Ihre Fortbildungsangebote im Jahr 2021 - Freuen Sie sich auf unser Programm - SchiLf Akademie
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Gemeinsam Schule voranbringen Ihre Fortbildungsangebote im Jahr 2021 – Freuen Sie sich auf unser Programm 2021
Gemeinsam Schule
voranbringen
www.schilf-akademie.de
Liebe Lehrer*innen,
liebe Schulleiter*innen,
gerade in diesen Zeiten ist die SchiLf Akademie Ihr verlässlicher
Partner in Sachen Fortbildung – flexibel, unkompliziert und gerne
auch digital!
Egal ob als Schulleitung, Kollegium oder einzelne Lehrkraft:
unser umfassendes Onlineprogramm bietet viele aktuelle und ganz
neue Themen des Schulalltags für Sie – intensive Praxistrainings für
Heribert Heuschneider den (digitalen) Unterricht in der Grundschule, Stimmtraining oder
Akademieleitung Umgang mit psychischen Auffälligkeiten bei Schüler*innen sind
dabei nur drei Beispiele.
Eine Übersicht finden Sie auf Seite 24 und jederzeit ganz aktuell
unter www.schilf-akademie.de/webinar.
Und das Beste: Unsere Mediathek enthält alle Fortbildungen jetzt
als Mitschnitt. So bleiben Sie jederzeit und überall am Ball.
Auch im kommenden Jahr freuen wir uns, Sie bei Ihrer Schulinter-
nen Lehrer*innenfortbildung begleiten zu dürfen. Dabei bieten wir
Ihnen ein hohes Maß an Flexibilität, die zu Ihnen als Schule und zur
dynamischen Lage passt. Unsere Garantie: Falls Ihre Fortbildung vor
Ort nicht wie geplant stattfinden kann, bieten wir Ihnen gerne eine
digitale Alternative – Ihre maßgeschneiderte Onlinefortbildung für
Ihr gesamtes Kollegium, geleitet von unseren Expert*innen.
Möchten Sie Ihre Fortbildung aber lieber verschieben –
kein Problem! Wir bleiben flexibel, Sie bleiben entspannt!
Egal für welches Thema oder welches Format Sie sich entscheiden –
wir freuen uns auf Sie und Ihre Fortbildung mit uns!
Ihr
Heribert Heuschneider
Die SchiLf Akademie –
Ihr starker Partner in
Sachen Fortbildung
Individuelle Angebote, die zu Ihrem
Fortbildungsbedarf passen!
Der Schulalltag verlangt Ihnen als Lehrkraft und Schulleitung
einiges an Flexibilität ab: Ebenso flexibel sollte Ihre Fortbildung
sein. Ob vor Ort oder online, ob als Ganztagesveranstaltung
oder aufgeteilt in kleinere Einheiten, ob für das ganze Kollegium,
die Steuergruppe oder nur für Sie persönlich – wir bieten das
passende Angebot für Ihren maximalen Fortbildungserfolg.
Informieren Sie sich gleich jetzt über unsere unterschiedlichen
Formate und die beliebtesten Themen aus unserem Programm
(ab Seite 14).
Ihr Thema ist nicht dabei? Kein Problem – wir entwerfen gerne
gemeinsam mit Ihnen ein maßgeschneidertes Fortbildungs
angebot. Sprechen Sie uns an!
Unsere Formate im Überblick
Prozess- Inhouse-
begleitung Schulung
Blended Webseminar
Learning für Lehrkräfte
Fachvortrag Coaching
Onlinefort- Mediathek
bildungen
Prozessbegleitung Blended Learning
Schulentwicklung nachhaltig vorantreiben – Online-Fortbildungen und Präsenzveranstal-
begleitet von den richtigen Expert*innen tungen in Kombination – flexibel und optimal
aufeinander abgestimmt
Webseminar für Lehrkräfte Inhouse-Schulungen
Gemeinsam mit dem Kollegium auf Kurs – Mit den Kolleg*innen gemeinsam an zentralen
auch online! Ihre Teamfortbildung als Themen arbeiten – vor Ort, individuell und
Onlineseminar nachhaltig
Onlinefortbildungen für Lehrkräfte Coaching
Aktuelle Themen und Inhalte aus unseren Als Schulleitung und Leitungsteam gemeinsam oder
bewährten Fortbildungen als Onlineseminar – alleine individuelle Problemstellungen angehen –
kompakt und lösungsorientiert fundiert begleitet durch unsere Expert*innen
Mediathek Fachvortrag
Unsere beliebten Onlineseminare und Den Stein ins Rollen bringen – mit einem Fachvortrag
Erklärvideos – jederzeit abrufbar in der zu Ihrem Wunschthema an Ihrer Schule
Mediathek
04 | 05
Prozessbegleitung
Nachhaltige
Schulentwicklung –
begleitet
von unseren
Expert*innen
Manchmal reicht es nicht aus, ein Seminar zu organisieren oder einen
Vortrag zu hören. Wenn es um nachhaltige Entwicklungs- und Veränderungs
prozesse geht, heißt es: am Ball bleiben. Damit wichtige Veränderungen im
Schulalltag nicht versanden, begleiten wir Sie auf Wunsch auch längerfristig.
