Herzlich Willkommen! - KGS An den Kaulen
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Herzlich
Willkommen!
Unsere Schule
• An unserer Schule lernen z.Zt. 203 Kinder, unser Kollegium umfasst 15 Personen mit
Lehrkräften, unserer sozialpädagogischen Fachkraft und unserer Schulsozialarbeiterin.
(Derzeitige Klassenleitungen und alle Namen: s. homepage)
• Gemeinsam für beide Schulen wirken Frau Häpp im Sekretariat und Herr Schüller als
Hausmeister an der GGS und KGS.
• Der Unterricht geschieht in je zwei jahrgangsbezogenen Klassen pro Stufe, d.h. es gibt
insgesamt acht Klassen. Die Klassenräume eines Jahrgangs liegen in den Fluren
nebeneinander.
• Neben den vielen Stunden mit der Klassenleitung gibt es auch Unterricht durch
Fachlehrkräfte, zum Beispiel durch unseren Sportlehrer.
• Der Unterricht beginnt derzeit versetzt in zwei Zeitschienen. Ab 7.50 Uhr öffnen wir
unseren Pausenhof mit der Begrüßungs- und Frühaufsicht. Alle Kinder können dann ab 8
Uhr ins Gebäude zum Offenen Anfang.
• Kinder mit früherem Betreuungsbedarf werden nach Anmeldung an der OGTS ab 7.30
Uhr in der Frühbetreuung empfangen.
• Nach Schulschluss gehen zur Zeit 135 Kinder zur OGTS und nehmen das vielfältige
Angebot mit Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Angebote und Spielezeit in Anspruch.
Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage unter der Rubrik OGTS bzw. weiter
unten.
Einblicke in unser Schulprogramm/Schulleben
• Auf den folgenden Seiten erhalten Sie Einblicke in unser Schulleben.
• Die Grafik zum Schulprogamm „Unsere Schulwege“ auf der
nächsten Folie gibt einen Überblick über wesentliche Elemente unserer
schulischen Arbeit.
• Auf einige Schwerpunkte verweisen wir mit Hinweisen und Bildern.
• Auf Grund der Corona-Schutzverordnungen gibt es in einigen
Bereichen Einschränkungen (z.B. finden in diesem Jahr keine
gemeinsamen Schulveranstaltungen innerhalb und auch nicht für nach
außen geöffnete Ereignisse statt).
• Trotzdem nennen wir hier ebenso einige derzeit ruhende Elemente,
damit Sie sich unser Schulleben auch unter Normalbedingungen
besser vorstellen können.
• Einen optischen Vorgeschmack bietet der Virtuelle Rundgang.
Verschiedene Unterrichtsformen
Kinder zum selbstständigen Arbeiten anleiten
Offene Ganztagsschule (OGTS) Lernplan und Lernzeit
bis 16.00 (17.00) Uhr An Vorwissen und Interessen der Kinder anknüpfen
Vielfältige Freizeitangebote in den und deren Neugier nutzen
Bereichen Musik, Sport, Werken, usw. Wechsel von lehrer- und schülerbezogenen
Unterrichtsphasen
Soziales Miteinander fördern
Hausaufgabenbetreuung
Förderunterricht / Unser Lernbüro Offenheit und Herzlichkeit im Umgang
Feste Bezugspersonen
Gemeinsames Mittagessen Einbeziehen von außerschulischen Lernorten miteinander
Unsere Schulsozialarbeit: Vertrauen aufbauen/
Freies Spiel und Ruhephasen
Konflikte und Lösungen begleiten
Soziale Kompetenzen stärken:
Soziales Training mit FAIR.STÄRKEN
o Unser Schulregelhaus
Miteinander feiern als verbindendes Erlebnis
Lernen lernen
o Das eigene Lernen in den
Mittelpunkt stellen Katholische Schule im Ort
o Grundlegende Arbeitstechniken
Kooperation mit der katholischen Kirche
trainieren
Regelmäßige Gottesdienste in der
o Arbeit am Lernplan/ mit
Pfarrkirche
täglicher Lernzeit
Vorführungen zu verschiedenen Anlässen
o Kooperative Methoden einüben/
im Kirchenjahr, z.B. Weihnachtsfeier im Fo
Methodentage
