Scouts go Solar - Projektbeschrieb 2018 - Ein Bildungsprojekt zur Förderung der Solarenergie in der - Solafrica
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Scouts go Solar
Ein Bildungsprojekt zur Förderung der Solarenergie in der
weltweiten Pfadfinderbewegung
Projektbeschrieb 2018
1. Inhaltsverzeichnis
1. AUSGANGSLAGE .................................................................................................................. 2
1.1. ZUSAMMENARBEIT MIT DEM DACHVERBAND DER PFADFINDERORGANISATIONEN........................................................... 2
1.2. SOLARBILDUNG ALS TEIL DER UMWELTBILDUNG VON PFADFINDERN ............................................................................ 3
2. PROJEKTANSATZ .................................................................................................................. 4
2.1. ENTWICKLUNG VON DIDAKTISCHEM SOLARMATERIAL ............................................................................................... 4
2.2. METHODISCHES VORGEHEN ................................................................................................................................ 4
3. PROJEKTUMSETZUNG ......................................................................................................... 5
3.1. TERMINPLAN .................................................................................................................................................... 5
3.2. SELEKTIONSVERFAHREN FÜR ENGAGIERTE TEILNEHMENDE ......................................................................................... 5
3.3. VISAVERFAHREN UND REISEORGANISATION ............................................................................................................ 5
3.4. TRAININGSVORBEREITUNG .................................................................................................................................. 5
3.5. TRAINING ........................................................................................................................................................ 6
3.6. KONZEPTARBEIT DER SOLAR-BOTSCHAFTER/INNEN .................................................................................................. 6
3.7. KOORDINATIONSSTELLE/ MONITORING ................................................................................................................. 6
3.8. ÜBERSETZUNGEN DES HANDBUCHS FÜR GRUPPENLEITER .......................................................................................... 7
4. SOLARAKTIVITÄTEN DER AUSGEBILDETEN GRUPPENLEITER .............................................. 7
4.1. LATEINAMERIKA ................................................................................................................................................ 7
4.2. EUROPA/ SCHWEIZ ............................................................................................................................................ 7
4.3. AFRIKA ............................................................................................................................................................ 8
4.4. ASIEN-PAZIFIKREGION ........................................................................................................................................ 8
5. EVALUATION........................................................................................................................ 9
5.1. TRAININGSEVALUATION ...................................................................................................................................... 9
5.2. PROJEKTEVALUATION ......................................................................................................................................... 9
6. ZIELE .................................................................................................................................... 9
6.1. ERWARTETE RESULTATE 2018 .............................................................................................................................. 9
6.2. ÜBERGEORDNETES PROJEKTZIEL ......................................................................................................................... 10
7. AUSBLICK ........................................................................................................................... 10
8. VERANTWORTLICHE PERSONEN ....................................................................................... 10
9. PARTNERORGANISATIONEN.............................................................................................. 10
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1. Ausgangslage
Trotz der bereits bestehenden technischen Lösungen bleibt es weiterhin schwierig, Menschen aus-
reichend für die Verwendung von Solarenergie zu mobilisieren. Immer wieder wird vergessen: Son-
nenenergie, die mit wenigen Mitteln genutzt werden kann, stellt eine einfache Möglichkeit dar, sich
für eine nachhaltige Energieerzeugung sowie den Klimaschutz zu engagieren.
Für einen nachhaltigen Klimaschutz braucht es eine stabile Interessensgruppe, die sich mit Überzeu-
gung lokal sowie global engagiert. Die weltweite Pfadfinderbewegung, die dem respektvollen Um-
gang mit der Natur verpflichtet ist, stellt genau diese Interessensgruppe dar. Da sie mit 40 Millionen
Mitgliedern die zweitgrösste Jugendbewegung der Erde ist, die sowohl fest in ihren lokalen Struktu-
ren verankert ist als auch den nötigen globalen Umfang aufweist, basiert unser Projekt Scouts go
Solar auf einer intensiven Zusammenarbeit mit ihnen. Somit wird die Solarenergie, die bislang nur
von wenigen nationalen Pfadfinderorganisationen genutzt wird, mit Scouts go Solar erfolgreich in
Pfadfinder-Umweltprogramme weltweit integriert.
