2022 I Bildungskatalog - RETTUNGSWESEN I MEDIZIN & PFLEGE I GEFAHRENABWEHR I PATIENTENSICHERHEIT
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Institut für
notfallmedizinische
Bildung
RETTUNGSWESEN I MEDIZIN & PFLEGE I GEFAHRENABWEHR I PATIENTENSICHERHEIT
2022 I Bildungskatalog
www.inob.org
VORWORT
Rettungswesen
Gefahrenabwehr
Medizin & Pflege
Patientensicherheit
Liebe Interessierte
und Teilnehmende,
das INOB Institut für notfallmedizinische Bildung feierte im
September 2021 bereits sein einjähriges Bestehen.
Gegründet durch zwei starke Träger Klinikum Fürth und
Klaus Meyer Arbeitsgemeinschaft Notfallmedizin Fürth e. V. setzen wir uns
Geschaftsführer, zum Ziel, ein hochwertiges Fort- und Weiterbildungsangebot
Direktor
in den Bereichen Akut- und Notfallmedizin, Rettungswesen,
Vorsitzender Arbeitsgemeinschaft Gefahrenabwehr sowie Pflege und Patientensicherheit zu
Notfallmedizin Fürth e. V.
etablieren.
Durch die Einbindung hoher Fachexpertise über die sieben
Fach- und damit Kernbereiche des Instituts sowie Etablierung
eines leistungsstarkes Netzwerkes über verschiedene Koo-
perationspartner, schaffen wir ein innovatives und zukunft-
sorientiertes Angebot für unsere Zielgruppen. Dabei legen
Oliver Riedel wir unseren Fokus auf den Einsatz modernster Techniken
und Methoden.
Geschaftsführer,
Direktor
Pflegedirektor Für 2022 werden sowohl erfolgreich bestehende Kursformate
Klinikum Fürth aus dem Vorjahr fortgeführt, als auch um neue und inno-
vative Bildungsangebote aus den Fachbereichen heraus
erweitert.
Auf den folgenden Seiten stellen wir Ihnen unser Portfolio vor!
Wir freuen uns auf Sie im INOB!
INOB | Fortbildungskatalog 2022 1
2022
FORTBILDUNGEN
05 Analgosedierung & Anxiolyse im Notfall
06 Anwendung nicht-invasiver Beatmung (NIV) in der Akut- & Notfallmedizin
07 Deeskalation - Umgang mit Erwachsenen in Ausnahmesituationen
08 DIVI - Intensivtransportkurs und Intensivtransportkurs Refresher
09 DIVI - Kindernotfallkurs
10 DIVI - Notfalltraining Neonatologie
11 EKG in der Notfallmedizin
12 ERC - Advanced Life Support Provider (ALS)
13 ERC - European Pediatric Advanced Life Support Provider (EPALS)
14 ERC - Newborn Life Support (NLS)
15 ESI - Train: Emergency Severity Index Train
16 Führungssimulation Ersteintreffender RTW
17 Führungssimulation Sanitätseinsatzleitung
18 Hygienebeauftragte im Gesundheitswesen nach Med.Hyg.V.
20 Individuelle Simulationstrainings für Hochrisikobereiche
23 Kommunikation & Service für MFA in Administration
24 Methodischer Werkzeugkasten für Lehrende in der beruflichen Bildung
25 MFA und NotSan im Workflow ZNA, Pädiatrischen Ambulanzen, Funktionsabteilungen
und im klinischen Setting
26 Notfallmedizinische Interventionen
27 Notarztsimulation (NASIM25)
29 Organisation in der Notaufnahme
30 Portversorgung und -pflege
31 Präklinische Geburt und Neugeborenenversorgung
33 Seminarplanung kompetenzorientiert im Griff:
Lernsituationen kompetenzorientiert mit Lernaufgaben entwickeln und gestalten
35 SIK - Schwerstverletzenmanagement in der Klinik, Inhouse Instruktorenausbildung
36 Simulationsszenario IMC/Stroke
37 Simulationsszenario Schockraum ZNA
38 Szenarienbasiertes Lernen
39 Trainer Dynamische MAN Simulationen
INOB | Fortbildungskatalog 2022 2
Rettungswesen
Gefahrenabwehr
Medizin & Pflege
Patientensicherheit
Bildung im Institut Ziele & Aufgaben
Das INOB entwickelt regelmäßig Das Institut für notfallmedizinische Bildung versteht sich
neue und innovative Fort- und Wei- als Bildungs-, Wissenschafts- und Forschungsinstitut und
terbildungen, die gezielt auf die Be- wurde mit dem Ziel gegründet, durch eine konzeptionelle
dürfnisse ihrer Zielgruppe abgestimmt Neuausrichtung im Bildungswesen, ein hochwertiges An-
werden. Die Bildungsangebote werden gebot an Fort- und Weiterbildungen zu schaffen, das die
dabei durch die Fachbereiche er- Bereiche Medizin, Pflege, Rettungswesen und Gefahren-
arbeitet und kontinuierlich weiter- abwehr adressiert.
entwickelt.
Neben der Entwicklung neuer Möglichkeiten zum Aufbau
Folgende Gebiete werden jeweils innovativer Fortbildungskonzepte, wird ein Netzwerk ge-
durch einen Fachbereich abgedeckt: schaffen, in dem alle beteiligten Akteure ihre Erfahrungen
austauschen und Wissen und Kompetenz bündeln können.
- Rettungswesen
- Medizin
- Pflege
- Sicherheit und Gefahrenabwehr
- Patientensicherheit & -simulation Anmeldung
- Pädagogik
- Forschung
Alle angebotenen Fortbildungen mit den aktuellen Veranstal-
tungsterminen finden Sie auf unserer Webseite
Neben eigenen Fortbildungskon- www.inob.org unter Kurskalender.
zepten bietet das Institut auch in-
ternational anerkannte Kurssysteme Die Anmeldung zu der jeweiligen Veranstaltung können Sie
und zertifizierte Fortbildungen von direkt online vornehmen. Eine Anmeldebestätigung und alle
Fachgesellschaften an. weiteren Informationen erhalten Sie anschließend per E-Mail.
INOB | Fortbildungskatalog 2022 3
Absage Standorte Kontakt
Mit Ihrer Anmeldung verpflich- Das Institut für notfallmedi- Institut für
ten Sie sich zur Teilnahme an zinische Bildung bietet Ver- notfallmedizinische
der jeweiligen Veranstaltung. anstaltungen an verschie- Bildung gGmbH
Sollte es Ihnen aus dringenden denen Standorten an. Den
Deutenbacher Straße 1
Gründen, z. B. Krankheit, nicht aktuellen Ort Ihrer gebuchten
90547 Stein
möglich sein an einer Bildungs- Veranstaltung entnehmen
veranstaltung teilzunehmen, Sie bitte unserer Webseite.
informieren Sie uns bitte vor 0911 368 309 81
Beginn der Veranstaltung über Darüber hinaus erhalten
info@inob.org. Sie mit Ihrer Anmeldung 0911 755 226
die Adresse des jeweiligen
Standorts, sowie eine An- info@inob.org
fahrtsbeschreibung.
Rücktritt
Deutenbacher Straße 1
Preise & Termine
90547 Stein
Ein Rücktritt ist bis vier Wochen
vor Veranstaltungsbeginn ohne Der Umwelt zuliebe
Kosten möglich. Ein Nichter- Klinikum Fürth haben wir uns dazu
scheinen zum Kurs wird nicht Jakob-Henle-Straße 1 entschieden, keine Ter-
als Rücktritt anerkannt. Wir be- 90766 Fürth mine und Preise im
halten uns vor Kurse wegen zu Fortbildungskatalog
geringer Beteiligungen abzus- abzubilden. Aktuelle
agen. Bereits bezahlte Ge- Bildungszentrum Fürth Preise und Termine fin-
bühren werden in diesem Fall Würzburger Straße 150 den Sie auf:
in voller Höhe rückerstattet. 90766 Fürth www.inob.org.
