Wir wünschen euch einen guten Start ins Schuljahr 2019/2020 - Schule der Vielfalt - NRW-Rundbrief
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Schule der Vielfalt —
NRW-Rundbrief
2/2019
Wir wünschen euch
einen guten Start ins
Schuljahr 2019/2020
Inhaltsverzeichnis Editorial: Schul-Teilnahme beim CSD 3 Berichte aus den Schulen 6/7 Ausstellung zum § 175 StGB (CSG) 4 SV-Sprecher-Rede am Dreikönigsgymnasium 8 Veranstaltung der GEW in Köln 4 Foto-Impressionen CSD und GKGe 9 Fortbildungen zu „Gender & Diversität“ 4 Blick in andere Bundesländer 10 Save the date: Fachtag „Menschenrechte“ 4 Medienberichte 11 Erasmus-Projekt: Unterrichtsmaterialien 5 Impressum 12 Abbildung auf der Titelseite Methoden-Durchführung durch Schüler_innen bei der Konferenz „Homo‘poly“ (Leuven, 17.05.2019) In einem Workshop erproben Schüler_innen des Gymnasiums Kircheim die „Homo‘poly“-Methode. Bei der gleichnamigen Konferenz wurde das bayerische Gymnasium offiziell als Projektschule ins bundes- weite Netzwerk „Schule der Vielfalt“ aufgenommen (vgl. Bericht auf S. 10). (Foto: © www.homopoly.eu – Wir danken dem Fotografen der Konferenz Olaf Schwarze.) Ausgewählte Links dieses Rundbriefs als QR-Code Schule der Vielfalt auf Ausstellung zum § 175 StGB Instagram (neu seit Mai 2019) Schule der Vielfalt bei Face- Fachtag 2020 book (#SchulederVielfalt) Materialien und Methoden auf „Diversität im Klassenzimmer“ „Homo‘poly“
Schule der Vielfalt — NRW-Rundbrief 2/2019
27.08.2019 Antidiskriminierungsprojekt Schule der Vielfalt—Schule ohne Homophobie NRW-Rundbrief Nr. 18
Ausgabe 2/2019
Liebe Interessierte, liebe Unterstützer_innen*,
in New York wurde in die- selbstbestimmten Lebens [und] der Grundsatz schuli-
sem Sommer mit dem geschaffen wurde. Als ein scher Neutralität beachtet
„WorldPride“ der ersten Zeichen dieser Freiheit und wird“ (MSB-Schulmail vom
Schlaglichter 13.02.2019).
Aufstände vor 50 Jahren gelebter Demokratie nah-
Aktivitäten an und gegen die Unterdrückung men dabei auch in diesem Zwar fordert das Netzwerk
von Projektschulen von LSBTI*Q gedacht. In Jahr wieder einzelne Schu-
im Frühjahr und Schule der Vielfalt die Schu-
Sommer 2019
dem fröhlichen Paradezug len an CSD-Demonstra- len nicht zur Teilnahme an
gab es auch einzelne Schu- tionen in Deutschland teil bestimmten CSDs auf (was
len, die mitliefen (s. Foto: (s. folgende Seiten). u.a. auch dem eigeninitiati-
links). ven Charakter widerspre-
Unter welchen Vorausset-
Sich anderen zu zeigen, wie zungen Projektschulen an chen würde). Zugleich be-
der Ursprung des aus dem CSDs und anderen Veran- grüßt und empowert das
Lateinischen stammenden staltungen teilnehmen kön- Projekt solche Initiativen
Wortes „demonstrieren“ nen und dürfen, wurde bei von Schüler_innen und
IDAHOBIT und CSD ausdrückt (lat. demonstra- den Vernetzungstreffen Schulen. Es unterstützt z.B.
