Aktuell März 2021 - Beonetzwerk
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Aktuell März 2021
Editorial
Die soziale und berufliche Orientierung ist lischer Bildungsträger mit einem Zusatzangebot
derzeit durch stetige Veränderungen und Umbrü- dazu bei, die abgehängten Jugendlichen nicht zu
che aufgrund der Corona Pandemie geprägt. Die verlieren.
rasante Entwicklung der Digitalisierung in Bil-
Das neue Projekt #lernenSOZIAL&digital er-
dung und Ausbildung stellt Jugendliche vor gro-
möglicht soziale und digitale Teilhabe für ALLE.
ße Herausforderungen, auch im Hinblick auf ihre
Indem in Karlsruhe Lerninseln geschaffen wer-
unsicheren Zukunftsperspektiven.
den, wird insbesondere benachteiligten und
Junge Menschen in Bildungsübergängen sind „abgehängten“ Jugendlichen individuelles und
derzeit besonders betroffen. Viele haben begleitetes Lernen, soziale und vertiefte Be-
Zukunftsängste und sehen sich überfordert, rufsorientierung ermöglicht. Zudem werden
den schulischen Anforderungen gerecht zu wer- Studierende geschult um das notwendige Rüst-
den. Sie sind unsicher, ob sie die notwendigen zeug als Coach zu erhalten.
Bildungsinhalte mitbekommen und die Ver-
Aufgrund der Pandemiebeschränkungen wa-
lagerung auf digitales Lernen angemessen
ren im vergangenen Jahr Praktikumsplätze für
bewältigen können. Leistungsschwächere Schü-
Schüler*innen nur erschwert zu akquirieren.
ler*innen erfahren online oft nicht ausreichend
Jedoch ist die Möglichkeit, eigene Erfahrungen
Unterstützung und drohen weiter abgehängt zu
zu machen um Selbstwirksamkeit zu erleben
werden. Auch das Wegfallen von sozialen Räu-
und herauszufinden wo die eigenen Stärken lie-
men mit den Peers verändert den Jugendalltag
gen, für die Berufswahlkompetenz elementar.
grundlegend. Es nimmt den jungen Menschen
alltägliche Bewältigungsmöglichkeiten, die für BeoNetzwerk ermöglicht in Kooperation mit
den psychosozialen Ausgleich in dieser Lebens- zahlreichen Betrieben und Einrichtungen ab
phase zentral sind. März 2021 unter Berücksichtigung der gelten-
den Hygiene – und Abstandsregeln praktische
Schlüsselkompetenzen wie eine ständige Lern-
Einblicke in zahlreiche Berufsfelder, bei denen
bereitschaft, das selbstständige Aneignen von
die Jugendlichen Seite an Seite mit Auszubil-
neuen Inhalten und eine Motivation zum Lernen
denden wertvolle Erfahrungen machen kön-
sind in diesem Zusammenhang essenziell. Aber
nen. Wo pandemiebedingt analoge Treffen nicht
auch technische, räumliche Voraussetzungen
stattfinden können, werden Berufserkundun-
und persönliche Unterstützung sind elementar
gen für interessierte Jugendliche auch digital
um nicht abgehängt zu werden.
angeboten.
Schüler*innen aus allgemeinbildenden und
Nach dem Motto „Lass niemals eine Krise
beruflichen Schulen, die aufgrund restriktiver
ungenutzt verstreichen“ dürfen Sie auch zukünf-
und hemmender Lebens- und Rahmenbedingun-
tig auf unsere Ideen und flexible Lösungen zur
gen benachteiligt sind und denen es hinsichtlich
vertieften Berufsorientierung gespannt sein!
des schulischen Lernens und der Berufswege-
planung an fachlicher, menschlicher und tech-
nischer Unterstützung fehlt, gilt es jetzt in den
Fokus zu nehmen.
