2019/20 WEITERBILDUNGEN - TAGESMÜTTER STEIERMARK - Kinderdrehscheibe Steiermark
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WEITERBILDUNGEN
2019/20
TAGESMÜTTER STEIERMARKInhaltsverzeichnis
• Kalender .................................................................................................. 4 Liebe Netzwerkpartnerin, lieber Netzwerkpartner,
• Weiterbildungen ...................................................................................... 6
• Allgemeine Informationen ........................................................................ 20 herzlich Willkommen bei unseren Weiterbildungsangeboten!
Es freut uns, erstmals unsere Weiterbildungen auch für externe TeilnehmerInnen
.
zu öffnen.
Ab Oktober 2019 bieten wir Ihnen
• vielfältige pädagogische Themen, entwickelt in fachlicher Zusammenarbeit
mit Vortragenden aus unterschiedlichen Herkunftsberufen
• praxisorientierte Schwerpunkte für die Altersgruppe der Kinder unter drei
Jahren
• spannenden Austausch mit KollegInnen
Die Weiterbildungen orientieren sich an den fachlichen Bedürfnissen der Ziel-
gruppen:
• KinderbetreuerInnen in Kinderkrippen
• FrühförderInnen
• FamilienhelferInnen
• Tagesmütter und -väter
Die Teilnahme an den Weiterbildungen wird vom Land Steiermark
für KinderbetreuerInnen in Kinderkrippen angerechnet.
Wir laden Sie ein, in unserem Weiterbildungsprogramm zu schmökern und unser
neues Angebot zu nutzen.
Wir wünschen Ihnen begegnungsreiche Weiterbildungen und wertvolle Impulse
für die Arbeit mit Kindern!
„Am Anfang steht Beziehung.“
Martin Buber
Das Weiterbildungsteam
Tagesmütter SteiermarkKalender Kalender
Region zugeordnete Orte Datum Titel ReferentIn Seite
Region Graz Graz
Februar 2020
Region Kalsdorf Kalsdorf, Leibnitz, Voitsberg
1.2.2020 Sensorische Integration –����������
Wahrneh�
�������� Tatjana Schiffer-Wieser 6
Region Obersteiermark Bad Aussee, Niklasdorf, Bruck an der Mur mungsförderung im Betreuungsalltag
Region Oststeiermark Feldbach, Fürstenfeld, Gleisdorf, Weiz, St. Johann bei anhand von Praxisbeispielen
Herberstein 1.2.2020 Rota-Therapie – Positive Unterstützung Michaela Roth 14
der kindlichen Entwicklung
Datum Titel ReferentIn Seite
8.2.2020 Spielen bindungssichere Kinder anders? Karin Hütter 7
März 2020
Oktober 2019
7.3.2020 Elementare Musikerfahrungen mit unter Sandra Groß 10
5.10.2019 Sensorische Integration –����������
Wahrneh�
�������� Tatjana Schiffer-Wieser 6 dreijährigen Kindern
mungsförderung im Betreuungsalltag
anhand von Praxisbeispielen 7.3.2020 Der sanfte Übergang aus dem elterlichen Martina Ellinger und 13
12.10.2019 Spielen bindungssichere Kinder anders? Karin Hütter 7 Nest – ein bindungsorientiertes Modell Karin Hütter
7.3.2020 Digitalisierungszeitalter – schon ange� Christian Barboric 15
November 2019 kommen?
9.11.2019 Wie viel Wahrheit braucht ein Kind? Irmela Wiemann 8
Mit Kindern über schwierige Themen
14.3.2020 Ideenreich durch die Bildungsbereiche Corinna Kvas 16
sprechen 21.3.2020 Die beziehungsvolle Pflege nach Emmi Barbara Schwarz- 11
9.11.2019 Frühkindliche Bewegungsmuster Maga Elisabeth Kenda 9 Pikler und ihre Umsetzbarkeit im Alltag Platzer
16.11.2019 Sensorische Integration –����������
Wahrneh�
�������� Tatjana Schiffer-Wieser 6 April 2020
mungsförderung im Betreuungsalltag
anhand Praxisbeispielen 4.4.2020 Erforschen, Experimentieren, Erleben Therese Siebenhofer 17
23.11.2019 Elementare Musikerfahrungen mit unter Sandra Groß 10 25.4.2020 Elementare Musikerfahrungen mit unter Sandra Groß 10
dreijährigen Kindern dreijährigen Kindern
23.11.2019 Die beziehungsvolle Pflege nach Emmi Barbara Schwarz- 11 25.4.2020 Die beziehungsvolle Pflege nach Emmi Barbara Schwarz- 11
Pikler und ihre Umsetzbarkeit im Alltag Platzer Pikler und ihre Umsetzbarkeit im Alltag Platzer
Jänner 2020 Mai 2020
11.1.2020 Vielfalt verstehen – von Unterschieden Milad Kadkhodaei 12 9.5.2020 Erforschen, Experimentieren, Erleben Therese Siebenhofer 17
und Gemeinsamkeiten
16.5.2020 Kindern ein/-e Wegbegleiter/-in sein – DSA Brigitte Schnepf- 18
11.1.2020 Der sanfte Übergang aus dem elterlichen Martina Ellinger und 13 Wahrnehmendes Beobachten Freidl
Nest – ein bindungsorientiertes Modell Karin Hütter
30.5.2020 Erforschen, Experimentieren, Erleben Therese Siebenhofer 17
25.1.2020 Die beziehungsvolle Pflege nach Emmi Barbara Schwarz- 11
Pikler und ihre Umsetzbarkeit im Alltag Platzer Juni 2020
25.1.2020 Der sanfte Übergang aus dem elterlichen Martina Ellinger und 13 6.6.2020 Einführung in frühkindliche Essver- Maga Drin Karoline 19
Nest – ein bindungsorientiertes Modell Karin Hütter haltensauffälligkeiten und -störungen Pahsini
4 5Weiterbildungen Weiterbildungen
Sensorische Integration – Wahrnehmungsförderung im Spielen bindungssichere Kinder anders?
