VERTIEFENDE FORSCHUNGSANWENDUNG: LÄNDER UND POLITISCHE AKTEURE IM SPIEGEL DER ÖFFENTLICHKEIT
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
SYLLABUS
VERTIEFENDE FORSCHUNGSANWENDUNG:
LÄNDER UND POLITISCHE AKTEURE IM SPIEGEL DER ÖFFENTLICHKEIT
SOMMERSEMESTER 2020
Nils G. Sartorius, M.A.
sartorius@soz.uni-frankfurt.de
Goethe Universität Frankfurt Büro: PEG 3.G 114
Montags, 10-12 Uhr Sprechzeiten: Montags 16-18 Uhr
Raum: Digital (Voranmeldung bitte per Mail)
Kursbeschreibung:
Ob nun von „faulen Südländern“, „Pleite-Griechen“, „tapferen Iren“, „Zahlmeistern“ oder schlicht von „den
Anderen“ die Rede ist, so wird doch deutlich, dass gerade im Kontext krisenhafter Entwicklungen in der
Europäischen Union (EU) bestimmte Bilder von Mitgliedsstaaten, deren Bevölkerungen oder
Politiker_innen die öffentlichen Debatten mitprägen. Diese zumeist simplifizierenden und
pauschalisierenden Darstellungen folgen speziellen Handlungslogiken und werden hier unter dem Begriff
der Country Images subsumiert. County Images können ganz unterschiedlich (aus-)geprägt sein. So
können Attributionen (Zuschreibung) gegenüber einem fremden Mitgliedstaat positiv, aber auch negativ
oder neutral sein. Im Kontext des Seminars wird argumentiert, dass Country Images im komplexen
Spannungsfeld der EU, in dem die Verbindungen und Interdependenzen zwischen den Mitgliedstaaten
besonders eng sind, eine wichtige Rolle zukommt. Dies gilt im speziellen mit Blick auf Krisen wie der
Euro- und Geflüchtetenkrise sowie der Corona Pandemie. Country Images scheinen besonders unter
krisenhaften Bedingungen, in denen regelmäßig Komplexitätsreduzieung betrieben wird und einfache
Antworten gefragt sind, ein beliebtes Mittel im öffentlichen Diskurs. Problematisch erscheint dies vor allem
dann, wenn Country Images die Wahrnehmungen zwischen den Mitgliedstaaten dauerhaft negativ
beeinflussen. Solche Entwicklungen wären nicht nur konterproduktiv für das transnationale Verhältnis
zwischen den Mitgliedstaaten, sondern gefährdeten eine nachhaltige Integration.
Die genannten Phänomene bilden den inhaltlichen Rahmen des Seminars. Weiter verfolgen die
„vertiefenden Forschungsanwendungen“ einen empirischen-methodologischen Ansatz. Hierfür wird das
Seminar in drei aufeinander aufbauenden Teilen organisiert.
Dieses Seminar bietet eine differenzierte sowie anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit den
skizzierten Entwicklungen und Phänomenen. Hierfür wird das Seminar in zwei aufeinander aufbauenden
Teilen organisiert. Der erste Teil sieht eine Vertiefung der Methodenkenntnisse sowie die daran
anknüpfende Diskussion ausgewählter, themenbezogener Anwendungsbeispiele vor (I. Methodisch-
thematischer Teil). Im praktisch orientierten zentralen Teil des Seminars werden alle
Seminarteilnehmenden aufgefordert, in festgelegten Forscher_innengruppen, eigene empirische
Forschungsprojekte in Bezug auf das Seminarthema zu entwickeln und umzusetzen (II. Empirisch-
analytischer Teil). Die jeweiligen Forschungsschritte werden dabei eng vom Dozenten begleitet und
1regelmäßig im Plenum diskutiert. Den Abschluss des Seminars bildet die Präsentation des
Forschungsprojekts und der Forschungsergebnisse.
