In der Medienfortbi - ZFA ...
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o r t b i ld u ng
r M e d ie nf
io na l in de l in Print)
r Profe ss elor Pro f e s s i o n a
Bachelo e d i e n ( B a c h
io n a l in M edia)
Printm Profess
ister/-in
me (Bachelor
wirt/-in
Industrie Me d ie n f a c hHinweis
In dieser Broschüre wird anstelle von
gegenderten Doppelbezeichnungen oft nur
eine Form verwendet. Dies ist der besseren
Lesbarkeit geschuldet. Selbstverständlich
sind hier immer alle Geschlechter gemeint
(m/w/d).
Impressum
Herausgeber
Zentral-Fachausschuss
Berufsbildung Druck und Medien (ZFA),
eine gemeinsame Einrichtung von
Bundesverband Druck und Medien (bvdm)
und der
Vereinten Dienstleistungsgewerkschaft –
Medien, Kunst und Industrie (ver.di)
Redaktion
Frank Fischer
Bundesverband Druck und Medien (bvdm),
Berlin
Anette Jacob
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung
Druck und Medien (ZFA), Kassel
Stand: November 2020
© MedienBildung VerlagsGmbH
Wilhelmshöher Allee 260, 34131 Kassel
Bezug nur über die Druck- und Medien
verbände sowie ver.di Landesbezirke
bvdm-Art.-Nr. 84059
Gestaltung und Satz
Mayart, Ingelheim
Druck und Druckweiterverarbeitung
Druck- und Verlagshaus
Thiele & Schwarz GmbH, Kassel
Papier
120 g/m2, holzfrei, weiß, Offset, Plano plus,
FSC-zertifiziert
ID-Nr. 2096634Vorwort
Vorwort
Die beruflichen Aufstiegsqualifikationen wicklungen in der Druck- und Medien- Neu ist auch die Ausweisung einer
bleiben ein wichtiger Bestandteil der industrie aktiv zu gestalten. Gesamtnote auf dem Zeugnis. Da-
Fachkräftesicherung. Gegenüber den durch wird der Zugang zu akademi-
In der vorliegenden Broschüre werden
akademischen Ausbildungen bieten schen Bildungsgängen erleichtert
insbesondere die zugrunde liegen-
diese durch die Berufsausbildung und und eine bessere Vergleichbarkeit
den Kompetenzprofile, die neuen
anschließende berufliche Tätigkeit einen mit anderen Abschlüssen ermög-
Prüfungsstrukturen sowie die Prüfungs-
fundierten Praxisbezug. licht. Hierbei wurde auf die besondere
anforderungen der jeweiligen Quali-
Bedeutung der Projektarbeit bei der
Die neu eingeführte Abschlussbezeich fizierungsschwerpunkte dargestellt.
Bildung der Gesamtnote Rücksicht
nung des Bachelor Professional in
genommen, da deren Bewertung zu
Media für die Medienfachwirte und
Was ist neu? 40 Prozent einfließt. Die Benotungen
Bachelor Professional in Print für die
der Grundlegenden Qualifikationen
Industriemeister Fachrichtung Print- Aus der Medien-Fortbildungsver-
steuern 30 Prozent und die der beiden
medien unterstreicht die Gleichwertig- ordnung, die bisher die Abschlüsse
Situationsbezogenen Aufgaben jeweils
keit des Niveaus mit dem Hochschul- zum Industriemeister Printmedien und
15 Prozent bei.
Bachelor. zum Medienfachwirt Print oder Digital
regelte, wurden zwei Verordnungen:
Die Anforderungen an die Mitarbeiter
Geprüfter Industriemeister – Fach- Industriemeister oder Medienfachwirt
im mittleren Management der Druck-
richtung Printmedien und Geprüfter
und Medienindustrie haben sich weiter- Der Industriemeister Fachrichtung
Medienfachwirt. Die Schnittmenge der
entwickelt. Starre Produktionsketten Printmedien richtet sich primär an
zu vermittelnden Lerninhalte wurde
wandeln sich zu variablen Produktions- Facharbeiter aus dem Bereich Druck
ausgeweitet, um der Entwicklung der
netzen und die größere Produktvielfalt und Druckweiterverarbeitung, da seine
weiteren Verschmelzung von Digital-
sowie die zunehmenden Möglichkeiten Wahlpflichtqualifikationen entsprechend
und Printmedien Rechnung zu tragen.
der Individualisierung und Personali- ausgestaltet sind.
Die Grundlagen sowie weite Teile der
sierung erhöhen die Komplexität der
Handlungsspezifischen Qualifikationen Der Medienfachwirt bietet sich mit
Arbeitsaufgaben. Die Vernetzung von
sind weiterhin identisch, eine Spezia- seinen beiden Ausrichtungen ins-
Digital- und Printmedien schreitet weiter
lisierung erfolgt über die Wahlpflicht- besondere für Mediengestalter Digital
voran und erfordert die Kompetenz,
qualifikationsschwerpunkte im Hand- und Print an, die primär im Bereich vor
den gesamten Ablauf zu kennen und zu
lungsspezifischen Teil innerhalb der der Druckproduktion oder in digitalen
begleiten.
Medienproduktion. Medien tätig sind.
Daher wurde bei den Neuordnungen
Beim Geprüften Industriemeister – Die Entscheidung für den Industrie-
darauf geachtet, dass für alle
Fachrichtung Printmedien stehen die meister oder den Medienfachwirt
Absolventen ein breites Fachwissen
Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkte sowie die jeweilige Spezialisierung kann
über das gesamte Spektrum der Druck-
„Druck und Druckveredelung“ und unabhängig vom Ausbildungsberuf er-
und Medienproduktion vermittelt wird.