Betreuungsalltag anhand von Praxisbeispielen
Kennen Sie Kinder, die „nimmersatt“ Man weiß heute, dass eine sichere Methodik:
sind und motorisch unruhig wirken? Bindung für die seelische Entwick- Inhaltliche Inputs
Oder beobachten Sie genau das lung des Babys der beste Start ins Videobeispiele
Gegenteil bei einem Kind – das „sen- Leben ist. Sie bildet die Basis für eine Gruppenarbeit
sible“ Kind, das jegliche körperliche gesunde körperliche, seelische, gei- Reflexion und Erfahrungsaustausch
Aktivität und Berührung ablehnt. stige und soziale Entwicklung.
Referentin:
Diese Weiterbildung beschäftigt
In Ihrer Betreuungsarbeit erleben Sie Karin Hütter
sich mit der Frage „Was bedeutet
Sensorische Integration eigentlich die Vielfalt des Miteinanders zwi- Logopädin
und warum ist diese für die kindliche schen Kindern und Erwachsenen und SI-Therapeutin (DVE-zertifiziert)
Entwicklung wichtig?“. Und wir damit auch den Variantenreichtum CranioSacrale Therapie
werden auch Ihre Praxisbeispiele aus an Möglichkeiten, aufeinander zu Rota-Therapeutin
dem Alltag behandeln und Lösungs- zugehen. SAFE®Mentorin
ansätze anhand des Wahrnehmungs- Bindungsorientierte Beratung und
Ich lade Sie ein, sich mit mir auf die
hauses nach Ute Junge erarbeiten. Therapie
oftmals herausfordernden Auswir-
Leibnitz kungen von unterschiedlichem Bin-
Um Praxisbeispiele aus Ihrem Betreu-
Datum: 5. Oktober 2019 dungsverhalten auf den kindlichen
ungsalltag wird im Vorhinein gebe-
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr Alltag einzulassen. Dafür bietet sich
ten! Bitte schicken Sie diese an
Ort: JUFA Hotel Leibnitz, Kloster- das kindliche Spiel an, das ermög-
weiterbildung@tagesmuetter.co.at
gasse 37 licht, Themen sichtbar zu machen,
Methodik: Kosten: 85,– aufzugreifen, aber auch Verände-
Inhaltliche Inputs Code: pa032020 rungen anzubieten. Was tun, wenn
Reflexion von Praxisbeispielen Kinder gar nicht spielen können, un- Graz
Erarbeitung von Lösungsansätzen Graz organisiert von dort nach da räumen Datum: 12. Oktober 2019
Einzel- und Gruppenarbeit Datum: 16. November 2019 oder vielleicht sogar Aggressionen an Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Erfahrungsaustausch Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr den Tag legen, die sich gegen andere Ort: Tagesmütter Steiermark, Kees-
Ort: Tagesmütter Steiermark, Kees- (im Spiel) richten? gasse 10/I
Referentin: gasse 10/I Kosten: 85,–
Tatjana Schiffer-Wieser Kosten: 85,– Sie lernen die Faktoren kennen, Code: pa052020
Kindergarten- und Hortpädagogin Code: pa132020 die für das Erlernen einer sicheren
Sonderkindergartenpädagogin Bindung wichtig sind. Sie erfahren, Kalsdorf
Weiz welche Bindungstypen es gibt und Datum: 8. Februar 2020
Datum: 1. Februar 2020 woran man diese erkennen kann. Sie Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr nehmen mit, welche Arten des kind- Ort: Seniorenbegegnungsstätte Kals-
Ort: Gasthof Ederer, Weizberg 2 lichen Spiels es gibt und testen im dorf, Bahnhofstraße 16
Kosten: 85,– Selbstversuch, wie intensiv Spielen Kosten: 85,–
Code: pa272020 sein kann. Code: pa292020
6 7Weiterbildungen Weiterbildungen
Wieviel Wahrheit braucht ein Kind? Frühkindliche Bewegungsmuster
Mit Kindern über schwierige Themen sprechen
Kinder sind verletzbar und schutz- Formulierungen von Inhalten und Das Auftreten der frühkindlichen Be- • Wie erkenne ich Restreaktionen
bedürftig, wir Erwachsene möchten Botschaften, sowohl für die Kinder wegungsmuster gehört zum „Fahr- bei Kindern und was kann ich
Leid von ihnen fernhalten. Kinder als auch für Rückmeldungen an die plan“ der kindlichen Entwicklung. tun?
