard Arzneimittel HRForecast BAVC
anke.heinisch@basf.com t.schwarz@engelhard.de christian.vetter@hrforecast.de lisa.esche@bavc.de
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 2
HINWEISE ZUM ABLAUF DES WEBINARS
Alle Teilnehmer*innen befinden sich im
Zuhörermodus
Mitschnitt sowie Präsentation des Webinars stehen
im Anschluss auf der Chemie3-Webseite zum
Download bereit
Präsentation steht auch unter „Unterlagen“ bereit
Abschließende Frage & Antwort-Runde:
Fragen können Sie während des gesamten Webinars
in das Fragenfeld eingeben
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 3
SDGs DER UN GELTEN FÜR STAATEN –
UNTERNEHMEN LEISTEN BEITRAG
Die 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung
© United Nations
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 4
12 LEITLINIEN ZUR NACHHALTIGKEIT FÜR DIE
CHEMISCHE INDUSTRIE IN DEUTSCHLAND
1. Nachhaltigkeit in die Unternehmens-
strategie integrieren 7. Demografischen Wandel gestalten
und Fachkräftebedarf sichern
2. nachhaltig gestalten
Wertentwicklung und Investitionen
8. Vielfalt schützen
Mensch, Umwelt und biologische
3. globale Zusammenarbeit ausbauen
Wirtschaftliche Stabilität stärken und
9. Klimaschutz fördern
Ressourceneffizienz und
4. nachhaltigen Entwicklung leisten 10. und Verantwortung zeigen
Mit Innovationen Beiträge zur Als guter Nachbar Engagement
5. Prozessen umsetzen
Nachhaltigkeit in betrieblichen
11. Integrität leben
Transparenz herstellen und
6. Sozialpartnerschaft leben 12. Beteiligungsmöglichkeiten fördern
Gute Arbeit sichern und Dialog pflegen und
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 5
Inhalt 1. Einordnung des FSR in den Kontext der Qualifizierungsoffensive Chemie 2. Vorstellung des FSR 3. Nutzen für die Praxis 4. Fragen und Antworten 5. Ausblick
1. Einordnung des FSR in den Kontext der Qualifizierungsoffensive Chemie Lisa Esche, Bundesarbeitgeberverband Chemie e.V.
Der Weg zur „Qualifizierungsoffensive Chemie“ ▪ Weiterbildung spielt zentrale Rolle in der Politik (z. B. Qualifizierungschancengesetz, NWS, Enquete- Kommission Bundestag „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt, … ) ▪ Nationale Weiterbildungsstrategie (NWS): − Initiative von BMAS & BMBF sowie weiteren Partnern aus Bildung und Wirtschaft (darunter BAVC) − verabschiedet in 2019 − insgesamt 10 Handlungsfelder + Commitments einzelner Partner − BAVC & IG BCE einzige Sozialpartner mit gemeinsamen Commitments: u. a. mit der Vereinbarung, tarifvertragliche Regelungen zum Thema „Weiterbildung“ zu prüfen und weiterzuentwickeln
Verhandlungsergebnis Chemie-Tarifrunde 2019
Ziel der „Qualifizierungsoffensive Chemie“ ▪ Weiterbildungsengagement der Unternehmen stärken (Sonderauswertung der IW-Weiterbildungserhebung zeigt: Chemie kommt von einem Spitzenwert in 2016 und belegt in 2019 nur noch einen durchschnittlichen Platz im Ranking) ▪ insbesondere KMU im Wandel der Arbeitswelt unterstützen (KMU-Vertreter werden daher in die Entwicklung der Tools eingebunden; Entwicklung des Qualifikationsanalysetools wird vor allem an Bedürfnissen kleiner und mittlerer Betriebe ausgerichtet) ▪ strategisch ausgerichtete Personalplanung stärken (durch zukunftsorientierte Analysetools wird eine vorausschauende Personalplanung unterstützt) ▪ „geteilte Verantwortung“ unterstreichen (sowohl AN als auch AG sind verantwortlich für die Weiterentwicklung der Beschäftigten mit Blick auf die betrieblichen Anforderungen → Stichwort: Beschäftigungsfähigkeit) ▪ Mindset „Lebenslanges Lernen“ stärker verankern (durch Weiterbildungsberatung sowie Tools, die Entwicklungen der Berufe/Kompetenzen aufzeigen, soll eine gewisse Lernmotivation gefördert werden)
Qualifizierungsoffensive Chemie
Branchen-Einstieg in die strategische Personalplanung
Future Skills Report Chemie
Qualifikationsanalyse-Tool Weiterbildungsberatung
„PYTHIA Chemie”Future Skills Report Chemie
www.future-skills-chemie.de
Beschreibung Mehrwert
• KI-basierte Trendanalyse zu den • Impulse für die strategische
