WIWI - N 80 - Freie Fachschaft Wirtschaftswissenschaft - Freie Fachschaft Wirtschaftswissenschaft Tübingen
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N°80
Juli 2021
WIWI
Wort zum
Freie Fachschaft
Wirtschaftswissenschaft
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Liebe Studierende,
Professor*innen und
Leseinteressierte,
langsam neigt sich das Online-Sommersemester zum zweiten Mal dem Ende
zu und die Prüfungsphase steht uns allen kurz bevor. Daher stellen wir euch
die neuste Ausgabe des „Wort zum Wiwi“ vor, ideal um sich nach draußen in
die Sonne zu legen und sich für eine kurze Zeit eine Pause vom Lernen zu neh-
men.
Neben der Vorstellung von zwei studentischen Initiativen, der jüngsten Sto-
cherkahnfahrt der Fachschaft, oder was es bedeutet einen Tutorenjob zu ha-
ben, liefert uns Professor Dr. Kampkötter einen Einblick in die Zukunft der On-
line-Lehre. Außerdem beinhaltet die Ausgabe viele verschiedene Praktikabe-
richte, die euch einen diversen Einblick in die Praxis verschaffen werden. Bei
dieser bunten Auswahl an Artikeln ist mit Sicherheit für jeden etwas dabei.
Ein großen Dank gilt wie immer allen Autor:innen und Korrekturleser:innen,
ohne die ein so umfangreiches Heft gar nicht möglich gewesen wäre.
Wir wünschen euch viel Spaß beim Lesen und eine erfolgreiche Prüfungspha-
se!
Melissa, Samira, Samuel
3
4
6 Fachschaftsthemen
Semesterbericht
Hochschulpolitik
Erstieinführung
Fachschaftshütte
12 Studentische Initiativen
Oikos Tübingen e.V.
Sneep
16 Das Prüfungsamt informiert
Prüfungsergebnisse SS 2020
18 Ein Wort vom Prof
Herausforderungen der Online-
Lehre
21 Praktikumsberichte
Consutling bei Lidl Stiftung
UMS Consulting
KfW entwicklungsbank
Mercedes-Benz AG
Tutorenjob
32 Sonstiges
Stocherkahnfeier
5
Das Wintersemester 20/21
-Ein Drama in 3 Akten
Florian Linde & Katrin Keppler
Akt 1: Der Plan Aber die Fachschaft WiWi wäre nicht
die Fachschaft WiWi, wenn sie sich
Nach einem langen Semester der so einfach geschlagen gegeben hät-
Entfernung, konnte sich die Fach- te. Besetzt mit über 30 Digital Nati-
schaft WiWi im Sommersemester ves wäre es ja gelacht, wenn wir
wenigstens ein einziges Mal bei der nicht in kürzester Zeit ein Alternativ-
Abschlusssitzung auf ihrem Stocher- programm stehen gehabt hätten.
kahn sehen und voller Hoffnung “Auf
Wiedersehen” sagen. Wie jedes Jahr Oder?
war der Sommer voller Planungen
für die bevorstehende Ersti-Einfüh- Akt 2: Die Veränderung
rung. Die Shotgläser waren schon so
gut wie gefüllt, die Bars reserviert Gut, zugegeben, nach einem halben
und die Pläne für die Stadtrallye ge- Jahr Zoom-Partys und Online-Trink-
schmiedet. Doch dann holte uns die spielen haben diese digitalen Get-
Wahrheit ein, auch das Winterse- together auch schon etwas ihren
mester 2020/21 sollte wieder online Reiz verloren. Aber durch kreative
stattfinden. Ideen und eine blitzschnelle Umset-
6zung konnten wir den über den Som- Weg in den virtuellen Fachschafts-
mer vergessenen Arten des Social raum und einige von ihnen sind in-
Distancing wieder neues Leben ein- zwischen nicht mehr wegzudenken.
hauchen. Gefühlt über Nacht stand
ein Buddy-Programm auf den Bei- Mit der Zeit wurden wir immer einge-
nen, das allen Erstis den Einstieg in spielter was die Online-Veranstal-
Tübingen erleichtert hat. Die Knei- tungen anging. Egal ob
pentour wurde auf Discord verlagert Bücherflohmarkt, verschiedene Info-
(es gab sogar das traditionsreiche cafés für die höheren Semester, das
Karaoke im Schaf) und zusätzliche wöchentliche Zusammensitzen in
Infocafés im Laufe des Semesters der (digitalen) Kneipe oder auch die
konnten so manche Erstis davor be- Gremienarbeit, die in diesem Jahr
wahren die Prüfungsanmeldung zu besonders erfolgreich für uns war.
verschlafen. Zusätzlich haben wir mit Besondere Aufmerksamkeit möch-
einem eigenen Ersti-Discordserver ten wir unsere vielen Weihnachtsak-
die Möglichkeit geschaffen, sich un- tionen schenken. Schon zu Beginn
tereinander auszutauschen, Lern- mit unserem Adventskalender auf
gruppen zu bilden und Instagram, über das Nikolausvideo
Spieleabende zu veranstalten. für die Erstis, bis zum Weihnachtssin-
gen, bei dem wir über 1200 € für
Nachdem das Semester-Opening zwei wohltätige Organisationen
von unserem Ersti-Einführungs sammeln konnten. Für jede Aufgabe
Team mit Bravour gemeistert wurde, und Veranstaltung, die vor Corona
kam allerdings schon die nächste üblich war, fand sich ein Team um sie
Hürde: Die erste Fachschaftssitzung. kreativ zu digitalisieren. Wir konnten
Wir hatten alle die Bilder des vollen unser Repertoire sogar um einige
Gebhard-Müller-Saals in der Nauk- Veranstaltungen erweitern: Pub-
lerstraße vor Augen, in welchem in Quiz, Escape Room oder Werwölfe
den letzten Jahren bis zu 40 Erstis von Düsterwald - wir haben im letz-
zur ersten Sitzung gekommen sind. ten Semester nicht nur über Ange-
An diese Zahlen würden wir wohl bots- und Nachfragekurven
kaum anknüpfen können. Wie kann gerätselt.
man jemanden für die Fachschaft
motivieren, wenn der persönliche Aber auch für weniger schöne Auf-
Kontakt fehlt und alle unsere coolen gaben hat uns das zweite Online-Se-
Ersti-Partys wegfallen? Aber weit ge- mester Zeit gegeben. Nachdem wir
fehlt! Über 50 Erstis fanden ihren alle unsere eigenen Zimmer, Keller
7und Speicher (selbst bei den Eltern Auch wenn wir eigentlich Fans von
und Großeltern) erfolgreich entrüm- Happy Ends sind, mussten wir leider
pelt hatten, konnten wir uns unge- anerkennen: Dies war das einzig
stört dem Fachschaftsraum denkbare Ende für diese Geschichte.
zuwenden. Wir sind also in jeder Art Aber nicht verzagen, die Handlung
von Lockdown gut beschäftigt ge- geht weiter, die nächste Staffel ist in
blieben. Arbeit. Dranbleiben, Fortsetzung
folgt!
