Übertritt in die städtische Oberstufe 2020 - ff Informationen für Eltern und Erziehungsberechtigte - Stadt St. Gallen
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Übertritt in die städtische Oberstufe 2020
⁄ Informationen für Eltern und Erziehungsberechtigte
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Inhalt
4 Die beste Anschlusslösung für Ihr Kind
6 Gemeinsamkeiten städtischer Oberstufenschulen
8 Differenzierte Angebote
10 Zuteilung und Standorte der Schulen
12 Fragen und Antworten
14 Informationen für Fremdsprachige
Ihr Kind wird in absehbarer Zeit von der Primarschule in die Oberstufe übertreten.
Dieser wichtige Schritt in der schulischen Laufbahn bringt Veränderungen mit sich.
Ihr Kind lernt neue Klassenkameradinnen und Klassenkameraden kennen. Es wird
mehr Lektionen besuchen und von verschiedenen Lehrpersonen in teilweise neuen
Fächern unterrichtet. Der Schulweg ist neu und der Schulbeginn früher. Diese Verän-
derungen sind bestimmt mit Spannung und Vorfreude sowie mit Herausforderungen
und vermutlich ein wenig Unsicherheit verbunden. Die Schulzeit der Oberstufe ist
auch die Zeit des Erwachsenwerdens, die Zeit, in der Jugendliche ihre Eigenständig-
keit entwickeln. In diesem Prozess wird Ihr Kind von den Lehrpersonen der städti-
schen Oberstufe seinen Bedürfnissen entsprechend begleitet und ermutigend unter-
stützt.
Mit der vorliegenden Broschüre erläutern wir Ihnen die einzelnen Schritte des Über-
tritts in die Oberstufe und bieten einen Überblick über die entsprechenden Ange-
bote der Stadt. Gestützt auf eine Vereinbarung stehen städtischen Jugendlichen
der Schultypen Sek-, Real- und Kleinklasse, einlaufend seit Sommer 2019 auch die
Angebote der flade offen, dies zu gleichen Bedingungen, also ungeachtet des Ge-
schlechts, der sozialen und religiös-kulturellen Herkunft des Kindes und für die
Eltern unentgeltlich.
Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit und wünschen Ihrem Kind viel
Freude und Erfolg in der Schule.
Markus Buschor
Direktion Bildung und Freizeit
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Die beste Anschluss- lösung für Ihr Kind 4
Die Lehrpersonen fördern das Arbeits- und Lernverhalten
des Kindes mit dem Ziel, Ihr Kind derjenigen Leistungs-
stufe (Sekundar-, Real- oder Kleinklasse) zuzuweisen, die
seinen Fähigkeiten am besten entspricht.
Entscheidungsgrundlagen Zeitlicher Ablauf des Übertritts
Für den Übertritt aus der 6. Klasse in die Real-
schule bzw. Sekundarschule gilt die Empfehlung
Oktober/November
der Lehrperson der sechsten Primarklasse. Die
Gespräch Lehrperson-Eltern-Schülerin / Schüler
Lehrperson orientiert sich dabei einerseits am
Informationsabend der Talentschulen
Notenbild und andererseits am Arbeits- und Lern- Musik /Gestaltung / Sport: 28.10.2019,
verhalten. Die umfassende Gesamtbeurteilung 19.00 Uhr, Aula Blumenau
mit der Zuteilung in die Sekundar-, Real- oder Eltern-Informationsveranstaltungen Oberstufen
Kleinklasse erfolgt in Zusammenarbeit mit den West: 12.11.2019, 19.00 - 20.30 Uhr
Eltern und dem Kind, nachdem die Lehrperson die Centrum: 07.11.2019, 19.00 - 20.45 Uhr
vorliegenden Leistungen, Erfahrungen und Beob- Ost: 09.11.2019, ab 09.00 Uhr
achtungen ausgewertet hat.
