Wochenplan für die Klasse 6b - EduPage

Wochenplan für die Klasse 6b                             27.04.2020 –
                                                          30.04.2020
Hallo meine Lieben!

Ich hoffe euch geht es gut und ihr kommt mit den Aufgaben im
Wochenplan gut zurecht. Mit den meisten von euch habe ich ja letzte
Woche schon persönlich am Telefon sprechen können. Den Rest werde
ich im Laufe der Woche nochmal probieren. 

Vorab einige Informationen bzgl. des Wochenplans:
In Deutsch geht es mit kleinen Themenbereichen aus dem Bereich
Sprache untersuchen und Rechtschreibung weiter.
In Mathe sind wir mit den Geometriethemen soweit durch, es geht weiter
mit dem Themenbereich „Die rationalen Zahlen“ in Algebra.
In Englisch folgt die Unit 5 „Everyone´s a star“.

Der Wochenplan steht wieder ab Montag online auf der Schulehomepage
zusammen mit den Lösungen, mit denen ihr kontrollieren sollt. Das
Vorgehen sollte euch bekannt sein. Falls Fragen auftreten, könnt ihr euch
per Email bei mir melden (nadja.brucker@gmx.de).
Auch freue ich mich, wenn ich von jedem von euch immer am Ende der
Woche eine kurze Rückmeldung per Email erhalte. So bleiben wir in
Kontakt und ich kann nachvollziehen, wie ihr zurecht kommt.

Haltet weiterhin durch und unterstützt euch gegenseitig. Vor allem aber
bleibt gesund. Ich hoffe, dass wir uns schon ganz bald wieder persönlich
sehen.

Bis dahin eine gute Zeit und viele liebe Grüße!

Eure Frau Brucker

Fach                           Aufgabe                               erledigt   Feedback
                                                                                 

Deutsch   1) Bearbeite in deinem Buch auf den Seiten 202/203 das
             Thema Wortfamilien und Wortfelder

          2) Lies dir dazu die Lernboxen durch und versuche die
             Unterschiede zu verstehen.

          3) Bearbeite dann jeweils die Aufgaben 1-4 auf den Seiten
             202/203 schriftlich (Übungsheft) und kontrolliere
             anschließend.

          4) Schreibe den Hefteintrag Was ist der Unterschied
             zwischen Wortfamilien und Wortfeldern? in dein
             Schulheft.

          5) Bearbeite die folgenden Arbeitsblätter:
             AB_Wortfamilien
             AB_Wortfelder

             (bekommst du zusammen mit der Lösung per Whats App
             geschickt)

Mathe   Algebra:

           1) Bearbeite im Buch als Einstieg in das neue Thema „Die
              rationalen Zahlen“ die Aufgaben 1-7 blau auf Seite 118
              Noch fit? (Übungsheft)

               (Lösungen findest du hinten im Buch auf S. 191)

           2) Entdecke auf der Seite 119 die Ganzen und rationalen
              Zahlen mit Hilfe der Aufgaben 1-4 (Übungsheft).

           3) Versuche anhand der Beispiele auf Seite 120 in deinem
              Buch die rationalen Zahlen zu verstehen. Vieles müsste
              dir dazu schon bekannt sein.

           4) Schreibe den dazugehörigen Hefteintrag Was sind
              rationale Zahlen? in dein Schulheft.

           5) Bearbeite im Buch auf den Seiten 121/122 die Aufgaben
              1-12 blau in dein Übungsheft.

                anschließend kontrollieren und verbessern

               (Lösung bekommst du per Whats App geschickt)

Englisch   1) Bearbeite im Buch auf den Seiten 86/87 das Intro
              „Everyone´s a star“ und auf Seite 88 das Topic 1 „An e-
              mail from Joe“.

              Verschaffe dir dazu einen Überblick über die Seiten und
              die entsprechenden Aufgaben.
              Lies die Texte mehrmals, um die richtige Aussprache zu
              trainieren. (reading-Aufgaben)

           2) Kläre und lerne die unbekannten Vokabeln und trage sie
              in dein Vokabelheft ein:
              player – environment (Intro: p.191)
              e-mail – Yours, (Topic 1: p. 191/192)

           3) Bearbeite die Aufgaben 1, 2 und 3 auf Seite 86/87 und
              die Aufgabe 2 auf Seite 88 schriftlich (Übungsheft).
               anschließen kontrollieren und verbessern

           4) Bearbeite im Workbook die Seite 54 und auf Seite 55
              Aufgabe 1.
               anschließend kontrollieren und verbessern

Was ist der Unterschied zwischen
           Wortfamilien und Wortfeldern?

Wortfamilien
  1) Wörter mit gleichem oder ähnlichem Wortstamm gehören zu einer
    Wortfamilie, z.B. sprechen, Spruch, versprechen, sprichwörtlich

  2) Mit Vorsilben (ab-, an-, be-, ver-) und Nachsilben (-ung, -heit, -lich,
    -bar) kannst du Wörter einer Wortfamilie bilden: sprachlich,
    besprechen, entsprechen, absprechen, …

  3) Mit    Zusammensetzungen       lässt   sich   die   Wortfamilie    noch
    vergrößern, z.B. Sprichwort, Sprechanlage, Lautsprecher

Wortfelder
  1) Ein Wortfeld ist eine Gruppe von Wörtern mit ähnlicher
    Bedeutung.