Da die Pfadfinderbewegung fest in ihren jeweiligen Ländern verwurzelt ist, kann sie ausserdem einen
Multiplikatoreneffekt ausserhalb ihrer Bewegung auslösen und Solarenergie in die umliegenden Ge-
meinden und das gesamte Land tragen. Mit dem Projekt Scouts go Solar macht Solafrica Pfadfindern
auf der ganzen Welt die Solarenergie zugänglich und ermöglicht ihnen nicht nur diverse Solaraktivitä-
ten mit ihren Gruppen zu unternehmen, sondern auch ihren Gemeinden einen sozialen und wirt-
schaftlichen Aufschwung durch die Verwendung von Solarenergie zu bringen.
1.1. Zusammenarbeit mit dem Dachverband der Pfadfinderorganisationen
Solafrica baut als Ableger von Greenpeace auf der
langjährigen Zusammenarbeit zwischen dem Dach-
verband der Pfadfinderorganisationen, der World
Organization of the Scout Movement (WOSM), und
Greenpeace auf. Bereits 1999 führten die beiden Or-
ganisationen Solar-Workshops für Pfadfinder im In-
ternationalen Pfadfinderzentrum Kandersteg (KISC)
gemeinsam durch.
Der Scouts go Solar-Pfadfinderschal wird stolz von
2013 stiess das etablierte Solafrica als Partner dazu, jedem/r Solarbotschafter/in getragen.
um das Programm weiter auszubauen. Seit 2014 wer-
den die alljährlichen Sommerworkshops für Leiter von Pfadfindergruppen im Internationalen Pfad-
finderzentrum in Kandersteg komplett von Solafrica organisiert, finanziert und durchgeführt. Das
KISC ist dabei der ideale Standort, da sich dort die nationalen Pfadfinderorganisationen aller WOSM
Welt-Regionen: Afrika, Europa, Interamerika, dem Asien-Pazifikraum und dem arabischen Raum tref-
fen und die Nachricht über Scouts go Solar schneller in der Pfadfinderbewegung verbreitet werden
kann.
Im Herbst 2015 wurde das Projekt Scouts go Solar dann offiziell in das Bildungsprogramm des Dach-
verbands der Pfadfinderorganisationen (WOSM) integriert. Diese offizielle Anerkennung unseres
Scouts go Solar Programmes ermöglicht uns seither, unser Scouts go Solar-Projekt noch schneller in
nationale Pfadfinderorganisationen zu integrieren. Bereits im September 2015 wurde Scouts go Solar
dann offiziell im Bildungsprogramm der pakistanischen Pfadfinderorganisation verankert. Die durch
diesen Schritt in mehreren Ländern ausgelöste Dynamik veranlasste uns dazu, Scouts go Solar fortzu-
führen und weiterzuentwickeln.
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Die pakistanische Boy Scouts Association (PBSA) nimmt unsere Solarbildung in ihr Bildungsprogramm auf, Oktober 2015.
Da die weltweite Pfadfinderbewegung jedoch hauptsächlich aus dem Engagement von Freiwilligen
besteht, sind wir für die Fortführung unseres wertvollen und gefragten Scouts go Solar-Projekts auf
finanzielle Hilfe von ausserhalb angewiesen.
1.2. Solarbildung als Teil der Umweltbildung von Pfadfindern
Die langjährige Erfahrung von Greenpeace
und Solafrica im Bereich der Umweltbildung
hat verdeutlicht, dass sich die Solarenergie
besonders gut eignet, um erneuerbare Ener-
gien zu erklären und erlebbar zu machen.
Bereits kleine Kinder können ein Solargerät
basteln und auf einfache Weise die Kraft der
Sonne erleben. Durch die direkte Erfahrung
wird ein Zugang zur Solarenergie geschaffen
und die Hemmschwelle, diese zu nutzen,
deutlich gesenkt. Die Kinder erfahren durch
den erlebnisorientierten Workshop, dass man Solar-Workshop bei den Boy Scouts of the Philippines, März 2017.
nicht Physiker sein muss, um Solarenergie zu
verstehen und im Alltag zu nutzen.
