2021 ARBEITSFELD KITA - VERANSTALTUNGEN - ILF Mainz
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ARBEITSFELD
KITA
VERANSTALTUNGEN
ARBEITSFELD KITA
2021
FORTBILDUNG & FACHDISKURS IN RHEINLAND-PFALZInhaltsübersicht
04 Vorwort
06 Infos zum Institut
08 Veranstaltungen
08 Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
12 Fachdiskurse
15 Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
25 Kooperation Kita-Schule
31 Päd. Fachkräfte – Kinder bis drei
37 Päd. Fachkräfte – Elementarpädagogik
65 Sprachliche Bildung
72 Auf Anfrage: Teams/weitere Gruppen
84 Übersicht zu Referentinnen und Referenten
86 Anmeldung & Teilnahmebedingungen
87 Informationen & Finanzierungsmöglichkeiten
89 Tagungshäuser
90 Anmeldeformular als Kopiervorlage
3Vorwort Programm 2020
Sehr geehrte Damen und Herren,
das Jahr 2021 birgt für die Fortbildungsplanung, wie für alle anderen Berei-
che, große Herausforderungen.
Veränderte Erfahrungen und Rahmenbedingungen führen zu neuen Situatio-
nen und verändertem Bedarf. Viele Entwicklungen sind noch schwer abseh-
bar. Welche Themen stehen in den Kitas an und welche Formen der Angebote
sind zielführend und praktikabel für die pädagogischen Fachkräfte, Leitungen
und Fachberatungen? Auch aus dem neuen Kitagesetz ergeben sich Schwer-
punkte zum Sichern von Kita-Qualität: z.B. Weiterentwicklung der Konzeption,
Personalplanung und -entwicklung sowie Raumgestaltung sind hier wichtige
Themen, ebenso wie sprachliche Bildung, Digitalisierung, Elternbeteiligung
und Demokratiebildung.
Wir haben uns für ein breites Angebot mit möglichst viel Flexibilität in einer
Mischung von Präsenz- und Online-Veranstaltungen entschieden. Gemein-
sam mit unseren engagierten Referent*innen haben wir während des Lock-
downs Online-Angebote entwickelt und dazu sehr positive Rückmeldungen
von Teilnehmenden bekommen, die über die vielen Möglichkeiten und das
sehr abwechslungsreiche Vorgehen mit Theorieinput, Praxisaustausch und
Arbeitsphasen in Kleingruppen überrascht waren. Online-Angebote ermög-
lichen ohne lange Wege gute Fortbildungsmöglichkeiten, insbesondere als
Ergänzung zu Präsenz-Veranstaltungen.
Daher entwickeln wir Online-, Präsenz- und kombinierte Formate weiter und
bieten Ihnen ein breit aufgestelltes Angebot in ganz unterschiedlichen Ver-
anstaltungsformaten in gewohnter Qualität, dialogisch ausgerichtet, fachlich
fundiert und praxisnah umgesetzt.
Bei Bedarf werden wir kurzfristig einzelne Präsenzangebote in Online Ange-
bote umwandeln oder zusätzliche anbieten. Diese finden Sie dann über unsere
Homepage www.ilf-mainz.de bzw. www.ilf-mainz.de/online-campus/.
Es erwarten Sie insgesamt sowohl Veranstaltungen, die pädagogische The-
men im engen Sinn abdecken als auch, insbesondere bei den Angeboten für
Leitungen, solche, bei denen die spezifischen Anforderungen zur Organisa-
tionsentwicklung und Leitungskompetenz im Fokus stehen.
Verstehen Sie unsere Angebote auf „Anfrage“ als Anregungen für Sie und kom-
men Sie mit Ihren Wünschen und Bedarf direkt auf uns zu. Im Rahmen unserer
Möglichkeiten werden wir Sie gerne kompetent unterstützen und ein maß-
geschneidertes Angebot mit Ihnen für Ihr Team oder Netzwerk entwickeln.
4Einige Fachtage sind bis zum Druck des Programms noch in der Planung,
sobald diese abgeschlossen sind, finden Sie die Infos auch auf unserer Home-
page.
Sie werden beim Blick in die Angebote bemerken, dass sich die Preise stark
verändert haben. Das liegt zum einen an allgemeinen Kostensteigerungen
und den sehr unterschiedlichen Kosten der einzelnen Veranstaltungen. Zum
anderen verändert sich mit dem neuen Kitagesetz die Förderung des Landes.
Die direkte veranstaltungsbezogene Bezuschussung des Landes endet im Jahr
2021. Mit Landeszuschuss können nur noch Maßnahmen gefördert werden,
die bis zum 30.06.2021 abgeschlossen sind. Stattdessen vergrößert sich der
Anteil, den die Träger zum Finanzieren von Fortbildung und Fachberatung
gegenüber dem Land geltend machen können, von „0,8 auf bis zu 1 v. H. der
zuwendungsfähigen Personalkosten“ (§25 KiTa-Zukunftsgesetz). Hier findet
also lediglich eine Verlagerung statt. Die Landesmittel stehen auf dem verän-
derten Weg über den Träger weiterhin für Ihre Fortbildung zu Verfügung. Wir
als Fortbildungsinstitut müssen daher mit den vollen Kosten der Veranstal-
tungen kalkulieren, was sich in den Beiträgen entsprechend niederschlägt.
Was Sie in jedem Fall weiterhin von unseren Angeboten erwarten können,
ist die gewohnte Qualität, Aktualität, Praxisnähe sowie der freundliche und
zuverlässige Service.
Wir freuen uns, wenn unser Programm Ihr Interesse findet und sind gespannt,
wie Sie unsere vielfältigen Angebote in der Praxis nutzen werden und können.
Hier geht es direkt zur Online-Anmeldung: www.ilf-mainz.de/veranstaltun-
gen/. Geben Sie einfach aus dem Programmheft in die Suche die gewünschte
ILF-Nummer ein.
Bei Fragen und für Rückmeldungen stehen wir gerne zur Verfügung.
Christina Göth
5Institut für Lehrerfort-
und -weiterbildung
ARBEITSFELD KITA
Träger des ILF Mainz
Das Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF) ist eine Einrichtung der Gemeinnützigen Gesell-
schaft zur Förderung von Wissenschaft und Bildung mbH Mainz, die von der Erzdiözese Köln und
den Diözesen Limburg, Mainz, Speyer und Trier getragen wird.
Das ILF vereinigt unter seinem Dach zwei Standorte, einen in Mainz und einen in Saarbrücken. Der
Standort Mainz umfasst zwei Abteilungen, eine Schulabteilung und eine Abteilung Arbeitsfeld Kita
(AfK).
Die Abteilung AfK in Mainz bietet offen ausgeschriebene Fortbildungen, Weiterbildungen und Fach-
diskurse an. Auf Nachfrage können die Angebote individuell für Teams, besondere Zielgruppen und
Netzwerke im Arbeitsfeld Kita abgerufen werden.
Zielgruppen sind Pädagogische Fachkräfte und Leitungen in Kindertageseinrichtungen, deren Fach-
beratungen und Träger sowie Lehrende und pädagogische Mitarbeitende in Grundschulen. Die
Abteilung ist eingebunden in die Fachgremien der Diözesen und kooperiert mit öffentlichen und
freien Trägern auf Landesebene.
Die Angebote richten sich grundsätzlich an alle Einrichtungen im Arbeitsfeld Kita und im Übergang
zur Grundschule in Rheinland-Pfalz.