BeoNetzwerk stellt sich dieser gesellschaftli- Gabi Matusik
chen Herausforderung und trägt als außerschu- Leitung BeoNetzwerk
BeoNetzwerk Aktuell – März 2021 | 2
Inhaltsverzeichnis
1. Praktische Berufsorientierung 2021 - flexible Lösungen sind gefragt! 4
2. Hilfe zur Selbsthilfe - #lernenSOZIAL&digital 5
3. BeoCoach- individuelle Unterstützung 6
4. Berichte aus der Praxis
4.1 „Lernen von Lernenden“- 7
Qualifizierungsworkshop für die Azubis
von United Internet (1&1 | GMX | WEB.DE | IONOS)
4.2 Vorstellungsgespräch mit Maske 9
4.3 Messe Einstieg Beruf 2021: 10
„Ein persönlicher Kontakt ist nicht zu ersetzen“
4.4 „Mitmachen Ehrensache“ im Coronajahr: 11
Vielfältige Dankeschön-Aktionen statt Arbeitseinsätze
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Zahlreiche
Angebote
Unterschiedliche
Betriebe und
Einrichtungen
1. Praktische Berufsorientierung 2021
– flexible Lösungen sind gefragt!
Das große Angebot von mehr an Seite mit Auszubildenden haben wir unsere praktischen
als 300 Ausbildungsberufen in wertvolle Erfahrungen machen Berufsorientierungsangebote
Deutschland macht es Jugend- können. Pandemiebedingt kön- nicht in Form eines gedruck-
lichen oft schwer, sich zu ent- nen in diesem Jahr nicht alle ten Programmheftes son-
scheiden. Die Corona-Pandemie Kooperationspartner die inte- dern auf unserer Homepage
verunsichert zusätzlich. ressierten Jugendlichen in die dargestellt.
Umso wichtiger sind gerade Betriebe und Einrichtungen
jetzt praxisorientierte Ange- einladen. Vieles, was hier über
bote zur Berufsorientierung. lange Jahre selbstverständlich Anmeldeverfahren
Schüler*innen möchten vor al- schien, ist nun unter Risikobe- Auch das Anmeldeverfah-
lem erst einmal wissen, was trachtung kaum mehr möglich, ren haben wir vereinfacht.
ihnen liegt und wo ihre Stärken so werden Berufserkundungen Interessierte Jugendliche
liegen. zum Teil auch digital angebo- können digital mit wenigen
ten. Klicks ihr Interesse an einer
BeoNetzwerk ermöglicht ab Teilnahme zurückmelden
März 2021 wieder Einblicke in Was ist neu? um sich dann wahlweise
zahlreiche Berufsfelder, bei Um auf die derzeitige Lage digital oder schriftlich ver-
denen die Jugendlichen Seite flexibel reagieren zu können, bindlich anzumelden.
Zu den praktischen
Berufsorientie-
rungsprojekten
Digitale
Anmeldung
möglich
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2. Hilfe zur Selbsthilfe
#lernenSOZIAL&digital
Die Krise verlangt uns allen einiges ab. Auch das Aneignen von Wissen – analog und di-
junge Menschen erleben die Situation ver- gital – erleichtern. Digitale Teilhabe ist die
schärft. Während der letzten Monate zeigten Voraussetzung für gesellschaftliche Teilha-
sich in der Bewertung des Lockdowns Unter- be. Bei den regelmäßigen Treffen liegt daher
schiede zwischen den Bildungs-und Sozial- der Fokus immer auch auf dem Ausbau der
milieus. Medienkompetenz.