INOB | Fortbildungskatalog 2022 4
Analgosedierung &
Anxiolyse im Notfall
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen die sichere Anwendung geeigneter Verfah-
Zielgruppe
ren zur Analgesie, Sedierung, Analgosedierung und Anxiolyse bei Pa-
tienten aller Altersgruppen in unterschiedlichen Notfallsituationen. Ärzte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE
Kursplätze
In vielfältigen Workshops erarbeiten sich die Teilnehmenden fundiertes
Wissen über die relevanten pharmakologischen Strategien und können max. 24
diese an unterschiedliche Einsatzgegebenheiten anpassen. Die Wahl der
geeigneten Strategie machen sie u. a. abhängig von der Diagnosestellung,
Compliance des Patienten, sowie ihren eigenen Grenzen und Erfahrungen. Schulungsvolumen
3 Tage
Im Rahmen des interaktiven E-Learning erhalten sie Hintergrundwissen
1,5 Präsenztage
zu relevanten Krankheitsbildern, lernen die rechtlichen Rahmenbedingun-
1,5 Tage E-Learning
gen der Behandlung einzuschätzen und erhalten Einblick in relevante Leit-
linien und Vorgaben. Die Teilnehmenden erproben im Rahmen dieser
Veranstaltung unterschiedliche Alternativ- und Eskalationsstrategien in
Versorgungssituationen mit hoher Dynamik und komplexen Problemstel- Ansprechpartner
lungen.
Verwaltung INOB
Tel. 0911 368 309 81
Eine effektive Teamführung, gezielte Kommunikation und ein klares Auf-
info@inob.org
gabenmanagement sind in solchen Behandlungssituationen elementare
Bestandteile der Patientensicherheit und werden daher im Rahmen die-
ser Veranstaltung besonders adressiert.
DOZENTEN Prof. Dr. Harald Dormann I Dr. Bernd Landsleitner I Sebastian Habicht ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 5
Anwendung nicht-invasiver
Beatmung (NIV)
in der Akut- und Notfallmedizin
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen die Anwendung einer nicht-invasiven Be-
Zielgruppe
atmung im Kontext von Akut-, Notfall- und Intensivversorgung zu
etablieren und anzupassen. Ärzte
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE
Die Teilnehmenden lernen in ihrem Anwendungskontext eine NIV zu eta-
Kursplätze
blieren, die Parameter unter Berücksichtigung des vorliegenden Krank-
heitsbildes anzupassen, spezielle Beatmungsmanöver durchzuführen, max. 18
Rahmenbedingungen zu optimieren und geeignete Analgosedierungs-
strategien zur Sicherung einer erfolgreichen NIV umzusetzen.
Im Rahmen eines interaktiven E-Learning lernen die Teilnehmenden die Schulungsvolumen
Einflüsse anatomischer, physiologischer und pathophysiologischer Fak-
toren auf die NIV einzuschätzen und zu bewerten. Sie vertiefen ihr medi- 2 Tage
zinisches Wissen und erlangen darüber hinaus Kenntnis über relevante 1 Präsenztag
pharmakologische Strategien – diese können sie an die aktuelle Behand- 1 Tag E-Learning
lungssituation anpassen. Die Schulungsinhalte beachten neben der Pa-
tientencompliance vor allem auch die persönlichen Grenzen und
Erfahrungen der Anwender. Ansprechpartner
Fallbasiert lernen sie die Blutgasanalyse und Kapnographie als Kontroll- Verwaltung INOB
und Steuerungswerkzeuge der NIV einzusetzen. Zusätzlich verschaffen Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
sie sich einen Überblick über den Einsatz bildgebender Verfahren (z. B.
der Sonographie zur Verlaufs- und Ergebniskontrolle).
Behandlungssituationen in denen eine NIV-Beatmung zum Einsatz kommt,
sind häufig komplex. Eine effektive Teamführung, gezielte Kommunikation
und klares Aufgabenmanagement sind elementare Bestandteile der Pa-
tientensicherheit. Im Rahmen der Veranstaltung werden Aspekte dieser
nicht-technischen Fertigkeiten gezielt adressiert.
DOZENTEN Prof. Dr. Harald Dormann I Dr. Elisabeth Kampka I Dr. Philipp Gott- ANMELDUNG
hardt I Sebastian Habicht
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 6
Deeskalation
Umgang mit Erwachsenen in
Ausnahmesituationen
SCHULUNGSZIELE
Das Auftreten von Konfliktpotential durch Aufmerksamkeit, Wahrneh-
Zielgruppe
mung erkennen, entsprechend und passend kategorisieren und mit
geeigneten deeskalierenden Strategien begegnen. Ärzte
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE MFA
Rettungsfachkräfte
Deeskalation beginnt da, wo Konfliktmanagement endet. Jemand droht
mit Gewalt, kommt auf sie zu, ballt die Faust, zückt ein Messer. In den
meisten Situationen werden wir überrascht sein, Angst haben, verzweifelt
nach Lösungsstrategien suchen. Kursplätze
max. 12
THEMENSCHWERPUNKTE
Schulungsvolumen
- Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
- Täter-Opfer-Psychologie 1 Tag
- Definition der eigenen Rolle im System
- Körperzeichen Ansprechpartner
- Strategie und Simulation
Verwaltung INOB
Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
DOZENT Markus Hitz ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 7
DIVI
Intensivtransportkurs
und Intensivtransportkurs Refresher
SCHULUNGSZIELE
Patienten, die durch ein Intensivtransportmittel verlegt bzw. transpor-
Zielgruppe
tiert werden müssen, stellen hohe medizinische und logistische Anfor-
derungen an die durchführenden Teams. Dieser Kurs vermittelt die Ärzte
Grundkenntnisse zur sicheren Begleitung intensivpflichtiger Patienten
Notfallsanitäter
und umfasst sowohl medizinische als auch Aspekte der Teamorgani-
sation und des Crew-Resource-Managments. (Intensiv-)Pflegefachkräfte
SCHULUNGSINHALTE Kursplätze
Themen sind: max. 36
- Einsatz von Kreislaufunterstützungssystemen
- Lufttransport / Luftrettung
- Repatriierung bodengebunden und luftgestützt Schulungsvolumen
- CRM – Crew Ressource Management
2,5 Tage
- Dokumentation und Arzt-Arzt- Gespräch
- Medizinische Strategien für den IHT - insbesondere zur Vermeidung
eines Transporttraumas
- Recht und Qualitätsmanagement Ansprechpartner
- Monitoring - Beatmung und Drainagenmanagement und Patientenlagerung
Verwaltung INOB
- Grundlagen der Flugphysiologie
0911 368 309 81
- Spezielle Einsatztaktik für Luftrettungsmittel info@inob.org
- Transportbesonderheiten spezieller Patientengruppen:
Neurologie, Kardiologie, Traumatologie, Infektionstransporte, Kinder und Säuglinge
Informationen zum
Refresher Kurs
SCHWERPUNKTE finden Sie auf
- Interprofessionelle praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen unserer Webseite
- Patientensimulation
- Fertigkeitstraining
- Workshops und Fallbesprechungen
DOZENTEN Dr. Bernd Landsleitner I Dr. Daniel Bläser I Dr. Philipp Gotthardt I ANMELDUNG
Sebastian Habicht I Nicolai Sandig I Benjamin Röhrich
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 8DIVI
Kindernotfallkurs
SCHULUNGSZIELE
Nur selten treffen Notärzte und Notfallsanitäter auf schwererkrankte
Zielgruppe
oder verletzte Kinder. Das differente Erkrankungsspektrum im Ver-
gleich zu Erwachsenen, die gewichtsadaptierte Medikamentengabe Ärzte
und auch die Betreuung der Eltern stellen zusätzliche Herausforderun-
Notfallsanitäter
gen an die Einsatzkräfte.
