Herzlich Willkommen in der Grundschule Am Sandberge

Herzlich Willkommen in der
Grundschule Am Sandberge

   1. Unsere Schule
                  Unsere Schulzeiten
                  Unsere Profilschwerpunkte
                  Die Verlässliche Grundschule (VGS)
                  Die Ganztagsschule (GT)

   2. Klassenzusammensetzung

   3. Elternmitarbeit

   4. Schulfähigkeit
    ◦ Was braucht Ihr Kind in der Schule / Lehrkräfte der Schule

   5. Wie stellen wir Schulfähigkeit fest / Verfahren
        Schnuppertag und Überprüfung

   6. Offene Fragen

7.00 – 8.00 Uhr    Frühdienst

                     Wir trudeln ein!
 7.55 – 8.10 Uhr

 8.10 – 8.55 Uhr     1. Stunde

 9.00 – 9.45 Uhr     2. Stunde

9.45 – 10.10 Uhr     1. große Pause

10.10 – 10.55 Uhr    3. Stunde

11.00 – 11.45 Uhr    4. Stunde

11.45 – 12.10 Uhr    2. große Pause

12.10 – 12.55 Uhr    5. Stunde

13.00 – 13.45 Uhr    6. Stunde

                     Ganztag /
13.00 – 16.00 Uhr
                     Kooperationspartner CVJM

 16.00 – 17.00 Uhr   Spätdienst

   Schach
   Partnerschule Hannover 96
   Bücherei / Lesen
   Streitschlichter

   Kinderkonferenz

   Das Fremdsprachenlernen
    Englisch ab Klasse 3 (evtl. ab 1. Kl.)

   Das Vertretungskonzept
    pädagogische Mitarbeiter/innen übernehmen bei      Krankheit von
    Lehrkräften die Betreuung

   Das Betreuungskonzept
    pädagogische Mitarbeiter/innen betreuen die Kinder der    1. und 2.
    Klassen bis 12.55 Uhr
    Essensaufsicht in der Mensa (Erziehungsauftrag)

Ganztagsgrundschule (offene Ganztagsschule)
                            dazu unser
               Kooperationspartner CVJM Hannover e.V.

„Jugendarbeit & Schule“ in der Grundschule Am Sandberge seit Sommer 2012
tägliche verlässliche Betreuungszeit
      Frühdienst 07:00 bis 08:00 Uhr (nach extra Anmeldung)

     Mittags- und Nachmittagsbetreuung 13:00 bis 16:00 Uhr
       • gemeinsames Mittagessen
       • Brückenbetreuung (Hausaufgabenbetreuung)
       • pädagogisches Freispiel
       • feste Angebote

     Spätdienst 16:00 bis 17:00 Uhr (nach extra Anmeldung)

wohnortnahe Ferienbetreuungsangebote für Ganztagsgrundschulen in den
   Grundschulen Am Sandberge und Wasserkampstraße
         Sommer (viereinhalb Wochen)
         Herbst (zwei Wochen)
         Ostern (zwei Wochen)

Klassenzusammensetzung
Wünsche der Kinder und Eltern werden berücksichtigt, sofern es sich
verwirklichen lässt / ein Wunsch gegenseitig

nach Wohngebieten, weil die Kinder zusammen spielen, denselben
Schulweg haben und Hausaufgaben bei Krankheit mitgebracht werden
können und sich Fahrgemeinschaften bilden können

beachtet werden muss:
Geschlechterverteilung, Kinder mit Migrationshintergrund, Kannkinder,
gemeinsamer Kindergartenbesuch

Elternmitarbeit
Entschuldigung am 1. Fehltag möglichst spätestens
       entweder per Mail,
       Anrufbeantworter vor 7.00 Uhr oder
       schriftlich einem Freund aus der Klasse am Morgen mitgeben.
       Nach 8.00 Uhr bitte möglichst nicht anrufen.

Schulmaterialien zeitig kaufen und beschriften
täglich in der ersten Klasse den Schulranzen gemeinsam packen
Schulweg üben
Interesse an der Schule zeigen
zu den Elternabenden gehen
Vertrauen der Lehrkraft entgegen bringen

Sich vielleicht für ein Amt in der Schule zur Verfügung stellen oder im
Förderverein unserer Schule mitarbeiten.

 A Selbstständigkeit bei hygienischen
  und praktischen Tätigkeiten
 B Lernbereitschaft
 C Hören auf Erwachsene
 D Erfahrungen ausprobieren
 E Spielen in der Gruppe

   Selbstständiges zur Toilette gehen,
    Hände waschen und abtrocknen

   Reißverschlüsse und Knöpfe öffnen
    und schließen, Schnürsenkel binden

   Den Schulweg kennen

   Auf- und Absetzen des Schulranzens

   Ein- und auspacken des
    Schulranzens

   Spielerische Erfahrungen mit Buchstaben
    und Zahlen (würfeln, zählen, in Büchern
         gestöbert)
   Erfahrungen mit dem Vorlesen gemacht
    haben
   Zuhören können
   Name, Adresse, Telefonnummer und
    Geburtsdatum nennen können
   Schriftbild des eigenen Vornamens
    erkennen und evtl. den eigenen Namen
    schreiben können

   Genau zuhören

   können Wichtiges
    von Unwichtigem
    unterscheiden

   Ein „Nein“ akzeptieren
    können

   Malen, Basteln, Schneiden, Falten ,
    Kleben

   Singen und Musik

   Sport:
    Hüpfen, Springen, Rennen,
    Balancieren,
    auf einem Bein stehen (bis 10),
    Rückwärts laufen, schwimmen oder
    plantschen, ...
   Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten
    haben (Entwicklung von
    Selbstständigkeit und Selbstvertrauen)

   Aushalten können, nicht immer
    zu gewinnen

   15 Minuten ruhig sitzen und
    andere ausreden lassen

   Bedürfnisse zurückstellen können

   Erfahrungen mit Würfel- und
    Gesellschaftsspielen (gewinnen
    und verlieren)

Wie stellen wir Schulfähigkeit fest?
              Auswertung Schulanfänger 2019

                  1.            2.             3.       4.             5.     6.

Lfd   Name        Beobachtung   Kindergarten   Ärztin   Schnuppertag   Test   Ergebnis/
Nr.               Schule /                                                    Besonderheiten
                  Sprachüber-
                  prüfung

1

2

3

   Lösen von Bezugspersonen (Erzieherin / Eltern)
   Kontaktaufnahme zum Lehrer
   Vorstellungsrunde / Beteiligung
   Lied / singt das Kind mit?
   Bildergeschichte
   Reaktionen auf Arbeitsanweisungen
   Bewegungsübungen
   Namensschilder finden
   Zeichnen nach Vorlag / Zeitlimit
   Mengenaufgabe
   ausschneiden / nach Vorlage anmalen