DBT-A-Curriculum Jugendliche 2018-2020 - Rhein-Mosel ...

DBT-A-Curriculum Jugendliche 2018-2020
ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Die Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT) ist ein modernes psychotherapeutisches Behandlungsprogramm
für Menschen, die an den Auswirkungen von schweren Störungen der Emotionsregulation leiden.
Marsha Linehan (University of Washington, Seattle, USA) entwickelte die DBT ursprünglich für chronisch
suizidale Patienten mit einer Borderline-Störung. Die Therapie basiert auf der biosozialen Theorie und den
Wirkprinzipien der empirisch-wissenschaftlichen Psychotherapie.
Um den Anforderungen im deutschsprachigen Raum gerecht zu werden, wurde unter Supervision und
Beratung von M. Linehan an der Abteilung für Psychiatrie und Psychotherapie der Universitätsklinik Freiburg
ein stationäres Behandlungskonzept nach den Richtlinien der DBT (Übersicht: Bohus & Bathruff 2000)
entwickelt.
In den letzten Jahren wurde eine Vielzahl von Anpassungen und Veränderungen vorgenommen, um damit ein
weites Spektrum von psychischen Störungen unter verschiedenen Behandlungsbedingungen zu erreichen.
Die DBT basiert auf den Grundlagen moderner kognitiv-behavioraler Therapien und integriert Methoden aus
dem ZEN sowie der Hypno- und Gesprächspsychotherapie. Als modular aufgebaute Therapie wirken
verschiedene Therapiebausteine (Module) zusammen.
In Deutschland wird die DBT vom Deutschen Dachverband DBT organisiert, zertifiziert und weiterentwickelt.
Das DBT-A-Curriculum wird in Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Psychotherapie
Freiburg (AWP) angeboten und richtet sich an Mitarbeiter im psychiatrischen Arbeitsbereich, die mit
adoleszenten Patienten arbeiten, die eine Störung der Emotionsregulation aufweisen.

Das DBT-A-Curriculum umfasst insgesamt 14 Seminartage und beinhaltet folgende Bausteine:
 DBT-Basis I
 DBT-Skills I + II
 DBT-A

DBT-Basis I (2 Tage)
Im Baustein DBT-Basis werden neben der Vermittlung von Basiswissen über die Borderline-
Persönlichkeitsstörung grundlegende Konzepte der DBT vorgestellt.

Inhalte:
 Diagnostik, Epidemiologie und Differenzialdiagnostik der Borderline-Persönlichkeitsstörung
 Das ätiologische Verständnis der Borderline-Persönlichkeitsstörung aus der Perspektive der DBT (Biosoziale
   Theorie)
 Das therapeutische Verständnis der DBT (Grundannahmen)
 Therapiestruktur und Module
 Behandlungsziele
 Behandlungsstrategien in der Einzel- und Gruppentherapie (Skillstraining)

DBT-Skills I (2 Tage) + DBT-Skills II (2 Tage)
Der Baustein DBT-Skills vermittelt Rahmenbedingungen und die fünf Module des Fertigkeitentrainings:
Achtsamkeit, Stresstoleranz, Umgang mit Emotionen, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Selbstwert.

Inhalte:
 Rahmenbedingungen für die Durchführung des Skillstrainings
 Behandlungsstrategien in der Gruppentherapie
 Inhalte des Skillstrainings (Achtsamkeit, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Stresstoleranz)

DBT-A (insgesamt 8 Tage)
Der Baustein DBT-A umfasst insgesamt vier Module.

Modul 1 (2 Tage)
Das erste Modul vermittelt Grundkenntnisse über die DBT für Adoleszente. Zudem findet eine gezielte
Anleitung zur Anwendung DBT-spezifischer Strategien und Techniken in der Arbeit mit Jugendlichen und ihren
Eltern statt und die Teilnehmenden erwerben zusätzliche DBT-Strategien für die Arbeit mit Familien oder
Bezugspersonen von Jugendlichen.
Inhalte:
 Einschlusskriterien und Diagnostik im Jugendbereich, Epidemiologie
 Besonderheiten bzgl. Kontaktaufnahme, Commitment-Strategien und Beziehungsaufbau bei Jugendlichen
 Einbezug von Eltern/Bezugspersonen:

 Grundannahmen für Jugendliche und Eltern

 Umgang mit vertraulichen Informationen

 Commitment der Eltern/Bezugspersonen

 Hierarchie der Therapieziele (therapiegefährdendes Verhalten der Eltern)

 Vermittlung des Biosozialen Modells
 Besonderheiten im Umgang mit Gruppen von Jugendlichen
 Skillsgruppe für Jugendliche und deren Eltern/Bezugspersonen/Elterngruppe
 Vorstellung des veränderten Manuals (Fleischhaker, Böhme et al., 2001)
 Vorstellung des zusätzlichen Moduls: "Walking the middle path"
 Rolle von positiver und negativer Verstärkung in der Familie für dysfunktionales Verhalten
 Dialektische Dilemmata in der Familie