Das bedeutet: Ein*e Schulentwicklungsexpert*in der SchiLf Akademie
erarbeitet mit Ihnen einen individuellen Prozessfahrplan und begleitet Sie
Schritt für Schritt bei dessen Umsetzung. Dabei sind die möglichen Themen
so vielfältig wie die Herausforderungen im Schulleben: das Arbeiten mit
Ganztagsklassen, die Umgestaltung des Schulgebäudes, digitaler Unterricht,
gesunde Schule oder verbesserte Teamarbeit – um nur einige von vielen
Möglichkeiten zu nennen. Sie entscheiden, was für Ihre Schule wichtig
ist und wir liefern Ihnen dafür das nötige Know-how, die entsprechenden
Fachleute und Ihre persönliche Begleitung bis ans Ziel.
Fragen Sie uns einfach danach! Den Grundstein für einen erfolgreichen
Entwicklungsprozess legen Sie bereits im unverbindlichen und kostenfreien
Vorgespräch mit unseren Expert*innen.
Unverbindliches
Beratungsgespräch
Ausführliche
Ist-Analyse
Implementierung Gemeinsame
in den Zielformulierung
Schulalltag
Grundstruktur
einer
Prozessbegleitung
Fortbildungs- und Individueller
Coachingmaßnahmen Prozessfahrplan
Strukturiert und nachhaltig zum Ziel
Egal vor welcher Herausforderung Ihre Schule gerade steht – mit
n
professioneller Prozessbegleitung kommen Sie strukturiert zum Ziel.
Auch mit wenig Budget lässt sich viel erreichen! Ihr gemeinsamer Ent-
n
wicklungsprozess besteht aus verschiedenen Modulen, die Sie einzeln
buchen können. Vom Vor-Ort-Gespräch über Seminare, Onlineseminare
und Coachings bis hin zu Kleingruppenarbeit – entscheiden Sie selbst,
wie viel Unterstützung Sie benötigen.
Nehmen Sie Tel. +49 (0) 821 599 779-98 info@schilf-akademie.de
Kontakt auf: Fax +49 (0) 821 599 779-95 www.schilf-akademie.de
06 | 07
Inhouse-Schulungen
Inhouse-
Schulungen –
gemeinsam
weiterkommen
Schule weiterentwickeln geht nur, wenn möglichst alle Beteiligten mit
an Bord sind. Unser bewährtes Erfolgsformat der Inhouse-Schulung für
Ihr Kollegium schafft genau das!
Lassen Sie sich inspirieren von unserem breiten Themenspektrum
(ab Seite 14) oder schildern Sie uns Ihr Anliegen in einem unverbind-
lichen Beratungsgespräch.
So oder so: Keine unserer Schulungen gleicht der anderen – jede Fortbil-
dung wird zwischen Ihnen und einem*einer Expert*in der SchiLf Akademie
bedarfsgerecht aufgesetzt.
Dazu gehört auch, dass unsere Schulungen nicht zwingend einen ganzen
Tag lang dauern müssen – je nach Thema und Zielsetzung einer Fortbildung
können Sie auch an einem halben Tag viel bewegen.
Unser Tipp
In Zeiten von Corona sind Sie mit einem reinen Onlineseminar für Ihr gesam-
tes Kollegium auf der sicheren Seite! Alle Fortbildungen können Sie auch als
Webseminar durchführen – so gehen Sie und Ihr Kollegium kein Risiko ein!
Ihre Lehrkräfte nehmen bequem von zu Hause aus teil. Die Teilnehmer*in-
nen können sich austauschen und Fragen an unsere Expert*innen stellen.
Alle Inhouse-Fortbildungen jetzt mit Geld-zurück-Garantie!
Wenn Sie Ihre Inhouse-Fortbildung wegen geänderter Vorschriften zum
Infektionsschutz absagen müssen, bezahlen Sie garantiert keinen Cent.
Sollten Sie bereits eine Anzahlung geleistet haben, erhalten Sie Ihr Geld
zu 100 % zurück!
Onlineseminar für Halbtag: ab 999 €
Ihr Kollegium Ganztag: ab 1.850 €
Ihr Kollegium effektiv weiterbringen
Sie erhalten keine Fortbildung „von der Stange“ –
n
jede Schulung wird bedarfsgerecht auf Sie
zugeschnitten.
Ihre Schule profitiert von der Kompetenz und den
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Erfahrungen unserer Expert*innen.
Für die Nachbereitung Ihrer schulinternen Lehrer*-
n
innenfortbildung geben wir Ihnen ausführliche
Seminarunterlagen an die Hand.
Gemeinsam mit Ihnen evaluieren wir den Erfolg
n
Ihrer Inhouse-Schulung.
Ihre Fortbildungsthemen finden Sie ab Seite 14
08 | 09
Onlinefortbildungen
COVID-19-sichere Fortbildung:
Bilden Sie sich jetzt mit
unseren Onlinefortbildungen
sicher und effektiv fort!
Sparen Sie sich Zeit und Geld, bilden Sie sich bequem und Unser Versprechen an Sie: Persönliche Fortbildung geht nicht
flexibel per Onlineseminar fort – ob im Arbeitszimmer am PC bequemer und einfacher!
oder mit dem Tablet oder Smartphone auf dem Sofa!