Februar/März
Zuteilung in Stufe und Schulhaus
Aufnahmeprüfungen der Talentschule
Alle Fäden laufen bei der Dienststelle Schule
Zuweisungsantrag der Lehrperson und der
und Musik der Stadt St.Gallen zusammen. Hier
Eltern für die Sekundarschule, die Realschule
werden die Zuweisungsanträge bearbeitet und oder die Kleinklasse eingereicht
die entsprechenden Zuteilungen in Sekundar-,
Real- und Kleinklassen vorgenommen. Sind sich
Lehrpersonen und Eltern bei der Zuweisung nicht Mai/Juni
einig, entscheidet die Abteilungsleitung nach dem Klasseneinteilung mit Stundenplan durch
Einholen von Stellungnahmen beider Seiten. die Schulleitung
Schülerinnen- und Schüler-Informationstage
in den Oberstufenschulen
August
Schuljahres-Beginn am Montag
der 33. Kalenderwoche
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Gemeinsamkeiten städtischer
Oberstufenschulen
Die städtischen Oberstufenschulen sind öffentlich. Ihr
Besuch ist kostenlos. Die Dauer der Oberstufenschul-
zeit beträgt drei Jahre. Danach gilt die obligatorische
Schulpflicht als erfüllt. Ziel der Oberstufenschulen der
Stadt St.Gallen ist für alle Schülerinnen und Schüler ein
gelungener Anschluss an die Arbeitswelt oder an wei-
terführende Schulen. Die Oberstufenschulen der Stadt
St.Gallen sind Kooperationsschulen der Pädagogischen
Hochschule St.Gallen.
Leistungen, Respekt, Eigenverantwortung schaft sowie Medien und Informatik. Selbstver-
Zentrales Anliegen aller städtischen Oberstufen- ständlich nehmen aber auch gestalterische und
schulen ist es, Wissen zu vermitteln, Fertigkeiten musische Fächer sowie der Sport ihren festen
einzuüben, Kompetenzen zu erwerben und die Platz im Schulalltag ein. Unterrichtet werden in
Lernenden zu sorgfältiger, gewissenhafter Arbeit der Oberstufe 32 Pflichtlektionen. Aufgrund ei-
hinzuführen. Mädchen und Knaben aller Klassen nes vielseitigen Freifachangebotes können diese
der städtischen Oberstufenschulen werden ge- Lektionenzahlen für den einzelnen Schüler / die
meinsam unterrichtet. Neben Leistungsbereit- einzelne Schülerin variieren. Ein Vormittag in der
schaft und Durchhaltevermögen wird von den Oberstufe umfasst bis zu fünf Lektionen, begin-
Schülerinnen und Schülern auch ein respektvoller nend um ca. 7. 30 Uhr.
Umgang miteinander, gegenseitige Rücksichtnah-
me und Verständnis füreinander gefordert und Attraktive Zusatzangebote
gefördert. Die Schülerinnen und Schüler sollen Geboten wird den Schülerinnen und Schülern
befähigt werden, selbstständig zu denken und neben attraktiven Wahl- und Freifachangeboten
eigenverantwortlich zu handeln sowie ihre Persön- auch die Möglichkeit, Sprach- und Informatik
lichkeit individuell zu entfalten. diplome zu erwerben. Veranstaltungen und
Schulanlässe wie Sonderwochen, Skilager, Ex-
Fächer und Lektionen kursionen und Sportveranstaltungen stärken den
Der Unterricht in der städtischen Oberstufe Zusammenhalt unter den Schülerinnen und Schü-
orientiert sich an den Vorgaben des kantonalen lern und ergänzen den Schulalltag optimal. Weiter
Lehrplans. Die Schülerinnen und Schüler werden werden für die Schülerinnen und Schüler in Zu-
in den Bereichen Sprache (Deutsch, Französisch, sammenarbeit mit der WISG (Wirtschaft St.Gallen)
Englisch) und Mathematik ebenso gefördert wie Berufsbesichtigungen organisiert, als Ergänzung
im übergreifenden Bereich Natur, Mensch, Gesell- zu den vorgesehenen Schnupperwochen.
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Lehrpersonen Unterstützungsangebote
Engagierte und kompetente Lehrpersonen unter- Die städtischen Oberstufenschulen legen Wert
stützen die Schülerinnen und Schüler in ihrer per- auf eine enge Zusammenarbeit mit schulnahen
sönlichen Entwicklung und fördern sie im Lernen Unterstützungsangeboten. Dazu gehören der
und in ihren individuellen Fähigkeiten. Zusätzlich Schulärztliche und der Schulzahnärztliche
werden die Jugendlichen durch die Lehrpersonen Dienst, die Schulsozialarbeit und der Schulpsy-
für ISF (Integrierte Schüler- und Schülerinnen- chologische Dienst. Weiter steht ein gut aus
Förderung) unterstützt und gefördert. Die Berufs gebautes Angebot an Therapie-, Förder- und
wahl stellt in allen Oberstufenschulen einen Stützmassnahmen zur Verfügung.