Kompetenzen der Zukunft Personalplanung
• Analyse der Entwicklung einzelner • Blick auf relevante Arbeitsmärkte und
chemierelevanter Funktions-bereiche (u.a. Kompetenztrends
Produktion, R&D, Instandhaltung) und > Orientierungsfunktion
Jobprofile • Branchen-Benchmark (Blick auf die
• regionaler Fokus: Deutschland, Europa, Chemie-Branche –> bisher
USA, China Alleinstellungsmerkmal)
Status Nächste Schritte
• mehrere Workshops mit
Unternehmensvertreter*innen und • Chemie³-Webinar am 26. März 2021
Betriebsräten zwischen April 2020 und • weitere Vermarktungsaktivitäten
Januar 2021 • „Praxischeck“ im Laufe des Jahres
• Veröffentlichung am 5. März 2021Die Entwicklung Des Future Skills Report
TOP im AS 4.0 TOP im Vorstand
15.9.2020 26.11.2020
TOP im ABB
Preview für
8.9.2020
ABB, AS 4.0,
GF MUB
Veröffentlichung am
15.12.2020
5. März 2021
Experten-
Workshop
21.4.2020
WS
Tarif- Experten- Experten- zu ersten Letztes
abschluss Workshop Workshop Ergebnissen Feedback
22.11.2019 14.4.2020 25.5.2020 9.11.2020 Experten
Nov Dez Jan Feb Mrz Apr Mai Jun Jul Aug Sept Okt Nov Dez Jan Feb Mrz
2019 2020 2021
14Unterschiedliche Zielgruppen ▪ Führungskräfte: − Stärken und Schwächen der (Personal-)Standorte im globalen Umfeld kennen − Nachfrageverschiebungen am Arbeitsmarkt frühzeitig erkennen und in Personalstrategie/Standortstrategie einbeziehen − die „Organisation der Zukunft“ besser definieren können ▪ Personalmanager: − Betriebe bei der strategischen Ausrichtung im Bezug auf Personal unterstützen − Soll-Ist-Abgleich in den Betrieben durchführen − Weiterbildungsprogramme sowie Rekrutierungsmaßnahmen prüfen ▪ Betriebsräte: − Belegschaft bei zukunftsgerichteter Entwicklung unterstützen − Karriereberatung anhand der Ergebnisse hinterfragen/überprüfen − Ableitung berufsspezifischer Initiativen im Betrieb →Personalmanager und Betriebsräte können sich auf gemeinsamer Datenbasis (FSR) austauschen ▪ Beschäftigte: − sich verändernde Anforderungen erkennen − eigene Skills reflektieren und abgleichen − Datengrundlage für Personalgespräche nutzen
Begleitende Kommunikation / Wichtige Botschaften
Der Future Skills Report ist eine Trendanalyse. Die Ergebnisse gelten nicht pauschal für alle Chemie-Betriebe. Der FSR gibt eine
Vorstellung davon, wie die Zukunft (mit hoher Wahrscheinlichkeit) aussehen kann. Nicht in jedem Unternehmen und in allen Bereichen
werden die Trends genau so eintreffen wie vorhergesagt.
Der Future Skills Report bietet eine Grundlage, auf Basis derer unternehmenseigene Strategien und Annahmen diskutiert und überprüft
werden sollen. Der Abgleich mit dem eigenen Unternehmen muss zwingend erfolgen, bevor Maßnahmen anhand der FSR-Ergebnisse
abgeleitet werden.
Aussagen wie „Die Nachfrage nach Chemikanten nahm zwischen 2018 und 2019 um 56 % ab“
1. beziehen sich häufig auf globale Daten (daher immer die angegebene Datengrundlage im Report prüfen).
2. sind abhängig von unterschiedlichen Faktoren (z. B. Demografie, lange Betriebszugehörigkeiten vs. kurze Betriebszugehörigkeiten
bei bestimmten Berufen, Verschiebung zwischen bestimmten Berufen (z. B. gewisser Anteil Industriekaufleute → Kaufleute im E-
Commerce)).
3. sind kein „Abgesang“ auf bestimmte Berufe, sondern können dafür sensibilisieren, genauer hinzusehen.
4. sind in der langfristigen Betrachtung genauer zu beobachten (daher soll der erste FSR auch nicht der letzte sein).
Der Future Skills Report zeigt auf, wie gut wir in der dualen Ausbildung aufgestellt sind: Die erfassten Skills können heute bereits (z. B.
über Wahl- und Zusatzqualifikationen, aber auch über die allgemeine Ausbildungsordnung) in der Ausbildung erlernt werden.2. Vorstellung des Future Skills Reports Christian Vetter, HRForecast
3. Nutzen für die Praxis Anke Heinisch, BASF PCN GmbH Thomas Schwarz, Engelhard Arzneimittel
NUTZEN FÜR DIE PRAXIS
Anke Heinisch, Betriebsrätin bei BASF PCN GmbH und
Thomas Schwarz, HR Director bei Engelhard Arzneimittel
Warum haben Sie sich an der Entwicklung des FSR beteiligt?