Netzwerk: Aus- re: zeigen, auf etwas hin- wiederholt diskutiert. Zu- mit entsprechenden Materi-
tausch zwischen
weisen), ist eine gute nächst einmal ist die wich- alien - genauso wie bei der
den Bundesländern
Übung in Demokratie. Und tigste Voraussetzung, dass Schulteilnahme an anderen
dies ist notwendig - immer die Initiative dazu von den Veranstaltungen, beispiels-
wieder aufs Neue. Denn Schüler_innen ausgeht. weise zuletzt das Gymnasi-
immerhin sind in der US- Dass deren Teilnahme wei- um Ahlen beim inklusiven
amerikanischen Verfassung terhin freiwillig bleibt, ist Fest „Ahlen zeigt Flagge“.
von 1787 Freiheitsrechte selbstverständlich. Dann Bei den nächsten Vernet-
verbrieft und zugleich wur- muss die Zustimmung der zungstreffen wird bald wie-
den Rechte auf freie und Schulleitung und eine Auf- der der inspirierende Aus-
geleichberechtigte Selbst- sicht durch Lehrkräfte ge- tausch über solche und
bestimmung auch in den währleistet sein. Wie bei andere Aktivitäten der
USA gesellschaftlichen allen außerschulischen Schulen stattfinden. Darauf
Gruppen lange verwehrt: Veranstaltungen ist die Er- freue ich mich schon.
* Hinweis zum Beispiel Schwarzen/ laubnis der Erziehungsbe-
PoC, Frauen und LSBTI*Q. rechtigten einzuholen und Für das in diesen Tagen be-
Aufgrund der Größe
des Verteilers werden sie sind explizit über Inhalt ginnende Schuljahr wünsche
in diesem Rundbrief Die Teilnahme an einer ich Ihnen im Team mit Beate
und geplanten Ablauf zu
alle Leser_innen Demonstration in den USA Blatz (rubicon), Markus
gesiezt. informieren. Das Schulmi-
oder in Deutschland ist für Chmielorz (Rosa Strippe),
Seit 2010 verwenden nisterium gestattet eine
wir in unseren Veröf- Schüler_innen nicht immer Şefik_a Gümüş (Anti-Gewalt-
fentlichungen den geregelte Teilnahme an
einfach: Position zu bezie- Arbeit) und Kristina Belling-
„Gender Gap“. außerschulischen Lernorten
Die Verwendung hen gegen Widerstände von hausen (SCHLAU NRW) ei-
bzw. Demons tra tion en
dieses Unterstrichs Mitschüler_innen, Eltern nen guten Start!
(z.B.: Schüler_innen) ebenso. Zuletzt wurde im
berücksichtigt alle
oder Lehrkräften. Diesen
Zusammenhang mit den
sozialen Geschlechter jungen Menschen, die ihre Herzliche Grüße
und Geschlechts- „Fridays for
Freiheit zum Widerspruch Frank G. Pohl
identitäten. Future“-De-
LSBTI*Q steht für nutzen, gehört unser Res-
mos, darauf
lesbische, schwule, pekt. Sie füllen das deut-
bisexuelle, trans*, hingewiesen,
inter* und queere
sche Grundgesetz mit Le-
dass „ein ge-
Menschen (im Engli- ben, das vor 70 Jahren,
schen häufig: LGBT). plantes und
nach der Nazi-Diktatur, als
strukturiertes pädagogi-
Garant für Freiräume eines
sches Konzept vorliegt
NRW-Rundbrief Nr. 18
Ausgabe 2/2019
Informationen der Landeskoordination Seite 4
Teilnahme von
Gastschulen an
Vernetzungs- Ausstellung „Im Namen des Volkes!? § 175 StGB im Wandel der Zeit“
treffen Köln. Im Juni wurde die tenlos entliehen werden warten mussten.“
Wanderausstellung des kann, beschäftigt sich mit (-> Kontakt zum CSG)
Interessierte Gastschu-
Centrums Schwule Ge- der Geschichte antihomo-
len können sich auch in schichte (CSG) eröffnet. sexueller Gesetzgebung.
diesem Jahr für die Ver- Die Ausstellung, die kos- Bei der Eröffnung der Aus-
netzungstreffen anmel- stellung bat der stv. Minis-
den. Die Termine sind wie terpräsident Dr. Joachim
üblich im November. Stamp bei den Opfern der
Aufgrund des gewachse- homosexuellen-feindlichen
nen Netzwerks wird es Gesetzgebung auch für das
erstmals Regionaltreffen erlittene Leid in NRW um
geben. Vergebung: “Sie wurden
verfolgt, geächtet, wegge-
Die bereits offiziell am sperrt und auch nach der
Programm von Schule Abschaffung des Paragra-
der Vielfalt teilnehmen- fen 175 zutiefst gedemü-
de Schulen erhalten in tigt, da sie jahrzehntelang
den nächsten Tagen die auf ihre Rehabilitierung
Einladung zu den Treffen.