SCHULUNGSINHALTE Kursplätze
max. 40
- Allgemeines – Kindliche Anatomie und Physiologie
- Kardiopulmonale Reanimation gemäß aktueller ERC-Leitlinien
- Schock
Schulungsvolumen
- Respiratorische Notfälle
- Traumatologische Notfälle (inkl. Schädel-Hirn-Trauma) 2 Tag
- Neurologische Notfälle inkl. Status epilepticus
- Kardiologische Notfälle
- Intoxikationen Ansprechpartner
- SIDS und Kindesmisshandlung
- Umgang mit Eltern Verwaltung INOB
- Atemwegsmanagement inkl. Intubation und alternativer Atemweg an Modellen Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
- Traumamanagement und Lagerungsmaßnahmen im RTW
- Zugangswege (intraossär, intravenös, umbilikal) an Modellen
- Reanimation Kind und Säugling an Modellen
- Präklinische Analgosedierung und Narkose
SCHWERPUNKTE
- Praktische Übungen in Szenarien in Kleinstgruppen
- Simulation alltagstypischer pädiatrischer Notfälle
DOZENTEN Sebastian Habicht I Dr. Bernd Landsleitner I Michael Lothes I ANMELDUNG
Dr. Irena Neustädter I Dr. Sophie Blatt I Dr. Michael Seybold
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INOB | Fortbildungskatalog 2022 9DIVI
Notfalltraining Neonatologie
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden erlernen im Rahmen dieser Veranstaltung die er-
Zielgruppe
weiterte Versorgung von kritisch kranken Neugeborenen. Sie erhalten
Kenntnis über spezifische Krankheitsbilder und deren Versorgungs- Ärzte
konzepte. Die besonderen Bedürfnisse bei der Versorgung neonatologi- mit Fachrichtung
scher Patienten werden anhand einer Patientensimulation dargestellt und Pädiatrie/Neonatologie
spezifische Fertigkeiten, Algorithmen und Behandlungsstrategien trainiert.
medizinisches Personal
Pflegefachkräfte
SCHULUNGSINHALTE
Modul 1 - Neugeborenen Reanimation:
Kursplätze
Es werden Kenntnisse über den aktuellen ERC-Reanimationsalgorithmus, respirato-
risches Versagen, Herz-Kreislauf-Störungen, Wärmemanagement, Lagerung und
max. 16
Transport, Asphyxie und Frühgeborene vermittelt, sowie praktisch Maskenbeat-
mung/Recruitment, Intubation, Herzdruckmassage; Anlage Nabelvenenkatheter, Lag-
erung Risikoneugeborener (einschließlich Folienumhüllung Frühgeborener) und die
Anwendung einer Kühlmatte geübt. Schulungsvolumen
Modul 2 - Neonatologische Notfälle: 1 Tag
Es werden Kenntnisse über angeborene Fehlbildungen, Mekoniumaspiration, At- je Modul 2 Std.
mungsstörungen/Pneumothorax, Herzfehler, Infektionen und Sepsis und das Zen-
tralnervensystem vermittelt, sowie praktisch die Anwendung eines
Yankauer-Katheters, individuell angepasstes Vorgehen bei Fehlbildungen, alternative
Ansprechpartner
Atemwege und das Anlegen von Thoraxdrainagen geübt.
Modul 3 - Behandlungsstrategien in der Neonatologie: Verwaltung INOB
Es werden Kenntnisse über Beatmungstherapie, Monitoring und Diagnostik, Phar- 0911 368 309 81
makotherapie, Flüssigkeitsmanagement und ethische Fragen vermittelt, sowie prak- info@inob.org
tisch die Einstellung von Beatmungsparametern und die Anlage von EKG/
Pulsoxymetrie geübt.
Modul 4 - Klinische Szenarien bei der Erstversorgung Risikoneugeborener:
Die Simulationen von drei typischen neonatologischen Notfallszenarien werden im
Team geübt. Auf vermittelte Kenntnisse und praktische Fertigkeiten der vorangegan-
genen Module wird Bezug genommen.
DOZENTEN Dr. Sophie Blatt I Dr. Stefan Schäfer I Dr. Irena Neustädter I ANMELDUNG
Dr. Mario Lange I Michael Lothes I Louise-Caroline Büttner
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 10EKG
in der Notfallmedizin
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden sind in der Lage im Kontext einer notfallmedizini-
Zielgruppe
schen Erstuntersuchung relevante Herzrhythmusstörungen zu erken-
nen. Daraus ableitend verstehen die Teilnehmenden die notwendigen Ärzte
einzuleitenden therapeutischen Schritte.
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE
Kursplätze
Beginnend mit den wichtigen Grundlagen der Physiologie und Erregungs-
bildung und -leitung, über die relevanten Herzrhythmusstörungen zur max. 20
schlussendlichen Interpretation des 12-Kanal-EKGs, werden die EKG-
Kenntnisse der Teilnehmenden aufgefrischt und vertieft. Vorträge durch
Fachdozenten, Arbeit in Kleingruppen und Fallbeispiele am Patientensi- Schulungsvolumen
mulator gestalten den Kurs abwechslungsreich.
2 Tage
Lehrinhalte der Fortbildung sind u. a.
- Physikalische Grundlagen des EKGs Ansprechpartner
- Beurteilung des Lagetyps Verwaltung INOB
- Strukturierte EKG Analyse 0911 368 309 81
info@inob.org
- Erkennen von bradykarden und tachykarden
Herzrhythmusstörungen sowie deren Versorgungskonzepte
- Das akute Koronarsyndrom im EKG
- Schenkelblockierungen
DOZENTEN Jonathan Friedrich und Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 11ERC-Kurs
Advanced Life Support
Provider
zertifizierter Kurs des ERC
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden können die Leitlinien zur kardiopulmonalen Wieder-
Zielgruppe
belebung des Europäischen Rates für Wiederbelebung (ERC) als Team-
leiter in einem multiprofessionellen Notfallteam anwenden. Ärzte
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE
Die Fortbildung beinhaltet Kurzvorträge, Workshops, Diskussionen und Kursplätze
praktische Übungseinheiten in Form von szenarienbasierten Trainings.
max. 24
Die schnellen Wechsel zwischen Theorieeinheiten und Praxistrainings in
Kleingruppen, sowie das Verhältnis zwischen Instruktoren und Teilneh-
menden von 1:3, sorgen für einen äußerst intensiven und effizienten Kurs Schulungsvolumen
auf einem fachlich hohem Niveau. Lehrinhalte sind:
2 Tage
- ALS-Algorithmen nach den internationalen ERC-Guidelines 2021
- Beurteilung von Notfallpatienten
- Basismaßnahmen der Wiederbelebung (BLS) Ansprechpartner
- Atemwegsmanagement und Vorgehen beim schwierigen Atemweg Verwaltung INOB
- Rhythmuserkennung und Infarktdiagnostik Tel. 0911 368 309 81
- Bradykardien und Schrittmachertherapie info@inob.org
- Tachykardien und Kardioversion
- Interpretation der arteriellen Blutgase
Die Veranstaltung findet in
- Erweiterte Maßnahmen der Wiederbelebung Kooperation mit der
- Pharmakotherapie Arbeitsgemeinschaft
- Besondere Reanimationssituationen für Notfallmedizin e. V.
als GRC-Kurszentrum statt.
- Postreanimationsbehandlung
- Ethik
DOZENTEN Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 12ERC-Kurs
European Pediatric Advanced
Life Support Provider
zertifizierter Kurs des ERC
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen pädiatrische Notfallpatienten unter Anwen-
Zielgruppe
dung der aktuellen Leitlinien des Europäischen Rates für Wiederbele-
bung (ERC) beurteilen und versorgen zu können. Ärzte
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE Hebammen
Reanimationssituationen bei Kindern sind für alle Beteiligten eine beson-
dere Herausforderung. Dabei ist es von entscheidender Bedeutung, dass Kursplätze
jedes Teammitglied nach einem einheitlichen Konzept arbeitet und in den
aktuellen Leitlinien ausgebildet ist. max. 24
In Vorträgen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden
theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten vermittelt. Schulungsvolumen
Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl in- 2 Tage
tensive als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind:
- Erkennen des kritisch kranken Kindes Ansprechpartner
- Besonderheiten der kindlichen Physiologie Verwaltung INOB
- Pharmakologie Tel. 0911 368 309 81
- Behandlung lebensbedrohlicher Herzrythmusstörungen info@inob.org
- Atemwegsmanagement und alternative Zugangswege
- Versorgung von Neugeborenen
Die Veranstaltung findet in
- Erweiterte Maßnahmen bei der Wiederbelebung von Säuglingen Kooperation mit der
und Kleinkindern Arbeitsgemeinschaft
- Postreanimationsbehandlung für Notfallmedizin e. V.
als GRC-Kurszentrum statt.