fühlen sich verstanden und be- Eltern. Für das Finden der geeig- Das Neugeborene bringt eine ganz • Fördermöglichkeiten der Bewe-
schützt, wenn es den Erwachsenen neten Worte sind innere Haltung erstaunliche Reaktionsfähigkeit gungsentwicklung im Alltag
gelingt, mutig und einfühlsam an und Konzepte eine Voraussetzung. mit auf die Welt: Die sogenannten • Praktische Übungen und spiele-
ihrer Seite den Umgang mit bela- Im gezielten Tun können Sie Ihre Reflexe – unwillkürliche Bewegungs- rische Herangehensweise an das
stenden Erlebnissen vorzuleben und innere Haltung „überprüfen“, sich abläufe wie Steigreflex, Schreitreflex, Thema
zu unterstützen. auf neue Sichtweisen einlassen und Saugreflex …
Bitte bequeme Kleidung mitbringen!
Die Auseinandersetzung und damit Ihre Sprache um passende und neue Man fragt sich, ob sie nützen oder
die Benennung von solch schwie- Sätze erweitern. Damit verbundene hemmen, ob sie Vorgriffe auf spätere Methodik:
rigen Lebenserfahrungen ist un- Ziele können Sie für sich neu defi- Fertigkeiten oder ein altes Erbe sind, Theoretische Inputs und viel Praxis
umgänglich, um seelische Wunden nieren. das möglichst rasch über Bord ge- Lernen durch selber probieren, erfah-
heilen zu können. Dafür brauchen Das Einbringen eigener Fragestel- worfen werden muss. ren und spüren
Kinder Beistand und Begleitung. lungen der TeilnehmerInnen ist Diese lebenswichtigen Funktionen Anwendungsmöglichkeiten im Be-
Dabei entstehen für die Familienmit- möglich und erwünscht. stehen sofort bereit, ohne zeitrau- treuungsalltag
glieder, die so genannten „Fachleu- Methodik: bendes Lernen zu erfordern. Referentin:
te“ und Bezugspersonen, Unsicher- Fachlicher Input Alle diese ganz frühen Verhaltens- Maga Elisabeth Kenda
heiten. Erfahrungsaustausch weisen verschwinden im Laufe we-
Sportwissenschafterin
Viele Fragen tauchen auf. Praktische Übungen niger Wochen und machen höheren,
Kinesiologin
• Welche Rolle habe ich in diesem willkürlichen, feiner gesteuerten
Referentin: Cranio Sacral Arbeit
System? Bewegungsformen Platz.
Irmela Wiemann Ganzheitliche Körper- und Bewe-
• Wie sage ich es am besten? Jeder einzelne der frühkindlichen
gungsarbeit mit Kindern und Er-
• Womit muss ich noch warten? Diplom-Psychologin Reflexe hat eine bestimmte Aufgabe,
wachsenen
• Wann und wovor braucht das Psychotherapeutin ist in der Entwicklung des Menschen
Firmencoachings zu den Themen
Kind Schutz? Familientherapeutin vorgesehen und bildet die Grundla- Ergonomie, Haltung, Koordination,
• Welche Hilfen brauchen Kinder Autorin zu Biografiearbeit, Pflegekin- ge für spätere bewusst gesteuerte Faszien, Augentraining
und Jugendliche, damit sie mit dern und Adoptivkindern etc. Fertigkeiten. Wenn die Reflexe ihre
einer schweren Wirklichkeit leben Aufgabe erfüllt haben, sollten sie
lernen? durch höhere Zentren im Gehirn
Graz
• Wo muss ich als Erwachsener zu- gehemmt und kontrolliert werden.
Datum: 9. November 2019 Fürstenfeld
nächst selbst Klarheit gewinnen?
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr Inhalt: Datum: 9. November 2019
Die Referentin erarbeitet mit den Ort: Verein Jugend am Werk Steier- • Frühkindliche Bewegungsmuster Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
TeilnehmerInnen Antworten auf mark, inbildung, Lendplatz 35 – die Grundausstattung Ort: Neue Mittelschule, Schillerplatz 2
mitgebrachte Fragestellungen. Kosten: 85,– • Genaueres Erarbeiten einiger Kosten: 85,–
Gemeinsam finden Sie konkrete Code: jb012020 wichtiger Bewegungsmuster Code: pa112020
8 9Weiterbildungen Weiterbildungen
Elementare Musikerfahrungen mit unter dreijährigen Kindern Die beziehungsvolle Pflege nach Emmi Pikler und ihre Umsetzbar�
keit im Alltag
Elementare Musik ist nie Musik Die beziehungsvolle Pflege ist eine Pikler®- und Montessori-Pädagogin
allein. Sie ist mit Bewegung, Tanz der drei Säulen der Pädagogik von Tagesmutter und Kinderbetreuerin
und Sprache verbunden. Es ist ganz Emmi Pikler. Sie umfasst alle Gele- SAFE®-Mentorin nach Dr. Brisch
einfach, Musik im täglichen Betreu- genheiten, in denen dem kleinen Dipl.-Lebens- und Sozialberaterin
ungsalltag einfließen zu lassen, sei es Kind durch achtsamen und warm- nach V. Frankl
durch einfache Rufspiele, Kniereiter herzigen Umgang Geborgenheit und
Drei Termine finden im Schrittweise
oder Kose- und Trostlieder. Sicherheit gegeben werden. Dies
statt, wo Sie einen original Pikler-
passiert zum Beispiel beim Wickeln, Spielraum kennen lernen können.