In unseren Onlineschulungen erfahren Sie alles, was Sie rund Sie können einmal nicht live mit dabei sein? Die Aufzeichnungen
um Schule und Unterricht interessiert: Wie gehe ich mit Unter- unserer Onlinefortbildungen stehen rund um die Uhr in unserer
richtsstörungen um? Wie führe ich schwierige Elterngespräche? Mediathek zum Abruf bereit. Weitere Informationen unter:
Inwiefern können Apps und Tools meinen Unterricht bereichern? www.schilf-akademie.de/mediathek
Mit welchen rechtlichen Fragestellungen bin ich im Schulalltag
konfrontiert? Wie fördere ich Inklusionsschüler*innen?
Zu diesen und vielen weiteren Fragen informieren Sie Unser aktuelles Programm finden Sie unter:
unsere Expert*innen in unseren virtuellen Lernräumen. www.schilf-akademie.de/webinar
Dabei ist es Ihnen freigestellt, ob Sie nur zuhören, mit anderen
Teilnehmer*innen diskutieren oder ob Sie Fragen an unsere
Expert*innen stellen möchten. Die Teilnahme ist kinderleicht:
Sie benötigen weder Headset noch Webcam – Sie werden nicht
sichtbar oder hörbar. Ihre Anmerkungen und Fragen schreiben
Sie einfach in den Chat – auf Wunsch sogar anonym.
Und wenn Sie einmal unsicher sind wegen der technischen
Voraussetzungen, hilft Ihnen unser Support gerne weiter.
Selbstverständlich erhalten Sie nach jeder Onlinefortbildung
Ihre Seminarunterlagen in digitaler Form sowie Ihren persön
lichen Fortbildungsnachweis.
Mit unseren Onlinefortbildungen immer up to date
Sie sparen Zeit und Geld für Ihre persönliche
n
Fortbildung und erhalten einfach und bequem
die Informationen, Tipps und Ideen, die Sie für
Ihren Schul- und Unterrichtsalltag brauchen.
Sie haben die Möglichkeit, sich live mit anderen
n
Teilnehmer*innen auszutauschen sowie Ihre Fragen
an unsere Expert*innen zu stellen.
Ihre Teilnahme ist technisch absolut unkompliziert,
n
Sie benötigen weder Headset noch Webcam –
einem reibungslosen Webseminarerlebnis steht
nichts im Wege.
Neben den Seminarunterlagen erhalten Sie einen
n
personalisierten Fortbildungsnachweis.
Einen Auszug unseres Programms finden Sie auf Seite 24.Fortbildung unabhängig
von Ort und Zeit –
Onlinefortbildungen,
die Sie weiterbringen
10 | 11Mediathek
Jederzeit abrufbar:
Onlinefortbildungen
in unserer MediathekJetzt neu: Alle Mitschnitte unserer beliebten Onlinefortbildungen sind
ab sofort auch in unserer Mediathek erhältlich!
Sie haben eine Onlinefortbildung verpasst oder konnten terminlich
gebunden nicht teilnehmen? Kein Problem!
Ab sofort finden Sie in unserer Fortbildungsmediathek alle Mitschnitte
unserer Live-Veranstaltungen als Video. Einfach herunterladen und
individuell, themenspezifisch und v. a. sicher Fortbildung von überall
und jederzeit erleben.
Besuchen Sie unsere Mediathek unter: www.schilf-akademie.de/mediathek
Wichtig für Sie als Lehrkraft
Mit unserem digitalen Fortbildungsangebot sind Sie als Lehrkraft im
weiteren Verlauf der COVID-19-Pandemie jederzeit auf der sicheren Seite.
So gelingt Ihre Fortbildung auch von zu Hause und ganz individuell!
Unsere Mediathek bietet Ihnen einen breiten Überblick über aktuelle
Fortbildungsthemen – mehr zu unseren Themen finden Sie auf den
Seiten 25 bis 27 im Überblick.
Bitte beachten Sie
Unsere Mediathek wird wöchentlich um aktuelle Fortbildungsthemen
ergänzt. So bleiben Sie immer up to date!
Mit unserer Fortbildungsmediathek erleben Sie
viele Vorteile
Wählen Sie als Lehrkraft das Thema, das Sie inter-
n
essiert: egal ob Homeschooling, Apps für den Fern-
unterricht oder Kommunikationstraining – da ist für
jede Lehrkraft etwas dabei!
Genießen Sie Ihre Fortbildung unabhängig von
n
Ort und Uhrzeit – laden Sie sich einfach Ihr Video
herunter und genießen Sie die Fortbildung wann
und wo Sie möchten.
Coronasichere Fortbildung: So einfach und sicher
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war Fortbildung noch nie – keine Hygiene- und
Sicherheitsregeln, Sie bilden sich bequem zu Hause
aus fort.
Geeignet für Tablet, Smartphone und Computer
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Fortbildungswissen aus allen Bereichen des schuli-
n
schen Lebens praxisnah von unseren Expert*innen
erklärt.
Einen Auszug unseres Programms finden Sie ab Seite 25.
12 | 13Fortbildungsprogramm
Unterrichten, Fördern, Beurteilen
Unsere Inhouse-Themen
im Überblick
Inklusion –
Konzepte zum
Umgang mit
Heterogenität
Allen Schüler*innen gerecht zu werden trotz ihrer
Verschiedenartigkeit und dabei die Vorgaben des
Rahmenlehrplans zu erfüllen, das ist längst tägliche
Herausforderung an Schulen. Wie nehmen Sie alle
Schüler*innen in den Blick, egal ob sie langsam
Im inklusiven Unterricht fördern lernen oder schnell, ob sie blind sind oder taub,
und fordern, damit Bildungsziele ob sie ein Handicap haben oder nicht? Wie passen
Sie den Unterricht an die Voraussetzungen Ihrer
erreicht werden.