Veranstaltung der GEW in Köln
Quelle: FORUM, GEW Köln.
05/2019
Save the date: Fortbildungen für Lehrkräfte zu „Gender & Diversität“
Fachtag Im Schuljahr 2019/2020 wird das Fortbil-
05.02.2020 dungsangebot von Schule der Vielfalt wei-
ter ausgebaut.
Neben der Tätigkeit von Referent_innen, z.
B. an den ZfsL, führt die Planungsgruppe
„Gender und Diversität (G&D) bei der Be-
zirksregierung Köln (Foto: rechts) seit
2017 erfolgreich Fortbildungen an Schu-
len durch. Dieses Angebot soll im Laufe
des Schuljahres auch auf weitere Bezirks-
regierungen ausgeweitet, werden. Infos zu
den Fortbildungen:
www.queer-education.de
NRW-Rundbrief
NRW-Rundbrief Nr.
Nr. 18
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Ausgabe 2/2019 Informationen der Landeskoordination Seite 5
Ausgabe 2/2019
Europäisches Erasmus-Projekt: Schulen erproben Unterrichtsmaterialien
Leuven. In einer abschließenden in Bezug auf geschlechtsspezifische Bil- culare E-Learning-Toolkits (zu
Konferenz wurden am 17.05.19 dung und Erziehung sowie unterschiedli- "Gender & Homosexualität“ und
die Ergebnisse eines Erasmus- "Migration & Homosexualität").
Projekts an verschiedenen euro-
Zur besseren Eltern-Einbindung bei
päischen Schulen vorgestellt.
der Durchführung von Projekttagen
Seit drei Jahren arbeiteten Schu- wurde u.a. folgende Methode ange-
len und Institutionen aus acht regt: Die Schüler_innen erhalten am
europäischen Nationen im Pro- Tag zuvor einen verschlossenen
gramm „Homo‘poly“ mit. Dies Briefumschlag mit dem Auftrag, die-
sollte und soll dazu beitragen, sen im Beisein ihrer Eltern um 19
einen interkulturellen Dialog Uhr zu öffnen und über die dort ge-
über die Gleichstellung der Ge- stellten Fragen (Beispiele: siehe Abb.
schlechter zu etablieren. Die links) mit einander ins Gespräch zu
Partnerländer im „Erasmus+“- kommen.
Pr og ram m s ind Be lg ien, che Einstellungen zu Toleranz, Vielfalt Schule der Vielfalt dankt dem Orga-
Deutschland, Großbritannien, und Homosexualität in das Programm team von „Homo‘poly“ für die Durch-
die Niederlande, Polen, Spanien, ein. Durch die Integration unterschiedli- führung der Konferenz und die Be-
die Türkei und Ungarn. Jede cher Traditionen und Erfahrungen wurde reitstellung von mehrsprachigen di-
Schule aus einem dieser Länder ein vielfältiges Angebot an Produkten daktischen Materialien auf seiner
brachte seine eigenen Ansätze und Aktivitäten gestaltet, u.a. zwei curri- Homepage.
NRW-Rundbrief Nr. 18
Ausgabe 2/2019
Berichte aus den Schulen Seite 6
Engagement der SV: EKS für „#Tölrönz“
Projektauftakt an der Peter-Ustinov-
„Aktion Daumen“: Gesamtschule (PUG) in Monheim
(Kreis Mettmann)
Die Schüler_innenver-
tretung (SV) der Erich-
Kästner-Schule (EKS)
in Bochum zeigte mit
ihrer Aktion zum
17.05. ihren Einsatz
für Toleranz.