Akt 3: Der Ausblick
Wenn auch vor Weihnachten die
Hoffnung auf zumindest eine Prä-
senzsitzung immer noch hoch war,
wurde im neuen Jahr schnell deut-
lich, dass uns Corona diesen Gefal-
len leider nicht tun würde. Da
digitales Bowling keine Option war,
haben wir uns auch für die letzte Sit- Freie Fachschaft WiWi Tübingen
zung wieder einmal in Düsterwald
zusammengesetzt, uns gegenseitig
verdächtigt und das Dorf vor den ffw.tuebingen
Werwölfen gerettet.
8Hochschulpolitik
Jenny Mozer, Leo Volz
Wie die Politik im Bundestag in seid, kann die Fachschaft die Kritik
Deutschland abläuft, wissen wir ja an den Lehrkörper weitergeben und
schon alle. Doch wie funktioniert die gemeinsam nach einer Lösung su-
Politik in einer Institution mit ca. chen.
30.000 Menschen in allen möglichen
Positionen? Heute versuchen wir Von der Fachschaft als unterste Stu-
euch die Hochschulpolitik näher zu fe spaltet sich die Hochschulpolitik
bringen, das komplexe System zu nun in zwei Schienen. Auf der einen
vereinfachen und zeigen euch wie Seite die rein studentische Schiene,
viel Mitspracherecht man als Studie- in welcher die Professoren und An-
render doch eigentlich hat. gestellten der Universität keinen Ein-
fluss haben, und auf der anderen
Wenn man in die Hochschulpolitik Seite die Gremien der Fakultät, in
einsteigen möchte, ist die eigene welchen auch unsere Professoren
Fachschaft für den Anfang die beste sitzen. Die Fachschaft sendet Vertre-
Anlaufstelle. Dort treffen sich Studie- ter in beide Richtungen.
rende eines Studienfachs meistens
einmal pro Woche um aktuelle Der Studierendenrat, kurz StuRa, ist
hochschulpolitische Themen zu be- das Parlament auf der Seite der Stu-
sprechen, Informationsveranstaltun- dierenden. Dort wird entschieden
gen zu planen oder auch mal die ein wie das Geld der Studis verwendet
oder andere Party zu schmeißen. wird, um zum Beispiel Honorare für
Doch das ist nicht alles. Die Fach- Lesungen zu zahlen oder andere
schaft ist auch eine Anlaufstelle für Projekte zu unterstützen. Jeder ein-
alle Studierenden und dafür da, eine geschriebene Studierende kann dort
Verbindung zwischen Studierenden einen Antrag einreichen, welcher von
und Lehrenden zu bilden. Falls ihr 21 Vertreter aus Hochschulpoliti-
mit etwas im Fach nicht zufrieden schen Gruppen abgestimmt wird. Zu
9diesen Gruppen zählen die GHG sche Vollversammlung kurz StudVV.
(grüne Hochschulgruppe), Juso HSG Eine mindestens einmal im Semester
(Hochschulgruppe der Jungsozialis- durchgeführte Versammlung, bei
ten), LHG (Liberale Hochschulgrup- der alle eingeschriebenen Studie-
pe), RCDS (Ring Christlich renden an der Uni Tübingen eingela-
Demokratischer Studenten), SDS den sind Anträge oder Anliegen
(Sozialistischer deutscher Studen- einzubringen. Jeder der Anwesen-
tenbund) und die FSVV (Fachschaf- den hat dann die Chance seine Mei-
ten Vollversammlung). Momentan nung zu äußern und bei
bilden die FSVV und die GHG eine Abstimmungen seine Stimme abzu-
Koalition und haben damit eine geben. Mit diesen Abstimmungen
Mehrheit bei den Abstimmungen, spricht die StudVV Empfehlungen an
das heißt die Vertreter der FSVV so- den StuRa aus und stellt Forderun-
wie der GHG halten sich daran, wie in gen an die Universität.
der FSVV Sitzung abgestimmt wird.
Damit liegt die Entscheidung bei der Die FSVV hat nicht nur Vertreter im
FSVV und endgültig bei jeder einzel- StuRa sondern auch im Senat, dem
nen Fachschaft, aber was ist die höchsten Gremium der Universität.
FSVV überhaupt? Dort treffen die zwei Schienen der
HoPo wieder aufeinander. Im Senat
Die Fachschaften Vollversammlung sitzen unter anderem unser jetziger
ist, wie der Name schon sagt, eine Rektor Bernd Engler, die Dekane al-
Versammlung aller Fachschaften der ler Fakultäten, einige Mitarbeiter der
Universität. Jede Woche treffen sich Universität und studentische Vertre-
aus jeder Fachschaft zwei Vertreter ter. Dort wird zum Beispiel bespro-
um neu eingegangene Anträge in chen wie die Online-Lehre ablaufen
die Fachschaften zu tragen und in soll oder auch wie viel Geld dem Stu-
der Sitzung darauf abzustimmen. Ra und damit den Studierenden zu-
Außerdem werden fachschaftsüber- steht. Die Legislaturperiode der
greifende Themen besprochen wie studentischen Vertreter im Senat wie
zum Beispiel auch die Clubhausfes- im StuRa dauert ein Jahr lang und die
te, die traditionell in Nicht-Corona Wahlen finden jedes Jahr im Som-
Zeiten jede Woche donnerstags von mer statt
einer anderen Fachschaft durchge-
führt werden.
Zusätzlich zur Fachschaften Vollver- Abgesehen von der rein studenti-
sammlung gibt es auch die studenti- schen Perspektive der Hochschul-
10politik, können wir Studierenden uns Mittelbaus (mit "Akademischer Mit-
auch in zahlreichen Gremien mit den telbau" wird die Gruppe der wissen-
Professoren austauschen und unse- schaftlichen Mitarbeiter bezeichnet,
re Anregungen einbringen. Zentrale die examiniert beziehungsweise gra-
Gremien sind hierfür beispielsweise duiert sind und über keinen eigenen
der Fakultätsrat, die Studienkommis- Lehrstuhl verfügen) und insgesamt
sion und der Fachbereichsbeirat. vier studentische Vertreter. Die Stu-
dienkommission zeichnet sich durch
Der Fakultätsrat ist das höchste Gre- eine besonders direkte Einflussnah-
mium unserer Fakultät. In ihm sitzen me und hohe Interaktivität aus, denn
der Dekan, Professoren der entspre- die Professoren versuchen hier meist
chenden Fachbereiche und studen- auch die Bedürfnisse der Studieren-
tische Vertreter aus allen den möglichst gut einzubeziehen.
Fachbereichen der wirtschafts-und
sozialwissenschaftlichen Fakultät Weitere wichtige Gremien sind bei-
und entscheiden über verschiedens- spielsweise die verschiedenen Beru-
te Themen der Fakultät. Dabei agiert fungskommissionen, bei denen
er eher als Beschlussorgan und ver- Professuren neu besetzt werden, der
abschiedet in anderen Gremien erar- Fachbereichsbeirat und der Prü-
beitete Vorschläge. Die Vertreter fungsausschuss
werden auch hierfür wieder jeden
Sommer bei den Uniwahlen neu ge- Falls ihr euch dafür interessiert wel-
wählt. che Entscheidungen in der Hoch-
schulpolitik getroffen werden und
Die Vertreter unserer Fachschaft, die euch wünscht die studentische Per-
in den Fakultätsrat gewählt werden, spektive einbringen zu können,
sitzen in der Regel auch in der Studi- schaut einfach mal in unseren wö-
enkommission. Sie beschäftigt sich chentlichen Fachschaftssitzungen
hauptsächlich mit der Weiterent- vorbei. Die Gremien werden regel-
wicklung der Lehre am Fachbereich mäßig neu bestellt, daher bietet sich
WiWi und war für mich persönlich für jeden der Lust hat die Chance
eine der interessantesten Ämter, die sich aktiv einzubringen.
ich bisher gemacht haben. Die Sit-
zungen werden von der Studiende-
kanin (zurzeit Taiga Brahm) geleitet,
wobei sie von Melanie Goletz unter-
stützt wird. Außerdem sitzen darin ei-
nige Professoren, Vertreter des
11Oikos Tübingen e.V.
