Bachelor Medizinisches Informationsmanagement - Studien- und Modulhandbuch - Gültig Wintersemester 2018 Sommersemester 2019
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Bachelor Medizinisches
Informationsmanagement
Studien- und Modulhandbuch
Gültig → Wintersemester 2018
Sommersemester 2019Wir sind bemüht, alle Informationen auf Richtigkeit und Aktualität zu überprüfen. Trotz- dem können wir für die Richtigkeit und Vollständigkeit keine Verantwortung überneh- men. Stand: 10. August 2018 Gesetzt mit LATEX in Source Serif Pro
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 2
I. Studienhandbuch 3
1. Allgemeines zur Fakultät III, Abteilung Information und Kommunikation 4
1.1. Fakultäts- und Abteilungsstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2. Kleines Hochschullexikon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3. Kontaktdaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4. Personenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2. Bachelor-Studiengang Medizinisches Informationsmanagement (BMI) 10
2.1. Studienvoraussetzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.2. Studienaufnahme und Gebühren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3. Ziel des Studiums . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.4. Aufbau des Studiums . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.4.1. Grundsätzliches zum Aufbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.4.2. Pflicht, Wahlpflicht- und Wahlmodule . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.4.3. Praxisphasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.5. Prüfungsordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.6. Modulhandbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.6.1. Modulprüfungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
II. Modulbeschreibungen 15
3. Erster Studienabschnitt 16
3.1. Pflichtmodule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4. Zweiter Studienabschnitt 32
4.1. Pflichtmodule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4.2. Wahlpflichtmodule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
1Vorwort Herzlich Willkommen in der Fakultät III, Abteilung Information und Kommunikation der Hochschule Hannover. Sie haben sich für das Bachelor Studium bei uns entschieden – darüber freuen wir uns! Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen die Abteilung Information und Kommunikation und den Studiengang Medizinsches Informationsma- nagement vorstellen. Sie finden viele wichtige Informationen, die Ihnen die Orientierung erleichtern und die Struktur der Fakultät, der Abteilung und des Studiums erläutern sollen. Der Studiengang Medizinische Informationsmanagement ist von der ZEvA aktuell akkreditiert. Das gibt Ihnen die Sicherheit, dass Sie nach einem modernen, zukunftsori- entierten Curriculum studieren, das Ihnen hervorragende Berufsaussichten bietet. Wie alle unsere Studiengänge zeichnet sich auch der Studiengang Medizinisches Informati- onsmanagement durch einen starken Anwendungsbezug aus. Zögern Sie nicht, uns bei Problemen, die es in jedem Studium gibt, direkt anzusprechen. Wir wünschen Ihnen Erfolg und vor allem Freude in einem Studium, das Ihnen neue Horizonte eröffnen soll. Prof. Dr. Ulrike Buchholz (Studiendekanin) Prof. Dr. Uwe Sander (Studiengangskoordinator) 2
Teil I.
Studienhandbuch
31 Allgemeines zur Fakultät III, Abteilung
Information und Kommunikation
1.1 Fakultäts- und Abteilungsstruktur
Die Fakultät III – Design und Medien der Hochschule Hannover ist in zwei Abteilungen
organisiert:
• Medien und Design
• Information und Kommunikation
Die Fakultät III ist die größte Fakultät der Hochschule Hannover. Insgesamt studieren
an dieser Fakultät zurzeit etwa 2000 Studierende in 14 Bachelor und 5 Masterstudien-
gängen. In Lehre und Forschung arbeiten etwa 71 Professorinnen und Professoren und
19 Lehrkräfte sowie 16 Wissenschaftliche Mitarbeiter. Sie werden dabei unterstützt von
64 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Technik und Verwaltung. Etwa 20 % der Lehre
wird von Lehrbeauftragten übernommen, die die Lehre als Nebentätigkeit zu einem
Hauptberuf ausüben und so sicherstellen, dass die Lehre immer an der aktuellen Be-
rufspraxis orientiert ist. Schließlich hat die Fakultät Kooperationsverträge mit mehreren
Universitäten, die es etwa 16 Doktorandinnen und Doktoranden ermöglichen an der
Fakultät eine Doktorarbeit zu schreiben.
Der Studiengang Bachelor Medizinisches Informationsmanagement (BMI) gehört zu
einem Cluster von vier informationswissenschaftlichen Studiengängen, die die Abteilung
Information und Kommunikation anbietet. Neben BMI sind das der Bachelor Informati-
onsmanagement Berufsbegleitend (BIB), der Bachelor Informationsmanagement (BIM)
und der Masterstudiengang Medizinisches Informationsmanagement (MMI).
1.2 Kleines Hochschullexikon
Im Folgenden finden Sie einige wichtige allgemeine Informationen zur Fakultäts- und
Abteilungsstruktur.
Dekanat
Die Fakultät wird geleitet durch das Dekanat, das aus dem Dekan bzw. der Dekanin und
den Studiendekaninnen bzw. Studiendekanen besteht. Der Dekan bzw. die Dekanin führt
den Vorsitz im Dekanat. Die Studiendekane bzw. Studiendekaninnen sind für alle Fragen
des Studiums und der Lehre verantwortlich und leiten die Abteilungen. Gewählt werden
Dekan/in und Studiendekan/in durch den Fakultätsrat, der das wichtigste Steuerungs-
gremium der Fakultät ist. Im Fakultätsrat sitzen gewählte Vertreter aller Gruppen einer
Fakultät: Studierende, Professorinnen/Professoren, wissenschaftliche Mitarbeiter/innen
und Mitarbeiter/innen der Verwaltung und der Technik. Dekan/in und Studiendekan/in
41.2. Kleines Hochschullexikon
werden bei ihrer Arbeit durch Mitarbeiter/innen im Sekretariat unterstützt, die in der Fa-
kultätsverwaltung eine wichtige Hilfe bei der Steuerung und Administration der Fakultät
und in ihren Abteilungen leisten.
Erstsemester-Aufnahme
Derzeit werden pro Studienjahr 68 Studierende im Studiengang Medizinisches Informati-
onsmanagement aufgenommen.
Lehrveranstaltungen
Die Lehrveranstaltungen haben verschiedene Formen wie Vorlesung, Übung, Seminar,
Projekte u. a. Sie werden von Professoren/innen, Lehrkräfte für besondere Aufgaben
(LfbA) oder Lehrbeauftragten gehalten. Die Professoren/innen und Lehrbeauftragte sind
in der Regel in mehreren Studiengängen der Fakultät tätig. Die aktuellen Lehrveranstal-
tungen sind den Stundenplänen zu entnehmen.
Moodle
Moodle ist die zentrale Lernplattform der Hochschule. Jede(r) Student(in) bekommt einen
persönlichen Zugang zu Moodle. In Moodle finden Sie Unterlagen, Termine, Übungen,
Foren und vieles mehr zu fast jeder Lehrveranstaltung.
iCMS
iCMS ist das Campusmanagementsystem der Hochschule. Jede(r) Student(in) bekommt
einen persönlichen Zugang zu iCMS. Im Campusmanagementsystem finden Sie unter
anderem Adressen, Stundenpläne und Prüfungspläne. Auch die Prüfungs- und Notenver-
waltung ist in diesem System integriert.
SWS
Eine Semesterwochenstunde (SWS) ist die Zeit, die eine Lehrveranstaltung im Semester
pro Woche durchschnittlich dauert. Hierbei werden 45 Minuten Lehrveranstaltung als
eine Zeitstunde gerechnet. Ein Seminar von 2 SWS kann also wöchentlich als 90-minütige
Veranstaltung durchgeführt werden, aber auch im sogenannten Blockunterricht vier-
zehntägig als vierstündige Veranstaltung oder an einigen Tagen als ganztägiges Seminar.