Daumen für #Tölrönz
#SchulederVielfalt
#Toleranz #SVEKS
#EKSBochum
„PUG ist bunt“ - so lautete auch der
Aktionstag, den die Schüler_innen der
Monheimer Schule auf die Beine gestellt
hatten — und „belohnten“ sich im
Anschluss als Höhepunkt mit dem Beitritt
zum Netzwerk. Zum Festakt kamen Herr
Sänger, Frau Meis (für die Schulleitung),
Anna-Lena Jülich und Alina Leufen (von
Seiten der Schüler_innen), Frau Lange
(für die Eltern / Schulpflegschaft) und als
SV-Lehrkräfte Frau Heller, Frau Müller-
Sladakovic, Frau Nokic sowie Herr Hippler
und Frau Franke.
Berufskolleg EST startet als Projektschule
Kreis Heinsberg. Am 8. Mai star-
tete das Berufskolleg EST in
Geilenkirchen als offizielle Pro-
jektschule im Antidiskriminie-
rungsnetzwerk.
Der Sprecher der Schüler_innen
Kai Krieger drückte für die SV
die Freude aus, die man über
die Teilnahme am Netzwerk
empfinde.
Er erklärte, dass es heute auch
in der SV mitarbeitende offene men der Schulleitung den Foto oben: Projektauftakt am
homosexuelle Schüler_innen engagierten Menschen an der EST (Berufskolleg Ernährung,
gebe und in der vorausgehen- Schule, die den offiziellen Sozialwesen, Technik): v.l.n.r.
den SV auch ein_e trans* Schü- Projektstart ermöglicht haben, Frank G. Pohl, Nina Handa-
ler_in. Diese freuen sich, dass insbesondere der Kollegin novic, Patricia Möll, Kalle
durch die Projektteilnahme nun Nina Handanovic. Rinkleff, Akumi Schotten
(beide SCHLAU Aachen),
auch diese Schüler_innen be-
sitzend: Henning Gerlach,
wusst als „Willkommen“ gehei-
Kai Krieger.
ßen angesprochen werden.
Henning Gerlach dankte im Na-
NRW-Rundbrief Nr. 18
Berichte aus den Schulen Seite 7
Ausgabe 2/2019
IDAHOBIT 2019: Vielfalt steht am Anno ganz weit vorne
Siegburg. Vielfalt – die steht einer dieser Fortbildungen teilge-
am Anno weit vorne. Einerseits nommen.
plant die SV aktuell den Multi- Am 17.05. war der Info-Stand der
cultural Day, andererseits macht AG „Schule der Vielfalt“ stark umla-
die AG Vielfalt immer wieder auf gert. Schüler_innen und Leh-
rer_innen trugen als Zeichen der
Themen im Bereich sexueller
Solidarität die Regenbogen-Fahne
und geschlechtlicher Vielfalt an ihrer Kleidung. Ein buntes Meer
(LSBTI*Q) aufmerksam, so zum von Regenbögen zierte das Foyer,
Beispiel aktuell am diesjährigen denn kaum einer ließ es sich neh-
men, durch dieses Zeichen Solidari-
„Internationalen Tag gegen Ho-
tät zu zeigen.
mophobie“.
Selbst Schulhund „Haley“ nahm an
Leider sind Homo-und Transphobie der Aktion teil und trug stolz den gung: „Anno aktuell“, Ausgabe
immer noch weit verbreitet und Aufkleber am Halsband. Außerdem 1/2019, S.18/19); Autor_innen:
auch der Umgang mit Vielfalt und konnte man in den Pausen bei ei- Christina Fretzdorff / Joachim
Unterschiedlichkeit an deutschen nem „Kiss-In“ ein Foto von sich Schneider)
Schulen lässt stark zu wünschen machen und ausdrucken lassen, bei #schule.der.vielfalt
übrig. Laut aktuellem Referenzrah- dem man einer Person, die man
#schuledervielfalt_anno
men für Schulqualität NRW soll in besonders mag, ein Küsschen ge-
ben konnte. Dabei war es natürlich
allen Bereichen „Vielfalt und Unter-
völlig egal, ob das Gegenüber dem
schiedlichkeit geachtet und berück-
anderen oder dem gleichen Ge-
sichtigt“ werden. Jedoch sieht man schlecht angehörte.