Neben der Anleitung zu Workshops für junge
Pfadfinder, die zur Einführung in die Solar-
energie dient, gibt Scouts go Solar vor allem
auch Anleitungen, wie man grössere Projekte
in nationalen Pfadfinderorganisationen durch-
führt. Beispielsweise wurde somit eine solar-
betriebene Warmwasseranlage in Brasilien
installiert, Solarkocher in einer Gemeinde an
der Elfenbeinküste eingeführt oder Solarkof-
fer zur Stromversorgung nach Taifunen auf
den Philippinen konstruiert. Die Workshops
und Aktivitäten in Kandersteg werden dabei
Scouts go Solar-Workshop in Afghanistan, Juli 2017.
den jeweiligen Lebensumständen und Not-
wendigkeiten der teilnehmenden Pfadfinderorganisationen angepasst.
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2. Projektansatz
2.1. Entwicklung von didaktischem Solarmaterial
2014 wurde das Projekt Scouts go Solar in einer ersten Pilotphase erfolgreich von Solafrica durchge-
führt. Teil des Projekts war neben der Ausbildung der Solar-Botschafter/innen auch die Entwicklung
von repräsentativen und didaktischen Materialien wie des Solarlampen-Bausatzes, des Solar-Koffers
sowie dem Handbuch Solarenergie für Kursleiter.
Teilnehmende präsentieren ihre Multi-LED-Lampen
beim Scouts go Solar-Training im September 2017.
Ein von den Teilnehmenden zusammengebauter Solarkoffer mit
drei 40Watt-Lampen und einem Computerauflade-Port, Septem-
ber 2017.
2.2. Methodisches Vorgehen
Die Solar-Ausbildung baut auf dem Prinzip Learning-by-Doing auf, indem viel Wert auf praktische
Erfahrung gelegt wird. Die Vermittlung des Basiswissens erfolgt demnach zu einem Grossteil durch
praktische Arbeiten, indem die angehenden Solar-Botschafter/innen beispielsweise Solarlampen und
-kocher selbst zusammenbauen.
Die Solar-Botschafter/innen
haben ausserdem während
des Trainings im KISC die Mög-
lichkeit, die gelernten Solarak-
tivitäten mit Pfadfindergrup-
pen zu üben. Dieses Jahr un-
terrichteten unsere Teilneh-
menden beispielsweise 25
Pfadfinder mit sri-lankischem
Hintergrund. Somit konnten
sie bereits während des Trai-
nings ihre Fähigkeiten als So-
lar-Botschafter/innen testen
Aynalem Gismie führt Pfadfinder in die Nutzung des Solarkochers ein, September und mehr Selbstsicherheit
2017.
gewinnen. Laut unserer Erfah-
rung ist somit die Hemmschwelle für das Durchführen von Solaraktivitäten in den Heimatländern
bedeutend gesenkt und Solar-Workshops werden so schneller realisiert.
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3. Projektumsetzung
3.1. Terminplan
Das Projekt Scouts go Solar besteht aus insgesamt drei Phasen: der Trainingsvorbereitung, dem Trai-
ning sowie der Trainingsnachbereitung, die die Umsetzung von Solar-Aktivitäten in den Ländern der
ausgebildeten Solar-Botschafter/innen beinhaltet.
Aktivitäten 2018
J F M A M J J A S O N D
Pfadfinderorganisationen
wählen Teilnehmende aus
Selektion durch Solafrica
Visaprozess/ Flugbuchung
Trainingsvorbereitung durch
Solafrica
Training
Evaluation
Betreuung ausgebildeter
Solar-Botschafter in EU/ CH
Betreuung ausgebildeter So-
lar-Botschafter/Global South
3.2. Selektionsverfahren für engagierte Teilnehmende
Die Auswahl von Trainingsteilnehmenden übernehmen zuallererst die nationalen Pfadfinderorganisa-
tionen, da sie über die Kompetenz und Erfahrung verfügen, die Kandidaten zu beurteilen. Einige Or-
ganisationen führen einen Test durch, um die Eignung des zu entsendenden Gruppenleiters zu ermit-
teln.
Nach der Nennung des jeweiligen Kandidaten wird von Solafrica ein Anmeldeformular verschickt,
welches beispielsweise die englischen Sprachkenntnisse und die Motivation des Kandidaten über-
prüft. Mit der Einreichung der offiziellen Trainingsanmeldung erklären sich die nationale Pfadfinder-
organisation sowie der Teilnehmende an der Implementierung von Scouts go Solar-Aktivitäten in
ihrer Organisation bereit.