Studentische Initiative
Luca Bramato & Annika Hiller
Oikos Tübingen ist eine gemeinnützi- und so alternative Handlungswege
ge Studierendenorganisation, die zu erschließen. Bei den Vorträgen
sich mit Nachhaltigkeit in all ihren gibt es bis auf „Irgendwas mit Nach-
verschiedenen Dimensionen - Um- haltigkeit“ keine genauen Vorgabe,
welt, Soziales und Wirtschaft - aus- sodass jedes Mitglied nach individu-
einandersetzt. Wir wollen die ellem Interesse über ein Thema re-
Entscheidungsträger von morgen - cherchieren und dieses dann mit der
also uns Studenten - für nachhalti- Gruppe teilt kann.
ges Verhalten sensibilisieren und
ihre Handlungskompetenzen stär- Wir tauschen uns dabei in lockerer
ken. Dabei ist es uns wichtig, fächer- und entspannter Atmosphäre zu
übergreifend aufgestellt zu sein, um nachhaltigen Themen aus und ver-
das komplexe Thema Nachhaltigkeit suchen Inspirationen für nachhalti-
in all seinen Facetten zu verstehen. ges Handeln im Alltag zu geben.
Unsere Treffen regen zur persönli-
Bei unseren wöchentlichen Treffen chen Weiterbildung an und durch
bereitet immer ein Mitglied einen den ständigen Wissensaustausch
kurzen Input-Vortrag vor und schafft werden ständig neue Aspekte er-
so Impulse für die Auseinanderset- lernt. Die Vielfalt der Studiengänge
zung mit aktuellen Herausforderun- der Studierenden ermöglicht uns
gen und Ideen. Die anschließende Themen aus unterschiedlichsten
Diskussion hilft uns dann dabei, gän- Blickwinkeln betrachten.
gige Praxis kritisch zu hinterfragen
12Regelmäßig laden wir zu Events, Vor- Wir sind Teil des globalen Netzwerks
trägen und Workshops ein, bei de- oikos International, bei dem sich Stu-
nen durch das Mitwirken externer dierende aus 50 Standorten auf vier
Experten verschiedene Aspekte der Kontinenten für eine nachhaltige
Nachhaltigkeit genauer beleuchtet Welt einsetzen. Außerdem ist oikos
und diskutiert werden. Die Veranstal- Tübingen Mitglied der Worldcitizen
tungen stehen allen Interessenten School am Weltethos Institut, wobei
offen und finden oft in Kooperation wir im regelmäßigen Austausch mit
mit der Universität Tübingen, ande- anderen engagierten Student:innen
ren Hochschulgruppen und Unter- und Hochschulgruppen stehen.
nehmen mit sozialer und
nachhaltiger Ausrichtung statt. Wenn du Lust hast dich über allerlei
nachhaltige Them auszutauschen
Im vergangenen Jahr haben wir uns kannst du gerne bei uns vorbei-
unter anderem auf Social Media fo- schauen. Wir suchen engagierte, ak-
kussiert und habe in Zuge dessen tive Menschen und sind ebenfalls
nachhaltige „oikos Lifehacks“ und offen für Kontakte zu Unternehmen,
den „Input der Woche“ aus unseren die ihren Fokus auf nachhaltiges
wöchentlichen Treffen geteilt. Außer- Wirtschaften legen und ihre Erfah-
dem veranstalteten wir in den letzten rungen mit uns teilen möchten.
beiden Semestern die „oikos Chan-
gemaker“ Reihe, in der sich nachhal- Für weitere Informationen wenden
tige Firmen und Start-Ups vorstellen Sie sich bitte an die Autoren oder
durften. Letztere ist durch Kooperati-
onen mit den oikos Chaptern aus info@tuebingen.oikos-international.org
Bayreuth, Köln und St. Gallen ent-
standen. Weitere Infos dazu findet ihr www.oikos-international.org/tuebingen
auf Instagram @oikos_tuebingen
oder auf Facebook. Instagram: https://www.instagram.com/
oikos_tuebingen/ und auch auf Face-
book
13Sneep
Studentische Initiative
Silja
Sneep (student network for ethics in lich Veranstaltungen im Online-For-
economics and practice) ist eine stu- mat organisiert. In diesem Rahmen
dentische Initiative, deren Herzstück war Prof. Dr. Pudelko zu Gast, der mit
die über 20 Lokalgruppen in seinem Vortrag und anschließender
Deutschland, Österreich und der Diskussion einen spannenden Ein-
Schweiz bilden. Um wirtschaftsethi- blick in die Erwartungen an japani-
sche Themen vor Ort zu fördern, sche Businessfrauen gab. Darüber
wurde 2019 die Lokalgruppe Tübin- hinaus realisierten wir einen Work-
gen gegründet. Wie der Name shop mit Dr. Simon Berkler (TheDive).
sneep schon sagt, liegt unser Fokus Darin ging es unter anderem um die
auf dem Thema Nachhaltigkeit. Des- Entwicklung von „Komplexitätskom-
sen Aspekte sind jedoch sehr vielfäl- petenz“ und Anpassungsfähigkeit,
tig: Während sich andere also um Kompetenzen, die Organisa-
Lokalgruppen zum Beispiel mit um- tionen in der Komplexität und Unsi-
weltfreundlichem Konsum beschäf- cherheit der aktuellen Zeit
tigen, hat sich die Lokalgruppe benötigen.
Tübingen aktuell auf nachhaltige Or-
ganisationsentwicklung, Personal- Bereits in der Planung ist eine Vor-
management und New Work tragsreihe in Kooperation mit dem
fokussiert. Schwerpunktmäßig be- Studium Generale der Universität
fassen wir uns mit Diversität, künstli- Tübingen im kommenden Winterse-
cher Intelligenz und Holokratie. mester, zu welcher wir Vortragende
mit verschiedenen Themenschwer-
In den letzten Monaten haben wir punkten einladen. Die Vorträge von
aufgrund der Pandemie ausschließ- sneep sind für jeden frei zugänglich
14– Infos findet man auf unserer schlägen. Dementsprechend ist
Homepage oder auf Instagram. Als auch noch viel Aufbauarbeit zu leis-
sneep-Mitglied hat man darüber hin- ten und die Schwerpunkte der Lo-
aus den Vorteil, schnell über sneep kalgruppe Tübingen können auch
Talks und Veranstaltungen der ande- noch mitbestimmt und neu gesetzt
ren Lokalgruppen informiert zu sein. werden. Wer also Lust auf Mitbe-
Zweimal im Jahr findet außerdem für stimmung hat, kann sich bei uns frei
alle sneeps eine überregionale Ta- ausleben. Aber auch für Mitglieder,
gung statt, auf der Vernetzung und die gerne etwas weniger Aufwand in
inhaltliche Weiterbildung im Fokus eine studentische Initiative stecken
stehen. Dementsprechend werden würden, ist sneep etwas. Ihr könnt
dort auch renommierte Referent:in- selbst festlegen, wie viel eurer Zeit
nen zu wirtschaftsethischen Themen ihr in die Arbeit investieren möchtet
eingeladen. Mit der Tagung als Basis und welche Aufgaben ihr gerne
besteht die Möglichkeit, auch über- übernehmen möchtet. Wir haben
regionale Projekte ins Leben zu ru- zurzeit keine festen Termine, an de-
fen. Aktuell sind die Tagungen nen wir uns treffen und sind sehr fle-
natürlich online, ansonsten finden xibel. Je nach Arbeitsaufwand und
sie aber in immer verschiedenen anstehenden Terminen treffen wir
Städten statt. uns in etwa ein bis zwei Mal im Mo-
nat.