dies allzu selten im Unterricht um-
gesetzt. Mittlerweile bietet die Be- (Textauszug: „Eine Schule voller
zirksregierung Köln Fortbildungen Regenbögen“, mit frdl. Genehmi-
zum Thema „Gender und Diversität“
an. Auch einige Kolleg_innen vom
Anno-Gymnasium haben schon an
IDAHOBIT: Internationaler Tag
gegen Homo-, Bi-, Inter- und
Trans*feindlichkeit, jährlich am
17.05.. Am 17. Mai 1990 strich
die WHO Homosexualität von
ihrer Liste der psychischen
Krankheiten (erst 2018 kündigte
sie an, auch Transidentität strei-
chen zu wollen).
links: Foto-Collage: SV-Schüler_innen
der Käthe-Kollwitz-Schule (KKS, Re.)
beim CSD in Recklinghausen am
15.06.2019
unten: Projektauftakt am Ernst-
Barlach-Gymnasium, Unna am
15.05.2019
NRW-Rundbrief Nr. 18
Ausgabe 2/2019
Dokumentation Seite 8
SV-Sprecher-Rede von Niklas Risse zum Projektauftakt
am Dreikönigsgymnasium (Auszug)
Warum stehen wir heute hier? war er warmherzig oder doch
Wir werden offiziell „Schule eher kalt, offen oder doch
der Vielfalt“ - ein Projekt, das eher verschlossen, das macht
sich für Respekt, Fairness und einen Menschen für mich aus,
vor allem Toleranz allen ge- seine Persönlichkeit, sein Cha-
genüber einsetzt und gegen rakter.
Ausgrenzung ist in Bezug auf Genau deswegen hat das Pro-
sexuelle Orientierung und jekt „Schule der Vielfalt“ direkt
geschlechtliche Identität. Interesse bei mir geweckt und
ich war sofort bereit, es von
Es ist eigentlich egal, ob man Anfang an zu begleiten und
hetero-, homo-, oder beispiels- froh, dass wir jetzt heute hier
weise bisexuell ist. Es geht um sind um endlich offiziell
Gleichbehandlung aller. „Schule der Vielfalt“ zu wer-
den. Ich kann mich noch ge-
Die Vielfalt fängt schon in der nau an unseren ersten intensi-
Grundschule, wahrscheinlich ven Schritt in Richtung
schon im Kindergarten an, da „Schule der Vielfalt“ erinnern:
zwar noch nicht was die sexu- Das Netzwerktreffen mit ande-
Den „IDAHOBIT“ elle Orientierung angeht, son- ren Schulen, Schulen die
am 17.05.2019 dern wo ein Mensch her- schon „Schule der Vielfalt“
wählte das Dreikö- kommt, welche Religion er hat. waren und Schulen, wie wir,
nigsgymnasium in Als Kind ist einem das alles die es gerne werden wollen.
Köln bewusst aus egal, wenn der nett zu mir ist, Ich war begeistert wie viele
für seinen Projek- bin ich auch nett zu dem. Ir- Schulen anwesend waren und
tauftakt als offiziell gendwann kommt dann der es hat uns als „Neueinsteiger“
am Netzwerk teil- Aspekt der sexuellen Orientie- sehr weitergeholfen, da wir
rung dazu: ein sehr vielseitiges viele Tipps bekommen haben
nehmende Schule. aber auch mit der Thematik
Thema in der Entwicklung,
Willkommen! gerade auch was die Meinung selber vertrauter geworden
anderer betrifft, manche kom- sind, ich persönlich konnte
Wir dokumentieren men gar nicht damit klar, oft- vorher nicht erklären, was
die SV-Rede und ver- mals, weil sie es nicht kennen. „Queer“ ist.
öffentlichen Fotos, die Es wird Abstand vom Unbe-
uns die Schule zur kannten genommen: ehhh, Wir wollen an dieser Schule
Verfügung gestellt schwul, ist das gefährlich? eine grundlegende Akzeptanz
hat. Andere hingegen nehmen es schaffen & beispielsweise
positiv auf, weil es was ganz klarstellen, dass „schwul“
Normales ist oder sind damit keine Beleidigung ist. Wie
sogar groß geworden sind, wie Martin Luther King in seiner
ich selber beispielsweise. Der weltbekannten Rede sagte „I
beste Freund von meiner Mut- have a dream“ so habe ich
ter ist schwul und hat mich diesen auch und zwar, dass
mein ganzes Leben lang be- alle Menschen gleichbehan-
gleitet. In meinem Freundes- delt werden!
kreis kamen irgendwann Ho-
mosexuelle da-
zu, für mich hat
sich dadurch
nichts an der
Freundschaft
geändert, es hat
uns nicht einge-
schränkt in ir-
gendeiner Hin-
sicht oder sonsti-
ges.