In den bildungsnahen Schichten ist der Lock- Unter dem Motto: „Keiner kann alles, aber
down für Jugendliche zwar eine einschnei- jede*r kann etwas“ werden Ressourcen von
dende Erfahrung, er wird aber alles in allem beteiligten Netzwerkpartnern gebündelt und
weniger negativ erlebt als in unteren Bil- aufeinander abgestimmt. Studierende des
dungs-und Sozialmilieus. Hier gibt es zuhau- KIT und der pädagogischen Hochschule wer-
se vielfach keine optimale Lernumgebung: den im Vorfeld in Gebieten wie z.B. Didakti-
oft ist es räumliche Enge, die mangelhafte sche Lernprozessbegleitung, Vermittlung von
technische Infrastruktur und –vor allem in Lernstrategien, Medienkompetenz und Digi-
bildungsarmen Familien –auch die fehlende talisiertes Lernen und Lehren auf die Aufga-
Möglichkeit, von den Eltern Lernunterstüt- be als DigitalCoach vorbereitet.
zung zu bekommen.
Kinder- und Jugendhäuser des stja, sowie
Um Bildungsungerechtigkeit entgegenzu- Schulen bieten ihre Einrichtung als Lern-
wirken, gilt diesen Jugendlichen in unserem inseln an, wo die wöchentlichen Treffen in
neuen Angebot #lernenSOZIAL&digital unse- einem geschützten sozialpädagogischen
re ganze Aufmerksamkeit, da sie restriktiver, Rahmen mit der nötigen technischen Aus-
hemmender Lebens- und Rahmenbedingun- stattung stattfinden können. In Koopera-
gen ausgesetzt sind, die es kommunal zu tion mit der Initiative „DigiHelp“ organisiert
verbessern gilt. BeoNetzwerk aktuell geeignete Notebooks
für sozial benachteiligte Jugendliche, so
Wie können Jugendlichen aus benachteilig-
dass diese für das Distance Learning die not-
ten Verhältnissen am Übergang Schule Be-
wendigen Endgeräte erhalten.
ruf individuell unterstützt werden um ihre
Arbeitsmarktaussichten zu verbessern? Durch die soziale, emotionale Beziehung,
die zwischen den engagierten Studierenden
Aus der Forschung wissen wir, wie wichtig
und den benachteiligten Jugendlichen auf-
Gemeinschaftserfahrungen als Motivations-
gebaut wird, können Schüler*innen in ihrer
faktor in Lehr- und Lernzusammenhängen
Berufsorientierung nachhaltig unterstützt
sind. So stellen wir interessierten Schü-
werden. Durch die Konzipierung und Koordi-
ler*innen in einem Mentoring Programm
nierung des Mentor*innenprogramms baut
Studierende zur Seite, die sie in regelmäßi-
BeoNetzwerk eine Brücke für die jungen Men-
gen Treffen zum Lernen motivieren und ih-
schen, die von den Folgen der Corona Pande-
nen durch digitale Teilhabe, die Vermittlung
mie besonders betroffen sind.
von Lern- und Selbstorganisationsmethoden
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3. BeoCoach
Individuelle Unterstützung
Im Rahmen des Projektes BeoCoach un-
terstützen auch während der Pandemie
WIR SUCHEN engagierte Ehrenamtliche benachteiligte
Schüler*innen, insbesondere beim schuli-
Ehrenamtliche BeoCoaches schen Lernen und beim Übergang Schule-
Beruf. Gerade in diesen schwierigen Zeiten
Zur Verstärkung des Projektes suchen wir
sind verlässliche Ansprechpartner*innen
kontinuierlich engagierte Ehrenamtliche,
und individuelle Unterstützungsangebote
die Lust und Zeit haben, eine/n Schüler/
von größter Bedeutung.
in ab Klasse 7 individuell und bedarfsge-
recht zu begleiten.
Im Moment findet die wöchentliche Un-
Für weitere Informationen zum Projekt terstützung Corona bedingt überwiegend
wenden Sie sich bitte an: im virtuellen Raum statt. Durch die Un-
terstützung des Stadtmedienzentrums
Natalie Piekert
Karlsruhe können die Tandems künftig
Telefon: 0721-1335625 oder per
auch auf die Videokonferenztools BigBlue
E-Mail: n.piekert@stja.de
Button und Jitsi Meet zugreifen.