Deutschlandweit wurden von sneep
schon verschiedenste Veranstaltun- Falls wir dein Interesse geweckt ha-
gen organisiert, wie zum Beispiel Fair ben, kannst du hier mit uns in Kon-
Fashion Shows, Filmabende oder takt treten:
Schulprojekte. Auch in unserer Lo-
kalgruppe sind wir offen für viele E-Mail
weitere Vorschläge und Anregun- tuebingen@sneep.info
gen, sowohl in Bezug auf Themen als
auch auf Veranstaltungsformen. Instagram
www.instagram.com/sneep_tuebingen
Wer Interesse an wirtschaftsethi-
schen Themen und Fragestellungen Homepage
hat, kann uns gerne kontaktieren. https://www.sneep.info/lokalgruppen/
Momentan ist die Lokalgruppe noch tuebingen/
klein und wir freuen uns über jede
Art von Unterstützung oder Vor-
15Wintersemester 2020/21
Pflicht- und Profilbildungsmodule
Prüfungsamt
Haupttermin Februar 2021
Klausur Teilnehmer Nichtbestanden Durchfallquote Durchschnitt
Haupt | Neben Haupt | Neben Haupt | Neben Haupt | Neben
Einf Wiwi 119 | 61 11 | 6 9,24% | 9,84% 2,07 | 2,34
EDA 188 | 28 39 | 7 20,74% | 25,00% 2,85 | 3,04
Mathe 224 | 56 55 | 31 24,55% | 55,36% 3,24 | 4,23
TbR 121 | 48 9|5 7,44% | 10,42% 2,15 | 2,61
Marketing 113 | 39 4|5 3,54% | 12,82% 2,03 | 2,40
P-Recht 105 | 11 0|0 0,00% | 0,00% 1,53 | 1,51
QM 133 | 7 16 | 0 12,03% | 0,00% 2,98 | 2,94
Glob. Strat 101 | 16 4|3 3,96% | 18,75% 2,09 | 2,91
WiFiPo 66 | 9 5|1 7,58% | 11,11% 2,66 | 2,71
Makro I 169 | 49 23 | 11 13,61% | 22,45% 2,77 | 3,19
Makro II 22 | 4 1|0 4,55% | 0,00% 2,89 | 3,08Nachtermin April 2021
Klausur Teilnehmer Nichtbestanden Durchfallquote Durchschnitt
Haupt | Neben Haupt | Neben Haupt | Neben Haupt | Neben
Einf Wiwi 141 | 33 29 | 15 20,57% | 45,45% 2,91 | 3,85
EDA 71 | 9 19 | 4 26,76% | 44,44% 2,87 | 3,96
Mathe 72 | 50 30 | 22 41,67% | 44,00% 3,71 | 3,97
TbR 84 | 30 10 | 7 11,90% | 23,33% 2,34 | 2,88
Marketing 57 | 36 3|4 5,26% | 11,11% 2,29 | 2,86
P-Recht 71 | 3 0|0 0,00% | 0,00% 1,79 | 2,23
QM 63 | 1 8|0 12,70% | 0,00% 2,91% | 2,30
Glob. Strat. 61 | 7 3|1 4,92% | 14,29% 2,41 | 3,14
WiFiPo 42 | 4 9|1 21,43% | 25,00% 3,09 | 3,43
Makro I 105 | 23 14 | 9 13,33% | 39,13% 2,95 | 3,71
Makro II 19 | 4 1|0 5,26% | 0,00% 2,36% | 3,50%Herausforderungen der
Online-Lehre
Prof. Dr. Patrick Kampkötter
Eines der kommenden Diskussions- kurzer Zeit die Präsenzlehre kom-
themen an Universitäten wird sicher- plett auf Online-Formate umzustel-
lich die Zukunft der Online-Lehre len.
sein. Während einzelne Kolleg:innen
Elemente des blended learnings Die Online-Lehre hat meiner Mei-
oder flipped classrooms bereits in nung nach sowohl positive Elemen-
der Vergangenheit eingesetzt haben te, als auch Schwächen. Meine
(z.B. Vorlesungen hier in Tübingen Erfahrung ist, dass die Studierenden
über TIMMS, Podcasts, pulse sur- besonders während der großen Live-
veys und Quizzes über Mobilgeräte Vorlesungen viele Fragen gestellt
während der Vorlesungen), sah sich haben, manchmal sogar mehr als im
die große Mehrheit der Lehrenden klassischen Hörsaal. Das ging primär
erst seit Beginn der Corona-Pande- über die Chatfunktion, weil es bei 150
mie mit diesen Themen konfrontiert. und mehr Teilnehmern im Online-
Wie immer in solchen Situationen Meeting natürlich schwer wird, wenn
unerwarteter, exogener Events, jeder für seine Fragen immer die Ka-
musste hier viel improvisiert werden. mera und das Mikrofon ein- und wie-
Es fehlte am Anfang an technischer der ausschalten würde. Auch die
Ausstattung wie Webcams, Tablets, dazugehörigen Übungen und Q&A-
Softwarelizenzen, professioneller Vi- Sessions wurden sehr gut nachge-
deoausrüstung, Schulungen, techni- fragt. Hier bekommt man aufgrund
scher Assistenz und natürlich der reduzierten Teilnehmerzahl in ei-
Serverkapazitäten. Trotz dieser Start- ner Sitzung (wenn mehrere Sessions
schwierigkeiten haben alle Lehren- angeboten werden) auch ein höhe-
den ihr Bestes gegeben, in sehr res Interaktionslevel hin.Bezüglich der Online-Seminarfor- rende wie auch Schüler:innen im
mate (Bachelor- und Masterseminar, Moment ja besonders.