Abteilung Arbeitsfeld Kita Direktor des ILF:
Abteilungsleiterin: Komisarisch Ingo Hofmann
Christina Göth, Dipl.-Sozialpädagogin
Schwerpunkt: Entwicklung von Kita, Leitungs- Adresse:
kompetenz, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft Saarstraße 1
Telefon: +49 6131 284518 55122 Mainz
E-mail: goeth@ilf.bildung-rp.de
Internet: www.ilf-mainz.de
Akademische Mitarbeiterin: E-mail: ilf@ilf.bildung-rp.de
Claudia Herbrecht-Franke, Dipl.-Pädagogin Telefon: +49 6131 28450
Schwerpunkt: Elementarpädagogik, Sprachliche Bil- Fax: +49 6131 284525
dung, Kooperation Kita-Schule, Kinder bis drei Jahre
Telefon: +49 6131 284542
E-mail: herbrecht-franke@ilf.bildung-rp.de
Veranstaltungsmanagement:
Fabian Schäfer
Telefon: +49 6131 284519
E-mail: fabian.schaefer@ilf.bildung-rp.de
6Die Organe der
Trägergesellschaft sind:
Gesellschafterversammlung
Generalvikar Dr. Ulrich Graf von Plettenberg, Diözese Trier
Weihbischof Dr. Udo Markus Bentz, Generalvikar, Diözese Mainz
Generalvikar Dekan Andreas Sturm, Diözese Speyer
Generalvikar Monsignore Dr. Markus Hofmann, Erzdiözese Köln
Generalvikar Wolfgang Rösch, Bistum Limburg
Aufsichtsrat
Jürgen Banzer, Landtagsabgeordneter im Hessischen Landtag, Vorsitzender
Gereon Geissler, Ordinariatsdirektor, Dezernent für Bildung, Diözese Mainz
Dr. Peter Krawczack, Abteilungsleiter Schulpastoral und Hochschulen, Erzdiözese Köln,
stellv. Vorsitzender
Dr. Irina Kreusch, Oberschulrätin i.K., stellvertretende und kommissarische Leiterin der
Hauptabteilung Schulen, Hochschulen und Bildung, Diözese Speyer
Andrea Gerards, Leitung Arbeitsbereich Personalplanung, -gewinnung und -fürsorge,
Diözese Trier
Christof Molitor, Finanzdirektor, Diözese Mainz
Dr. Bernadette Schwarz-Boenneke, Leiterin der Hauptabteilung Schule/Hochschule,
Erzdiözese Köln
Peter Steinhauer, stv. Finanzdezernet, Diözese Limburg
Marcus Wüstefeld, Rechtsdirektor i. K., Diözese Speyer
N.N. Diözese Trier
Geschäftsführer
Joachim Jung-Sion
Ausschuss der Organe:
ILF Ausschuss II
Sabine Müller-Wendt, Bischöfliches Ordinariat Limburg
Julia Wiprich, DiCV Mainz
Stefanie Gödert, DiCV Trier
Dr. Bernhard Fresacher, Kath. Büro Mainz
Janine Wilde, DiCV Speyer
Angela Thelen, DiCV Trier, Vorsitzende
Markus Linden-Lützenkirchen, DiCV Köln
Stand Juli 2020
7Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
15.01.2021 Qualifizierung für sprachliche Bildung in RLP sprachliche Bildung 66
Modul 1 „Mit Kindern im Gespräch“; Worms
18.01.2021 Qualifizierung für sprachliche Bildung in RLP sprachliche Bildung 66
Modul 1 „Mit Kindern im Gespräch“; Ockenheim
21.01.2021 ONLINE-FORTBILDUNG: Videografie - Technische Päd. Fachkräfte 40
Möglichkeiten Elementarpädagogik
21.01.2021 ONLINE-FORTBILDUNG: „Kita Apps“ zur Unterstüt- Päd. Fachkräfte 41
zung der Zusammenarbeit mit den Eltern Elementarpädagogik
25.01.2021 Qualifizierung für sprachliche Bildung in RLP sprachliche Bildung 66
Modul 1 „Mit Kindern im Gespräch“; Mainz
26.01.2021 ONLINE-FORTBILDUNG: Lieber erfolgreich vernetzt Leitung, 16
Teil 1 als einzeln gekämpft – Coaching zur Stärkung für Kita Entwicklung
Leitungskräfte nach Corona, Teil 2 am 04.02.2021
29.01.2021 ONLINE-FORTBILDUNG: Apps & Co für die Kita Päd. Fachkräfte 42
Elementarpädagogik
22.02.- Du schaffst das! Koop Kita Schule 26
23.02.2021 Mit herausforderndem Verhalten im Kita- und
Grundschulalter lösungs- und ressourcenorietiert
umgehen; Trier
24.02.- Wie kommt die Welt in den Kopf? Päd. FK - Kinder bis 3 32
25.02.2021 Elementare Spielhandlungen erkennen, begleiten,
fördern; Mainz
04.03.- ONLINE-FORTBILDUNG: „Kita Digital“ Digitale Medien Päd. Fachkräfte 43
05.03.2021 als kreatives und produktives Potential im Kitaalltag, Elementarpädagogik
Teil 1 Teil 2 am 11.03.- 12.03.2021 (vormittags)
08.03.- Erfolgreich Leiten heißt Zukunft gestalten, Teil 2 am Leitung, 17
09.03.2021 27.04.2021; Ockenheim Kita Entwicklung
Teil 1
10.03.2021 5. Theorie Praxisdialog: Weiterentwickeln der Fachdiskurse
13
Qualität sprachlicher Bildung in Kitas; Ingelheim Fachtage
11.03.- ONLINE-FORTBILDUNG: Erfolgreiche Leitung, 18
12.03.2021 Gesprächsführung in Krisenzeiten Kita Entwicklung
15.03.2021 Sprache und Bewegung in der Kita; Ockenheim sprachliche Bildung 68
8Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
18.03.- Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten Päd. Fachkräfte 44
19.03.2021 Beteiligungs- und Beschwerdemöglichkeiten in Kin- Elementarpädagogik
Teil 1 dertageseinrichtungen, Teil 2 am 30.04.2021;
Bad Kreuznach-Ebernburg
22.03.- ONLINE-FORTBILDUNG: Jede Kommunikation hat drei Leitung, 19
25.03.2021 Wahrheiten. Deine, meine und unsere! Kita Entwicklung
25.03.- Älter werden im Beruf; Ockenheim Päd. Fachkräfte 45
26.03.2021 Elementarpädagogik
25.03.- Gewohntes verlassen - Neuland betreten Päd. FK - Kinder bis 3 33
26.03.2021 Kinder achtsam bei Übergangssituationen begleiten;
Bad Kreuznach-Ebernburg
März/April 2021 Fachforum: „Ich hab's doch nicht böse gemeint …!“ Fachdiskurse 12
Trier oder Pfalz Fachtage
12.04.- „Die Vielfalt in der Kita bewusst leben und gestalten“, Päd. Fachkräfte 46
13.04.2021 Kita - ein Ort der Begegnung für alle; Trier, Elementarpädagogik
Teil 1 Teil 2 Online am 11.05.2021
12.04.- Bewegung und Interaktion bei Kindern bis drei; Päd. FK - Kinder bis 3 34
13.04.2021 Ockenheim
13.04.2021 Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Koop Kita Schule 27
Grundschule; Bad Dürkheim
15.04.- „Die Vielfalt in der Kita bewusst leben und gestalten“ Päd. Fachkräfte 47
16.04.2021 Kita - ein Ort der Begegnung für alle, Teil 2 am Elementarpädagogik
Teil 1 12.05.2021; Ockenheim
19.04.- Zwischen allen Stühlen - Meinen Platz als stellvertre- Leitung, 20
20.04.2021 tende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen, Teil 2 Kita Entwicklung
Teil 1 am 07.06.2021; Speyer
21.04.2021 Qualifizierung für sprachliche Bildung in RLP sprachliche Bildung 66
Modul 1 „Mit Kindern im Gespräch“; Vallendar
