ZEIGT DURCHHALTEVERMÖGEN! - KINDERGARTEN BIS 2. KLASSE (ALTER 4-7) - Peanuts
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KINDERGARTEN BIS 2. KLASSE (ALTER 4-7)
ZEIGT DURCHHALTEVERMÖGEN!
Sehr geehrter Pädagoge,
Der rötlich am Himmel
Programmziele dazu stellen. Die Schüler sollen die richtigen Lösungen nicht
erraten, sondern sollen mit Hilfe von logischen Argumenten
schimmernde Planet Mars ist • Das Interesse an den MINT-Fächern sowie am Weltraum während der Diskussion in kleinen Gruppen die vorgegebenen
seit der Antike ein Objekt der fördern Probleme lösen. Nachdem die Schüler ihre Ideen mitgeteilt
Faszination. Am 18. Februar • Bewusstsein für die NASA Mars-Mission mit dem Perseverance- haben, geben Sie ihnen die richtigen Antworten. Sie können die
2021 landete der NASA-Rover Rover schaffen und Interesse an den weiteren Plänen zur Zahlen in Frage 1 an die Tafel schreiben, damit die Schüler sehen,
Perseverance, der das Potential Erforschung des Weltraums wecken dass die Zahlen groß sind und die Entfernung sehr weit ist.
besitzt als erstes Raumfahrzeug • Die MINT- und sprachlichen Fertigkeiten stärken
Nachweise von Leben auf einem 1. Die NASA arbeitet daran, Menschen auf den Mars zu
anderen Planeten zu erbringen. Zielpublikum schicken. Die Entfernung von der Erde zum Mars ändert sich
je nachdem, wo sich die Planeten auf ihren Bahnen befinden.
Schüler vom Kindergarten bis zur 2. Klasse und ihre Familien
Lassen Sie Snoopy, der selbst Sie kann von einem Minimum von 54,6 Millionen Kilometer
ein erfahrener Raumfahrer bis zu einem Maximum von 401 Millionen Kilometer
ist, Ihre Schüler in diesem Wie Sie dieses Programm reichen. Wie lange, glaubt ihr, wird es dauern, um dorthin
standardisierten MINT-Programm verwenden zu gelangen? Wird es eine lange Reise oder eine kurze Reise
für den Kindergarten und bis sein? (Antwort: Eine lange Reise, etwa 6 bis 8 Monate).
Drucken Sie die drei Arbeitsblätter aus und verteilen diese an
zur 2 Klasse auf die aufregende 2. Der Mars ist weiter von der Sonne entfernt als die Erde.
alle Schüler, oder geben Sie die PDFs über die digitale Plattform
Mission von Perseverance Glaubt ihr, dass es auf dem Mars heiß oder kalt ist?
Ihrer Schule weiter, wenn Sie mit Schülern im Distanzunterricht
mitnehmen, auf dem Mars nach (Antwort: Sehr kalt. Die durchschnittliche Temperatur beträgt
arbeiten. Bereiten Sie die Materialien für jede Aktivität vor
Anzeichen von Leben zu suchen. -62 Grad Celsius).
und sehen Sie sich die Videos vorher an. Lassen Sie die
Ihre Schüler beweisen auf dem 3. Die Erde hat nur einen Mond. Wie viele Monde hat der Mars
Schüler ihre ausgefüllten Blätter an ihre Familien weitergeben,
Weg dorthin Beharrlichkeit, eurer Meinung nach? (Antwort: Zwei Monde, genannt
damit sie die Aktivitäten am Ende jedes Blattes gemeinsam
während sie ihre Fähigkeit zum Deimos und Phobos)
durchführen können. Besuchen Sie ymiclassroom.com/snoopy-
logischen Denken nutzen, um 4. Bevor Wissenschaftler Menschen auf den Mars schicken
perseverance für weitere Informationen
die Herausforderungen in diesen können, müssen sie mehr über ihn erfahren. Dazu haben sie
einfach umsetzbaren Aktivitäten Raumfahrzeuge, sogenannte Rover, geschickt, die sich über
zu lösen. Die Aktivitäten wurden Aktivität 1 die Marsoberfläche bewegen. Was könnte ein Mars-Rover
von den Lehrplanspezialisten von Der rote Planet sammeln? (Antwort: Fotos, Mineralienproben, Wetterdaten,
Young Minds Inspired im Rahmen usw.)
