"Ein, zweimal gemacht, dann fluppt das auch!" - Markus Gerstmann ServiceBureau Jugendinformation
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„Ein, zweimal gemacht, dann fluppt das auch!“ Markus Gerstmann ServiceBureau Jugendinformation © kinkate https://pixabay.com/de/photos/m%C3%A4dchen-schaukel-schaukeln-skyline-2067378/
Markus Gerstmann
© geralt https://pixabay.com/de/illustrations/problem-l%C3%B6sung-hilfe-support-3303396
Darf während der Arbeitszeit Mit den Kenntnissen prüfen Entwickelt und setzt um
Games spielen Pädagogik
Fachtage
/
YouTube Videos schauen Entwicklungspsychologie
Workshops
Im Internet surfen Informatik
Vorträge
Apps ausprobieren Jugendliches (Medien-)Handeln
Fachartikel
Auf Events fahren Bildung
Konzepte
Jugend-Ethnologe Sucht
Methoden
TrendsUnser heutiges Programm
Haltung zu digitales Ablauf der Fortbildungen
Leben Fragen?
1 2 3 4 5
Kolleg*innen aus dem LK
Fortbildungskonzept
Gütersloh und HöxterÜber was reden wir?
Digitale Jugendarbeit Hybride Jugendarbeit
Jugendarbeit – Digital Cyberwork
(u.a. Fachstelle für
Jugendmedienkultur
(Markus Gerstmann, NRWSpielratgeber,
(Wienxtra u.v.a.) (Markus Gerstmann) Prof*in. Dr*in Verena Ketter)
2021 Prof*in. Dr*in Angela Tillmann
2020 2010-2013 TH Köln,) 2020/21
Mobile Jugendarbeit Digital Streetwork Jugendarbeit in einer Soziale Arbeit im
medienbasierten Digitalzeitalter
(Chrissi Bollig, LAG Mobile (Christina Dinar, Umgebung
Jugendarbeit Baden Cornelia Heyken, (Prof*in. Dr*in
Württemberg) Amadeu Antonio Stiftung) (Dr. Eike Rösch) Angelika Beranek,)
2010 2017 2020 2021Jugendarbeit in distanzierten Zeiten
3. Impulse aus der aktuellen
3-modulige Online-Fortbildung 1. Online-Seminare und -Meetings 2. Kreative Tools für Online jugendliche Medienwelt in Online-
à jeweils 90 Minuten planen und durchführen Seminare und –workshops Seminare und -Workshops
integrieren.
In dieser Fortbildung lernen Gemeinsam wird der Prozess von In diesem Modul lernen Sie eine Was machen Jugendliche eigentlich
Jugendarbeiter*innen, mit den der Idee bis zur Verabschiedung Vielzahl an kreativen Tools im Internet?
digitalen Herausforderungen der thematisiert. kennen: Welche Dienste nutzen sie
aktuellen Zeit umzugehen. Was gibt es bei der Durchführung Welches Werkzeug passt zu welcher bevorzugt?
Sie bekommen einen Einblick in die eines erfolgreichen Online- Aufgabe? Aspekte jugendlicher
Organisation von Online- Angebots zu beachten? Wo liegen die jeweiligen Vorteile, Medienwelten können sehr gut in
Seminaren sowie lebendige Welche Methoden wirken sich wo gibt es Grenzen? Online-Angebote für junge
Anregungen, danach eigenständig positiv auf die Motivation der Nach diesem Modul können Sie sich Teilnehmer*innen integriert
weiter auf Forschungsreise zu Teilnehmenden aus? aus einem gut sortierten Werk- werden.
gehen. zeug-Kasten bedienen und ein Daher begeben wir uns auf die
Nach kurzen Impulsreferaten passgenaues Angebot für die Reise zu beliebten „Jugend-
erarbeiten die Teilnehmenden Bedürfnisse Ihrer Zielgruppe Orten“ und lernen, wie wir unser
gemeinsam Ideen, wie sie das gestalten. neues Wissen in die Planung
Gelernte in ihrer eigenen Arbeit unserer Angebote integrieren
einsetzen können. können
Die Fortbildung hat zum Ziel, dass
Sie an-schließend eigenständig
Online-Angebote mit Ihrer
Zielgruppe durchführen können.Online Seminare
Online Workshops
Online-Seminare mit kollaborativen digitalen
Medien planen und durchführen
© Eniemela https://pixabay.com/de/photos/corona-covid-video-aufruf-webinar-5124524/Tools • Plattform • Videokonferenz • Kollaborative Tools • Brainstorming • Abstimmen • Kleingruppenarbeit • Chat • Umfragen • Etc. © Skitterphoto https://pixabay.com/de/photos/pinsel-maler-werkstatt-sch%C3%BCssel-3129361/
• Primäre Funktion von Populärkultur – oder Medienunterhaltung –
Primäre Funktion von
für Rezipienten ist, sich
Populärkultur der Illusion stellvertretenden Erfahrungen
– oder
hinzugeben, um so auf
Medienunterhaltung spielerischer
– für
Rezipienten ist, sich der
Weise Erkenntnisse über die die
Welt und Illusion
die eigene Identität zu erlangen.
stellvertretenden
Erfahrungen
• Schlüsselwerke hinzugeben, um
der Medienwirkungsforschung, Prof. Dr. phill. Tilo Hartmann, Universität
Amsterdam so auf spielerischer Weise
Erkenntnisse über die Welt
und die eigene Identität zu
erlangen.
Schlüsselwerke der Medienwirkungsforschung,
Prof. Dr. phill. Tilo Hartmann, Universität Amsterdam
[c) MichaelGaida https://pixabay.com/de/photos/aufkleber-wand-farbig-3419259/Ich setze mich in Beziehung zur Welt © Ninakaw https://pixabay.com/de/photos/selfie-gl%C3%BCcklich-wolken-2067702/
Ich tauche in weitere Welten
/
© Pexels https://pixabay.com/de/photos/wolken-virtuelle-realit%C3%A4t-spiel-ar-1845517Gemeinsame Abstimmung über Themen und Ablauf © Alexandra_Koch https://pixabay.com/de/illustrations/videokonferenz-online-homeoffice-5167472/
Gemeinsame Dokumentation
auf Hackmd.ioLK Gütersloh LK Höxter
Kennlerntermin Kennlerntermin
• Termin 1: • Termin 1:
Haltung zu digitale Jugendarbeit / Haltung, Datenschutz
Themen Datenschutz,
Tools für die Jugendarbeit
• Termin 2:
Tools Überblick (inkl. Online
• Termin 2: Beratung)
Ideen und Methoden • Termin 3:
Digitale Partizipation Ausprobieren mit KollegInnen
Social Media (ohne Markus)
• Termin 3: • Termin 4:
Austausch zwischen KollegInnen Erfahrungsaustausch, Praxistipps
• Termin 4: • Termin 5:
Was ich noch fragen wollte? Aktuelle Mediennutzung
• Termin 6:
Online Seminare planen und
durchführen
• Termin 7:
Ausblick, wie machen wir weiterErfahrungen Gütersloh
aus den Andrea Lohnherr
Landkreisen
Höxter
Was haben die KollegInnen Anke Söthe
mitgenommen? Ingrid Roland
Was ist dadurch entstanden?
Weitere Treffen, Nutzung von Tools,
Konzepte?Vielen Dank
Markus Gerstmann, 0421 -33008915, gerstmann@jugendinfo.deSie können auch lesen