Martinssingen für die Kindernothilfe
Alle 2 Jahre: Spendenlauf für soziale und
schuleigene Zwecke
Religionsprojekt mit der Gemeinde
Digitale Bildung
o PC-Ecken in den Klassen
Bewegte Schule Schulleben mit allen Beteiligten gestalten
o Nutzung verschiedener Spaß am Sportunterricht durch motivierende
Lernprogramme (Antolin, Anton- Bewegungsangebote Elternmitwirkung gestalten
App) Bewegung und Entspannung auch außerhalb Demokratie stärken durch Schülermitwirkung:
des Sportunterrichts Klassenrat – Klassensprecher –
o Jahrgangsstufenbezogene Padlets
Bewegungsanregende Schulhof- und Schülerparlament
o Im Aufbau: Digitales Pausengestaltung o Verzahnung von Schule und OGTS
Klassenzimmer mit iPads, Angemeldet für JEKITS o Kooperationen mit Ehrenamtlichen, Vereinen,
Beamern – Daily Mile – Projekt Trägern für ein vielfältiges Schulleben
o Logineo NRW Sportförder- Angebot für Klasse 1
Vielfältige Unterrichtsformen • Lehrerzentrierter Unterricht, z.B. beim Englischunterricht für „listen and talk“ • Partner- und Gruppenarbeiten, z.B. im Mathematikunterricht – Erstellen eines 1000er- Würfels • Einzelarbeit, z.B. am Lernplan • Besuch von Lernorte außerhalb der Schule, z.B. zum Haus der Natur
Fördern und Fordern
Unser Lernbüro Unsere AG´s
Verantwortet von unserer Die Arbeitsgemeinschaften
sozialpädagogischen Fachkraft
und nur möglich mit einem großen werden zur Zeit ausschließlich
ehrenamtlichen Einsatz von Eltern von Lehrkräften und nach
haben wir ein Förder- und Klassen/Jahrgangsstufen
Forderkonzept entwickelt und
jeweils für einige Wochen
umgesetzt.
(s. homepage
durchgeführt:
unter „Projekte“) • Theater-AG
• Knobel-AG
• Sport-Förder-AG
Die Einrichtung ruht zur Zeit –
nicht aber der Förderunterricht, • Kreativ-AG
der zur Zeit in festen
Doppelbesetzungen und
Fördergruppen stattfindet.
Unser Schulregelhaus
• zeigt und erinnert an Respekt
• und Regeln des Miteinanders
Die Schulsozialarbeit
* begleitet Kinder und das Kollegium
* unterstützt mit Zeit und Raum
bei Konfliktlösungen
* ist ansprechbar für Probleme
* bietet Elterngespräche und Beratung an
Der Verein FAIR.STÄRKEN
# führt seit diesem Jahr ein mehrwöchiges
Sozialtraining in den Klassen durch
# begleitet die Lehrkräfte und bietet
Fortbildung an
Schulleben mitgestalten
Im gewohnten Schulalltag fehlen sie nicht: Die Ehrenamtlichen, allem voran die Eltern. Hier ein
Beitrag unserer derzeitigen Vertreterinnen der Elternschaft:
„Eltern können viel zum Schulleben beitragen, indem sie sich für die Schule
interessieren, an Veranstaltungen teilnehmen und mit der Schule
zusammenarbeiten. Viele Aktionen an unserer Schule können nur in
Zusammenarbeit mit den Eltern stattfinden.
• Aktivitäten wie die Einschulungsfeier, Laternenausstellung,
Sponsorenläufe, Schul- und Sportfeste werden von Eltern mitorganisiert
und durchgeführt.
• Aber auch bei der Bewältigung des Schulalltags der Kinder wirken Eltern
als Lesemütter und im Lernbüro mit. Im Lernbüro unterstützen sie die
Schule bei der Bewältigung ihrer vielfältigen pädagogischen Aufgaben
und fördern die Leistungsbereitschaft und Lernfreude der Kinder sowie
einen respektvollen und konstruktiven Umgang miteinander.
• Die Klassenpflegschaftsvorsitzenden sind das Bindeglied zwischen Eltern
und Schule. Sie vertreten die Interessen der Eltern, geben ihnen
Gelegenheit, sich zu informieren und auszusprechen und beraten über
Wünsche und Anregungen der Eltern.