Ich habe jeman-
den immer nach
seinen Eigen-
schaften beur-
teilt, nach sei-
nem Charakter,
NRW-Rundbrief Nr. 18
Foto-Impressionen: CSD (Köln) und GKGe (Troisdorf-Sieglar) Seite 9
Ausgabe 2/2019
Fotos oben: Teilnahme von Schüler_innen des RRBK (Köln) und der Käthe-Kollwitz-Schule (Lev.) an der CSD-Parade, 07.07.2019
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Fotos unten: Projektauftakt an der Gertrud-Koch-Gesamtschule, Troisdorf-Sieglar,19.06.2019
NRW-Rundbrief Nr. 18
Blick in andere Bundesländer Seite 10
Ausgabe 2/2019
Gail S. Halvors- Bayerns erste „Schule der Vielfalt“
sen Schule tritt
Kirchheim. Nach erfolgreichen Aktionen wurde das Gymnasium
Netzwerk bei Kirchheim (bei München) Teil des bundesweiten Antidiskrimi-
nierungsnetzwerks „Schule der Vielfalt“. Der Festakt wurde auf
Über den Projektauftakt
die Abschlusskonferenz des europäischen Erasmusprojekts
an der dritten Projektschu-
le in Berlin berichtet Fabi-
„Homo‘poly“ in Leuven / Belgien gelegt, weil im Rahmen dieses
an Baier (Koordinator von
Programms das Engagement der Schule gegen Homo- und
der Fachstelle Queere Trans*fendlichkeit begonnen hatte .
Bildung — Queerformat): Berlin: Leonardo da Vinci
Am 15.6.2019 trat mit ist jetzt dabei!
der Gail S. Halvorsen
Schule die dritte Schule „Diese Plakette ist keine Aus-
Berlins dem Antidiskrimi- zeichnung, sondern ein Ansporn,
nierungsnetzwerk Schule weiter Vielfalt zu unterstützen
der Vielfalt bei. Zu diesem
feierlichen Anlass gab es und gegen Diskriminierung vor-
ein großes Schulfest, zu zugehen“, sagte der Sprecher
dessen Beginn unter der Schüler_innen bei der Feier
Applaus die Regenbogen-
am Leonardo-da-Vinci-Gymna-
fahne über dem Hauptein-
gang gehisst wurde. Die sium. Schulleiter Hans Steinke
Schüler_innen hatten betonte in seiner Rede: „Dass
Songs und Plakate vorbe- queere Menschen existieren, ist
reitet, um die Feier gebüh-
schlichtweg eine Tatsache -
rend zu begleiten. Zudem
gab es verschiedene An- genauso wie die Sonne, die
sprachen, unter anderem jeden Tag auf- und untergeht.
von der amtierenden Gefragt ist nur unsere Haltung zu
Miss*ter CSD Berlin Gaby
Tupper. dieser Tatsache.“ Die Enthüllung
der Plakette „Come in – Wir sind
offen!“ signalisiere den Beginn
eines Prozesses, um vereint Dis-
kriminierung entgegen zu treten.
Die dritte Projektschule in Berlin
kam vor den Sommerferien
Mit Hinblick auf die Quali-
hinzu (siehe linke Spalte).
tätsstandards des Netz-
werks müssen nun weitere
Schritte folgen: Ziel ist es,
kontinuierlich für ein
Miteinander zu kämpfen
Austausch zwischen den Ländern im Bundesnetzwerk „Schule der Vielfalt“
und gemeinsam Struktu-
ren zu schaffen, in denen Reinhausen. Wie jedes Jahr traf zung auf Bundesebene voran bringen, dringend notwen-
Diskriminierung jeglicher
Art keinen Platz hat. sich im Mai die Bundes-AG dige bundesweit ausgerichtete Materialien erstellen und
„Schule der Vielfalt“ im Rahmen Projekt in einzelnen Ländern anstoßen.