In dieser Aktivität erkunden die Schüler den Mars und lernen
einer einzigartigen Partnerschaft 5. Auf dem Mars gibt es keine Lebensmittelläden, aber die
warum Wissenschaftler ihn erforschen. Dieses Wissen hilft ihnen,
zwischen der NASA und Peanuts Astronauten, die sich irgendwann dorthin begeben, werden
die erstaunliche Leistung der Landung eines Rovers auf dem Mars
Worldwide entwickelt. Sie können Essen müssen. Wie denkt ihr, dass Menschen auf dem Mars
besser zu verstehen.
per Distanzunterreicht oder im Nahrung bekommen werden? (Antwort: Wissenschaftler
Klassenzimmer genutzt werden werden lernen müssen, wie man auf dem Mars Land
Benötigte Materialien: Arbeitsblätter, Bleistifte, Bastelpapier,
und enthalten Erweiterungen, die bewirtschaftet und dort Lebensmittel anbaut).
Schere, Marker oder Buntstifte
der ganzen Familie Spaß machen.
Verteilen Sie nun das Arbeitsblatt. Lassen Sie die Schüler mit dem
Zeigen Sie den Schülern die Bilder vom Mars, die auf https://
Bitte teilen Sie dieses Programm erlernten Wissen das Rätsel vervollständigen. Lassen Sie sie dann
nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary/news/hst_pr_19990630.html
mit anderen Lehrern an Ihrer darüber schreiben, wie es ihrer Meinung nach wäre, als erster
zu finden sind. Fragen Sie sie, ob sie wissen, welcher Planet es
Schule. Und lassen Sie uns Ihre Mensch einen Fuß auf den Mars zu setzen!
ist. Wenn sie richtig geraten haben, sagen Sie ihnen, dass sie
Meinung über das Programm heute mehr über den Mars erfahren werden. Der Mars ist einer
wissen, indem Sie ymiclassroom. Antworten: Teil 1:
der Nachbarn der Erde im Sonnensystem, und Wissenschaftler
com/feedback-snoopy- Teil 2: Die Antworten werden variieren.
erforschen ihn schon seit langer Zeit. Sagen Sie den Schülern,
perseverance besuchen. Wir dass sie heute "wie ein Wissenschaftler denken" werden,
freuen uns auf Ihre Kommentare Erweiterungsaktivität: Basteln Sie aus farbigem Bastelpapier
der Objekte im Weltraum untersucht. Sie werden ihnen eine
und Vorschläge. eine "Forscherbrille". Lassen Sie die Kinder sie mit Sternen und
Kuriosität über den Mars erzählen und ihnen dann eine Frage
Monden verzieren. Tragt die Brille während der Aktivität!
Mit freundlichen Grüßen,
Dr. Dominic Kinsley
Chefredakteur
Young Minds Inspired
Mission
Vorwärts!
Feiern Sie die Perseverance-Mission
mit einem kostenlosen Lande-Toolkit
der NASA. Sehen Sie sich Videos
an, laden Sie kostenlose Poster und
andere unterhaltsame Artikel herunter
und verfolgen Sie die Ergebnisse der
Perseverance-Mission. Besuchen Sie
https://mars.nasa.gov/mars2020/
timeline/landing/, um mehr zu
erfahren!
Fragen? Kontaktieren Sie YMI gebührenfrei unter 1-800-859-8005
oder per E-Mail an feedback@ymiclassroom.com.