Schwerpunkt dar. Die Lehrpersonen begleiten
und beraten die Schülerinnen und Schüler sowie Mittagstisch
deren Eltern in diesem bedeutungsvollen Pro- An jedem Standort wird ein betreuter Mittags-
zess. Seitens Lehrpersonen wird stets eine inten- tisch angeboten, wo die Jugendlichen frisch
sive, lösungsorientierte Zusammenarbeit mit den zubereitete Mahlzeiten beziehen oder ihr Essen
Eltern gesucht. Spezielle Elternabende und Schul- selbst mitbringen können.
veranstaltungen bieten Gelegenheit zur Begeg-
nung von Schule und Elternhaus. Sie ergänzen die
persönlichen Kontakte während des Jahres und
während der offiziellen Elternbesuchstage.
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Differenzierte Angebote
Sekundarklasse Realklasse
In Sekundarklassen werden erhöhte Anforde- In Realklassen werden die gleichen Fachbereiche
rungen im sprachlichen, mathematischen und wie in Sekundarklassen unterrichtet. Die Schüle
naturwissenschaftlichen Bereich gestellt. Von rinnen und Schüler erhalten aber mehr Zeit, um
den Schülerinnen und Schülern wird eine entspre- Themen sachbezogen zu vertiefen.
chend hohe Leistungsbereitschaft und rasche
Auffassungsgabe erwartet. Die Realschulausbildung bildet die Grundlage
für zahlreiche Berufslehren oder ein 10. Schuljahr.
Die Sekundarschulausbildung bildet die Grundlage Der Berufswahlprozess ist ein zentrales Thema.
für viele anspruchsvolle Berufslehren und für In enger Begleitung von Lehrpersonen sowie Fach-
weiterführende Schulen wie das Gymnasium, die personen der Berufs- und Laufbahnberatung lernen
WMS (Wirtschaftsmittelschule), die FMS (Fach- die Schülerinnen und Schüler ihre Neigungen und
mittelschule) oder die BMS (Berufsmaturitäts Fähigkeiten kennen.
schule). Die Sekundarschülerinnen und Sekundar
schüler werden auf die Aufnahmeprüfungen für Mit entsprechendem Leistungsausweis ist ein
diese weiterführenden Schulen vorbereitet. Übertritt von der Realklasse in die Sekundarklasse
Besonderes Augenmerk gilt der Berufswahl. möglich.
flade: Die flade führt an jedem ihrer drei Standorte flade: Die flade führt an jedem ihrer drei Standorte
Sekundarklassen, im Gallusschulhaus für Mäd- Realklassen, im Gallusschulhaus für Mädchen, im
chen, im Klosterschulhaus für Knaben und Klosterschulhaus für Knaben und im Notkerschulhaus
im Notkerschulhaus für Mädchen und Knaben. für Mädchen und Knaben. Der Englischunterricht
Englisch wird im Niveauunterricht erteilt. wird in unterschiedlichen Niveaus angeboten.
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Kleinklasse Talentklasse
Die Schülerinnen und Schüler der Kleinklassen Dieses spezielle Angebot steht Schülerinnen und
werden in kleineren Lerngruppen unterrichtet, Schülern mit ausgewiesenen Fähigkeiten in den
womit den individuellen Neigungen, Fähigkeiten Bereichen Musik, Gestaltung und Sport zur Ver
und Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler fügung. Talentschülerinnen und Talentschüler sind
besser entsprochen werden kann. in Sekundar-, Real- oder Kleinklassen integriert.
Sie werden während des normalen Unterrichts
Auch in der Kleinklasse ist der Berufswahlprozess programms in ihren Vereinen, in der Musikschule
ein zentrales Thema. Hier geht es insbesondere oder in Gestaltungsräumen gezielt in den entspre-
darum, dass die Schülerinnen und Schüler eine chenden Bereichen gefördert.