Mitgestaltung bei innovativen Themen wie „qualifiziertem“ Blick in die Zukunft wichtig
FSR ist eingebettet in Qualifizierungsoffensive, die für unsere Arbeit von besonderem Interesse ist
Was war Ihnen bei der Entwicklung besonders wichtig?
Neue Perspektive (aus dem eigenen Unternehmen heraus): Entwicklung der Branche beleuchten
und in den internationalen Vergleich stellen
Vor allem der Praxisbezug zur strategischen Personalarbeit (Welche Trends/Funktionen spielen
heute schon eine Rolle? Wie kann ich die Business Partner als HR beraten? Welche Maßnahmen
müssen wir ableiten?...)
Welche Chancen sehen Sie im FSR?
Analysetools dieser Art sollten zur selbstverständlichen Quelle bei strateg. Personalentscheidungen
werden (Transferarbeit darf natürlich nicht fehlen!)
Tool bietet Grundlage für wichtige Gespräche zur Personalstrategie (Soll-Ist-Vergleich, abgeleitete
Maßnahmen wie z.B. Recruiting, Weiterbildung etc.)
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 22NUTZEN FÜR DIE PRAXIS
Anke Heinisch, Betriebsrätin bei BASF PCN GmbH
Wie werden Sie die Ergebnisse innerhalb Ihres Betriebes nutzen?
Grundlage für gemeinsame Diskussion mit HR zu Personalplanungsmaßnahmen
Strategische Weiterentwicklung von Standort-Themen
Persönliche Entwicklungsmöglichkeiten für Mitarbeiter*innen (MA haben keine Angst vor
Veränderungsprozessen, aber sie wollen beteiligt werden)
Wollen Sie den FSR auch in Ihre Beratung der Beschäftigten einbeziehen?
Auf jeden Fall! Im Rahmen von Entwicklungsklausuren (jährlich) kann man Ergebnisse des FSR
heranziehen, Entwicklungspotenziale aufzeigen und individuelle Qualifizierung festlegen
Glauben Sie, dass Formate wie der FSR die Beschäftigten zu lebenslangem Lernen motivieren
kann? Wie gehen Sie mit Änderungen/Ablehnung solcher „Studien“ seitens der Beschäftigten
um?
Wichtig sind eine gute Kommunikation und vor allem: Beteiligung der MA (z.B. Ergebnisse im
Rahmen von Abteilungsmeeting, Vorgesetztengespräche etc. diskutieren und gemeinsam
Maßnahmen ableiten)
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 23NUTZEN FÜR DIE PRAXIS
Thomas Schwarz, HR Director bei Engelhard Arzneimittel
Wie werden Sie die Ergebnisse innerhalb Ihres Betriebes nutzen? Wie fließen diese in Ihre
Arbeit im Rahmen der strategischen Personalplanung ein?
Gemeinsam mit „Kunden“ (Business Partner) in Diskussion zu Ergebnissen gehen → Was bedeutet
es für unsere Jobs? Wie wirken sich Trends auf unser Geschäftsmodell aus? Wo sehen wir bereits
heute Veränderungen?
Nach dem Transfer werden Ableitungen mit Business Partnern getroffen in Bezug auf Qualifizierung
von vorhandenem Personal und der Personalgewinnung
Wie erfolgt der Abgleich zwischen individuellen Anforderungen Ihres Unternehmens und dem,
was Trendanalysen wie der FSR voraussagen?
Der Abgleich kann klassisch durch Mitarbeiterjahresgespräche, Weiterbildungsvereinbarungen,
Dialog mit Beschäftigten etc. erfolgen (GAPs identifizieren und schließen)
Ideal wäre der Einsatz eines (digitalen) Qualifikationsanalysetools und Talent Reviews, um Daten
systematisch und nachhaltig festzuhalten
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 24FRAGEN UND ANTWORTEN
Welche Fragen oder Anmerkungen haben Sie?
Bitte nutzen Sie das Fragenfeld in der Menüleiste
von GoTo-Webinar
Anke Heinisch, BASF PCN GmbH
Thomas Schwarz, Engelhard Arzneimittel
Christian Vetter, HRForecast
Lisa Esche, BAVC
© pixabay.com
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 25AUSBLICK
Nachbereitung:
Ein Mitschnitt des Webinars und die Präsentation werden auf der Chemie³-Internetseite
bereitgestellt.
Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung.
Gerne stehen wir für weitere Fragen und Hinweise zum heutigen
Thema zur Verfügung.
Kontakt: Anne Dorweiler, Tel. 069 2556-1503, dorweiler@vci.de
Bitte beteiligen Sie sich an unserer Umfrage für die
Weiterentwicklung unseres Unterstützungsangebots.
Dankeschön!
Kommende Themen:
Wesentlichkeitsanalyse
Führung in der digitalen Transformation
Biodiversität
© Lars_Nissen_Photoart / pixabay.com
Chemie³-Webinar: Future Skills Report, 26. März 2021 26Eine Initiative von:
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