Bildungsprogramm 2021/22 - KPH Edith Stein
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KIRCHLICHE
K P H PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE
Edith Stein
INSTITUT FÜR
RELIGIONSPÄDAGOGISCHE BILDUNG
FELDKIRCH
Bildungsprogramm
2021/22
für den
Hochschulstandort Feldkirch Feldkirch Stams Innsbruck Salzburg
irpb.feldkirch@kph-es.at
www.kph-es.at
Sie erhalten dieses Bildungsprogramm, weil Sie als Elementarpädagogin/Elementarpädagoge in Vorarlberg
tätig sind oder uns um Zusendung gebeten haben. Wenn Sie unser Programm nicht mehr erhalten möchten,
teilen Sie uns dies bitte per E-Mail an irpb.feldkirch@kph-es.at mit.
INHALT
ANMELDUNG Anmeldung über QR-Code
direkt über das digitale Programmheft durch Anklicken der
Veranstaltungsnummer unter diesem Link möglich: 3 Vorwort des Rektorats
4 Vorwort des Instituts
• Fort- & Weiterbildung – KPH Edith Stein 5 Mitarbeiter*innen
https://www.kph-es.at/kph-edith-stein/institute/religionspaedagogische- 6 KPH Edith Stein
bildung-feldkirch/fort-und-weiterbildung
7 Anmeldung in PH-Online
Fort- und Weiterbildungen
10 Fortbildungen
• oder über den QR Code:
25 Lehrgänge und Seminarreihen
27 Individualisierte Fortbildungen
• Interreligiöse/interkulturelle Beratung und Entwicklung
• KILV und KÜLV
33 Überregionale Fortbildungen
• oder direkt über die Homepage www.kph-es.at:
Informationen
1. Standort FELDKIRCH auswählen (Startseite – rechts oben in roter Schrift)
2. Scrollen bis zu den Icons – FORT- & WEITERBILDUNG auswählen 36 Abkürzungen
3. Klick auf das entsprechende Programmheft 37 Wichtige Adressen
4. Veranstaltungsnummer ES2F... anklicken 38 Referent*innen
5. LV-Anmeldung anklicken (rechts oben)
40 Institute und Rektorat
6. Einloggen in PH Online
7. Anmeldung über die Eingabemaske
„ Sein wie
ein Fenster, VORWORT DES
durch das Gottes REKTORATS
Güte in die A Wer wäre ein fertiger Lehrer?
B Der Lehrer ist niemals fertig
1. Seiner menschlichen Ausbildung nach (…)
Beide Erfahrungen versuchen wir auch
als Hochschule mitzunehmen und in un-
ser Angebot zu integrieren.
Welt 2. Seiner praktischen Tüchtigkeit nach (…)
3. Als Persönlichkeit
C Docendo Discimus 1
Edith Stein, die vor 130 Jahren geboren
wurde, unterrichtete an den Schulen der
hinein Liebe Pädagog*innen und Assistent*innen
in elementaren Bildungseinrichtungen,
Dominikanerinnen in Speyer angehende
Lehrerinnen. In ihren Aufzeichnungen fin-
det sich ein Konzept zum Abschlussteil
leuchten das vergangene Schuljahr war anders, hof-
fentlich bleibt es als „außergewöhnlich“
einer Seminarreihe, überschrieben mit:
„Der Lehrer ist niemals fertig“. Wir dürfen
gerne aktualisieren: „Die*Der Pädago-
kann.“ in Erinnerung. Die Hoffnung, dass das
Schuljahr 21/22 vertrauter, bewährt, vor
allem aber reich an persönlichen Begeg-
ge*in ist niemals fertig!“
Schon die oben angegebenen Überschrif-
nungen stattfinden kann, besteht. ten der Seminarteile dürfen uns als Anre-
Edith Stein gung und als Lesebrille für das nun vorlie-
Das vergangene Arbeitsjahr war auch und gende Fortbildungsprogramm dienen. Das
in Vielem ein lehrreiches. Der Kompetenz- Angebot versucht unter anderen auch die
zuwachs in Formaten distanzierten Leh- von der Heiligen genannten Punkte auf-
rens und Lernens, im Umgang mit dafür zugreifen.
notwendigen und hilfreichen Applikatio-
nen ist enorm. Die dadurch entstehenden Wir hoffen, dass wir Sie in Ihrem Alltag und
Dynamiken und Möglichkeiten konnten in Ihrer Identität als „nie fertige“ Päda-
wahrgenommen, integriert und für die gog*in ansprechen und für die Teilnahme
selbst definierten Ziele genützt werden. an vielen Veranstaltungen motivieren
Dies gilt insbesondere für die Bereiche können.
der berufsbegleitenden Fort- und Weiter-
bildung. Nicht zuletzt lernten wir alle den Dr. Peter Trojer
Wert von persönlichen Begegnungen ver- MMag. Maria Kalcsics
missen, so auch neu kennen und schätzen. Dr. Nikolaus Janovsky
1
Herrmann, Maria Adele. Edith Stein. Ihre Jahre in Speyer, 2012
3
VORWORT DES MITARBEITER*INNEN
INSTITUTS
Lasst uns Gehende bleiben. nicht mehr weiter ging und wir uns immer
Wir sind nicht ganz zu Hause auf dieser Welt. wieder an den Anfang zurückgesetzt gefühlt
Wenn wir pilgern, sind wir nicht nur wir. haben oder ganz neue Wege einschlagen
Er geht mit. Er ist dabei. mussten. Dies spiegelt auch unser neues
Wir sind unterwegs mit Dir, Gott, Institutsleitung Officemanagement
Programm, das einige Angebote, die wir PD Dr. Petra Steinmair-Pösel Simone Fink
durch Dunkel und Nässe, durch Nebel letztes Jahr leider absagen mussten, wieder +43 (0) 5522 76016 7151 +43 (0) 5522 76016 7150
und oft ohne Weg, und nicht selten ohne Ziel. aufnimmt, sich aber auch ganz neu mit ak- petra.steinmair@kph-es.at simone.fink@kph-es.at
Wir sind Wanderer. Wir sind Gehende. tuellen Fragestellungen und grundlegenden
Wir sind noch nicht ganz angekommen. Werten beschäftigt.
So wandert Gott mit uns und lehrt uns Das nächste Arbeitsjahr wird an unserem
das Gehen und das Suchen. Institut zudem einige personelle Verände-
Dorothee Sölle
rungen mit sich bringen: PD Dr. Teresa Peter
wird ab September unser Team verstärken
Liebe Pädagog*innen und Assistent*innen und neben ihrer religionspädagogischen
in Kindergärten, Kinderkrippen und Kinder- und fundamentaltheologischen Fachkompe-
gruppen, tenz auch inhaltliche Schwerpunkte in den
liebe Kolleginnen und Kollegen! Bereichen Spiritualität und Interreligiöses Pädagogische Mitarbeiterin Pädagogische Mitarbeiterin Hochschulprofessorin
MMag. Christine Vonbrül Antonette Schwärzler, BEd PD Dr. Teresa Peter
mitbringen. Außerdem bekommt das Institut +43 (0) 5522 76016 7152 +43 (0) 5522 76016 7152 +43 (0) 5522 76016 7152
Wir freuen uns sehr, Ihnen hiermit unser ab Herbst 2021 eine neue Institutsleitung, christine.vonbruel@kph-es.at antonette.schwaerzler@kph-es.at teresa.peter@kph-es.at
neues Bildungsprogramm übermitteln zu da Petra Steinmair-Pösel als Rektorin der
können und hoffen natürlich, dass Sie auch KPH Edith Stein nach Innsbruck wechselt.
heuer wieder viel Spannendes und Berei- Schon jetzt laden wir Sie ein: zum Erkunden Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein
cherndes für sich darin entdecken, dass und Entdecken, zum Schmökern in unserem Hochschulstandort Feldkirch
wir auf diese Weise also ein Stückchen mit Programm und zu neuen, bereichernden Institut für Religionspädagogische Bildung Rektorat
Ihnen gehen und Sie begleiten dürfen. Begegnungen bei unseren Veranstaltungen. Reichenfeldgasse 8, 6800 Feldkirch Riedgasse 11, 6020 Innsbruck
+43 (0) 5522 76016 +43 (0) 512 2230 5601
Dass wir „Gehende sind“, wie Dorothee Sölle
irpb.feldkirch@kph-es.at info@kph-es.at
schreibt, haben wir im vergangenen Arbeits- Petra Steinmair-Pösel www.kph-es.at www.kph-es.at
jahr auf vielerlei Weise erfahren. Oftmals Christine Vonbrül
indem ein eingeschlagener Weg plötzlich
4 5WICHTIGER Hinweis: Kindergartenassistent*innen melden sich für Veranstaltungen der
KPH Edith Stein derzeit – anders als an der PH Vorarlberg – über PH Online (mit „sDAV“)
an. Wir weisen darauf hin, dass der PH-Online-Account für KIGA-Assistent*innen nur für
die Anmeldung an der KPH Edith Stein gilt.