Im Stundenplan fangen die Lehrveranstaltungen normalerweise zur vollen Stunde an.
Da eine SWS aber nur 45 Minuten dauert, entscheiden die Dozentinnen und Dozenten,
ob die Veranstaltung tatsächlich zur vollen Stunde, eine Viertelstunde später (nach der
bekannten akademischen Viertelstunde) oder bei mehrstündige Veranstaltungen sogar
eine halbe Stunde später anfängt.
Credits, ECTS
Das Arbeitspensum der Studierenden wird in der ganzen EU in zeitlicher Hinsicht mit
ECTS gemessen. Ein Credit im European Credit Transfer System entspricht einer Stu-
dienleistung im Umfang von 25 bis 30 Arbeitsstunden. An der HsH gilt ein Umfang von
51. Allgemeines zur Fakultät III, Abteilung Information und Kommunikation 30 Arbeitsstunden pro Credit als verbindlich. Credits dürfen nur aufgrund von kon- trollierten Studienleistungen vergeben werden. Das studentische Arbeitspensum eines akademischen Studienjahres entspricht 60 Credits (30 Credits pro Semester) Viele Teilmodule bestehen aus einer Lehrveranstaltung von 2 SWS und sind mit 3 Cre- dits bemessen. Das heißt, dass ein durchschnittlicher Aufwand von 90 Stunden erwartet wird. Für einzelne Studierende kann der tatsächliche Zeitbedarf natürlich niedriger oder höher sein. Bei 15 Terminen im Semester entfallen davon 30 Stunden auf die Lehrveran- staltung. Demzufolge müssen Sie noch 60 Stunden im Semester oder 4 pro Woche für die Vor- und Nachbereitung der Vorlesungen einplanen, für die Klausurvorbereitung oder für das Anfertigen von Hausarbeiten. Einen Teil der Arbeit können Sie natürlich in die Semesterferien verlegen. Einen Großteil der Arbeit (im gewählten Beispiel mit 2 SWS und 3 Credits zwei Drittel) müssen Sie außerhalb der Lehrveranstaltung erbringen. Prüfungsordnung Das Studium in jedem Studiengang wird durch eine eigene Prüfungsordnung geregelt. Die Prüfungsordnung besteht aus einem allgemeinen Teil, der für alle Studiengänge der Hochschule gleich ist, und einem besonderen Teil für den Studiengang. Der besondere Teil enthält beispielsweise Angaben zu den Modulen und Teilmodulen sowie zu den notwendigen Prüfungsleistungen und zu wichtigen Fristen und Terminen. Die Prüfungs- ordnung legt fest, was Studierende zu tun haben, um den angestrebten Studienabschluss zu erlangen. Damit hat die Prüfungsordnung gesetzesähnlichen Charakter und sollte aufmerksam gelesen werden. Prüfungskommission Die Prüfungskommission der jeweiligen Abteilung ist zuständig für alle Fragen, die die Prüfungsordnung und die Organisation der Prüfungen betreffen. Sie achtet darauf, dass die Bestimmungen der Prüfungsordnung eingehalten werden. In der Prüfungskom- mission sitzen gewählte Vertreter der Studierenden, Professoren/innen, Lehrkräfte für besondere Aufgaben und Mitarbeiter/innen der Verwaltung und Technik. Die Prüfungskommission kann Aufgaben an den Vorsitzenden / die Vorsitzende der Prüfungskommission delegieren. Damit können Sie alle Fragen, die unmittelbar die Prüfungsordnung betreffen, direkt an den Vorsitzenden / die Vorsitzende richten. Studienkommission Die Studienkommission der jeweiligen Abteilung ist die ständige Kommission für Lehre und Studium, deren stimmberechtigte Mitglieder mindestens zur Hälfte Studierende sind. Den Vorsitz der Studienkommission führt die Studiendekanin / der Studiendekan ohne Stimmrecht. Die Studienkommission erarbeitet die Empfehlungen für Studiengänge und Studienprogramme, Prüfungsordnungen, Studienordnungen und Studienpläne. Zu den Aufgaben der Studienkommissionen gehört es u. a., Beschlüsse zur Sicherstellung des Lehrangebots vorzubereiten. Die Studienkommissionen sind in allen Angelegenheiten der Lehre, des Studiums und der Prüfungen vor den Entscheidungen des Fakultätsrates zu hören. 6
1.3. Kontaktdaten
Zentrale Studierendenverwaltung
Für alle Fragen rund um die Immatrikulation, Exmatrikulation und die Befreiung von
Studiengebühren ist die zentrale Studierendenverwaltung der Hochschule Hannover
(servicecenter@hs-hannover.de) zuständig.
Auslandssemester
Die Fakultät arbeitet mit vielen Universitäten und Hochschulen im Ausland zusammen.
Neben Exkursionen ins Ausland, einer internationalen Woche und Ferienkursen in
Kooperation mit ausländischen Hochschulen, bietet das Studium die Möglichkeit, statt
der Praxisphase im 4. Semester ein Semester im Ausland zu studieren.
Studienpreise
Im 2. und 5. Semester (Regelstudienzeit) werden Stipendien in Höhe von 1000 Euro ver-
geben. Alle Studierenden eines Bachelorstudiengangs der Abteilung Information und
Kommunikation können sich bewerben. Vergeben wird ein Stipendium pro angefangene
Einheit von 20 Studierenden. Bewertet werden die Leistung (Noten) sowie ein besonderes
hochschulpolitisches, gesellschaftliches oder soziales Engagement. Die genauen Kri-
terien sind §4, Punkt 5 der Stipendienordnung zu entnehmen: http://www.hs-hannover.
de/fileadmin/media/doc/pp/verkuendungsblatt/2013/03-2013/04-Stipendienordnung_
III.pdf. Die Bewerbung erfolgt in Form eines Motivationsschreibens. Jeweils im Win-
tersemester und im Sommersemester wird rechtzeitig zur Bewerbung aufgerufen. Die
Vergabe der Stipendien wird über die Studiengänge und die Studienkommission schließ-
lich in letzter Instanz im Fakultätsrat beschlossen.
1.3 Kontaktdaten
Anschrift Besucheradresse
Hochschule Hannover Hochschule Hannover
Fakultät III - Fakultät III –
Medien, Information und Design Medien, Information und Design
Abteilung Information und Kommunikation Kurt-Schwitters-Forum
Postfach 721220 EXPO-Plaza 12
30532 Hannover 30539 Hannover
E-Mail Fax
F3-IK-dekanat@hs-hannover.de 0511 9296- 2603
Dekan der Fakultät III Studiendekanin der Abteilung
Information und Kommunikation
Prof. Dr. Martin Scholz
Expo Plaza 2, 2A.2.33 Prof. Dr. Ulrike Buchholz
0511 9296-2600 Expo Plaza 12, 2E.4.80
martin.scholz@hs-hannover.de 0511 9296-2611
ulrike.buchholz@hs-hannover.de
71. Allgemeines zur Fakultät III, Abteilung Information und Kommunikation
Studiengangskoordinator
Prof. Dr. Uwe Sander
Expo Plaza 12, 2E.4.82
0511 9296-2637
uwe.sander@hs-hannover.de
stv. Vorsitzender des Auslandsbeauftragte
Prüfungsausschusses
V-Prof. Dr. Ina Blümel
Prof. Dr. Peter Wübbelt Expo Plaza 12, 2E.4.20
Expo Plaza 12, 2E.4.85 0511 9296-2595
0511 9296-2660 Ina.Bluemel@hs-hannover.de
Peter.Wuebbelt@hs-hannover.de
Studiengangsassistent Prüfungsverwaltung
Felix Heise Antje Redeker-Pommerehne
Expo Plaza 12, 2E.4.13 Expo Plaza 12, 2E.4.14
0511 9296- 2606 0511 9296- 2599
Felix.Heise@hs-hannover.de Antje.Redeker-Pommerehne@
hs-hannover.de
IT-Service-Desk
Campus Ricklingen, Haus 2, Raum 23
0511 9296-1441 (Mo bis Do 9-12 und 13 – 16Uhr)
supportIT@hs-hannover.de
http://www.hs-hannover.de/it/services/stud/itservicedesk/index.html
IT-Team der Abteilung IK
Nehmen Sie bitte nur in Ausnahmefällen direkten Kontakt mit den Mitarbeitern auf.