Schüler*innen an und schließen niemanden aus?
Die Fortbildung unterstützt sie dabei, auf die individu-
ellen Bedürfnisse Ihrer Schüler*innen einzugehen und
der Herausforderung „Inklusion“ gewachsen zu sein.
Weitere DetailsHöherer Lernerfolg durch Der Begriff des sprachsensiblen Unterrichts gewinnt
stetig an Bedeutung. War es früher Aufgabe des
sprachsensiblen Unterricht Deutschunterrichts, einen reibungslosen Übergang
von der Alltags- zur Bildungssprache zu gewährleis-
Damit niemand wegen sprachlicher ten, ist sprachsensibler Unterricht mittlerweile auch
Defizite auf der Strecke bleibt. ein wesentlicher Bestandteil des Fachunterrichts.
Sie erfahren, was sich hinter „sprachsensiblem Unter-
richt“ verbirgt, lernen, wie Sie sprachliche Unter-
richtsziele formulieren und Sprachlernsituationen
einbinden, wie Sie der Heterogenität Ihrer Schüler*in-
nenschaft gerecht werden und Ihre Schüler*innen
schrittweise an die Bildungssprache heranführen.
Weitere Details
Individualisierung in Das Konzept der Individualisierung scheint derzeit
die Antwort auf den Umgang mit Vielfalt. Wie schaffen
heterogenen Lerngruppen Sie es, die Kluft zwischen dem Wunsch der Bildungs-
politik und der schulischen Wirklichkeit zu schließen?
Offener Unterricht unter Berück Wie gelingt es Ihnen, Lehr-Lern-Szenarien zu entwer-
sichtigung von Inklusion und fen, die den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
Ihrer Schüler*innen Rechnung tragen? Die Fortbildung
Heterogenität Ihrer Schüler*innen.
unterstützt Sie dabei, die Lerndispositionen Ihrer
Schüler*innen auf der Basis diagnostizierter Lern-
stände zu berücksichtigen, Lernarrangements daran
anzupassen und systematisch einen Lernfortschritt
bei Ihren Schüler*innen zu erreichen.
Weitere Details
Handeln in herausfordernden Zu große Klassen, Beleidigung durch Schüler*innen,
Kritik an der Unterrichtsplanung, der Umgang mit
Situationen traumatisierten Flüchtlingskindern, Cybermobbing –
im Schulalltag sehen Sie sich zahlreichen heraus-
Fordernden Situationen mit konkreten fordernden Situationen gegenüber, auf die die
Haltungs- und Handlungsoptionen fachwissenschaftliche Ausbildung im Studium keine
oder nur unzureichende Antworten gegeben hat. In
sicher begegnen.
dieser Fortbildung erhalten Sie konkrete Anregungen,
das eigene Handeln in Schule und Unterricht zu
reflektieren, Gespräche konstruktiv zu führen, Kon-
flikte erfolgreich zu lösen und den vielfältigen Anfor-
derungen des Lehrer*innenberufs gerecht zu werden.
Weitere Details
14 | 15Unterrichten, Fördern, Beurteilen
Kooperatives Lernen in Leistungsbeurteilung effizient
heterogenen Lerngruppen und transparent
Den Unterricht an die spezifischen Leistungsbewertung und Rahmen
Bedürfnisse Ihrer Schüler*innen bedingungen für Lernerfolgskontrollen
anpassen. vereinheitlichen und Ihren Unterricht
entlasten.
Kooperatives Lernen ermöglicht es heterogenen Kooperation unter Lehrer*innen ist Voraussetzung
Lerngruppen, individuelle und gemeinsame Lernziele für die Ausgestaltung vergleichbaren Unterrichts und
zu erreichen. Dabei wird Lernen als aktiver und kon gemeinsame Maßstäbe der Leistungsbeurteilung. Es
struktiver Prozess verstanden. Wie verändern koope- werden Richtlinien für die Leistungsbewertung fest
rative Lernmethoden Ihre Rolle als Lehrkraft? Wie gelegt, die für das gesamte Kollegium verbindlich
gelingt es Ihnen, während des Unterrichts zuzuhö- sind und nicht zuletzt mit einer Arbeitserleichterung
ren, zu beobachten und zu beraten? Wie schaffen Sie für jede*n Einzelne*n einhergehen. Dabei werden
es, Lernprozesse und -ergebnisse als gleichwertig zu Vorstellungen von Unterricht, Schüler*innenleistung
betrachten und Lernumwege zuzulassen? Und wie und deren Bewertung diskutiert und Erwartungen an
helfen Sie Ihren Schüler*innen dabei, ihr eigenes eine Leistungsbeurteilung formuliert mit dem Ziel,
Wissen zu erweitern, während sie eigenverantwort- ein transparentes und nachvollziehbares Konzept
lich mit ihren Mitschüler*innen zusammenarbeiten? zur Leistungsbewertung zu entwickeln.
Weitere Details Weitere DetailsKonzentrationsförderung
im Unterricht – so geht´s!