26.04.2021 ONLINE-FORTBILDUNG: Mehrere Sprachen im Kopf sprachliche Bildung 69
Teil 1 Wie mehrsprachige Kinder in die deutsche Sprache
finden, Teil 2 am 17.05.2021
28.04.- Energie und Klimaschutz auf der Spur Päd. Fachkräfte 48
29.04.2021 Mit Kindern forschen und entdecken, Elementarpädagogik
Teil1 Teil 2 am 08.06.2021; Vallendar
29.04.2021 Fachtag: Digitale Chancen und Herausforderungen in Fachdiskurse 12
Kitas (Arbeitstitel); Trier Fachtage
9Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
29.04.- Portfolio: Zeitaufwändige Erinnerungsmappe oder Päd. Fachkräfte 49
30.04.2021 Schlüssel zum Dialog mit Kindern und Eltern? Teil 2 Elementarpädagogik
Teil 1 am 18.06.2021; Bad Kreuznach-Ebernburg
06.05.- „Kita Digital“ - Digitale Medien als kreatives und Päd. Fachkräfte 50
07.05.2021 produktives Potential im Kita-Alltag; Ockenheim Elementarpädagogik
19.05.2021 Sprachstörungen und -auffälligkeiten bei Kindern, sprachliche Bildung 70
Teil 1 Teil 2 am 05.07.2021; Vallendar
14.06.- Kinder unter 3 - Bewegt die Welt erobern; Speyer Päd. FK - Kinder bis 3 35
15.06.2021
18.06.2021 „Immer mit der Ruhe…!“ Koop Kita Schule 28
Teil 1 Achtsam unterwegs in Kita und Schule;
Teil 2 am 25.06.2021, Ockenheim
08.07.- Ohne Eltern geht es nicht - Professionell mit Eltern Päd. Fachkräfte 51
09.07.2021 umgehen; Speyer Elementarpädagogik
September 2021 Fachforum: „Ich hab's doch nicht böse gemeint…!“; Fachdiskurse 12
Trier oder Pfalz Fachtage
08.09.- Weiterbildung zur Fachkraft für Diversität und Päd. Fachkräfte 52
10.09.2021 Rassismussensibilität in der Kita 2021/2022 Elementarpädagogik
Modul 1 Modul 2 im Nov. 2021; Mainz/Koblenz
09.09.- Gemeinsam für das Kind - Konstruktiver Umgang Päd. Fachkräfte 53
10.09.2021 mit unterschiedlichen kulturellen Erziehungs Elementarpädagogik
Teil 1 vorstellungen im Kita-Alltag; Ockenheim,
Teil 2 Online am 28.10.- 29.10.2021 (jew. halbe Tage)
09.09.2021 Soziale Kompetenzen im Elementarbereich fördern; Päd. Fachkräfte 54
Bad Kreuznach-Ebernburg Elementarpädagogik
14.09.- Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten. Deine, Leitung, 21
15.09.2021 meine und unsere! Ockenheim Kita Entwicklung
20.09.- Gesund und entspannt durch den Kita-Alltag Päd. Fachkräfte 55
21.09.2021 Stärkung der psychischen Widerstandskraft; Elementarpädagogik
Wiesbaden-Naurod
23.09.2021 Fachtag: Bewegung als Motor kindlicher Entwicklung Fachdiskurse 14
Impulse zur Arbeit in Kitas; Mainz Fachtage
23.09.- Wenn Teams immer größer werden - Was bei Leitung, 22
24.09.2021 der Teamentwicklung zu beachten ist, Teil 2 am Kita Entwicklung
Teil 1 25.10.2021; Vallendar
10Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
24.09.2021 Klare Stimme - Klarer Kopf - Stimm- und Auftrittstrai- Leitung, 23
ning für Leitungskräfte und Fachkräfte in Kinderta- Kita Entwicklung
geseinrichtungen; Mainz
27.09.- Ohne Eltern geht es nicht - professionell mit Eltern Päd. Fachkräfte 56
28.09.2021 umgehen; Ockenheim Elementarpädagogik
30.09.- Zwischen allen Stühlen - meinen Platz als stellvertre- Leitung, 24
01.10.2021 tende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen, Teil 2 Kita Entwicklung
Teil 1 am 05.11.2021; Ockenheim
01.10.2021 Kräfte und deren Wirkungen mit Kindern in Kita und Koop Kita Schule 29
Grundschule erforschen; Bad Kreuznach-Ebernburg
06.10.- Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten - Betei- Päd. Fachkräfte 57
07.10.2021 ligungs- und Beschwerdemöglichkeiten in Kinderta- Elementarpädagogik
Teil 1 geseinrichtungen; Teil 2 am 02.11.2021, Vallendar
06.10. - Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Päd. Fachkräfte 58
07.10.2021 Zugehörigkeit, Teil 2 am 10.11.2021; Elementarpädagogik
Teil 1 Bad Kreuznach-Ebernburg
07.10.- Bildungspotentiale digitaler Medien in der Kita Päd. Fachkräfte 60
08.10.2021 - Mediennutzung in der Kita – aber wie? Trier Elementarpädagogik
02.11.- Beißen, Kratzen, Werfen Päd. FK - Kinder bis 3 36
03.11.2021 Eine Herausforderung für pädagogisches Handeln;
Wiesbaden-Naurod
04.11.2021 Erfahrungsräume - Raumgestaltung in der Kita; Päd. Fachkräfte 61
Bad-Dürkheim Elementarpädagogik
09.11.- Ich weiß was ich kann - und wie bringe ich es ins Päd. Fachkräfte 62
10.11.2021 Team? Als Fachkraft Wissen ins Team einbringen und Elementarpädagogik
Kompetenzen im Team erweitern; Mainz
12.11.2021 Wie lernen Kinder im Elementarbereich - und wie Koop Kita Schule 30
lernen Schulkinder?
Entwicklungspsychologische Grundlagen – praktische
Erfahrungen - Folgerungen; Vallendar
17.11.2021 Bücher, die stark machen - mit Heldinnen und Helden aus sprachliche Bildung 71
Kinderbüchern Resilienz stärken; Wiesbaden-Naurod
18.11.- Gemeinsam für das Kind - Konstruktiver Umgang mit Päd. Fachkräfte 63
19.11.2021 unterschiedlichen kulturellen Erziehungsvorstellun- Elementarpädagogik
Teil 1 gen im Kita-Alltag, Teil 2 am 09.12.2021; Speyer
11Übersicht Rubrik:
Fachdiskurse/
Fachdiskurse/Fachtage
Fachtage
Termine Titel/Thema Seite
5. Theorie-Praxis-Dialog: Weiterentwickeln der Qualität sprachlicher
10.03.2021 Bildung in Kindertageseinrichtungen; Ingelheim 13
ILF-Nr.: 21i709501
Fachforum: „Ich hab‘s doch nicht böse gemeint ...!“
Sensibel werden gegen Diskriminierung und Ausgrenzung –
März/April* 2021
Sprachlosigkeit gegen Menschenfeindlichkeit überwinden;
Trier oder Pfalz
Digitale Chancen und Herausforderungen für Kitas in Zeiten der Pande-
29.04.2021* mie (Arbeitstitel); Trier
ILF-Nr.: 21i709503
Fachtag: Bewegung als Motor kindlicher Entwicklung
23.09.2021 Impulse zur Arbeit in Kitas; Mainz 14
ILF-Nr.: 21i709504
Fachforum: „Ich hab‘s doch nicht böse gemeint ...!“
September* Sensibel werden gegen Diskriminierung und Ausgrenzung –
2021 Sprachlosigkeit gegen Menschenfeindlichkeit überwinden;
Trier oder Pfalz
* Dieser Fachtag und weitere Themen sind zur Zeit des Programmdrucks noch in Planung. Nach Abschluss
der Planung werden diese Veranstaltungen gezielt über unsere Verteiler und die Homepage beworben.