3.3. Visaverfahren und Reiseorganisation
Das Visaverfahren wird von Solafrica geleitet, da eine direkte Involvierung ausschlaggebend für einen
positiven Entscheid ist. Die Projektleitung steht daher in Kontakt mit den jeweiligen Botschaften und
liefert ihnen die benötigten Papiere und Informationen.
Nach dem Erhalt des Visums wird die Anreise der angehenden Solar-Botschafter/innen - wenn not-
wendig - vollständig vom Projektbudget von Scouts go Solar getragen, um eine Teilnahme aller Inte-
ressierten zu ermöglichen. Normalerweise werden demzufolge 90% der Reisekosten von Solafrica
übernommen. Flüge werden direkt von der Projektleitung gebucht und den Teilnehmenden zuge-
stellt. ÖV-Kosten, die für die Fahrt vom Flughafen zum KISC anfallen, werden vor Ort per Quittung
rückerstattet oder auf die jeweiligen Bankkonten überwiesen.
3.4. Trainingsvorbereitung
Im Vorfeld des Trainings werden von der Projektleitung die notwendigen Vorarbeiten durchgeführt.
Dies beinhaltet konzeptionelle und redaktionelle Arbeiten wie die Vorbereitung und die Überarbei-
tung des Unterrichtsmaterials sowie die Anpassung des Programmes an aktuelle Gegebenheiten.
Organisatorische Aufgaben wie die Beschaffung des Materials, das Einladen von externen Experten
und das Planen von praktischen Aktivitäten sowie Workshops mit Pfadfindergruppen, werden aus-
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serdem übernommen. Auch die Planung von Unterkünften und die Verpflegung sind Aufgabe der
Projektleitung.
3.5. Training
Das Programm der Trainingswochen ist in praktische Arbeiten und theoretische Einheiten gegliedert.
Anfangs werden die Teilnehmenden über den Klimawandel und erneuerbare Energien allgemein
informiert. Gesundheitshinweise zum sicheren Arbeiten mit der Sonne werden besprochen.
Schnell werden die Teilnehmenden in die technische Materie eingeführt: Schaltkreise und benötigte
Materialien werden besprochen. Unser Energieverbrauch wird mit dem Spiel «Energy Cards» be-
leuchtet, das den Energiekonsum von Haushaltsgeräten aufzeigt. Die Teilnehmenden werden in zwei
Gruppen aufgeteilt: eine Gruppe ist ein ökonomischer Haushalt, die Andere ein verschwenderischer.
Nach dem theoretischen Input löten die Teilnehmenden selbst eine Solartaschenlampe mit einem
Panel und vier LED-Leuchten zusammen. Da-
nach werden die Teilnehmenden gewappnet,
komplexere Solarsysteme zu bauen und einen
Solarkoffer in Teamarbeit zu konstruieren. Der
Koffer besteht aus drei 40-Wattlampen sowie
einem USB-Port, an den ein Computer oder ein
Smartphone angeschlossen werden kann. Die
jungen Gruppenleiter wissen danach, dass sie
nun sogar ein kleines Solarkraftwerk erstellen
können.
“Energy Card Game“ während des Trainings, September 2017.
Um zu zeigen, dass man auch mit einfachen
Bastelmaterialien wie Leim, Pappe, Spiegelfolie
und Holz eine eindrucksvolle Solarkonstruktion
bauen kann, bastelt jeder einen Copenhagen
Solar Cooker.
Trainingsteilnehmende präsentieren Solarkocher, September 2017.
3.6. Konzeptarbeit der Solar-Botschafter/innen
Mit jedem Teilnehmenden wird während des Trainings ein Konzept erstellt, wie die Umsetzung in
ihrem Herkunftsland effektiv und nachhaltig geplant werden kann. Das Konzept beinhaltet dabei:
mögliche Aktivitäten, anfallende logistische und organisatorische Aufgaben, einen Zeitplan sowie
Ideen zur Ressourcenbeschaffung.