Berufslehre finden, die ihren Leistungsfähigkeiten
entspricht. Geeignet sind vorwiegend handwerk- Von den jungen Talenten werden ein besonderes
lich ausgerichtete Berufslehren. Engagement und ein hohes Mass an Selbstverant-
wortung gefordert. Für alle drei Bereiche gelten
Damit der Übergang in die Berufswelt möglichst besondere Aufnahmebedingungen.
reibungslos gelingt, bieten die Lehrpersonen der
Kleinklassen eine individuelle Nachbetreuung über Eine Broschüre «Städtische Talentschule St.Gallen»
die Schulzeit hinaus an. ist bei der Klassenlehrperson oder bei der Dienst-
stelle Schule und Musik erhältlich.
flade: Die flade führt an jedem ihrer drei Standorte
auch Plätze für Jugendliche der Kleinklasse. flade: Die flade führt kein Angebot für Talent
schülerinnen und Talentschüler.
9
Zuteilung und Standorte
der Schulen
Die städtischen Oberstufenschulen sind gemäss ihrer
Standorte in West, Centrum und Ost eingeteilt. An
jedem der drei Standorte werden jeweils Sekundar-,
Real- und Kleinklassen geführt.
Kriterien für die Zuteilung in eines der Oberstufenschul
häuser sind die Wohnadresse sowie ausgeglichene
Klassenbestände. Die Klasseneinteilung wird von der
Schulleitung verfügt.
Oberstufe
Centrum
Oberstufe
West
10Oberstufe West
Schulleitung Rolf Breu, Telefon +41 71 499 28 39,
rolf.breu@stadt.sg.ch, www.os-west.stadt.sg.ch
Oberstufe
Ost
Oberstufenschulhaus Oberstufenschulhaus
Engelwies Schönau
Engelwiesstrasse 1 Schönaustrasse 82
CH-9014 St.Gallen CH-9000 St.Gallen
Oberstufe Centrum
Schulleitung Gianluca Zanatta, Telefon +41 71 499 25 72,
gianluca.zanatta@stadt.sg.ch, www.os-centrum.stadt.sg.ch
Oberstufenschulhaus Oberstufenschulhaus
Blumenau Bürgli
Unterer Brühl 1– 3 Notkerstrasse 24
CH-9000 St.Gallen CH-9000 St.Gallen
Oberstufe Ost
Schulleitung Riccardo Rizza, Telefon +41 71 499 28 30,
riccardo.rizza@stadt.sg.ch, www.os-ost.stadt.sg.ch
flade Klosterschulhaus – Knabenschule
Klosterhof 6c, CH-9000 St.Gallen
flade Gallusschulhaus – Mädchenschule Oberstufenschulhaus Oberstufenschulhaus
Moosbruggstrasse 21, CH-9000 St.Gallen Buchental Zil
flade Notkerschulhaus Lindenstrasse 105 Zilstrasse 61
Lindenstrasse 175, CH-9016 St.Gallen CH-9000 St.Gallen CH-9016 St.Gallen
11Fragen und Antworten
Seit Beginn des Schuljahrs 2019 / 20 ist die neue Ver
einbarung zwischen der Stadt St.Gallen und dem Katho-
lischen Konfessionsteil in Kraft. Diese soll ein Bildungs-
angebot zu gleichen Bedingungen für alle gewährleisten.
Auf oft gestellte Fragen erhalten Sie hier Antworten.
Die städtischen Oberstufen- baren Verhältnis, in vergleichbarer März wird über die Zuweisung
schulen führen Sekundar-, sozialer Durchmischung und mit entschieden. Wird die Obergrenze
Real- und Kleinklassen: vergleichbaren Klassengrössen überschritten, entscheidet in der
führen sowie eine vernünftige flade das Los. Um die vereinbarte
Wie ist das bei der flade?
