Fortbildungsprogramm 2020 - des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales und Gesellschaftlichen Zusammenhalt - Landesjugendamt
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Fortbildungsprogramm 2020 des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales und Gesellschaftlichen Zusammenhalt - Landesjugendamt
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
jeder Stein auf unserem Titelbild ist einzigartig. die aktuellen und anstehenden Herausforderun
Kein Stein ist wie der andere, weder in Größe gen in der Kinder- und Jugendhilfe von maßgeb
und Form noch in Farbgebung und Zeichnung. licher Bedeutung.
Obwohl bunt gemischt und scheinbar zufällig
Mit den Fortbildungsangeboten 2020 wollen wir
angeordnet, bilden die Steine eine Einheit, ergän
Sie inhaltlich und methodisch bei der Umsetzung
zen sich, wirken im Zusammenspiel. Einzelne
Ihrer täglichen Arbeitspraxis unterstützen und
markante Merkmale werden dadurch unterstri
zugleich den regelmäßigen Fachaustausch auf
chen, kleine individuelle „Schönheitsfehler“
regionaler und überregionaler Ebene stärken.
treten in den Hintergrund. Aber jeder einzelne
Stein spielt eine Rolle und hat im Ganzen seinen Zukünftig wird bei den Fortbildungen auch für
Platz. das leibliche Wohl der Teilnehmenden gesorgt
sein. Deswegen schließen die ausgewiesenen
Auch in der Kinder- und Jugendhilfe kommt es
Teilnahmeentgelte die Tagesversorgung in der
sowohl auf die Kompetenzen und die Fachlich
Regel ein.
keit der einzelnen Beteiligten als auf ihrer aller
Zusammenwirken an. Die gemeinsame Entwick Wir würden uns sehr freuen, Sie zu unseren
lung von Lösungen und Konzepten, die Schaf Veranstaltungen begrüßen zu können.
fung von professionsübergreifenden Netzwerken
und dauerhaften Kooperationsstrukturen ist für
Patrick Schreiber Peter Darmstadt
Vorsitzender des Landesjugendhilfeausschusses Leiter des Landesjugendamtes
|1Inhaltsverzeichnis Organisatorische Hinweise ............................................................................................................................................. 5 Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit................................................................................................................................... 9 Systemisches Arbeiten in der Schulsozialarbeit (BF SystArbSSA)............................................................................10 Fachtag Schulsozialarbeit (FT 01) .........................................................................................................................................11 Kindertagesbetreuung.................................................................................................................................................... 12 Der Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtungen auf der Grundlage des sächsischen Bildungsplans – Bildungscurriculum 2019 (BF CurrKita) ...........................................................................................15 Zusatzqualifikation als Leiter/-in einer Kindertageseinrichtung im Freistaat Sachsen gemäß Empfehlung des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales (BF ZQL) .............................................................16 Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern (AS ÄB KK 2019/2020).............................................17 »Aller Anfang ist schwer!« – Einarbeitungskonzepte für Berufseinsteiger/-innen entwickeln (AS EAK I) ...............................................................................................................................................................................................18 Psychodramatisches Arbeiten in der Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege (AS PD FB) ...............................................................................................................................................19 Multiplikatorenschulung LandesCurriculum zur sprachlichen Bildung (AS LaCusBi) .....................................20 Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern (AS ÄB KK 2020/2021).............................................21 »Aller Anfang ist schwer!« – Einarbeitungskonzepte für Berufseinsteiger/-innen entwickeln (AS EAK II) ..............................................................................................................................................................................................22 »So kommen wir weiter voran« - Aktualisierung und Stärken von Leitungskompetenzen (AS LC) ...........23 Der Hort als Werkstatt und Bühne für Kinder und Erzieher/-innen (AS HWB) ................................................24 Gruppen lebendig leiten und begleiten mit der Themenzentrierten Interaktion nach Dr. Ruth C. Cohn (AS TZI) ................................................................................................................................................................................25 Einführung in die Arbeit mit der ICF-CY (FT 02) .............................................................................................................26 Kinderschutz in der Kindertageseinrichtung – Trägerverantwortung für Schutzkonzepte (FT 03) ...........27 Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kindertagespflege – Fachtagung für Kindertagespflegepersonen (FT 04) ....................................................................................................................................28 Jahrestagung Fachberatung: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kindertagesbetreuung (JT 01) ..............................................................................................................................................................................................29 Begleitung von Elternräten (AT 01) .....................................................................................................................................30 Den »Lernort Praxis« stärken – Arbeitstagung Praxisanleitung (AT 02) ................................................................31 2|
Die Qualität der pädagogischen Arbeit in sächsischen Horten sichern und weiterentwickeln -
Reflexionstag QUAST (K 01)....................................................................................................................................................32
Medienpädagogik in der Kindertageseinrichtung (K 02) ............................................................................................33
»Tür auf!« - Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung (K 03) ..........................................................34
Der »Index für Inklusion« als Qualitätsentwicklungsinstrument (K 04).................................................................35
Reflexionstag zu den Seminarreihen „Systemisches Arbeiten in der Fachberatung für
Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege“ (K 05) .........................................................................................36
Datenschutz und andere Rechtsfragen in der Kindertagespflege (K 06) .............................................................37
Rolle - Haltung - Methoden: Was männliche pädagogische Fachkräfte in der
Kindertageseinrichtung einbringen (K 07)........................................................................................................................38
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen - Pädagogische Herausforderungen im Umgang mit
Kleinkindern (K 08) .....................................................................................................................................................................39
Aufsichtspflicht in Kindertageseinrichtungen (K 09) ...................................................................................................40
Datenschutz und andere Rechtsfragen in der Kindertagespflege (K 10) .............................................................41
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen - Pädagogische Herausforderungen im Umgang mit
