Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs
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Handreichung zur
Weiterentwicklung eines
Studiengangs
Stand 05.03.2020
Version 0.1
Erstellt durch Janosch Schindler (EQA)
Freigabe durch Prof. Dr. Monika Bessenrodt-Weberpals
Zielgruppe der Die vorliegende Handreichung richtet sich an die Vertreter*innen eines
Handreichung
Departments, die die Aufgabe übernommen haben, die Weiterentwick-
lung eines bestehenden Studiengangs zu begleiten.
Zielsetzung der Die Zielsetzung dieser Handreichung besteht darin den fakultätsüber-
Handreichung
greifenden Prozess zur Weiterentwicklung eines Studiengangs für die
Lehrenden transparent zu machen.
Dafür wurde der bisherige Prozess unter Einbindung der beteiligten Stel-
len der zentralen und dezentralen Hochschulverwaltung erhoben, reflek-
tiert und als idealtypischer Prozess aufbereitet. Die idealtypische Pro-
zessabbildung und die dazugehörige Handreichung sollen den Lehren-
den eine möglichst praxistaugliche Hilfestellung bieten.
Wir möchten Sie einladen, uns an Ihren Erfahrungen mit der Handrei-
chung teilhaben zu lassen. Auf dieser Grundlage können wir die Prozess-
dokumentation regelmäßig aktualisiert.Inhaltsübersicht
1 Hinweise zur Klassifikation der Weiterentwicklung eines
Studiengangs.................................................................................. 3
2 Hinweise zur Ausarbeitung des Studiengangskonzepts .......... 4
2.1 Modulhandbuch .......................................................................... 5
2.2 Prüfungs- und Studienordnung (PSO) ...................................... 7
2.3 Zugangs- und Auswahlordnung (ZAO)...................................... 8
2.4 Curricularwert-Berechnung ....................................................... 9
2.5 Aufnahme- / Eignungsprüfungsordnung für künstlerische
Studiengänge (AEO) ................................................................... 10
3 Muster der Abschlussdokumente (Abschlusszeugnis, -urkunde,
Diploma Supplement und Transcript of Records) ...................11
4 Vorlage für die notwendigen Beschlüsse des Departments- und
Faklutätsrats................................................................................11
4.1 Vorlage für den Vorschlag der PSO durch den Departmentsrat
11
4.2 Vorlage für den Beschluss der PSO durch den Fakultätsrat 12
4.3 Vorlage für den Erlass der ZAO durch den Departmentsrat12
4.4 Vorlage für die Genehmigung der ZAO durch das Dekanat 12
5 Wichtige Ansprechpartner*innen .............................................13
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 21 Hinweise zur Klassifikation der Weiterentwick-
lung eines Studiengangs
Klassifikation obliegt dem Da die HAW Hamburg seit Mai 2018 systemakkreditiert ist, ist es im Fall
Präsidium
der Weiterentwicklung eines Studiengangs notwendig, zu prüfen, ob
dadurch die bestehende Akkreditierung berührt wird. Entsprechend der
Entscheidungskompetenz über die hochschulinterne Akkreditierung ei-
nes Studiengangs obliegt dem Präsidium der HAW Hamburg auch die ak-
kreditierungsbezogene Klassifikation der Weiterentwicklung von Studi-
engängen.
Klassifikation erfolgt Um diese Verantwortlichkeit zu berücksichtigen und gleichzeitig eine
zweistufig
zeitnahe und pragmatische Klassifikation der Weiterentwicklung zu er-
möglichen, erfolgt die Klassifikation der Weiterentwicklung in einem
zweistufigen Verfahren.
Schritt 1: In einem ersten Schritt entscheidet die Betriebseinheit Evaluation, Qua-
Vor-Klassifikation
litätsmanagement, Akkreditierung (EQA) unter Maßgabe einer mit dem
Präsidium abgestimmten und kontinuierlich zu erweiternden Kriterien-
liste auf Grundlage der vom Department erarbeiteten Skizze der Weiter-
entwicklung (Prozessschritt 7), ob diese als geringfügig klassifiziert wer-
den kann (Prozessschritt 8).