Ausführliche Informationen
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit,
finden Sie auch hier persönliche Treffen übergangsweise auch
in Jugendhäusern des Stja durchzuführen,
bis die Begleitung in Räumen der Schule
wieder möglich ist.
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4. Berichte aus der Praxis
4.1 „LERNEN VON LERNENDEN“ -
Qualifizierungsworkshop für die Azubis
von United Internet (1&1 | GMX | WEB.DE | IONOS)
lernen und ihre eigenen Ideen Doch welche Wünsche und
umsetzten können. Um die- Ziele verfolgen die Auszu-
sem Anspruch auch zukünftig bildenden aktuell?
mit heterogenen Schüler*in- In einem war sich die Grup-
nengruppen gerecht zu werden pe einig: Alle sind froh und
realisierte BeoNetzwerk am erleichtert, wenn Corona
4. Februar 2021 einen digita- hoffentlich bald nicht mehr
Seit Jahren engagieren sich len Workshop für alle inter- unseren Alltag bestimmt!
Auszubildende von United Inter- essierten Azubis. Auf Wunsch Der Wunsch sich endlich
net (1&1 | GMX | WEB.DE | IONOS) der Auszubildenden wurden die wieder mit Freund*innen
erfolgreich bei BeoNetzwerk Themen Motivation, Ziele und zum Grillen zu treffen oder
als Anleiter für die praktischen Umgang mit Konflikten bear- zusammen ein Lagerfeu-
Projekte zur Berufsorientierung beitet. er zu machen und wieder
(Fachinformatiker*in) und die Ein Azubi berichtete gleich Reisen zu können - sich
stark angefragten Program- zu Beginn, dass er bereits als einfach frei und sicher zu
mierkurse für Jugendliche. Schüler an den Projekten von fühlen - ist groß.
BeoNetzwerk teilnahm und so Als gemeinsames Ziel
Wichtig für alle Azubis ist hier- auf das Unternehmen in Karls- formulierten sie auch, wie
bei, dass alle teilnehmenden ruhe aufmerksam wurde. Jetzt wichtig es ihnen ist, die
Jugendlichen spannende Er- steht er fast am Ende seiner Ausbildung erfolgreich
fahrungen machen, ihre Stär- Ausbildung zum Fachinforma- abzuschließen.
ken erkunden, etwas Neues tiker und freut sich selbst Pro- Doch wie schaffe ich es
jekte und Workshops für Ju- meine Ziele stetig zu
gendliche anzuleiten, die dort verfolgen und im besten
Interesse an einer Ausbildung Fall erfolgreich zu errei-
haben. chen? Was bremst mich
im Alltag aus – und wie
schaffe ich es, mich selbst
zu motivieren? Dies wurde
gemeinsam mit den Azubis
anhand der Heißluftballon-
analyse erarbeitet.
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Ziele formulieren und Strategien entwickeln
mit Hilfe der Heißluftballonanalyse
Haus
mit Freunden Reisen kaufen
grillen
guter Abschluss
viel Geld
Finanzierte verdienen
Unabhängigkeit
Halbmarathon
laufen Freiheit
Ziele Glückliche
Partnerschaft
Abschalten
Zusammenhalt Ausprobieren,
Positive Bezie- Anfangen
hungen/Team
Strategien
Geduldig sein
Eigenen Weg gehen
Mutig sein Disziplin
Unterstützung durch
Ziel klar & positiv Freunde/Familie
formulieren
Faulheit
Hindernisse
Familiäre/persönli-
Politische Körperliche
che Probleme
Hindernisse Bedingungen
Krankheit Äußere Rahmen-
bedingungen/ Corona
Angst
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4.2 Vorstellungsgespräch mit Maske
Das „Händeschütteln“ zur
Begrüßung gehört aktuell nicht
mehr dazu, wenn sich Jugend-
liche in einem persönlichen
Gespräch einem Betrieb vor-
stellen. Jedoch gibt es weiter-
hin viele wichtige Details, die
es zu beachten gilt – auch mit
Einzug der Corona-Pandemie!