Ziel dieser Weiterbildung ist es, Ihr
An- und Ausziehen, Händewaschen
praktisches Wissen über Musik auf-
sowie beim Essen. Sie spielt beson-
zufrischen, zu vertiefen und etwas Graz
ders in der Betreuung von unter
Neues hinzuzufügen. Datum: 23. November 2019
dreijährigen Kindern eine entschei-
Wir werden uns praktisch mit Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
dende Rolle.
einfachen Stimmübungen, dem Ort: Schrittweise, Paulustorgasse 12/1
Wir erarbeiten anhand von Beispie-
Körper als Instrument, Musik und Kosten: 85,–
Kalsdorf len, Videos und Versuchen, wie und
Bewegung und Musik und Entspan- Code: pa162020
Datum: 23. November 2019 warum sich ein achtsamer Umgang
nung auseinandersetzen. Teil dieser
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr während der Pflege auf den Alltag Graz
Weiterbildung wird auch Musik
Ort: Seniorenbegegnungsstätte Kals- mit den Kindern positiv auswirkt. Datum: 25. Jänner 2020
im Alltag, bei Festen, Fingerspiele,
dorf, Bahnhofstraße 16 Theoretische Inhalte: Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Sprüche und vieles mehr bis hin zu
Kosten: 85,– • Überblick über die Arbeit Emmi Ort: Schrittweise, Paulustorgasse 12/1
selbstgemachten Instrumenten und
Code: pa152020 Piklers Kosten: 85,–
ihr Einsatz sein.
• Beziehungsaufbau zum Kind Code: pa252020
Methodik: Bruck an der Mur während der Pflege
Fachliche Inputs Datum: 7. März 2020 • Reflexion über die eigene Situa- Graz
Gruppenarbeit Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr tion in der Arbeit und Möglich- Datum: 21. März 2020
Erfahrungsaustausch Ort: JUFA Bruck/Weitental, Stadt- keiten der Umsetzung Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
waldstraße 1 Wir versuchen, mit Hilfe von prak- Ort: Schrittweise, Paulustorgasse 12/1
Referentin: tischen Übungen weitere Erkennt-
Kosten: 85,– Kosten: 85,–
Sandra Groß nisse zu erlangen.
Code: pa332020 Code: pa352020
Kindergartenpädagogin Bitte bequeme Kleidung mitbringen!
Elementare und integrative Musikpä- Graz Bad Aussee
dagogin Methodik:
Datum: 25. April 2020 Datum: 25. April 2020
Theoretische Inputs, Gruppenarbeit
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Analyse von Videomaterial
Ort: Tagesmütter Steiermark, Kees- Ort: JUFA Bad Aussee, Jugendher-
Textarbeit, Praktische Übungen
gasse 10/I bergstraße 148
Kosten: 85,– Referentin: Kosten: 85,–
Code: pa432020 Barbara Schwarz-Platzer Code: pa442020
10 11Weiterbildungen Weiterbildungen
Vielfalt verstehen – von Unterschieden und Gemeinsamkeiten Der sanfte Übergang aus dem elterlichen Nest – ein bindungsori�
entiertes Modell
Das Wissen über kulturelle Hinter- Der Referent wird auch auf konkrete Wir alle wünschen uns sanfte Über- Referentinnen:
gründe, Umgangsformen und fami- Problemstellungen aus dem Alltag gänge – sie erleichtern vieles. Eltern Martina Ellinger
liäre Systeme ist die Grundlage für der TeilnehmerInnen eingehen. erwarten kompetente und gleich- Akademische Frühförderin und Fami-
ein gelingendes Miteinander. zeitig liebevolle Kinderbetreuung, in lienbegleiterin
Methodik:
Diese Vielfalt ist eine natürliche deren Hände sie ihre Kinder geben. Sozialpädagogin bei der Kinder- und
Übungen
Eigenschaft unserer Gesellschaft. Wir Die Ansprüche sind hoch, unter- Jugendhilfe
Video-Inputs
begegnen ihr in allen Menschen und schiedliche Konzepte zeigen Wege, SAFE®Mentorin
Diskussionen und Reflexionen
Strukturen, in denen wir leben und wie die Veränderung im Leben des und
Erfahrungsaustausch
uns bewegen. Der Umgang mit den Kindes gut gelingen kann. Karin Hütter
jeweils speziellen Merkmalen, wie Referent: An diesem Tag befassen wir uns mit Logopädin, SI-Therapeutin (DVE-
z.B. eine fremde Sprache, verschie- Milad Kadkhodaei den Themenkreisen Bindung, Marte zertifiziert), CranioSacrale Therapie
dene Behinderungsformen, sexuelle Geschäftsführer der sozialen und Meo, Kinästhetic Infant Handling Rota-Therapeutin, SAFE®Mentorin
Orientierung, Migrationshintergrund kulturellen Plattform OPEN SPACE und Rota-Therapie. Der „Kreis der Bindungsorientierte Beratung und
oder unterschiedliche Glaubensrich- Vortrags- und Weiterbildungstätig- Sicherheit“ spannt den Bogen zwi- Therapie
tungen fällt uns nicht immer leicht keit u.a. in Schulen, Unternehmen schen diesen einzelnen Konzepten.