Kleinkindern (K 11) .....................................................................................................................................................................42
Körper, Liebe, Doktorspiele - Kindliche Sexualität und (sexual)pädagogisches Handeln in der
Kindertagesbetreuung (K 12) .................................................................................................................................................43
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen - Pädagogische Herausforderungen im Umgang mit
Kleinkindern (K 13) .....................................................................................................................................................................44
Aufsichtspflicht in Kindertageseinrichtungen (K 14) ...................................................................................................45
Der »Index für Inklusion« als Qualitätsentwicklungsinstrument (K 15).................................................................46
Reflexionskurs zur berufsbegleitenden Fortbildung »Ausbildung von Multiplikator/-innen zur
Begleitung pädagogischer Qualitätsentwicklung nach QUIK« (K 16) ....................................................................47
Die Segel wieder in den Wind richten – Impulse und Reflexionen zum Leiten einer
Kindertageseinrichtung (K-17).............................................................................................................................................48
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen - Pädagogische Herausforderungen im Umgang mit
Kleinkindern (K 18) .....................................................................................................................................................................49
Hilfen zur Erziehung ....................................................................................................................................................... 50
Vertiefende Professionalisierung für Fachkräfte von Heimen und sonstigen betreuten
Wohnformen nach § 34 SGB VIII (BF Heime 2019/2020) ...........................................................................................51
Herausforderungen an Managementprozesse in erlaubnispflichtigen Einrichtungen für Kinder
und Jugendliche nach § 45 SGB VIII (BF ManPro 2018-2020) .................................................................................52
|3Herausforderungen an Managementprozesse in erlaubnispflichtigen Einrichtungen für Kinder und Jugendliche nach § 45 SGB VIII (BF ManPro 2020-2022) .................................................................................53 Vertiefende Professionalisierung für Fachkräfte von Heimen und sonstigen betreuten Wohnformen nach § 34 SGB VIII (BF Heime 2020/2021)..........................................................................................54 Der Allgemeine Soziale Dienst als neue Berufsperspektive - Seminarreihe für Berufs- und Neueinsteigende im Allgemeinen Sozialen Dienst (AS ASD 2019/2020)..............................................................55 Erstintervention und Bedarfsermittlung bei sexuell übergriffigen Kindern und Jugendlichen (AS EuB 2020/2021) ...........................................................................................................................................................................56 Der Allgemeine Soziale Dienst als neue Berufsperspektive - Seminarreihe für Berufs- und Neueinsteigende im Allgemeinen Sozialen Dienst (AS ASD 2020/2021)..............................................................57 Das Bundesteilhabegesetz und die Auswirkungen auf die Eingliederungshilfe (FT 05) .................................58 Amtsvormundschaft/Adoption/ Jugendgerichtshilfe ............................................................................................ 59 Die Vormundschaft im Wandel - Berufsbegleitende Fortbildung für Amts- und Vereinsvormünder (BF AV) .............................................................................................................................................................................................60 Jahrestagung der Adoptionsvermittlungsstellen (JT 02).............................................................................................61 Datenschutz in der Jugendgerichtshilfe (K 19)...............................................................................................................62 Kinder mit Behinderungen in Pflegefamilien (K 20) .....................................................................................................63 Methoden in der Mediation – Fragetechniken, Wahrnehmung und systemisches Arbeiten im Täter-Opfer-Ausgleich (K 21) .................................................................................................................................................64 Grenzüberschreitende Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe in Kooperation mit dem Internationalen Sozialdienst (ISD) im Deutschen Verein (I 01) ................................................................................65 Wirtschaftliche Jugendhilfe ......................................................................................................................................... 66 Aktuelle Entwicklungen in der Wirtschaftlichen Jugendhilfe (K 22)......................................................................66 Jugendamtsleitertagungen (JALT) ............................................................................................................................... 67 Tagungen der sächsischen Jugendamtsleiter/-innen (JT 03 und JT 04) ..............................................................67 Landeskoordinierungsstelle Bundesstiftung Frühe Hilfen ................................................................................... 68 4|
Organisatorische Hinweise
Die Ansprechpartnerinnen im Sächsischen der Teilnehmer/-innen und es erhalten alle ange
Staatsministerium für Soziales und Gesellschaftli meldeten Interessent/-innen eine schriftliche
chen Zusammenhalt, Landesjugendamt, sind: Information über Zusage oder Absage zur Fortbil
dung. Diese geht grundsätzlich an Ihre Dienst
Anja Köhler Telefon: +49 371 24081127
adresse.
Sylvia Eichner Telefon: +49 371 24081128
Simone Weber Telefon: +49 371 24081129 Mit der Zusage (Einladung) erhalten Sie alle
Informationen zur Veranstaltung.
Anmeldung
Veranstaltungszeiten
Ihre Anmeldung richten Sie bitte an folgende
Anschrift: Für die Veranstaltungen gelten folgende Rahmen
zeiten, bei denen die Pausen individuell festgelegt
Sächsisches Staatsministerium für Soziales
werden.
und Gesellschaftlichen Zusammenhalt
Landesjugendamt ▪ 1-Tagesveranstaltung:
Carolastraße 7a 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr
09111 Chemnitz ▪ 2-Tagesveranstaltung:
Fax: +49 351 45 10 05 49 10 Tag 1: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr
E-Mail: Anja.Koehler@lja.sms.sachsen.de Tag 2: 09:00 Uhr bis 16:15 Uhr
Sylvia.Eichner@lja.sms.sachsen.de ▪ 3-Tagesveranstaltung:
Simone.Weber@lja.sms.sachsen.de Tag 1: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Tag 2: 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Bitte nutzen Sie für Ihre Anmeldung ausschließ Tag 3: 09:00 Uhr bis 15:30 Uhr
lich die im Anhang befindliche Kopiervorlage. ▪ 4-Tagesveranstaltung:
Lassen Sie sich bitte Ihre Anmeldung von Ihrem Tag 1: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Arbeitgeber vorab genehmigen. Tage 2, 3: 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Tag 4: 09:00 Uhr bis 14:30 Uhr
Mit der unterschriebenen Anmeldung ▪ 5-Tagesveranstaltung:
▪ bestätigten Sie die Genehmigung zur Teilnah Tag 1: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr
me an der Fortbildung durch den Arbeitgeber, Tage 2, 3, 4: 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr
▪ verpflichten Sie sich, an der gesamten Fortbil Tag 5: 09:00 Uhr bis 13:00 Uhr
dung teilzunehmen und
Im Einzelfall kann es zu Änderungen der Zeiten
▪ erkennen Sie die organisatorischen Bedingun
kommen. Dies wird den Teilnehmer/-innen recht
gen an.
zeitig mitgeteilt.