Skizze der Dafür sollte die formlose Skizze der Weiterentwicklung die Gründe für
Weiterentwicklung
die Weiterentwicklung sowie deren Auswirkungen auf die Zielgruppe, die
Gesamtkompetenzbeschreibung, das inhaltliche und didaktische Kon-
zept und die Ressourcenplanung des Studiengangs enthalten. Ebenso
sollte dargelegt werden, ob die Weiterentwicklung die Einordnung des
Studiengangs in das Profil des Departments, der Fakultät oder der HAW
Hamburg verändert. Über die Vor-Klassifikation durch EQA wird die Vize-
präsidentin für Studium und Lehre sowie Gleichstellung informiert. Da-
mit ist sichergestellt, dass das Präsidium sich bereits in die Vor-Klassifi-
kation einbringen kann.
Umgang mit Inhalten des Sollte die anvisierte Weiterentwicklung fachliche Inhalte betreffen kann
Faches
EQA für die Klassifikation ein externes Fachgutachten einholen. Als ex-
terne Fachexpert*innen werden dafür im Regelfall die externen Bera-
ter*innen des letzten Qualitätszirkels angefragt. Wenn die anvisierte
Weiterentwicklung des Studiengangs sich auf formelle und/oder struktu-
relle Belange beschränkt, wird i.d.R. kein Fachgutachten eingeholt.
geringfügige Wird die Weiterentwicklung eines Studiengangs als geringfügig klassifi-
Weiterentwicklung
ziert, bleibt dessen Akkreditierung unberührt. In diesem Fall steht dem
berührt die bestehende
Akkreditierung nicht
Department eine deutlich verkürzte Konzeption- und Entwicklungsphase
offen. In der idealtypischen Prozessabbildung wäre daher nach dem Pro-
zessschritt 8 mit dem Prozessschritt 23 fortzufahren.
Anpassungen des Sollte die anvisierte Weiterentwicklung ausschließlich Aspekte des Mo-
Modulhandbuchs
dulhandbuchs (MHB) betreffen, die keine Anpassung der Modultabelle
notwendig macht, ist ein deutlich verkürzter Prozess möglich. EQA wird
Ihnen in diesem Fall das weitere Vorgehen erläutern.
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 3Schritt 2: Sollte EQA die Weiterentwicklung des Studiengangs als nicht geringfügig
Klassifikation als
klassifizieren, erarbeitet EQA eine Beschlussvorlage zur Klassifikation
wesentliche oder
grundlegende
(Prozessschritt 9). Das Präsidium entscheidet darauf hin über die Klassi-
Weiterentwicklung fikation der Weiterentwicklung des Studiengangs (Prozessschritt 10).
wesentliche Entscheidet das Präsidium die Weiterentwicklung als wesentlich zu klas-
Weiterentwicklung
sifizieren, behält die bestehende Akkreditierung ihre Gültigkeit. Aller-
berührt die bestehende
Akkreditierung nicht
dings wird die wesentliche Weiterentwicklung des Studiengangs im
nächsten QM-Gespräch mit dem Präsidium gesondert thematisiert. Ent-
sprechend der idealtypischen Prozessabbildung ist mit dem nächsten
Prozessschritt (11) fortzufahren.
grundlegende Wird eine Weiterentwicklung durch das Präsidium als grundlegend klas-
Weiterentwicklung
sifiziert, kann die gültige Akkreditierung des Studiengangs vor dem Hin-
berührt die bestehende
Akkreditierung
tergrund der grundlegenden Weiterentwicklung nicht fortbestehen. In
diesem Fall ist der Prozess zur Weiterentwicklung eines Studiengangs zu
verlassen und die anvisierte Reform des Studiengangs in den Prozess zur
Einrichtung eines Studiengangs in den Prozessschritt 5 („Grobkonzept er-
arbeiten“) einzubringen. Parallel ist der Prozess zur Aufhebung eines bis-
herigen Studiengangs zu beginnen.
Es kann davon ausgegangen werden, dass die Weiterentwicklung eines
Studiengangs der HAW Hamburg nur in Ausnahmefällen als grundlegend
klassifiziert werden.
Beispiele Die Entscheidungsgrundlage für die akkreditierungsbezogene Klassifika-
tion der Weiterentwicklung eines Studiengangs wird kontinuierlich er-
weitert. Derzeit ist jedoch eine definitive Zuordnung nicht hilfreich. Um
Ihnen dennoch eine grobe Orientierung zu ermöglichen, werden im Fol-
gende ausgewählte Beispiele genannt, die i.d.R. als geringfügige bzw. we-
sentliche Weiterentwicklung klassifiziert würden.
So wird die Aktualisierung von Modulbeschreibungen nach dem Stand
der Wissenschaft (z.B. die Anpassung von Modulbezeichnungen) vermut-
lich als geringfügige Weiterentwicklung klassifiziert. Eine wesentliche
Weiterentwicklung wird vermutlich festgestellt, wenn die auf der Akkre-
ditierungsurkunde konstatierten Merkmale verändert werden oder neue
Module in das Curriculum aufgenommen werden.
