"Eine solide Basis für die Zukunft" - neba.at/berufsausbildungsassistenz
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„Eine solide Basis
für die Zukunft“
neba.at/berufsausbildungsassistenz
VIELE OFFENE
04 VORWORT
FRAGEN ANTWORTEN: 06 WARUM
BAS
07 WER WIRD
ANGESPROCHEN
08 WIE LÄUFT
DIE BAS AB
11 FALLBEISPIELE
16 ADRESSEN
SOZIALMINISTERIUMSERVICE
Impressum
Medieninhaber und Herausgeber:
Sozialministeriumservice, 1010 Wien,
Babenbergerstraße 5
Konzeption & Design: CM Creative
Redaktion: Sozialministeriumservice,
CM Creative
Fotos: Johannes Zinner, Shutterstock
VORWORT Durch Jugendcoaching, AusbildungsFit,
Berufsausbildungs- und Arbeitsassistenz sowie
MINISTER Jobcoaching werden die betroffenen Menschen
bei der Ausbildung, bei der Jobsuche und
Die Bundesregierung hat sich in ihrem beim Erhalt des Arbeitsplatzes unterstützt und
Regierungsprogramm 2020 -2024 zum begleitet.
Ziel gesetzt, die Inklusion von Menschen
mit Behinderungen in die Gesellschaft
sicherzustellen. Die nächsten Jahre sind nun Mir als Sozialminister ist es ein besonderes
der intensiven Umsetzung dieses Ziels zu Anliegen, diesen Weg weiter fortzusetzen.
widmen. Neben der Weiterentwicklung bestehender
Beschäftigungsinitiativen, wie die verstärkte
Begleitung von Unternehmen im Rahmen
Neben Maßnahmen zur Beschäftigung der Arbeitsassistenz, legen wir im Sinne der
von Menschen mit Behinderungen setzen Inklusion einen besonderen Schwerpunkt auf
wir dabei auf verstärkte Angebote im die Schnittstelle zwischen Schule, Ausbildung
Schnittstellenbereich Schule und Beruf, und Beruf. Diese Angebote werden wir
wodurch nachhaltig Armut bekämpft und weiterentwickeln und ausbauen.
Teilhabe gesichert wird.
Ich danke allen, die sich im Rahmen
Das „Netzwerk Berufliche Assistenz“ von NEBA engagieren. Damit helfen Sie
(NEBA) leistet hier - in Zusammenarbeit Menschen mit Behinderungen dabei, sich
mit dem Sozialministeriumservice und mit ein selbstbestimmtes Leben mit einem
Unterstützung des Europäischen Sozialfonds eigenen Einkommen aufzubauen und fördern
- einen maßgeblichen Beitrag. NEBA bildet gleichzeitig die Barrierefreiheit in unserer
mit seinen Leistungen die Dachmarke für das Gesellschaft.
sehr differenzierte System zur Unterstützung
der Beschäftigung von Menschen mit
Behinderungen. Die Maßnahmen dieses Ihr Rudolf Anschober
04 05
Netzwerks geben ihnen eine Chance, auf dem Bundesminister für Soziales, Gesundheit, Pflege
für sie schwierigen Arbeitsmarkt nachhaltig und Konsumentenschutz
Fuß zu fassen.
WARUM WER WIRD
BAS ANGESPROCHEN
>> Die Möglichkeit einer verlängerten Lehre Berufsausbildungsassistenz können
oder Teilqualifikation bringt neue Chancen Jugendliche im Rahmen einer verlängerten
für Jugendliche mit persönlichen Lehre oder Teilqualifikation in Anspruch
Vermittlungshindernissen und für nehmen, die entweder
Unternehmen. >> am Ende der Pflichtschule
>> Lehrlinge und Betriebe bekommen durch die sonderpädagogischen Förderbedarf hatten,
Berufsausbildungsassistenz >> keinen oder einen negativen Abschluss der
maßgeschneiderte Unterstützungsangebote Hauptschule oder der Neuen Mittelschule
im Rahmen der Lehre bzw. bei einer aufweisen,
Teilqualifizierung. >> eine Behinderung im Sinne des
>> Durch die Beratung und Begleitung der Behinderteneinstellungsgesetzes bzw. des
Berufsausbildungsassistenz wird den jeweiligen Landesbehindertengesetzes
Jugendlichen ein erfolgreicher Abschluss aufweisen, oder
ihrer Ausbildung ermöglicht. >> wenn eine vom Arbeitsmarktservice oder
vom Sozialministeriumservice beauftragte
... DAMIT DIE BESTMÖGLICHE Beratungs-, Betreuungs- oder
BERUFSAUSBILDUNG Orientierungseinrichtung feststellt, dass der
ERREICHT WERDEN KANN Abschluss eines Lehrvertrages gemäß §1 des
Berufsausbildungsgesetzes aus persönlichen
Gründen nicht möglich ist.