Die Konzentrationsfähigkeit Ihrer
Schüler*innen durch Bewegungs-
und Entspannungsübungen
verbessern.
Unruhe, auffälliges Verhalten, ein stetig steigender
Lärmpegel im Klassenzimmer – die Erfahrung zeigt:
Dagegen anzuschreien macht es oft nicht besser. Wie
können Sie solch schwierige Unterrichtssituationen
gekonnt meistern? Wie können Sie dazu beitragen,
dass sich Ihre Schüler*innen weniger leicht von
äußeren Reizen ablenken lassen? Wie unterstützen
Sie sie dabei, sich über einen längeren Zeitraum mit
einer bestimmten Aufgabe zu befassen? In dieser
Fortbildung erfahren Sie, wie Sie die Konzentrations-
fähigkeit ihrer Schüler*innen steigern und den Lern-
zuwachs sicherstellen können.
Weitere Details
Lernprozesse mit digitalen
Medien unterstützen
Mit den richtigen Apps und Tools
gleich morgen Ihren Unterricht
bereichern.
Digitale Unterrichtsmedien, Apps und Online-Tools
gibt es in Masse, doch welche haben auch Klasse?
Wie gelingt es Ihnen als Lehrkraft, aus der Vielzahl
an digitalen Angeboten das herauszufiltern, welches
für die pädagogische Arbeit sinnvoll ist? Wie kann
guter Unterricht mit digitalen Medien gestaltet sein?
Wie können Sie nicht nur die computer- und informa-
tionsbezogenen Kompetenzen Ihrer Schüler*innen
fördern, sondern auch einen produktiven und reflek-
tierten Umgang mit digitalen Medien unterstützen?
Und wie kann die an der Schule vorhandene
IT-Infrastruktur gewinnbringend genutzt werden?
Weitere Details
16 | 17Arbeitsorganisation und Kooperation
Resilienz: Vom Hamsterrad Verhaltensauffällige Schüler*innen, fordernde Eltern,
wachsende Ansprüche seitens der Schulbehörde –
im Kopf zur inneren Stärke als Lehrkraft sind Sie zahlreichen Stresssituationen
und einer hohen Arbeitsbelastung ausgesetzt. Um
Ihr Schlüssel zu mehr Widerstands den Anforderungen gewachsen zu sein, bedarf es
fähigkeit im Schulalltag. wirksamer Regenerationstechniken und einer guten
Work-Life-Integration. In dieser Fortbildung lernen
Sie, wie Sie Ihre psychische Widerstandskraft stärken
können, welche inneren Ressourcen Sie aktivieren
können, um Probleme zu bewältigen und Druck aus-
zugleichen, und welche Entspannungsübungen Ihnen
dabei helfen, Stress abzubauen und gesund zu bleiben.
Weitere Details
Schwierige Elterngespräche Elterngespräche erfreuen sich meist nicht besonders
großer Beliebtheit. Ist die Versetzung des Kindes
professionell führen gefährdet, geht es um auffälliges Verhalten oder um
Ungerechtigkeiten, kann es sehr schnell emotional
Gespräche mit Eltern gezielt führen werden. Umso wichtiger ist es, Elterngespräche
und Konflikte gekonnt bewältigen. zielgerichtet und konstruktiv zu führen und dabei
nachhaltige Ergebnisse zu erzielen. Die Fortbildung
fragt u. a.: Wie bereiten Sie ein Elterngespräch vor?
Wie sollte es aufgebaut sein? Wie erkennen Sie
Konflikte frühzeitig und können sie somit entschär-
fen? Wie sorgen Sie dafür, dass das Gespräch von
gegenseitiger Wertschätzung geprägt ist?
Weitere Details
Gruppengeist statt In Zeiten zunehmender Komplexität wird Kooperation
unter Lehrkräften zu einer immer wichtigeren Kom-
Einzelkämpfer petenz. Doch häufig ist Teamarbeit an Schulen noch
immer die Ausnahme und beschränkt sich auf den
Schule mithilfe der Kompetenzen aller Austausch von Materialien, von Informationen oder
Kolleg*innen gezielt voranbringen. auf Vertretungsstunden. Die Fortbildung zeigt, wie
Zusammenarbeit zur Arbeitsentlastung beitragen kann,
wie Unterrichtsqualität durch gegenseitige Unter-
stützung gesteigert werden und wie durch Teamarbeit
ein größeres Zusammengehörigkeitsgefühl innerhalb
des Kollegiums entstehen kann. Methoden und Instru-
mente der Teamentwicklung werden vorgestellt.
Weitere DetailsMit Stress umgehen -
dem Burn-Out vorbeugen
Schulische Anforderungen Als Lehrkraft sind Sie zahlreichen Belastungen ausge-
und Regeneration in Balance setzt – von der Unterrichtsvorbereitung über die Unter-
richtssituation, dem Korrigieren von Klassenarbeiten
bringen.
bis hin zur Kommunikation mit Eltern.
Nicht selten führt die hohe Arbeitsbelastung zu einem
Gefühl des Ausgebranntseins und zu körperlichen
Beschwerden. Wie können Sie Ihre Arbeit strukturieren,
um dem Burn-out präventiv entgegenzuwirken? Welche
Entspannungsmethoden sind hilfreich? In dieser Fort
bildung lernen Sie Ihre eigenen Belastungsgrenzen
kennen und Sie suchen nach Möglichkeiten, um Ihre
Arbeitsbelastung zu reduzieren.