Bei Mehrfachbewerbungen ist für jede Fortbil
Teilnahmeentgelt und Zahlungsmodalitäten
dungsveranstaltung eine gesonderte Anmeldung
erforderlich. Für die Teilnahme an den Fortbildungsveranstal
tungen werden in der Regel pro Tag 45,00 € als
Vom Landesjugendamt wird keine Bestätigung Entgelt auf privatrechtlicher Grundlage erhoben.
des Eingangs Ihrer Anmeldung(en) versendet. Darin ist die Tagesversorgung (Mittagessen ein
Bitte beachten Sie den für die einzelnen Veran schließlich Umsatzsteuer sowie Seminargetränke)
staltungen angegebenen Anmeldeschluss. Erst enthalten. Bei geringerem Teilnehmerentgelt sind
nach dem Anmeldeschluss erfolgt die Auswahl diese Leistungen nicht eingeschlossen.
|5Kosten für Übernachtung, Frühstück, Abendessen Haftung
sowie die An- und Abreise sind grundsätzlich
Das Landesjugendamt übernimmt keine Haftung
nicht eingeschlossen.
für Schäden, die im Rahmen der An- bezie
Das Einladungsschreiben zu einer Fortbildung hungsweise Abreise, während des Aufenthaltes
enthält jeweils eine terminierte Zahlungsauffor am Tagungsort und im Rahmen der Veranstaltung
derung. Dieses Schreiben dient zugleich als Rech entstehen. Dies gilt auch für Exkursionen.
nung. Es erfolgt keine gesonderte Zahlungsbestä
Der Haftungsausschluss umfasst sonstige Perso
tigung. Nur nach Zahlungseingang ist die Teil
nen- und Sachschäden sowie Diebstahl mitge
nahme an einer Veranstaltung möglich. Die Bar
brachter Gegenstände.
zahlung vor Ort ist generell ausgeschlossen.
Das Landesjugendamt behält sich vor, gegebe
Rücktritt/Abmeldung durch Teilnehmer/-innen
nenfalls die Besetzung der Referent/-innen und
Für den Rücktritt von einer Veranstaltung ist eine den Ablauf der Veranstaltung zu ändern. Solche
schriftliche Benachrichtigung (per Post, Fax oder Änderungen begründen keine Ansprüche der
E-Mail) an das Landesjugendamt erforderlich. Fortbildungsteilnehmer/-innen. Dies gilt auch für
Bis sieben Kalendertage vor Veranstaltungsbeginn die Veränderungen der Fortbildungsinhalte und
ist dies kostenfrei möglich. Maßgeblich ist der Seminarzeiten, die durch die Referenten selbst
Posteingang beim Landesjugendamt. erfolgen.
Ansonsten ist das volle Entgelt zu entrichten, Ein Rechtsanspruch auf Durchführung der aus
ebenso bei Teilnahmeunterbrechung und Ab gewiesenen Veranstaltungen besteht nicht.
bruch.
Bei kurzfristiger Absage, Unterbrechung oder
Bei kurzfristigen schwerwiegenden Absagegrün Abbruch einer Veranstaltung aufgrund unvorher
den unterliegt die Rückzahlung einer Einzelfall sehbarer Ereignisse (zum Beispiel Erkrankung von
entscheidung. Im Krankheitsfall ist dem Landes Referent/-innen) besteht kein Anspruch der
jugendamt umgehend eine Kopie des Kranken Teilnehmer/-innen auf Ersatz von entstandenen
scheins vorzulegen. Sofern ein/e Ersatzteilneh beziehungsweise bereits verauslagten Kosten (wie
mer/-in zur Verfügung steht, kann das Teilnah An- und Abreise, Verdienstausfall).
meentgelt erstattet werden.
Datenschutzrechtliche Information nach Artikel
Letzteres gilt nicht bei berufsbegleitenden Fortbil 13 Absatz 1 und 2 Datenschutz-Grundver-
dungen (BF) und Aufbauseminaren (AS): Diese ordnung
bauen inhaltlich aufeinander auf und setzen die
Die Zulässigkeit der Datenverarbeitung zum
kontinuierliche Teilnahme ein- und derselben
Zwecke der Aus-, Fort-, Weiterbildung und Prü
Person voraus.
fung ergibt sich aus Artikel 6 Absatz 1 Satz 1
Fortbildungsnachweis/Zertifikat Buchstabe e Datenschutz-Grundverordnung in
Verbindung mit § 3 Sächsisches Datenschutz
Am Ende einer Fortbildungsveranstaltung erhal
durchführungsgesetz. Die Verarbeitung der per
ten die Teilnehmer/-innen einen Fortbildungs
sonenbezogenen Daten erfolgt zur Auswahl der
nachweis beziehungsweise ein Zertifikat.
Teilnehmer/-innen, Erstellung einer Teilnehmerlis
Ein Fortbildungsnachweis beziehungsweise ein
te, Erhebung des Teilnehmerentgeltes, Ausstellen
Zertifikat kann nur ausgehändigt werden, wenn
eines Fortbildungsnachweises beziehungsweise
die Veranstaltungen in vollem Umfang besucht
Zertifikates auch mit Hilfe elektronischer Daten
und die ausgeschriebenen Anforderungen erfüllt
verarbeitung. Die Teilnehmerlisten werden an die
wurden (Hausarbeit, Kolloquium, …).
Tagungshäuser weitergeleitet. Die Dauer der
Speicherung der Daten richtet sich nach Nummer
6|VIII VwV Aktenführung vom 04.12.2017 in der Tagungshäuser und Übernachtungsmöglichkeiten
jeweils gültigen Fassung in Verbindung mit § 5
Das Landesjugendamt nutzt überwiegend Räume
Archivgesetz für den Freistaat Sachsen und be
in den unten genannten Institutionen. Informati
trägt mindestens zehn Jahre bis zu 30 Jahren. Das
onen zu den Tagungshäusern werden in den
Sächsische Staatsarchiv entscheidet gemäß § 5
detaillierten Ausschreibungen beziehungsweise
Absatz 6 innerhalb von sechs Monaten über die
Einladungen zu den betreffenden Fortbildungen
Archivwürdigkeit der Unterlagen. Bei Vorliegen
veröffentlicht. Gegebenenfalls sind zu den in den
der gesetzlichen Voraussetzungen können fol
Angeboten ausgewiesenen Veranstaltungsorten
gende Rechte geltend gemacht werden:
noch Änderungen möglich.
▪ Recht auf Auskunft über Sie betreffende
personenbezogene Daten (Artikel 15 Daten Werden zur Teilnahme an Veranstaltungen Über
schutz-Grundverordnung), nachtungsmöglichkeiten benötigt, sind diese von
▪ Recht auf Berichtigung unrichtiger personen den Teilnehmer/-innen in eigener Verantwortung
bezogener Daten (Artikel 16 Datenschutz- auf privatrechtlicher Basis zu buchen. Eine be
Grundverordnung), grenzte Anzahl Zimmer wird von den jeweiligen
▪ Recht auf Löschung personenbezogener Daten Tagungshäusern befristet dafür vorgehalten. Für
(Artikel 17 Datenschutz-Grundverordnung), Stornierungen gelten die Konditionen des jeweili
▪ Recht auf Einschränkung der Verarbeitung gen Tagungshauses. Die hier benannten Über
personenbezogener Daten (Artikel 18 Daten nachtungspreise entsprechen dem Stand bei
schutz-Grundverordnung), Redaktionsschluss und können sich ändern.