und verunsichert. Dabei ist das Langjährige Tätigkeit im Sozialbe- Sie lernen, wie Sie zur sicheren Gleisdorf
Verstehen nicht nur eine Frage der reich Bindungsperson für die betreuten Datum: 11. Jänner 2020
gemeinsamen Sprache, sondern auch www.openspace.co.at/ Kinder werden. Sie erfahren, wie Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
eine Frage des einander Kennens. Sie mit bewusst eingesetztem Ort: Business Park 6
Die Auseinandersetzung mit den Abwarten und Beobachten oder Kosten: 85,–
Wertvorstellungen anderer Kulturen, zielgerichteter Sprache ganz einfach Code: pa212020
die Bereitschaft, die eigene „Kultur- Veränderungen bewirken. Ebenso
brille“ abzulegen und sich fremden bekommen Sie leicht umsetzbare Graz
Perspektiven zu öffnen, ist hilfreich, Handgriffe zur Verfügung gestellt, Datum: 25. Jänner 2020
um für sich Antworten und Sicher- die einen sicheren Umgang auch mit Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
heit im Umgang mit dem „Fremden“ ganz kleinen Kindern garantieren. Ort: Tagesmütter Steiermark, Kees-
zu bekommen. Mit dem praktischen Umsetzen der gasse 10/I
gelernten Inhalte noch vor Ort und Kosten: 85,–
In dieser Weiterbildung wird Ihnen Code: pa242020
anschaulichen Videobeispielen neh-
grundlegendes beruflich relevantes St. Johann bei Herberstein
men Sie viele wertvolle Impulse und
Hintergrundwissen zu kultur- und Datum: 11. Jänner 2020 Kalsdorf
Ideen mit in Ihren Arbeitsalltag.
religionsspezifischen Themen Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr Datum: 7. März 2020
vermittelt. Des Weiteren werden Ort: Haus der Frauen, Erholungs- Methodik: Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Ihnen aber auch unabdingbare und Bildungszentrum Inhaltliche Inputs Ort: Seniorenbegegnungsstätte Kals-
Konfliktmanagement-Kompetenzen St. Johann bei Herberstein 7 Videobeispiele dorf, Bahnhofstraße 16
nähergebracht, welche zielorientierte Kosten: 85,– Gruppenarbeit Kosten: 85,–
Problemlösungen ermöglichen. Code: jb022020 Reflexion und Erfahrungsaustausch Code: pa322020
12 13Weiterbildungen Weiterbildungen
Rota-Therapie – Positive Unterstützung der kindlichen Entwick� Digitalisierungszeitalter – schon angekommen?
lung
Jedes Neugeborene wird mit früh- • Praktische Übungen für den Ein- Technischer Fortschritt und rasante Ihnen gezeigt, wo Sie bei Problem-
kindlichen Reflexen zur Welt ge- satz in Arbeitssituationen Entwicklungen auf dem Gebiet der fällen schnell Hilfe bekommen.
bracht, den sogenannten unwillkür- Informationstechnologie prägen
Bitte Yogamatte und bewegliche Methodik:
lichen Bewegungsabläufen wie z.B. unsere Zeit und damit auch unser
Puppe mitnehmen! Inhaltlicher Vortrag
der Hand- und Fußgreifreflex, der aller Leben. „Digitalisierung“– das
Praktische Übungen
Suchreflex oder der Schreitreflex. Methodik: Umwandeln von analogen Formaten
Erfahrungsaustausch
Diese Reflexe sind in den ersten Inhaltlicher Vortrag in digitale Werte, so die ursprüng-
Raum für Fragen und Diskussion
Lebenswochen und -monaten eines Praktische Übungen liche Definition des Begriffes, gehört
Kindes zu beobachten und werden Fragen und Antworten in Zeiten der „Digitalen Revolu- Referent:
dann nach und nach im Rahmen der tion“ längst der Vergangenheit Christian Barboric
Referentin:
Entwicklung des Großhirns integriert. an. Fast täglich entstehen digitale Trainer im Bereich digitale Bildung
Michaela Roth
Schnittstellen in unserer physischen zertifizierter Saferinternet.at- und
Das Verschwinden der Reflexe ist für Institut für ganzheitliche Förderung
das Erlernen grundlegender Bewe- Welt und eröffnen uns damit schier zertifizierter SeniorInnen-Trainer
Dipl. ROTA®-Therapie für Säug-
gungen notwendig. Beispielsweise ungeahnte Chancen und Möglich- Geschäftsführer ITSchool Christian
linge, Kinder und Erwachsene
könnte es beim Gehen erlernen keiten. Jedoch stehen diesen immer Barboric (itschool.at)
Dipl. ROTA®-Lehrerin für
Probleme geben oder falsche Bewe- neue Gefahren und Risiken gegen- Mitglied der Expertenkommission
ROTA®-HelferIn bzw. für ROTA®-
gungsmuster (Zehenspitzengang) über. Die Generation der Eltern, des Landes Steiermark im Bereich
Prophylaxe
eingelernt werden, wenn der Fuß- Tagesmütter/-väter, PädagogInnen, Digitalisierung und Gesellschaft
Legasthenietrainerin®, Dyskalkulie-
greifreflex nicht verschwinden wür- etc. sieht sich jetzt mit der Aufgabe
trainerin, SI-Mototherapie®, Moto-
de. Sind diese frühkindlichen Reflexe konfrontiert, ihre Kinder im sicheren
pädagogik
zu stark bzw. zu lange aktiv, stören und verantwortungsvollen Umgang
www.ganzheitliche-foerderung.com
sie die Koordination in der gesamten mit Internet und digitalen Medien
www.rotatherapie.com
Körperspannung und beeinflussen zu unterstützen und damit Teil einer
die optimale Entwicklung des Kindes rasanten und oft unbekannten Welt
(Sprache, motorische Fähigkeiten, zu werden.