Daher laden wir Sie ein, sich regelmäßig auf unserer Homepage unter http://www.ilf-mainz.de zu infor-
mieren.
125. Theorie-Praxis-Dialog: Weiterentwickeln der Qualität sprachlicher
Fachdiskurse/
Bildung in Kindertageseinrichtungen
Fachtage
Termin: 10.03.2021
In Zusammenarbeit von ILF Mainz Arbeitsfeld Kita, Kreisvolkshochschule Mainz-Bingen e.V.,
Abteilung Frühkindliche Bildung im Bildungsministerium und Institut für Bildung im Kindes-
und Jugendalter der Uni Koblenz-Landau wird der Dialog zwischen Fachpraxis, Bildungsadmi-
nistration und Wissenschaft weitergeführt.
Bezogen auf sprachliche Bildung in den Kitas nehmen wir Entwicklungen, Entscheidungen,
Erfahrungen und anstehende nächste Schritte in den Blick. Es werden Folgerungen aus dem
Kita-Gesetz zum Themenkomplex „sprachliche Bildung in Kitas“ abgeleitet, Umsetzungsideen
und Unterstützungsangebote rund um das Konzept „Mit Kindern im Gespräch“ vorgestellt und
die Möglichkeit zum Nachfragen und Austausch eröffnet.
Karen Schönenberg, Fachreferentin im Bildungsministerium, berichtet über Änderungen und
Folgerungen im Zusammenhang mit dem Kita-Gesetz zum Thema Sprache und steht für Fra-
gen zu diesem Themenbereich zur Verfügung.
Professorin Dr. Gisela Kammermeyer und ihr Team geben Einblick in die Weiterentwicklungen
zur breiten Verankerung und Reflexion sprachförderlicher Strategien im Kita-Alltag. In den
Workshops werden Anregungen zur Ausgestaltung von Rolle und Aufgaben der Sprachbeauf-
tragten sowie zu Bausteinen des Konzepts „Mit Kindern im Gespräch“ angeboten.
Derzeit sind die Details des Veranstaltungstages noch in Planung. Nach Abschluss der Detail-
planung ist die aktualisierte Veranstaltungsankündigung unter dem untenstehenden Link zur
Onlineanmeldung verfügbar. Ein Veranstaltungsflyer wird dann über den Fachberaterverteiler
für Kindertageseinrichtungen verschickt.
Zielgruppen: Fortbildungsverantwortliche und Referenten, Fachschullehrkräfte,
Sprachförderkräfte, (Sprach-)Fachberatungen und interessierte Träger
vertreter*innen
Referentinnen: Karen Schönenberg, Ministerium für Bildung, Mainz
Prof. Dr. Gisela Kammermeyer, Patricia Goebel, Sarah King, Anja Leber,
Astrid Metz, alle Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter der
Universität Koblenz-Landau
Marianne Roth, freiberufliche Referentin
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 50,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Ingelheim, Kreisverwaltung Mainz-Bingen
ILF-Nr.: 21i709501
13Fachtag: Bewegung als Motor kindlicher Entwicklung
Fachdiskurse/
Impulse zur Arbeit in Kitas
Fachtage
Termin: 23.09.2021
Im bewegten Spiel lernen Kinder sich selbst, ihren Körper und ihre Fähigkeiten kennen. Wenn
sie kriechen, balancieren, klettern, mit anderen Kindern toben oder von Kisten herunterspringen,
entwickeln sie gleichzeitig ihre körperlichen, geistigen, emotionalen und sozialen Kompetenzen.
Bewegung ist eine elementare Ausdrucksform sowie Grundlage von Gesundheit und Bildung.
Die Fachtagung gibt Impulse, wie Bewegung als Medium der Entwicklungsförderung im Kita-
Alltag genutzt werden kann. Die Workshops bieten Einblicke in verschiedene Konzepte und
konkrete Ideen für die Kita-Praxis, Bewegungsfreude zu unterstützen, kindliche Eigeninitiative
und Bewegungslust ins Zentrum zu stellen und Kindern attraktive Bewegungsherausforderun-
gen zu ermöglichen.
Impulsvortrag: Kinder brauchen Herausforderungen!
Wenn Kinder sich bewegen und miteinander spielen, begeben sie sich immer mal wieder
auch in riskante Situationen. Für die betreuenden Erwachsenen ist es nicht immer einfach,
scheinbar waghalsige Bewegungsabläufe zuzulassen. Dabei brauchen Kinder diese Momente
der Unsicherheit; sie brauchen Herausforderungen, um daran zu wachsen. Der Vortrag zeigt in
eindrücklicher Weise die Bedeutung von Bewegung und Risiko für die kindliche Entwicklung
und gibt Impulse zur Gestaltung von herausfordernden Spielsituationen.
Weiteres Angebot: Der Verein Bewegungskindertagesstätte Rheinland-Pfalz e.V. sowie die
Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung e.V. geben Einblick in ihre
Arbeit und ihre Angebote für Kitas. Mittags können die Teilnehmenden sich bei verschiedenen
Ausstellern über bewegungsanregende Materialien informieren und diese z.T. ausprobieren.
Inhalte: Bewegung – Medium der Entwicklungsförderung
Handeln – Spielen – Denken
Autonome Bewegungsentwicklung bei Kindern bis drei Jahren
Bewegungspädagogik orientiert an Elfride Hengstenberg
Sprache und Bewegung in der Kita
Bewegungsspiele inklusiv gestalten
Bewegte Elternarbeit
Aktionstabletts mal anders
Zielgruppen: Pädagogische Fach- und Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referent*innen: Janka Heller, Sabine Hecklau-Seibert, Katrin Wilken, Matthias Lück,
Christine Weyers, Iris Küßner, Karin Reth-Scholten, Jutta Heim
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 75,00 €
Beginn: 09:00 Uhr
Ort: Mainz, Fachbereich Sport der Johannes-Gutenberg-Universität
ILF-Nr.: 21i709504
14Übersicht Rubrik:
Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Termine Titel/Thema Seite
ONLINE-FORTBILDUNG: Lieber erfolgreich vernetzt als einzeln gekämpft
Coaching zur Stärkung für Leitungskräfte nach Corona
26.01.2021 ILF Online-Campus
16
Teil 1 Teil 2 am 04.02.2021 (jeweils vormittags) und ein
individuelles Einzelcoaching
ILF-Nr.: 21i772001
Erfolgreich leiten heißt Zukunft gestalten
08.03-
Eine Kita professionell und wirksam leiten; Ockenheim
09.03.2021 17
Teil 2 am 27.04.2021
Teil 1
ILF-Nr.: 21i702001
ONLINE-FORTBILDUNG: Erfolgreiche Gesprächsführung in Krisenzeiten;
11.03.-
ILF Online-Campus 18
12.03.2021
ILF-Nr.: 21i772101
ONLINE-FORTBILDUNG: Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten.
Deine, meine und unsere!