  2) Wortfelder helfen dir, dich beim Schreiben eigener Texte treffend
    auszudrücken und Wiederholungen zu vermeiden.

  3) Das Wortfeld Nomen + machen ist sehr groß. Oft können diese
    Ausdrücke daher durch ein treffendes Verb ersetzt werden, z.B.
    reisen statt eine Reise machen.

Lösungen Deutsch Buch S. 202

1.c)
zerbrechlich, abbrechen, Schiffbrüchiger, Brechstange, Anbruch, …

1.d)
Nomen: Schiffbruch, Brecheisen, Umbruch, Verbrechen, Schiffbrüchiger, Brechstange, Anbruch
Adjektive: gebrechlich, brüchig, zerbrechlich
Verben: abbrechen

2.a)
ankaufen, nachkaufen, einkaufen, Ankäufer, Nachkauf, Einkäufer, käuflich, kaufbereit, kaufen,
Käuferin, …

b) Einkaufszentrum, Einkaufsstraße, Kaufladen, Kaufhaus, Einkaufsmöglichkeit, …

3.a)
A) Der Besitzer des Pferdes versucht aufzusitzen.
B) Der Jäger sitzt auf dem Hochsitz, wenn er die Rehe beobachtet.
C) Im Klassenzimmer darf man sich nicht einfach hinsetzen, wo man will, sonst wird man
     weggesetzt.
D) Wenn man viele schlechte Noten hat, wird man nicht versetzt, sondern man bleibt sitzen.
E) Der Chef lässt sich am Firmensitz absetzen.

4.
individuelle Lösung

5.
Nomen: Spielbrett, Spielfeld, Spieler, Spielweise, Fußballspiel, …
Adjektive: spielerisch, verspielt, bespielbar, …
Verben: mitspielen, anspielen, verspielen, …

Lösungen Deutsch Buch S. 203

1.
Blumen: die Rose, das Gänseblümchen, die Narzisse, die Tulpe
Werkzeug: der Hammer, der Meterstab, der Schraubenzieher, die Säge
Schiffe: die Segeljacht, der Frachter, das Motorboot, das U-Boot

3.a+b
A) zierlich  Wortfeld: schlank, dünn, dürr, schmal, mager, …
B) gehen  Wortfeld: laufen, spazieren, joggen, humpeln, rennen, rasen, stolpern, …
C) beredt  Wortfeld: redsam, offen, wortstark, …

4.
A) Der Gärtner gräbt/buddelt ein Loch.
B) Die Kinder malen/zeichnen einen Kreis.
C) Die Mutter backt einen Kuchen.
D) Ich muss noch die Hausaufgaben erledigen/fertigstellen.
E) Der Lehrer zeichnet ein Dreieck an die Tafel.

5.
humpeln = schmerzvoll gehen
marschieren = hoheitsvoll gehen
rennen = stramm gehen
watscheln = entengleich gehen
schlurfen = müde gehen
schreiten = hoheitsvoll gehen

III. Ganze Zahlen
                1. Was sind rationale Zahlen?

Die natürlichen Zahlen, die ganzen Zahlen, die positiven und negativen
Brüche und Dezimalbrüche bilden zusammen die rationalen Zahlen.
Wir können rationale Zahlen an der Zahlengeraden darstellen und
miteinander vergleichen.

Je weiter links eine Zahl auf der Zahlengeraden liegt, desto kleiner ist sie.
Je weiter rechts eine Zahl auf der Zahlengerade liegt, desto größer ist sie.

Beim Vergleich von Dezimalbrüchen mit Brüchen muss man erst eine Zahl
in die gleiche Schreibweise umwandeln:

Lösungen zum Buch S. 86-88 Englisch

Aufgabe 1: Talk about the photos

a) Photo 1: I can see football players. They are in a football stadium. They are happy.
  Photo 2: There is a singer in a theatre. She is on the stage. She is famous.

b) Yes, she is, because she helped people in Africa. No, she isn´t, because it´s easy to sell things at
  a flea market.

Aufgabe 2: Read the stories about the charity projects (A-C)

a) Text A: helped the caretaker, cleaned their playground, cleaned the streets near their school,
  gave the money (265) to charity
  Text B: didn´t talk on Red Nose Day, wrote what they wanted, only opened their mouths to eat
  and drink
  Text C: flights for chimpanzees, wants to stop animal experiments, has projects all around the
  world, helps to save the environment

b+c) individuelle Lösung

Aufgabe 3: You´re a star for me!

individuelle Lösung

Aufgabe 2 Seite 88: Choose the right answer

1. Joe is in a cooking project at his school.
2. Joe´s dad has a restaurant.
3. Joe really likes chocolate cake.
4. Joe and his sister sometimes watch the other chefs.
5. Joe went skating on Saturday.
6. Joe has got to do his homework.

Lösungen zum Workbook S. 54/55 Englisch

Aufgabe 1: Put in the right words.

1) flea market … them … Africa … famous
2) fights … save … environment … experiments

Aufgabe 2: Write about a star

individuelle Lösung

Aufgabe 1 S. 55: Choose the right words and complete the e-mail

lucky … bottle … piece … chef … nobody … rice … faster … quite … Of course … Yours