Kolloquien) bin ich persönlich sehr
beeindruckt von der Diskussionskul- Ein häufig geäußerter Vorteil des On-
tur und Aufmerksamkeit der Studie- line-Angebotes von Lehrveranstal-
renden. Obwohl man natürlich in tungen ist natürlich die hohe
Online-Seminaren, anders als im zeitliche Flexibilität auf Seiten der
Hörsaal, nur begrenzt kontrollieren Studierenden, wenn z.B. die Auf-
kann, ob die Teilnehmer wirklich zu- zeichnungen 24/7 zur Verfügung
hören, oder sich parallel mit anderen stehen und konsumiert werden kön-
Dingen beschäftigen (was ja durch- nen. Dies kann natürlich dazu führen,
aus einfach ist in der digitalen Welt), dass in den Live-Vorlesungen und -
sind meine Erfahrungen mit diesen übungen weniger Studierende teil-
Formaten durchaus positiv. nehmen als früher in Präsenz. Auch
wenn auf den ersten Blick eine hö-
Ein großer Nachteil ist natürlich der here Flexibilisierung durchaus Vor-
fehlende soziale Kontakt und der teile zu bringen scheint, kann das
Austausch mit den Studierenden natürlich für Studierende mit größe-
während der Vorträge, in den Pausen ren self-control- oder self-commit-
und vor und nach den Vorlesungen. ment-Problemen auch schwierig
In Online-Formaten nur begrenzt werden. Hier ist es essentiell wichtig
möglich ist auch der Blickkontakt mit sicherzustellen, wie der Lernerfolg
den Studierenden, der uns Lehren- kontinuierlich überprüft werden
den immer wichtige Anhaltspunkte kann und wie z.B. Gruppenarbeiten
darüber gibt, ob unsere Ausführun- oder Lerngruppen organisiert wer-
gen gut verständlich sind und das den können (z.B. durch Zoom break-
Tempo angemessen ist. Ein Gesicht out rooms). Auch können in digitalen
sagt hier mehr als tausend Worte. Formaten Kolleg:innen für kurze
Dieses Element kommt in der On- Zeiträume in Vorlesungen dazuge-
line-Lehre nur sehr begrenzt zum schaltet werden, wenn z.B. deren Pa-
Zuge. Weiterhin hat die Präsenzlehre per gerade besprochen werden. Die
neben der Vermittlung von Inhalten Studierenden können dann mit den
durchaus eine wichtige soziale Kom- Forschern direkt in Kontakt treten.
ponente (z.B. Freunde finden und Solch ein Konzept wird gerade z.B.
treffen, zusammen in die Mensa ge- im Organisationsökonomischen Aus-
hen), welche auch nicht zu unter- schuss des Vereins für Socialpolitik
schätzen ist. Durch den Wegfall der implementiert.
sozialen Interaktion leiden Studie-Bis zum Ende der Corona-Pandemie Bei diesem Gedankenaustausch
wird die Online-Lehre ein essentiel- wird neben Erfahrungen von Lehren-
ler Bestandteil bleiben, einfach auch den der Studierendenschaft eine
aus logistischen Gründen wie z.B. wichtige Aufgabe zuteil kommen.
möglichen Reisebeschränkungen Lehrende und Studierende sollten
unserer internationalen Studieren- hier in Arbeitsgruppen (z.B. innerhalb
den. Gerade in unseren Studienpro- der Studienkommission) Erfahrun-
grammen, die einen hohen Anteil gen austauschen und Bedarfe defi-
internationaler Studierender haben, nieren. Da dies eine strategische
ist es unverzichtbar, Vorlesungen Fragestellung ist, bedarf es hier ei-
und Übungen weiterhin auch asyn- nes intensiven, längerfristigen Aus-
chron zur Verfügung zu stellen oder tausches, für den wir uns alle
hybride Formate anzubieten. genügend Zeit nehmen sollten. Ge-
rade die vorangegangenen Monate
Ich persönlich denke, wir müssen während der Pandemie mit längeren
hier einen strukturierten Gedanken- Schul- und Kindergartenschließun-
austausch über die Zukunft der On- gen haben es sicher vielen Lehren-
line-Lehre voranbringen. Es ist sicher den nicht einfacher gemacht, sich
keine gute Lösung, alles bisher Er- mit der notwendigen Ruhe neuen
reichte wieder abzuschaffen und Lehrkonzepten zu widmen. Auch
komplett zur traditionellen Präsenz- muss die Verwaltung eingebunden
lehre zurückzukehren. Wir sollten werden, um zukünftige Bedarfe wie
eher versuchen, die komparativen z.B. eine Ausweitung des TIMMS An-
Vorteile von beiden Welten zu identi- gebotes zu realisieren sowie eine
fizieren und zu diskutieren. Wir alle adäquate (Server-)Infrastruktur si-
wollen wieder Präsenzveranstaltun- cherzustellen.
gen durchführen. Zusätzlich könnten
dann Elemnte wie beispielsweise
online learning platforms, collabora-
tion tools oder podcasts stärker zum
Einsatz kommen als früher. Sprech-
stunden oder Kickoff-meetings
könnten weiterhin online oder hybrid
durchgeführt werden, was für alle
Beteiligten eine größere Flexibilität
darstellt.Praktikum im Analytics
Consulting bei der Lidl
Stiftung
Malte Genschow
Um die Zeit bis zu meinem pande- während des Gesprächs präsentie-
miebedingt verschobenen Aus- ren. Anschließend wurden meine
landssemester zu überbrücken, analytischen und kommunikativen
entschied ich mich im Sommer 2020 Fähigkeiten in einem an die Case-
dafür, ein Praktikum zu absolvieren. Study anknüpfenden Rollenspiel ge-
Durch mein generelles Interesse an testet.
diesem Bereich und meinem
Schwerpunkt in Statistik und Ökono- Die Lidl Stiftung gehört zur Schwarz-
metrie im Bachelor war schnell klar, Gruppe, dem größten Handelsunter-
dass ich eine Stelle im Bereich Ana- nehmen Europas. Der Bereich Analy-
lytics beziehungsweise Data Science tics Consulting, in dem ich tätig war,
suche. Nach einem aufwendigen gehört zu Lidl International und be-
Bewerbungsverfahren inklusive Prä- schäftigt sich dementsprechend mit
sentation einer Case-Study erhielt Fragestellungen aus allen 29 „Lidl-
ich eine Zusage für ein viermonati- Ländern“. Als sehr junge Abteilung
ges Praktikum im Data Science Be- befand sie sich noch immer im Auf-
reich der Lidl Stiftung in Neckarsulm. bau und der Arbeitsalltag war dem-
Für das Bewerbungsgespräch sollte entsprechend dynamisch und
ich eine Case-Study aus dem Be- abwechslungsreich. Innerhalb der
reich Datenanalyse vorbereiten und Abteilung wird an unzähligen Projek-
meine Methoden und Ergebnisse ten für jeden erdenklichen Fachbe-
21reich bei Lidl gearbeitet, immer mit ence Algorithmen wie beispielswei-
dem Ziel, den einzelnen Abteilungen se Clusteranalysen, Implementie-
durch datengetriebene Analysen rung von statistischen oder
oder Machine-Learning Anwendun- machine-learning basierten Vorher-
gen die Arbeit zu erleichtern oder ef- sagemodellen, Webscraping und
fizienter zu gestalten. Datenbankabfragen. Zum Ende un-
seres Projektes durfte ich das Dash-
In meiner ersten Woche im Prakti- board für die Visualisierung der
kum fühlte ich mich, als sei ich Projektergebnisse designen und im-
fälschlicherweise in der IT-Abteilung plementieren, was mir sehr viel Spaß
gelandet. Nach einer kurzen Einge- gemacht hat.
wöhnungsphase fand ich mich aller-
dings auch in diesem sehr Neben der sehr steilen Lernkurve,
technischen Umfeld gut zurecht und die sich durch die tägliche Arbeit er-
konnte schon bald meine ersten geben hat, hatten wir Praktikant:in-
Analysen und Algorithmen in Python nen noch weitere Möglichkeiten, viel
schreiben. In den ersten Wochen aus dem Praktikum mitzunehmen.