KPH EDITH STEIN ANMELDUNG IN PH-ONLINE
Do 1. Juli bis Am 19. September 2021 wird die Anmelde-
funktion automatisch deaktiviert.
So 19. September 2021
KPH EDITH STEIN AUSBILDUNG VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE ANMELDUNG: INFORMATION ZUM DIENSTAUFTRAGSVERFAHREN
Die Kirchliche Pädagogische Hochschule An der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Sie müssen bereits in PH-Online registriert (DAV): Nach der Anmeldung erscheint:
Edith Stein ist eine staatlich anerkannte Edith Stein finden Sie Ausbildungsmöglichkei- sein. Falls Sie noch keinen Zugang zu
Private Pädagogische Hochschule, die in ten zur Lehrerin oder zum Lehrer: PH-Online besitzen, müssen Sie sich unter e-DAV elektronisches Dienstauftragsver-
Kooperation von den drei westösterreichi- www.ph-online.ac.at/kph-es registrieren und fahren:
schen Diözesen Feldkirch, Innsbruck und Lehramtsstudium für Primarstufe (Volksschule) in einem zweiten Schritt für Fortbildungen an -> Für Lehrer*innen und Kindergarten-
Salzburg getragen wird. mit individueller Schwerpunktsetzung der KPH Edith Stein „bewerben“. pädagog*innen (= Standardeinstel-
• Religionspädagogik Folgen Sie dafür bitte den Anweisungen. Eine lung, elektronische Einholung des
Hochschulstandorte sind Stams, Innsbruck, • Inklusive Pädagogik Anleitung zur Registrierung finden Sie eben- DAV).
Salzburg und Feldkirch. • LebensArtPädagogik falls auf dieser Homepageseite. -> Unter „Suchen“ Stammschule bzw.
Bei Problemen wenden Sie sich bitte an das Kindergarten bestätigen.
Die KPH Edith Stein kooperiert mit zahlrei- Lehramtsstudium für die Sekundarstufe in Sekretariat +43 (0) 5522 76016 oder s-DAV selbst eingeholter Dienstauftrag:
chen Hochschulen in Europa. Studierende Kooperation mit Universitäten und weiteren irpb.feldkirch@kph-es.at. -> Für Lehrer*innen – die Genehmigung
haben die Möglichkeit, an diesen Partner- Pädagogischen Hochschulen für alle Schul- der Direktion wurde selbst schriftlich
hochschulen zu studieren. typen der Sekundarstufe. Anmeldungen zu Lehrveranstaltungen sind eingeholt.
nur über PH-Online möglich. -> Nach Ende des DAV können Nach-
FORT- UND WEITERBILDUNG meldungen mit s-DAV über das
Im Sinne des lebenslangen Lernens finden Anmeldung: www.ph-online.ac.at/kph-es Sekretariat +43 (0) 5522 76016
Lehrer*innen sowie Kindergarten- und Hort- erfolgen.
pädagog*innen an unseren Hochschulstand- 1. Login durch Klicken des LOGIN-Buttons o-DAV ohne Dienstauftragsverfahren:
orten Fort- und Weiterbildungsangebote zu 2. Eingabe: Benutzername und Kennwort Bitte nur auswählen wenn eDAV bzw.
spezifischen religionspädagogischen und 3. Anmeldung sDAV nicht möglich ist.
pädagogischen Themen. 4. Fortbildung – Suche/Anmeldung
5. Suchbegriff eingeben (VA-Nummer oder Entsprechende Eingabe bestätigen und
Titel) – suchen „anmelden“.
Feldkirch Stams Innsbruck Salzburg 6. Anmeldung:
Grünes T anklicken – anmelden Achtung: Die Anmeldung erfolgt in jedem
Fall für alle auf eine Warteliste! Erst nach
Für jede weitere Anmeldung diesen Vorgang
Abschluss des DAV werden „Fixplätze“ zuge-
wiederholen. wiesen.
6 7Fort- bildungen
Wer sind wir morgen?
(Herbstsymposion) Alle
Haltungen & Ressourcen für eine ungewisse Zukunft ES2F601
Die Corona-Pandemie hat vielen Menschen schmerzlich R: Anna Hennersperger
bewusst gemacht, dass unser Leben zerbrechlich ist. Sie hat Bert Roebben
Pläne und Hoffnungen durchkreuzt und unsere Verletzlichkeit Markus Vogt
FORTBILDUNGEN offengelegt. Auch im Blick auf die Zukunftsfragen von Gesell-
schaft und Kirche und im Blick auf die ökologischen Fragen
T: Mo 6.9.2021 | 8.30 – 17.00
Di 7.9.2021 | 9.00 – 12.00
fühlen sich viele ohnmächtig. Zugleich fragen sich gerade jetzt O: Jugend- und Bildungshaus
viele Menschen, was uns stärkt und einer guten Zukunft dient. St. Arbogast, Montfortstraße 88,
11 ES2F601 Wer sind wir morgen? (Herbstsymposion) Im Herbstsymposion 2021 werfen wir zu Beginn einen Blick auf Götzis
11 ES2F603 AB Die Kraft des Strömens entdecken – Fortsetzung diese Erfahrung der Ohnmacht und Verletzlichkeit. Wir fragen L: Petra Steinmair-Pösel
12 ES2F604 Die letzten Europäer dann mit unseren Referent*innen nach, wie wir in Schule und Roland Spiegel
12 ES2F607 A Kinder und Kräuter im Jahreskreis Pastoral mit diesen Themen gut umgehen und welche Haltun-
12 ES2F608 Im Gespräch mit Tovia Ben-Chorin gen hilfreich sein können. In einem dritten Schritt entwerfen In Kooperation mit Jugend- und
13 ES2F610 Vom Büffel- und Bärenzähmen wir Perspektiven und Bilder von einer guten Zukunft von Gesell- Bildungshaus St. Arbogast,
13 ES2F612 Abenteuer Gottsuche schaft und Kirche. Pastoralamt, Schulamt
13 ES2F614 Impulse für den Morgenkreis Anmerkung: Wir haben mit Corona gelernt, dass Planungen unsicher sind.
14 ES2F615 Edith Stein, die heiliggesprochene Jüdin Aktualisierungen zum Stand der Planungen des Herbstsymposions finden Sie ••••• • ••••
jeweils auf der Homepage der Katholischen Kirche Vorarlberg: FIRE ••••• • • •••
14 ES2F620 Verbundensein und wachsen
www.kath-kirche-vorarlberg.at/herbstsymposion
14 ES2F622 Lukas – Erzähler der Jesusgeschichte(n)
Für die Verpflegung (inkl. Mittagsbuffet am Montag, Suppe zum Ausklang am
15 ES2F625 „Lead, kindly light“ (John Henry Kardinal Newman)
Dienstag, Pausenkaffee mit Obstjause an beiden Tagen) ist ein Pauschalbe-
15 ES2F629 „Ich will erkennen, was du (Kind) wirklich brauchst“ trag von 27 Euro zu bezahlen. Bitte begleichen Sie diese Kosten vor Ort.
15 ES2F631 Der Sufismus Falls Sie in St. Arbogast übernachten wollen, reservieren Sie das Zimmer bitte
16 ES2F632 Brigid von Kildare direkt unter +43 (0) 5523 62501 oder willkommen@arbogast.at.
16 ES2F634 Im Frühling Ostern entgegen
17 ES2F637 Schau, ich erzähl dir was!
17 ES2F638 Bilderbücher
17 ES2F639 Wohnen bei sich selbst – im Angesicht Gottes Die Kraft des Strömens entdecken –
18
18
ES2F640
ES2F641
Das Purimfest und die Estherrolle
Wird das jüdische Volk bevorzugt?