© 2021 YMI, Inc.
© 2021 Peanuts Worldwide LLC
Verteilen Sie nun das Arbeitsblatt. Bitten Sie die mars2020/spacecraft/rover/ finden. Klicken Sie auf
Schüler, den Absatz über die "Send Your Name verschiedene Teile und sprechen Sie über jedes
to Mars"-Kampagne der NASA zu lesen (oder einzelne. Wie arbeiten die Teile zusammen, damit
lesen Sie ihn jüngeren Schülern vor). Millionen von Perseverance seine Aufgabe erfüllen kann?
Menschen haben ihre eigenen Namen an Bord
des Perseverance-Rovers zum Mars geschickt – Verteilen Sie das Arbeitsblatt. Bitten Sie die
darunter auch Snoopy! Lassen Sie die Schüler dann Schüler in Teil 1, die Teile von Perseverance mit der
in einem Aufsatz oder einem Bild eine Gelegenheit Beschreibung der Funktion jedes einzelnen Teils zu
beschreiben in der sie etwas durchgestanden haben verbinden.
– pfeifen lernen, ein dickes Buch lesen, ein riesiges
Puzzle fertigstellen usw. Wenn sie fertig sind, bitten Antworten: Teil 1:
Sie freiwillige Schüler, ihre Geschichten zu erzählen.
Erweiterungsaktivität: Besuchen Sie mit Ihren 3 3
Schülern den Space Place unter https://spaceplace.
nasa.gov/mars-rovers/en/ und sehen Sie sich an, wie
sich die Marsrover im Laufe der Jahre entwickelt
haben. Wenn Wissenschaftler experimentieren
und lernen, verwenden sie neue Informationen,
um ihre Arbeit zu erweitern, zu modifizieren und
zu verbessern. Diskutieren Sie, wie sich die Rover
2
Aktivität 2 unterscheiden und wie sie sich verbessert haben.
Mission zum Mars Aktivität 3
In dieser Aktivität lernen die Schüler die Bedeutung
des Namens, der dem Rover Perseverance gegeben
Entwickelt für die 1
4
wurde, und seine Mission auf dem Mars kennen. Erforschung
In dieser Aktivität sehen sich die Schüler die
Benötigte Materialien: Arbeitsblätter, Bleistifte, Lesen Sie in Teil 2 gemeinsam den Absatz über
Bestandteile von Perseverance genauer an.
Papier, Marker oder Buntstifte den Ingenuity-Hubschrauber, sein Ziel und wie
Sie werden auch etwas über den winzigen
er zu seinem Namen kam. Lassen Sie die Schüler
Hubschrauber namens "Ingenuity" erfahren, der an
Erzählen Sie den Schülern, dass der Rover dann die Anweisungen befolgen, um ihre eigenen
der Unterseite des Rovers zum Mars transportiert
Perseverance am 18. Februar 2021 mit dem Ziel Papierhubschrauber zu erstellen, wobei sie ihr
wurde, um dort den ersten Flug durchzuführen.
auf dem Mars gelandet ist, nach Spuren von Leben Design entlang des Entwicklungsprozesses verändern
zu suchen, indem er Proben von Gesteinen und und verbessern können. Die Antworten werden
Benötigte Materialien: Arbeitsblätter, Papier,
Sedimenten für eine mögliche Rückkehr zur Erde variieren.
Büroklammern
sammelt.