Weitere Details
18 | 19Arbeitsorganisation und Kooperation
Cybermobbing, Hate Speech, Gewaltfreie Schule
Sexting und Co.
Präventionsarbeit und Intervention bei Wirksame Strategien für Prävention und
Aggression und Gewalt im Netz. Umgang mit Konflikt-, Bedrohungs- und
Gewaltsituationen.
Soziale Netzwerke, Messenger-Dienste, E-Mails: Situationen der physischen, psychischen oder struk-
Cybermobbing ist allgegenwärtig. Dank Smartphone turellen Gewalt an Schulen lösen oftmals Angst aus
sind viele Jugendliche rund um die Uhr dem Bloß- und machen Betroffene handlungsunfähig. Wie kann
stellen, Belästigen und „Haten“ ausgesetzt, einen es gelingen, Schule zu einem sicheren Ort des Ler-
Rückzugsraum gibt es nicht. Die Täter, auch „Bully“ nens, der persönlichen Entwicklung, des Respekts
genannt, kennen Ihre Mobbingopfer oft aus dem und gewaltfreien Miteinanders zu machen? In der
schulischen Umfeld, sie mobben jedoch online und Fortbildung erfahren Sie, wie Sie Gewalt frühzeitig
zumeist anonym. Was können Sie als Lehrkraft tun, erkennen und intervenieren können. Gemeinsam
wenn Sie Zeuge von Cybermobbing werden? Wie arbeiten Sie heraus, wie ein erfolgreiches Inter
vermitteln Sie Ihren Schüler*innen die nötige Medien- ventions- und Präventionskonzept für Ihre Schule
kompetenz? Wie kann Ihre Schule gegen Cybermob- aussehen und zu einer nachhaltigen Verbesserung
bing vorgehen? Und wie genau kann Täterprävention des Schulklimas beitragen kann.
aussehen?
Weitere Details Weitere DetailsZielführende Leitbildarbeit Kollegiale
im Kollegium Unterrichtshospitation
Gemeinsam ein Leitbild für Hospitation zur Qualitätsentwicklung
die Schule entwickeln. des Unterrichts.
Die Fortbildung richtet sich an alle Schulen, die Kollegiale Unterrichtsbesuche mit anschließendem
sich mit der Erarbeitung eines Leitbilds befassen. Feedback sind eine wirksame Methode, um Unterricht
Zunächst wird die Frage aufgeworfen, welche grund- nachhaltig zu verändern und zur Professionalisierung
sätzlichen Merkmale das Leitbild Ihrer Schule auf- des Lehrer*innenhandelns beizutragen. In der Fort-
weisen soll. Dabei treten Sie als Kollegium in einen bildung werden kollegiale Unterrichtshospitationen
Dialog über Ihre pädagogischen Vorstellungen, in Form von Übungen erprobt. Dabei wird das unter-
gesellschaftliche Anforderungen und den tatsäch- richtliche Handeln von Kolleg*innen beobachtet und
lichen Zustand der Schule. In Gruppen werden erste es wird kritisches und zugleich wertschätzendes
Ideen, an denen sich Ihre Schule ausrichten möchte, Feedback gegeben, das gemeinsam strukturiert nach
erarbeitet. Die Ergebnisse werden schließlich in besprochen wird. Nicht nur die Qualität Ihrer Arbeit
einem gemeinsamen Leitbildentwurf, der als erster wird damit verbessert, auch die kollegiale Bezie-
Orientierungsrahmen dienen soll, zusammengefasst. hung wird vertieft und der Teamgedanke gefördert.
Weitere Details Weitere Details
Classroom Management Teamarbeit und Teamteaching
für guten Unterricht in inklusiven Schulen
Für eine Atmosphäre des respektvollen Durch Kooperation die individuelle
Umgangs und konstruktiven Arbeitens. Förderung bewätligen.
Mangelnde Disziplin im Klassenzimmer belastet. Insbesondere in heterogenen Lerngruppen kann
Doch nicht nur Sie fühlen sich dadurch gestört, es sinnvoll sein, die kooperative Lehrmethode des
auch Ihre Schüler*innen können unter diesen Vor- Teamteachings einzusetzen. Indem Sie gemeinsam
aussetzungen nicht optimal lernen. Das Classroom mit anderen unterrichten, werden Ihre Stunden nicht
Management bietet Ihnen viele Tools, mit deren Hilfe nur vielfältiger, für Sie bietet sich auch die Möglich-
Sie ein produktives und wohlwollendes Klassenklima keit, den Unterricht gemeinsam mit Kolleg*innen zu
erreichen und so Ihren Schüler*innen ein optimales gestalten und zu evaluieren. Wie Sie die unterschied-
Lernumfeld bereitstellen können. Wie Sie es schaffen, lichen didaktischen Erfahrungen innerhalb Ihres
Ihre Schüler*innen zum Lernen zu motivieren, wie Sie Kollegiums nutzen können, wie Sie durch die Zusam-
dabei ihre sozialen und emotionalen Voraussetzun- menarbeit mit Ihren Kolleg*innen entlastet werden
gen berücksichtigen und wie Sie Unterrichtsstörungen und wie auch Ihre Schüler*innen vom Teamteaching
proaktiv begegnen, ist Inhalt dieser Fortbildung. profitieren, erfahren Sie in dieser Fortbildung.
