ADA-PLA+ORMTAGUNG EINE SCHULE WIRD DIGITAL - DOMENICO FINOCCHIARO WKS KV BILDUNG AG LEITER PRIVATE BILDUNGSANGEBOTE DER GRUNDBILDUNG

10. AdA-Pla+ormtagung

Eine Schule wird digital

Domenico Finocchiaro
WKS KV Bildung AG
Leiter private Bildungsangebote der Grundbildung

Agenda

• Digitalisierung im Unterricht

• MediendidakIsches Viereck

• Der bisherige Weg der WKS KV Bildung

• Campus WKS 2.0

• Learnings / Fragen
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Wie lernt man heute?

      Quelle 10vor10: http://www.srf.ch/sendungen/10vor10?srg_shorturl_source=10vor10
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i-Böudig -> MediendidakIsches Viereck (von M. Kerres)

WARUM?

Kein Ziel -> ein HilfsmiWel

Die Änderung kommt und wir
verschlafen sie nicht.

Wir wollen mit Augenmass aber
«zügig» Erfahrungen sammeln,
damit wir breit Kompetenzen
aus- und au^auen können
(OrganisaIon und Anwendung).
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Der bisherige WKS Weg
• 2007: Moodle 1.0 -> EigeniniIaIve von Lehrpersonen

2011: Mindeststandard Moodle -> Jede Klasse hat einen Zugriff. Der Semesterplan ist in allen
Fächern online (inkl. Prüfungstermine)
  § Fachschad IKA, W+G und Englisch
  § LP arbeiten akIv mit Apps und mobilen Devices

• 2012/2013: Projekt Moodle 2.0 -> Top Down inkl. 1 LP als Leitung Projekt – abgebrochen
   § Bewusstsein gestärkt, FS überlegen sich ihren Weg

• Februar 2014: BM 2 verkürzt mit iPads -> ½ der PräsenzlekIonen -> Blended Learning
   § August 2016: BYOD - der grösste Treiber
   § Rückmeldungen Lehrpersonen im Wortlaut

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Der bisherige WKS Weg

• August 2016: Neustart Projekt Campus WKS 2.0.
  § neue OrganisaIonsstruktur
  § vermehrt Projekte in Fachschaden
  § IntegraIon Office 365
  § Zusätzliche Features wie Learningapp oder H5P
  § Aufrüstung der Infrastruktur, Weiterbildungen

• August 2017: Einführung Campus WKS 2.0 für die gesamte Grundbildung

• Februar 2018: IntegraIon E-Books in Campus WKS 2.0

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OrganisaIonsstruktur neu
   Technischer Support                                                                                      Inhaltlicher Aufbau

   2ND LEVEL SUPPORT                                                                                           Leitungsteam GB/WB
   (Leiter LMS)

                                                         WKS   Bern

   1ST LEVEL SUPPORT
                                                                                                                  Fachschaftsleitung
   (PowerUser)

                         PowerUser    FRW   PowerUser    W&G      PowerUser    IKA       PowerUser   DE

   Anwender                                                                                                                Fachteams
   (Lehrkräfte)

    KNOWLEDGE                                                                                                        UNKLARHEITEN
    ÜBERGABGE            Lehrkräfte   FRW                                                                                 FRAGEN
                                            Lehrkräfte   W&G          Lehrkräfte   IKA    Lehrkräfte   DE

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Learnings aus dem Unterricht

• Relevante Lerninhalte (LehrmiWel, Übungen, Umfragen) sind der Schlüssel zum Erfolg.

• Methodisch, DidakIsch geschickt eingebunden (Bsp. AkIenkurs
  Lernfilme). Es muss inhaltlich Sinn machen und einen Mehrwert
  bieten.

• Klare auf die LP und die Klasse abgesImmte Regeln (wir haben
  keine allgemeinen Nutzungsregeln).

• Vor- und Nachbereitung ist einfacher als die Einbindung in
  den Unterricht.

• Die Technik muss funkIonieren.

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Learnings Struktur, OrganisaIon,
• Grabenkämpfe und Glaubenskriege lohnen sich nicht.
• Der Wechsel kommt besImmt…langsamer als man befürchtet und schneller als
 man hov. Wir müssen also als Person und OrganisaIon zügig Erfahrungen sammeln
 und Kompetenzen au^auen -> immer im Kollegium themaIsieren und Erfolge und
 gute Beispiele aufzeigen.
• Gemeinsam mit moIvierten Lehrpersonen Projekte umsetzen und …gleichzeiIg
  Anwendungen flächendeckend einsetzen (Minimumstandards).
• Die Digitalisierung führt bei Lehrpersonen und Mitarbeitenden zu Ängsten
 (RedukIon der LekIonen, bewährte Kompetenzen werden in Frage gestellt etc.).
 Dies Ängste müssen aufgenommen und diskuIert werden.

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Das zentrale Lernmanagementsystem -> das digitale Zuhause der Schule

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Wo können Fragen oder Hindernisse entstehen?

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Learnings Struktur, OrganisaIon,

• Die Leitung sollte konstrukIv und besImmt vorwärts gehen und mit Augenmass und
  gezieltem Einbezug der Betroffenen die Projekte vorantreiben
 -> top down und boWom up.
• Es braucht operaIv verantwortliche Kolleginnen und Kollegen und ein Team von LP mit
  guten Medienkenntnissen.
• Es müssen immer die vier Elemente berücksichIgt werden.
• Ein effekIves und effizientes LMS ist sehr nützlich.
• Es gibt immer Ressourcenprobleme – und dennoch müssen wir einen Weg finden.

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Ansprechpartner

WKS KV Bildung
Effingerstrasse 70
CH-3001 Bern

T Zentrale    031 380 30 30
T Fax         031 380 30 65

Domenico Finocchiaro, Leiter private Bildungsangebote der Grundbildung
domenico.finocchiaro@wksbern.ch / 031 380 30 55

                                                                         06.11.17   13