Personalplanung und Arbeitsplatz Aufteilung auf die drei Schultypen
Städtische Oberstufenschulen und sicherheit gewährleisten können. zu erreichen, erfolgt der Losent-
flade führen Sekundar- und Real- Diese Vergleichbarkeit ist eine scheid für Sekundar-, Real- und
klassen sowie Kleinklassen oder Hauptzielsetzung der gemein- Kleinklassen separat.
entsprechende integrative Beschu- samen Vereinbarung.
lungsangebote. Der Besuch der städtischen
Die Vereinbarung hat eine Oberstufenschulen ist für
Eltern haben die Wahl zwi- Obergrenze: Wie hoch ist die- Schülerinnen und Schüler aus
schen städtischer Oberstufe se Grenze und was geschieht, der Stadt St.Gallen unentgelt-
und flade, aber mit einem Vor- wenn sie überschritten wird? lich: Wie ist das bei der flade?
behalt: Was heisst das konkret?
An der flade werden maximal Die Stadt trägt die Kosten für die
Eltern von Sechstklässlerinnen und 30 Prozent der städtischen Ober- Schule auch für städtische Schüle-
Sechstklässlern können zwischen stufenschülerinnen und Oberstu- rinnen und Schüler, die an der flade
den Angeboten der städtischen fenschüler beschult. Abweichungen beschult werden. Von den Eltern
Oberstufe und der flade wählen. sind zulässig, sofern sich dadurch können die gesetzlich gestatteten
Vorbehalten bleibt, dass die beiden eine gesamtstädtisch optimalere Beiträge eingefordert werden
Schulträger Sekundar-, Real- und Klassenbildung im Sinne obiger (z.B. für Verpflegung).
Kleinklassen in einem vergleich- Hauptzielsetzung ergibt. Bis Ende
12An den städtischen Schulen Bei den städtischen Oberstufen Wie erfolgt die Zuweisung an
ist jedes Kind willkommen, un- dürfen Eltern einen Schulhaus- die Sekundar- oder Realschule?
geachtet seiner Herkunft oder wunsch anbringen: Auch bei Welche Rolle spielt der Noten-
Religion: Und bei der flade? der flade? durchschnitt?
Wie die städtische Oberstufe setzt Bei der flade besteht keine Wahl- Zeugnisnoten sind eine Gesamt
sich auch die flade für eine opti- möglichkeit für eines der drei beurteilung der schriftlichen, münd-
male Beschulung, den respektvol- Schulhäuser. Die flade teilt zu. lichen und praktischen Leistungen
len Umgang mit Vielfalt und für die Die städtischen Oberstufen mit von Schülerinnen und Schülern. Sie
gesellschaftliche und schulische In- insgesamt sechs Schulhäusern be- geben in einer Kurzform Auskunft
tegration der in der Stadt wohnhaf- rücksichtigen Schulhauswünsche über die Erreichung eines Grundan-
ten Schülerinnen und Schüler auf wenn immer möglich. Den Wunsch spruches gemäss kantonalem Lehr-
der Oberstufe ein. Als öffentliche nimmt die Klassenlehrperson an- plan. Für den Übertritt sind diese
Schule muss die flade sämtliche lässlich des Übertrittsgesprächs Aussagen eine Orientierung: Sind
kantonalen und bundesrechtlichen entgegen. Die Klassenplanung ist die Grundansprüche erreicht, ent-
Anforderungen an die öffentliche Ende März abgeschlossen. Bei Zu- spricht dies den Anforderungen für
Schule erfüllen. weisungen nach diesem Zeitpunkt eine Realklasse, sind sie mehrheit-
zu einer städtischen Oberstufe, lich übertroffen, ist die Beschulung
Der Unterricht muss konfes- ist das Berücksichtigen von Wün- in einer Sekundarklasse möglich.
sionell neutral sein: Wie lässt schen leider kaum mehr möglich.
Es werden die noch freien Plätze Im Hinblick auf den Übertritt ver-
sich das mit dem Katholischen
entscheidend sein. schafft sich die Lehrperson ein Bild
Konfessionsteil vereinbaren?