Sozialverhalten, ...). Möglicherweise Ziel der Weiterbildung ist es, die
wird die sogenannte Meilensteinent- Angst zu nehmen, gemeinsam Pro-
wicklung sogar negativ beeinflusst. bleme und Gefahren sowie Möglich-
Inhalte: keiten aufzuzeigen und zu bespre-
• Reflexartige Bewegungsmuster Niklasdorf chen, bzw. Wege aufzuzeigen, den Graz
im Säuglings-/Kleinkindalter Datum: 1. Februar 2020 Kindern digitale Grundkompetenzen Datum: 7. März 2020
• Sinnvolles Hochnehmen und Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr näherzubringen. Die Vorbildrolle der Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Tragen von Säuglingen und Klein- Ort: Hotel Brücklwirt Erwachsenen spielt dabei eine zen- Ort: Steiermarkhof, Krottendorfer
kindern Leobner Straße 90, 8712 Niklasdorf trale Rolle. Des Weiteren werden Sie Straße 81
• Unterstützende Maßnahmen für Kosten: 85,– in dieser Weiterbildung über aktuelle Kosten: 85,–
den Betreuungsalltag Code: jb032020 digitale Trends informiert. Es wird Code: jb042020
14 15Weiterbildungen Weiterbildungen
Ideenreich durch die Bildungsbereiche Erforschen, Experimentieren, Erleben
Spielen ist intensives Erforschen, Methodik: Kinder tun nichts lieber als selbst Methodik:
Experimentieren und dadurch Fachliche Inputs auszuprobieren und zu experimen- Impulsreferat, Gruppenarbeit
ganzheitliches Lernen. Es ist der Gruppenarbeit tieren. Sie sind auf der Suche nach Erfahrungsaustausch, Reflexion
Motor kindlicher Entwicklung. Kinder Erfahrungsaustausch Sinnzusammenhängen. Sie lernen
Referentin:
erwerben im Spiel Wissen über sich im Alltag durch die Wiederholung,
Referentin: Therese Siebenhofer
selbst, ihre Umwelt und ihr soziales und dies über alle Sinne. Für die
Corinna Kvas Kindergarten- und Hortpädagogin
Umfeld. Entwicklung des Forschergeistes und
Kindergartenpädagogin der Selbstständigkeit der Kinder ist es Früherzieherin
Die sechs Bildungsbereiche im Motopädagogin Montessori-Pädagogin
wichtig, sie tun zu lassen und beim
BildungsRahmenPlan zeigen auf, Frühförderin Erleben zu begleiten, ohne sie mit zu
wie vielfältig kindliches Lernen ist
viel Neuem zu überfordern.
und nehmen wichtige pädagogische
Handlungsfelder in den Fokus. Durch wertschätzendes Beobachten
Die Grundlage für unser pädago- kann man die Interessen der Kinder
gisches Handeln ist die wertfreie und aufgreifen und vertiefen.