Ansprechpartnerin – Klassifikation der Weiterentwicklung von Studiengängen:
Frau Dorian Seeliger (EQA)
E-Mail: dorian.seeliger@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9248
2 Hinweise zur Ausarbeitung des Studiengangskon-
zepts
Aufbauend auf der Skizze der angestrebten Weiterentwicklung des Stu-
diengangs (Prozessschritt 7) und der ggf. notwendigen Fortschreibung
des SEP (Prozessschritt 12 bis 22) ist in enger Zusammenarbeit mit der
Hochschulverwaltung ein Studiengangskonzept zu entwickeln (Prozess-
schritt 23 bis 27). In diesem sind die Gründe für die Weiterentwicklung
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 4sowie deren Auswirkungen auf die Zielgruppe, die Gesamtkompetenzbe-
schreibung, das inhaltliche und didaktische Konzept und die Ressourcen-
planung des Studiengangs auszuführen. Ebenso ist darzulegen, wie die
Weiterentwicklung des Studiengangs in das Profil des Departments, der
Fakultät oder der HAW Hamburg passt. In Abhängigkeit des Umfangs der
anvisierten Weiterentwicklung sind nicht zwingend alle der genannten
Aspekte zu berücksichtigen.
Hochschulverwaltung Für die Finalisierung des Studiengangskonzepts ist das Department ver-
sollte frühzeitig
antwortlich. Wer dies innerhalb des Departments übernimmt, liegt in
einbezogen werden
Verantwortung des Departments. So kann das Department zum Beispiel
ein Arbeitsauftrag an den Studienreformausschuss richten oder eine
Entwicklungsgruppe einberufen. Um unnötige Mehrarbeit zu vermeiden,
binden Sie die Ihnen zur Verfügung stehenden Ansprechpartner*innen
in der Hochschulverwaltung frühzeitig ein. Eine Übersicht der Ansprech-
personen finden Sie auf der letzten Seite.
Studiengangskonzept setzt Die Finalisierung des Studiengangskonzepts des weiterentwickelten Stu-
sich aus mehreren
diengangs ist abgeschlossen, wenn die folgenden Dokumente vorliegen:
Dokumenten zusammen
(1) das Modulhandbuch,
(2) die studiengangspezifische Prüfungs- und Studienordnung (PSO),
(3) eine Curricularwert-Berechnung,
(4) eine Zugangs- und Auswahlordnung (ZAO),
(5) ggf. eine Aufnahme- / Eignungsprüfungsordnung (AEO) sowie
(6) Muster der Abschlussdokumente (Abschlusszeugnis, -urkunde, Dip-
loma Supplement und Transcript of Records).
Die folgenden Abschnitte sind entlang dieser Dokumente strukturiert.
Einleitung der Entsprechend des Prozesses zur Weiterentwicklung eines Studiengangs
Prüfungsphase
sind diese Dokumente nach ihrer Fertigstellung durch die Department-
leitung in die Prüfungsphase einzubringen (Prozessschritt 28 bis 31). Um
die anvisierte Weiterentwicklung kenntlich zu machen, skizzieren Sie
diese bitte in den aktuellen Hochschulsatzungen durch die Nachverfol-
gung von Änderungen in Microsoft Word.
Frist für die Bitte beachten Sie in Ihrer Prozessplanung, dass für die Aufnahme des
Veröffentlichung der PSO
Lehrbetriebs eine kapazitätsrechtliche Frist besteht. Der Lehrbetrieb
kann ab dem kommenden Sommersemester nur aufgenommen werden,
wenn die PSO zum 30.06. des Vorjahres im Hochschulanzeiger der HAW
Hamburg veröffentlicht wurde.
2.1 Modulhandbuch
Modulhandbuch ist eine Das Modulhandbuch ist für die Studierenden, Lehrenden und Lehrbeauf-
zentrale
tragten ebenso wie für Studieninteressierte und zukünftige Arbeitge-
Informationsquelle
ber*innen der Absolvent*innen des Studiengangs eine zentrale Informa-
tionsquelle. Ebenso ist es Grundlage für das Studien- und Prüfungsma-
nagement, die Modellierung des Curriculums und die Konfiguration des
Bewerbungs- und Studierendenportals der HAW Hamburg (myHAW).
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 5Entsprechend sollte sich die Weiterentwicklung eines Studiengangs im
Modulhandbuch ausdrücken.
