Wegweiser zum Unterstützungssystem für berufliche Schulen im Konzept "Operativ Eigenständige Schule" - Schuljahr 2021/2022
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Wegweiser zum Unterstützungssystem
für berufliche Schulen im Konzept
„Operativ Eigenständige Schule“
Schuljahr 2021/2022
1 1
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Das OES-Unterstützungssystem
Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Fortbildungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Beratung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Ihre Ansprechpartner
… in den Regierungspräsidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
… in den Regionalstellen des ZSL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
… Seminare für Ausbildung und Fortbildung (Berufliche Schulen) . . . . . . . . . . . . . 10
… im Kultusministerium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2
Sehr geehrte Damen und Herren,
wie in den Vorjahren werden auch im Schuljahr 2021/22 Feedback ermöglichen den Beteiligten ein abgestimmtes,
einige Herausforderungen für die beruflichen Schulen zu zielorientiertes und effektives Vorgehen.
bewältigen sein. Die im letzten Schuljahr gewonnenen
Kompetenzen und Erfahrungen mit Unterricht mit digi- Der Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler steht im
talen Medien bilden die Grundlage für die weitere Ent- Zentrum von OES. Diese klare pädagogische Schwer-
wicklung von Lernformen und -formaten. Aktuelle Erfah- punktsetzung wird auch im OES-Unterstützungssystem
rungen, z. B. aus den tabletBS-Projekte, den KI-Projekten deutlich. Die in den letzten Jahren veröffentlichten
oder den verschiedenen Initiativen zur individuellen OES-Broschüren bilden die Grundlage für die Unter-
Förderung mit digitalen Medien könnnen einbezogen richts- und Schulentwicklung an den beruflichen Schulen
werden. Weitere Handlungsfelder bleiben hoch aktuell, und für abgestimmte Unterstützungsangebote des Zen-
so z. B. die Inklusion oder die sprachsensible Gestaltung trums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL).
von Unterricht. Zentrales Ziel ist der Erwerb umfassen- Ziel des vorliegenden Wegweisers ist es, umfassend über
der Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler das OES-Unterstützungssystem mit seinen Säulen „Infor-
in Wirtschaft und Gesellschaft. mation“, „Fortbildung“, „Beratung“ und „Ressourcen“ zu
informieren. Die beruflichen Schulen können die für den
Das Konzept OES bietet den beruflichen Schulen Entwicklungsprozess ihrer Schule sinnvollen Angebote
Grundlage und Rahmen für eine datengestützten Unter- bedarfsgerecht auswählen und nutzen. Ihre Ansprechpart-
richts- und Schulentwicklung, um mit den Herausforde- nerinnen und Ansprechpartner in den Referaten 76 der
rungen konstruktiv und in hoher Passung an die jewei Regierungspräsidien bzw. an den Regionalstellen des ZSL
ligen Anforderungen vor Ort umzugehen. Die konkrete unterstützen Sie gerne bei der Auswahl.
Ausrichtung der Entwicklungslinien der einzelnen Schule
wird in den kommenden Jahren durch den Leitprozess Ich wünsche allen Schulleitungen und Lehrkräften weiter-
der Ziel-Leistungsvereinbarung zwischen Schule und hin viel Erfolg bei ihrer Arbeit im Konzept OES und
Schulaufsicht gesteuert. OES-Instrumente wie Prozess danke Ihnen für Ihr Engagement im Interesse der uns
management, Projektmanagement, Selbstevaluation oder anvertrauten Jugendlichen.