Erweiterungsaktivität: Beauftragen Sie die Schüler
Lassen Sie die Schüler überlegen, wie sie ihren
Erklären Sie dann, dass die NASA einen damit, einen zukünftigen Mars-Rover zu benennen
Körper einsetzen würden, wenn sie den Boden
Namenswettbewerb für den Rover ausgeschrieben und zu entwerfen. Welche Bedeutung würde der
nach Zeichen vergangenen Lebens absuchen
hatte. Schüler vom Kindergarten bis zur 12. Klasse Name haben? Wie würde er aussehen? Welche
würden. Lassen Sie sie ihre Ideen austauschen
wurden aufgefordert, in einen kurzen Aufsatz zu Werkzeuge würde er haben? Lassen Sie die Schüler
und diskutieren. Zum Beispiel bewegen ihre Beine
erklären, warum der von ihnen gewählte Name gut ihre Ideen in kleinen Gruppen oder mit der ganzen
sie vorwärts, ihre Augen lassen sie interessante
für einen Marsrover wäre. Der Gewinner war ein Klasse austauschen. Die Schüler können ebenfalls ein
Stellen erkennen, ihre Finger greifen die
Siebtklässler. Zeigen Sie den Schülern das Video auf Logo erstellen, das den Namen repräsentiert.
Werkzeuge und ihre Arme setzten diese nützlich
https://www.nasa.gov/press-release/virginia-middle- ein. Erklären Sie, dass der Marsrover Perseverance
school-student-earns-honor-of-naming-nasas-next- so konzipiert wurde, dass seine eigenen Ressourcen
mars-rover um herauszufinden, warum er diesen "Körperteile" zusammenarbeiten, um Gesteins- und Mars Übersicht: https://solarsystem.nasa.gov/
Namen gewählt hat und was er bedeutet. Sedimentproben zu sammeln und zu analysieren, die planets/mars/overview/
dann hoffentlich zur Erde zurückgeschickt werden. Missions-Toolkit: https://mars.nasa.gov/mars2020/
Diskutieren Sie nach dem Video, was es bedeutet, timeline/landing/
durchzuhalten (to persevere). Erklären Sie den Da Perseverance kein Mensch ist, sehen seine YMI-Programmsite: ymiclassroom.com/snoopy-
Schülern, dass die Wissenschaftler ausdauernd sein Körperteile ein wenig anders aus als unsere. Zeigen perseverance
mussten, um Wege zum Mars zu finden. Wie man Sie den Schülern das interaktive 3-D-Modell von
dort einen Rover landet, war eines dieser Probleme. Perseverance, das Sie unter https://mars.nasa.gov/
Ein Rover wie Perseverance nähert sich dem Planeten
mit hoher Geschwindigkeit, muss aber sanft auf der
Oberfläche landen. Wie wird das gemacht? Teilen Sie
das Video, welches den Prozess zeigt: https://mars.
nasa.gov/resources/25473/perseverance-arrives-at-
mars-feb-18-2021-mission-trailer/.
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Aktivität 1 Reproduzierbarer Originaltext
Der rote Planet
Teil 1: Als erfahrener Raumfahrer ist Snoopy gespannt auf die Entdeckungen, die der neue Rover der NASA
namens Perseverance auf dem Mars machen könnte.
Wie viele Wörter über den Mars kannst du in dieser Wortsuche finden?
Wortbank
ASTRONAUT
WISSENSCHAFTLER
PHOBOS
PLANET
ROVER
MONDE
MARS
ROT
DEIMOS
KALT
Teil 2: Neil Armstrong war der erste Mensch, der einen Fuß auf den Mond setzte. Als er die Oberfläche betrat, sagte
er: "Das ist ein kleiner Schritt für einen Menschen, aber ein gewaltiger Sprung für die Menschheit." Stell dir vor, du
bist der erste Mensch, der einen Fuß auf den Mars setzt. Was würdest du sagen? Schreibe deine Antworten unten auf.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Familien: Erforschen Sie gemeinsam den Mars! Besuche
https://solarsystem.nasa.gov/planets/mars/overview/ um mehr über den
faszinierenden Nachbarn der Erde zu erfahren, und https://mars.nasa.gov/
mars2020/ für mehr über Perseverance und seine Mission.
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Aktivität 2 Reproduzierbarer Master
Mission zum Mars
Der Perseverance-Rover hat viele wertvolle wissenschaftliche Werkzeuge.
Es trägt auch noch etwas anderes – die Namen von Millionen von Menschen!