Auf www.neba.at und auf www.dabei-austria.at
bekommen Sie einen Überblick über alle
beruflichen Assistenzleistungen.
06
06 ... JUGENDLICHE BEIM EINSTIEG
INS BERUFSLEBEN 07
WIE LÄUFT Abwicklung übernimmt und somit die Firmen
entlastet. Während der Ausbildung wird auf
DIE BAS AB regelmäßigen Kontakt zum Betrieb und zur
Berufsschule geachtet, um etwaige auftretende
Voraussetzungen für eine Unterstützung
Probleme oder Schwierigkeiten bereits
durch die BAS sind eine Bestätigung
frühzeitig wahrnehmen und beheben zu
des Arbeitsmarktservice und
können.
des Sozialministeriumservice zur
Zielgruppenzugehörigkeit sowie eine Abklärung Die Berufsausbildungsassistenz hilft den
der beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten Auszubildenden auch bei der Bewältigung
durch das Jugendcoaching. des Erlernens der Ausbildungsinhalte durch
Organisation von Lernhilfen vor und während
Die BAS unterstützt die Jugendlichen im
des Berufsschulbesuches. Im Bedarfsfall bindet
Rahmen:
die BAS zusätzlich Jobcoaches ein, die im
>> einer verlängerten Lehre (um ein bis
Betrieb die Ausbildner und Ausbildnerinnen vor
maximal zwei Jahre) oder
Ort unterstützen.
>> einer Teilqualifikation.
In der kritischen Phase des
Bei der verlängerten Lehre ist der Besuch der
Ausbildungsabschlusses unterstützt die BAS
Berufsschule Pflicht, wobei auch im Rahmen
die Vorbereitung auf die Lehrabschlussprüfung
der Teilqualifikation in der Regel an der
bzw. wird die Organisation der
erfolgreichen dualen Ausbildung, also auch am
Abschlussprüfung bei einer Teilqualifikation
Besuch der Berufsschule, festgehalten wird.
übernommen.
Dauer und Inhalt werden bei der
Die Leistungen der BAS können nicht nur im
Teilqualifikation in einem eigenen
Bereich der gewerblichen Berufe, sondern
Ausbildungsvertrag festgehalten.
auch im Bereich der Land- und Fortwirtschaft in
Die Jugendlichen werden während der Anspruch genommen werden.
gesamten Ausbildungszeit von den
Die Berufsausbildungsassistenz wird vom
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der
Sozialministeriumservice (und zum Teil auch
Berufsausbildungsassistenz begleitet und
vom Arbeitsmarktservice bzw. aus Geldern
08 09
unterstützt.
des jeweiligen Bundeslandes) finanziert und
Deren Engagement beginnt spätestens beim von kompetenten Trägerorganisationen
Abschluss des Lehr- bzw. Ausbildungsvertrages, abgewickelt.
bei dem die BAS die Formalitäten in der
Jugendcoaching Betriebe AMS Berufsschulen
sonstige
Betreuungseinrichtungen
FALLBEISPIEL S.
S. weist eine unauffällige schulische Laufbahn
auf: Nach vier Jahren Volksschule absolvierte
sie auch die Hauptschule. Hier zeigten sich
Berufsausbildungsassistenz (BAS) allerdings deutliche Lernschwächen in
Klärung, ob verlängerte Lehre oder Teilqualifikation (TQ)
Wechsel zwischen TQ, verlängerter und regulärer Lehre möglich Mathematik, Deutsch und Englisch. Nach der
Hauptschule besuchte S. ein Jahr lang einen
Lehrgang des WIFI Gänserndorf, um Floristin
zu werden. Parallel dazu schloss sie auch die
Teilqualifikation Verlängerte Lehre erste Klasse der Landesberufsschule Geras mit
genügendem Erfolg ab.