Klaus Lorenz
Ministerialdirigent
Abteilung Berufliche Schulen
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
3DAS OES-UNTERSTÜTZUNGSSYSTEM
Das OES-Unterstützungssystem
Mit dem Konzept OES gestalten Schulen auf der Basis Schulen Angebote zur Verfügung, um ihre Entwick-
von Kooperation, Transparenz und Vertrauen lungskompetenzen weiter zu stärken und eigene
erfolgreich schulische Entwicklungsprozesse. Beruf- konkrete schulische Anliegen – z. B. auch die
liche Schulen sind so in der Lage, neue Aufgaben und Umsetzung von Maßnahmen der Zielleistungs-Verein-
Anforderungen bei sich wandelnden Rahmenbedin- barung – zu bearbeiten. Hier unser OES-Unterstüt-
gungen mit guten Ergebnissen zu meistern. Mit dem zungssystem im Überblick:
OES-Unterstützungssystem stehen den beruflichen
Bedarforientierte Angebote für Schulleitungen, Abteilungsleitungen,
das Kollegium und schulinterne Experten
Information Fortbildung Beratung Ressourcen
Handbuch OES Zentrale Fortbildungs- Fachberaterinnen und Entlastungsstunden
www.oes-bw.de veranstaltungen Fachberater für besondere Entwick-
Regional angebotene Erfahrene Schulen und lungsaufgaben
Informationsveranstal-
tungen Fortbildungen die beruflichen Seminare
OES-Broschüren Referentinnen und Refe-
renten der Regierungs-
OES-Praxisbeispiele
präsidien
INFORMATI O N https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/oes/
Informationen zu OES erhalten Sie über das Kultus- download/oes_lernen-mit-feedback_181021_online.pdf
ministerium z. B. auf zentralen Veranstaltungen an der • Individuelle Förderung an beruflichen Schulen
Außenstelle des ZSL in Esslingen, über Ihr Regie- https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/
rungspräsidium auf regionalen Veranstaltungen, über individuelles-lernen-und-individuelle-foerderung/
die Regionalstellen des ZSL und im direkten Aus- berufliche-schulen/km_oes_basismodell-indiv-foer-
tausch mit der Einzelschule. OES-Handreichungen derung-2019_191128.pdf
und Leitfäden zu den verschiedenen Bereichen von • Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern
Schul- und Unterrichtsentwicklung an beruflichen https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/
Schulen sind auf der OES-Homepage unter individuelles-lernen-und-individuelle-foerderung/
www.oes-bw.de als Download verfügbar. berufliche-schulen/unterrichtsgestaltung/unterrichts-
• Das Konzept OES und OES-Instrumente gestaltung-foederpraxis.html
https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/oes/
konzeptOES F O RT B I L D U N G E N
• Unterrichtsentwicklung an beruflichen Schulen Die OES-Fortbildungsangebote umfassen Angebote
https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/oes/ zur vertieften Auseinandersetzung mit Fragen der
download/OES-Broschuere_Unterrichtsentwicklung.pdf Schul- und Unterrichtsentwicklung. Sie werden von
• Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung den Schulen bedarfsgerecht ausgewählt. Zentral
an beruflichen Schulen https://www.schule-bw.de/ angebotene Fortbildungen an der ZSL-Außenstelle
themen-und-impulse/oes/download/hr_oes_datenge- Esslingen werden durch regionale Angebote der
stuetzte-seundue_170913_online.pdf Regionalstellen des ZSL und schulinterne OES-Ver-
• Lernen mit Feedback anstaltungen ergänzt.
4Zentrale Fortbildungen
In zentralen OES-Fortbildungsmodulen können an der ZSL-Außenstelle Esslingen aktuelle Fragen von Schul
führung und Qualitätsmanagement sowie der Unterrichtsentwicklung vertieft bearbeitet werden. Die Anmel-
dung erfolgt auf dem üblichen Weg über LFB-online.