Modul 2 (2 Tage)
Im Modul 2 werden die Kenntnisse zur DBT für Adoleszente vertieft. Zudem erhalten die Teilnehmenden die
Anleitung zur Anwendung DBT-spezifischer Strategien und Techniken in der Arbeit mit Jugendlichen und ihren
Eltern. Erwerb zusätzlicher DBT-Strategien und spezifischer "Familien-Skills" für die Arbeit mit Familien oder
Bezugspersonen von Jugendlichen.
Inhalte:
 Verhaltensanalysen (einzeln oder gemeinsam für Bezugsperson und Jugendliche)
 Therapieplanung mit Fallbeispiel
 Telefoncoaching (der Patienten / der Eltern)
 Unterstützung der Familie im Umgang mit suizidalen Krisen des Jugendlichen
 Familienskills (in Anlehnung an Fruzzetti)
 Achtsamkeit innerhalb der Beziehung
 Emotionsmanagement
 Gemeinsame Zeit
 Rolle von adäquatem Gefühlsausdruck (transaktionales Modell und primäre vs. sekundäre Emotionen)
 Validierung

Modul 3 (2 Tage)
In diesem Modul wird speziell auf die stationäre Arbeit mit Jugendlichen eingegangen. Es erfolgt eine
Vertiefung zur Weitergabe von Skills. Typische Problemsituationen, die in der Skillsgruppe auftreten können,
werden besprochen und der Umgang mit diesen trainiert.
Inhalte:
 Stationäre DBT für Adoleszente
 Strukturelle Voraussetzungen
 Vorbereitung und Behandlungsplanung
 Behandlungsmodule
 Bezugsbetreuerstunden
 Kontingenzmanagement
 Teambesprechungen
 Umgang mit der Gruppendynamik im Stationsalltag
 Umgang mit "Regeln"
 Vertiefung zum Teachen von Skills
 Problemstellungen im Skillstraining

Modul 4
 Aufbau (2 Tage)
Dieses Modul fokussiert das Erlernen und Verbessern von DBT-A-spezifischen Methoden und Strategien.
Inhalte:
 Dialektische Interventionsstrategien

 Timing der Interventionen
 Fallkonzeptionalisierung
 Umgang mit schwierigen Situationen im Kontakt mit der Familie
 Supervisionsregeln und Teammanagement
 Umgang mit akuter und chronischer Suizidalität
 Umgang mit Komorbiditäten
 Ressourcenaktivierung
 Burn-out-Prophylaxe
 DBT-Adherence

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169A
 ZIELGRUPPE:
 Ärzte, Pflegende, Psychologen, Sozialarbeiter & Pädagogen, Therapeuten und weitere klinisch tätige Berufsgruppen
 der Kinder- und Jugendpsychiatrie
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey
 TEILNEHMERZAHL:
 max. 20
 DOZENTIN:
 Dr. phil. Arne Bürger; Dipl.-Psych. Carla Palafox
 GEBÜHR:
 2.720,00 € zzgl. gesetzl. MwSt. (inkl. Verpflegung)
 HINWEISE:
 Die Akkreditierung der Veranstaltung ist bei der BÄK und der RbP-Registrierung beruflich Pflegender GmbH beantragt.
 Das DBT-A-Curriculum kann nur komplett gebucht werden.

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Basis I
ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Im Baustein DBT-Basis werden neben der Vermittlung von Basiswissen über die Borderline-
Persönlichkeitsstörung grundlegende Konzepte der DBT vorgestellt.
Inhalte:
 Diagnostik, Epidemiologie und Differenzialdiagnostik der Borderline-Persönlichkeitsstörung
 Das ätiologische Verständnis der Borderline-Persönlichkeitsstörung aus der Perspektive der DBT (Biosoziale
   Theorie)
 Das therapeutische Verständnis der DBT (Grundannahmen)
 Therapiestruktur und Module
 Behandlungsziele
 Behandlungsstrategien in der Einzel- und Gruppentherapie (Skillstraining)

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169B
 TERMINE:
 Montag, 17.12.2018, 09:00 - 17:00 Uhr
 Dienstag, 18.12.2018, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dipl.-Psych. Carla Palafox
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DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Skills I
ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Der Baustein DBT-Skills vermittelt Rahmenbedingungen und die fünf Module des Fertigkeitentrainings:
Achtsamkeit, Stresstoleranz, Umgang mit Emotionen, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Selbstwert.
Inhalte:
-Rahmenbedingungen für die Durchführung des Skillstrainings
 Behandlungsstrategien in der Gruppentherapie
 Inhalte des Skillstrainings (Achtsamkeit, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Stresstoleranz)

VERANSTALTUNG NR.: 18FL169C
 TERMINE:
 Donnerstag, 07.03.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 Freitag, 08.03.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dipl.-Psych. Carla Palafox

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Skills II
ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Der Baustein DBT-Skills vermittelt Rahmenbedingungen und die fünf Module des Fertigkeitentrainings:
Achtsamkeit, Stresstoleranz, Umgang mit Emotionen, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Selbstwert.
Inhalte:
-Rahmenbedingungen für die Durchführung des Skillstrainings
 Behandlungsstrategien in der Gruppentherapie
 Inhalte des Skillstrainings (Achtsamkeit, Zwischenmenschliche Fertigkeiten, Stresstoleranz)