• Sie haben die Möglichkeit, in den Gremien der Klassenpflegschaft,
Schulpflegschaft und Schulkonferenz mitzuwirken.“ J. Jansen, J. Orendartschuk
Verantwortung in Gemeinschaft stärken
*Regelmäßige Gottesdienste
*Zeichen setzen
*Martinssingen
für unser Patenkind in Lateinamerika:
* Spendenlauf, alle zwei Jahre,
• für einen sozialen Zweck –
• 2019: Kinderkrebsstation
• Amsterdamer Str. und für
unseren FördervereinLaternenausstellung
St. Martin
In diesem Jahr gestalten wir am 12.11. vormittags einen
Projekttag mit der Martinsgeschichte, mit Weckmännern
und Tischlaternen-Basteln in den Klassen -
und klassen- bzw. jahrgangsweise gehen wir zum Singen
der Martinslieder mit einem Tambourcorps auf den
SchulhofOffene Ganztagsschule an der KGS
An den Kaulen
• Träger: Soziales Zentrum Lino-Club
e.V.
• Leiterin: Frau Rellecke
• 6 OGTS-Gruppen
• feste Bezugspersonen
• Betreuung bis 16.00 Uhr
• (Früh- und Spätbetreuung nach Anmeldung ab 7.30
Uhr/ bis 17.00 Uhr möglich)Die Betreuung in der offenen
Ganztagsschule bietet:
Mittagessen
gemeinsam in der Gruppe essen
bringt Raum für Gespräche und vermittelt Esskultur
warmes ausgewogenes Essen mit Salat oder Gemüse
nachmittags gibt es Obst, Rohkost oder etwas anderes für
Zwischendurch
Arbeitsgemeinschaften, z.B.
Fußball
Tanzen
Kreative AngeboteDie Betreuung in der offenen
Ganztagsschule bietet:
Lernzeit (Hausaufgaben)
Ruhige Arbeitsatmosphäre
Anleitung zum selbstständigen Arbeiten
Unterstützung durch OGTS-Betreuer
und Lehrer
individuelle Förderung einzelner Schüler
Freie Spielzeiten unter Aufsicht
Kinder können ihren eigenen Interessen nachgehen
Spielpartner kann selbst ausgesucht werden
Wechsel von Bewegung und RuhephasenOGTS- Möglicher Tagesablauf eines 1. Schuljahres
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
8.10 – 11.40 Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht Unterricht
11.40 – 12.35 Mittagessen Mittagessen Mittagessen Unterricht Unterricht
Lernzeit im Klassen- Lernzeit im Klassen-
12.35 – 13.20 raum + individuelle Lernzeit im Klassenraum raum + individuelle Mittagessen Mittagessen
Förderung Förderung
Freispiel in der Freispiel in der Klasse Freispiel in der Klasse Freispiel in der Klasse
13.20 – 13.50 Klasse und/oder auf und/oder auf dem und/oder auf dem Lernzeit im Klassenraum und/oder auf dem
dem Schulhof Schulhof Schulhof Schulhof
Freispiel/ Arbeits- Freispiel/ Arbeits- Freispiel/ Arbeits- Freispiel/ Arbeits-
14.00 – 14.55 Gruppenstunde
gemeinschaften * gemeinschaften * gemeinschaften * gemeinschaften *
15.00 erste Abholzeit erste Abholzeit erste Abholzeit erste Abholzeit erste Abholzeit
Angebote/ Arbeits- Angebote/ Arbeits- Angebote/ Arbeits- Angebote/ Arbeits-
15.00 – 15.55
gemeinschaften * gemeinschaften * gemeinschaften * gemeinschaften *
16.00 zweite Abholzeit zweite Abholzeit zweite Abholzeit zweite Abholzeit zweite Abholzeit
* Freispiel/ Arbeitsgemeinschaften; Angebote/ Arbeitsgemeinschaften variiert von Tag zu Tag
erste/ zweite Abholzeit Abholen vor der Glastür zum SchulhofDie Betreuung in der offenen
Ganztagsschule bietet:
Ferienangebote
In den Herbstferien, den Osterferien und drei
Wochen in den Sommerferien wird ein Ferienprojekt
über die OGTS angeboten
Kooperation mit unterschiedlichen Fachkräften, wie
z.B. Theaterpädagogen, Sportpädagogen etc.
Beispiele für Ferienprojekte:
- spaßige Sommerolympiade
- Mission Impossible
- Natur purVielen Dank…
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