Fortsetzung Alle
18 ES2F607 B Kinder und Kräuter im Jahreskreis Harmonisierung unserer Lebensenergie ES2F603A | ES2F603B
19 ES2F642 Patrick von Irland
Fortsetzung zum Einführungskurs ins Strömen vom Jänner 2021 R: Brigitte Rein
19 ES2F643 One Paper Stories
Geschlossene Gruppe! TA: Mi 22.9.2021 | 15.15 – 19.15
19 ES2F644 Auf den Spuren unreiner Geister und Dämonen in den Evangelien Anmerkung: Bitte eine weiche Unterlage, Decke, Polster, Socken oder Haus- TB: Fr 1.10.2021 | 15.15 – 19.15
20 ES2F645 Und plötzlich ist alles anders schuhe mitbringen. OA: Pfarrheim St. Christoph,
20 ES2F646 Die Kraft des Strömens entdecken Rohrbach 37, Dornbirn
21 ES2F650 Coole Kirche OB: Kapuzinerkloster, Bahnhof-
21 ES2F651 Tanz vergnügt straße 4, Feldkirch
21 ES2F652 Die Kraft der Geschichten für Kinder L: Antonette Schwärzler
22 ES2F655 Bärenstark – Der Heilige Gallus und sein Kloster
22 ES2F656 Hoch in den Himmel wie ein Baum ••••• •••••
22 ES2F657 Aus der Praxis für die Praxis – Durch den Jahreskreis FIRE ••••• •••••
23 ES2F658 Die Schätze in uns und anderen entdecken
23 ES2F659 Pilgern ist mehr als wandern
23 ES2F660 Nächstes Jahr in Jerusalem
10 11
FORTBILDUNGENDie letzten Europäer Alle Vom Büffel- und Bärenzähmen Alle
Museumsführung und Rundgang im jüdischen Viertel ES2F604 Spirituelle Wege im Zen-Buddhismus und Christentum ES2F610
Das jüdische Museum Hohenems erinnert an die jüdische Ge- R: Judith Niederklopfer-Würtinger Diese Batschunser Theologische Akademie führt in die Bedeu- R: Martin Rötting
meinde Hohenems und ihre vielfältigen Beiträge zur Entwick- T: Mi 29.9.2021 | 15.00 – 17.15 tung der spirituellen Wegbeschreibungen ein und stellt sie am T: Di 19.10.2021 | 16.00 – 21.00
lung Vorarlbergs und des Alpenraums. In der Ausstellung „Die O: Jüdisches Museum, Schweizer Beispiel der Ochsenbilder aus dem Zen-Buddhismus und christ- Mi 20.10.2021 | 9.00 – 13.00
letzten Europäer. Jüdische Perspektiven auf die Krisen einer Straße 5, Hohenems licher Parallelen, wie der des bärenzähmenden Korbinian, dar. O: Bildunghaus Batschuns, Kapf 1,
Idee“, wird die Geschichte der Hohenemser Familie Brunner L: Hans Peter Tiefenthaler Der Vergleich dieser Wege erlaubt tiefe Einblicke in mögliche Zwischenwasser
erzählt, die sich in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts nach Formen interreligiöser Spiritualität. Die Vorträge und Gespräche L: Roland Spiegel
Triest aufmachte, um zu der rasanten Entwicklung der habs- ••••• ••••• in Kleingruppen bieten ausreichend Möglichkeit für persönliche
burgischen Mittelmeermetropole beizutragen. Anhand ihres FIRE • • • •• • • • •• Reflexion und Fragen. Nach einer kurze Einführung zum „Sitzen In Kooperation mit dem Bildungshaus
Engagements für ein geeintes und friedliches Europa erkundet als Meditationsweg“ zu Beginn der Abendeinheit schließt der Batschuns
die Ausstellung gleichzeitig dessen neuerliche Bedrohung. erste Tag mit stillem Sitzen in der Kapelle.
• • • •• •••••
FIRE ••••• • • •••
Kinder und Kräuter im Jahreskreis EL, PRIM Abenteuer Gottsuche
Kräuterwerkstatt im Herbst ES2F607A Bei Heiligen & Künstler*innen in der Schule des Alle
Lebens ES2F612
Wir erleben den Jahreskreis der Natur mit allen Sinnen, wenn R: Bianca Jäger-Schnetzer
wir gemeinsam mit Kindern Kräuter säen, wachsen lassen, Gabriela Vogel Mit der Heiligen Edith Stein (1891-1942) ist der Heilige Benedikt R: Martin Werlen
ernten und sammeln, trocknen, verarbeiten oder räuchern. Der T: Do 7.10.2021 | 18.00 – 21.00 (um 480-547) überzeugt, dass der Mensch zutiefst Gott sucht. T: Fr 22.10.2021 | 15.00 bis
Workshop lädt ein, einen Blick in die große Welt der Kräuter O: Jugend- und Bildungshaus Die dichtende Benediktinerin Silja Walter (1919-2011) schreibt So 24.10.2021 | 14.00
zu machen. Theoretisches Hintergrundwissen zu Pflanzen, St. Arbogast, Montforstraße 88, aus eigener Erfahrung: „Es gibt nichts auf der Welt, das mehr O: Propstei, Pater-Nathanael-
deren Wirkstoffen und Verarbeitungsmöglichkeiten verbinden Götzis und tiefer zu tragen, zu bergen, zu faszinieren vermag als diese Weg 29, St. Gerold
wir mit praktischen Ideen zur Umsetzung im Kindergarten. Die L: Christine Vonbrül Gott-Suche. Sie bleibt Sehnsucht bis zum Ende, und ist von L: Hans Peter Tiefenthaler
„HERBST-Werkstatt“ widmet sich dem Ernten und Sammeln, K: 8 Euro Anfang an schon Ankommen.“ Miteinander wollen wir uns in der K: 101–126 Euro/Nacht inkl. VP
Konservieren und Trocknen. Wir mischen Tee- und Räucher- Propstei ungewohnt auf diese Suche machen: Angeregt durch
kräuter, zaubern Badesalze und lassen uns Feines aus Nüssen • • • •• • • • •• Benedikt und Edith Stein, aber auch durch verschiedene Künst- ••••• • • • ••
und Früchten des Herbstes schmecken! FIRE ••••• ••••• ler*innen, wandelnd durch Räume und Gegenden, gewohnt FIRE ••••• • • • ••
ungewohnt feiernd und einander ansteckend mit einem „Virus“,
das aufatmen lässt.
Anmerkung: Eine durchgehende Anwesenheit in der Propstei St. Gerold wird
Im Gespräch mit Tovia Ben-Chorin Alle erwartet.
Exkursion zur jüdischen Gemeinde St. Gallen ES2F608
Tovia Ben-Chorin ist Rabbiner in der jüdischen Gemeinde St. R: Tovia Ben-Chorin Impulse für den Morgenkreis EL, PRIM
Gallen und wie sein Vater Schalom Ben-Chorin dem interreligiö- T: Mi 13.10.2021 | 14.00 – 17.00 Regionalgruppe Franz-Kett-Pädagogik GSEB e. V. ES2F614
sen Dialog sehr verpflichtet. O: Synagoge und jüdische Gemein-
Im Rahmen einer Synagogenführung gibt Tovia Ben-Chorin zu- de, St. Gallen (CH) | Treffpunkt: „Der Ball ist die erste Spielgabe des Kindes“, schrieb einst R: Hannerose Koch-Holzer
nächst Einblicke in die jüdische Gebetskultur und die Feier der Bahnhof St. Gallen um 13.45 Fröbel. In ihm findet das Kind sein Weltbild wieder. Der Kreis T: Sa 6.11.2021 | 9.00 – 12.15
Gottesdienste. Im Gemeindesaal wird dann Zeit sein für Fragen, L: Roland Spiegel ist auch Symbol für etwas in sich Geschlossenes, Ganzes, O: ASO Dornbirn, Schulgasse 40,
für gemeinsames Nachdenken und das Erzählen aus dem Alltag Vollkommenes. Im Sinne der ganzheitlich sinnorientierten Dornbirn
in einer kleinen jüdischen Gemeinde. Zuletzt sollen ausge- • • • •• ••••• Pädagogik nach Franz Kett sollen Impulse für Morgenkreise, die L: Antonette Schwärzler
wählte Texte wie das „Schma Jisrael“ gelesen und diskutiert FIRE ••••• ••••• durch das Kindergartenjahr führen, in kleinen Anschauungen
werden. gemeinsam erlebt und reflektiert werden. Im Mittelpunkt dieser ••••• •••••
Morgenkreise stehen Anschauung und Besinnung, Herzensbil- FIRE ••••• •••••
dung, Ruhe und Stille.
12 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles 13
FORTBILDUNGEN
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionEdith Stein, „Lead, kindly light“
die heiliggesprochene Jüdin Alle (John Henry Kardinal Newman) Alle
Film und Diskussion ES2F615 Vorweihnachtliche Meditationen ES2F625
Es gibt wenige Frauen, deren menschliche, intellektuelle, R: Ursula Rapp Nach einer schweren, fast tödlichen Krankheit in Sizilien macht R: Roman A. Siebenrock
interreligiöse und spirituelle Begabungen so gewürdigt wurden, T: Di 9.11.2021 | 17.00 – 20.00 sich J. H. Newman wieder auf den Weg nach Hause, nach Eng- T: Mi 15.12.2021 | 14.30 – 17.30
wie bei Edith Stein! Der Film „Die Jüdin – Edith Stein“ zeigt O: Diözesanhaus, Bahnhof- land. In seinen Fieberträumen hatte er immer wieder den Satz ge- O: Bildunghaus Batschuns, Kapf 1,
ihren Weg in und aus ihrem jüdischen Elternhaus über die straße 13, Feldkirch sagt: „Ich habe ein Werk in England zu vollenden“. Nach einigen Zwischenwasser
Philosophie ins Christentum, in den Karmelitinnenorden und L: Christine Fischer-Kaizler Wochen Wartezeit in Palermo fährt er mit einem Orangenschiff L: Roland Spiegel
nach Ausschwitz. Die Biografie von Edith Stein führt uns zu nach Marseille. Auf dieser Fahrt schreibt er am 16. Juni 1833
den Fragen nach Vorurteilen gegenüber anderen Religionen, ••••• ••••• dieses Gedicht, das seitdem zum Kirchenlied aller englisch- In Kooperation mit dem Bildungshaus
gegenüber Frauen und dem Leben in einem kontemplativen FIRE ••••• ••••• sprechenden christlichen Gemeinschaften geworden ist. Selbst Batschuns
Orden. An diesem Abend erhalten wir eine Einführung in die Mahatma Gandhi hat es geschätzt. Es fasst in besonderer Weise
Lebensgeschichte von Edith Stein, werden den Film sehen und die Spiritualität und Lebensorientierung Newmans, der wir mit ••••• • • •••
anschließend das Gesehene und Gehörte vertiefen. diesem Gedicht nachgehen wollen, zusammen. Auch mir ist es FIRE ••••• •••••
ans Herz gewachsen. Diese Erfahrung möchte ich mit Euch teilen.