22.03.-
Systemisches Arbeiten in der Kita; ILF Online-Campus (jeweils 19
25.03.2021
vormittags)
ILF-Nr.: 21i772201
Fachforum: „Ich hab‘s doch nicht böse gemeint ...!“
März/April Sensibel werden gegen Diskriminierung und Ausgrenzung – 12
Sprachlosigkeit gegen Menschenfeindlichkeit überwinden; Trier oder Pfalz
Zwischen allen Stühlen?
19.04.- Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konstruktiv
20.04.2021 ausfüllen; Speyer 20
Teil 1 Teil 2 am 07.06.2021
ILF-Nr.: 21i702101
Fachforum: „Ich hab‘s doch nicht böse gemeint ...!“
Sensibel werden gegen Diskriminierung und Ausgrenzung –
September 12
Sprachlosigkeit gegen Menschenfeindlichkeit überwinden;
Trier oder Pfalz
Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten. Deine, meine und unsere!
14.09.-
Systemisches Arbeiten in der Kita; Ockenheim 21
15.09.2021
ILF-Nr.: 21i702201
Wenn Teams immer größer werden
23.09.-
Was bei der Teamentwicklung zu beachten ist; Vallendar
24.09.2021 22
Teil 2 am 25.10.2021
Teil 1
ILF-Nr: 21i702301
Klare Stimme – Klarer Kopf
Stimm- und Auftrittstraining für Leitungskräfte und Fachkräfte in Kin-
24.09.2021 23
dertageseinrichtungen; Mainz
ILF-Nr.: 21i702401
Zwischen allen Stühlen?
30.09.- Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und
01.10.2021 konstruktiv ausfüllen; Ockenheim 24
Teil 1 Teil 2 am 05.11.2021
ILF-Nr.: 21i702501
15Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
ONLINE-FORTBILDUNG: Lieber erfolgreich vernetzt als einzeln
gekämpft
Coaching zur Stärkung für Leitungskräfte nach Corona
Termine: 26.01.2021 Teil 1 / 04.02.2021 Teil 2 / je ein Einzelcoaching Teil 3
„Der Wandel erfordert tägliche, positive Gewohnheiten und Routinen, die so gestaltet sind, dass sie
sich an Ihre Ziele anpassen!“
Niemand kann mit Sicherheit voraussagen, wie genau die Zukunft nach Corona in 2021 für
Kindertageseinrichtungen aussehen wird. Nur eines ist sicher: Sie wird deutlich anders sein.
Die Frage ist, wie wir mit diesen vielen offenen Fragen, mit weiteren möglichen Unvorherseh-
barkeiten, die auch Unsicherheit erzeugen können, klarkommen.
Dieses Coachingangebot bietet Raum und Zeit, sich die Veränderungen nach den Corona-
bedingten Schließzeiten anzusehen, zu reflektieren und zu erarbeiten, welche veränderten
Ziele sich daraus für die Gestaltung von Leitungsprozessen ergeben. Austausch untereinander
und theoretische Impulse ermöglichen eine Vergewisserung und Erweiterung von Handlungs-
sicherheiten und sollen Fachkräfte im Alltag stärken.
Inhalte: Die Themen und Fragestellungen der TN stehen im Mittelpunkt, z.B.:
Was wird aktuell gebraucht? Welche Erfahrungen machen Sie? Was läuft
gut?
Was tun, um mit Überlastung und Erschöpfung gesund umzugehen?
Was erfordert jetzt neues Denken, Wissen und Handeln? Wie kann der
Alltag weiterhin gut gestaltet werden?
Welche Erfahrungen gibt es, die Leitungskräfte in ihren Aufgaben stärken
(in Bezug auf die Kinder, die Familien und die Zusammenarbeit im Team)?
Welche Zusammenarbeit braucht es mit den Trägern?
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in Kindertagesein-
richtungen
Referentin: Michaele Gabel
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: 185,00 €
Zeiten: 09:00-12:30 Uhr + individuelles Einzelcoaching 50 Min
Ort: ILF Online-Campus
ILF-Nr.: 21i772001
Technische Voraussetzungen
stabile Internetverbindung
ein digitales Endgerät, Mikrofon, Lautsprecher und eine Kamera. Laptops, Tablets oder Smartphones
besitzen diese Grundausstattung
16Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Erfolgreich leiten heißt Zukunft gestalten
Eine Kita professionell und wirksam leiten
Termine: 08.03.- 09.03.2021 Teil 1 / 27.04.2021 Teil 2
Kita-Leitungen stehen mitten im Spannungsfeld zwischen den hohen gesellschaftlichen und
elterlichen Erwartungen, den Interessen der Fachkräfte sowie ihren eigenen Ansprüchen. Sich
darin in Zeiten nach der Corona-Krise sicher zu bewegen, ist eine Aufgabe, auf die sich niemand
vorbereiten konnte.
Alltägliche und auch unvorhersehbare Herausforderungen an Leitungen werden andauern:
Sowohl in Bezug auf die Gestaltung der Rahmenbedingungen und gesetzlichen Vorgaben wie
auch in Bezug auf die pädagogische Weiterentwicklung mit neuen Regeln.
Dazu ist die Rollenklarheit von Kita-Leitungen notwendig: Sie sind Manager*innen, Prozess
begleiter*innen, Impulsgeber*innen und Zukunftsplanende für die gesamte Einrichtung.
Um eine Kita auch in der Zukunft erfolgreich und wirksam zu leiten, unterstützt diese Fort
bildung im Ausbau von Schlüsselkompetenzen wie Methodenvielfalt bei Mitarbeitendenfüh-
rung, Mitarbeiter*innengesprächen, Teamentwicklung und Ziel- und Fortbildungsplanungen. Sie
gibt Hilfen in der Selbstvergewisserung vorhandener Skills sowie Inspirationen, Anregungen
und innovative Orientierungspunkte
Inhalte: Reflexion der Person der Leitungskraft in der Krise: Anforderungen und
Erwartungen an Kita-Leitungen
Die Bedeutung der professionellen Haltung mit Authentizität, Verbind-
lichkeit und Wertschätzung
Mitarbeiter*innen-, Team- und Elterngespräche erfolgreich führen
Umgang mit Kritik und Konflikten normalisieren
Aufgabenverteilung und Zuständigkeiten innerhalb gegebener
Rahmenbedingungen realistisch einschätzen, Einflussbereiche klären
und Handlungsschritte entwickeln
Implementierung von Selbstfürsorge
Arbeitsorganisation und Zeitmanagement: Eigene Strukturen
etablieren, Störfaktoren erkennen und Zeit sinnvoll planen
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in Kindertages
einrichtungen
Referentin: Michaele Gabel
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 245,00 €; ohne Übernachtung: 185,00 €
vorbehaltlich der Gewährung des Landeszuschuss sonst mit ÜN 330,00 €; ohne ÜN 270,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 21i702001
17Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
ONLINE-FORTBILDUNG: Erfolgreiche Gesprächsführung in Krisenzeiten
Termin: 11.03.-12.03.2021 von 09:00-12:00 Uhr plus 12:45-17:00 Einzelcoaching
Kita-Leitungen sind in Krisenzeiten ganz besonders gefordert konstruktive Gespräche mit
Mitarbeitenden und Eltern zu führen. Sie müssen Entscheidungen mitteilen, sie möchten auf
Forderung angemessen reagieren oder sie sind in der Pflicht, Kritikgespräche zu führen. In all
diesen Gesprächen geht es jeweils um eine klare Strategie, die zugewandt, zielgerichtet, präg-
nant und förderlich für die Zusammenarbeit ist.
Diese Online-Fortbildung will dazu das nötige Handwerkszeug vermitteln.