Digitale Struktur des Seminars
Dieses Seminar wird im Sommersemester 2020 ausschließlich digital stattfinden. Der Gruppen- und
Projektcharakter des Kurses soll weiter bestehen. Dabei lautet ein übergeordnetes Ziel, den Studierenden
mehr Eigeninitiative zuzutrauen und Anreize zu schaffen sowie dafür zu sensibilisieren, studentische
Arbeitsprozesse digital zu verrichten und organisieren zu können. Die digitale Struktur des Seminars
gliedert sich wie folgt:
• Der ‚methodisch-thematische Teil‘ wird durch audio-unterstützende PowerPoint-
Präsentationen des Dozenten zu den jeweiligen Sitzungen eingeleitet. Dabei beinhalten die
Präsentation schwerpunktmäßig das grundlegende Thema der Sitzung, die konkrete
methodische Grundlagenliteratur sowie Hinweise zur empirischen Umsetzbarkeit mit Blick auf die
anstehenden Gruppenprojekte. Diese Präsentationen bilden den Ausgangspunkt für die
genauere Auseinandersetzung mit der zur Verfügung gestellten methodischen und
anwendungsbezogenen Literatur durch die Studierenden. Zusätzlich zu den einführenden
Präsentationen des Dozenten werden zu den Anwendungsbeispielen (Studien) Leitfragen
gestellt, die es in einem dafür konzipierten Teil des OLAT-Forums,zu diskutieren gilt. Die
Präsentationen werden zu den vorgesehenen Seminarzeiten auf OLAT zur Verfügung gestellt
(synchron zur Seminarzeit). Die Diskussion der Leitfragen streckt sich jeweils bis zur nächsten
Sitzung (asynchron zur Seminarzeit). Alle Studierende sind dabei aufgerufen sich an der
Diskussion zu beteiligen.
• Zu Beginn des für die Vertiefungsseminare charakteristischen Gruppenprojektteils (‚empirisch-
analytischer Teil‘) sind die Studierenden dazu aufgerufen über das OLAT-Forum Gruppen zu
bilden. Die Gruppenfindung soll durch das teilen und diskutieren möglicher Projektideen
innerhalb des Forums durch die Studierenden selbst erfolgen. Bis zu einem bestimmten Datum
muss sich jede_r einer Gruppe anschließen. Bei der Organisation gilt es eine minimale
Gruppengröße von vier und maximale Gruppengröße von fünf Studierenden zu beachten. Falls
die Gruppenformation bei einzelnen Studierenden nicht klappen sollte, werden diese in
bestehende Gruppen gelost oder zugewiesen. Alle Forscher_innengruppen sind aufgerufen eine
Forschungsskizze zum geplanten Projekt auszuarbeiten. Die Präsentation der Forschungsskizze
erfolgt durch eine audiogestützte PowerPoint-Präsentation der jeweiligen Gruppen (eine Person
spricht), zu einer festgelegten Deadline. Diese Präsentationen werden wieder im OLAT-Forum
hochgeladen und anschließend von den anderen Gruppen kommentiert. Die Gruppenarbeits-
und Projektphase wird durch ca. 15-minütige Beratungskonferenzen per Video (Zoom) zwischen
den einzelnen Gruppen und dem Dozenten, während der üblichen Seminarzeiten, begleitet.
• Die finale Vorstellungen der Forschungsprojekte erfolgt durch eine 15-minütige
Abschlusspräsentation der Gruppen - ebenfalls im Format der audiogestützte PowerPoint-
Präsentation. Die Vorträge sind alle am 28. Juli 2020 (10 Uhr) hochzuladen und werden in der
Folge Forum diskutiert. Jeder Gruppe wird im Nachgang ein Feedback des Dozenten erhalten.
2Module
PW-BA-F2, PW-BA-SP, SOZ-BA-S5, SOZ10-BA-SP
Anmelde und Teilnahmevoraussetzungen
• Für diese Veranstaltung können Sie sich ausschließlich bis zum 14. April 2020 mit Ihrer
studentischen E-Mailadresse über die E-Mailadresse veranstaltungen-methoden-qua-
litativ@soz.uni-frankfurt.de anmelden. In der E-Mail teilen Sie bitte auf jeden Fall Ihren Namen,
die Matrikelnummer sowie den Studiengang mit. Im Betreff nennen Sie den Titel der Vertiefung
Forschungsanwendung. Sollte es mehr als 40 Anmeldungen pro Veranstaltung geben,
entscheidet das Los über die Teilnahme in der im Betreff genannten Veranstaltung.