Verbundensein und wachsen EL, PRIM „Ich will erkennen, was du (Kind)
Mit den 4 Elementen Bindung und Kreativität stärken ES2F620
wirklich brauchst“ EL, PRIM
Verbunden sein und wachsen sind laut Gerald Hüter zwei R: Rosa Erlacher Wertschätzende Haltung – gelingende Beziehung ES2F629
Grundbedürfnisse, die für eine gesunde Entwicklung jedes T: Fr 19.11.2021 | 14.00 – 18.00
Menschen notwendig sind. Kinder und immer mehr auch Klein- O: Kapuzinerkloster, Bahnhof- Die Qualität der Beziehung zwischen Pädagog*in und Kind R: Doris Daurer
kinder sind in dieser Entwicklung zusehends durch Konsum- straße 4, Feldkirch ist einer der bedeutsamsten Faktoren in der Begleitung von T: Sa 22.1.2022 | 10.00 – 16.00
orientierung und digitale Medien beeinflusst. Aufgabe pädago- L: Christine Vonbrül Kindern. Die innere Haltung formt unser Verhalten und in der O: Kapuzinerkloster, Bahnhof-
gischer Arbeit ist es, die Rückbindung zur realen Welt und zum Folge das der Kinder und nimmt so entscheidend Einfluss auf straße 4, Feldkirch
Lebendigen zu stärken. Entlang der vier Elemente wollen wir in ••••• • • ••• die Beziehungsqualität. Alltagsrelevant wollen wir uns aus L: Christine Vonbrül
Bewegung und Stille unseren Quellen der Inspiration und des FIRE • • • •• • • • •• kinderphilosophischer Sicht mit unserer Haltung, und damit mit
Wachstums nachspüren und in unsere Arbeit mit den Kindern uns selbst, auseinandersetzen und unsere Beziehungskultur ••••• • • • ••
einfließen lassen. reflektieren. Für ein gelingendes, wertschätzendes Miteinander FIRE • • • •• • • • ••
– weit über den pädagogischen Alltag hinaus!
Lukas – Erzähler der Jesus-
Der Sufismus Alle
geschichte(n) Alle Eine Einführung in die islamische Mystik ES2F631
Einführung in das Lesejahr C ES2F622
Die islamische Mystik wird oft als Sufismus oder Sufitum be- R: Gernot Galib Stanfel
In der Kunst, Theologie in erzählender Form zu entfalten, R: Gerd Häfner zeichnet. Eingebettet in die islamische Frömmigkeit und Religi- T: Fr 28.1.2022 | 14.30 – 18.00
ragt das Lukas-Evangelium unter den Evangelien des Neuen T: Mi 24.11.2021 | 9.00 – 16.00 onspraxis war die Mystik ursprünglich ein Teil der islamischen O: Bildunghaus Batschuns, Kapf 1,
Testaments heraus. Es stellt anschauliche Bilder vor Augen, in O: Bildunghaus Batschuns, Kapf 1, Gesamtgelehrsamkeit, aus der sie im Lauf der Zeit ausschied Zwischenwasser
den „Kindheitsgeschichten“, in Gleichnissen, in verschiedenen Zwischenwasser und als eigenständiger Begriff wahrgenommen wurde. Im Kern L: Roland Spiegel
Szenen aus dem Wirken Jesu. So entsteht ein Jesusporträt mit L: Roland Spiegel ist sie keine aufgezeichnete Lehre, sondern gelebte und erleb- H: 19.30 Konzert im Bildungshaus
einem markanten Profil: Lukas erzählt von der Zuwendung Jesu te Praxis, die in verschiedenen Traditionen von Lehrer*innen zu Sufimusik von Mekka bis zum
zu Sündern, behandelt wiederholt die Frage nach Reichtum und In Kooperation mit dem Bildungshaus Schüler*innen weitergegeben wird. Bodensee
Besitz, zeigt Jesus schon früh auf dem Weg nach Jerusalem. Batschuns In diesem Workshop wird eine Einführung in die Denkart des
Besonderes theologisches Interesse hat der Evangelist an der Sufismus gegeben und anhand von Beispielen traditioneller In Kooperation mit dem Bildungshaus
Einbindung der Geschichte Jesu in übergreifende Zusammen- ••••• • • ••• Gebete und Meditationsübungen angeboten, einen Einblick Batschuns
hänge – in die Geschichte Israels im Blick auf die Vergangen- FIRE ••••• ••••• in diese Tradition zu bekommen. Dabei spielen sowohl Sohbet
heit, zukunftsorientiert in den Weg der Kirche. (Gespräch), Dhikr (Meditation mit Atem und Körper) als auch • • • •• •••••
Sema (Drehtanz) eine Rolle. FIRE ••••• • • •••
14 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles 15
FORTBILDUNGEN
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionDas Ensemble der Rahmi Oruc Tekke, Leitung Gernot Stanfel, Schau, ich erzähl dir was! EL, PRIM
spielt traditionelle Musik aus der sufistischen Tradition und Erzählschiene – Kamishibai – Kreashibai ES2F637
zeitgenössische Kompositionen.
Das japanische Tischtheater Kamishibai, das Kreashibai und R: Carina Mathis
die Erzählschiene sind alternative Medien, um ins Erzählen und T: Fr 4.3.2022 | 15.00 – 21.00
Brigid von Kildare Alle kreative Spiel zu kommen. Ohne großen Aufwand, jedoch mit Sa 5.3.2022 | 9.00 – 16.00
Christlich-keltische Spiritualität ES2F632 großer Wirkung eingesetzt, fördern sie Sprache, Sprachbildung O: Jugend- und Bildungshaus
und Phantasie bei den Zuseher*innen und Akteur*innen. St. Arbogast, Montfortstraße 88,
Am 2. Februar feiert die Kirche das Fest der „Darstellung des R: Hans-Joachim Tambour Das Seminar beinhaltet: Götzis
Herrn“. Der junge Jesus wird von seinen Eltern in den Tempel T: Mo 31.1.2022 | 16.00 – 18.30 • Umgang und Einsatz von Kamishibai, Kreashibai und L: Christine Vonbrül
gebracht und Hannah und Simeon erkennen in dem kleinen O: Online Erzählschiene
Kind den Erlöser, der das neue Leben bringen wird. Der weise L: Roland Spiegel • Erzählrituale und Erzählatmosphäre schaffen ••••• •••••
alte Mann preist in dem Kind das „Licht, das die Welt erleuch- • theaterpädagogische und erzähltechnische Impulse FIRE • • ••• •••••
tet.“ An diesem Tag wird in Irland die Heilige Brigid gefeiert. • • • •• ••••• • verschiedene Anwendungsbereiche kennen und erproben
Brigid, die keltische Äbtissin eines christlichen Doppelklosters FIRE • • • •• • • ••• Jede*r Teilnehmer*in erstellt sein/ihr eigenes Erzählschienen-
in Kildare/Irland verbindet in ihrer Person Christentum und tischtheater.
keltische Spiritualität. Das die Kulturen verbindende Symbol ist
das Feuer, das in einer Feuerstelle im Kloster gehütet wurde
und auch heute wieder brennt. Die Brigidine Sisters in Kildare,
die an diese alte gälische Tradition anknüpfen, entzünden am Bilderbücher EL, PRIM
Brigidstag jedes Jahr das Feuer neu, um Licht unter die Men- Kunstwerke in Wort und Bild ES2F638
schen zu bringen.