Nutzen Sie bitte als Erstkontakt immer die Support-Adresse.
Dipl.-Inform. Henning Cohrs 0511 9296-2651
Dipl.-Bibl. (FH) Uwe Haarstrich 0511 9296-2649
Thomas Stachurski 0511 9296-2674
Thomas Thiede 0511 9296-2650
81.4. Personenverzeichnis
1.4 Personenverzeichnis
Name und E-Mail Durchwahl Büro Lehrgebiete
Prof. Dr. Oliver J. Bott 2627 2E.4.84 Medizinische Informatik
oliver.bott@hs-hannover.de
Prof. Dr. Gerhard Fortwengel 2680 2E.4.03 Klinische Arzneimittelforschung,
gerhard.fortwengel@hs- Epidemiologie
hannover.de
Dipl.-Dok. Janna Heide 2664 2E.4.02 Medizinische Dokumentation, Orga-
janna.heide@hs-hannover.de nisation des Gesundheitswesen
Dipl.-Dok. M.A. Volker Matthi- 2657 2E.4.02 Grundlagen der Informatik
as
volker.matthias@hs-hannover.de
Prof. Dr. Uwe Sander 2626 2E.4.82 Medizinische Grundlagen, Medizini-
uwe.sander@hs-hannover.de sches Informationsmanagement
Prof. Dr. Cornelia Frömke 2685 2E.2.32 Statistik
cornelia.froemke@hs-hannover.de
Prof. Dr. Fabian Schmieder 2579 2E.4.78 IT-Recht, Datenschutzrecht, Urhe-
fabian.schmieder@hs-hannover.de berrecht
Prof. Dr. Wolfram Ludwig 2647 2E.4.72 Medizinische Informatik, Wirt-
wolfram.ludwig@hs-hannover.de schaftsinformatik, Informatik
Prof. Dr. Nadia G. Tornieporth 2568 2E.4.72 Klinische Studien und Arzneimittel-
nadia.tornieporth@hs-hannover.de sicherheit
Prof. Dr. Peter Wübbelt 2660 2E.4.85 Angewandte Informatik
peter.wuebbelt@hs-hannover.de
92 Bachelor-Studiengang Medizinisches
Informationsmanagement (BMI)
2.1 Studienvoraussetzung
Die Berechtigung zum Studium im Bachelor-Studiengang Medizinisches Informationsma-
nagement wird durch die allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene Hochschulreife,
die Fachhochschulreife, die bestandene Immaturenprüfung oder eine vom Kultusmi-
nisterium als gleichwertig anerkannte Vorbildung nachgewiesen. Ein Vorpraktikum ist
nicht erforderlich.
2.2 Studienaufnahme und Gebühren
Die Aufnahme des Studiums erfolgt zu Beginn jedes Wintersemesters ( jeweils 1. Sep-
tember des Jahres). Bei der Anmeldung zu einem Studium sind Termine und spezielle
Vorschriften wie die Zulassungsordnung zu beachten. Zur Abdeckung von Verwaltungs-
kosten der Hochschule sowie der Kosten für das Studentenwerk etc. wird ein Semester-
beitrag erhoben.
2.3 Ziel des Studiums
Wir möchten unsere künftigen Absolventen auch auf weitere und veränderte Aufgaben
des Medizinischen Informationsmanagements vorbereiten, welche sich vor dem Hinter-
grund der rasanten Entwicklung in der Medizin, in den Gesundheitswissenschaften und
der Gesundheitspolitik abzeichnen.
• Der demografische Wandel führt zu einer steigenden Anzahl chronisch kranker und
multimorbider Patienten.
• Fortschritte in den Biowissenschaften, der klinischen Medizin und der Medizintechnolo-
gie ermöglichen eine zunehmende personalisierte Gesundheitsversorgung.
• Die Digitalisierung der Information im Gesundheitswesen ermöglicht neue Verbindun-
gen, Erkenntnisse und Transparenz.
Diese Entwicklungen werden auch das Medizinische Informationsmanagement in
den kommenden Jahren und Jahrzehnten prägen. Aus der Sicht des medizinischen
Informationsmanagements ergeben sich daraus folgende Ansprüche.
Die steigende Anzahl chronisch kranker und multimorbider Patienten führt zu einem
steigenden Bedarf an Informationsmanagement insbesondere über die starren Gren-
zen der Sektoren Krankenhaus und Arztpraxis hinweg. Eine solche qualitätsgesicherte
evidenzbasierte sektorenübergreifende Versorgung ist eine enorme Herausforderung
für ein modernes IT-Management bei der Integration bislang inkompatibler Datenquel-
len aus unterschiedlichen Quellen. Die jahrelangen Verzögerungen bei der Einführung
102.3. Ziel des Studiums
einer bundesweiten Telematik-Infrastruktur und einer elektronischen Gesundheits-
karte, wie auch die Verzögerungen bei der Etablierung einer sektorenübergreifenden
Qualitätssicherung der Gesundheitsversorgung zeigen Problemfelder und gleichzeitig
Arbeitsgebiete des modernen Medizinischen Informationsmanagements auf.
Die Fortschritte in den Biowissenschaften, der klinischen Medizin und der Medizin-
technologie ergeben einen zunehmenden Bedarf an klinischen Studien, um die Fort-
schritte Patienten zugänglich zu machen. Der Wert klinischer Studien besteht nicht nur
darin, zur Entwicklung neuer Therapien beizutragen. Für viele Teilnehmer, denen die
bisher verfügbaren Therapien nicht mehr helfen, bedeutet es eine neue Chance, dass
sie im Rahmen einer Studie mit einem neuen Medikament behandelt werden. Zur kli-
nischen Forschung gehören die Planung, Durchführung, Auswertung und Publikation
der klinischen Prüfungen. In diesem Rahmen sind besondere Kenntnisse notwendig zu
den erforderlichen gesetzlichen Grundlagen auf nationaler und internationaler Ebene
sowie alle weiteren damit im Zusammenhang stehenden Aspekte wie Zusammenarbeit
mit Auftragsinstituten, Kompetenzzentren und Behörden, Aspekte der Sicherheit von
Probanden/Patienten in klinischen Prüfungen, Patienteninformationen, Versicherungen
und rechtliche Fragen. Für die Erstattung von Arzneimitteln müssen neben Qualität,
Unbedenklichkeit und Wirksamkeit weltweit inzwischen auch Daten zum Nutzen und
Zusatznutzen von Arzneimitteln vorgelegt werden, die ebenfalls bereits während der
Phase der klinischen Forschung erhoben werden können. Dies schließt im Allgemeinen
auch pharmakoökonomische Daten ein. Relevante Aspekte des Nutzens für Patienten,
wie z. B. adäquate Surrogatparameter, Lebensqualität, aber auch die Wahl des richtigen
Prüfungsdesigns und der erforderlichen Erfassungsinstrumente wie auch die Bewertung
des Nutzens bekommen für die Klinische Forschung eine stetig wachsende Bedeutung
und erfordern speziell dafür ausgebildete Mitarbeiter mit Kenntnissen zu rechtlichen und
ethischen Anforderungen sowie Handlungskompetenzen zur Planung und operationalen
Umsetzung im klinischen Forschungsalltag. Deutschland war 2015 erneut weltweit die Nr.