Nichtausgeloste Studierende haben die Möglichkeit einen Platz in einem der anderen
Veranstaltung ‚Vertiefung Forschungsanwendung‘ zu erhalten, wenn in diesen noch Platz ist. Bis
zum 17. April 20202 erhalten alle Studierenden die Information, ob und in welcher Veranstaltung
‚Vertiefung Forschungsanwendung‘ sie einen Platz erhalten haben.
• Das Seminar ist als vertiefende Methodenveranstaltung für BA-Studierende in den ersten
Semestern des Studiums konzipiert. Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist der
(vorherige) Besuch der einführenden Veranstaltung „Einführung in die Methoden der empirischen
Sozialforschung“ (Lehrende: Buchler, Grunow, Wagemann oder andere) – entweder parallel oder
sinnvollerweise in vorangegangen Semestern.
Leistungsnachweise
Grundvoraussetzung, um einen Schein zu erhalten ist die aktive Teilnahme im Kurs.
• Für einen Teilnahmenachweis: Aktive Mitarbeit + Mitarbeit im Projekt + Vorstellung des Projekts
• Für eine Modulabschlussprüfung: Aktive Mitarbeit + Mitarbeit im Projekt + Vorstellung des
Projekts + Ausarbeitung zum Forschungsprojekt bis zum Ende des Sommersemesters 2020 (10-
15 Seiten).
Kursmaterialien und digitaler Seminarraum
Die Kursmaterialien werden auf OLAT zur Verfügung gestellt. Die verpflichtende Lektüre für die
Sitzungen ist nicht gekennzeichnet (unter Pflichtlektüre), die Zusatzlektüre ist mit ++ versehen (unter
Zusatzlektüre)!
OLAT dient außerdem als zentrales digitales Forum und Austauschplattform dieses Seminars. Ohne
Einschreibung in den entsprechenden OLAT-Kurs, kann dieses Seminar nicht absolviert werden.
3Teil I
(1) 27. April 2020 – Formale und inhaltliche Einführung
Literatur:
• Blatter, Joachim; Claudius, Wagemann & Phil. C. Langer 2018. Qualitative Methoden in der
Politikwissenschaft. Eine Einführung. Springer Vs, S. 1-28.
• ++ Fuchs, Dieter & Hans-Dieter Klingemann 2019. Globalization, Populism and Legitimacy in
Contemporary Democracy. In: van Beek, Ursula (Hrsg.): Democracy under Threat. Chal-lenges
to Democracy in the 21st Century. Springer Vs, S. 3-21.
• ++ Matthijs, Matthias & Kathleen McNamara 2015. The Euro Crisis’ Theory Effect: Northern
Saints, Southern Sinners, and the Demise of the Eurobonds. In: Journal of European Integration,
37:2, S. 229-245.
(2) 04. Mai 2020 - Von der Fragestellung zum Forschungsdesign
Literatur:
• Hancké, Bob 2009. Intelligent Research Design. A Guide for Beginning Researchers in the
Social Sciences. Oxford University Press, S. 35-59.
• ++ Gschwend, Thomas & Frank Schimmelfennig 2007. Forschungsdesign in der
Politikwissenschaft. Ein Dialog zwischen Theorie und Daten“. In: dies. (Hrsg.). Forschungsdesign
in der Politikwissenschaft. Probleme, Strategien, Anwendungen. Frankfurt a.M.: Campus Verlag,
S. 13-20.
• ++ Buhmann, Alexander & Diana Ingenhoff 2015. The 4D Model of the country image: An
integrative approach from the perspective of communication management. In: The International
Communication Gazette, Vol 77(1), S. 102-124.
Anwendungsbeispiele:
• Schulze, Heidi 2016. The Spitzenkandidaten in the European Parliament Election Campaign
Coverage 2014 in Germany, France, and the United KingdomIn: Politics and Governance, 2016,
Volume 4, Issue 1, Pages 23-36 23
• Balmas, Meital 2018. Tell Me Who Is Your Leader, and I Will Tell You Who You Are: Foreign
Leaders’ Perceived Personality and Public Attitudes toward Their Countries and Citizenry. In:
American Journal of Political Science, Vol. 62 (2) 2018, S. 499–514.
(3) 11. Mai 2020 - Methoden und Anwendungen: Inhaltsanalyse
Literatur:
• Mayring, Philipp 2015. Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken, 12. Aufl.,
Weinheim: Beltz Verlag, S. 9-16.