hatte ich viel Zeit, um nicht nur meine Jede Woche gab es mindestens ei-
theoretischen Kenntnisse über alle nen Fachvortrag zu einem Analytics
möglichen Data Science Themen zu Thema, wir konnten kostenlose Py-
erweitern, sondern konnte auch viel thon Kurse besuchen und es gab re-
Zeit damit verbringen, meine Co- gelmäßige Treffen für
ding-Skills zu verbessern. Praktikant:innen mit erfahrenen Data
Scientisten, in denen sich interessan-
Das Projekt, in dem ich mitarbeitete, te Gespräche ergaben. Insgesamt
beschäftigte sich mit der Umsatzvor- wurde sehr deutlich, dass das Ziel
hersage für Filialen in Spanien und von Lidl ist, den Praktikanten die
Niederlanden. Schon sehr früh wur- besten Möglichkeiten zu geben, vie-
de ich eng in das Projekt miteinbezo- le Erfahrungen zu sammeln und viel
gen und hatte bald meine eigenen zu lernen. Das Team an sich war sehr
Verantwortungsbereiche, um unsere jung und dynamisch und durch die
Vorhersagen zu verbessern. Dabei Du-Kultur bei Lidl war man schnell
konnte ich auch immer wieder an ei- mit allen im persönlichen Gespräch.
genen kleinen Zusatzprojekten ar- Nach Feierabend traf man sich, so-
beiten und so meine Fähigkeiten lange es die Pandemie noch erlaub-
testen. Zu meinen täglichen Aufga- te, auch gerne mal auf einem der
ben gehörten deskriptive Ad-Hoc vielen Weingüter in Heilbronn oder
Analysen, Feature Engineering, An- später zum Among-Us spielen auf
wendung verschiedener Data Sci- Discord.
22Alles in allem hat mir die Zeit bei Lidl job“ zu lernen. Ich kann die Stelle da-
sehr gut gefallen und ich habe un- her jedem empfehlen, der sich für
glaublich viel gelernt. Wer Lust auf Datenanalyse interessiert und Spaß
ein spannendes und anspruchsvol- an analytischen Herausforderungen
les Praktikum im Bereich Analytics hat. Alles andere ergibt sich durch
hat, und in einem praxisnahen Be- die steile Lernkurve während des
reich viel Verantwortung überneh- Praktikums. Alle Kolleg:innen sind
men will, dem kann ich diese Stelle sehr unterstützend und ich habe
wärmstens empfehlen. Wichtig ist mich nie mit meinen Herausforde-
auch, dass man keine extrem ausge- rungen allein gelassen gefühlt.
prägten Coding-Skills braucht, um Menschlich und fachlich hat es mir
anzufangen, sondern dass allen dort sogar so gut gefallen, dass ich
Praktikant:innen die Zeit und Mög- noch weitere sieben Monate als
lichkeit gegeben wird, diese „on the Werkstudent bei Lidl geblieben bin.
23Mein Praktikum bei UMS
Consulting
Michel Timmreck
Ein Praktikum während der Corona ligen Kund:innen auf den Beratungs-
Zeit zu finden, gehörte sicherlich markt. Solch ein organisches Wachs-
nicht zu den einfachsten Aufgaben, tum war für mich vor allem ein
mit denen ich mich bisher konfron- Zeichen dafür, dass die Kund:innen
tiert sah. Nachdem ich bereits Erfah- UMS als kompetenten Partner be-
rungen in der Industrie als auch im trachteten und gerne ihren Rat dort
Bankwesen sammeln konnte, wollte suchten. Da das Praktikum vollstän-
ich mein nächstes Praktikum in der dig remote war, blieb mir zum Glück
Unternehmensberatung absolvie- der Umzugsstress erspart. Jedoch
ren. Hier hat sich definitiv das Netz- fehlte leider das typische Reisen als
werk ausgezahlt, das ich mir in der Berater:in und somit auch ein wichti-
Zeit bei der studentischen Initiative ger Einblick in den Alltag des Beru-
InOne Consult e.V. aufbauen konnte. fes. Aber wer weiß, vielleicht ist dies
Nach mehreren Case Interviews bei ja auch die neue Art und Weise, wie
verschiedensten Beratungen fiel Berater:innen in Zukunft arbeiten
meine Entscheidung auf die kleine werden?
Strategieumsetzungsberatung UMS
Consulting aus Frankfurt. Besonders Die ersten Wochen meines Prakti-
gefiel mir der Ansatz, wie UMS in den kums verbrachte ich mit internen
Beratungsbereich expandierte. An- Projekten für die UMS Academy. Da-
gefangen als Unternehmen, welches bei handelt es sich um den Teil des
Trainings für Unternehmen in ver- Unternehmens, der für die Weiterbil-
schiedenen Bereichen, wie Lean Ma- dung von Mitarbeiter:innen verschie-
nagement, anbot, drang UMS dener Kund:innen zuständig ist. In
aufgrund der Nachfrage von ehema- diesem Rahmen arbeitete ich an ei-
24nem neuen Pricing Model, einem Außen- und Innendienstangestellten
Training zum Thema ‚Agile Coach‘ zu identifizieren. Im Gegensatz zum
und führte Marktrecherchen für wei- ersten Projekt war dieses sehr zah-
tere Vertriebskanäle durch. lenbasiert. Wir analysierten mit Hilfe
von statistischen Programmen ver-
Nach etwa 2 bis 3 Wochen startete schiedene Datensätze und ermittel-
ich auf zwei externe Projekte. Das ten so relevante Kennzahlen, um
erste war ein Projekt für ein deut- schließlich einen Zusammenhang
sches Schienentransportunterneh- zwischen Auszahlungshöhe, Scha-
men, welches seinen internen densart und Innen- bzw. Außen-
Weiterbildungsprozess optimieren dienst zu herzustellen.
wollte. Dafür führten wir Workshops
mit Weiterbildungsverantwortlichen Bisher gefällt mir die Arbeitsatmo-
des Kunden durch und erarbeiteten sphäre bei UMS sehr gut. Typische
mit diesen zusammen Schwachstel- Arbeitstage als Berater:in, bei denen
len und Anpassungen des neuen bis spät abends gearbeitet wird, wa-
Zielprozesses. Während des zweiten ren auf meinen bisherigen Projekten
Projekts beschäftigten wir uns mit ei- eher die Ausnahme. Auch gibt es
nem deutschen Versicherungsun- einmal im Monat ein Teamevent, was
ternehmen. Dabei ging es darum, immer eine super Gelegenheit ist,
Auszahlungsdifferenzen zwischen um andere Kollegen und Kollegin-
nen kennenzulernen.