2 bei klinischen Arzneimittel-Studien forschender Pharma-Unternehmen. Das geht aus
einer Auswertung des öffentlichen Studienregisters "clinicaltrials.gov"hervor. Vor die-
sem Hintergrund wird Bedeutung und Bedarf an qualifiziertem Personal eindrucksvoll
deutlich.
Die Digitalisierung der Information im Gesundheitswesen, insbesondere im Zusam-
menhang mit der Anwendung von Big Data Technologien im Gesundheitswesen, beruht
auf der Zusammenführung unterschiedlicher Datenquellen und der Möglichkeit, neben
strukturierten auch große, unstrukturierte Datenmengen einer Analyse zugänglich zu ma-
chen. Neben der oben erwähnten Bedeutung für eine sektorenübergreifende Versorgung
verändern sich dadurch auch Forschungsparadigmen. Während die klinische Forschung
zum Wirksamkeitsnachweis beispielsweise von neuen Medikamenten überwiegend auf
einen hypothesengetriebenen quantitativen Forschungsansatz mit randomisierten klini-
schen Studien setzt, integriert die Versorgungsforschung im Rahmen ihrer komplexen
Interventionen zur Verbesserung der tatsächlichen Versorgungssituation von Menschen
Methoden der Epidemiologie und der empirischen Sozialforschung. Big Data ergänzt
diese Ansätze, indem nicht die Evaluation von Interventionen im Vordergrund steht,
sondern explorative Ansätze in Verbindung mit intelligenter Datenanalyse.
112. Bachelor-Studiengang Medizinisches Informationsmanagement (BMI)
2.4 Aufbau des Studiums
2.4.1 Grundsätzliches zum Aufbau
Die Regelstudienzeit des Studiums beträgt 7 Semester einschließlich der zwei Praxis-
phasen und der Anfertigung einer Bachelor-Arbeit. Der Bachelor-Studiengang Medizi-
nisches Informationsmanagement gliedert sich in zwei Studienabschnitte. Im ersten
Studienabschnitt werden grundlegende Fachkenntnisse und -methoden erlernt. Im Stu-
dienabschnitt werden die die Kenntnisse weiter vertieft Studierende haben Pflicht- und
Wahlpflichtmodule im Umfang von 30 Credits pro Semester zu absolvieren. Studierenden
steht es frei, weitere Module zu absolvieren. Die Noten der Pflicht- und Wahlpflichtmo-
dule gehen in gewichteter Form in die Gesamtnote ein.
2.4.2 Pflicht, Wahlpflicht- und Wahlmodule
Im ersten Studienabschnitt müssen mindestens 90 Credits erreicht werden, im zweiten
Abschnitt mindestens 120 Credits. Ein Teil der Credits wird für die Pflichtfächer, die Pra-
xisphasen und die Bachelorarbeit vergeben. Studierende wählen zusätzlich Wahlfächer,
um die erforderliche Anzahl von Credits zu erlangen. Wenn genügend Plätze frei sind,
können Studierende auch weitere Wahlpflichtfächer belegen. Die zusätzlich belegten
Wahlfächer können, bei Bestehen der Prüfungsleistung, im Zeugnis ausgewiesen werden;
Wahlfächer können aber nicht genutzt werden, um die Mindestanforderung an den zu
erreichenden Credits zu erfüllen.
2.4.3 Praxisphasen
Wichtige Bestandteile des Studiums im Bachelor-Studiengang Medizinisches Informati-
onsmanagement sind die Praxisphasen, die für das 4. und das 7. Semester vorgesehen
sind. In diesen Semestern üben die Studierenden typischerweise in einem Unternehmen
berufsrelevante Tätigkeiten aus und sammeln somit Berufserfahrung. Dabei sollen sie
die zuvor im Studium erworbenen Kompetenzen anwenden und reflektieren. Die Pra-
xisphasen tragen wesentlich dazu bei, die Studierenden auf ihr zukünftiges berufliches
Tätigkeitsfeld vorzubereiten. Sie geben den Studierenden eine realistische Vorstellung
von der Berufswirklichkeit sowie den Möglichkeiten, Grenzen und Problemen des ange-
strebten Berufsfeldes. Durch eigene Anschauung und angeleitete Mitarbeit lernen die
Studierenden die wesentlichen Aufgaben und Tätigkeiten ihres künftigen Berufsfeldes
kennen. Zudem bauen die Studierenden während der Praxisphasen vertiefte praktische
Kenntnisse und Fertigkeiten auf.
Während der Praxisphasen werden die Studierenden qualifiziert betreut. Die Studie-
renden haben die Praxisphasen vor- und nachzubereiten, insbesondere ist ein Bericht
anzufertigen. Daneben sind Lehrveranstaltungen zu absolvieren, die den Lernerfolg
der Praxisphasen sichern und stabilisieren sollen. Die Leistungen der Studierenden in
den Praxisphasen werden überprüft. Wegen des engen Bezuges der Praxisphasen zu
den im Studium erworbenen Kompetenzen können berufliche Erfahrungen, die S e I
gleichwertig anerkannt (s. Praxisphasenordnung).
Die erste Praxisphase (4. Semester) dauert 22 Wochen, die zweite Phase (7. Semester)
dauert 11 Wochen.Die praktischen Tätigkeiten der zweiten Praxisphase stehen häufig
im Zusammenhang mit dem Thema der Bachelor-Arbeit, die auf 9 Wochen ausgelegt
ist. Die genauen Anforderungen für die Praxisphasen sind in der Praxisphasenordnung
festgelegt.
12Tabelle 2.1.: Studienstruktur 2.24 Aufbau des Studiums
Semester Querschnittskompetenzen Anwendungsfelder
Wissensorganisation Klinische Studien
Versorgung (Forschung,
Angewandte Informations- Medizinische Angewandte Statistik Schlüssel- (Forschung,
Medizin und Organisation und Epiderminologie
Management und
Retrieval Informatik systeme Informatik kompetenzen Qualitätssicherung)
Management und
Qualitätssicherung)
1 Grundlagen Grundlagen Grundlagen Grundlagen
Credit Points 8 7 8 7
SWS 6 7 6 6
2 Vertiefung I Vertiefung I Vertiefung I Grundlagen Grundlagen
Credit Points 7 8 6 3 6
SWS 6 6 4 3 6
3 Vertiefung II Vertiefung I Grundlagen Grundlagen
Credit Points 6 5 5 6 7
SWS 6 4 6 5 6
4 1. Praxisphase
5 Vertiefung II Vertiefung II Vertiefung II Vertiefung I Vertiefung I
Credit Points 6 6 6 6 6
SWS 4 5 4 5 4
6 Grundlagen
Credit Points 6
SWS 6
Projekt
AF AF AF AF AF AF AF AF AF
Credit Points 6 6 6 6 6 6 6 6 6
SWS 4 4 4 4 4 4 4 4 4
7 2. ‚Praxisphase, BA-Arbeit, Studienabschlussseminar
132. Bachelor-Studiengang Medizinisches Informationsmanagement (BMI)
2.5 Prüfungsordnung
Verbindlich für alle Studienanforderungen ist die Prüfungsordnung, deren spezieller, stu-
diengangsbezogener Teil neben den Modulen auch die Teilmodule mit ihren möglichen
Prüfungsformen nennt. Dort finden Studierende außerdem die Gewichtung, mit der die
Prüfungsleistungen der Teilmodule in die Modulzensur und diese in die Endzensur des
Studiums eingehen. Es wird daher dringend geraten sowohl den allgemeinen als auch
den speziellen Teil der Prüfungsordnung für den Studiengang Informationsmanagement
zusätzlich zum Studienhandbuch zur Organisation des Studiums heranzuziehen. Auch
die Praxisphasenordnung ist ein Teil der Prüfungsordnung und regelt verbindlich die
Praxisphasen.