• ++ Krippendorff, Klaus 2004. Content Analysis. An Introduction to its Methodology, 4 Aufl., Sage
Publications, London, S. 81-95.
4Anwendungsbeispiele:
• Vaccari, Cristian & Claudius Wagemann 2018. Outsiders Looking In and Insiders Looking Out: A
Comparative Study of Newspaper Coverage of Italian-German Relationships in the 2013
Elections. In: Contemporary Italian Politics, 10, 1:, S. 76-95.
• Engesser, Sven, Ernst, Nicole, Esser, Frank & Florin Büchel 2015. Populism and social media:
how politicians spread a fragmented ideology. In: Information, Communication & Society.Volume
20, 2017 - Issue 8, S. 1109-1126.
(4) 18. Mai 2020 - Methoden und Anwendungen: Fragebögen und Interview
Literatur:
• Kallus, Wolfgang. 2010. Erstellung von Fragebogen. Stuttgart: UTB, S. 11-23.
• Goldberg, Felix & Achim Hildebrand: Experteninterviews. In: Wagemann, Claudius, Achim Görres
& Markus Siewert (Hrsg.): Handbuch Methoden der Politikwissenschaft. Springer Vs.
Anwendungsbeispiele:
• Taggart, Paul & Aleks Szczerbiak 2018. Putting Brexit into perspective: the effect of the Eurozone
and migration crises and Brexit on Euroscepticism in European states. In: Journal of European
Public Policy, 25:8, 1194-1214.
• De Moor, Jost, Katrin Uba, Mattias Wahlström, Magnus Wennerhag & Michiel de Vydt (Hrsg.)
2020. Protest for a future II: Composition, mobilization and motives of the participants in Fridays
For Future climate protests on 20-27 September, 2019, in 19 cities around the world. S. 1-33.
(5) 25. Mai 2020 – Methoden und Anwendungen: Empirische Diskursanalyse
Literatur:
• Wodak, Ruth 2018: Diskursanalyse. In: Wagemann, Claudius; Achim Görres & Markus Siewert
(Hrsg.): Handbuch Methoden der Politikwissenschaft. Springer Vs, S. 1-20.
• ++Mautner, Gerlinde 2008: Analyzing Newspapers, Magazines and Other Print Media. In:
Wodak, Ruth & Michal Kryzanowski: Qualitative Discourse Analysis in the Social Sciences.
Palgrave MacMillan, S. 30-51.
Anwendungsbeispiele:
• Vollmer, Bastian & Serhat Karakayali 2017: The Volatility of the Discourse on Refugees in
Germany. In: Journal of Immigration & Refugee Studies, Vol. 16, (1-2), S. 1-22.
• Papadimitriou, Dimitris, Adonis Pegasiou & Sotirios Zarataloudis 2018: European elites and the
narrative of the Greek crisis: A discursive institutionalist analysis. In: European Journal of Political
Research, Vol 58 (2), S. 435-464.
5**Am 01. Juni 2020 ist Feiertag und somit keine Seminarsitzung**
Teil II
(6) 08. Juni 2020 - Themendiskussion und Gruppenfestlegung
**Abgabe der Forschungsskizze in Form einer audiounterstützender PowerPoint-Präsentation
(maximal 10-15 Minuten) per Mail an den Dozenten bis zum 12. Juni 2020, bis 12:00**
(7) 15. Juni 2020 - Vorstellung und Diskussion der Forschungsskizzen via OLAT
**Hochladen der audiounterstütze PowerPoint Präsentation der Forschungsskizzen und anschließende
Diskussion und Kommentierung dieser auf OLAT**
(8) 22. Juni 2020 - Projektphase (Datenerhebung)
(9) 29 Juni 2020 - Projektphase (Datenerhebung)
(10) 06 Juli. 2020 - Projektphase (Datenanalyse).
Literatur:
• Pötschke Manuela 2009, Methoden zur Datenanalyse. In: Viktoria Kaina & Andrea Römmele
(Hrsg.). Politische Soziologie. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 447-480.
(11) 13. Juli 2020 - Projektphase (Datenanalyse).
(12) 20 Juli 2020 – Projektphase (Projekt Finalisierung)
(13) 27 Juli 2020 – Vorstellung und Diskussion der fertigen Forschungsprojekt via OLAT
6Sie können auch lesen