In diesem Online-Seminar wollen wir diesen Symbolen und Ge- Bilderbücher sind in Kindergarten und Schule, aber auch bei R: Antonette Schwärzler
schichten nachgehen. Inhaltliche Impulse, Zeit für sich selbst Erwachsenen, immer gefragt. Zahlreiche Geschichten und Christine Vonbrül
und Zeit füreinander sind geplant. Themen werden wunderbar in Wort und Bild dargestellt. Doch T: Di 8.3.2022 | 18.00 – 20.30
was zeichnet ein qualitativ hochwertiges Bilderbuch aus? Und O: ASO Dornbirn, Schulgasse 40,
wie können Wort und Bild in der Bildungsarbeit entsprechend 6850 Dornbirn
eingesetzt werden? Anhand einer bunten Sammlung neuer- L: Christine Vonbrül
Im Frühling Ostern entgegen EL, PRIM schienener Bücher beschäftigen wir uns mit der sprachlichen
Neue Lieder zur Frühlings-, Fasten- und Osterzeit ES2F634 und künstlerischen Gestaltung dieser Werke und ihrer vielfälti- • • • •• • • •••
gen Einsatzmöglichkeit in der Praxis. FIRE • • • •• • • •••
Kinder freuen sich, wenn im Frühling alles blüht und wächst R: Martin Göth
und sie erleben, wie die Natur zu neuem Leben erwacht. Mit T: Sa 5.2.2022 | 9.00 – 16.30
lustigen, leicht zu singenden Liedern und Songs, gelingt es O: Jugend- und Bildungshaus
Martin Göth seit vielen Jahren, Kinder für die kunterbunte Früh- St. Arbogast, Montfortstraße 88, Wohnen bei sich selbst –
lings- und Osterzeit zu begeistern. Durch meditativ gehaltene Götzis
Lieder wird die Leidensgeschichte kindgerecht erfahrbar und L: Christine Vonbrül im Angesicht Gottes Alle
durch seine frohen, schwungvollen Osterlieder lässt er das Einführung in die Meditation der Achtsamkeit ES2F639
größte christliche Fest, Tod und Auferstehung Jesu, für Kinder ••••• • • •••
und Erwachsene zu einem berührenden Erlebnis werden. FIRE • • • •• • • ••• Wohnen bei sich selbst im Angesicht Gottes – innehalten und R: Thomas Netzer-Krautsieder
„Legearbeiten“ für die Kreismitte, Elemente für eine Aschen- sich Gutes tun. In der Achtsamkeitsmeditation versuchen wir T: Di 8.3.2022 | 18.00 – 20.15
oder Auferstehungsfeier sind ebenso dabei wie kleine Tänze das augenblickliche innere Geschehen mit wachem Interesse Di 22.3.2022 | 18.00 – 20.15
und Geschichten. Die Inhalte sind durchwegs erlebnis- und wahrzunehmen, ohne dabei etwas auszulassen oder etwas Di 5.4.2022 | 18.00 – 20.15
kompetenzorientiert aufbereitet, sodass es den Teilnehmer*in- hinzuzufügen. Einerseits ist das aufmerksame Da-Sein im O: Kapuzinerkloster, Bahnhof-
nen leicht fällt, das Vorgetragene in ihrem Kindergartenalltag gegenwärtigen Moment eine Methode dem Stress anders zu straße 4, Feldkirch
umzusetzen. Mit der humorvollen Art des Referenten, aber begegnen, andererseits öffnet sich im Präsent-Sein ein innerer L: Hans Peter Tiefenthaler
auch mit tiefgehenden Reflexionen vergeht die Zeit in seinen Wohnraum, in dem wir ganz daheim und auch ganz bei Gott
Seminaren wie im Flug. sind; hat er sich doch geoffenbart als der „Ich bin da!“ ••••• • • •••
Anmerkung: Wer will, kann gerne eine Gitarre oder Flöte mitbringen. Anmerkung: Bitte Isomatte oder Decke für Übungen im Liegen mitbringen. FIRE • • • •• •••••
16 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles 17
FORTBILDUNGEN
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionDas Purimfest und die Estherrolle Alle Patrick von Irland Alle
Jüdisch-christlischer Bibelabend ES2F640 Christlich-keltische Spiritualität ES2F642
Das Purimfest ist das ausgelassenste Fest des jüdischen Jahres. R: Michel Bollag Am 17. März feiert ganz Irland den Saint Patrick´s Day – norma- R: Hans-Joachim Tambour
Es fällt nahe zur Karnevalszeit und einige Bräuche sind sehr T: Mi 9.3.2022 | 19.30 – 21.00 lerweise mit Umzügen, Verkleidungen und viel Spaß. Patrick ist T: Mo 14.3.2022 | 16.00 – 18.30
ähnlich. Seinen Ursprung hat dieses Fest in der Geschichte, die O: Bildungshaus Batschuns, Kapf 1, der Nationalheilige Irlands. Er lebte und wirkte als Missionar im O: Online
uns die Estherrolle erzählt. Es ist die Geschichte der Rettung Zwischenwasser 5. Jahrhundert in Irland und legte den Grundstein für das Chris- L: Roland Spiegel
der Juden vor der Vernichtung durch Haman, den Prototypen L: Roland Spiegel tentum. Selber großgeworden im römisch geprägten Britannien
des Antisemiten. Gott kommt in diesem Buch (im masoretischen begegnete er in Irland einer keltischen Gesellschaft, die ihm • • • •• •••••
Text) gar nicht vor, sondern eine Frau namens Esther, die – zu In Kooperation mit dem Bildungshaus fremd war. Das Zusammentreffen der verschiedenen Traditio- FIRE • • • •• • • •••
Königswürden aufgestiegen – alle Register der diplomatischen Batschuns nen erwies sich am Ende als sehr fruchtbar.
List zieht, um ihr Volk vor der Katastrophe zu retten. Dieses Onlineseminar macht sich auf die Suche nach den
Was hat es mit dieser Erzählung auf sich; was ist deren Aktua- • • • •• ••••• Spuren Patricks. In der Auseinandersetzung mit seiner Person,
lität? Und nicht zuletzt, was ist deren theologische Bedeutung FIRE ••••• • • ••• in der sich die Kulturen begegnen, werden Grundzüge des kel-
in einer säkularisierten Welt? tischen Christentums greifbar. Wie in einem Symbol verdichtet
sich diese Perspektive in der Geschichte vom Kleeblatt. Patrick
soll mit Hilfe der dreiblättrigen Pflanze den Kelten das Geheim-
Wird das jüdische Volk bevorzugt? nis des trinitarischen Gottes nahegebracht haben.
Historische und theologische Deutungen der Das Onlineseminar will Impulse geben, sich auf die Suche nach
Erwählungsidee Alle Gottes Wirken in allem zu machen.
Batschunser Theologische Akademie ES2F641
Die biblische Idee der Erwählung Israels wirft komplexe und R: Michel Bollag One Paper Stories Alle
unbequeme Fragen auf, darunter: Weshalb wählt Gott ein Volk T: Do 10.3.2022 | 9.00 – 16.30 Strich für Strich biblische Geschichten erzählen ES2F643
aus, wenn doch alle Menschen in seinem Ebenbild erschaffen O: Bildungshaus Batschuns, Kapf 1,
wurden? Sind die Erwählten moralisch bessere Menschen? Zwischenwasser „One Paper Stories“ ist eine neue und überraschende Möglich- R: Annedore Oligschlaeger
Ist die Erwählungsidee letztlich nicht eine Anmaßung und die L: Roland Spiegel keit, Schülerinnen und Schülern biblische Geschichten nahezu- Alexander Otto
Ursache der Generationen überdauernden Judenfeindschaft? bringen. Dazu braucht es nur ein großes Blatt Papier, einen Stift T: Fr 18.3.2022 | 17.00 – 20.15
Die Tagung beleuchtet das Thema zunächst aus bibelwissen- In Kooperation mit dem Bildungshaus und den Erzähltext – und schon kann es losgehen. Zeichneri- Sa 19.3.2022 | 9.00 – 12.15
schaftlicher Sicht und fragt nach dem historischen Kontext, in Batschuns sches Talent ist nicht unbedingt notwendig, um diese Art des O: Online
dem die Erwählungsidee entstand. Wie im Judentum die Idee Erzählens umzusetzen. Die verwendete Methode wird anhand L: Christine Vonbrül
der Erwählung gedeutet und wie mit ihr gerungen wird, lernen • • • •• ••••• ausgewählter Geschichten Schritt für Schritt vorgestellt.