Curriculum setzt sich aus Das Curriculum setzt sich aus Modulen zusammen. Ein Modul ist eine
Modulen zusammen
zeitlich und inhaltlich beschriebene Lehr-/Lerneinheit, die sich aus meh-
reren thematisch zusammengehörigen Lehrveranstaltungen zusam-
mensetzen kann. Ein Modul umfasst mindestens 5 LP und wird in der
Regel in ein bis zwei Semestern abgeschlossen. Ein Modul kann aber
auch, je nach Lehrveranstaltungsform und beschriebenem Lernergebnis,
größer sein. Ein ECTS-Leistungspunkten (LP) entspricht i.d.R. einem stu-
dentischen Arbeitsaufwand (Workload) von 30 Stunden. Darin enthalten
ist die kalkulierte Zeit für das Präsenz- und das Selbststudium. Jedes Se-
mester umfasst 30 LP, die in Module aufgeteilt sind.
Zusammensetzung eines Die Zusammensetzung eines Moduls wird durch die Lernergebnisse
Moduls erfolgt anhand
(Learning Outcomes) bestimmt. Die für jedes Modul zu beschreibenden
der Lernergebnisse
Lernergebnisse sollen die Studierenden durch den erfolgreichen Ab-
schluss eines Moduls optimalerweise zeigen. Die Leitfrage bei der Ent-
wicklung ist hier „Welche Kompetenzen sollten die Studierenden am
Ende des Lern- und Bildungsprozesses innerhalb des Moduls erworben
haben?“
Lernergebnisse der Auf der Grundlage der Gesamtkompetenzbeschreibung werden die
Module basieren auf
Lernergebnisse der einzelnen Module entwickelt. Wir bitten darum den
einer Gesamtkompetenz-
beschreibung
Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse (HQR) zu be-
rücksichtigen. Der HQR beschreibt zum einen die Anforderungsniveaus
auf Bachelor-, Master und Promotionsebene und zum anderen Kompe-
tenzdimensionen, zu denen ein Studiengangskonzept Aussagen machen
sollte. Zu beachten ist, dass sich die im HQR beschriebenen Kompeten-
zen in der Regel nicht ausschließlich einem Modul oder einer Lehrveran-
staltung zuordnen lassen, sondern sich im Verlauf des Studiums entwi-
ckeln.
Formulierung von Lernergebnisse werden aus der Perspektive der Studierenden formu-
Lernergebnissen
liert. Dafür bietet sich das Konzept des kompetenzorientierten Lehrens
und Prüfens (KOM-Konzept) der HAW Hamburg an. Demnach macht ein
Lernergebnis Aussagen zur erwarteten Handlung (WAS), zum Anforde-
rungsniveau (taxonomische Einordnung), zu Methoden, Theorien, Tech-
niken, die für die Durchführung der Handlung notwendig sind (WOMIT)
und es gibt eine Aussage zum Sinnzusammenhang, d.h. WOZU kann ich
das Erlernte genutzt werden (siehe hierzu die Handreichung zur Formu-
lierung von Learning Outcomes).
Modulprüfungen Abgeschlossen werden Module mit einer benoteten Prüfungsleistung o-
der einer unbenoteten Studienleistung, die modulbegleitend oder am
Ende eines Moduls stehen kann. Mit der Modulprüfung zeigen die Stu-
dierenden inwieweit und in welcher Qualität sie die beschriebenen Lern-
ergebnisse erreicht haben. Die Prüfungsformen sollten zu den beschrie-
benen Lernergebnissen passen.
Modulbeschreibungen Das inhaltliche und didaktische Konzept, die Anforderungen an Stu-
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 6dierende und Lehrende, die Lernergebnisse sowie Prüfungsart, -um-
fang und -dauer eines jeden Moduls sind durch die Lehrenden in Mo-
dulbeschreibungen auszuführen. Die Modulbeschreibungen bezie-
hen sich neben dem Präsenzstudium auch auf das Selbststudium
der Studierenden.
Vorlage für die Für die Erstellung der Modulbeschreibungen steht Ihnen eine Mo-
Modulmaske
dulmaske zur Verfügung, in der alle rechtlichen Vorgaben nach §§
7, 8 und 12 der Studienakkreditierungsverordnung (StudAkkVO) und
§ 60 des Hamburgisches Hochschulgesetz vom 3. Juli 2014 (HmbHG)
berücksichtigt sind. Es empfiehlt sich, sich daran zu orientieren.