25Mein Praktikum bei der
KfW Entwicklungsbank
Michel Timmreck
Mein Auslandssemester, welches ich Der Fokus meines Teams lag auf der
im Wintersemester 2019/2020 in Ita- Unterstützung und der Entwicklung
lien verbracht habe, ging bereits im des Finanzsektors in zentralafrikani-
Dezember zu Ende. Dies bot mir die schen Ländern, um insbesondere
Chance, die verbliebenen Monate den ärmeren Menschen einen Zu-
bis zum Start des nächsten Sommer- gang zum Kapitalmarkt zu ermögli-
semesters in Tübingen mit einem chen. Häufig haben diese Personen
Praktikum zu überbrücken. Da ich eine Geschäftsidee, wie beispiels-
bereits eine kaufmännische Ausbil- weise die Eröffnung eines kleinen Ki-
dung vor dem Studium abgeschlos- osks oder die Gründung eines
sen hatte, interessierten mich Unternehmens. In den meisten Fäl-
Industrieunternehmen eher weniger. len werden sie jedoch nicht einmal in
Ich war neugierig und wollte wäh- die Filialen der etablierten Banken
rend meines Studiums auch andere gelassen, da sich diese auf die wohl-
Wirtschaftsbereiche kennenlernen. habendere Bevölkerung fokussieren.
Auch wollte ich gerne ein Praktikum Die KfW investiert daher unter ande-
machen, um einen Einblick in einen rem in Mikrofinanz Institute, um die-
Beruf zu erhalten, der einem das Ge- ser Bevölkerungsschicht den
fühl vermittelt, etwas „Gutes“, bezie- Zugang zum Kapitalmarkt zu ermög-
hungsweise etwas mit einem lichen. Darüber hinaus investiert die
tieferen Sinn zu tun. Aus diesem KfW auch direkt in diverse Entwick-
Grund entschied ich mich für die lungsfonds, die wiederum in afrikani-
KfW Entwicklungsbank mit Sitz in sche Unternehmen und Start Ups
Frankfurt. Dort absolvierte ich investieren. Dieser Ansatz der Arbeit
schließlich mein Praktikum von Ja- hat mir besonders gut gefallen, da
nuar bis Ende Mai 2020 im Bereich hierdurch viele Menschen die Gele-
„Nachhaltige Wirtschaftsentwick- genheit bekommen, ihre eigenen
lung in Zentralafrika“. Ideen umzusetzen und ihren Le-
26bensunterhalt selbstständig und un- was trotz kurzfristiger Planung pro-
abhängig zu verdienen. Außerdem blemlos funktionierte.
werden nachhaltig Arbeitsplätze so-
wie eine Lebensperspektive für viele Obwohl ich den Bankensektor nie als
Weitere geschaffen. attraktiven Arbeitgeber empfand,
könnte die KfW für mich eine Aus-
Meine primäre Aufgabe war das typi- nahme sein. Die Arbeitsatmosphäre
sche Projektmanagement. Es galt, und das kollegiale Miteinander wa-
diverse Investitionen zu betreuen, ren anders als ich es bisher kennen-
projektspezifische Dokumentationen gelernt habe. Durch die
aufzubereiten, Jahresabschlüsse zu Mittagessen-Lotterie konnte man
prüfen und dem Bundesministerium neue Leute kennenlernen und sich
für wirtschaftliche Zusammenarbeit so ziemlich schnell ein Netzwerk
und Entwicklung (BMZ) als auch aufbauen und Kontakte knüpfen. Es
dem Bundesministerium für Umwelt, gab auch einen Praktikanten-
Naturschutz und Nuklearsicherheit Stammtisch, dank dem man immer
(BMU) Bericht zu erstatten. Eines jemanden fand, mit dem man
meiner Highlights während des abends gemeinsam essen, trinken
Praktikums war die Fahrt zu einer Ge- oder feiern gehen konnte. Eine wei-
berkonferenz in Amsterdam. Hier tere Besonderheit war die Kantine
lernte ich super motivierte und inter- der KfW. Diese hat den Ruf, die beste
essante Personen kennen, die sich in ganz Frankfurt zu sein. Mit täglich
für die Verbesserung der Lebens- wechselnden Gerichten (auch vegan
qualität in Afrika einsetzen. Als das und vegetarisch) sowie einer Vor-
Coronavirus im März 2020 auch speise, Salat, Obst und Dessert
Deutschland erreichte, konnte ich musste man aufpassen, nicht nur mit
weiterhin im Home-Office arbeiten, mehr Erfahrung zurück nach Tübin-
gen zu kommen, sondern auch mit
ein paar Kilo mehr auf den Rippen.
27Praktikumsbericht
Mercedes-Benz AG Valentin Gellert
Obwohl die Onlinelehre gewöh- lich zu integrieren, sodass der Ab-
nungsbedürftig sein mag, hat gera- schied am Ende nicht sehr leicht viel.
de sie es mir erlaubt, durch die
aufgezeichneten Veranstaltungen Am ersten Tag gab es zunächst eine
parallel zu meinem Studium ein etwa zweistündige Einführung in das
Praktikum im Accounting der Merce- Herstellerleasing, da es sich beim
des-Benz AG zu machen. Beworben Leasing nach IFRS um ein komple-
hatte ich mich dafür unkompliziert xes Konzept handelt. Nach einigen
über das Karriereportal von Daimler. Wochen hingegen versteht man je-
Mein Team war konkret für die Bilan- doch die meisten Zusammenhänge.
zierung des Herstellerleasings und Das Leasing Gebiet ermöglichte un-
des Anlagevermögens zuständig. ter anderem auch den Kontakt mit
Ein Praktika direkt nach dem Aus- Kolleg:innen der MB Bank. Größten-
landssemester zu machen ist sicher teils wiederholten sich die Aufgaben
perfekt, wobei ich definitiv empfeh- jeden Monat, was daran liegt, dass
len würde, schon davor in den Se- jeden Monat in Vorbereitung auf die
mesterferien nach Praktikastellen Quartals- und Jahresabschlüsse, die
Ausschau zu halten. gleichen Dokumentationen anfallen.
Durch die Vielzahl an Aufgaben wird
Pandemiebedingt war leider bis auf das aber keineswegs langweilig. Mit
einen Einführungstag mein komplet- zunehmender Praktikumsdauer wur-
tes Praktikum im Homeoffice. Daher de mir auch immer mehr Verantwor-
musste ich zwar einerseits nicht täg- tung und Freiheit bei der Gestaltung
lich nach Stuttgart pendeln, anderer- der Aufgaben gelassen. Dazu gehö-
seits erschwerte dies aber auch das ren beispielsweise die Erstellung von
Unternehmen sowie die Kolleg:innen Präsentationen für neue Leasingmo-
kennenzulernen. Trotz der besonde- delle oder Prozessänderungen im
ren Umstände hat mein Team sich SAP-Tool. Wer bis zum Praktikums-
sehr dafür engagiert mich bestmög- beginn noch kein Excel Virtuose ist,
28wird dies auf jeden Fall noch werden, Zwar klingt Accounting erstmal tro-
denn die Bearbeitung und Analyse cken und vielleicht sogar ein wenig
von großen Datenmengen in Excel langweilig, allerdings befindet sich
gehörten zum Tagesgeschäft. die Automobilbranche zurzeit in ei-
nem der größten Wandel ihrer Ge-
Ein weiteres meiner Aufgabenfelder schichte, was auch im Accounting zu
war die Koordination von Meetings. spannenden Fragestellungen führt.