wir anhand rabbinischer Quellentexte und Reflexionen jüdischer FIRE ••••• • • ••• In der Fortbildung stehen ausgearbeitete Vorlagen zur Verfü- In Kooperation mit dem IRPB
Theologen der Gegenwart. gung, die übernommen werden können und als Grundlage dafür Innsbruck
dienen, selbst Geschichten zu erstellen. Vielleicht sogar mit
Überraschungseffekt! • • ••• • • •••
Kinder und Kräuter im Jahreskreis EL, PRIM FIRE ••••• • • • ••
Kräuterwerkstatt im Frühling ES2F607B
Auf den Spuren unreiner Geister und
Wir erleben den Jahreskreis der Natur mit allen Sinnen, wenn R: Bianca Jäger-Schnetzer
wir gemeinsam mit Kindern Kräuter säen, wachsen lassen, Gabriela Vogel Dämonen in den Evangelien Alle
ernten und sammeln, trocknen, verarbeiten oder räuchern. Der T: Do 10.3.2022 | 18.00 – 21.00 Biblischer Studientag ES2F644
Workshop lädt ein, einen Blick in die große Welt der Kräuter zu O: Jugend- und Bildungshaus
machen. Theoretisches Hintergrundwissen zu Pflanzen, deren St. Arbogast, Montforstraße 88, Was bedeutet es damals und was heute, von Dämonen zu spre- R: Luzia Sutter Rehmann
Wirkstoffen und Verarbeitungsmöglichkeiten verbinden wir Götzis chen? Dass Jesus Besessene heilte, ist in den Evangelien breit T: Fr 25.3.2022 | 9.00 – 16.30
mit praktischen Ideen zur Umsetzung im Kindergarten. In der L: Christine Vonbrül bezeugt. Also, nicht die Tatsache der Besessenheit steht zur O: Bildungshaus Batschuns, Kapf 1,
„FRÜHLINGS-Werkstatt“ suchen wir frisches Grün für allerlei K: 8 Euro Debatte, sondern ihre Interpretation. Als erstes gilt es, die Rede Zwischenwasser
Kräuterwerk, kochen Sirup, rühren gemeinsam eine Notfall-Sal- von Dämonen kulturkritisch zu betrachten. Allzu oft wurden L: Roland Spiegel
be und freuen uns über ein selbst gemachtes, duftendes • • • •• • • • •• Menschen dämonisiert statt ernst genommen. Auch politisch
Fußmassageöl! FIRE ••••• ••••• ist die Dämonisierung der Anderen eine Gefahr. Auf der anderen
Seite schieben viele das Dämonische in die Psychiatrie.
18 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles 19
FORTBILDUNGEN
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionSeptember 2021
Die sozialgeschichtliche Lektüre der biblischen Texte eröffnet In Kooperation mit dem Bildungshaus
eine politisch-spirituelle Lesart der von Dämonen geplagten Batschuns 1 Mi
Menschen. Der jüdisch-römische Krieg und die damit verbunde- 2 Do
nen Gewaltwellen haben Spuren hinterlassen. Wir folgen dem • • • •• • • ••• 3 Fr
Blick der Evangelien auf eine tief verletzte Welt, in der Kinder FIRE ••••• ••••• 4 Sa
sterbensmüde sind und sich viele für verflucht halten. Was 5 So
stellen die Evangelien der Zerstörung entgegen? Wie gelingt es • Wer sind wir morgen?
ihnen, die Sprachlosigkeit zu überwinden und den omnipräsen- 6 Mo
(Herbstsymposion) (S. 11)
ten Tod zurückzubinden? • Wer sind wir morgen?
7 Di
(Herbstsymposion) (S. 11)
Und plötzlich ist alles anders 8
9
Mi
Do
Nachzertifizierung Gütesiegel Familientrauerbeglei- Alle
10 Fr
tung ES2F645
INSTITUT FÜR
11 Sa
„Familientrauerbegleitung“ – diesen Begriff hat Mechthild R: Mechthild Schroeter-Rupieper 12 So
Schroeter-Rupieper vor vielen Jahren geprägt. Mit ihr fanden an T:
RELIGIONSPÄDAGOGISCHE
Fr 25.3.2022 | 15.15 – 21.15 13 Mo
der KPH Edith Stein drei Lehrgänge zum Thema „Und plötzlich Sa 26.3.2022 | 9.15 – 18.15 14 Di
ist alles anders – Krisen- und Trauerbegleitung in Kindergarten O: Jugend- und Bildungshaus 15 Mi
und Schule“ statt. Teilnehmer*innen, welche diesen Lehrgang
erfolgreich abgeschlossen haben, bietet sich nun die Möglich-
St. Arbogast, Montfortstraße 88,
Götzis
BILDUNG 16
17
Do
Fr
keit, das Gütesiegel Familientrauerbegleitung zu erwerben.
Durch die Kooperation von Mechthild Schroeter-Rupieper (Lavia)
L:
K:
Antonette Schwärzler
Verwaltungsbeitrag 30 Euro FELDKIRCH 18
19
Sa
So
und Alexandra Eyrich (ZwischenGeZeiten) ist das Gütesiegel Fa-
milientrauerbegleitung entstanden. Dieses beruht auf gemein- ••••• ••••• 20 Mo
sam erarbeiteten und praxiserprobten Qualitätskriterien (auch FIRE ••••• ••••• 21 Di
in Anlehnung an die allgemein gültigen Kinderrechte innerhalb • Die Kraft des Strömens
der Familien- und Sozialpolitik), welche das Abschlusszertifikat 22 Mi entdecken – Fortsetzung
auf eine messbare Ebene innerhalb Deutschlands und darüber (S. 11)
hinaus anheben. 23 Do
Anmerkung: Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss des Kalender entnehmbar 24 Fr
Lehrganges „Und plötzlich ist alles anders – Krisen- und Trauerbegleitung in 25 Sa
Kindergarten und Schule“ an der KPH Edith Stein.
26 So
27 Mo
Die Kraft des Strömens entdecken Alle 28 Di
Harmonisierung unserer Lebensenergie ES2F646 29 Mi • Die letzten Europäer (S. 12)
30 Do
Die Arbeit in der Klasse fordert uns Pädagog*innen auf allen R: Brigitte Rein
Ebenen. Es liegt an uns, gut auf unsere Kräfte zu achten und T: Fr 1.4.2022 | 15.15 – 19.15
unsere Energiespeicher immer wieder aufzufüllen, um nicht Sa 2.4.2022 | 9.15 – 13.15
auszubrennen. Im Seminar arbeiten wir mit Jin Shin Jyutsu – bei O: Pfarrheim St. Christoph,
uns bekannt als „Strömen“ – einer mehrere tausend Jahre alten Rohrbach 37, Dornbirn
Kunst der Harmonisierung unserer Lebensenergie. Strömen
kann uns helfen, uns auf geistiger, seelischer und körperlicher
L: Antonette Schwärzler
Elementarbereich
Ebene zu regenerieren und unterstützt den Abbau von Stress, ••••• ••••• Hochschulstandort Feldkirch
Anspannungen und Energielosigkeit. Einfache Ström-Griffe, die FIRE ••••• ••••• irpb.feldkirch@kph-es.at
mit Kindern und Jugendlichen gemacht werden können, werden www.kph-es.at
wir erlernen, üben, spüren und selbst erfahren.
Anmerkung: Bitte eine weiche Unterlage, Decke, Polster, Socken oder Haus-
schuhe mitbringen.
Feldkirch Stams Innsbruck Salzburg
Sommerferien: 10.7. – 12.9.2021
20 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionOktober 2021 November 2021 Dezember 2021 Januar 2022 Februar 2022 März 2022
1 Fr • Die Kraft des Strömens 1 Mo 1 Mi 1 Sa 1 Di 1 Di
entdecken – Fortsetzung 2 Di 2 Do 2 So 2 Mi 2 Mi
(S. 11)