Dieser Prozess beginnt mit
dem Enthüllen einer Pla- der Bundesvernetzung von Quee-
kette, doch das ist nur der re Bildung e.V.
symbolische Schritt: So-
wohl die Kinder und Ju-
Abb. unten: Teilnehmende der Bundesvernetzung 2019
Beim diesjährigen Austausch stan-
gendlichen als auch die im Bundesverband Queere Bildung e.V. (Akademie Wald-
Erwachsenen an dieser den die in den Bundesländern
schlösschen, 25.05.2019).
Schule werden weiterhin unterschiedlichen Umsetzungsfor-
tagtäglich dafür eintreten
und kämpfen müssen,
mate im Mittelpunkt. Während es
dass hier niemand ausge- in Berlin und Nordrhein-Westfalen
schlossen wird und alle eine hauptamtliche Koordination
gleichberechtigt leben und
lernen können. gibt, bemühen sich andere Initiati-
ven um eine Projektfinanzierung
durch ihre Länder. In Bundeslän-
dern wie Bayern und Hamburg
wird die Realisierung komplett
ehrenamtlich gestemmt. Hilfreich
wäre daher eine Bundeskoordinie-
rungsstelle. Dies wird von Seiten
der Bundes-AG seit einigen Jahren
gefordert. Sie könnte die Vernet-NRW-Rundbrief
NRW-Rundbrief Nr.
Nr. 18
18
Ausgabe 2/2019
Ausgabe 2/2019
Medienberichte Seite 11
AZ, Geilenkir-
chen,
10.05.2019
online:
Aachener
Zeitung,
oben links: Wochenspiegel Köln, Zum Weiterlesen: Berichte auf den Homepages von Projektschulen
28.05.2019 | Link über die Abb.
(weiterer online-Bericht: KStA) Die Marie-Kahle-Gesamtschule (Bonn) setzte ihre Aktivitäten für eine
oben rechts: Hellweger Anzeiger, Ergänzung von Artikel 3 Grundgesetz fort — diesmal mit der
16.05.2019
„kunterbunten 3 plus“-Aktion auf dem Schulhof (Foto: links unten, mit
Link zum Bericht).
Auf der Website des Elisabeth-von-Thüringen-Gymnasiums wird vom
„Tag der Demokratie“ berichtet – mit Workshops zu LSBTI*Q.
Das Kölner RRBK berichtet in seinem Rundbrief von der Aktion „Hand-
in-Hand reloaded“ — bei der alle aufgefordert sind, ein Zeichen zu set-
zen und an einem Schultag eine_n gleichgeschlechtlichen* Freund_in
sichtbar an die Hand zu nehmen.Schule der Vielfalt ist in NRW ein Kooperationsprojekt von:
Impressum
Herausgeber: Die Webseiten der Kooperationspartner lauten:
Schule der Vielfalt,
Landessektion NRW (Fachberatungsstelle) www.rubicon-koeln.de / www.schlau.nrw / www.rosastrippe.de
Rundbrief 2/2019 (vom 27.08.2019) www.vielfalt-statt-gewalt.de / www.schulministerium.nrw.de
Redaktionsschluss d. Rundbriefs: 15.07.19
Redaktion: Frank G. Pohl (V.i.S.d.P.), Der Rundbrief erscheint zwei– bis dreimal im Jahr gratis für Lehrkräfte,
Landeskoordinator Schule der Vielfalt Unterstützer_innen, Projekt-/Schulpartner_innen und Interessierte.
Die Text- und Bildrechte liegen beim Projekt (bzw. ggf. bei den geson-
Büro Bochum (c/o Rosa Strippe):
Telefon: 0234 / 640 40 77
dert aufgeführten Autor_innen und Fotograf_innen).
Kortumstraße 143
44787 Bochum
Weitere Informationen zum Projekt unter: www.schule-der-vielfalt.de.
Auf dieser Seite sind auch frühere Rundbriefe abrufbar. Über unsere
Büro Köln (c/o rubicon): Kontaktseite kann der Rundbrief an– und abgemeldet werden.
Telefon: 0221 / 27 66 99 9 69
Rubensstr. 8-10
50676 Köln
Literaturhinweise (Links über die Abb.)Sie können auch lesen