DOZENTEN Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 13ERC-Kurs
Newborn Life Support
zertifizierter Kurs des ERC
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden erlernen in praxisorientierten Kleingruppen die
Zielgruppe
elementaren Grundsätze und Fertigkeiten in der klinischen und präkli-
nischen Versorgung von Neugeborenen. Ärzte
Pflegefachkräfte
Notfallsanitäter
SCHULUNGSINHALTE Hebammen
Der Kurs richtet sich an alle Berufsgruppen, die in ihrer Tätigkeit mit der
Versorgung von Neugeborenen konfrontiert werden können. In Vorträ- Kursplätze
gen, Workshops und ausführlichen Trainingseinheiten werden dabei theo-
retische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten vermittelt. max. 24
Kleingruppen von vier bis sechs Teilnehmenden garantieren sowohl in-
Schulungsvolumen
tensive als auch effektive Trainingsmöglichkeiten. Lehrinhalte sind:
1 Tag
- Untersuchung des Neugeborenen
- Versorgungsalgorithmus nach ERC
Ansprechpartner
- Spezielle Zugangstechniken
- Atemwegsmanagement Verwaltung INOB
- Physiologische Besonderheiten des Neugeborenen Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
- Management von Neugeborenenversorgung
- Hausgeburt
Die Veranstaltung findet in
- Kommunikation im Team Kooperation mit der
Arbeitsgemeinschaft
für Notfallmedizin e. V.
als GRC-Kurszentrum statt.
DOZENTEN Zertifizierte Instruktoren des Europäischen Rates für Wiederbelebung ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 14ESI-Train: Emergency
Severity Index Train
SCHULUNGSZIELE
An zwei aufeinanderfolgenden Tagen werden den Teilnehmenden in
Zielgruppe
Kleingruppen die theoretischen und praktischen Fähig- und Fertigkeiten
vermittelt, um den Emergency Severity Index selbstständig und korrekt Ärzte
erheben zu können.
Pflegefachkräfte
SCHULUNGSINHALTE Kursplätze
Die Erhebung des Emergency Severity Index (ESI) ist eine etablierte Me- max. 24
thode, um Notfallpatienten bzgl. der Behandlungsdringlichkeit in einer
Zentralen Notaufnahme zu kategorisieren. Insbesondere in den Situatio-
nen, in denen ein akuter Patientenansturm gemanagt werden muss, trägt Schulungsvolumen
diese Methode zum sicheren Umgang mit den Patienten bei.
2 Tage
In dem zweitägigen Kurs werden Kenntnisse zur Erhebung des ESI vermit-
telt und anhand praktischer Übungen und Simulationsszenarien trainiert.
Nach erfolgreicher Abschlussprüfung erhalten die Kursteilnehmenden ein Ansprechpartnerin
Zertifikat.
Dagmar Bellof
Die Kurse werden der zuständigen Landesärtzekammer zur Zertifizierung Tel. 0911 7580 2810
gemeldet.
ANMELDUNG
Sekretariat
Prof. Dr. Harald Dormann,
ZNA Klinikum Fürth
Dagmar Bellof
DOZENTEN ESI Instruktorenteam der Zentralen Notaufnahme: Dr. Ursula Klinger Tel. 0911 7580 2810
I Dr. Stefanie Schreiner I Michael Schob I Prof. Dr. Harald Dormann dagmar.bellof@klinikum-fuerth.de
INOB | Fortbildungskatalog 2022 15Führungssimulation
Ersteintreffender RTW
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen die Maßnahmen des ersten Rettungsmittel
Zielgruppe
bei den verschiedenen Schadensereignissen, die Kommunikation mit
den anderen am Einsatz beteiligten Personen und die ersten Maßnah- Notfallsanitäter
men bei einem MAN kennen.
Rettungsfachkräfte
SCHULUNGSINHALTE
Kursplätze
Meist stellen die unterschiedlichen Einsätze als Ersteintreffendes Ret-
tungsmittel an Schadensstellen mit anderen Hilfsorganisationen, oder max. 14
einer Vielzahl von verletzten Personen, eher die Seltenheit dar. Aus die-
sem Grund fehlt die nötige Routine und das Verständnis der Einsatztaktik
anderer BOS-Organisationen.
Schulungsvolumen
Lerninhalte sind: 1 Tag
- Einsatztaktik des Ersteintreffenden Rettungsmittels
- Kommunikation mit anderen Einsatzleitungen
- Erste und entscheidende Taktische Maßnahmen bei einem MAN Ansprechpartner
- Kommunikation mit eintreffenden weiteren Rettungsmitteln und
Verwaltung INOB
Ärztlichem Personal
Tel. 0911 368 309 81
- Übergabe an weitere Einsatzführungskräfte info@inob.org
- Zusammenarbeit in Form von Abschnittsleitung
DOZENTEN René Rosenzweig und Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 16Führungssimulation
Sanitätseinsatzleitung
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden üben als eintreffende Sanitätseinsatzleitung
Zielgruppe
(SanEL) bei verschiedenen MAN Einsätzen.
Notfallsanitäter
Rettungsfachkräfte
SCHULUNGSINHALTE
In der MAN Simulation werden die Teilnehmenden als SanEL tätig und Kursplätze
können auf ihre eigene UG-SanEL zurückgreifen.
max. 14
Im Vordergrund steht die Kommunikation, die Arbeitsweise und die Ab-
lauforganisation innerhalb der SanEL, nachdem eine Übergabe durch
den vor Ort befindlichen Einsatzleiter RD erfolgte. Schulungsvolumen
Es werden sowohl die Möglichkeit der Führung vor Ort, als auch die 1 Tag
Rückwärtige Führung als abgesetzte Einsatzleitung simuliert. Außerdem
kann in der Simulation unterschiedlich die Situation als Führungseinheit
aus dem Fahrzeug heraus und als ortsfeste Führungsgruppe simuliert Ansprechpartner
und erprobt werden.
Verwaltung INOB
Lerninhalte sind: 0911 368 309 81
info@inob.org
- Einsatztaktik und Kommunikation an der Einsatzstelle
- Kommunikation mit anderen Einsatzleitungen
- Erste und entscheidende Taktische Maßnahmen bei einem MAN
- Ablauf und Organisation innerhalb der SanEL und mit der UG SanEL
- Zusammenarbeit und Kommunikation mit der ÖEL
- Grundlagen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit und
Kommunikation
DOZENTIN René Rosenzweig und Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 17Hygienebeauftragte im
Gesundheitswesen
nach Med.Hyg.V.
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen Infektionsprävention durch Einhalten und
Zielgruppe
Umsetzen der Vorgaben eines strukturierten Infektions- und Hygiene-
managements in Einrichtungen und Institutionen des Gesundheitswesens. Ärzte
Pflegefachkräfte
MFA
SCHULUNGSINHALTE Notfallsanitäter
In allen Einrichtungen des Gesundheitswesens hat die Einhaltung aktuel-
ler Hygienevorgaben einen hohen Stellenwert. Hygienetechnische Vor- Kursplätze
gaben dienen vor allem der Gesunderhaltung von Mitarbeitenden und
Patienten. Hygienebeauftragte im Gesundheitswesen stellen hierbei ein max. 20
wichtiges Bindeglied zwischen der Hygienefachkraft und dem Stations-
oder Bereichspersonal dar. Des Weiteren sind sie an Schulungen des Per-
sonals, an der Umsetzung von Vorgaben auf Arbeitsebene, aber auch für Schulungsvolumen
die Kontrolle der Einhaltung beteiligt. Zudem erarbeiten sie zusammen
mit der Hygienekommission Verbesserungsvorschläge und versuchen 5 Tage
diese auf Arbeitsebene umzusetzen. 4 Präsenztage
1 Tag E-Learning
Der 40 Unterrichtseinheiten umfassende Kurs „Hygienebeauftragte im
Gesundheitswesen“ adressiert alle Mitarbeitenden in medizinischen Ein-
richtungen und Institutionen, die laut Med.Hyg.V. einen Hygienebeauf-
tragten vorhalten müssen. Mit diesem Kurs wird gleichsam Ansprechpartner
innerklinisches, präklinisches und ambulant tätiges Personal angespro-
Verwaltung INOB
chen.
Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
Um auf alle Zielgruppen vertieft eingehen zu können, findet ein Tag in be-
rufsspezifischen Kleingruppen statt. Die weiteren Kurseinheiten werden
mit allen Berufsgruppen gemeinsam durchgeführt. Die Besonderheit liegt
hier an der Zusammenarbeit der berufsgruppenübergreifenen Schnittstellen.
DOZENTEN Benjamin Röhrich und Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 18Hygienebeauftragte im Gesundheitswesen nach Med.Hyg.V.
MODULE THEMENSCHWERPUNKTE
- Gesetzliche und normative Regelungen zur
Modul 1 (8 UE): Krankenhaushygiene
Einführung in den Lehrgang und - Hygienemanagement und Aufgaben des
rechtliche Rahmenbedingungen Hygienefachpersonals
zur Infektionshygiene (E-Learning) - Nosokomiale Infektionen
- Surveillance von nosokomialen Infektionen
- Ausbruchsmanagement
- Händehygiene
- Hygienemaßnahmen beim Umgang mit
Modul 2 (24 UE): infektiösen Patienten
Allgemeine hygienetechnische - Krankenhaushygienische Begehungen, Analysen
Grundlagen (Hygienetechnik und Umgebungsuntersuchungen
und Hygienemanagement) - Verfahrensanweisungen zur Prävention von
nosokomialen Infektionen
- Hygieneanforderungen in verschiedenen
Funktions- und Risikobereichen
(z. B. OP, Endoskopie, Dialyse)
Modul 3 (8 UE):
- Haut-, Schleimhaut- und Wundantiseptik
Besonderheiten in innerklinischen - Aufbereitung von Medizinprodukten, Desinfektion,
und ambulanten Funktionsbereichen Sterilisation
- Schutzkleidung und -ausrüstung
- Anforderungen an Krankenhauswäsche
- Lebensmittel- und Küchenhygiene
Modul 4 (8 UE): - Hygiene im Krankentransport/Überleitungsbögen
Besonderheiten der jeweiligen - Hygieneanforderungen an die Wasserversorgung,
Berufsgruppen Trinkbrunnen, Bäder u. a.
- Anforderungen an bauliche und technische
Ausstattungen
- Anforderungen an die Entsorgung (Abfälle, Abwasser)
SCHULUNGSVORAUSSETZUNG ERGÄNZENDE KURSINHALTE FÜR DEN RETTUNGSDIENST
dreijähriger Berufsausbildung in einem - Rahmenhygieneplan Rettungsdienst Bayern
Gesundheitsfachberuf mit dreijähriger - Durchführen von Infektionstransporten
Berufserfahrung - Hygieneanforderungen auf den Rettungswachen
- PSA im Rettungsdienst und Krankentransport
INOB | Fortbildungskatalog 2022 19Individuelles Simulationstraining
für Hochrisikobereiche
Notaufnahmen,
Herzkatheterlabore,
Endoskopiebereiche,
ambulante OP-Zentren,
u.v.m.
Kritischen Situationen
im Team üben und
gemeinsam für schwiergie
Einsätze vorbereitet sein!
MODERNSTE TECHNIK INDIVIDUELL
für eine Audio und Video unterstützte auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittenes
Simulation mit anschließendem Simulationtraining.
Videodebriefing.
QUALIFIZIERTE TRAINER INHOUSE
wir arbeiten mit zahlreichen Fachexper- mit unseren mobilenen Simulations-
ten zusammen und stellen für Ihre anlagen kommen wir gerne vor Ort
Bedürfnisse das perfekte Lehrteam zu Ihren Räumlichkeiten.
zusammen.
INOB | Fortbildungskatalog 2022 20SIMULATION
DER WEG ZU MEHR
PATIENTENSICHERHEIT
Jeden Tag stellen sich Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter des Gesundheitswesens in multi-
professionellen und interdisziplinären Teams
Herausforderungen. Stetig steigende Patien-
tenzahlen, ein immer komplexer werdendes
Arbeitsumfeld, sowie technische Einflüsse vor
Ort lenken immer mehr von der eigentlichen
Patientenversorgung ab. Die Daten der ver-
gangenen Jahre lassen den Schluss zu, dass
75 Prozent der medizinischen Zwischenfälle
auf menschliche Faktoren zurückzuführen
sind. Wir müssen uns daher eingestehen,
dass die sogenannten „Human Factors“ un-
sere Arbeitsleistung und Performance stark
beeinflussen. Trotz einer fundierten medizi-
nischen Ausbildung machen wir Fehler, die
für unsere Patienten fatale Folgen haben
können.
WAS KÖNNEN WIR TUN,
UM FEHLER ZU VERMEIDEN?
Hochrisikobereiche in Industrie und Luftfahrt Mit der integrierten Audio- Videoanlage können wir
nutzen bereits Simulationstrainings, um kriti- das gesamte Szenario aufzeichnen, um im Anschluss
sche Zwischenfälle auf ein Minimum reduzie- ein gezieltes und an die Bedürfnisse der Teilnehmen-
ren. Alleine das Wissen um die Bedeutung den angepasstes Nachbesprechung (Debriefing) durch-
der „Human Factors“, sowie das regelmäßige zuführen. Der Schwerpunkt liegt neben den med-
Training von Zwischenfällen, trägt maßgeblich izinischen Inhalten besonders auf den menschlichen
zur Sicherheit der Mitarbeitenden und Pa- Faktoren. Der Lerneffekt im Rahmen einer Patienten-
tienten bei. Stellen Sie sich gemeinsam mit simulation entsteht maßgeblich durch den Einsatz
unseren Trainern der Herausforderung, typi- eines videogestützten Feedbacks. Hier werden die
sche Zwischenfälle in medizinischen Teams Teilnehmenden von erfahrenen Trainern begleitet.
zu trainieren.
Es ist uns jederzeit möglich, auch Inhouse-Veranstal-
Unsere moderne Simulationstechnik bietet tungen durchzuführen. Bei der Gestaltung eines Trai-
die Möglichkeit, unterschiedlichste medizi- ning gehen wir gerne auf Ereignisse Ihres CIRS ein.
nische Zwischenfälle realitätsnah zu trainie-
ren. In unserem Simulationszentrum erleben DOZENTEN UND ANSPRECHPARTNER
Sie eine realitätsnahe Simulationsumgebung. Dr. Daniel Bläser I Dr. Philipp Gotthardt I Benjamin Röhrich
INOB | Fortbildungskatalog 2022 21DIE SIM.BOX
UNSERE MOBILE SIMULATIONSANLAGE
Mit unserer mobilen Simulationsanlage haben wir die Möglichkeit, in Ihren Räumlichkeiten ein rea-
litätsnahes Simulationstraining abzubilden. Die Anlage kann problemlos in ein Herzkatheterlabor,
einen Schockraum oder einen OP eingebaut werden. Die Aufbauzeiten sind hierbei so gering, dass
Sie die Räumlichkeiten bis wenige Stunden vor dem Training noch für den laufenden Betrieb nut-
zen können.
INHOUSE SIMULATIONSSTRECKE IN FÜRTH
Die SIM.Box führt Sie innerhalb von Se- Sie haben bei sich in der Einrichtung nicht die
kunden in eine optisch und akustisch rea- räumlichen Ressourcen, ein Training abzubilden,
listische Umgebung. Die beeindruckende möchten aber trotzdem in Ihrer gewohnten Ar-
Geräuschkulisse und gestochen scharfe beitsumgebung trainieren? Dies stellt für uns kein
Bilder lassen die Teilnehmenden tief in Problem dar, da wir die Möglichkeit haben, Ihr Ar-
das Einsatzgeschehen eintauchen. Die au- beitsumfeld digital aufzuzeichnen und in unsere
diovisuellen Effekte ermöglichen es, realen SIM.Box zu transferieren.