Tab. 1: Übersicht über die im Schuljahr 2021/22 vorgesehenen zentralen OES-Veranstaltungen
für Lehrkräfte-Teams
Thema Datum LFB-Online-Nummer
Dreiteilige OES-Workshop-Reihe: Klassenführung: 16./17.02.2022 RZPNV
Wie gelingt es Klassen lernwirksam zu führen? 23./24.06.2022 LZX9J
Reihe A NN NN
Dreiteilige OES-Workshop-Reihe: Klassenführung: 21./22.03.2022 6EM9N
Wie gelingt es Klassen lernwirksam zu führen? 27./28.06.2022 V2N79
Reihe B NN NN
Dreiteilige OES-Workshop-Reihe: Aktiv (werden) 21./22.02.2022 KDZ58
für den Lernerfolg: Kognitive Aktivierung und 02./03.03.2022 PZRM8
konstruktive Unterstützung NN NN
Tab. 2: Übersicht über die im Schuljahr 2021/22 vorgesehenen zentralen OES-Veranstaltungen
im Bereich Schulführung und Qualitätsmanagement für Schulleitungen
Thema Datum LFB-Online-Nummer
Das Konzept OES – Einführung in die systematische 25./26.01.21 NN
Qualitätsentwicklung an beruflichen Schulen
OES-Studienreihe 13./14.10.2021 2GLKR
Modul „Unterrichtsentwicklung“ 14./15.12.2021 4MP9E
16./17.03.2022 9EPN4
OES-Tagung „Schulführung und Qualitäts 13./14.01.2022 Z2LV9
management“
5Regionale Fortbildungen
Die regionalen Fortbildungen unterstützen die Schulen bei der Umsetzung der Maßnahmen der Ziel-Leistungs-
vereinbarungen. Die Anmeldung erfolgt auf dem üblichen Weg über LFB-online.
Tab. 3: Übersicht über die im Schuljahr 2021/22 vorgesehenen OES-Veranstaltungen
Regionalstelle Freiburg
Thema Zielgruppe
Zwischen Autonomiestreben und Verbindlichkeitsanspruch: Schulleitung
Schule leiten als Quadratur des Kreises?!
Schul- und Unterrichtsentwicklung datenbasiert angehen – Schulleitung, Steuergruppen, Eva-
Erstellung eines schuleigenen Selbstevaluationskonzeptes luationsbeauftragte
Systematische Fortbildungsplanung: Durchführung einer Schulleitung, Fortbildungsbeauf-
Fortbildungskonferenz tragte, ÖPR
Führung im Schulleitungsteam: Teamentwicklung und Arbeit Schulleitung
an Führungsthemen
Persönliches Lernen und Unterrichtsentwicklung durch Feedback Lehrkräfte
Unterricht erforschen und kooperativ entwickeln mit der Methode Lehrkräfte, Fachschaften
„Lesson Study“
Angewandtes Projektmanagement- Ein Thema der Schule zur Schulleitung, Steuergruppen
Umsetzung vorbereiten
Von Einzelkämpfern zu Teamplayern: in kollegialen Teams produktiv Lehrkräfte
zusammenarbeiten
Alle Teilnehmer im Blick: als Lehrkraft Konferenzen effizient Lehrkräfte
und ergiebig moderieren.
Tiefenstrukturen (Lehr-/und Lernprozesse) während des Unterrichtens Lehrkräfte
mit dem LUUISE-Verfahren wirksam weiterentwickeln.