Modulhandbuch Alle Modulbeschreibungen eines Studiengangs werden in einem Modul-
handbuch zusammengefasst. Verwenden Sie bitte die Vorlage für das
Deckblatt eines Modulhandbuchs.
Ebenfalls Bestandteil des Modulhandbuchs kann die Modultabelle der
PSO sein.
Ansprechpartnerinnen – Erarbeitung der Gesamtkompetenzbeschreibung, kompetenzorientierte
Modul- und Curriculumentwicklung und das inhaltliche und didaktische
Konzept
Frau Sabine Rasch (ASD)
E-Mail: sabine.rasch@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9237
– Rechtskonforme Ausgestaltung von Hochschulsatzungen:
Frau Anne von Festenberg (EQA)
E-Mail: po_pruefung@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9249
– Konformität mit der Studienakkreditierungsverordnung:
Frau Christine Wollmann (EQA)
E-Mail: christine.wollmann@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9021
2.2 Prüfungs- und Studienordnung (PSO)
Prüfungs- und Studienordnungen sind Hochschulsatzungen. Eine Prü-
fungsordnung regelt die Prüfungsanforderungen und das Prüfungsver-
fahren, eine Studienordnung legt Inhalt und Aufbau des Studiums fest.
Ebenso muss die PSO gemäß § 60 HmbHG auch Vorschriften über die
Anrechnung von in anderen Studiengängen oder an anderen Hochschu-
len erbrachten Prüfungsleistungen und Studienzeiten enthalten, sowie
Regelungen über geeignete Maßnahmen des Nachteilsausgleichs bei
Prüfungen und Vorgaben zu Mutterschutzfristen und zur Elternzeit bein-
halten. An der HAW Hamburg ist es üblich diese Regelungen in einer stu-
diengangspezifischen Prüfungs- und Studienordnung zusammenzufas-
sen.
APSO ist ggf. zu Soweit eine Allgemeine Prüfungs- und Studienordnung (APSO) existiert,
berücksichtigen
regelt diese bereits wesentliche Teile des Studiengangs. Daher sollte die
studiengangspezifische PSO stringent darauf verweisen und bezogen
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 7sein und diese Regelungen soweit erforderlich und zulässig ergänzen.
Die Satzungen sind rechtsverbindlich, ihre Einhaltung kann vor einem
Verwaltungsgericht eingefordert werden.
Veröffentlichung der PSO Die vom Präsidium der HAW Hamburg genehmigten Prüfungs- und Stu-
dienordnungen werden gemäß § 108 (5) HmbHG im Hochschulanzeiger
der HAW Hamburg veröffentlicht. Dieser kann auch für die Auswahl einer
beispielhaften studiengangsspezifischen Prüfungs- und Studienordnung
(PSO) genutzt werden.
Gesamtkompetenz- Die bereits für die Skizze der Weiterentwicklung (Prozessschritt 7) ver-
beschreibung in der PSO
fasste Gesamtkompetenzbeschreibung ist in einer Präambel oder einem
Paragraphen mit der Bezeichnung „Studienziele“ in die PSO aufzuneh-
men.
Modultabelle ist Teil der Weiterer Bestandteil einer PSO ist die Modultabelle. Aus der Modulta-
PSO
belle ist das Lehrangebot sowie alle für das Bestehen des Studiengangs
zu erbringenden Studien- und Prüfungs(vor)leistungen ersichtlich. Auch
für die Kapazitätsberechnung sind die Angaben der Modultabelle in der
PSO notwendig. Um alle notwendigen Aspekte in der Modultabelle zu be-
rücksichtigen, nutzen Sie bitte diese Vorlage.
Modulhandbuch ist Teil Gemäß § 60 HmbHG ist das Modulhandbuch Teil der Prüfungs- und Stu-
der PSO.