3.7. Koordinationsstelle/ Monitoring
Die Solar-Botschafter/innen werden bei der Umsetzung ihres Konzepts ausgiebig in ihrer Heimat von
Solafrica als internationale Koordinationsstelle begleitet. Demzufolge kann die Koordination aller
weltweiten Aktivitäten von neuen und alten Solarbotschafter/innen sichergestellt und der Impact
von Scouts go Solar nachgeprüft werden. Zur Kommunikation und zum Informationsaustausch wer-
den moderne Medien wie beispielsweise eine Facebook-Gruppe für Solar-Botschafter/innen sowie
ein von Solafrica verwalteter Google-Drive Account genutzt. Der von der Projektleitung verfasste
halbjährliche Newsletter, in dem alle stattgefundenen Solaraktivitäten erwähnt sind, ist beispielswei-
se dort zu finden.
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Anträge für finanzielle Unterstützung werden einzeln geprüft und von der Koordinationsstelle ver-
waltet. 10% des Jahresbudgets von Scouts go Solar sind dabei für Aktivitäten der ausgebildeten Solar-
Botschafter/innen vorgesehen. Die vergebenen Beträge für Solarprojekte oder -aktivitäten liegen
dabei bei 500 bis 1000 CHF. Falls ein Teilnehmender der erste Solar-Botschafter seines Landes ist und
weitere Solar-Ambassadoren in seinem Land zur Unterstützung und Implementierung von Scouts go
Solar ausbilden möchte, können auch Beträge von 1'500 CHF und darüber vergeben werden. Bei
grösseren Projektvorhaben können sich ausgebildete Solarbotschafter/in an die Projektleitung wen-
den, die in Zusammenarbeit mit ihnen einen abgesonderten Projektantrag anfertigt und in Umlauf
bringt.
3.8. Übersetzungen des Handbuchs für Gruppenleiter
Das bisher in Englisch, Spanisch und Thailändisch verfügbare Handbuch Solar Energy Handbook – A
Guide for Teachers and Youth Leaders, das während und nach dem Training eine wichtige Orientie-
rungshilfe für die Solar-Botschafter/innen bietet, soll zusätzlich in vier weitere Sprachen übersetzt
werden. Diese werden voraussichtlich Französisch, Deutsch, Arabisch und Russisch sein. Es ist die
Aufgabe der Koordinationsstelle, passende Übersetzer zu finden und diese bei der Textbearbeitung
und bei technischen Fragen zu unterstützen.
4. Solaraktivitäten der ausgebildeten Gruppenleiter
Die ausgebildeten Solar-Botschafter/innen können sich nach dem Training für diverse Aktivitäten
entscheiden. Die Aktivitäten variieren dabei von Solarprojekten mit und für umliegende Gemeinden,
die Weiterbildung von Gruppenleiter/innen, Solaraktivitäten mit Pfadfindern jeglichen Alters sowie
grösseren Solarinstallationen. Die folgende Aufzählung von Aktivitäten der Solarbotschafter/innen
aus Lateinamerika, Europa, Afrika und dem Asien-Pazifikraum stellt dabei eine komprimierte Auswahl
dar.
4.1. Lateinamerika
Scouts go Solar in Mexiko
Die Asociacion de Scouts de
México unterstützt uns tatkräftig,
Scouts go Solar-Aktivitäten nach-
haltig zu implementieren. Ihr
grosses Engagement zeigt sich in
der Veranstaltung von diversen
Solar-Workshops. So vermittel-
ten die mexikanischen Pfadfinder
8'000 Besuchern bei der Green-
peace Rainbow Warrior Tour in
Veracruz, wie Solarkocher, -
heizungen und -lampen funktio-
Scouts go Solar-Stand bei Greenpeace Rainbow Warrior Tour, Dezember 2016.
nieren.
4.2. Europa/ Schweiz
Scouts go Solar in Tschechien
Auch in Europa profitieren die
Pfadfinder davon, was sie beim
Scouts go Solar-Training gelernt
haben. Beispielsweise hat das
Kaprálův Mlẏn Pfadfinderzent-
rum in Tschechien seit April 2017
einen solarbetriebenen Internet-
anschluss. Die Zeiten der lang-
samen Internetverbindung sind
Solarpanele im Pfadfinderzentrum Kaprálův Mlẏn bei Brno, April 2017. 7
laut Solar-Botschafter Michal Medek glücklicherweise nun vorbei. Am 21. Mai 2017 wurde im tsche-
chischen Ochoz u Brna ausserdem 37 Gruppenleitern aus 25 Ländern Scouts go Solar vorgestellt.