Weitere Details Weitere Details
20 | 21Schul- und Organisationsentwicklung
Ausgewählte
Fragen des Wer haftet, wenn ein*e Schüler*in Schüler das Eigen-
Schulrechts
tum eines anderen beschädigt? Wie verfahre ich mit
Schüler*-innen, die ständig ihre Sportsachen verges-
sen? Darf ich eine Note nachträglich verschlechtern?
Ist es mir erlaubt, vor Schulaufgaben die Smart-
phones der Schüler*innen einzusammeln? Wo finde
Rechtliche Grundlagen zur praktischen ich die entsprechende Rechtsvorschrift? Oft sind es
Bewältigung des Schulalltags. diese oder ähnliche Fragen, die unter Lehrkräften
für rechtliche Unsicherheit sorgen. In dieser Fort
bildung werden Grundbegriffe und Grundstrukturen
des Schulrechts erläutert und es werden schul- und
dienstrechtliche Fälle und Fragen aus Ihrem Schul
alltag beantwortet.
Weitere DetailsDie Zukunft wartet nicht Die Welt ist im Wandel und Schule hält damit Schritt.
Um der Zukunft gewachsen zu sein, müssen Ziel-
setzungen neu ausgerichtet werden. Einige Länder-
Gemeinsam zu einer individuellen reformen haben daher bereits Schulen des längeren
Strategie der Unterrichts- und gemeinsamen Lernens geschaffen. Doch wie sieht
es an Ihrer Schule aus? Wie kann es auch in Zukunft
Schulentwicklung.
gelingen, Schule so zu gestalten, dass alle Beteiligten
ihr Potenzial bestmöglich entfalten können? Gemein-
sam analysieren Sie den Ist-Zustand an Ihrer Schule,
spüren künftige Trends auf und entwickeln aus dem
Spannungsfeld von Aktualität und Vision Strategien,
um Ihre Schule für die Zukunft fit zu machen.
Weitere Details
Ein Medienkonzept entwickeln Digitale Medien sind ein selbstverständlicher
Bestandteil der Lebenswelt Ihrer Schüler*innen und
spätestens seit der Corona-Krise sind Tablet, Apps
Damit die Herausforderung und Tools auch für Sie kein Fremdwort mehr. Doch
„Digitalisierung“ Ihre Schule wie nutzen Sie als Schule Medien sinnvoll und syste-
matisch? Welche pädagogischen Ziele sollen durch
nicht überfordert.
Medieneinsatz erfüllt und welche inhaltlichen Schwer-
punkte gesetzt werden? Welche Kompetenzen können
Sie als Schule bereits einbringen, welche Anschaffun-
gen sind erforderlich? In dieser Fortbildung befassen
Sie sich mit der Erstellung und effektiven Verankerung
eines auf Ihre Schule abgestimmten Medienkonzepts.
Weitere Details
Lernräume gestalten Gesundes Lernklima fängt beim Raum an. Doch leider
lässt die Qualität der Lernräume an unseren Schulen
oft zu wünschen übrig: zu klein, nicht flexibel genug,
Mit einfachen Mitteln entwicklungs ungenügend ausgestattet. Um Lernräume optimal auf
gerechte Lernumgebungen schaffen. die Bedürfnisse der Lernenden abzustimmen, muss
gerade an Schulen älteren Baujahrs frischer Wind in
die Räumlichkeiten gebracht werden. In der Fortbil-
dung erfahren Sie, wie neue Raumkonzepte an Ihrer
Schule entwickelt und neue Lernräume erschlossen
werden können, welche Alternativen es zu kosten
intensiven Baumaßnahmen und welche Möglichkeiten
der flexiblen Möblierung es gibt.
Weitere Details
22 | 23Webinarübersicht
Übersicht Onlinefortbildungen
COVID-19-sichere Fortbildung
Eine Auswahl unserer
Onlinefortbildungen 2021
Hier finden Sie eine Auswahl unserer
Onlinefortbildungen. Alle Themen
finden sie direkt unter:
www.schilf-akademie.de/webinar
Die SchiLf Akademie erweitert stetig
das Onlineprogramm um spannende
und praxisrelevante Themen.
NEU: Dreiteilige Praxistrainings
für noch mehr Lernerfolg!
Januar 2021 11.01. Online-Unterricht methodisch-kreativ –
wie Sie trotz Krise weiter unterrichten Verena Knoblauch
jeweils 16.00 Uhr
12.01. Dienstliche Beurteilung: Darauf müssen Sie achten! –
Einfluss- und Gestaltungsmöglichkeiten kennen und nutzen Dr. Wolfgang Bott
Lernentwicklungs- und Übertrittgespräche führen –
18.01.