3 Mi 3 Fr 3 Mo 3 Do 3 Do
2 Sa
4 Do 4 Sa 4 Di 4 Fr 4 Fr • Schau, ich erzähl dir was!
3 So (S. 17)
5 Fr 5 So 5 Mi 5 Sa • Im Frühling Ostern entgegen
4 Mo (S. 16) 5 Sa • Schau, ich erzähl dir was!
6 Sa • Impulse für den Morgen- 6 Mo 6 Do
5 Di kreis (S. 13) 6 So (S. 17)
7 Di 7 Fr
6 Mi 7 So 7 Mo 6 So
8 Mi 8 Sa
7 Do • Kinder und Kräuter im 8 Mo 8 Di 7 Mo
Jahreskreis (S. 12) 9 Do 9 So
9 Di • Edith Stein, die heiligge- 9 Mi 8 Di • Bilderbücher (S. 17)
8 Fr • #relicamp (S. 33) 10 Fr 10 Mo • Wohnen bei sich selbst –
sprochene Jüdin (S. 14) 10 Do
11 Sa 11 Di im Angesicht Gottes (S. 17)
9 Sa • #relicamp (S. 33) 10 Mi
12 So 12 Mi 11 Fr 9 Mi • Das Purimfest und die
10 So • #relicamp (S. 33) 11 Do
13 Mo 13 Do 12 Sa Estherrolle (S. 18)
11 Mo 12 Fr
14 Di 14 Fr 13 So 10 Do • Wird das jüdische Volk
12 Di 13 Sa bevorzugt? (S. 18)
15 Mi • “Lead, kindly light“ (John 15 Sa 14 Mo
13 Mi • Im Gespräch mit Tovia Ben- • Kinder und Kräuter im
14 So Henry Kardinal Newman) 15 Di
Chorin (S. 12) 16 So Jahreskreis (S. 18)
15 Mo (S. 15)
14 Do 17 Mo 16 Mi 11 Fr
16 Di 16 Do 17 Do
15 Fr 18 Di 12 Sa
17 Mi 17 Fr 18 Fr
16 Sa 19 Mi 13 So
18 Do 18 Sa 19 Sa
17 So 20 Do 14 Mo • Patrick von Irland (S. 19)
19 Fr • Verbundensein und wach- 19 So 20 So
18 Mo sen (S. 14) 21 Fr 15 Di
20 Mo 21 Mo
19 Di • Vom Büffel- und Bären- 20 Sa 22 Sa • „Ich will erkennen, was du 16 Mi
zähmen (S. 13) 21 Di (Kind) wirklich brauchst“ 22 Di
21 So 17 Do
22 Mi (S. 15)
20 Mi • Vom Büffel- und Bären- 23 Mi 18 Fr • One Paper Stories (S. 19)
zähmen (S. 13) 22 Mo 23 Do 23 So 24 Do 19 Sa • One Paper Stories (S. 19)
21 Do 23 Di 24 Fr 24 Mo 25 Fr 20 So
22 Fr • Abenteuer Gottsuche (S. 13) 24 Mi • Lukas – Erzähler der Jesus- 25 Sa 25 Di
geschichte(n) (S. 14) 26 Sa 21 Mo • Von Gott und Jesus will ich
23 Sa • Abenteuer Gottsuche (S. 13) 26 So 26 Mi 27 So singen und erzählen (S. 33)
25 Do
24 So • Abenteuer Gottsuche (S. 13) 27 Mo 27 Do 28 Mo 22 Di • Wohnen bei sich selbst –
26 Fr
25 Mo 28 Di 28 Fr • Der Sufismus (S. 15) im Angesicht Gottes (S. 17)
27 Sa • Von Gott und Jesus will ich
26 Di 29 Mi 29 Sa
28 So singen und erzählen (S. 33)
27 Mi 30 Do 30 So
29 Mo 23 Mi • Von Gott und Jesus will ich
28 Do • Multiplikator*innenkurs | 31 Fr 31 Mo • Brigid von Kildare (S. 16) singen und erzählen (S. 33)
Modul 1 (S. 25) 30 Di
24 Do
29 Fr • Multiplikator*innenkurs |
Modul 1 (S. 25) 25 Fr • Auf den Spuren unreiner
Geister und Dämonen in
30 Sa • Multiplikator*innenkurs | den Evangelien (S. 19)
Modul 1 (S. 25) • Und plötzlich ist alles
31 So • Multiplikator*innenkurs | anders (S. 20)
Modul 1 (S. 25) 26 Sa • Und plötzlich ist alles
anders (S. 20)
27 So
28 Mo
29 Di
30 Mi
31 Do
Herbstferien: 27.–31.10.2021 Weihnachtsferien: 24.12.21–7.1.22 Weihnachtsferien: 24.12.21–7.1.22 Semesterferien: 14.–20.2.2022 Josefitag: 19.3.2022April 2022 Mai 2022
1 Fr • Die Kraft des Strömens
entdecken (S. 20)
1 So Coole Kirche Alle
2 Mo
Erlebnisraum Gotteshaus ES2F650
2 Sa • Die Kraft des Strömens 3 Di August 2022
entdecken (S. 20)
4 Mi 1 Mo Wenn es etwas gibt, das an unserer Kirche noch unhinterfragt R: Markus Hofer
3 So ist, dann sind es die Kirchenräume. Auch Schüler*innen finden T: Mi 27.4.2022 | 15.00 – 18.00
5 Do 2 Di
4 Mo sie: Cool! Und denken dabei nicht an die Temperatur. Sie sind O: Alte Kirche, Dr.-Alfons-Heinzle-
6 Fr 3 Mi
5 Di • Wohnen bei sich selbst – im cool, weil sie anders sind als alles andere, groß und beeindru- Straße, Götzis
Angesicht Gottes (S. 17) 7 Sa 4 Do
ckend, neu und ungewohnt inzwischen. Kirchen beeindrucken L: Hans Peter Tiefenthaler
8 So 5 Fr
6 Mi als Gotteshäuser, als Räume besonderer Atmosphäre mit him-
7 Do 9 Mo • Bärenstark – Der Heilige 6 Sa melwärts strebender Größe, als oft mystische Bündel von Licht, ••••• •••••
Gallus und sein Kloster
8 Fr (S. 22)
7 So Farben, Glanz und aufgetürmten Steinen. Kirchenräume vermit- FIRE ••••• • ••••
9 Sa 8 Mo teln aber auch Geschichten, in Bildern und Skulpturen erzählen
10 Di
9 Di sie unseren Glauben. Es ist auch, aber nicht nur religiöse
10 So 11 Mi
10 Mi Heimatkunde. Eine Führung durch die Alte und Neue Pfarrkirche
11 Mo 12 Do Götzis soll uns helfen, Kirchen zu lesen, zu sehen, wie sie auf
12 Di 11 Do
13 Fr • Hoch in den Himmel wie ein unterschiedliche Weise unseren Glauben verkünden.
13 Mi Baum (S. 22) 12 Fr
14 Do 14 Sa • Hoch in den Himmel wie ein 13 Sa
15 Fr Baum (S. 22) 14 So Tanz vergnügt EL, PRIM
16 Sa 15 So 15 Mo Tanzideen für den Elementarbereich ES2F651
17 So 16 Mo 16 Di • Nächstes Jahr in Jerusalem
17 Di (S. 23) Gemeinsames Tanzen verbindet. Ob im Kreis- oder Gruppentanz, R: Natalie Begle-Hämmerle
18 Mo
18 Mi • Aus der Praxis für die Praxis 17 Mi • Nächstes Jahr in Jerusalem im eigenen Gestalten in der Improvisation oder als formgegebene T: Fr 29.4.2022 | 14.00 – 18.00
19 Di (S. 23) Sprache in unterschiedlichen Stilen. Tanz kann Kraftquelle sein, O: tanzRaum, Annagasse 5,
– Durch den Jahreskreis
20 Mi (S. 22) 18 Do • Nächstes Jahr in Jerusalem spendet Lebensfreude und ist Ausdruck meiner selbst. Dieser Dornbirn
21 Do 19 Do (S. 23) Kurs soll Ideengeber sein und bietet vielfältige Anregungen im L: Christine Vonbrül
22 Fr 20 Fr • Die Schätze in uns und 19 Fr • Nächstes Jahr in Jerusalem Bereich Körperausdruck und Tanz. Wir gehen auf Entdeckungs-
23 Sa anderen entdecken (S. 23) (S. 23) reise und erforschen spielerisch Wahrnehmungsebenen unseres • • • •• • • • ••
24 So 21 Sa • Die Schätze in uns und 20 Sa • Nächstes Jahr in Jerusalem Körpers. Ob im gemeinsamen Erleben eines einfachen Kreistan- FIRE ••••• • • •••
anderen entdecken (S. 23) (S. 23) zes oder im miteinander Gestalten und Choreografieren – Tanz
25 Mo
22 So 21 So • Nächstes Jahr in Jerusalem verbindet, fördert Sinneserfahrungen, gibt eigenem Ausdruck
26 Di (S. 23) Raum und zaubert ein Lächeln ins Gesicht. Praxisnahe Beispiele
27 Mi • Coole Kirche (S. 21) 23 Mo
22 Mo • Nächstes Jahr in Jerusalem sollen dazu motivieren, Tanz als Sprache im Kindergartenalltag
24 Di (S. 23)
28 Do erlebbar zu machen und die eigene Tanzlust zu wecken.
29 Fr • Tanz vergnügt (S. 21) 25 Mi 23 Di • Nächstes Jahr in Jerusalem • Bewegungslieder
30 Sa • Die Kraft der Geschichten 26 Do • Pilgern ist mehr als wandern (S. 23) • Körperwahrnehmungsspiele
(S. 23)
für Kinder (S. 21) 24 Mi • Nächstes Jahr in Jerusalem • Kreis- und Gruppentänze
• Multiplikator*innenkurs |
(S. 23) • Tanzimprovisation und -gestaltung
Modul 2 (S. 25)
25 Do • Nächstes Jahr in Jerusalem
27 Fr • Pilgern ist mehr als wandern (S. 23)
(S. 23)
• Multiplikator*innenkurs | 26 Fr Die Kraft der Geschichten für Kinder EL, PRIM
Modul 2 (S. 25) 27 Sa Regionalgruppe Franz-Kett-Pädagogik GSEB e. V. ES2F652
28 Sa • Pilgern ist mehr als wandern 28 So
(S. 23)
29 Mo
Geschichten tragen durch ihre Bilder eine große Wirkkraft in R: Hannerose Koch-Holzer
• Multiplikator*innenkurs | sich. Eine Geschichte wird unter dem Aspekt des Frühlings und T: Sa 30.4.2022 | 9.00 – 12.15
Modul 2 (S. 25) 30 Di
des neuen Lebens in besonderer Weise in einzelnen Übungen O: ASO Dornbirn, Schulgasse 40,
31 Mi
29 So • Pilgern ist mehr als wandern und Anschauungen, so wie es in der Pädagogik nach Franz Kett Dornbirn
(S. 23) heißt, erschlossen. Jede einzelne Anschauung kann allein für L: Christine Vonbrül