Dabei wurden Spiegeleier auf Solarkochern zubereitet und Solarkunst kreiert.
Scouts go Solar in der Schweiz
Bereits im August 2014 wurde auf
einer der drei Unterbringungen des
Kandersteg International Scout
Centres eine Solarinstallation von
Solarbotschafter/innen angebracht.
Auch dort ist die Internetverbindung
seither bedeutend schneller.
Solarinstallation auf der Kanderlodge des KISC, August 2014.
4.3. Afrika
Scouts go Solar an der Elfenbeinküste
Vom 01.-10. August 2016 gab es beim 7. afrikanischen Pfadfinder Jamboree (afrikaweiten Pfadfinder-
treffen) in Yamoussoukro an der
Elfenbeinküste einen Scouts go
Solar-Stand. Das Thema lautet da-
bei “Empowered Youth in an
Emerging Africa”. Während des
Anlasses konnten sich 6'000 Pfad-
finder aus ganz Afrika über Solar-
energie und Solaraktivitäten in-
formieren. Es wurden Solarkocher
in der Gemeinde Yamoussoukro
eingeführt, die den Bewohnern
ermöglichen, ohne Holz und Öl zu
kochen.
Scouts go Solar-Stand beim 7. afrikanischen Pfadfinder Jamboree, Aug. 2016.
4.4. ASIEN-PAZIFIKREGION
Scouts go Solar auf den Philippi-
nen
In unserem Pilotland wurden vom
01.-05. Juni 100 Gruppen-
leiter/innen darin eingeführt, wel-
che Solaraktivitäten sie mit ihren
Pfadfindern veranstalten können.
Man konzentrierte sich auf die
Vorstellung des Solarkoffers, der
eine wertvolle alternative Strom-
quelle nach Taifunverwüstungen
auf den Philippinen darstellt.
Gruppenleiter beim Scouts go Solar-Training im Juni 2016.
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Scouts go Solar in Pakistan
Diverse Solarworkshops wurden 2016 von der pakistanischen Pfadfinderorganisation durchgeführt.
Im November 2016 hatten bei-
spielsweise die pakistanischen
Pfadfindermädchen der Rosen-
gruppe einen Scouts go Solar-
Workshop in Islamabad. Sie
lernten dabei, wie man elektro-
nische Geräte wie Schreibtisch-
lampen, Iphones oder Ventilato-
ren mit Solarenergie betreibt
und Solarspielzeug zusammen-
baut.
Scouts go Solar-Workshop der Pfadfindermädchen der Rosengruppe, November 2016.
5. Evaluation
5.1. Trainingsevaluation
Eine Evaluation wird nach Abschluss eines jeden Trainings von der Projektleitung sowie vom Solarex-
perten durchgeführt und fliesst in die Trainingsplanung und -durchführung für das Folgejahr ein.
Demzufolge sind organisatorische als auch technische Aspekte in der Evaluation miteinbezogen.
Ausserdem tauscht sich die Projektleitung von Scouts go Solar mit der Programmleitung des KISC aus,
welche Aspekte gut gelaufen sind und welche im Folgejahr ausgebaut oder verbessert werden kön-
nen. Fragen zur benötigten Infrastruktur oder zur Zusammenarbeit mit dem KISC können so beant-
wortet und Lösungen gefunden werden. Da die wechselnden Activity Guides des KISC, welche Scouts
go Solar-Aktivitäten als KISC-Workshops anbieten, 2017 erstmals an Sequenzen unseres Trainings
teilnahmen, stellte uns der Programmleiter des KISC ebenfalls eine Evaluation zu ihrer Trainingsteil-
nahme bereit. Da das Scouts go Solar-Training ab 2018 einen festen Bestandteil in der Ausbildung der
Activity Guides haben wird, ist neu mit einer Trainingsevaluation von Seiten des KISC zu rechnen.
5.2. Projektevaluation
Am Ende jedes Jahres führt die Projektleitung von Scouts go Solar eine ausführliche Projektevaluati-
on durch. Diese beinhaltet eine Wiedergabe und Analyse des jeweiligen Solar-Trainings im KISC sowie
aller im Jahr stattgefundenen Solaraktivitäten weltweit.