Bausteine sind: Wissensvermittlung, Vertiefungsaufgaben, Einzelcoaching und ein ausführli-
ches Handout
Inhalte: Einstieg gestalten: Die ersten Minuten sind entscheidend
Methoden der Steuerung: Den roten Faden nehmen und halten
Strategien für Kritikgespräche mit Mitarbeitenden: kurz und bündig
Grundlegende Gesprächstipps: gewusst wie
Zielgruppe: Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Gisela Strötgen
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: 140,00 €
Zeiten: 09:00-12:00 Uhr plus 12:45-17:00 Uhr Einzelcoaching à 30 Min pro
Person
Ort: ILF Online-Campus
ILF-Nr.: 21i772101
Technische Voraussetzungen
stabile Internetverbindung
ein digitales Endgerät, Mikrofon, Lautsprecher und eine Kamera. Laptops, Tablets oder Smartphones
besitzen diese Grundausstattung
18Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
ONLINE-FORTBILDUNG: Jede Kommunikation hat drei
Wahrheiten. Deine, meine und unsere!
Systemisches Arbeiten in der Kita
Termin: 22.03.- 25.03.2021 jeweils halbe Tage
Pädagogische Fachkräfte erklären, informieren und stimmen sich ab. Und am Ende versteht
doch jeder etwas Anderes? Wie kann das sein?
Die Kita-Praxis stellt alle Beteiligten immer wieder vor neue Herausforderungen, die pädagogi-
sche Arbeit, die Kommunikation mit Eltern und die Arbeit im Team auf die unterschiedlichsten
Anforderungen abzustimmen. Je nach Perspektive der unterschiedlichen Betrachter oder Be-
teiligten gibt es andere Anforderungen.
Doch wie gelingt es, diese Perspektiven zu begreifen und zu berücksichtigen und zielführend
zu kommunizieren, um tragfähige Lösungen herbeizuführen?
Der systemische Ansatz kann dabei helfen, das Verhalten Einzelner oder ganzer Gruppen zu
verstehen und in der täglichen Arbeit zu berücksichtigen.
Inhalte: Einführung in systemische Sichtweise und Beobachtung
Grundlegende Aspekte und Methoden der systemischen Gesprächsführung
Umsetzung der Theorie in die Praxis mit Kindern, Eltern und im Team an-
hand von Beispielen aus der Kitapraxis
Hierbei werden praxisnahe Methoden zu Fallberatung, Erziehungspartner-
schaft, Bildungsarbeit, Gestaltung von Tagesabläufen, Kommunikation mit
Eltern und im Team vorgestellt und ausprobiert.
Zielgruppen: Leitungskräfte und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Claudia Holzinger
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: 40,00 €
vorbehaltlich der Gewährung des Landeszuschuss sonst 110,00 €
Beginn: 09:00 Uhr
Ort: ILF Online-Campus
ILF-Nr.: 21i772201
Technische Voraussetzungen
stabile Internetverbindung
ein digitales Endgerät, Mikrofon, Lautsprecher und eine Kamera. Laptops, Tablets oder Smartphones
besitzen diese Grundausstattung
19Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Zwischen allen Stühlen?
Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen
Termine: 19.04.- 20.04.2021 Teil 1 / 07.06.2021 Teil 2
Die Aufgaben als stellvertretende Leitung bergen manchmal besondere Herausforderungen.
Diese Veranstaltung bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, die Fragestellungen und The-
men, die sich im Berufsalltag ergeben, zu bearbeiten. Es kommen systemisch und ressourcen-
orientierte Methoden aus dem Coaching sowie Methoden der Wertschätzenden Kommunika-
tion nach Dr. M. Rosenberg als kurze theoretische Inputs und auch bei der Bearbeitung von
persönlichen Fragestellungen prozessorientiert zum Einsatz.
In den ersten beiden Tagen geht es darum, neue Strategien und Ideen für den Alltag in der
Funktion der stellvertretenden Leitung zu entwickeln und danach im Alltag auszuprobieren.
Der 3. Tag dient zur Reflexion und Weiterentwicklung der Praxiserfahrungen sowie der Ver-
tiefung der Handlungskompetenzen.
Inhalte: Besondere Rolle als Teammitglied und Leitung - Entwickeln von Ideen und
konstruktiver Umgang mit den Spannungsfeldern
Sicherheit erlangen, wie im Leitungsteam Arbeitsbereiche und Leitungs-
funktionen klar aufgeteilt und abgegrenzt werden können
Weiterentwicklung von kommunikativen Kompetenzen als Leitungskraft
Vorbereitung auf evtl. Übernahme der Leitung
Zielgruppe: Stellvertretende Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Kathleen Fritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 245,00 €; ohne Übernachtung: 185,00 €
vorbehaltlich der Gewährung des Landeszuschuss
sonst mit ÜN 330,00 €; ohne ÜN 270,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Speyer, Priesterseminar St. German
ILF-Nr.: 21i702101
20Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten. Deine, meine und unsere!
Systemisches Arbeiten in der Kita
Termin: 14.09.- 15.09.2021
Pädagogische Fachkräfte erklären, informieren und stimmen sich ab. Und am Ende versteht
doch jeder etwas Anderes? Wie kann das sein?
Die Kita-Praxis stellt alle Beteiligten immer wieder vor neue Herausforderungen, die pädagogi-
sche Arbeit, die Kommunikation mit Eltern und die Arbeit im Team auf die unterschiedlichsten
Anforderungen abzustimmen. Je nach Perspektive der unterschiedlichen Betrachter oder Be-
teiligten gibt es andere Anforderungen.
Doch wie gelingt es, diese Perspektiven zu begreifen und zu berücksichtigen und zielführend
zu kommunizieren, um tragfähige Lösungen herbeizuführen?
Der systemische Ansatz kann dabei helfen, das Verhalten Einzelner oder ganzer Gruppen zu
verstehen und in der täglichen Arbeit zu berücksichtigen.
Inhalte: Einführung in systemische Sichtweise und Beobachtung
Grundlegende Aspekte und Methoden der systemischen Gesprächsführung
Umsetzung der Theorie in die Praxis mit Kindern, Eltern und im Team an-
hand von Beispielen aus der Kitapraxis
Hierbei werden praxisnahe Methoden zu Fallberatung, Erziehungspartner-
schaft, Bildungsarbeit, Gestaltung von Tagesabläufen, Kommunikation mit
Eltern und im Team vorgestellt und ausprobiert.
Zielgruppen: Leitungskräfte und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Claudia Holzinger
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 250,00 €; ohne Übernachtung: 190,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 21i702201
21Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Wenn Teams immer größer werden
Was bei der Teamentwicklung zu beachten ist
Termine: 23.09.- 24.09.2021 Teil 1 / 25.10.2021 Teil 2
Kitas werden immer größer und bunter. Die Zusammenarbeit mit immer mehr Personen mit
unterschiedlichen fachlichen und kulturellen Hintergründen ist für die Mitarbeitenden und
vor allem für die Leitung eine Herausforderung.
Neu zusammengesetzte Teams müssen sich orientieren und zusammenfinden, die Beziehungs-
konstellationen werden ausbalanciert, Arbeitsabläufe und Rituale entwickelt oder überarbei-
tet. Die Führungskraft in der Einrichtung ist hier besonders gefragt, denn in Anfangs- oder
Übergangsphasen gibt es besonders viel zu besprechen und zu klären.