Worauf es im Vorstellungs-
gespräch wirklich ankommt
und wie man sich gut dar-
auf vorbereiten kann, konnten
Zehntklässler*innen der Anne- die Teilnehmenden herausfin- welche Stärken sie aufgrund
Frank- Schule Karlsruhe am den welche Vorstellungsge- ihrer Hobbys und Interessen
9.12.2020 in einem interaktiven sprächs- Outfits zu welchem bereits haben, schließlich fällt
Workshop mit BeoNetzwerk Berufsfeld passen und was ge- es einem oft gar nicht so leicht
erfahren. nerelle „No- Go´ s“ sind. Wich- spontan auf die Frage zu ant-
tig für die Schüler*innen war worten, was man sehr gut
So wurden nicht nur die typi- es, zu erfahren, dass es total kann.
schen Fragen eines Vorstel- normal und okay ist beim Vor-
lungsgesprächs besprochen, stellungsgespräch nervös zu Laut Umfrage waren die Zehnt-
sondern auch welche Rolle die sein. Was Personaler von Be- klässler*innen mit dem Work-
von Jugendlichen oft unter- werber*innen fordern ist, über shop sehr zufrieden, hatten
schätzte Körpersprache und Berufsfeld und Firma gut infor- Spaß und fühlten sich umfas-
Mimik spielt. Die Übungen konn- miert zu sein, sich authentisch send informiert, sie empfanden
ten unter Einhaltung der erfor- zu präsentieren - und dass die vor allem die Methodenvielfalt
derlichen Hygienemaßnahmen Jugendlichen glaubhaft zeigen und die Atmosphäre als sehr
im Klassenzimmer aktiv durch- können wo ihre Stärken liegen. angenehm. Gerade in Zeiten
geführt werden. Beim Thema der Corona Pandemie, wo zahl-
„Was ziehe ich an?“ sollten Mit der interaktiven Übung reiche Angebote zur Berufs-
„Aus Interessen werden Stär- orientierung ausfallen müssen,
ken“ konnten die Schüler*innen freuten sich die Schüler*innen
in kürzester Zeit herausfinden, über den aufschlussreichen
Besuch von BeoNetzwerk an
der Schule.
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4.3 Messe Einstieg Beruf 2021:
„Persönlicher Kontakt ist nicht zu ersetzen“
Seit rund einem Jahr finden Angebote zur Be- BeoNetzwerk war mit seinem virtuellen Mes-
rufsorientierung und Berufswahl für Jugend- sestand zum Thema „Unterstützung im Be-
lichen nur eingeschränkt statt. Während vor werbungsverfahren“ vertreten und bot für
einem Jahr noch mehr als 20.000 Jugendli- Besucher*innen einen „Bewerbungsmappen-
che, Schüler und Eltern vor Ort in der Messe check“ an. Jugendliche konnten per email,
Karlsruhe waren und sich dort beim „Einstieg chat, Videocall oder telefonisch mit den Mit-
Beruf“ über ihre berufliche Zukunft informiert arbeiter*innen von BeoNetzwerk in Kontakt
haben, ist das inzwischen- pandemiebedingt, treten um ihre digitalen Bewerbungsunterla-
undenkbar. gen zu besprechen, offene Fragen zu klären
oder Unterstützung bei Formulierungen und
Die Veranstalter der größten Ausbildungs- Formatierungen zu erhalten
messe, die IHK, die Agentur für Arbeit und
die HWK, wagten ein spannendes Experiment Die Resonanz war im Vergleich zu den Vor-
und organisierten eine virtuelle Veranstal- jahren sehr gering. Sowohl an den Mes-
tung und bildeten die Messe hierbei eins zu seständen der Ausbildungsbetriebe, als
eins digital ab. Am 5. und 6. Februar fanden auch bei BeoNetzwerk traten die Besucher*
die beiden Haupttage der „Einstieg Beruf innen (7.593 laut Veranstalter ) nur sehr be-
statt“, an denen die ca. 160 teilnehmenden dingt mit den Aussteller*innen in Kontakt.