Dies bezieht sich auf die Bereiche:
- Trainingsorganisation und -durchführung
- Kommunikation mit den involvierten nationalen Pfadfinderorganisationen
- Zusammenarbeit mit der World Organization of the Scout Movement (WOSM)
- Aktivitäten der Solarbotschafter/innen
- Potential der jeweiligen Solaraktivitäten (nach Ländern geordnet)
Die in der Projektevaluation beinhaltete Rubrik «Lessons learned» behandelt dabei die Schwierigkei-
ten, die im jeweiligen Jahr aufgetreten sind und benennt gleichzeitig die dazugehörigen Lösungsan-
sätze. Die Projektevaluation ist auf Anfrage für die Solarbotschafter/innen verfügbar.
6. Ziele
6.1. Erwartete Resultate 2018
• In Kandersteg werden jährlich 10 Leiter/innen von Pfadfinderorganisationen weltweit als So-
lar-Botschafter/innen ausgebildet.
• Die Solar-Botschafter/innen führen in ihrer Heimat Solarprojekte und -aktivitäten durch.
9• Wie 2015, 2016 und 2017, haben weltweit jährlich rund 4'000 Pfadfinder die Gelegenheit an
einem Workshop teilzunehmen, in dem sie Solar-Botschafter/innen in die Verwendung von
Solarenergie einführen.
• Zur besseren globalen Verbreitung wird das Solar-Handbuch für Gruppenleiter neben Eng-
lisch, Spanisch und Thailändisch auch auf Französisch und Deutsch übersetzt.
Gruppenleiter und Activity Guides des KISC beim Scouts go Solar-Training im September 2017.
6.2. Übergeordnetes Projektziel
• Die Verwendung von Solarenergie wird ein fester Teil des Bildungskonzepts vieler nationaler
Pfadfinderorganisationen weltweit.
• Die Nutzung von Solarenergie wird über das Netzwerk der internationalen Pfadfinderbewe-
gung weltweit gefördert und verbessert die Lebensbedingungen und Umweltverhältnisse der
jeweils zugehörigen Gemeinden.
• Solarenergie fungiert als Driver, der eine nachhaltige wirtschaftliche und gesellschaftliche
Entwicklung und einen nachhaltigen Umweltschutz in Entwicklungsländern fördert.
7. Ausblick
Die Ausbildung von Solar-Botschafter/innen soll über weitere drei Jahre bis 2020 fortgeführt werden,
bis das Programm innerhalb verschiedener Pfadfinderorganisation etabliert ist. Dabei soll jeweils in
einer Pfadfinderorganisation pro Weltregion der World Organization of the Scout Movement
(WOSM) ein regionales Kompetenzzentrum eröffnet werden. Somit sollen regionale Kompetenzzen-
tren in Interamerika, Europa, Eurasien sowie der arabischen und pazifischen Region entstehen, die
die Solarenergie fest in ihr Umweltprogramm verankern und für ihre Region als Hub für Solarenergie
agieren. Da die jeweiligen Pfadfinderbewegungen einen hohen Stellenwert in der Bevölkerung ge-
niessen und bereits traditionell mit der jeweiligen Gesellschaft verbunden sind, soll mit der langjähri-
gen Implementierung des Projekts Scouts go Solar eine nachhaltige und internationale Sensibilisie-
rung und Verwendung von Solarenergie erreicht werden.
8. Verantwortliche Personen
Dr. Tina Hügli - Projektleiterin
Tina Hügli absolvierte ihr Doktoratsstudium in Sozial- und Wirtschaftsge-
schichte an der Universität Fribourg. Sie hat langjährige Arbeitserfahrung
als Projektmanagerin und Fundraiserin im Bildungsbereich. Seit 2016 ist sie
für die Projektleitung von Scouts go Solar verantwortlich, was die Gesamt-
koordination, das Fundraising sowie die Kommunikation beinhaltet.
9. Partnerorganisationen
Diese Organisationen unterstützen uns mit ihrer ehrenamtlichen Arbeitskraft und beim Networking:
Greenpeace World Organisation of Pfadfinderzentrum Boy Scouts of Pakistan Boy Scouts
South East Asia the Scout Movement Kandersteg the Philipines Association
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