Sogar Snoopy hat den Spaß mitgemacht! Vielleicht wird er eines Tages selbst
die Reise zum Mars antreten.
Wusstest du, dass Perseverance von einem Schüler benannt wurde? Die
NASA veranstaltete einen Namenswettbewerb, und ein Siebtklässler
war der Gewinner! Er wählte Perseverance, weil Ausdauer bedeutet,
es weiter zu versuchen, auch wenn es schwer ist. Erinnerst du
dich an eine Zeit, in der du ausdauernd gewesen bist, um etwas
Schwieriges zu machen? Vielleicht als du dabei warst, das Pfeifen
zu lernen oder das erste Mal, als du ein dickes Buch fertig gelesen
hast.
Mache dich "einsatzbereit", indem du eine Zeit beschreibst, in
der du durchgehalten hast. Schreibe oder zeichne unten ein
Bild darüber, was passiert ist. Dann teilen deine Geschichte mit
deinen Klassenkameraden.
Familien: Was haben Sie und ein Marsrover gemeinsam? Ausdauer! Sprechen Sie mit Ihren Kindern darüber,
wie Sie als Familie schwierige Situationen durchgestanden haben, und wie Sie das stärker gemacht hat. Erfahren
Sie dann mehr über die Mission von Perseverance, indem Sie https://mars.nasa.gov/mars2020/ beuchen.
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Aktivität 3 Reproduzierbarer Originaltext
Entwickelt für die Erforschung
Teil 1: Lerne Perseverance kennen! Ordne
seine "Körperteile" den unten stehenden
Beschreibungen zu. Schreibe die richtige Zahl
in jedes Kästchen.
1. Arm: Der Arm kann Felsen auf dem Mars
greifen. Er kann sogar Werkzeuge festhalten
und Fotos machen!
2. Körper: Der Roverkörper trägt und schützt
den Computer und andere Elektronik.
3. Mastcam-Z: Dies sind die wichtigsten
Kameras, die Farbbilder und Videos vom
Mars aufnehmen.
4. Räder: Die leichten, aber starken Räder
können über holpriges Gelände fahren.
Teil 2: Man kann es auf dem Bild nicht sehen, aber Perseverance ist mit einem kleinen Hubschrauber ausgestattet.
Der Hubschrauber heißt Ingenuity und die NASA-Ingenieure planen, ihn auf dem Mars zu fliegen. Sie hoffen zu lernen,
wie man größere Flugroboter baut, um in Zukunft mehr vom Mars zu erkunden.
Ihr könnt euren eigenen kleinen Hubschrauber bauen und testen.
1. Schneide das untenstehende Modell aus. Schneide an den durchgezogenen Linien und falte an den gestrichelten Linien.
2. Falte die beiden "Blätter" des Hubschraubers in entgegengesetzte Richtungen.
3. Experimentiere jetzt! Füge ein Gewicht mit einer oder mehreren Büroklammern hinzu. Mache den Körper länger oder kürzer.
Experimentiere mit den Hubschrauberblättern. "Starte" deinen Hubschrauber jedes Mal aus einer Höhe knapp über deinem
Kopf, wenn du dein Design änderst und verbesserst.
4. Halte durch! Welches
Design ist am besten
SCHNEIDEN
geflogen? Schreibt
FALTEN
und zeichnet eure FALTEN
Ergebnisse auf ein
SCHNEIDEN
separates Blatt Papier.
SCHNEIDEN
FALTEN
FALTEN
BÜROKLAMMER
Familien: Lernen Sie den Highschool-Schüler kennen, der dem Ingenuity-Hubschrauber seinen Namen gegeben
hat, und erfahren Sie mehr über die Rolle des Hubschraubers bei der Perseverance-Mission. Besuchen Sie
https://www.jpl.nasa.gov/news/qa-with-the-student-who-named-ingenuity-nasas-mars-helicopter/.
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