wertschätzende Beobachtung. Diese Aufbauend auf Ihre Beobachtungen
ist notwendig, um die individuelle im Betreuungsalltag werden wir Kalsdorf
Entwicklung jedes Kindes und seine sehen, wie kleine Projekte mit unter Datum: 4. April 2020
Interessen wahrzunehmen. So kann dreijährigen Kindern möglich sind. Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
zum Beispiel die Beobachtung einer Diese Projekte beanspruchen mehr Ort: Seniorenbegegnungsstätte Kals-
Ameise in der Becherlupe der Start Zeit, da jüngere Kinder Wiederho- dorf, Bahnhofstraße 16
eines kleinen Projektes zum Thema lung und Vertiefung brauchen. Kosten: 85,–
„Wald“ werden. Folgenden Fragen werden wir nach- Code: pa392020
In dieser Weiterbildung machen wir gehen: Feldbach
einen kleinen theoretischen Ausflug • Was beschäftigt Kleinstkinder im Datum: 9. Mai 2020
zu den Themen „frühkindliches Alltag? Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
Lernen“ und „Beobachten“. Zudem • Welche Angebote setze ich, da- Ort: Innova, Hauptplatz 30/2
werden wir uns Überlegungen für mit die Kinder sich selbstständig Kosten: 85,–
schnell umsetzbare Projekte machen, und aktiv beteiligen können? Code: pa462020
beziehungsweise gemeinsam über- • Worauf muss ich ich in der Pla-
legen, wie vorhandene Materialien nung achten? Graz
eingesetzt werden können. Weitere Gleisdorf • Wie muss ich die Eltern informie- Datum: 30. Mai 2020
Schwerpunkte werden die Projekt- Datum: 14. März 2020 ren? Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
planung und die Vermittlung der Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr • Welche schon vorhandenen Ort: Tagesmütter Steiermark, Kees-
Projektinhalte an die Eltern sein – das Ort: Business Park 6 Materialien kann ich verwenden, gasse 10/I
Ganze unter dem Motto „Weniger Kosten: 85,– um diese Primärerfahrungen zu Kosten: 85,–
ist mehr!“ Code: pa342020 ermöglichen. Code: pa472020
16 17Weiterbildungen Weiterbildungen
Kindern ein/e WegbegleiterIn sein – Wahrnehmendes Beobachten Einführung in frühkindliche Essverhaltensauffälligkeiten und -stö�
rungen
Die Aufgabe der Umgebung ist • Voraussetzungen für eine gezielte Die Einnahme gemeinsamer Mahl- • Welche Rolle spielt meine Wahr-
nicht, das Kind zu formen, sondern Beobachtung zeiten spielt in der außerfamiliären nehmung und Sinneserfahrung
ihm zu erlauben, sich zu offenbaren. • Kennenlernen der Entwicklungs- Betreuung eine große Rolle. Oft- im Esslernkontext?
Maria Montessori tabelle „Kuno Bellers Entwick- mals ist es gar nicht so einfach, das • Herausforderungen in der Diag-
Mit Kindern gemeinsam Zeit zu lungstabelle von 0 bis 9“ Essverhalten der Kinder richtig zu nosestellung (wann verweise ich
verbringen und dabei wahrzuneh- • Erhebungsprotokolle erstellen, deuten. So gibt es Kinder, die eine an ein Kompetenzzentrum?) –
men, was sie gerade beschäftigt und auswerten und Erfahrungsange- ganz bestimmte Vorliebe für gewisse Unterstützung der Eltern
bote ableiten Lebensmittel, Konsistenzen, Farben • Prävention
womit sie sich auseinandersetzen,
oder Formen haben. Andere Kinder • Lösungsansätze – Besprechung
ist ein wesentlicher Teil der Betreu- Ziel der Weiterbildung ist es, für sich
möchten/können/dürfen gar nicht und Diskussion eigener Fälle
ungsaufgabe als Tagesmutter/-vater, selbst eine weitere Beobachtungs-
essen oder trinken und müssen über • Beratungs- und Behandlungs-
KindergartenpädagogeIn, Frühförde- möglichkeit im Betreuungsalltag
eine Sonde ernährt werden. Wie- maßnahmen
rerIn ... kennen zu lernen und den Umgang
der andere Kinder können nur mit • Forschungsergebnisse
Das erfordert eine hohe Präsenz und mit diesen Beobachtungen in die
Vorbereitung einerseits und bedeutet bestimmten Personen oder mit Hilfe Bitte einen Löffel und Joghurt, Pud-
Praxis einzubauen.
andererseits, den Kindern Freiraum von Ablenkung essen oder sind sehr ding oder Püree mitnehmen!
für die eigene Entwicklung zu lassen. Methodik: unselbstständig und wollen gefüttert
Fachlicher Input werden. Immer wieder äußern Eltern Methodik:
Mit „Kuno Bellers Entwicklungsta- Inhaltliche Inputs, Vortrag
belle von 0 bis 9“ können Sie diese Gruppenarbeit den Wunsch, dass ihr Kind normal
Erfahrungsaustausch essen soll. Die Verantwortung wird Interaktives Gestalten durch Fallar-
Aufgabe vorbereiten und umsetzen. beit und Diskussionsmöglichkeiten
Erkenntnisse aus gezielten Beobach- Fallarbeit oftmals an die Tagesmütter/-väter,
PädagogInnen sowie andere Be- Videodemonstrationen
tungsprozessen sind für die eigene Referentin: Übungen im Gruppensetting
Arbeit ein wertvoller Baustein, um rufsgruppen abgegeben. Doch was
DSA Brigitte Schnepf-Freidl
Kindern auch eine Rückmeldung bedeutet „normal“ essen? Wann Referentin:
Leiterin der Abteilung für spezielle besteht ein Handlungsbedarf?
geben zu können, beispielsweise in Bildungs- und Betreuungsangebote Maga Drin Karoline Pahsini
Lerngeschichten oder aber auch für Inhalte: Klinische- und Gesundheitspsycholo-
die Vorbereitung von Gesprächen • Überblick über die „normale“ gin, Kinder-, Jugend- und Familien-
Essentwicklung psychologin, Medizinwissenschaftle-
mit Eltern.