über den aktuellen Leistungsstand
Die flade erfüllt ihren Bildungs- und Wie wird über die Oberstufen- der Schülerin bzw. des Schülers in
Erziehungsauftrag als christliche schulen in St.Gallen informiert? den relevanten Fächern. Dieses No-
Schule katholischer Prägung unter tenbild wird mit den Anforderungen
Wahrung der religiösen Neutrali- Eltern und Schülerinnen und der Sekundarschule bzw. der Real
tätsverpflichtung. Die städtischen Schüler der 6. Klasse werden im schule verglichen. Unter Berück-
Schulen werden nach christlichen November zu Informationsveran- sichtigung des aktuellen Leistungs-
Grundsätzen im Sinne des Volks- staltungen der Oberstufen West, standes, der schulischen Entwicklung
schulgesetzes geführt. Für beide Centrum und Ost eingeladen. in den vergangenen Monaten sowie
Oberstufenschulen gelten die kan- Sie können sich vor Ort ein Bild der des Lernverhaltens der Schülerin
tonalen Rahmenbedingungen für Schulhäuser machen und erhalten bzw. des Schülers ist die Lehrperson
den Unterricht in Ethik, Religionen, von Lehrpersonen und Schullei- verpflichtet, eine Prognose bezüglich
Gemeinschaft (ERG) wonach ERG tungen Antworten auf ihre Fragen der Beschulung in der Oberstufe
Schule und ERG Kirchen Wahl- zum Übertritt und Schulbetrieb. abzugeben. Ein Notendurchschnitt
pflichtfächer mit Durchführungs- vergangener Leistungen kann diese
pflicht sind. wichtige und anspruchsvolle Auf
gabe nicht ersetzen.
13Informationen für
Fremdsprachige
Chers Parents Të dashur prindër
Les enseignant(e)s ou la Direction scolaire Mësuesit /mësueset ose zyra shkollore
(Tél. +41 71 224 53 11) se tiennent à votre disposi- (tel. +41 71 224 53 11) ju qëndrojnë juve për të
tion pour toutes les questions concernant l’entrée gjitha pyetjet në dispozicion, në lidhje me kalimin
au degré supérieur de votre enfant. e fëmijës suaj në shkallën e lartë shkollore.
Cari genitori Estimados padres
I docenti o l’ufficio scolastico (tel. +41 71 224 53 11) El profesor/ la profesoresa o la administración
sono a vostra disposizione per tutte le richieste escolar (Tel. +41 71 224 53 11) está a su disposi-
riguardo all’entrata di vostra /o figlia /o nella scuola ción para todas las preguntas relacionadas con el
superiore. paso de su hijo / su hija al grado superior.
Dear Parents Caros pais
The teachers or the School Board Os professores ou o Departamento de Ensino
(Tel. +41 71 224 53 11) are available to answer all (Tel. +41 71 224 53 11) estão à sua disposição
your questions concerning your child’s transfer to para quaisquer perguntas referentes à passagem
lower secondary education. de seu filho/filha para o terceiro ciclo escolar.
Dragi roditelji Sevgili veliler
Za sva pitanja u vezi sa prelaskom vaseg djeteta Ogretmenler veya okul müdürlügü
u visi stepen skolovanja, u svako doba vam na (Tél. +41 71 224 53 11) çocugunuzun Orta
raspolaganju stoje nastavnici ili skolska služba okul’a gençmesi ile ilgili tüm sorulariniz için
(tel. +41 71 224 53 11). hizmetinizdedir.
Informationsstelle für Ausländerinnen ARGE Integration Ostschweiz
und Ausländer der Stadt St.Gallen Postfach 61, Rorschacher Strasse 1
CH-9004 St.Gallen
Die ARGE Integration Ostschweiz gibt Eltern und Telefon +41 71 228 33 99
Lehrpersonen Auskunft über Übersetzungsdiens- sekretariat@integration-sg.ch
te, Aufgabenhilfen und Deutschkurse. Erhältlich www.integration-sg.ch
sind in verschiedenen Sprachen:
Elternbriefe, Adressen von Beratungsstellen Persönliche Beratung ohne Voranmeldung
und Ausländer vereinen. an den Öffnungszeiten:
Fotografie: Anna-Tina Eberhard
Montag 09.00 – 11.00 Uhr
Dienstag 18.45 – 21.00 Uhr
Mittwoch 09.00 – 11.00 Uhr
Donnerstag 09.00 – 11.00 Uhr
Freitag 09.00 – 11.00 Uhr
1415
Stadt St.Gallen Schule und Musik Neugasse 25 CH-9004 St.Gallen Telefon +41 71 224 53 11 sum@stadt.sg.ch www.schule.stadt.sg.ch
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