2.6 Modulhandbuch
Das Modulhandbuch spiegelt einerseits die Prüfungsordnung wider, bietet darüber hin-
aus jedoch umfangreiche inhaltliche Hinweise zu den einzelnen Lehrveranstaltungen
wie z. B. Inhalte, Lernziele, Anforderungen an die Präsenzzeit und das Selbststudium,
Veranstaltungsart (Z. B. Seminar, Vorlesung, Übung etc.), angestrebte Gruppengröße,
mögliche Prüfungsformen.
Diese und weitere Daten sind für die Module dargestellt und geben einen Eindruck
von den Lehrveranstaltungen. Das Modulhandbuch ergänzt das Studienhandbuch und
die Prüfungsordnung.
2.6.1 Modulprüfungen
Falls die Teilmodule getrennte Prüfungen erfordern, so ist zu beachten, dass ein Modul
nur dann bestanden ist, wenn die erforderlichen Teilprüfungen bestanden sind.
14Teil II.
Modulbeschreibungen
153 Erster Studienabschnitt
3.1 Pflichtmodule
BMI-111 Grundlagen: Medizin
Semester 1 Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Sander
Credits 8 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform K2, M, M+R
Selbststudium 138 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-111-01 Grundlagen der Gesundheits- Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 2
und Krankheitslehre
BMI-111-02 Grundlagen der Pharmakolo- Seminar Prof. Dr. Uwe Sander 2
gie
BMI-111-03 Naturwissenschaftliche Seminar Prof. Dr. Uwe Sander 2
Grundlagen der Medizin
Qualifikationsziele
• Die Studierenden haben eine Orientierung über medizinische Fachgebiete
• Sie verstehen wichtige naturwissenschaftliche, anatomische und physiologische Grund-
lagen
• Sie sind in der Lage, aufgrund des Verständnisses der Grundlagen der Krankheitslehre
und der Pharmakologie Krankheitsbilder einzuordnen
Lehrinhalte
• Überblick über anatomische und physiologische Grundlagen
• Einführung in die Gesundheits- und Krankheitslehre
• Pharmakologisch relevante physiologische Grundlagen
• Bedeutung und Herkunft von Arzneimitteln
• Wichtige Arzneimittelgruppen
• Pharmakokinetik, Pharmakodynamik
• Prinzipien der Medikamentenaufnahme: Absorption, Elimination, Kumulation
• Erwünschte, unerwünschte Wirkungen und Wechselwirkungen von Arzneimitteln
• Faktoren, die die Wirkung von Arzneimitteln beeinflussen (z. B. Alter, Allgemeinzustand,
Lebenssituation
163.1. Pflichtmodule
BMI-112 Grundlagen: Wissensorganisation und Information Retrieval
Semester 1 Verantwortlich Dipl.-Dok. (FH) Janna
Heide
Credits 7 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 119 Stunden Prüfungsform K3, M, M+R,M+BÜ, K2+BÜ
Selbststudium 151 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-112-01 Grundlagen der Wissensorga- Vorlesung Dipl.-Dok. (FH) Janna 2
nisation Heide
BMI-112-02 Grundlagen der Medizini- Vorlesung Dipl.-Dok. (FH) Janna 2
schen Dokumentation Heide
BMI-112-03 Grundlagen der Medizini- Übung Dipl.-Dok. (FH) Janna 1
schen Dokumentation (Prakti- Heide
sche Anwendung)
BMI-112-04 Retrievaltechniken in medizi- Übung Dipl.-Dok. (FH) Janna 2
nischen Fachdatenbanken Heide
Qualifikationsziele
• Grundlagen der Dokumentations- und Ordnungslehre
• Aufbau und praktische Anwendung medizinischer Ordnungssysteme
• Übersicht medizinischer Fachdatenbanken und deren Anbieter sowie allgemeiner Re-
cherchestrategien
Lehrinhalte
• Ablauf des Dokumentationsprozesses mit dem Schwerpunkt formaler und inhaltlicher
Erschließung
• Medizinische Klassifikationen ICD, OPS und DRG sowie des Thesaurus MeSH (Medical
Subject Headings)
• Entwicklung professioneller Suchstrategien zu ausgewählten Forschungsfragen in den
Datenbanken PubMed, CDSR und CENTRAL und die Bewertung der Qualität der Treffer.
173. Erster Studienabschnitt
BMI-113 Grundlagen: Angewandte Informatik
Semester 1 Verantwortlich M.A. Volker Matthias
Credits 8 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform K3, K2+EDR, K2+BÜ, M
Selbststudium 138 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-113-01 Grundlagen der angewandten Vorlesung Mareike Schulze 2
Informatik
BMI-113-02 Grundlagen der angewand- Seminar M.A. volker Matthias 4
ten Informatik (Praktische
Anwendung)
Qualifikationsziele
• Einführung in die Informatik (Hardware, Darstellung und Interpretation von Informati-
on)
• Einführung in die imperative Programmierung
• Erstellung von statischen Webseiten
Lehrinhalte
• Speicherung und Interpretation von Information
• Einführung in die Imperative Programmierung mit Java
• Praktische Einführung in Grundlagen der Programmierung am Beispiel von Java
• Erstellung von statischen Webseiten mit HTML
183.1. Pflichtmodule
BMI-114 Grundlagen: Informationssysteme
Semester 1 Verantwortlich Prof. Dr. Oliver Bott
Credits 7 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform K3, K2+EDR, K2+BÜ, M
Selbststudium 138 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-114-01 Relationale Datenbanken I Vorlesung Prof. Dr. Oliver Bott 2
BMI-114-02 Relationale Datenbanken I Seminar M.A. Volker Matthias 4
(Praktische Anwendung)
Qualifikationsziele
Lehrinhalte
• Datenbankentwurf, ER-Modellierung, UML
• Das relationale Modell und relationale Anfragesprachen
• Datenintegrität und relationale Entwurfstheorie
• Projektablauf bei Erstellung einer Datenbank
193. Erster Studienabschnitt
BMI-121 Vertiefung I: Medizin
Semester 1 Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Sander
Credits 7 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 78 Stunden Prüfungsform K2, R, H, M
Selbststudium 102 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-121-01 Vertiefung in der Medizin I Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 4
BMI-121-02 Vertiefung in der Medizin I Übung Prof. Dr. Uwe Sander 2
(Praktische Anwendung)
Qualifikationsziele
Die Studierenden haben ein Verständnis von Pathologie, Epidemiologie, Diagnose, The-
rapie und Versorgungsansätze wichtiger Erkrankungen sowie der dafür notwendigen
anatomischen und physiologischen Grundlagen. Sie verstehen Abläufe bei der medizini-
schen Leistungserbringung.