dienordnung (PSO). Der Verweis in der Prüfungs- und Studienordnung
auf das Modulhandbuch wird an der HAW Hamburg wie folgt formuliert:
„Es gilt das Modulhandbuch in seiner derzeit gültigen Fassung veröffent-
licht auf der Internetseite der HAW Hamburg im Bereich Ordnungen in
Studium und Lehre.“
Ansprechpartnerinnen – Rechtskonforme Ausgestaltung von Hochschulsatzungen:
Frau Anne von Festenberg (EQA)
E-Mail: po_pruefung@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9249
– Konformität mit der Studienakkreditierungsverordnung:
Frau Christine Wollmann (EQA)
E-Mail: christine.wollmann@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9021
2.3 Zugangs- und Auswahlordnung (ZAO)
Die Auswahl und Zulassung von Studierenden wird für jeden Studien-
gang in einer Zugangs- und Auswahlordnung (ZAO) geregelt. Für eine
ZAO sind insbesondere die Regelungen der Ordnung zur Regelung der
Allgemeinen Bestimmungen für die Zulassung zum Studium an der
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg“ (Allgemeine Zu-
lassungsordnung – HAWAZO) sowie die §§ 37 Absatz 2 , 39 HmbHG und
das Gesetz über die Zulassung zum Hochschulstudium in Hamburg
(Hochschulzulassungsgesetz - HZG) zu berücksichtigen. Die vom Präsi-
dium der HAW Hamburg genehmigten ZAO werden gemäß § 108 (5)
HmbHG im Hochschulanzeiger der HAW Hamburg veröffentlicht.
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 8Auswahlverfahren werden Wir empfehlen grundsätzlich bei der Konzeption einer ZAO zu bedenken,
durch das Personal des
dass die Auswahlverfahren durch das Personal im Department durchge-
Departments
durchgeführt
führt werden müssen. Je aufwendiger die Auswahlverfahren sind, desto
mehr Aufwand bedeutet dies für das Department.
Studierendensekretariat Das Studierendensekretariat prüft die ZAO bezgl. der inhaltlichen Ausge-
sollte frühzeitig
staltung, der prozessualen Umsetzbarkeit und steht bei Fragen zur Zu-
einbezogen werden
lassung zur Verfügung. Die Zentrale Studienberatung steht Ihnen gerne
beratend zur Verfügung.
Frist für die Zur Konfiguration des Bewerbungs- und Studierendenportals der HAW
Veröffentlichung der ZAO
Hamburg (myHAW) ist eine neue ZAO für ein Wintersemester bis zum
30.04. bzw. für ein Sommersemester bis zum 31.10. im Hochschulanzei-
ger zu veröffentlichen. Sonst können die Studienplätze nur nach der der-
zeit gültigen ZAO vergeben werden.
Ansprechpartnerinnen – Inhaltlichen Ausgestaltung und prozessuale Umsetzbarkeit der ZAO:
Frau Sandra Mai (Studierendensekretariat)
E-Mail: sandra.mai@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9040
– Rechtskonforme Ausgestaltung der von Hochschulsatzungen:
Frau Anne von Festenberg (EQA)
E-Mail: po_pruefung@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9249
2.4 Curricularwert-Berechnung
Der Curricularwert (CW) bestimmt den in Deputatsstunden gemessenen
Aufwand aller beteiligten Lehreinheiten (i.d.R. Departments), der für die
ordnungsgemäße Ausbildung einer bzw. eines Studierenden in dem je-
weiligen Studiengang erforderlich ist. Der CW hängt somit von der Aus-
gestaltung des Curriculums ab.
Berechnung des CW Unter Rückgriff auf die Modultabelle der PSO wird der CW anhand der
Parameter Lehrveranstaltungsart, Gruppengröße, Anrechnungsfaktor
(AF) und Semesterwochenstunden (SWS) berechnet. Für den Curricular-
anteil sind die SWS durch die Gruppengröße zu dividieren und anschlie-
ßend mit dem Anrechnungsfaktor zu multiplizieren. Hierfür ist die Richt-
linie zur Berechnung der Curricularnormwerte zu berücksichtigen.
CW-Bandbreiten Gemäß § 3 (1) des Ausbildungskapazitätsgesetzes (AKapG) setzt die HAW
Hamburg unter Beachtung der Curricularwert-Bandbreiten die Curricu-
larwerte in Form der Satzung über die Curricularwerte an der Hoch-
schule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (CW-Satzung) fest. PSO
werden vom Präsidium nur genehmigt, wenn sich der CW nicht um mehr
als 0,05 Punkte erhöht.
Für jeden CW ist zu beachten, dass die zwischen BWFG und der HAW
Hamburg vereinbarte jeweilige Bandbreite zu berücksichtigen ist. Die
CW-Bandbreiten auf Fakultätsebene sind in der Ziel- und Leistungsver-
einbarung 2019/2020 zwischen der BWFG und der HAW Hamburg einzu-
sehen. Gemäß dem CW-Obergrenzenbeschluss des Präsidiums der HAW
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 9Hamburg werden keine Studien- und Prüfungsordnungen genehmigt,
aus denen sich eine Erhöhung des CW um mehr als 0,05 Punkte ergibt.