▪ Recht auf Widerspruch gegen die Verarbei Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
tung personenbezogener Daten (Artikel 21 Da Hellerhofstraße 35
tenschutz-Grundverordnung). 01129 Dresden
Verantwortlicher: Übernachtung im Einzelzimmer 40 € zuzüglich
Sächsisches Staatsministerium für Soziales und 4 € Beherbergungssteuer pro Nacht (ohne Früh
Gesellschaftlichen Zusammenhalt stück).
E-Mail: Fortbildung@sms.sachsen.de
Jugendherberge/City Hostel Chemnitz »eins«
Datenschutzbeauftragter des SMS:
Getreidemarkt 1
E-Mail: DSB@sms.sachsen.de
09111 Chemnitz
Nach Artikel 77 Datenschutz-Grundverordnung Übernachtung im Mehrbettzimmer 25 € bis
besteht das Recht, sich bei der Aufsichtsbehörde 35 € (inklusive Frühstück).
zu beschweren, wenn Sie der Ansicht sind, dass
die Verarbeitung der Sie betreffenden personen PHILIPPUS Leipzig gGmbH
bezogenen Daten nicht rechtmäßig erfolgt. Aurelienstraße 54
04177 Leipzig
Aufsichtsbehörde ist:
Der Sächsische Datenschutzbeauftragte Übernachtung im Einzelzimmer 55 € (inklusive
Bernhard-von-Lindenau-Platz 1 Frühstück
01067 Dresden
Evangelische Tagungs- und Freizeitstätte Dresden
Heideflügel 2
01324 Dresden
Übernachtung im Einzelzimmer 42 € (inklusive
Frühstück)
|7GUT FROHBURG – Seminarzentrum Arbeitstagung – AT/ Jahrestagung - JT
Schönnewitz 9 Die Arbeitstagung dient dem kontinuierlichen
01665 Käbschütztal/Krögis Erfahrungsaustausch der Fachkräfte der Jugend
hilfe zu speziellen Themen und der Reflexion
Übernachtung im Einzelzimmer 54 € (inklusive
aktueller Probleme und Tendenzen. Die Teilneh
Frühstück)
mer/-innen bringen Kenntnisse, Fähigkeiten und
Organisationsformen Erfahrungen ein und diskutieren dazu im Plenum
und in Gruppen. Ausgewählte Schwerpunkte
Berufsbegleitende Fortbildung – BF (Zertifikats werden durch Expertenvorträge ergänzt. Für
kurs) bestimmte Zielgruppen kann turnusmäßig eine
Diese Form zielt auf den Erwerb spezieller berufs
Arbeitstagung angeboten werden (Jahrestagung).
bezogener Kenntnisse und Fähigkeiten in einem
Arbeitsbereich ab, für die sich die Teilnehmer/- Kurs - K
innen über einen längeren Zeitraum berufsbeglei Ein Kurs dient der Ergänzung und Erweiterung
tend zusätzliche Qualifikationen aneignen. Der von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten in
erfolgreiche Abschluss der BF wird durch ein einem bestimmten Arbeitsfeld.
Zertifikat bescheinigt. Das aktive Auseinandersetzen mit fachlichen
Inhalten und das Arbeiten mit verschiedenen
Aufbauseminare – AS (Fortbildungsreihe) Methoden unter Anleitung erfahrener Referent/-
Im Verlauf der Fortbildungsreihe werden spezifi innen ermöglicht ein Lernen von- und miteinan
sche arbeitsfeldbezogene und –übergreifende der und bildet die Grundlage für intensiven Erfah
Fachthemen in aufeinander aufbauenden Semi
rungsaustausch.
naren bearbeitet und die erworbenen Kenntnisse
in Praxisphasen erprobt. Nach Beendigung eines Informationsveranstaltung – I
Aufbauseminars erhalten die Teilnehmer/-innen Diese Form der Veranstaltung beinhaltet die
detaillierte Fortbildungsnachweise. Vermittlung von Informationen. Sie bietet Gele
genheit, schnell auf anstehenden Bedarf zu rea
Fachtagung - FT gieren beziehungsweise bestehender Informati
In einer Fachtagung steht die Wissensvermittlung onspflicht nachzukommen. Diskussionen und
durch Expert/-innen im Mittelpunkt. Wissen und Fragen zu vorgetragenen Sachverhalten ermögli
Können von Referent/-innen und Teilnehmer/- chen sofortige Rückkopplungen.
innen werden genutzt, um Erkenntnisse für die
tägliche Arbeit in der Jugendhilfe zu gewinnen.
8|Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit
BF
Systemisches Arbeiten in der Schulsozialarbeit
SystArbSSA
F 01 Fachtag Schulsozialarbeit
|9Systemisches Arbeiten in der Schulsozialarbeit
(BF SystArbSSA)
Mit der Vermittlung von systemischem Sichtweisen, Methoden und Haltungen für die Schulsozialar
beit wird die fachliche Kompetenz der Teilnehmer/-innen für ihr Arbeitsgebiet erweitert. In den Blick
genommen werden dabei die Organisationen des Trägers der Kinder- und Jugendhilfe und der Schule,
die am Schulstandort lernenden Kinder und Jugendlichen und ihre Familiensysteme, Lehrer/-innen als
Kooperationspartner sowie die eigene Person. Mit Hilfe eines kollegialen Aneignungsprozesses entste
hen neue Perspektiven und Möglichkeiten, wie Schulsozialarbeit gelingen kann.
Teilnehmerkreis: Schulsozialarbeiter/-innen
Referenten/-innen: Rita Freitag, Diplom-Sozialpädagogin, Systemische Therapeu
tin/Lehrtherapeutin und Beraterin (SG/DGsP), Supervisorin
(DGSv); Chemnitz
Matthias Freitag, Diplom-Psychologe, Systemischer Thera
peut/Lehrtherapeut und Berater (SG/DGsP), Supervisor; Chemnitz
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Grundlagen des systemischen Arbeitens in der Schulsozialar
beit
▪ Systemische Methoden: Theorie, Anwendung
▪ Umgang mit Konflikten, herausfordernden Menschen und
Situationen
▪ Intra- und interorganisationale Rollen in der Schulsozialar
beit
▪ Systemische Haltungen und Handlungskompetenzen.