Inhalte: Geschichte und Kultur des eigenen Teams reflektieren
Besonderheiten und notwendige Entwicklungsprozesse eines größeren
und vielfältigeren Teams erfassen
Wachstumsschmerzen wahrnehmen, um die Strukturen neu anzupassen
„Einarbeitungsmodelle“ der anderen Teilnehmer*innen kennenlernen, um
die Anfangssituation gewinnbringend zu gestalten
Gestaltung von Veränderungsprozessen im Team
Zielfindung und -bestimmung für die eigene Arbeit
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in
Kindertageseinrichtungen
Referentin: Doris Böffgen
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 330,00 €; ohne Übernachtung: 270,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Vallendar, Forum Vinzenz-Pallotti
ILF-Nr.: 21i702301
Info: Die Teilnahme von Tandems aus Leitungskraft und Stellvertretung in Kindertageseinrichtungen
ermöglicht eine nachhaltigere Verankerung der Inhalte in der jeweiligen Kitapraxis.
22Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Klare Stimme - Klarer Kopf
Stimm- und Auftrittstraining für Leitungskräfte und Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Termin: 24.09.2021
Im Berufsalltag gibt es immer wieder herausfordernde Situationen. Ob im Team, bei einem
Elternabend oder in einem Arbeitskreis, ständig sind Sie „in einer Auftrittssituation, auch ohne
Bühne!“ In diesem Seminar lernen Sie Übungen kennen und haben Gelegenheit Interventionen
auszuprobieren, die Ihnen helfen, auch in herausfordernden Situationen mit Ihren Ressourcen
und Stärken präsent zu bleiben.
Inhalte: Körpernahe Übungen zum besseren Regulieren von Stress und starken
Gefühlen
Verbesserter Zugang zur Kraft der ganz persönlichen Stimme
Einbezug des ganzen Körpers mit seinen wichtigen Resonanzräumen beim
Sprechen
Sicherer und schonender Einsatz der eigenen Stimme beim Reden vor
Gruppen
Methoden: Körper, Atem- und Klangübungen zur Stärkung der Stimme und
Methoden von PEP® (Prozess- und embodimentfokussierte Psychologie nach
Dr. Michael Bohne, Hannover), Übungen zur Selbstreflexion und Selbsterfah-
rung
Zielgruppen: Leitungskräfte und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Kathleen Fritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: 80,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Mainz, Jugendhaus Don Bosco
ILF-Nr.: 21i702401
23Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Zwischen allen Stühlen?
Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen
Termine: 30.09.- 01.10.2021 Teil 1 / 05.11.2021 Teil 2
Die Aufgaben als stellvertretende Leitung bergen manchmal besondere Herausforderungen.
Diese Veranstaltung bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, die Fragestellungen und
Themen, die sich im Berufsalltag ergeben, zu bearbeiten. Es kommen systemisch und ressour-
cenorientierte Methoden aus dem Coaching sowie Methoden der Wertschätzenden Kommuni-
kation nach Dr. M. Rosenberg als kurze theoretische Inputs und auch bei der Bearbeitung von
persönlichen Fragestellungen prozessorientiert zum Einsatz.
In den ersten beiden Tagen geht es darum, neue Strategien und Ideen für den Alltag in der
Funktion der stellvertretenden Leitung zu entwickeln und danach im Alltag auszuprobieren.
Der 3. Tag dient zur Reflexion und Weiterentwicklung der Praxiserfahrungen sowie der Ver-
tiefung der Handlungskompetenzen.
Inhalte: Besondere Rolle als Teammitglied und Leitung - Entwickeln von Ideen und
konstruktiver Umgang mit den Spannungsfeldern
Sicherheit erlangen, wie im Leitungsteam Arbeitsbereiche und Leitungs-
funktionen klar aufgeteilt und abgegrenzt werden können
Weiterentwicklung von kommunikativen Kompetenzen als Leitungskraft
Vorbereitung auf evtl. Übernahme der Leitung
Zielgruppe: Stellvertretende Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Kathleen Fritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 330,00 €; ohne Übernachtung: 270,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 21i702501
24Übersicht Rubrik:
Kooperation Kita-Schule
Termine Titel/Thema Seite
„Du schaffst das!“
22.02.-
Mit herausfordernden Verhaltensweisen im Kita- und Grundschulalter
23.02.2021 26
lösungs- und ressourcenorientiert umgehen; Trier
ILF-Nr.: 21i703001
Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Grundschule
Alltagsintegrierte Formen der Förderung und theoriebasierte praktische
13.04.2021 27
Kooperation Kita-Schule
Hinweise zum Umgang mit herausforderndem Verhalten; Bad Dürkheim
ILF-Nr.: 21i703101
„Immer mit der Ruhe…!“
18.06.2021 Achtsam unterwegs in Kita und Schule; Ockenheim
28
Teil 1 Teil 2 am 25.06.2021
ILF-Nr.: 21i703201
Kräfte und deren Wirkungen mit Kindern in Kita und Grundschule ent-
decken und erforschen
01.10.2021 Mit Kindern neugierig und fragend durch den Alltag streifen; 29
Bad Kreuznach-Ebernburg
ILF-Nr.: 21i703301
Wie lernen Kinder im Elementarbereich und wie lernen Schulkinder?
Entwicklungspsychologische Grundlagen - praktische Erfahrungen -
12.11.2021 30
Folgerungen; Vallendar
ILF-Nr.: 21i703401
Gerne machen wir Ihnen individuelle Angebote, wenn Sie Veranstaltungen aus diesem Themenspektrum
oder zu anderen Schwerpunkten zum Weiterentwickeln der Zusammenarbeit von Kita und Grundschule in
Ihrer Region mit den kooperierenden Grundschulen gemeinsam anbieten möchten.
Anfragen an Claudia Herbrecht-Franke, E-Mail: herbrecht-franke@ilf.bildung-rp.de, Telefon 06131 284542
25„Du schaffst das!“
Mit herausfordernden Verhaltensweisen im Kita- und Grundschulalter lösungs- und
ressourcenorientiert umgehen
Termin: 22.02.- 23.02.2021
Während der Entwicklung von Kindern treten immer wieder Verhaltensweisen auf, die für die
Kinder selbst und für ihr soziales Umfeld eine Herausforderung darstellen. Die Fortbildung
nimmt in den Blick, wie mit problematisch erlebten Verhaltensweisen lösungs- und ressourcen-
orientiert umgegangen werden kann: Wie kann ein Kind dabei unterstützt werden, das als prob-
lematisch erlebte Verhalten hinter sich zu lassen und stattdessen neue hilfreiche Kompetenzen
und Fähigkeiten zu entwickeln, die seine weitere Entwicklung positiv beeinflussen? Fachkräfte
Kooperation Kita-Schule
aus Kitas und Lehrkräfte der kooperierenden Grundschulen erarbeiten ein gemeinsames Ver-
ständnis und förderliche Handlungsmöglichkeiten im Kontext von Kita- und Schulalltag.
Inhalte: Entwicklungspsychologische und neurowissenschaftliche Aspekte:
Was sind Verhaltensauffälligkeiten und Problemverhaltensweisen? Welche
Ursachen können sie haben?
Was brauchen Kinder, um sich positiv zu entwickeln?
Das eigene professionelle Handeln und die eigene Haltung im Blick:
Wie gelingt es mir, ruhig und gelassen zu bleiben, wenn sich ein Kind
problematisch verhält? Wie verhalte ich mich konsequent und gleichzeitig
wertschätzend dem Kind gegenüber?
Wie kann ich als Fachkraft und gemeinsam mit dem Team lösungsorien-
tiert an das problematisch erlebte Verhalten eines Kinders herangehen
und das Kind bei der Entwicklung neuer Fähigkeiten und Kompetenzen
unterstützen und motivieren?