• Multiplikator*innenkurs |
Modul 2 (S. 25) sich stehen, in ihrer Gesamtheit aber schaffen die einzelnen
Bausteine den Erfahrungshorizont, der ein tieferes Verständnis ••••• •••••
30 Mo
von Geschichten ermöglicht und eine Gruppe über längere Zeit FIRE ••••• •••••
31 Di begleiten kann.
Osterferien: 9.–18.4.2022 Pfingstferien: 4.–6.6.2022
21
FORTBILDUNGENBärenstark – Die Schätze in uns und anderen
Der Heilige Gallus und sein Kloster Alle entdecken Alle
Exkursion nach St. Gallen ES2F655 Eine wertschätzende Beziehungskultur gestalten ES2F658
Im Stiftsbezirk St. Gallen begegnen den Besuchern 1400 Jahre R: Othmar Lässer Die Voraussetzung für eine gelingende Lernkultur ist eine wert- R: Shima Poostchi
Kulturgeschichte und UNESCO-Weltkulturerbe zugleich: der T: Mo 9.5.2022 | 14.30 – 18.00 schätzende Beziehungskultur. Wenn Beziehungen zwischen T: Fr 20.5.2022 | 15.00 – 21.00
heilige Gallus und seine Klostergründung, der wegweisende O: Tourist-Info bei der Kathedrale den Menschen gelingen, hat das weniger mit Glück zu tun, Sa 21.5.2022 | 9.00 – 16.00
St. Galler Klosterplan, die beeindruckende Stiftsbibliothek mit St. Gallen | Treffpunkt: 14.20 sondern mit der Bereitschaft, die inneren wertvollen Charakter- O: Bildungshaus St. Arbogast,
ihrer Handschriftensammlung von Weltrang, die Kathedrale L: Roland Spiegel eigenschaften zu entdecken und zum Wohle aller zu entwi- Montfortstraße 88, Götzis
nach Plänen der Bregenzerwälder Barockbaummeister, die K: 50 CHF (Eintritte, Führungen) ckeln. Es sind diese Schätze, die uns helfen, eine Haltung des L: Christine Vonbrül
wechselvolle Geschichte zwischen Kloster und Stadt. Lernens und der Achtsamkeit einzunehmen, verständnisvoll zu
Die Halbtagsexkursion möchte Gelegenheit bieten, diesen Hö- • • • •• ••••• sein und die Interaktion mit Kindern und Erwachsenen mit un- ••••• • • •••
hepunkt christlicher Kulturgeschichte in unserer unmittelbaren FIRE ••••• ••••• terschiedlichen Persönlichkeiten, Lebensentwürfen, Kulturen, FIRE • • ••• •••••
Nachbarschaft (wieder) zu entdecken. Religionen und Sprachen als Bereicherung zu erleben.
Hoch in den Himmel wie ein Baum EL, PRIM Pilgern ist mehr als wandern
Das Symbol Baum in der religiösen Bildungsarbeit ES2F656 Spirituelles Wandern auf dem Jakobsweg in der Alle
Schweiz ES2F659
Das Symbol Baum begegnet uns in der religiösen Bildungsar- R: Nadine Maier
beit in Bibelgeschichten, Liedern und im Jahreskreis. Durch Antonette Schwärzler Traditionelles Pilgern erfolgt zu Fuß und bringt die Erfahrung R: Hans Peter Tiefenthaler
das Wahrnehmen und Begreifen mit allen Sinnen wollen wir die T1: Fr 13.5.2022 | 15.00 – 19.00 der Langsamkeit des Gehens. Spirituelles Pilgern lädt zur T: Do 26.5.2022 | 8.00 bis
Methode des „Waldbadens – Shinrin Yoku“ kennenlernen und T2: Sa 14.5.2022 | 9.00 – 12.00 Selbsterfahrung und zur Begegnung mit der Schöpfung in So 29.5.2022 | 18.00
viele Ideen für die Arbeit mit den Kindern sammeln. O1: ASO Dornbirn, Schulgasse 40, Gemeinschaft ein. Der Weg führt uns vom barocken Einsiedeln O: Schweizer Jakobsweg
Nach einer theoretischen Einführung ins Waldbaden werden wir Dornbirn über das Haggenegg an den bezaubernden Vierwaldstättersee. L: Hans Peter Tiefenthaler
uns am Freitag anhand von Liedern, (Bibel-)Geschichten und O2: Wald im Fohramoos, Bödele, Sanft ansteigend gelangen wir nach Flüeli-Ranft in die Heimat H: Reise mit öffentl. Verkehrsmit-
Legearbeiten mit dem Thema Baum beschäftigen. Am Samstag Dornbirn (9.00 Uhr, Bushalte- des Hl. Bruder Klaus, wo wir seinen Lebens- und Wirkungsstät- teln, Ü/HP ca. 80 Euro/Tag
besuchen wir den Wald im Fohramoos am Bödele und werden stelle Bödele Passhöhe) ten näher kommen. Geplant sind vier Etappen mit Gehzeiten
dort verschiedene Übungen selbst durchführen. Durch Acht- L: Antonette Schwärzler zwischen 4 (15 km) und 7 Stunden (24 km). ••••• •••••
samkeits-, Entspannungs- und kreative Übungen, Sinneser- Anmerkung: Vorbereitungstreffen am Mo 14.3.2022 | 18.00 – Online FIRE • • • •• •••••
fahrungen und Rituale tauchen wir ein in das kraftvolle Thema • • • •• • ••••
Wald und schaffen so eine Verbindung von Theorie und Praxis. FIRE • • • •• • • • ••
Anmerkung: Mitzubringen: Sitzunterlage, dem Wetter angepasste Kleidung Nächstes Jahr in Jerusalem Alle
Reise ins Land der Bibel ES2F660
Aus der Praxis für die Praxis – Eine Reise ins Land der Bibel ist Religio pur – eine Rückbindung R: Erich Baldauf
zu den Wurzeln unseres Glaubens. Eingebettet in Geschichte T: Di 16.8.2022 | 8.00 bis
Durch den Jahreskreis EL, PRIM und Archäologie führt diese Reise zu den bedeutendsten Orten Do 25.8.2022 | 18.00
Ideen für die inklusive religiöse Bildungsarbeit ES2F657 und Landschaften der Bibel. Wir besuchen Stätten des Alten O: Israel
Bundes, ebenso auch Dörfer, Städte und Regionen, die mit L: Hans Peter Tiefenthaler
Traditionen, Brauchtum, Feste im Jahreskreis sind ein wichti- R: Ursula Jehly dem Wirken Jesu verbunden sind. Wir begegnen Menschen H: Weiterführende Informationen
ger Bestandteil des Schul- und Kindergartenalltags. Feste und Antonette Schwärzler verschiedener Kulturen und Religionen und erfahren von ihren nach Anmeldung.
Feiern des Jahreskreises bewusst mit allen Kindern zu gestal- T: Mi 18.5.2022 | 15.00 – 18.00 Konflikten in Geschichte und Gegenwart. Ganz nebenbei gewin-
ten, soll Inhalt dieser Fortbildung sein. Neben zahlreichen prak- O: ASO Dornbirn, Schulgasse 40, nen wir so wertvolle Eindrücke, Erfahrungen und neues Wissen ••••• •••••
tischen Ideen für den Religionsunterricht und die religiöse Bil- 6850 Dornbirn für den Religionsunterricht. Begleiten wird uns dabei Pfarrer FIRE ••••• • • • ••
dungsarbeit im Kindergarten, wird es auch einen kurzen Input L: Antonette Schwärzler Mag. Erich Baldauf, ein profunder Israelkenner und Bibelpasto-
zu einem inklusiven Thema geben. ralreferent der Diözese Feldkirch.
Inhalte dieses Seminars sind: • • • •• • • ••• Quartierbezug in Tiberias am See Genezareth für vier Nächte
- Hinein ins neue Kirchenjahr (Christkönig) FIRE • • • •• ••••• und für fünf Nächte in Jerusalem. Kosten inkl. Flug, Busfahrten,
- Advent und Lichtgestalten im Advent (Nikolaus, Lucia) Eintritte, Führungen und Unterkunft Basis HP im DZ ca. 2.500
- Weihnachtszeit und Dreikönig Euro (20% Reduktion für Studierende).
22 Professionalität, Persönlichkeit Interreligiöses, Interkulturelles 23
FORTBILDUNGEN
FIRE Theologie, Fachdidaktik Diversität, Gender, InklusionSie können auch lesen