Termine: Seminar 1: 14.09.-16.09.2020
Seminar 2: 14.12.-16.12.2020
Seminare 3 bis 5 (à 3 Tage): 2021
Ort: Seminare 1, 2: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Bemerkungen: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € für 1 Tag, insgesamt 675 € für 15 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
10 |Fachtag Schulsozialarbeit (FT 01)
In den vergangenen Jahren hat sich Schulsozialarbeit im Freistaat Sachsen zu einem wichtigen Hand
lungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe an der Schule entwickelt. Zahlreiche neue Standorte der
Schulsozialarbeit sind in den letzten Jahren entstanden und bestehende Angebote konnten verstetigt
werden.
Auch in diesem Jahr ist es Anliegen des Fachtages, die Weiterentwicklung der Projekte und Angebote
zu unterstützen und die Umsetzung fachlicher Standards anzuregen.
Teilnehmerkreis: Fachkräfte der Schulsozialarbeit öffentlicher und freier Träger der
Kinder- und Jugendhilfe, Leitungskräfte öffentlicher und freier
Träger der Kinder- und Jugendhilfe
Referenten/-innen: Expert/-innen zum Tagungsthema
Inhaltliche Schwerpunkte: Die inhaltlichen Schwerpunkte werden im Ergebnis des vorange
gangenen Fachtages Schulsozialarbeit und im Dialog mit Fach
kräften und Leitungspersonen im Bereich der Schulsozialarbeit
festgelegt.
Termin: Der Termin wird rechtzeitig bekanntgegeben.
Ort: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Anmeldeschluss: Hierzu wird eine gesonderte Einladung verschickt.
Teilnahmeentgelt: 45 € für 1 Tag
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
| 11Kindertagesbetreuung
Der Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtungen auf der Grundlage des sächsi
BF CurrKita
schen Bildungsplans – Bildungscurriculum 2019
Zusatzqualifikation als Leiter/-in einer Kindertageseinrichtung im Freistaat Sach
BF ZQL
sen gemäß Empfehlung des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales
AS ÄB KK Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern
2019/2020
»Aller Anfang ist schwer!« - Einarbeitungskonzepte für Berufseinsteiger/-innen
AS EAK I
entwickeln
Psychodramatisches Arbeiten in der Fachberatung für Kindertageseinrichtungen
AS PD FB
und Kindertagespflege
AS LaCusBi Multiplikatorenschulung LandesCurriculum zur sprachlichen Bildung
AS ÄB KK Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern
2020/2021
»Aller Anfang ist schwer!« - Einarbeitungskonzepte für Berufseinsteiger/-innen
AS EAK II
entwickeln
»So kommen wir weiter voran« - Aktualisierung und Stärken von Leitungskompe
AS LC
tenzen
AS HWB Der Hort als Werkstatt und Bühne für Kinder und Erzieher/-innen
Gruppen lebendig leiten und begleiten mit der Themenzentrierten Interaktion
AS TZI
nach Dr. Ruth C. Cohn
FT 02 Einführung in die Arbeit mit der ICF-CY
Kinderschutz in der Kindertageseinrichtung – Trägerverantwortung für Schutz
FT 03
konzepte
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kindertagespflege -
FT 04
Fachtagung für Kindertagespflegepersonen
12 |Jahrestagung Fachberatung: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kinder
JT 01
tagesbetreuung
AT 01 Begleitung von Elternräten
AT 02 Den »Lernort Praxis« stärken – Arbeitstagung Praxisanleitung
Die Qualität der pädagogischen Arbeit in sächsischen Horten sichern und weiter
K 01
entwickeln – Reflexionstag QUAST
K 02 Medienpädagogik in der Kindertageseinrichtung
K 03 »Tür auf« - Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung
K 04 Der »Index für Inklusion« als Qualitätsentwicklungsinstrument
Reflexionstag zu den Seminarreihen »Systemisches Arbeiten in der Fachberatung
K 05
für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege«
K 06 Datenschutz und andere Rechtsfragen in der Kindertagespflege
Rolle – Haltung – Methoden: Was männliche pädagogische Fachkräfte in der
K 07
Kindertageseinrichtung einbringen
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen – Pädagogische Herausforderungen im Um
K 08
gang mit Kleinkindern
K 09 Aufsichtspflicht in Kindertageseinrichtungen
K 10 Datenschutz und andere Rechtsfragen in der Kindertagespflege
Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen – Pädagogische Herausforderungen im Um
K 11
gang mit Kleinkindern
K 12 Körper, Liebe, Doktorspiele - Kindliche Sexualität und (sexual)pädagogisches
Handeln in der Kindertagesbetreuung
K 13 Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen – Pädagogische Herausforderungen im Um
gang mit Kleinkindern
K 14 Aufsichtspflicht in Kindertageseinrichtungen
K 15 Der »Index für Inklusion« als Qualitätsentwicklungsinstrument
| 13Reflexionskurs zur berufsbegleitenden Fortbildung »Ausbildung von Multiplika
K 16
tor/-innen zur Begleitung pädagogischer Qualitätsentwicklung nach QUIK«
K 17 Die Segel wieder in den Wind richten – Impulse und Reflexionen zum Leiten einer
Kindertageseinrichtung
K 18 Schreien, Beißen, Schlagen, Kratzen – Pädagogische Herausforderungen im Um
gang mit Kleinkindern
14 |Der Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtungen auf
der Grundlage des sächsischen Bildungsplans – Bil
dungscurriculum 2019 (BF CurrKita)
Der Fortbildung liegt das „Curriculum zur Umsetzung des Bildungsauftrages in sächsischen Kinderta
geseinrichtungen“ von 2004 mit der Fortschreibung „Bildungscurriculum 2019“ zugrunde. Inhalt und
Ziel sind eine Einführung in die wichtigsten Fragen der Kindertagesbetreuung und die Weiterentwick
lung des professionellen Handelns. Die Fortbildung umfasst 160 Stunden.
Teilnehmerkreis: Wieder- und Quereinsteiger/-innen sowie pädagogische Fach
kräfte von Kindertageseinrichtungen
Referenten/-innen: Angelika Scheffler, Diplom-Sozialpädagogin, Marte Meo Thera
pistin (MI), Systemische Beratung und Kurzzeittherapie (NK);
Flöha
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Rechtliche Grundfragen und Strukturen der Kinder- und
Jugendhilfe, Sächsischer Bildungsplan
▪ Bindung als Grundlage kindlicher Bildungsprozesse
▪ Beobachtung und Dokumentation
▪ Das Team als Lern-, Entwicklungs- und Kooperationsgemein
schaft, Qualitätsmanagement
▪ Beteiligung von Kindern, Kinderschutz
▪ Elternmitwirkung
▪ Kooperation mit Schule
▪ Inklusion
▪ Medienpädagogik
Termine: Modul 1: 13.07.-17.07.2020
Modul 2: 07.12.-11.12.2020
Module 3 bis 6 (à 5 Tage): 2021
Ort: Module 1, 2: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Modulen ist
nicht möglich.
Teilnehmerentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 1.350 € für 30 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
| 15Zusatzqualifikation als Leiter/-in einer Kindertagesein
richtung im Freistaat Sachsen gemäß Empfehlung des
Sächsischen Staatsministeriums für Soziales (BF ZQL)
Der Einsatz als Leiterin oder Leiter einer Kindertageseinrichtung ist geprägt durch einen komplexen
Aufgabenbereich, der sich im Spannungsfeld von Pädagogik, Betriebswirtschaft, Personalführung und
Erziehungspartnerschaft bewegt.
Ziel der Fortbildung ist es, teilnehmerorientiert und unter Einbeziehung der vorhandenen Erfahrungen,
die Führungskompetenz in fachlicher, sozialer und kommunikativer Hinsicht zu erweitern.
Die Fortbildung entspricht den Vorgaben von § 2 Absatz 2 Sächsische Qualifikations- und Fortbil
dungsverordnung pädagogischer Fachkräfte (SächsQualiVO).
Teilnehmerkreis: Leiter/-innen von Kindertageseinrichtungen
Referenten/-innen: Dr. Bernd Olma, Diplom-Sozialarbeiter/-Sozialpädagoge, Master
of Socialmanagement, Business Coach; Weyhe
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Führungspersönlichkeit und Betriebsführung
▪ Personalmanagement
▪ Teamarbeit und Beziehungsverhalten
▪ Konzeptionsentwicklung und Gestaltung von Innovations
prozessen in der pädagogischen Arbeit
▪ Qualitätsentwicklung, Qualitätsmanagement
Termine: Modul 1: 21.09.-25.09.2020
Modul 2: 09.11.-13.11.2020
Module 3 bis 6 (á 5 Tage): 2021
Orte: Modul 1: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Modul 2: Evangelische Tagungs- und Freizeitstätte Dresden
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Modulen ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 1.350 € für 30 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
16 |Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern
(AS ÄB KK 2019/2020)
Die Fortbildung zeigt Möglichkeiten zur Förderung ästhetischer Handlungskompetenzen von Kindern
unter drei Jahren auf. Dabei wird sehr praxisnah ein breites Spektrum an handwerklichen Zugängen aus
dem Gebiet der Künste vorgestellt.
Pädagogische Fachkräfte erhalten hierbei die Gelegenheit, vielseitige Techniken aus den Bereichen
Musik, Tanz, Theater und Bildender Kunst näher kennen zu lernen. Dadurch können sie diese unmittel
bar in ihre Arbeit mit den Kindern einbringen.
Teilnehmerkreis: Pädagogische Fachkräfte von Kindertageseinrichtungen, die im
Krippenbereich tätig sind sowie Kindertagespflegepersonen
Referenten/-innen: Sabine Lippold, Diplom-Psychologin, Theaterwissenschaftlerin,
Tanzpädagogin; Wiesbaden
Christine Richter, Diplom-Grafikerin, Kommunikationstrainerin;
Leipzig
Andreas Nordheim, M. A. Pädagogik, Musikpädagogik, Psycholo
gie; Leipzig
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Stimme - Klang - Ausdruck
▪ Material - Form - Struktur
Termine: Seminar 3: 02.03.-04.03.2020
Seminar 4: 18.05.-20.05.2020
Ort: Jugendherberge „eins“ Chemnitz
Bemerkung: Der Teilnehmerkreis steht fest. Anmeldungen sind nicht mehr
möglich.
Teilnahmeentgelt: Kosten entsprechend der Ausschreibung
| 17»Aller Anfang ist schwer!« – Einarbeitungskonzepte für
Berufseinsteiger/-innen entwickeln (AS EAK I)
Zum versierten Autofahrer wird man erst im Laufe der Fahrpraxis. Das gilt ebenso für pädagogische
Berufe. Vielfach starten Berufseinsteiger/-innen allerdings zu einem Zeitpunkt in ihr Arbeitsfeld, der
von akuter Personalnot durch Krankheitsausfälle usw. geprägt ist. Sie sollen dann gleich „volle Leis
tung“ bringen - und das gelingt nicht immer.
Die Einarbeitung neuer Kolleg/-innen bedarf besonderer Aufmerksamkeit. Sie brauchen Unterstützung
und Reflexionsmöglichkeiten, bringen aber auch neue Ideen und Anregungen mit, die eine Chance für
die Einrichtung bedeuten.
Um die Einarbeitungsphase gut zu gestalten, sollte sie konzeptionell durchdacht sein. Die Teilnehmer/-
innen entwickeln in der Fortbildung ein solches Einarbeitungskonzept. Dazu werden die Gegebenhei
ten in der eigenen Einrichtung in den Blick genommen und Interviews mit den Neueingestiegenen
ausgewertet.
Teilnehmerkreis: Leiter/-innen und pädagogische Fachkräfte von Kindertagesein
richtungen, die für die Einarbeitung von Berufseinsteiger/-innen
verantwortlich sind.
Referenten/-innen: Holger Gutknecht, Diplom-Sozialpädagoge; Berlin
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Chancen eines Einarbeitungskonzeptes
▪ Dialog mit den Berufseinsteiger/-innen
▪ Reflexion der Interviews
Termine: Seminar 1: 04.03.-05.03.2020
Seminar 2: 07.09.-08.09.2020
Orte: Seminar 1: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Seminar 2: Philippus Leipzig gGmbH
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 180 € für 4 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
18 |Psychodramatisches Arbeiten in der Fachberatung für
Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
(AS PD FB)
Mit der Vermittlung von psychodramatischen Elementen, Methoden, Sichtweisen und Haltungen wird
die fachliche Kompetenz der Teilnehmer/-innen für ihr Arbeitsgebiet erweitert. Dabei werden die
eigene Person, die unterschiedlichen Beratungssettings sowie die Organisation in den Blick genom
men. Da in den Beratungsprozess immer Selbsterfahrungen und Haltungen einfließen, werden auch
die eigene Rolle und biografische Bezüge reflektiert. In der Fortbildung erkunden die Teilnehmer/-
innen Möglichkeiten für die Fachberatung, Gruppen in Bewegung zu bringen, Beratung lebendig zu
gestalten und durch psychodramatische Elemente zu bereichern.