Nach diesem Jahr wurde in einer
Eignungsuntersuchung des AMS Gänserndorf
Lehrvertrag
Ausbildungsvertrag (Lehrzeitverlängerung bis bestätigt, dass S. handwerklich geschickt
zu 2 Jahren möglich)
und wortgewandt ist, was wichtige
Voraussetzungen für eine Lehre als Floristin
sind. Auf Grund familiärer Probleme
Abklärung, ob Berufsschulbesuch
und damit einhergehender psychischer
Berufsschule möglich (verpflichtend) Belastungen wurde vom AMS zusätzlich eine
Abklärung der beruflichen Möglichkeiten
durch ein Jugendcoaching und im
Anschluss daran eine Begleitung durch die
Ausbildung
Betreuung und Beratung durch die BAS Berufsausbildungsassistenz angeraten.
S. begann ihre Lehre im Betrieb als
Abschlussprüfung Lehrabschluss- oder
Facharbeiter/innenprüfung Floristin mit Begleitung durch die
Berufsausbildungsassistenz. Ihre Ausbildnerin
Begleitung/Übergabe in Folgesystem
(Aus)Bildungs- oder bestätigte schon wenige Monate später ihre
10 11
Unterstützungssystem, Arbeitsmarkt
Kreativität und ihr handwerkliches Geschick.
Bereits die erste Klasse der Berufsschule
absolvierte sie positiv. S. hat einen Lehrberuf
gefunden, der ihr Spaß macht und ihre Talente
fördert. Die Berufsausbildungsassistenz
hält regelmäßig Kontakt mit ihr und
FALLBEISPIEL M.
dem Lehrbetrieb und organisiert alles M. ist 15 Jahre alt, nach Absolvierung der
rund um die Lehrausbildung wie etwa Allgemeinen Sonderschule besucht er die
Nachhilfe, Berufsschulkontakte und etwaige Polytechnische Schule im 10. freiwilligen
Fördermöglichkeiten. In regelmäßigen Treffen Schuljahr. Auf Empfehlung seines
werden Arbeitsaufträge, Arbeitsabläufe und Klassenvorstands wird M. vom Jugendcoaching
fachspezifisches Wissen im Rahmen eines betreut, um hier seine beruflichen
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Arbeitstagebuches bzw. Lehrlingsheftes Perspektiven auszuloten. M. möchte Kfz-
strukturiert und im Anschluss protokolliert, um Mechaniker werden. Seine Mutter weist
so die Vernetzung zwischen praktischem und auf Kontakte zu einem landwirtschaftlichen
theoretischem Wissen zu vertiefen. Betrieb in der Wohnumgebung hin. Im
Jugendcoachingprozess wurde neben
ausführlichen Gesprächen auch ein
psychologischer Test absolviert. Das
Jugendcoaching kam zum Schluss, dass
eine berufliche Teilqualifikation angestrebt
werden sollte. Ein erstes Praktikum in einer
Kfz-Werkstatt verläuft für beide Seiten positiv,
eine weitere Schnupperwoche in einem
anderen Berufsbereich sollte eine weitere
Klärung bringen. M. entscheidet sich für
den landwirtschaftlichen Bereich. Auch hier Das Netzwerk Berufliche Assistenz
bestätigen die Rückmeldungen, dass seine
verfügt derzeit über folgende
Stärken in der praktischen Tätigkeit liegen.
Leistungen:
Der landwirtschaftliche Praktikumsbetrieb zeigt
Interesse daran, ihn als Lehrling aufzunehmen.
Nach ausführlichen Beratungsgesprächen mit
M. und seinen Eltern entscheidet er sich für
den landwirtschaftlichen Ausbildungsplatz
und gemeinsam mit seiner Familie für
die Inanspruchnahme der Berufsaus-
bildungsassistenz.
Jugendcoaching und BAS informierten den
Ausbildungsbetrieb über die Möglichkeiten
einer verlängerten Lehrzeit sowie die
Erreichung einer Teilqualifikation. Von
Beginn an musste er sich auf dem Hof
um eine gerade im Aufbau befindliche
Herde von Muttertieren kümmern. Nach
Abschluss seiner Ausbildungszeit und
14 15
Ablegen der Abschlussprüfung wurde ihm
die Hauptverantwortung für „seine Herde“
übertragen.ADRESSEN
SOZIALMINISTERIUMSERVICE
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16 17
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neba.at/berufsausbildungsassistenz Diese Maßnahme wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds finanziert. NEBA ist eine Initiative des
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