Bei jeder Da die Weiterentwicklung eines Studiengangs eine Veränderung des CW
Weiterentwicklung ist die
nach sich ziehen kann, ist bei jeder Weiterentwicklung die CW-Berech-
CW-Berechnung PSt
anzuzeigen nung zu aktualisieren. Auch eine CW neutrale Weiterentwicklung eines
Studiengangs ist der Stabsstelle Planung und Strategie anzuzeigen.
Die Zulassungshöchstzahlensatzung für das kommende Studienjahr
(Sommer- und Wintersemester) wird nach dem Erstellungsprozess der
Kapazitätsberechnungen ab 01.09. spätestens im Januar des darauffol-
genden Jahres veröffentlicht. D.h. die Frist am 30.06. jeden Jahres ist
nicht zwingend erforderlich für Studiengänge, die im Laufe eines Studi-
enjahres eine PSO-Reform mit einer CW-Änderung umsetzen, für die be-
reits eine Kapazitätsberechnung vorliegt. Der aktualisierte CW wird dann
erst in die Kapazitätsberechnung des darauffolgenden Studienjahres be-
rücksichtigt.
Bei Weiterentwicklungen mit CW-Änderungen kann die Aufnahme ggf.
noch mit dem alten CW erfolgen. Erst mit der rechtzeitigen Veröffentli-
chung des CWs kann der neue bzw. aktualisierte CW in die Kapazitätsbe-
rechnungen für das kommende Studienjahr einbezogen werden. Die Ka-
pazitätsberechnungen werden zum Berechnungsstichtag 01.09. begon-
nen, vorher müssen alle Unterlagen vorliegen.
Die CW-Berechnung und die Modultabelle der PSO stellt für die Abteilung
Planung und Strategie Grundlage für die Prüfung des Curricularwerts
(Prozessschritt 28) dar.
Ansprechpartner*innen – Kostenkalkulation:
Frau Almut Gottschall (PSt)
E-Mail: almut.gottschall@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9020
– Curricularwert-Berechnung:
Herr Sebastian Ronneburg (PSt)
E-Mail: sebastian.ronneburg@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9019
2.5 Aufnahme- / Eignungsprüfungsordnung für künstlerische Studien-
gänge (AEO)
Nach § 37 Absatz 4 HmbHG kann bestimmt werden, dass zusätzlich zu
der Hochschulzugangsberechtigung oder an deren Stelle eine künstleri-
sche Befähigung nachzuweisen ist. Zur Erbringung dieses Nachweises
kann eine Aufnahme- / Eignungsprüfung vorgesehen werden. Eine sol-
che ist in einer Aufnahme- / Eignungsprüfungsordnung zu regeln.
Für eine beispielhafte Aufnahme- / Eignungsprüfungsordnung kann der
Hochschulanzeiger der HAW Hamburg herangezogen werden.
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 10Bei dem Entwurf einer AEO sollte neben dem berechtigten Interesse an
einer zielgenauen Auswahl der zukünftigen Studierenden auch berück-
sichtigt werden, welche Verfahren durch die Lehrenden des Depart-
ments leistbar sind.
Ansprechpartnerin – Rechtskonforme Ausgestaltung der von Hochschulsatzungen:
Frau Anne von Festenberg (EQA)
E-Mail: po_pruefung@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9249
3 Muster der Abschlussdokumente (Abschlusszeugnis,
-urkunde, Diploma Supplement und Transcript of Re-
cords)
Sprechen Sie Ihr Die Erstellung der Abschlussdokumente ist hochschulweit geregelt und
Fakultätsservicebüro an
liegt in Verantwortung der Fakultätsservicebüros. Deren Vorlagen sind
zwischen den Semestermanager*innen, dem Informationstechnik Ser-
vice Center (ITSC) und der Stabsstalle Presse und Kommunikation abge-
stimmt. Die inhaltliche Ausgestaltung bzw. Änderung erfolgt durch die
Studiengangsverantwortlichen in direkter Absprache mit dem zuständi-
gen Fakultätsservicebüro.
4 Vorlage für die notwendigen Beschlüsse des Depart-
ments- und Faklutätsrats
In der Genehmigungsphase sind Beschlüsse des Departments- und Fa-
kultätsrats sowie des Dekanats notwendig (Prozessschritt 32 bis 35). Um
diese treffend auszuformulieren finden Sie in den folgenden Abschnitten
Formulierungsvorschläge für die notwendigen Beschlüsse. Im Anschluss
an diese kann das Präsidium die PSO und ZAO genehmigen (Prozess-
schritt 37).