Stress zu erleben. Durch dieses beson-
ders intensive Training können die Teilneh- In der flexiblen Simulationsstrecke an der Bildungs-
menden Handlungssicherheit unter einrichtung der AGNF und des INOB am Standort
widrigen Arbeitsbedingungen erlangen, Fürth ist es möglich, von einer Wohnung über
ohne sich den Gefahren einer realen Si- einen Schockraum bis hin zur Intensivstation viel-
tuation auszusetzen. fältige Umgebungen darzustellen.
SIM.BOX
Termine nach
Vereinbarung
ANFRAGEN ÜBER
Verwaltung INOB
Tel. 0911 368 309 81
info@inob.org
Erklärvideo
INOB | Fortbildungskatalog 2022 22Kommunikation
und Service
für MFA in Administration
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden erlernen sicheres Auftreten und gewinnbringende
Zielgruppe
Kommunikation im Umgang mit Patienten und Angehörigen. Die Fä-
higkeiten werden in Theorie und Praxis (Gesprächsszenarien/Video- MFA
training) geschult.
Kursplätze
SCHULUNGSINHALTE max. 12
Lehrinhalte sind u. a.
- Grundsätzliches: Schulungsvolumen
- Wertschätzung, Echtheit, Empathie (Beratungshaltung nach Carl Rogers) 1 Tag
- Rhetorik (Mimik, Körpersprache)
- Die Worte, die ich wähle…
Ansprechpartner
- Patienten und Angehörigen stehen im Mittelpunkt
- Kommunikation am Telefon (sicheres Auftreten, verbindliche Aussagen, Verwaltung INOB
Gesprächsinhalte) 0911 368 309 81
info@inob.org
- Kommunikation per E-Mail
- Klinisches Netzwerk (Verbindliche Empfehlungen für weitere
Kontaktaufnahmen)
- Schwierige Gesprächssituationen meistern (der fordernde Patient,
aufgeregte Angehörige)
- Deeskalierende Kommunikation und Verhalten
DOZENTIN Natascha Köstler ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 23Methodischer Werkzeug-
kasten für Lehrende
in der beruflichen Bildung
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden kennen unterschiedliche Methoden in handlungs-
Zielgruppe
orientierten Lernumgebungen, können diese an ihren Bildungsbedarf
anpassen und anwenden. Lehrkräfte
Dozenten
Kursplätze
SCHULUNGSINHALTE
max. 16
Bei der Planung eines Unterrichts steht die Handlungsorientierung im
Vordergrund. Diese Fortbildung unterstützt, baut ein Grundgerüst auf
und hilft Lehrenden dabei, Lernziele gezielt und mit den richtigen Metho- Schulungsvolumen
den umzusetzen.
5 Tage
Neben theoretischen Einheiten wird diese Fortbildung vor allem Metho- 3 Präsenztage
2 Tage E-Learning
den und Unterrichtskonzepte in der Anwendung erproben.
Lehrinhalte sind:
Ansprechpartner
- Umgang mit Lernzielen und Kompetenzformulierungen in Lehrplänen
- Lerntheoretische Grundlagen Verwaltung INOB
0911 368 309 81
- Das Konzept eines handlungsorientierten Unterrichts info@inob.org
- Didaktische Reduktion: Vom Lernziel zur Unterrichtsmethode
- Förderung von Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz
- Methoden im Unterricht
DOZENTEN Jonathan Friedrich und Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 24MFA & Notfallsanitäter
im Workflow ZNA
Pädiatrischen Ambulanzen und
Funktionsabteilungen, im klinischen Setting
SCHULUNGSZIELE
Förderung der Patientensicherheit durch Interdisziplinariät im Aufnah-
Zielgruppe
meprocedere; klinisches Setting Lernen in Theorie und Praxis.
Notfallsanitäter
MFA
SCHULUNGSINHALTE
- Delegation: Assistenztätigkeiten (Möglichkeiten und Grenzen) Kursplätze
- Triagierung
max. 14
- Notfallmanagement in ZNA, pädiatrischer Aufnahme und anderen klinischen Settings
- Reanimationstraining (Megacode Training)
- Notfallwagen & Notfallrucksäcke & Notfallmedikamente Schulungsvolumen
- Notfall-Beatmung (Maske, Ambu-Beutel, Intubation, Absaugung)
- Erschwerte Atemwegssicherung 5 Tage
(Videolaryngoskop, alternativer Atemweg Larynxtubus) 3 Präsenztage
- Grundlagen der Beatmung 2 Tage E-Learning
- Beatmungsmuster
- Beatmungsgeräte
- NIV
Ansprechpartner
- Venöse und arterielle Kanülen ( (peripher venöse & zentralvenöse Zugänge, Verwaltung INOB
arterielle Bludruckmessung)
0911 368 309 81
- Grundlagen Airway Monitoring (Kapnometrie, Kapnographie, Met HB/CO) info@inob.org
- Basisinformation Diagnostik (EKG, BGA, Dopplersono, Röntgen, Sonographie,
Bronchoskopie, Punktionen)
- Blutungen (Grundlagen Transfusionen, Verbände) Schulungs-
- Grundlagen Thoraxdrainagen voraussetzungen
- Basisinformationen zu besonderen Situationen (Kinder in der Notaufnahme,
Dreijährige Ausbildung
Infektionsmanagement/Hygiene, Demenz & Delir, Schlaganfälle & MFA oder Notfallsanitäter
Herzinfarkte, Herzschrittmacher) mit Tätigkeitsfeld in der
- Monitoring ZNA, pädiatrischen
Ambulanzen oder
- Deeskalation Funktionsabteilungen
- Ethisches Denken und Handeln im klinischen Setting
- Katastophenschutz
DOZENTEN Gregor Maier I Jonathan Friedrich und weitere Fachdozenten ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 25Notfallmedizinische
Intervention
Intensivseminar für erfahrene Notfall- und
Intensivmediziner
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden entwickeln ihre Fertigkeiten und Kenntnissen auf
Zielgruppe
dem Gebiet der Notfallmedizin gezielt weiter.
Ärzte
Kursplätze
SCHULUNGSINHALTE
max. 25
Seltene notfallmedizinische Interventionen, die aber bei der Versorgung
von Notfallpatienten lebensrettend sind, sollen im Rahmen eines Inten-
sivseminars möglichst realitätsnah an anatomischen Präparaten geübt Schulungsvolumen
werden.
1 Tag
Dieses Seminar richtet sich an erfahrene Notfall- und Intensivmediziner,
die ihre Fertigkeiten und Kenntnisse auf diesem Gebiet weiterentwickeln
möchten. Ansprechpartner
Wissenschaftliche Leitung
Nach einer Einführung in die Thematik - unter Vermittlung von Kenntnis- Prof. Dr. Harald Dormann,
sen der Topographie als Grundvoraussetzung zur erfolgreichen Umset- ZNA Klinikum Fürth
zung der Interventionen - werden unter fachkundiger Anleitung die
Dagmar Bellof
Coniotimie, Tracheatomie, Perikardiozentese, Thoraxdrainagen und „da-
Tel. 0911 7580 2810
mage control“ Szenarien dargestellt. Im Rahmen einer abschließenden dagmar.bellof@klinikum-fuerth.de
OSCE Prüfung können die gewonnenen Erkenntnisse dann angewandt
und ein Zertifikat erworben werden.