Tab. 4: Übersicht über die im Schuljahr 2021/21 vorgesehenen OES-Veranstaltungen
Regionalstellen Karlsruhe und Mannheim
Thema Zielgruppe
Übergänge gestalten: Umgang mit Heterogenität im Beruflichen Lehrkräfte, die (möglichst) in einer
Gymnasium und des Berufskollegs Klasse oder Schulart unterrichten
Datengestützte Unterrichtsentwicklung mit Luuise (Lehrkräfte Lehrkräfte
unterrichten u. untersuchen integriert, sichtbar und effektiv
Als Team ein schulspezifisches und wirksames Konzept für Schul- Lehrkräfte-Teams sowie Schul-
oder Unterrichtsvorhaben erarbeiten leitungen
Schulleitungsfeedback systematisch und zielgerichtet nutzen Mitglieder der Schulleitung und/
oder Schulleitungsteam
Agiles Projektmanagement Schulteams sowie Schulleitungen
Teamarbeit effizient gestalten Schulteams sowie Schulleitungen
6Tab. 4: Übersicht über die im Schuljahr 2021/21 vorgesehenen OES-Veranstaltungen
Regionalstellen Karlsruhe und Mannheim
Thema Zielgruppe
Schulentwicklung – Quo vadis? Impulse zur nachhaltigen Schulteams sowie Schulleitungen
Schulentwicklung, die dem Lernen aller dient (BNE)
Austauschforum für Abteilungsleiterinnen und Abteilungsleitern Abteilungsleitungen
der RS MA-KA
Tab. 5: Übersicht über die im Schuljahr 2021/22 vorgesehenen OES-Veranstaltungen
Regionalstellen Schwäbisch Gmünd und Stuttgart
Thema Zielgruppe
E-Learning-Kurs Grundlagen der Selbstevaluation Mitglieder der Schulleitung, Lehr-
kräfte aus der SEV-Gruppe oder
QE-/ Steuergruppe
OES-Drehscheibe „Innovationsschub durch Corona – was werden Schulleitung und Lehrkräfte, die
wir in der Schule nachhaltig weiter entwickeln?“ mit Fragen der Qualitätsentwick-
lung befasst sind
OES-Drehscheibe „Unterrichtsentwicklung durch Corona – wie Schulleitung und Lehrkräfte, die
nutzen wir künftig die digitalen Möglichkeiten für wirksames Lehren mit Fragen der Qualitätsentwick-
und Lernen?“ lung befasst sind
“Wie kommen wir als Schule zu einem pädagogischen Konzept zur Schulleitungsteams, Steuergrup-
Digitalisierung von Unterricht?“ pen, interessierte Lehrkräfte
Unterrichtsentwicklung und Tiefenstrukturen des Unterrichts Schulleitungs-Teams, QE-Gruppen,
Fachschaften, Berufsgruppen
Schulen führen mit dem Konzept der „Neuen Autorität“ Mitglieder der Schulleitung
Entscheidungsverfahren für Gruppen und Teams (KonsensT, Schulleitungsteams, Steuergrup-
systemisches Konsensieren) pen, interessierte Lehrkräfte
Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams Schulleitungsteams, Steuergrup-
pen, interessierte Lehrkräfte
„Tiefenstrukturen (Lehr-/und Lernprozesse) während des Unter- Lehrkräfte, die LUUISE als Ver-
richtens mit dem LUUISE- Verfahren wirksam weiterentwickeln“ fahren kennenlernen möchten, um
den eigenen Unterricht lernwirk-
sam zu untersuchen und weiterzu-
entwickeln.
Datengestützte Unterrichtsentwicklung mit LUUISE Lehrkräfte einer Schule
Abrufangebote der Schulberater („Pinguine“) zur themenbezogenen Lehrkräfte
Unterrichtsentwicklung (z. B. iF, CRM, Schülercoaching, Feedback,
digitale Medien, kooperatives Lernen, intelligentes Üben, Zeit-
management, Ich-wir-alle, …)
Arbeitskreise Schulentwicklung für Schulleitungen, stellvertretende Zielgruppe: funktionsbezogene
Schulleitungen, Abteilungsleitungen Angebote für Schulleitungen,
stellvertretende Schulleitungen,
Abteilungsleitungen
7Tab. 6: Übersicht über die im Schuljahr 2021/22 vorgesehenen OES-Veranstaltungen
Regionalstelle Tübingen
Thema Zielgruppe