Ausbildungsbetriebe für Live-Chats zur Ver- Die durchschnittliche Verweildauer auf der
fügung standen. Hier hatten Besucher*innen digitalen Messeplattform betrug etwa 8 Mi-
die Möglichkeit, Personaler*innen, Ausbil- nuten, was dafür spricht, dass Nutzer*innen
der*innen und aktuellen Azubis der Unter- sich „durchgeklickt“ haben, aber nicht virtu-
nehmen Fragen zu stellen und sich bei ihren ell in Kontakt getreten sind.
favorisierten Betrieben ins Gespräch zu brin- Wie wichtig und wertvoll der persönliche
gen, Bewerbungsunterlagen abzugeben und Kontakt, das analoge Gespräch und das so-
sich vorzustellen. ziale Miteinander für Angebote am Übergang
Schule Beruf, ist wurde hier deutlich sichtbar.
BeoNetzwerk Aktuell – März 2021 | 104.4 „Mitmachen Ehrensache“ im Coronajahr:
Vielfältige Dankeschön-Aktionen statt Arbeitseinsätze
Jugendliche
sagen Danke!
Unter dem Motto „Gemeinsam ventskränze und -kalender an Realschule Neureut haben ein
aktiv für einen guten Zweck“ Sekretärinnen, Hausmeister Video mit einer Danke Bot-
haben knapp 200 Karlsruher oder Erzieherinnen verteilt und schaft für Ärzte, Pflegekräf-
Schüler*innen aus fünf Schu- Danke-Karten in verschiedenen te, Feuerwehrleute, Polizisten
len im Rahmen von „Mitmachen Sprachen für systemrelevante sowie Beschäftigte im Amt für
Ehrensache“ vom 30.11. bis Berufsgruppen gebastelt. Abfallwirtschaft gedreht.
05.12.2020 durch Dankeschön-
Aktionen ein Zeichen gesetzt Eine Klasse der Anne-Frank- So wurde im Dezember 2020 im
und mit zahlreichen Projekten Schule hat innerhalb der Klasse Rahmen von Mitmachen Ehren-
soziales Engagement gezeigt. Pfandflaschen gesammelt und sache – aller Einschränkungen
vom Erlös einen Tischkicker zum Trotz – kreative Ideeen
Schüler*innen der Vogesen- erstanden, der an das Kinder- entwickelt, um soziales Enga-
schule haben weihnachtli- heim St. Antonius übergeben gement aktiv zu leben.
che Kurzgeschichten für einen wurde. Für die Erzieherinnen
digitalen Adventskalender ein- wurde außerdem ein Geschen- Herzlichen Dank an alle enga-
gelesen und an die Kinder der kekorb mit Süßigkeiten zusam- gierten Beteiligten!
Kindertagesstätte in der Paul- mengestellt. Reinigungskräfte,
Gerhardt-Gemeinde überreicht. Sekretärinnen und Hausmeis-
An der Pestalozzischule ha- ter der Schule wurden selbst-
ben vier Klassen unter an- gebackene Vanillekipferl
derem selbstgebastelte Ad- übergeben. Schüler*innen der
BeoNetzwerk Aktuell – März 2021 | 11Wir danken unseren Partnern
Unsere Kooperationspartner
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www.beonetzwerk.de
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Gabi Matusik
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Tel.: 0721 133-5625
Fax: 0721 133-5629
E-Mail: g.matusik@stja.de
Instagram: beonetzwerk_stja
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