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169D
 TERMINE:
 Donnerstag, 27.06.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 Freitag, 28.06.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dipl.-Psych. Carla Palafox

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Modul 1

ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Das erste Modul vermittelt Grundkenntnisse über die DBT für Adoleszente. Zudem findet eine gezielte
Anleitung zur Anwendung DBT-spezifischer Strategien und Techniken in der Arbeit mit Jugendlichen und ihren
Eltern statt und die Teilnehmenden erwerben zusätzliche DBT-Strategien für die Arbeit mit Familien oder
Bezugspersonen von Jugendlichen.
Inhalte:
 Einschlusskriterien und Diagnostik im Jugendbereich, Epidemiologie
 Besonderheiten bzgl. Kontaktaufnahme, Commitment-Strategien und Beziehungsaufbau bei Jugendlichen
 Einbezug von Eltern/Bezugspersonen:

 Grundannahmen für Jugendliche und Eltern

 Umgang mit vertraulichen Informationen

 Commitment der Eltern/Bezugspersonen

 Hierarchie der Therapieziele (therapiegefährdendes Verhalten der Eltern)

 Vermittlung des Biosozialen Modells
 Besonderheiten im Umgang mit Gruppen von Jugendlichen
 Skillsgruppe für Jugendliche und deren Eltern/Bezugspersonen/Elterngruppe
 Vorstellung des veränderten Manuals (Fleischhaker, Böhme et al., 2001)
 Vorstellung des zusätzlichen Moduls: "Walking the middle path"
 Rolle von positiver und negativer Verstärkung in der Familie für dysfunktionales Verhalten
 Dialektische Dilemmata in der Familie

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169E
 TERMINE:
 Donnerstag, 17.10.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 Freitag, 18.10.2019, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dr. phil. Arne Bürger

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Modul 2

ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Im Modul 2 werden die Kenntnisse zur DBT für Adoleszente vertieft. Zudem erhalten die Teilnehmenden die
Anleitung zur Anwendung DBT-spezifischer Strategien und Techniken in der Arbeit mit Jugendlichen und ihren
Eltern. Erwerb zusätzlicher DBT-Strategien und spezifischer "Familien-Skills" für die Arbeit mit Familien oder
Bezugspersonen von Jugendlichen.
Inhalte:
 Verhaltensanalysen (einzeln oder gemeinsam für Bezugsperson und Jugendliche)
 Therapieplanung mit Fallbeispiel
 Telefoncoaching (der Patienten/der Eltern)
 Unterstützung der Familie im Umgang mit suizidalen Krisen des Jugendlichen
 Familienskills (in Anlehnung an Fruzzetti)
 Achtsamkeit innerhalb der Beziehung
 Emotionsmanagement
 Gemeinsame Zeit
 Rolle von adäquatem Gefühlsausdruck (transaktionales Modell und primäre vs. sekundäre Emotionen)
 Validierung

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169F
 TERMINE:
 Montag, 13.01.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 Dienstag, 14.01.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dr. phil. Arne Bürger

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Modul 3

ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
In diesem Modul wird speziell auf die stationäre Arbeit mit Jugendlichen eingegangen. Es erfolgt eine
Vertiefung zur Weitergabe von Skills. Typische Problemsituationen, die in der Skillsgruppe auftreten können,
werden besprochen und der Umgang mit diesen trainiert.
Inhalte:

 Stationäre DBT für Adoleszente
 Strukturelle Voraussetzungen
 Vorbereitung und Behandlungsplanung
 Behandlungsmodule
 Bezugsbetreuerstunden
 Kontingenzmanagement
 Teambesprechungen
 Umgang mit der Gruppendynamik im Stationsalltag
 Umgang mit "Regeln"
 Vertiefung zum Teachen von Skills
 Problemstellungen im Skillstraining

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169G

 TERMINE:
 Montag, 20.04.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 Dienstag, 21.04.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3

 DOZENTIN:
 Dr. phil. Arne Bürger

DBT-A-Curriculum 2018-2020 - Modul 4
ZIELE UND INHALTE DER VERANSTALTUNG:
Dieses Modul fokussiert das Erlernen und Verbessern von DBT-A-spezifischen Methoden und Strategien.
Inhalte:
 Dialektische Interventionsstrategien
 Timing der Interventionen
 Fallkonzeptionalisierung
 Umgang mit schwierigen Situationen im Kontakt mit der Familie
 Supervisionsregeln und Teammanagement
 Umgang mit akuter und chronischer Suizidalität
 Umgang mit Komorbiditäten
 Ressourcenaktivierung
 Burn-out-Prophylaxe
 DBT-Adherence

 VERANSTALTUNG NR.: 18FL169H
 TERMINE:
 Montag, 17.08.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 Dienstag, 18.08.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
 ORT:
 Rheinhessen-Fachklinik Alzey, Seminarzentrum, Seminarraum 2 und 3
 DOZENTIN:
 Dr. phil. Arne Bürger

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