OES-Drehscheibe: Führen in der Stellvertretung: Aktuelle Heraus- Stellvertretende Schulleitungen
forderungen an den Schulen und ihre Bearbeitung als Führungskraft an beruflichen Schulen
OES-Drehscheibe: Instrumente der Qualitätsentwicklung Lehrkräfte, Mitglieder der
erweiterten Schulleitung
OES-Drehscheibe: Digitalisierung und Schulentwicklung Leitungspersonen mit und ohne
Schulteams, Steuergruppen(mit-
glieder)
Datengestützte Unterrichtsentwicklung: Den Unterricht lernwirksam Lehrkräfte, die Luuise als ein
untersuchen und weiterentwickeln Verfahren kennenlernen möchten,
um den eigenen Unterricht lern-
wirksam zu untersuchen und
weiterzuentwickeln
Workshop-Reihe Selbstevaluation: Bearbeitung und Reflexion von Schulleitungen, stellvertretenden
Praxisfällen Schulleitungen, Qualitätskoordina-
toren, Selbstevaluationsbeauf-
tragte, max. 3 Personen/Schule
Arbeitskreis Schulentwicklung für Abteilungsleitungen Abteilungsleitungen
8BERATUNG … durch die beruflichen Seminare
Auf der Grundlage der OES-Handreichungen und der Die Seminare für Ausbildung und Fortbildung (Beruf-
Vorgaben des Landes werden den beruflichen Schulen liche Schulen) stehen den beruflichen Schulen mit
im OES-Unterstützungssystem eine praxisnahe Bera- Angeboten zur Verbesserung der Unterrichtsqualität
tung zu verschiedenen Quali-tätsbereichen oder sowie für pädagogische Fragestellungen zu Verfügung.
Themen, insbesondere zur Förderung der Unterrichts- Die Ausbilderinnen und Ausbilder der beruflichen
qualität, angeboten Seminare unterstützen die beruflichen Schulen gerne
auch in Zusammenarbeit mit den weiteren Akteuren
… durch Fachberaterinnen und Fachberater des OES-Unterstützungssystems.
Die Fachberaterinnen und Fachberater bieten ver-
schiedene Unterstützungsdienstleistungen – auch in Ressourcen
Kooperation mit anderen Experten bzw. Expertinnen Zur gezielten Unterstützung des Fortbildungsbedarfs
– an. steht jeder Schule ein eigenes Fortbildungsbudget
Fachberaterinnen und Fachberater für Schulentwick- beim Regierungspräsidium zur Verfügung.
lung beraten auf Wunsch die Schule über einen indi- Darüber hinaus kann jede Schule nach Abstimmung
viduell vereinbarten Zeitraum. Sie können als konti- mit der Regionalstelle Beratungstage in Anspruch
nuierliche Prozessbegleitung oder zu konkreten An- nehmen. Diese Tage können die Schulen für die Be-
lässen als Expertinnen bzw. Experten in Fragen der ratung durch Fachberaterinnen und Fachberater für
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zu Rate Schulentwicklung, durch andere berufliche Schulen
gezogen werden. oder durch berufliche Seminare nutzen. Ein Bera-
Fachberaterinnen und Fachberater für Unterrichtsent- tungstag entspricht einer vierstündigen Beratung
wicklung beraten die Schule zu konkreten pädagogi- durch ein Berater-Tandem bzw. einer achtstündigen
schen Fragen und bieten Unterstützung bei der Um- Beratung durch eine Person. Die Beratungstage kön-
setzung unterrichtlicher bildungspolitischer Vorgaben. nen z. B. zur Unterstützung der Umsetzung der Ziel-
Fachberaterinnen und Fachberater der Schulaufsicht Leistungsvereinbarung zwischen Schule und Schulauf-
unterstützen die beruflichen Schulen in Fragen der sicht genutzt werden.
Ziel-Leistungsvereinbarung.
Zusätzlich werden durch das Kultusministerium für
besondere Entwicklungsaufgaben Anrechnungsstun-
den zur Verfügung gestellt. Umfang und Laufzeit
werden im Rahmen der Ziel-Leistungsvereinbarung
festgehalten.