DOZENTEN Prof. Dr. Harald Dormann I Prof. Dr. Holger Rupprecht I ANMELDUNG
Prof. Dr. Winfried Neuhuber
www.inob.org
INOB| Fortbildungskatalog 2022 26NASIM 25 Notarztsimulation ZIELGRUPPE Ärzte, die den Notarztkurs absolviert haben und sich 25 begleitete Einsätze durch ein simulati- onsbasiertes Trainingsprogramm anerkennen lassen möchten. Als auch Notärzte, die in simula- tionsbasierter Umgebung trainieren, sowie ihre notfallmedizinischen Kenntnisse auffrischen möchten. SCHULUNGSZIELE NASIM 25 ist ein Bindeglied in der Ausbildungskette zum Erwerb der Zusatzbezeichnung Notfall- medizin. Der Kurs ermöglicht es den angehenden Notfallmedizinern, die erlernten Inhalte aus dem Notarztkurs im Team zu trainieren. In drei Tagen werden 25 präklinische Einsatzsituationen simulationsbasiert im Team trainiert. Das Portfolio dieser Szenarien deckt vor allem die Einsatzsituationen ab, mit denen man im Notarztdienst nicht jeden Tag konfrontiert wird, wie z. B. pädiatrische und geburtshilfliche Notfälle oder die Versor- gung von polytraumatisierten Patienten. Um den Praxisbezug nicht zu verlieren, werden jedoch auch alltägliche Notfallsituationen simuliert und im Team nachbesprochen. SCHULUNGSINHALTE - simulationsbasiertes Teamtraining in Kleingruppen - 25 realitätsnahe Simulationszenarien aus allen Bereichen der Notfallmedizin - Verkehrsunfall in Zusammenarbeit mit der Feuerwehr - videogestütztes Debriefing - multiprofessionelle Dozenten aus verschiedensten Bereichen der Notfallmedizin INOB | Fortbildungskatalog 2022 27
Simulationsbasiertes Trainingsprogramm
nach § 4 Abs. 8 Weiterbildungsordnung
KURSSTRUKTUR
Das Training in Kleingruppen und das Teilnehmer-Instruktoren-Verhältnis
Zielgruppe
von 3 : 1 ermöglicht eine individuelle Betreuung und einen gezielten Er-
fahrungsaustausch über den gesamten Kurs. Durch unser multiprofes- Notärzte
sionelles Dozententeam, bestehend aus Fachärzten, erfahrenen
Präklinikern und Spezialisten aus der Pädiatrie und Geburtshilfe, können
wir einen fachlichen Austausch auf hohem Niveau gewährleisten. Kursplätze
Da wir den Kurs zusammen mit unserem Kooperationspartner MEDI- max. 20
LERAN durchführen, wird sich die Struktur des Notarztkurses auch bei
NASIM 25 widerspiegeln. Die Szenarien werden dem Fall entsprechend
an hochmodernen full scale Patientensimulatoren oder an professionel- Schulungsvolumen
len Mimen durchgeführt. Das Szenario wird zudem über unsere Audio-
Videoanlage aufgezeichnet, dies ermöglicht unseren geschulten TRM-In- 3 Tage
struktoren, ein gezieltes Debriefing durchzuführen.
Ansprechpartner
Verwaltung INOB
ZERTIFIZIERUNG 0911 368 309 81
info@inob.org
Der Kurs NASIM 25 ist durch die Bayerische Landesärztekammer nach
§ 4 Abs. 8 WO zertifiziert. Daher wird der Kurs nach der Richtlinie der
Bayerischen Landesärztekammer für die simulationsbasierten Trainings-
programme zum Erwerb der Zusatzbezeichnung Notfallmedizin nach der Schulungs-
Weiterbildungsordnung für die Ärzte Bayerns durchgeführt. Nach Ab- voraussetzungen
schnitt C NR. 25 WO können sich die angehenden Notärzte, durch die An-
erkennung der simulationsbasierten Szenarien, 25 begleitete Notarzteinsätze Zur Teilnahme am Kurs
einsparen. NASIM 25 ist ein abge-
schlossener Notarzt-
kurs (80 Stunden)
Diese Veranstaltung wird in Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft für erforderlich.
Notfallmedizin e. V. und MEDI-LEARN durchgeführt.
DOZENTEN Dr. Daniel Bläser I Benjamin Röhrich und weitere Kollegen ANMELDUNG
www.inob.org
INOB| Fortbildungskatalog 2022 28Organisation in der
Notaufnahme
SCHULUNGSZIELE
Diese Weiterbildung vermittelt die Inhalte der strukturierten curricularen
Zielgruppe
Fortbildung der Bundesärztekammer „Organisation in der Notaufnahme“.
Ärzte
Kursplätze
SCHULUNGSINHALTE
max. 35
Die Inhalte wurden gemeinsam von DIVI und DGINA für die Zusatzweiter-
bildung "Klinische Akut- und Notfallmedizin" entwickelt und bilden die dort
beschriebenen Kenntnisse in Organisation und Management der kli- Schulungsvolumen
nischen Notfallmedizin ab.
10 Tage
Mit dem 80 Stunden Kurs der DGINA erhalten die Teilnehmenden neben 5 Präsenztage
einem strukturierten Handwerkszeug zur Optimierung der Abläufe in der 5 Tage E-Learning
Notaufnahme auch einen Vorbereitungskurs zum Erlangen der Zusatz-
weiterbildung "Klinische Akut- und Notfallmedizin".
Ansprechpartner
Neben Vorträgen zur Bewältigung von Terrorlagen und Konfliktbewälti-
gung ist auch eine groß angelegte MANV-Übung Teil des praktischen Trai- DGINA Services
nings. Der Umgang mit Mangel an Ressourcen, Arbeiten unter Zeitdruck Tel. 0211 972 606 40
und die Triage im Ernstfall werden realitätsnah vermittelt. Im Simulations- office@dginaservices.de
training werden reale Fälle aus der Notaufnahme simuliert, besprochen
und analysiert.
DOZENTEN Instruktoren der DGINA (erfahrene Notfallmediziner, Rechts- ANMELDUNG
anwälte, Krankenhausökonomen und Deeskalationsstrategen)
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 29Portversorgung
und -pflege
SCHULUNGSZIELE
Im Vordergrund steht die Förderung der Kompetenz der Teilnehmen-
Zielgruppe
den im Umgang mit Portkathetersystemen, sowie Wahrung der Patien-
tensicherheit bei Punktionen, bei Applikationen von Arzneimitteln und Pflegefachkräfte
parenteralter Ernährung.
Kursplätze
max. 12
SCHULUNGSINHALTE
Die Veranstaltung richtet sich gezielt an Pflegefachkräfte mit der Zusatz-
qualifikation Palliative Care. In der Veranstaltung werden die Teilnehmen- Schulungsvolumen
den im Umgang mit Portkathetersystemen geschult: neben den
4 Stunden
theoretischen Grundlagen und rechtlichen Aspekten stehen auch prakti-
sche Übungen am Modell im Vordergrund.