4.1 Vorlage für den Vorschlag der PSO durch den Departmentsrat
Im Anschluss an diese Prüfungsphase (Prozessschritt 28 bis 31) obliegt
es dem Departmentsrat entsprechend § 16 Absatz 4 der Grundordnung
der HAW Hamburg dem Fakultätsrat die Prüfungs- und Studienordnung
vorzuschlagen. Hierfür wird dem Departmentsrat die folgende Formulie-
rung empfohlen:
„Der Departmentsrat X schlägt dem Fakultätsrat Y die Prüfungs- und Stu-
dienordnung „Bezeichnung der Ordnung“ zur Beschlussfassung vor.“
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 114.2 Vorlage für den Beschluss der PSO durch den Fakultätsrat
Auf Vorschlag einer PSO durch den Departmentsrat (Prozessschritt 32),
kann der Fakultätsrat entsprechend § 91 Absatz 2 HmbHG die Prüfungs-
und Studienordnung erlassen. Hierfür wird die folgende Formulierung
vorgeschlagen:
„Der Fakultätsrat Y beschließt auf Vorschlag des Departmentsrats X vom
“Datum der Beschlussfassung des Departmentsrats“ die Prüfungs- und
Studienordnung „Bezeichnung der Ordnung“ inklusive des Modulhand-
buchs.“
4.3 Vorlage für den Erlass der ZAO durch den Departmentsrat
Nachgelagert oder auch parallel zu dem Vorschlag bzw. Erlass der PSO
kann der Departmentsrat gemäß § 14 Absatz 3 Grundordnung der HAW
Hamburg eine studiengangsspezifische Zugangs- und Auswahlordnung
(Prozessschritt 34) erlassen. Hierfür wird folgende Formulierung vorge-
schlagen:
„Der Departmentsrat XY erlässt die Zulassungs- und Auswahlordnung
"Bezeichnung der Ordnung".“
4.4 Vorlage für die Genehmigung der ZAO durch das Dekanat
Gemäß § 92 Absatz 1 HmbHG genehmigt anschließend das Dekanat die
Zulassungs- und Auswahlordnung. Hierfür wird folgende Beschlussfor-
mulierung empfohlen:
Das Dekanat genehmigt die vom Departmentsrat Y am “Datum der Be-
schlussfassung des Departmentsrats“ beschlossene Zulassungs- und
Auswahlordnung "Bezeichnung der Ordnung".
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 125 Wichtige Ansprechpartner*innen
Zur kontinuierlichen Prozessbegleitung stehen Ihnen der bzw. die für
Ihre Fakultät verantwortliche(r) Semestermanager*in und Fakultätsqua-
litätsmanager*in zur Verfügung.
Die folgenden Ansprechpartner*innen stehen Ihnen darüber hinaus für
spezifische Aspekte gerne zur Verfügung. Zur Vermeidung von unnötiger
Mehrarbeit und zeitlichen Verzögerungen empfehlen wir Ihnen diese An-
sprechpartner*innen möglichst frühzeitig zu kontaktieren und intensiv
einzubeziehen:
Ansprechpartner*innen – Erarbeitung der Gesamtkompetenzbeschreibung, kompetenzorientierte
Modul- und Curriculumentwicklung und das inhaltliche und didaktische
Konzept
Frau Sabine Rasch (ASD)
E-Mail: sabine.rasch@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9237
– Rechtskonforme Ausgestaltung von Hochschulsatzungen:
Frau Anne von Festenberg (EQA)
E-Mail: po_pruefung@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9249
– Konformität mit der Studienakkreditierungsverordnung:
Frau Christine Wollmann (EQA)
E-Mail: christine.wollmann@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9021
– Konzeption eines Studiengangs und Erstellung Zeit- und Meilensteinplan:
Herr Janosch Schindler (EQA)
E-Mail: janosch.schindler@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9027
– Kostenkalkulation:
Frau Almut Gottschall (PSt)
E-Mail: almut.gottschall@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9020
– Curricularwert-Berechnung:
Herr Sebastian Ronneburg (PSt)
E-Mail: sebastian.ronneburg@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9019
– Inhaltlichen Ausgestaltung und prozessuale Umsetzbarkeit der ZAO:
Frau Sandra Mai (Studierendensekretariat)
E-Mail: sandra.mai@haw-hamburg.de
Tel: 040 – 42875 – 9040
Handreichung zur Weiterentwicklung eines Studiengangs (Stand: 05.03.2020) 13Sie können auch lesen