was die richtige Vorbereitung, gute Gesprächsführung
Barbara Sengelhoff
und eine Portion Einfühlungsvermögen bewirken
Beginn dreiteilige Reihe; ab Praxistraining: Tablets in der Grundschule – 3-teilige
weitere Termine: 18.01. gekonnt einsetzen, Unterricht kreativ und Reihe
25.01.2021 & 01.02.2021 abwechslungsreich gestalten Verena Knoblauch
19.01. Die gesunde Lehrer*innenstimme – Astrid Wittenberger &
trotz Dauerbelastung bei Stimme bleiben Ariane Roth
21.01. Arbeit mit traumatisierten Schüler*innen –
damit Belastung nicht zur Überlastung wird Thomas Wissing
25.01. Mobbing unter Schüler*innen –
psychischer und physischer Gewalt entgegenwirken Burkhard Günther
26.01. Die souveräne Lehrer*innenstimme – Astrid Wittenberger &
für eine wirkungsvolle und überzeugende Stimme im Unterricht Ariane Roth
Februar 2021 02.02. Ausgewählte Schulrechtsfragen –
Hinweise zu rechtssicherem Handeln im Schulalltag Dr. Wolfgang Bott
jeweils 16.00 Uhr
08.02. Digital Unterrichten – Michael Reder &
mit Methode zum Erfolg Thomas Rudel
09.02. Schüler*innenpotenzial fördern –
durch gezielte Beratung und Motivation Kristian Seewald
Beginn dreiteilige Reihe; ab Praxistraining: BreakoutEdu – 3-teilige
weitere Termine: Reihe
22.02. der Escape Room im Klassenzimmer Verena Knoblauch
01.03.2021 & 08.03.2021Programm Mediathek
Mediathek
Unterrichten, Fördern, Beurteilen
Diese und weitere Videos sind in unserer
Mediathek erhältlich:
Schüler*innen mit Autismus- Potenziale von Schüler*innen Hyperaktive Kinder im Unterricht – Richtig handeln bei kleinen
Spektrum-Störung – gezielt fördern – motorisch unruhige und auffällige Unterrichtsstörungen –
Ideen für die Umsetzung des durch Beratung und Motivation Schüler*innen verstehen und durch Prävention zu entspannterem
Nachteilsausgleichs unterstützen Unterricht
Referentin: Hedwig Gebbeken Referent: Kristian Seewald Referentin: Christine Frank Referent: Christoph Eichhorn
Bestellnr.: SX0101_1_HG 9,90 € Bestellnr.: SX0129_1_KS 9,90 € Bestellnr.: SX0132_1_CF 9,90 € Bestellnr.: SX0073_1_CE 9,90 €
Learning Apps im Heimunterricht – Homeschooling kreativ und Selbstorganisiertes Lernen nach Geometrie mit Apps und Tools –
selbstorganisiert zum Lernerfolg motivierend – dem Lockdown – strukturiertes und Mathematikunterricht mit
mit diesen Methoden macht eigenverantwortliches Arbeiten digitalen Medien
Lernen auch zu Hause Spaß in den Unterricht integrieren Klassen 6/7
Referent: Dr. Lars Schmoll Referentin: Verena Knoblauch Referentin: Tina Simon Referent: Oliver Bogenschütz
Bestellnr.: SX0108_1_LS 9,90 € Bestellnr.: SX0114_1_VK 9,90 € Bestellnr.: SX0165_1_TS 9,90 € Bestellnr.: SX0143_1_OB 9,90 €
Weitere Informationen unter: www.schilf-akademie.de/mediathek
24 | 25Programm Mediathek
Mediathek
Arbeitsorganisation und Kooperation
Diese und weitere Videos sind in unserer
Mediathek erhältlich:
Wertschätzende Kommunikation für Elterngespräche lösungsorientiert Blog, Etherpad und Padlet –
Lehrkräfte –durch das Anerkennen führen –mit Beschwerden umgehen, kommunizieren, kollaborieren
von Bedürfnissen einen wertschät- Probleme ansprechen, gemeinsam und präsentieren
zenden Austausch ermöglichen Lösungen erarbeiten
Referent: Robert Jautschus Referent: Stephan Deiner Referent: Bob Blume
Bestellnr.: SX0041_1_RJ 9,90 € Bestellnr.: SX0123_1_SD 9,90 € Bestellnr.: SX0111_1_BB 9,90 €
Schlagfertig und souverän! – Mobbing unter Schüler*innen – Beziehungen statt Sanktionen –
Wege aus der Sprachlosigkeit physischer und psychischer Gewalt wie das Unterrichten durch gute
entgegentreten Beziehungen zu unseren Schüler*-
innen leichter wird
Referent: Thomas Wissing Referent: Burkhard Günther Referent: Christoph Eichhorn
Bestellnr.: SX0074_1_TW 9,90 € Bestellnr.: SX0081_1_BG 9,90 € Bestellnr.: SX0023_1_CE 9,90 €
Weitere Informationen unter: www.schilf-akademie.de/mediathekSchul- und Organisationsentwicklung
Diese und weitere Videos sind in unserer
Mediathek erhältlich:
Haftung in der Schule – (Um-)Bauprojekt Schule – Ausgewählte Fragen des Schulrechts –
wann hafte ich als Lehrkraft gemeinsam mit Fachleuten zum ein hilfreicher Überblick zu Rechts
persönlich? optimalen Lernraumkonzept vorschriften für Lehrkräfte, Schüler
und Eltern
Referent: Dr. Wolfgang Bott Referent: Christoph von Winterfeld Referent: Dr. Wolfgang Bott
Bestellnr.: SX0100_1_WB 9,90 € Bestellnr.: SX0118_1_CW 9,90 € Bestellnr.: SX0028_1_WB 9,90 €
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26 | 27Individuelle
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