Das klingt zwar erstmal langweilig, Um beispielsweise Elektroautos zu-
geht aber über das bloße Einstellen gänglicher zu machen, werden neue
von Outlookterminen hinaus, da es Abomodelle eingeführt, was neue
nicht leicht ist in einem so großen Prozesse zur korrekten Bilanzierung
Konzern alle benötigten Parteien an anstößt. Generell bekommt man in
einen Tisch zu bekommen. Die Vor- der Bilanz einen guten Einblick in die
und Nachbereitung von Treffen ge- Dinge, welche das ganze Unterneh-
hörte ebenfalls zu meinen Tätigkei- men zurzeit beschäftigen.
ten. Während meines letzten
Meetings auf Teamleiter Ebene wur- Ich hatte auf jeden Fall großes Glück
de mir dann spontan die Ehre zuge- mit meinem Team aber auch die an-
teilt das Ganze zu moderieren, was deren Praktikanten haben sehr posi-
meiner Meinung nach deutlich zeigt, tiv von ihren Erfahrungen berichtet,
dass die Praktikanten als richtiges weshalb ich jedem, der sich für
Mitglied der Abteilung angesehen Accounting Themen und die Umset-
werden. zung von IFRS Standards in der Pra-
xis interessiert raten, sich bei
Mercedes zu bewerben.
29Tutorenjob
Die andere Seite des Bildschirms
Lisa Baumann
Wenn man im Duden „Tutor“ oder rium dem Klären von offengebliebe-
„Tutorin“ nachschlägt, wird diese Be- nen Fragen zu den aktuellen
zeichnung gerne als Synonym von Übungsblättern.
Ausbilder:in und Berater:in verwen-
det. Wirklich danach habe ich mich Genauso unterscheidet sich auch
nicht gefühlt, als ich zu Beginn des der Weg, auf dem Tutorien vergeben
vergangenen Wintersemesters zum werden, von Lehrstuhl zu Lehrstuhl.
ersten Mal vor einem Bildschirm er- Manche, aber nicht alle, kontaktieren
klärte, ich sei dieses Semester für ei- nach der Klausur einige Studierende,
nes der Tutorien verantwortlich. andere warten auf Initiativbewerbun-
gen.
Die Aufgaben, welche der Tutor oder
die Tutorin zu erfüllen hat, hängen Obwohl ich mich zu Beginn etwas
sehr von der Veranstaltung ab. Ins- „ins kalte Wasser geschmissen“ ge-
besondere die Onlinelehre ermög- fühlt habe, so hat es doch fast nur
lichte, dass Professor:innen und positive Seiten Tutorien zu halten.
Tutor:innen ihre eigenen Akzente Zum einen, und das ist wahrschein-
setzen konnten. Im Rahmen des Tu- lich der wichtigste Punkt, kommt
toriums für den Kurs „Mathemati- man in Kontakt mit anderen Studie-
sche Methoden der renden. Ich war überrascht, dass
Wirtschaftswissenschaften“ waren trotz oder vielleicht sogar dank dem
wir dazu angehalten, Erklärvideos Onlineformat oft Diskussionen zu-
aufzuzeichnen und ein oder zwei stande kamen. Ebenso lässt ein
Zoomsessions im Semester mit allen Zoommeeting erstaunlich viel Raum
Studierenden der Veranstaltung zu für allgemeine Fragen zum Studium,
moderieren. In der Makroökonomik den besten Bars in Tübingen und
und auch in der Mikroökonomik Tipps für eine weniger stressige
diente das wöchentliche Zoomtuto- Klausurenphase.
30Abgesehen davon bekommt man insbesondere kurz vor der Klausur
auch Einblicke in die Lehrstühle und einige Mails zu beantworten gibt -
hat – in meinem Fall das erste Mal – was allerdings mit umgerechnet
Eins zu Eins Kontakt mit den Profes- 0,75l Weißwein im Bären pro Stunde
sorinnen und Professoren. Dabei vergütet wird.
sollte nicht unerwähnt bleiben, dass
man den Stoff der Vorlesung noch Insgesamt kann ich sagen, dass die
einmal anders betrachtet, wenn man positiven Seiten definitiv überwie-
„auf der anderen Seite“ sitzt. gen, dass ich persönlich viel mitneh-
men konnte und gelernt habe und
Dem entgegen steht, dass ein Tu- ich es jedem und jeder, der:die Lust
tor:innenjob natürlich einen Zeitauf- darauf hat, sofort empfehlen würde,
wand darstellt, und dass es sich zu bewerben und ein Tutorium
zu halten.
31Stocherkahnfeier
Fabian Neumeister
Anstelle von wöchentlichen live Unter Vorlage eines negativen ta-
Fachschaftssitzungen in der Nauk- gesaktuellen Coronatests und Erhe-
lerstraße, Besuche in den Tübinger bung aller Teilnehmer, darf der
Bars oder Partys im Clubhaus, ist das Stocherkahn fast vollständig bela-
Leben der Fachschaft aktuell sehr den werden. Dies bot uns als Fach-
auf den digitalen Raum reduziert schaft natürlich die Chance uns nach
worden. Auch wenn Breakout über einem Jahr digitaler Treffen
Rooms, digitale Spieleabende und wieder einmal in Präsenz zu sehen
ähnliches sicherlich die besten mög- und zugleich auch die Gelegenheit
lichen Alternativen sind, hat es doch die neu dazugestoßenen Fach-
gefehlt, die Menschen, die man teil- schaftler:innen in Präsenz kennenzu-
weise noch nie in Präsenz gesehen lernen.
hat, endlich persönlich kennenzuler-
nen. Bei wolkenlosem Wetter und traum-
haften Temperaturen machten wir
Glücklicherweise gab es die Mög- uns mit mehreren Stocherkähnen
lichkeit eines der Wahrzeichen von auf den Weg und bereits nach kurzer
Tübingen zu nutzen, um ein Stück Zeit hatten wir fast alles erlebt, was
Normalität zurückzubringen. Auf- zu einer richtigen Seefahrt dazuge-
merksame Leser:innen haben wahr- hört. Angefangen bei singenden Ma-
scheinlich bereits erraten, worum es trosen, mehreren Mann bzw. Frau
sich handelt: Es geht um die Sto- über Bord Manövern, über Neckarpi-
cherkähne. Auch wenn der Stocher- raten, die uns mit ihren Wasserspritz-
kahn schon sehr lange ein pistolen angegriffen haben, sowie
fundamentaler Bestandteil der Tü- weitere Manöver, welche die Ver-
binger Kultur ist, so nimmt er doch in stopfung des Suezkanal wie ein Witz
Coronazeiten einen ganz neuen Stel- wirken ließen, war alles dabei. Trotz
lenwert ein. all dieser Abenteuer hatten schluss-
endlich alle Boote ihr Ziel erreicht
32und nahe dem Freibad ihre Anker Die Coronakrise hat die gesamte Ge-
geworfen. Mit Pizza und Musik erhol- sellschaft hart getroffen: Homeoffice
ten sich unsere Flotten von dem ers- und das dazugehörige stundenlan-
ten Teil der Odyssee, bevor es nach ge sitzen vor dem Bildschirm sowie
Sonnenuntergang wieder zurück wenige soziale Kontakte. Die ge-
Richtung Heimathafen ging. Selbst- meinsame Stocherkahnfahrt hinge-
verständlich ließen wir es uns nicht gen war einer dieser Momente, an
nehmen vor dem Anlegen in alter denen man dem alltäglichen Leben
Clubhaus Manier noch einmal An- in Corona Zeiten entrinnen konnte
gels anzuhören. und welche das Studium in Tübingen
so schön machen.
33Impressum
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Samuel Stehle
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