Teilnehmerkreis: Fachberater/-innen für Kindertageseinrichtungen und Kinderta
gespflege
Referenten/-innen: Torsten Sandau, Diplom-Psychologe, Supervisor, Coach, Psycho
drama-Ausbilder; Dresden
Ina Wolf-Schumann, Diplom-Sozialpädagogin, Supervisorin,
Coach, Psychodrama-Ausbilderin; Riesa
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ aktivierende Arbeit mit Gruppen, lebendige Beratung, Rollen,
Beziehungsgestaltung, Soziometrie
▪ berufsbezogene Selbsterfahrung
Termine: Seminar 3: 10.03.–12.03.2020
Seminar 4: 09.06.–11.06.2020
Orte: Seminar 3: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Seminar 4: Evangelische Tagungs- und Freizeitstätte Dresden
Bemerkung: Der Teilnehmerkreis steht fest. Anmeldungen sind nicht mehr
möglich.
Teilnahmeentgelt: Kosten entsprechend der Ausschreibung
| 19Multiplikatorenschulung LandesCurriculum zur sprachli
chen Bildung (AS LaCusBi)
Sprache ist das Medium, mit dem sich Kinder die Welt erschließen und gleichzeitig Schlüssel zur Bil
dung. Eine zentrale Aufgabe pädagogischer Fachkräfte ist die Begleitung und Stärkung der sprachli
chen Entwicklungsprozesse durch ihr Dialog- und Interaktionsverhalten. Mit dem vorliegenden Curri
culum erhalten die Teilnehmer/-innen die Möglichkeit, den Themenschwerpunkt sprachliche Bildung in
ihren Einrichtungen zu qualifizieren.
Die Fortbildung wird in Kooperation mit dem Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kin
dertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS) durchgeführt.
Teilnehmerkreis: Fachberater/-innen und Leiter/-innen von Kindertageseinrichtun
gen
Referenten/-innen: Christine Steinmetzer und Robert Jurleta, Landeskompetenzzent
rum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sach
sen (LakoS); Leipzig
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Meilensteine kindlicher Sprachentwicklung
▪ Beobachtung und Dokumentation von Sprache
▪ Methoden der sprachlichen Bildung
▪ Zusammenarbeit mit Familien
▪ sprachliche Vielfalt in der Kita - Verlauf der Sprachentwick
lung bei Mehrsprachigkeit
▪ Videocoaching
Termine: Seminar 1: 18.05.-20.05.2020
Seminar 2: 01.07.-03.07.2020
Orte: Seminar 1: Evangelische Tagungs- und Freizeitstätte Dresden
Seminar 2: Philippus Leipzig gGmbH
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Materialkosten: 100 € für Bereitstellung eines umfangreichen Materialpaketes
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 270 € für 6 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
20 |Prozesse ästhetischer Bildung von Kleinkindern fördern
(AS ÄB KK 2020/2021)
Die Fortbildung zeigt Möglichkeiten zur Förderung ästhetischer Handlungskompetenzen von Kindern
unter drei Jahren auf. Dabei wird sehr praxisnah ein breites Spektrum an handwerklichen Zugängen aus
dem Gebiet der Künste vorgestellt.
Pädagogische Fachkräfte erhalten hierbei die Gelegenheit, vielseitige Techniken aus den Bereichen
Musik, Tanz, Theater und Bildender Kunst näher kennen zu lernen. Dadurch können sie diese unmittel
bar in ihre Arbeit mit den Kindern einbringen.
Teilnehmerkreis: Pädagogische Fachkräfte von Kindertageseinrichtungen, die im
Krippenbereich tätig sind sowie Kindertagespflegepersonen
Referenten/-innen: Sabine Lippold, Diplom-Psychologin, Theaterwissenschaftlerin,
Tanzpädagogin; Wiesbaden
Christine Richter, Diplom-Grafikerin, Kommunikationstrainerin;
Leipzig
Andreas Nordheim, M. A. Pädagogik, Musikpädagogik, Psycholo
gie; Leipzig
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Stimme - Klang - Ausdruck
▪ Material - Form - Struktur
Termine: Seminar 1: 03.06.-05.06.2020
Seminar 2: 26.10.-28.10.2020
Seminar 3: 01.03.-03.03.2021
Seminar 4: 10.05.-12.05.2021
Ort: Jugendherberge »eins« Chemnitz
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 540 € für 12 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
| 21»Aller Anfang ist schwer!« – Einarbeitungskonzepte für
Berufseinsteiger/-innen entwickeln (AS EAK II)
Zum versierten Autofahrer wird man erst im Laufe der Fahrpraxis. Das gilt ebenso für pädagogische
Berufe. Vielfach starten Berufseinsteiger/-innen allerdings zu einem Zeitpunkt in ihr Arbeitsfeld, der
von akuter Personalnot durch Krankheitsausfälle usw. geprägt ist. Sie sollen dann gleich „volle Leis
tung“ bringen - und das gelingt nicht immer.
Die Einarbeitung neuer Kolleg/-innen bedarf besonderer Aufmerksamkeit. Sie brauchen Unterstützung
und Reflexionsmöglichkeiten, bringen aber auch neue Ideen und Anregungen mit, die eine Chance für
die Einrichtung bedeuten.
Um die Einarbeitungsphase gut zu gestalten, sollte sie konzeptionell durchdacht sein. Die Teilnehmer/-
innen entwickeln in der Fortbildung ein solches Einarbeitungskonzept. Dazu werden die Gegebenhei
ten in der eigenen Einrichtung in den Blick genommen und Interviews mit den Neueingestiegenen
ausgewertet.
Teilnehmerkreis: Leiter/-innen und pädagogische Fachkräfte von Kindertagesein
richtungen, die für die Einarbeitung von Berufseinsteiger/-innen
verantwortlich sind.
Referenten/-innen: Holger Gutknecht, Diplom-Sozialpädagoge; Berlin
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Situation von Berufseinsteiger/-innen und Kita-Teams
▪ Chancen eines Einarbeitungskonzeptes
▪ Dialog mit den Berufseinsteiger/-innen
▪ Reflexion der Interviews
Termine: Seminar 1: 01.07.-02.07.2020
Seminar 2: 16.11.-17.11.2020
Ort: Jugendherberge »eins« Chemnitz
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 180 € für 4 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
22 |»So kommen wir weiter voran« - Aktualisierung und
Stärken von Leitungskompetenzen (AS LC)
Leiter/-innen von Kindertageseinrichtungen wollen nicht nur „den Laden am Laufen halten“, sondern
ihr ganzes Team weiterführen zu einer modernen und lebendigen Pädagogik im Sinne des Sächsischen
Bildungsplans. In der Fortbildung werden Fragen dieser Führung angesprochen, bisherige Verhaltens
weisen reflektiert und partizipatorische Leitung trainiert.