9ANSPRECHPARTNER
Ihre Ansprechpartner
… in den Regierungspräsidien Regionalstelle Karlsruhe Seminar für Ausbildung und Fortbildung
Frau Gabriele Leyh (Berufliche Schulen) – Stuttgart
Regierungspräsidium Freiburg gabriele.leyh@zsl-rska.de Leitung: NN Prof./in als Direktor/in
oes-buero-freiburg@rpf.bwl.de Kronenstraße 25, 70174 Stuttgart
Frau Brigitte Gaß Regionalstelle Mannheim Tel.: 0711 1234-061
brigitte.gass@rpf.bwl.de Herr Peter Wilhelm Fax: 0711 1234-060
Tel.: 0761 208-6119 peter.wilhelm@zsl-rsma.de poststelle@seminar-bs-s.kv.bwl.de
Herr Sebastian König
Regionalstelle Schwäbisch Gmünd Seminar für Ausbildung und Fortbildung
sebastian.koenig@rpf.bwl.de
Frau Claudia Wildner (Berufliche Schulen) – Weingarten
Tel.: 0711 208-6104
claudia.wildner@zsl-rsgd.de Leitung: Herr Jan Wischmann, Prof.
als Direktor
Regierungspräsidium Karlsruhe
Regionalstelle Stuttgart St. Longinus-Str. 3, 88250 Weingarten
Frau Britta Camin
Herr Michael Bleichert Tel.: 0751 501-8490
britta.camin@rpk.bwl.de
michael.bleichert@zsl-rss.de Fax: 0751 501-8499
Tel.: 0721 926 4303
Sekretariat@seminar-weingarten.de
Regionalstelle Tübingen
Regierungspräsidium Stuttgart
Herr Gerd Graf
oes-stuttgart@rps.bwl.de
gerd.graf@zsl-rstue.de … im Kultusministerium
Herr Markus Kazmeier
markus.kazmeier@rps.bwl.de
Informationen zu OES: www.oes-bw.de
Tel.: 0711 904-17 646
… Seminare für Ausbildung und
Fortbildung (Berufliche Schulen) Postanschrift:
Regierungspräsidium Tübingen
Thouretstraße 6 (Postquartier)
Frau Eike Clausen
Seminar für Ausbildung und Fortbildung 0173 Stuttgart
eike.clausen@rpt.bwl.de
(Berufliche Schulen) – Freiburg Fax: 0711 279-2942
Tel.: 07071 757-2025
Leitung: Herr Tilman Horlacher, Prof.
Herr Markus Häusel als Direktor Referat 41 Recht und Verwaltung, Grund-
smarkus.haeusel@rpt.bwl.de Rieselfeldallee 1, 79111 Freiburg satzangelegenheiten beruflicher Schulen
Tel.: 07071 757-2217 Tel.: 0761 21864-0 Frau Hannelore Hammer
Fax: 0761 21864-20 Tel.: 0711 279-4226
poststelle@seminar-bs-fr.kv.bwl.de hannelore.hammer@km.kv.bwl.de
… in den Regionalstellen des ZSL
Seminar für Ausbildung und Fortbildung Herr Dr. Norbert Lurz
Regionalstelle Freiburg (Berufliche Schulen) – Karlsruhe Tel.: 0711 279-2678
Herr Miroslav Moravek Leitung: Frau Susanne Thimet, Prof`in norbert.lurz@km.kv.bwl.de
miroslav.moravek@zsl-rsfr.de als Direktorin
Kaiserallee 11, 76131 Karlsruhe
Tel.: 0721 60591-200 925 5773
Fax: 0721 60591-299 925 5777
poststelle@seminar-bs-ka.kv.bwl.de
10IMPRESSUM
Herausgeber:
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
Baden-Württemberg
Verantwortlich:
Hannelore Hammer
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
Baden-Württemberg
Foto: stock.adobe.com © shock, Jacob Lund, Flamingo Images
Layout: Ilona Hirth Grafik Design GmbH,
Karlsruhe
Juli 2021
1112 12
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