Lehrinhalte
• Herz-Kreislauferkrankungen: Hypertension, Artheriosklerose, Agina pectoris, Herzin-
farkt, Herzklappenerkrankungen, Herzrhytmusstörungen, Herzinsuffizienz und weitere.
• Tumorerkrankungen: Tumorbiologie, Onkologie, Mammacarcinom, Prostatacarcinom
(andere Krebsarten siehe Ver-tiefung in der Medizin II)
Vertiefungen zu einzelnen Fällen und Fallbesprechungen. Betrachtung von Leitlinien
und klinischen Pfaden. Analyse von Krankenakten und klinischen Dokumentationen.
Auswertung von klinischen Dokumentationen, insbesondere unter Berücksichtigung
der Anforderungen von Registern und der Qualitätssicherung.
203.1. Pflichtmodule
BMI-122 Grundlagen : Angewandte Statistik und Epidemiologie
Semester 2 Verantwortlich Prof. Dr. Gerhard Fortwen-
gel
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform K2,M,R,H,EDR,K1
Selbststudium 18 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-122-01 Grundlagen und Methoden Vorlesung Dipl.-Dok (FH) Janna 2
des wissenschaftlichen Arbei- Heide
tens
BMI-122-02 Grundlagen der Epidemiolo- Vorlesung Prof. Dr. Gerhard 2
gie Fortwengel
BMI-122-03 Grundlagen der Epidemiolo- Übung Prof. Dr. Gerhard 1
gie (praktische Anwendung) Fortwengel
BMI-122-04 Grundlagen der angewandten Vorlesung Prof. Dr. Cornelia 1
Statistik Frömke
Qualifikationsziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens in der Me-
dizin und können diese selbständig anwenden. Sie kennen medizinische Studientypen,
Prinzipien und Grundlagen von kontrollierten randomisierten Studien und von epidemio-
logischen Erhebungen und können diese bewerten. Sie können die Aspekte der Planung
medizinischer Studien ange-messen erfassen und anwenden. Sie verfügen über eine
Grundkompetenz in der statistischen Modellierung von Daten.
Lehrinhalte
• Die Studierenden lernen praktische Arbeitsweisen und formale Richtlinien für das wis-
senschaftliche Arbeiten kennen.
• Sie lernen Methoden der Wissensaufbereitung kennen und üben die Praxis der Themen-
formulierung.
• Sie entwickeln umfassende Fertigkeiten zur kompetenten Nutzung von Information aus
traditionellen sowie digitalen Medien
• Sie lernen die Besonderheiten wissenschaftlicher Formulierungen/des wissenschaftli-
chen Schreibstils
• Sie lernen über die Notwendigkeit von Strukturiertheit und Zielorientierung als essenti-
elle Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit
• Terminologische Unterschiede im Gegenstandsbereich der Epidemiologie
• Epidemiologische Methoden / Maßzahlen in der Epidemiologie
• Gute Epidemiologische Praxis (GEP) Richtlinien
• Epidemiologie als Wissenschaft und Prävention als deren praktisches Ziel
• Das Gesundheitswesen als politischer und gesellschaftlicher Ort des Handelns
• Aufgabe und Bedeutung der deskriptiven/analytischen Statistik
• Grundbegriffe: Grundgesamtheit, Erhebungsarten, Stichprobe, Merkmale, Skalierung
• Häufigkeitsverteilungen, Klassenbildung, Maßzahlen: Lageparameter, Streuungsmaße
213. Erster Studienabschnitt
BMI-123 Vertiefung I: Angewandte Informatik
Semester 2 Verantwortlich M.A. Volker Matthias
Credits 8 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 112 Stunden Prüfungsform K3, K2+EDR,M
Selbststudium 68 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-123-01 Programmieren I Vorlesung Mareike Schulze 2
BMI-123-02 Programmieren I (Praktische Übung M.A. Volker Matthias 4
Anwendung)
Qualifikationsziele
Fortsetzung der imperativen und Einführung in die objektorientierte Programmierung.
Fähigkeit, über die Grundkonzepte der Programmierung korrekt und verständlich zu
kommunizieren und Programme zu analysieren, sowie kleinere Problemstellungen in
Programme umsetzen können
Lehrinhalte
Fortsetzung der imperativen Programmierung
• Klassen
• Objekte
• Methoden
• Vererbung Praktische Programmierung von einfachen Java-Programmen im Rahmen
des in der Vorlesung des Moduls vermittelten Wissens.
223.1. Pflichtmodule
BMI-124 Vertiefung I: Informationssysteme
Semester 2 Verantwortlich Prof. Dr. Oliver Bott
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 68 Stunden Prüfungsform K3, K2+EDR,K2+BÜ,M
Selbststudium 112 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-124-01 Relationale Datenbanken II Vorlesung Prof. Dr. Wolfram 2
Ludwig
BMI-124-02 Relationale Datenbanken II Übung Prof. Dr. Oliver Bott 2
(praktische Anwendung)
Qualifikationsziele
Studierende können komplexere relationale Datenbanken zielgerichtet entwickeln und
verwenden. Darüber hinaus können sie komplexere SQL-Kommandos anwenden um
Datenbanken zu entwickeln und zu verwenden und verstehen die Konzepte von PHP
und anderen Varianten der Integration von Datenbanken in Anwendungssystemen
Lehrinhalte
• Vertiefung SQL
• Datenbankerstellung inkl. Schlüssel, Indexstrukturen und Sichten
• Fortgeschrittene Abfragetechniken unter Verwendung von Funktionen
• Zugriffsrechte und Benutzerverwaltung
• Transaktionsverwaltung
• Stored Procedures und Trigger
• Datenbanken in Programmen ansprechen (PHP u.a.)
233. Erster Studienabschnitt
BMI-125 Grundlagen: Medizinische Informatik (Teil 1)
Semester 2 Verantwortlich Prof. Dr. Oliver Bott
Credits 3 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 51 Stunden Prüfungsform K2, M, K1+BÜ
Selbststudium 39 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-125-01 Grundlagen: Medizinische Vorlesung Prof Dr. Wolfram 2
Informatik Ludwig
BMI-125-02 Grundlagen: Medizinische Übung Prof. Dr. Wolfram 1
Informatik (Praktische An- Ludwig
wendung
Qualifikationsziele
Studierende kennen Gegenstand, Aufbau und Aufgaben der Medizinischen Informa-
tik und ihrer Teilgebiete. Sie kennen die grundlegenden Begriffe und Probleme des
Teilgebiets Medizinische Informationssysteme mit Vertiefung zu Krankenhaus- und Arzt-
praxisinformationssystemen, institutionsübergreifenden Informationssystemen und
Informationssystemen im Kontext medizinischer Forschung. Sie haben eine breites Wis-
sen und Verständnis der Bedeutung von Datenschutz und Datensicherheit im Kontext
Medizinischer Informationssysteme.
Lehrinhalte
• Informationssysteme im Gesundheitswesen (Grundlagen, Arztpraxisinformationssyste-
me, Krankenhausinformationssysteme)
• Datenschutz und Datensicherheit
• Telematikanwendungen
• Telemedizinanwendungen
243.1. Pflichtmodule
BMI-131 Vertiefung II: Medizin
Semester 3 Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Sander
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform K2, H, R, M
Selbststudium 78 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-131-01 Vertiefung in der Medizin II Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 4
BMI-131-02 Vertiefung in der Medizin II Übung Prof. Dr. Uwe Sander 2
(Praktische Anwendung)
Qualifikationsziele
Die Studierenden haben ein Verständnis von Pathologie, Epidemiologie, Diagnose, The-
rapie und Versorgungsansätze wichtiger Erkrankungen sowie der dafür notwendigen
anatomischen und physiologischen Grundlagen. Sie verstehen Abläufe bei der medizini-
schen Leistungserbringung.