Ansprechpartner
Lehrinhalte sind:
- Materialkunde: Portarten, Portsysteme, Portnadeln und Infusionsets Verwaltung INOB
0911 368 309 81
- Intrathekale und intraperitoneale Portsysteme
info@inob.org
- Anlegen eines Ports, Implantation des Portsystems, Komplikationen
- Portpunktion
- Grundlagen zentralvenöse Zugänge
Schulungs-
- Indikationen und Kontraindikationen für eine Portanlage
voraussetzungen
- Rechtliche Grundlagen der Delegation ärztlicher Tätigkeiten
an nichtärztliche Mitarbeitende Dreijährige
- Handhabung und Pflege des venösen Portkathetersystems Ausbildung Pflege mit
Zusatzqualifikation
- Informationen für Patienten und Angehörige Palliative Care
- Dokumentation
- Praktische Übungen am Modell
DOZENTEN Dr. Mark Abdelmalak I Dr. Ulf Prudlo I Claudia Raimer ANMELDUNG
www.inob.org
INOB| Fortbildungskatalog 2022 30Präklinische Geburt und Neugeborenenversorgung SCHULUNGSZIELE Ziel ist es, das präklinisch tätige Personal auf geburtshilfliche Komplikationen und die Versorgung von Neugeborenen vorzubereiten. Nur selten ist eine Geburtsbegleitung im Rettungsdienst notwendig. Die meisten Geburten verlaufen komplikationslos und nur äußerst selten müssen medizinische Maßnahmen an Neugeborenen durchgeführt werden. Aufgrund der Seltenheit dieser Situationen, ist regelmäßiges Training und die Aktualisierung der in der Ausbildung erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zwingend geboten. Welche Maßnahmen sind tatsächlich notwendig, wenn es in der Präklinik zu Geburtskomplikation oder einer schwerwiegenden Anpassungsstörung des Neugeborenen kommt? An dieser Fragestel- lung knüpft unser Kurskonzept an. SCHULUNGSINHALTE Innerhalb von zwei Tagen trainieren die Teilnehmenden die relevanten Geburtskomplikationen in einem hochrealistischen Umfeld unter Einsatz moderner Simulatoren sowie Patientendarstellern. Begleitet werden diese dabei von erfahrenen Hebammen und neonatologisch sowie notfallmedizi- nisch erfahrenen Pädiatern. Dieses multiprofessionelle Instruktorenteam wird die Teilnehmenden fachlich begleiten und individuelles Feedback ermöglichen. Neben den Geburtskomplikationen liegt ein zusätzlicher Schwerpunkt auf der Versorgung des Kin- des. Diese Veranstaltung zeichnet sich durch einen hohen Handlungsbezug und intensive Trainings- einheiten aus. INOB | Fortbildungskatalog 2022 31
LERNINHALTE Zielgruppe
- Anatomische und physiologische Grundlagen Notfallsanitäter
- Physiologie der Geburt Notärzte
- Interpretation des Mutterpasses Rettungsfachkräfte
- Geburtsbegleitung
- Bewältigung von Geburtskomplikationen
- Versorgung von Früh- und Neugeborenen Kursplätze
max.14
METHODEN Schulungsvolumen
- Kurzvorträge 2 Tage
- Szenarientraining
- Workshops
- Fertigkeitentraining Ansprechpartner
Verwaltung INOB
0911 368 309 81
Die Veranstaltung wird in Kooperation mit der Arbeits- info@inob.org
gemeinschaft Notfallmedizin Fürth e.V. durchgeführt
DOZENTEN Simone Schäfer I Dr. Daniel Bläser I Simone Probsteder I
ANMELDUNG
Benjamin Röhrich
www.inob.org
INOB| Fortbildungskatalog 2022 32Seminarplanung
kompetenzorientiert im Griff
SCHULUNGSZIELE
Die Teilnehmenden lernen die Planung von patientenprozessorientierten Lernsituationen mit
dem Planungstool für patientenprozessorientierte Lernaufgaben (PPOLA). Die Fortbildung rich-
tet sich an Fach- und Lehrpersonal das in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tätig ist, als auch an
Praxisanleiter.
SCHULUNGSINHALTE
Die Befähigung von Teilnehmenden in der Aus- und Weiterbildung zum eigenständigen und verant-
wortlichen Handeln ist eine grundsätzlich pädagogische und notfallmedizinische Fragestellung und
Herausforderung. Die berufspädagogische Antwortet darauf lautet, dass Kompetenzentwicklungs-
aufgaben möglichst ähnlich zu Arbeitsaufgaben zu gestalten sind. Als Erfolgsmoment werden dafür
patientenprozessorientierte Lernaufgaben (PPOLA-Lernmodell) gesehen, die dem Paradigma eines
selbstgesteuerten, situierten und produktisierenden Lernens folgen.
Im Seminar wird daher das berufsfelddidaktische Konzept der Lernaufgaben in seiner Verknüpfung
zu einer prozessorientierten Berufsausbildung beleuchtet und systematisch auf die Patientenerfor-
dernisse angewandt. Um Schülerinnen und Schülern und Teilnehmenden in der anvisierten Selbst-
steuerung nicht zu überfordern, bedarf es eines abgestimmten Maßes der Fremdsteuerung durch
die Lehrkräfte und die Dozenten. Die Planung von prozessorientierten Lernaufgaben nach dem
PPOLA-Lernmodell stellt daher eine didaktisch anspruchsvolle Aufgabe dar.
Im Seminar wird dafür ein Planungstool mit vier Schritten an verschiedenen praxisorientierten Bei-
spielen, das als Planungswerkzeug für einen kompetenzorientierten Unterricht eine Hilfestellung
sein soll. Im Verlauf des Tages ist es das Ziel, dass die Teilnehmenden anhand eines eigenen Unter-
richtsthemas in der Anwendung des Planungstools vertraut sind und am Ende der beiden Tage
einen ersten Entwurf für Ihren persönlichen lernaufgabenorientierten Unterricht mit konkreten
Lernprodukten als Erwartungshorizont zur Verfügung haben.
INOB | Fortbildungskatalog 2022 33Lernsituationen kompetenzorientiert mit
Lernaufgaben entwickeln und gestalten
LEHRINHALTE
- Paradigmen kompetenzorientierten Lehren und Lernens in der
Zielgruppe
beruflichen Bildung
- Patientenprozessorientierung als didaktisches Prinzip Lehrpersonal
Praxisanleiter
- Big-Five der Lehr-Lernprozesssteuerung
- Vorstellung des Planungstools nach dem PPOLA-Lernmodell
- Gemeinsames erschließen, erarbeiten und austauschen eines
eigenen Unterrichtsthemas als Lernsituation oder Unterrichtsreihe Kursplätze
mit dem Planungstool mit konkreten lern-/schülerorientierten max. 16
Lernaufgaben und Lernprodukten als Lernergebniserwartung
Schulungsvolumen
ZIELGRUPPE 2 Tage
In der Aus-, Fort- und Weiterbildung tätiges Fach- und Lehrpersonal,
Praxisanleiter. Ansprechpartner
Verwaltung INOB
0911 368 309 81
info@inob.org
DOZENTEN Heiko König I Thomas Prescher
ANMELDUNG
www.inob.org
INOB| Fortbildungskatalog 2022 34SIK- Schwerstverletzen-
management in der Klinik
Inhouse Instruktorenausbildung
anerkannt von der DGINA
SCHULUNGSZIELE
Ist eine optimierte Schwerstverletztenversorgung im Schockraum der
Zielgruppe
Notaufnahmen im klinischen Setting. Neben der Vermittlung von me-
dizinischem Wissen und Aufbau von Skills, liegt ein weiterer Schwer- Pflegefachkräfte
punkt in der Zusammenarbeit im Team, dies beinhaltet insbesondere
auch die non-technical-skills, wie die Kommunikation, Sozialkompetenz
und Entscheidungsfindung. Kursplätze
max. 15
SCHULUNGSINHALTE
Schwerstverletzenmanagement in der Klinik (SiK) ist ein noch junges Schulungsvolumen
neues auf die deutschen Verhältnisse abgestimmtes Trauma-Manage-
ment-Konzept für Pflegefachkräfte. Dieser Kurs schult die systematische, 2 Tage
professionelle und teamorientierte Arbeit in der Schwerstverletztenver-
sorgung. Der Lehrgang zur Ausbildung von Instruktoren befähigt gemein-
sam mit einem ausgebildeten Kursdirektor zur Ausbildung weiterer Ansprechpartner
Instruktoren und Schulung von Teams. Der Abschluss wird durch einen
schriftlichen und praktischen Test erreicht und mit einem Zertifikat be- Verwaltung INOB
scheinigt. Lehrgangsinhalte sind u.a.: 0911 368 309 81
info@inob.org
- Kinematik, Mechanismus des Traumas
- Kommunikation
Schulungs-
- Konzept und Algorithmus
voraussetzungen
- Ablauf und Management der Versorgung im Schockraum
- A – Airway I B – Breathing I C – Circulation I D – Disability I E – Environment Pflegefachpersonen in
den Notaufnahmen,
- Übung an Fallbeispielen Überwachungs-
- Team Resource Management – “Human Factors” bereichen, IMC,
- Spezielle Traumata Intensivstationen
- Besprechung Eingangstest
- Trauma und Reanimation
- Übung an Fallbeispielen
- Prüfungen (schriftlich, praktisch) DGINA anerkannt
DOZENTEN Margot Dietz-Wittstock und Team ANMELDUNG
www.inob.org
INOB | Fortbildungskatalog 2022 35Sie können auch lesen