• Einführung in die Arbeit mit rin, Trainerin für Erwachsenenbildung
Durch gezieltes Beobachten entsteht
Familien mit Säuglingen/Klein-, SI im Dialog nach Ulla Kiesling® i.A.
immer auch eine Rückmeldung an
St. Johann bei Herberstein Kindern, die an Ess- und Fütter-
die/den BeobachterIn selbst. Es geht
Datum: 16. Mai 2020 störungen leiden Feldbach
dabei um die Überprüfung der eige-
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr • Wie gehe ich mit Kindern um, die Datum: 6. Juni 2020
nen Haltung und die Reflexion des
Ort: Haus der Frauen, Erholungs- über eine Sonde ernährt werden? Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr
eigenen Handelns.
und Bildungszentrum • Entstehung frühkindlicher Ess- Ort: Pfeiler‘s Bürgerstüberl
Inhalte: 8222 St. Johann bei Herberstein 7 und Fütterstörungen Bürgergasse 26
• Mein Bild vom Kind Kosten: 85,– • Definition der verschiedenen Kosten: 85,–
• Meine Rolle als WegbeleiterIn Code: jb062020 Essverhaltensstörungen Code: jb072020
18 19Infos Infos
Allgemeine Informationen
Anmeldung Änderungen
• Ab sofort bis 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn • In Ausnahmefällen behält sich Tagesmütter Steiermark eine Änderung der
• Online-Buchung über diesen Link ReferentInnen, des Veranstaltungsortes oder des Datums vor. Sie werden
• Maximale TeilnehmerInnenanzahl: 15 Personen persönlich per E-Mail informiert, wenn sie bereits angemeldet sind.
• Sollten Sie am Ersatztermin einer Weiterbildung nicht teilnehmen können,
Kosten und Zahlungsmodalitäten können Sie diese kostenfrei stornieren
• Spätestens 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn erhalten Sie per E-Mail die
Rechnung an die von Ihnen angegebene Rechnungsadresse Verpflegung
• Im Betrag der Teinlnahmegebühr ist keine Umsatzsteuer enthalten • Wasser, Tee und Kaffee gibt es vor Ort
• Die Teilnahmegebühr beinhaltet die Teilnahme, schriftliche Unterlagen und • Für Verpflegung (Mittagessen) kommen die TeilnehmerInnen selber auf
die Teilnahmebestätigung • An folgenden Veranstaltungsorten besteht die Möglichkeit, vor Ort oder in
• Die Rechnung ist nach Erhalt fällig der Nähe ein Mittagessen zu bekommen:
In den JUFAs (Bad Aussee, Bruck an der Mur, Leibnitz), in Feldbach (Pfeiler’s
Stornobedingungen Bürgerstüberl), Fürstenfeld (NMS-Fürstenfeld), Graz (Jugend am Werk, Stei-
• Bis 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn können Sie kostenlos stornieren ermarkhof), Niklasdorf (Hotel Brücklwirt), St Johann bei Herberstein (Haus
• Nach Ablauf dieser Frist ist der Gesamtbetrag zu bezahlen der Frauen), Weiz (Gasthof Ederer)
• Stornierungen können nur in schriftlicher Form akzeptiert werden
• Nicht-Einzahlen der Weiterbildungsgebühr (ohne Stornierung/Abmeldung)
oder Nicht-Erscheinen ist keine automatische Abmeldung/Stornierung
• Wenn eine Ersatzperson genannt wird, entsteht keine Stornogebühr
Verschwiegenheit und Datenschutz
• Die ReferentInnen und TeilnehmerInnen verpflichten sich zur Verschwiegen-
heit über die Informationen und Umstände, die Ihnen im Zusammenhang mit
der Weiterbildung bekannt werden
• Wir verwenden die von Ihnen angegebenen Daten ausschließlich für die
Organisation der Weiterbildungen (Einladung, Rechnungslegung etc.) und für
die Information über zukünftige Weiterbildungsveranstaltungen. Sie können
der Verwendung Ihrer Daten jederzeit schriftlich widersprechen.
Unterlagen
• Die Unterlagen sind geschützt und dürfen nicht ohne Einwilligung von Tages-
mütter Steiermark oder der jeweiligen ReferentIn vervielfältigt oder gewerb-
lich genutzt werden
20 21TAGESMÜTTER STEIERMARK
Geschäftsführung Pädagogische Abteilung Abteilung für spezielle Bildungs-
& Betreuungsangebote
Michaela Linhart, MBA Maga Sophie Teyssandier DSAin Brigitte Schnepf-Freidl
Keesgasse 10/I, 8010 Graz Keesgasse 10/I, 8010 Graz Keesgasse 10/I, 8010 Graz
Tel. 0316 / 671 460 Tel. 0316 / 671 460-19 Tel. 0316 / 671 460-18
office@tagesmuetter.co.at s.teyssandier@tagesmuetter.co.at b.schnepf@tagesmuetter.co.at
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IMPRESSUM:
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gemeinnützige Betriebs GmbH
Keesgasse 10/I, 8010 Graz
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Für den Inhalt verantwortlich: Michaela Linhart, MBA
Redaktion und Layout: Maga Veronika Kos
Layout: Maga Veronika Kos
Layout Umschlag: Karin Guerrier, www.thinkprint.at
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