Lehrinhalte
• Krankheiten des Respirationstrakten u.a. Asthma bronchiale, COPD, Bronchialcarcinom
• Krankheiten der Niere und der ableitenden Harnwege u.a. Nierenentzündungen, Nie-
rensteine, Niereninsuffiziens
• Erkrankungen des Verdauungssystems
• Stoffwechselerkrankungen und rheumatische Erkrankungen, insbesondere Diabetes
mellitus
• Blutkrankheiten
• Neurologie (insbesondere Apoplex) Vertiefungen zu einzelnen Fällen und Fallbespre-
chungen. Betrachtung von Leitlinien und klinischen Pfaden. Analyse von Krankenakten
und klinischen Dokumentationen. Auswertung von klinischen Dokumentationen, insbe-
sondere unter Berücksichtigung der Anforderungen von Registern und der Qualitätssi-
cherung.
253. Erster Studienabschnitt
BMI-132 Grundlagen: Medizinische Informatik (Teil 2)
Semester 3 Verantwortlich Prof. Dr. Oliver Bott
Credits 5 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 68 Stunden Prüfungsform K2, M, K1+BÜ, K1+EDR
Selbststudium 82 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-132-01 Grundlagen der medizini- Vorlesung Prof. Dr. Oliver Bott 2
schen Informatik II
BMI-132-02 Grundlagen der medizini- Übung Prof. Dr. Oliver Bott 2
schen Informatik II (Prakti-
sche Anwendung
Qualifikationsziele
Studierende kennen Konzepte und Probleme von Telematikanwendungen im deutschen
Gesundheitswesen (speziell Anwendungsfelder, Kommunikationsformen und -standards).
Sie können XML als Format für den Austausch strukturierter Daten zwischen Anwen-
dungssystemen und/oder Datenbanksystemen anwenden. Sie kennen Funktion und
Wirkungsweise von Kommunikationsservern und können in relevanten, insbesondere
XML-basierten Kommunikationsstandards vorliegende Daten interpretieren und einer
Weiterverarbeitung zuführen.
Lehrinhalte
263.1. Pflichtmodule
BMI-133 Vertiefung I: Angewandte Statistik und Epidemiologie
Semester 3 Verantwortlich Prof. Dr. Cornelia Frömke
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 85 Stunden Prüfungsform K2,M
Selbststudium 95 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-133-01 Vertiefung der angewandten Vorlesung Prof. Dr. Cornelia 2
Statistik Frömke
BMI-133-02 Grundlagen der angewandten Vorlesung Prof. Dr. Cornelia 2
Statistik mit Programmpake- Frömke
ten (Theorie)
BMI-133-01 Grundlagen der angewandten Übung Prof. Dr. Cornelia 1
Statistik mit Programmpake- Frömke
ten (Praktische Anwendung)
Qualifikationsziele
Die Studierende kennen Verfahren der schließenden Statistik für ein bzw. zwei Stichpro-
ben, Verfahren für die Schätzung des funktionalen Zusammenhangs zweier Merkmale
sowie Verfah-ren zur Schätzung des benötigten Stichprobenumfanges. Im Vergleich zum
Grundlagenmodul besitzen sie vertiefte Kenntnisse in der Anwendung der Statistiksoft-
ware bzw. Umsetzung der statistischen Verfahren in Code / Syntax.
Lehrinhalte
• Grundbegriffe: Grundgesamtheit und Stichprobe, Parameter und Schätzer, Erhebungsar-
ten (Beobachtung, Befragung, Experiment), Merkmale, Skalierung der Daten
• statistische Kenngrößen (Lage- und Streuungsmaße) und grafische Darstellung der Daten
• elementare Wahrscheinlichkeitsrechnung
• statistische Verteilungen (Binomialverteilung, Normalverteilung)
• Diagnostische Tests: Sensitivität, Spezifität und prädiktive Werte, Satz von Bayes
• Konfidenzintervalle
• Grundprinzip eines statistischen Tests
• Einführung in die Software
• Einführung in die Syntax
• Datenimport: strukturelle Voraussetzungen an die Daten, Einlesen von verschiedenen
Dateiformaten, Besonderheiten (bspw. Datums- oder Zeitvariablen) Einführung in die
Software
• Datenaufbereitung: Variablen erstellen, Variablen transformieren, Daten transponieren,
Datens-ätze zusammenfügen
• Erstellung eines Data Dictionary
• Erstellung einer Qualitätssicherung der Daten
• Berechnung von stat. Kenngrößen
• Erstellung von Grafiken
273. Erster Studienabschnitt
• Interpretation der Ausgabe des Statistikprogrammes- Interpretation der Ausgabe des
Statistikprogrammes
Praktische Umsetzung der Vorlesungsinhalte:
• Datenaufbereitung vor dem Import
• Qualitätssicherung der Daten
• Zusammenfassung der Daten durch Kenngrößen und Grafiken
• Berechnung von Konfidenzintervallen und Tests
• Datenimport bzw. Eingabe der Daten in der Statistiksoftware
• Datenaufbereitung in der Statistiksoftware
283.1. Pflichtmodule
BMI-134 Grundlagen: Klinische Studien
Semester 3 Verantwortlich Prof. Dr. Gerhard Fortwen-
gel
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 102 Stunden Prüfungsform EDR, M, K2
Selbststudium 68 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-134-01 Grundlagen der klinischen Vorlesung Prof. Dr. Gerhard 2
Forschung und Pharmakovigi- Fortwengel
lanz
BMI-134-01 Grundlagen der klinischen Übung Prof. Dr. Gerhard 2
Forschung und Pharmakovigi- Fortwengel
lanz (Pratische Anwendung)
BMI-134-03 Datenmanagement klinischer Seminar Prof. Dr. Nadia Tor- 2
Studien nieporth
Qualifikationsziele
Die Studenten kennen die Schritte der Arzneimittelentwicklung von der Produktidentifi-
zierung bis zum Abschluss des klinischen Entwicklungsprogramms. Sie kennen Gesetze
und Regularien sowie Standards, die national sowie international die Anforderungen
an klinische Forschungsprojekte definieren. Sie verstehen die einzelnen Bereiche des
Datenmanagements und können Datenerhebungsinstrumente eigenständig entwickeln.
Lehrinhalte
Grundlagen der klinischen Forschung und Pharmakovigilanz und Grundlagen der klini-
schen For-schung und Pharmakovigilanz (praktische Anwendung):
• Die Veranstaltung führt ein in die Arzneimittelentwicklung, beginnend mit der empiri-
schen Testphase bis hin zur (Placebo)-kontrollierten klinischen Studie.
• Über die Phasen der klinischen Arzneimittelentwicklung mit ihren vorrangigen Zielen,
werden schließlich aktuelle nationale und internationale Gesetzte bzw. Regularien und
ethische Standards besprochen, die in der Arzneimittelentwicklung national bzw. welt-
weit zu berücksichtigen sind.
• Anforderungen an die Präklinik sowie Anforderungen an die Herstellung, Verpackung
und Distribution von klinischen Prüfpräparaten.
• Gute Klinische Praxis (GCP) bei der Planung, Durchführung und Auswertung einer klini-
schen Studie.