Diese Fortbildung entspricht dem „Orientierungsrahmen für eine Fortbildung zur Stärkung von Lei
tungskompetenzen für die Arbeit mit dem Sächsischen Bildungsplan“, der am 10. Juni 2014 vom Lan
desjugendhilfeausschuss verabschiedet worden ist.
Teilnehmerkreis: Leiter/-innen von Kindertageseinrichtungen
Referenten/-innen: Elke Schlehahn, Diplom-Pädagogin, Supervisorin (DGSv); Riesa
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Mein eigenes Leitungskonzept
▪ Team und Gruppe
▪ Beratung und Führung
▪ Veränderungen initiieren und begleiten
Termine: Seminar 1: 07.09.-09.09.2020
Seminar 2: 02.12.-04.12.2020
Seminar 3: 01.03.-03.03.2021
Seminar 4: 09.06.-11.06.2021
Ort: Seminare 1, 2: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 540 € für 12 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
| 23Der Hort als Werkstatt und Bühne für Kinder und
Erzieher/-innen (AS HWB)
Der Hort ist neben der Schule Lebens- und Lernort für Mädchen und Jungen zwischen sechs und zehn
Jahren. Die Möglichkeiten, die der Hort dabei bieten kann, sind vielfältig: Eine lebendige Werkstatt des
Untersuchens, des Erforschens, des Experimentierens – in einer Atmosphäre spielerischen Erprobens.
Dabei haben die Kinder die Möglichkeit, sich selbst zur Disposition zu stellen und im praktischen Agie
ren zu erleben, zu reflektieren und zu hinterfragen und auch den eigenen Körper als lebendiges Instru
ment verstehen zu lernen.
Teilnehmerkreis: Pädagogische Fachkräfte von Kindertageseinrichtungen, welche
im Hortbereich tätig sind.
Referenten/-innen: Sabine Lippold, Diplom-Psychologin, Theaterwissenschaftlerin,
Tanzpädagogin; Wiesbaden
Holger Gutknecht, Diplom-Sozialpädagoge; Berlin
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Hort als Werkstatt und Bühne entdecken, untersuchen und
erforschen
▪ Möglichkeiten der Werkstatt Hort erweitern
Termine: Seminar 1: 23.09.-25.09.2020
Seminar 2: 25.11.-27.11.2020
Ort: Jugendherberge »eins« Chemnitz
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 270 € für 6 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
24 |Gruppen lebendig leiten und begleiten mit der Themen
zentrierten Interaktion nach Dr. Ruth C. Cohn (AS TZI)
Mit der Themenzentrierten Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn steht ein bewährtes und gleichzeitig
höchst aktuelles Instrument zur Verfügung, werteorientiert und auf Augenhöhe mit Gruppen zu navi
gieren. Gleichzeitig eine Methode, eine Grundhaltung und ein Modell des lebendigen Lernens. Mit
dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmer/-innen eine Einführung in die Grundlagen der TZI. Sie erfah
ren, wie sie Gruppen leiten und steuern, die Dynamik in Gruppen verstehen und beeinflussen, Ergebnis
se und Ziele erreichen und Gruppen in ihrem Entwicklungsprozess begleiten können.
Teilnehmerkreis: Fachberater/-innen für Kindertageseinrichtungen und Kinderta
gespflege
Referenten/-innen: Elisabeth Gores-Pieper, Psychologin, Pädagogin M.A., Trainerin,
Coach, Lehrbefugte/Ausbilderin für TZI; Berlin
gegebenenfalls weitere Referent/-innen zu spezifischen Themen
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Grundelemente der TZI, TZI als Haltung
▪ Dynamik in Gruppen erkennen und gestalten
▪ Chairpersonprinzip, partizipierende Leitung
▪ Handlungsspielräume entdecken und nutzen
▪ Zielgruppenorientierung
▪ konstruktive Konfliktbearbeitung
▪ Ergebnissicherung
Termine: Seminar 1: 13.10.-15.10.2020
Seminar 2: 09.11.-11.11.2020
Seminar 3: 12.01.-14.01.2021
Seminar 4: 24.03.-26.03.2021
Ort: Seminare 1, 2: Berufsförderungswerk Dresden gGmbH
Bemerkung: Es erfolgt eine gesonderte Ausschreibung mit der Erläuterung
aller Modalitäten. Eine Teilnahme nur an einzelnen Seminaren ist
nicht möglich.
Teilnahmeentgelt: 45 € pro Tag, insgesamt 585 € für 13 Tage
(weitere Informationen siehe organisatorische Hinweise)
| 25Einführung in die Arbeit mit der ICF-CY (FT 02)
Die „International Classification of Functioning, Disability and Health - children and youth“ (ICF-CY)
wird als Klassifikation von Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendli
chen in der Praxis zunehmend angewandt. Sie bietet eine Kommunikationsbasis für die fachübergrei
fende Zusammenarbeit verschiedener Professionen gemeinsam mit den Eltern. Sowohl die ICF als auch
der Sächsische Bildungsplan haben eine ganzheitliche Sichtweise auf die pädagogische Arbeit.
In dieser Veranstaltung wird die ICF-CY, ihre Ziele und Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis vorge
stellt und an Hand eines Fallbeispiels illustriert.
Teilnehmerkreis: Pädagogische Fachkräfte von Kindertages-einrichtungen, Kinder
tagespflegepersonen.
Referenten/-innen: Andrea Espei, Ergotherapeutin, Bobath-Therapeutin; Münster
Inhaltliche Schwerpunkte: ▪ Philosophie und Menschenbild der ICF-CY
▪ Entstehung, Bedeutung, Klassifikationsstruktur der ICF-CY
▪ ICF-CY im Kontext des Sächsischen Bildungsplans
▪ Teilhabekonzept/Aktivitäten und Partizipation als handlungs
leitende Zielvorstellung
▪ Einsatz in der Praxis
▪ Stolpersteine dieses Systems
Termin: 02.04.2020
Ort: Berufsförderungswerk Dresden GmbH
Anmeldeschluss: 27.02.2020
Nach dem Anmeldeschluss können freie Platzkapazitäten beim
Landesjugendamt erfragt werden.
Bemerkung: Eigenes Exemplar der ICF-CY wäre hilfreich.
Teilnahmeentgelt: 45 € für 1 Tag (weitere Informationen siehe organisatorische
Hinweise)
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