Methoden: Abwechslungsreicher Einsatz von Impulsvorträgen und Videos,
Selbstreflexion, Gruppendiskussionen, Kleingruppenübungen, Reflexions-
übungen
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Lehrkräfte an
Grundschulen
Referentin: Dr. Andrea Mohr
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 170,00 €; ohne Übernachtung: 120,00 €
vorbehaltlich der Gewährung des Landeszuschuss
sonst mit ÜN 250,00€; ohne ÜN 190,00€
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Trier, Römerstadt-Jugendherberge
ILF-Nr.: 21i703001
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrer-
fortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
26Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Grundschule
Alltagsintegrierte Formen der Förderung und theoriebasierte praktische Hinweise zum Umgang mit
herausforderndem Verhalten
Termin: 13.04.2021
Der Übergang von der Kita in die Schule ist für Kinder und deren Eltern sehr bedeutsam. Vor
dem Hintergrund von Auffälligkeiten im sozial-emotionalen Bereich stellt er sowohl Kita-Fach-
kräfte als auch Lehrkräfte vor eine große Herausforderung. Das Seminar legt daher den Fokus
auf die Prävention von Auffälligkeiten im Verhalten, vermittelt aber auch grundlegendes Wissen
zur Entstehung und zur Theorie von Verhaltensstörungen sowie praxisorientierte Hinweise
Kooperation Kita-Schule
zum Umgang mit herausforderndem Verhalten. Der Resilienzbegriff wird erläutert und in einer
eigenen Fallanalyse können beispielhaft Risiko- und Schutzfaktoren für die Fallbetrachtung
ermittelt werden. Zum Ende erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, je nach Bedarf exem-
plarisch evidenzbasierte Präventionsprogramme kennen zu lernen, eigene Fragen zu diesem
Themenkomplex einzubringen oder kritisch ins Gespräch zu kommen.
Inhalte: Bedeutsamkeit des Übergangs von der Kita in die Grundschule
Prävention in der alltagsintegrierten Förderung
Was ist eigentlich eine „Störung“ des Sozialverhalten
Resilienzbegriff/eigene Fallanalyse
Beispiele für alltagsintegrierte Förderung: Klassenrat, gewaltfreie Kommu-
nikation, Präventionsprogramme
offene Fragen
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Lehrkräfte
an Grundschule
Referentin: Isabell von Harder-Roth
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 70,00 €
Beginn: 9:00 Uhr
Ort: Bad Dürkheim, Jugendhaus St. Christophorus
ILF-Nr.: 21i703101
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrer-
fortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
27„Immer mit der Ruhe …!“
Achtsam unterwegs in Kita und Grundschule
Termine: 18.06.2021 Teil 1 / 25.06.2021 Teil 2
Die Arbeit im Erziehungs- und Bildungskontext fordert die Fachkräfte mehr denn je heraus
und bringt eine hohe psychische Beanspruchung mit sich. Ob es der Lautstärkepegel in den
Räumlichkeiten ist, die häufigen Unterbrechungen im Tagesgeschehen oder das gestiegene
Maß an Aufgaben, die Belastungen für Kita-Fachkräfte und Lehrkräfte sind vielschichtig.
Das Thema „Stressbewältigung und Achtsamkeit“ ist vermehrt in den Schlagzeilen zu finden,
aber was bedeutet das eigentlich? Achtsamkeit ist kein neues Programm oder gar eine neue
Technik. Achtsamkeit ist eine Haltung zum Leben. Achtsamkeit hilft dabei, die eigene Präsenz
Kooperation Kita-Schule
deutlicher wahrzunehmen, sich zu fokussieren und in stressigen Situationen souverän und
handlungsfähig zu bleiben. Eine Lebensart, die zunächst einmal beim Erwachsenen selbst be-
ginnt und in der Folge auch den Alltag in Kita und Schule verändern und entspannen kann.
In beiden Veranstaltungen steht das praktische Üben im Vordergrund. Die Teilnehmenden er-
halten ausführliche Seminarunterlagen mit den vorgestellten Achtsamkeitsübungen.
Es wird ausreichend Zeit sein, Grundlagen für ein gemeinsames Achtsamkeitskonzept zu ent-
wickeln, das später in der Institution eingeführt und auch im Übergang von der Kita zur Schule
wirksam werden kann.
Inhalte: Uns als Kita-Fachkraft und Lehrkraft Achtsamkeit zu eigen machen
Was ist Achtsamkeit, welchen Nutzen bringt sie und welche grundlegen-
den Übungen gibt es?
Wie komme ich selbst zu mehr Achtsamkeit und Gelassenheit in meinem
Alltag?
Praktische Tipps für den Berufsalltag in Kita und Schule
Wie kann ein achtsames Miteinander im Team oder im Kollegium gelin-
gen? Wie sieht achtsame Kommunikation aus?
Die Kinder mit Achtsamkeit bekannt machen
Wie beginnen? Was ist bei Kindern zu beachten?
Übungen, die den Einstieg erleichtern und ritualisiert eingesetzt werden
können
Umgehen mit auftretenden Schwierigkeiten
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte an
Grund- und Förderschulen
Referentin: Sandra Hummer
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 140,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 21i703201
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrer-
fortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
28Kräfte und deren Wirkungen mit Kindern in Kita und Grundschule
entdecken und erforschen
Mit Kindern neugierig und fragend durch den Alltag streifen
Termin: 01.10.2021
„Es geht nicht nur um Wissen über etwas, sondern um den Prozess, wie man zu diesem Wissen ge-
langt“ (s. HdKF). Reibung, Hebelkraft, Federkraft, Schwerkraft, Trägheit und Fliehkraft – diesen
Kräften und ihren Wirkungen begegnen wir Tag für Tag in allen möglichen Situationen, nicht
nur, wenn wir etwas konstruieren oder technische Produkte verwenden, sondern auch dann,
wenn wir uns bewegen. Durch diese Erfahrung entwickeln auch die Kinder intuitiv einen Zugang
Kooperation Kita-Schule
zu den Naturgesetzen und zum technischen Problemlösen. Die Fortbildung ist in praktische
Forscherblöcke, sowie in theoretische Blöcke mit Videosequenzen und Fragestellungen aufge-
teilt. Mit Hilfe der Materialien und Forscheraufträge werden Kenntnisse über die verschiedenen
Zugänge und Entwicklungsschritte zur Technikbildung erweitert und auf die Arbeitsfelder Kita
und Grundschule bezogen.
Im Technikparcours werden Bewegungserfahrungen zum Thema „Kräfte und Wirkungen“ er-
arbeitet, um anschließend die Aufgabe der Lernbegleitung beim Forschen zu besprechen.
Es werden Ideen erarbeitet, Kinder dabei zu unterstützen, Lösungen für eigene Konstruktio-
nen und Anwendungen zu entwickeln und dabei kleinere technische Herausforderungen zu
bewältigen. Ideen für eine gemeinsame Umsetzung im Übergang von der Kita in die Schule
werden angedacht.
Inhalte: Freude an den Fragen rund um das Thema wecken
Physikalische Kräfte erfahren und diese in den Alltagssituationen der
Kinder wiedererkennen
Grundlegendes Wissen über Kräfte und Wirkungen, um dieses in den Hand-
lungsfeldern der technischen Bildung anzuwenden
Technische Fragestellungen der Kinder begleiten und Ideen zur
Umsetzung in die Praxis entwickeln
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte an
Grund- und Förderschulen
Referentin: Andrea Bocklet-Mändli
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 70,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Bad Kreuznach-Ebernburg, Burg Ebernburg
ILF-Nr.: 21i703301
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrer-
fortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
29Sie können auch lesen