Nach Abschluss der Veranstaltung sollen Studierende:
• die besonderen Begrifflichkeiten auf dem Gebiet der Arzneimittelentwicklung kennen
und diese in Diskussionen richtig einsetzen können,
• Anforderungen aus den Bereichen GLP, GMP und GCP bei Fallstudien benennen kön-nen
und entsprechenden Maßnahmen entwickeln können,
293. Erster Studienabschnitt
• Usability-Kriterien
• Szenarien von Auffälligkeiten im Rahmen von klinischen Studien unter Berücksichtigung
der Berichtspflicht in der Arzneimittelsicherheit beurteilen können,
• in der Lage sein, die Dokumentation zu einer klinischen Studie anzulegen.
Datenmanagement klinischer Studien:
• Datenmanagement-Plan
• Vertraulichkeit
• Daten-Standards
• Datenbank-Validierung
• Datenerhebung
• Datenplausibilität
• CRF-Entwicklung
• Datentransfer
• Datenqualität und –archivierung.
303.1. Pflichtmodule
BMI-135 Grundlagen: Medizinische Versorgung
Semester 3 Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Sander
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 60 Stunden Prüfungsform K1, H, M,R
Selbststudium 120 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-135-01 Organisation des Gesundheits- Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 2
wesens
BMI-135-02 Qualitätssicherung und Qua- Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 3
litätsmanagement in der
medizinischen Versorgung
Qualifikationsziele
Die Studierenden sollen befähigt werden, Strukturmerkmale und Zusammenhänge der
ambulanten und stationären Versorgung zu verstehen und Versorgungswege zu kennen
und zu bewerten. Verständnis grundlegender Prinzipien des Qualitätsmanagements
und der Qualitätssicherung; Kennen von Methoden des Qualitätsmanagements und der
Qualitätssicherung.
Lehrinhalte
Strukturmerkmale der ambulanten und stationären Versorgung unter Berücksichtigung
der folgenden Akteure: Bundesministerium für Gesundheit (BMG), Gemeinsame Bun-
desausschuss (G-BA), Institut für Qualität und Wirtschaftlichkeit im Gesundheitswesen
(IQWiG), Institut für Qualitätssicherung und Transparenz im Gesundheitswesen (IQTIG),
Kassenärztliche und -zahnärztliche Vereinigungen, Krankenhausgesellschaft, Ärzte-,
Zahnärzte-, Psychotherapeuten- und Apothekerkammern, Nicht-ärztliche Heilberufe,
Patientenorganisationen und Selbsthilfe.Grundzüge des deutschen Gesundheitswesens
unter Berücksichtigung seiner rechtlichen Grund-lagen und der Finanzierung. Analyse
und Diskussion seiner Struktur- und Steuerungsprobleme unter besonderer Berück-
sichtigung von Leistungsprozessen in der ambulanten und stationären Versorgung, den
Funktionen der Krankenkassen, der Arzneimittelversorgung, dem Versorgungsmana-
gement, den neuen Versorgungsformen, den Gesundheitssystemen im internationalen
Vergleich. Grundlegende Begriffe und Zusammenhänge: Qualität, Qualitätssicherung,
Qualitätsmanagement; Patientenorientierung und Patientenzufriedenheit als Ziele des
Qualitätsmanagement; Beurteilung von Qualität im Gesundheitswesen und Bedeutung
von Qualitätsindikatoren; Methoden der Qualitätssicherung, z.B. gesetzliche Qualitäts-
sicherung, Qualitätssicherung durch Routinedaten, externe Qualitätsvergleiche, Risi-
koadjustierung für Qualitätsvergleiche, Benchmarking, Peer Review, Mindestmengen;
Klinisches Risikomanagement; Einführung und Weiterentwicklung von Qualitätsmana-
gementsystemen; Public und Private Reporting; Pay for Performance; Internationale
Vergleiche;
314 Zweiter Studienabschnitt
4.1 Pflichtmodule
BMI-241 Praxisphase I
Semester 4 Verantwortlich Praxisphasen-Koordinator
Credits 30 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 8,5 Stunden Prüfungsform B, P, M, B+P
Selbststudium 0 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-241-01 Praxisphase I PP – –
Praxisbericht, Praxisphasen- Seminar – 0,5
kolloquium
Qualifikationsziele
Siehe Ordnung für die Praxisphasen im Studiengang Medizinisches Informationsmana-
gement mit dem Abschluss Bachelor of Arts. (Anlage 19.1)
324.1. Pflichtmodule
BMI-251 Vertiefung I: Medizinische Versorgung
Semester 5 Verantwortlich Prof. Dr. Uwe Sander
Credits 6 Empf. Voraussetzungen –
Art Pflicht Voraussetzungen nach PO –
Präsenzzeit 48 Stunden Prüfungsform K2,K1, R, H, M
Selbststudium 132 Stunden
Lehrveranstaltung Form Dozent SWS
BMI-251-01 Recht für medizinische Infor- Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 2
mationsmanager
BMI-251-02 Forschung und Management Vorlesung Prof. Dr. Uwe Sander 2
in der medizinischen Versor-
gung
Qualifikationsziele
Kenntnis empirischer Forschungsmethoden zu Fragen der gesundheitlichen Versorgung;
Kenntnis der Potentiale in der Gesundheitsversorgung zur Optimierung der Patienten-
versorgung.Die Studierenden kennen die wesentlichen Regelungen aus dem Bereich des
Gesundheitswesens und Medizinrechts und können entsprechende Lebenssachverhalte
juristisch beurteilen.
Lehrinhalte
In der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen für Arzneimitteil-
und Medizin-produkte, das ärztliche Haftungs- und Berufsrecht, datenschutzrechtliche
Anforderungen an den Umgang mit Patientendaten sowie die Grundzüge des Sozialversi-
cherungsrechts dargestellt.
Versorgungsforschung: anwendungsbezogene Zusammenführung wissenschaftlicher
Zugänge und Methoden der Medizin, der Gesundheits- und der Sozialwissenschaften
in Hinblick auf Fra-gen der gesundheitlichen Versorgung; systematische inhaltliche
Verschränkung von Erkenntnis-sen und Erfordernissen der Praxis und wissenschaftli-
chen Instrumenten, Konzepten und Theo-rien; Kenntnis verschiedener quantitativer und
qualitativer Forschungsmethoden und Instrumente systematische Literaturrecherchen,
Entwicklung und Nutzung von Erhebungsinstrumente (z.B. Patient Reported Outcome
Measures), Analyse unstrukturierter Da-ten (Qualitative Inhaltsanalyse, Textmining);
Erfassung und Prüfung von Primär- und Sekundär-daten, Nutzung von Abrechnungs-
und Routinedaten für die Versorgungsforschung, Erstellung von Auswertungen und
wiss. Präsentation). Versorgungsmanagement: Verbesserung der Patientenversorgung
durch Nutzung der Potentiale in der Gesundheitsversorgung; neue Versorgungsformen/
Versorgungsstrategien (z.B. DMP, sektorenübergreifende Versorgung); Schnittstellen-
management (Vernetzung stationärer und ambulanter Versorgung); Optimierung der
Behandlungsabläufe, Anwendungsorientierte Versorgungsansätze mit dem Ziel der Stei-
gerung
Recht: In der Veranstaltung werden die rechtlichen Rahmenbedingungen für Arzneimitteil-
und Medizinprodukte, das ärztliche Haftungs- und Berufsrecht, datenschutzrechtliche
Anforderungen an den Umgang mit Patientendaten sowie die Grundzüge des Sozialversi-
cherungsrechts dargestellt.
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