„Druckweiterverarbeitung“ zur Auswahl. folgen, denn letztlich ist die Wahl davon
Auch die steigende Bedeutung der
So konnte der Industriemeister Buch- abhängig, in welchem Profil man seine
Durchführung von Audits sowie der
binderei in die Verordnung integriert persönlichen Stärken und Interessen am
Entwicklung innovativer Produkte wurde
werden. besten ausbauen kann und somit beste
berücksichtigt. Die Spezialisierung er-
Chancen auf dem Arbeitsmarkt hat.
folgt im handlungsspezifischen Teil der Die Spezialisierung beim Medien-
Medienproduktion, wo beim Industrie- fachwirt erfolgt wie gehabt über die Die Mehrzahl der mittleren Führungs-
meister Fachrichtung Printmedien Wahlpflichtqualifikationen Print- oder kräfte in den Unternehmen der
zwischen „Druck und Druckveredelung“ Digitalmedien. Druck- und Medienindustrie wird mit
und „Druckweiterverarbeitung“ sowie erfolgreichen Absolventen der Auf-
In der Abschlussprüfung wird der ge-
beim Medienfachwirt zwischen „Print- stiegsqualifikationen zum Medien-
wählte Wahlpflichtqualifikationsschwer-
medien“ und „Digitalmedien“ gewählt fachwirt oder Industriemeister rekru
punkt bei den Situationsbezogenen
werden kann. tiert; nicht zuletzt, weil veränderte
Aufgaben sowie dem Thema der
Anforderungen der Branche in die
Die Aktualisierung der seit vielen Jahren Projektarbeit berücksichtigt.
Prüfungen einfließen und diese somit
etablierten Fortbildungsregelungen stellt
Die neue Abschlussbezeichnung des den aktuellen Anforderungsprofilen der
sicher, den wachsenden und sich ver-
Bachelor Professional erlaubt eine direk- Druck- und Medienwirtschaft ent-
änderten Arbeitsanforderungen im Zuge
te Zuordnung zu dem DQR-Niveau 6, sprechen.
der Digitalisierung gerecht zu werden.
womit der Medienfachwirt und der
So werden die zukünftigen Führungs- Frank Fischer, bvdm
Industriemeister auf der gleichen Stufe
kräfte der Druck- und Medienindustrie November 2020
wie ein an der Hochschule erworbener
fit gemacht, um die weiteren Ent-
Bachelor stehen. Dabei bleiben die
bisherigen Fortbildungsabschluss-
bezeichnungen Industriemeister und
Medienfachwirt erhalten. 1
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)Anlage – 7 Punkte für faire Prüfungen
1 Kompetenzprofil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 Zulassungsvoraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 Prüfungsstruktur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3.1 Qualifikationssäulen
3.1.1 Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikationen
3.1.2 Grundlegende Qualifikationen
3.1.3 Handlungsspezifische Qualifikationen
3.1.3.1 Handlungsbereich Medienproduktion
3.1.3.2 Handlungsbereich Führung und Organisation
4 Prüfungsorganisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
4.1 Grundlegende Qualifikationen
4.2 Handlungsspezifische Qualifikationen
4.2.1 Situationsaufgaben
4.2.2 Projektarbeit
4.3 Mündliche Ergänzungsprüfungen Grundlegende Qualifikationen
4.4 Mündliche Ergänzungsprüfungen Handlungsspezifische Qualifikationen
4.5 Befreiung von einzelnen Prüfungsbestandteilen
4.6 Bewerten der Prüfungsleistungen und der Projektarbeit
4.7 Bestehen der Prüfung, Gesamtnote
4.8 Zeugnisse
4.9 Wiederholung der Prüfung
5 Prüfungsinhalte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
5.1 Grundlegende Qualifikationen
5.1.1 Rechtsbewusstes Handeln
5.1.2 Betriebswirtschaftliches Handeln
5.1.3 Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung
5.1.4 Zusammenarbeit im Betrieb
5.2 Handlungsspezifische Qualifikationen
5.2.1 Medienproduktion
5.2.1.1 Produkte und Prozesse der Print- und Digitalmedienproduktion
5.2.1.2.a Druck- und Druckveredelung (nur Industriemeister/-in Printmedien)
5.2.1.2.b Druckweiterverarbeitung (nur Industriemeister/-in Printmedien)
5.2.1.2.c Printmedien (nur Medienfachwirt/-in)
5.2.1.2.d Digitalmedien (nur Medienfachwirt/-in)
5.2.2 Führung und Organisation
5.2.2.1 Personalmanagement
5.2.2.2 Vertriebs- und Geschäftsprozesse
5.2.2.3 Kostenmanagement
6 Aufstiegs-BAföG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
6.1 Wer wird gefördert?
6.2 Wie wird gefördert?
6.3 Antragstellung
7 Vorbereitungslehrgänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
8 Adressen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Anlage – Zeugnisinhalte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2 Anlage – 7 Punkte für faire Prüfungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in1 Kompetenzprofil
1
Kompetenzprofil
Industriemeister der Fachrichtung Print-
medien und Medienfachwirte erwerben
die Kompetenz, die Prozesse der
Medienproduktion über den gesamten
Ablauf zu beherrschen. Daten wer-
den für die Veröffentlichung auf ver-
schiedenen Kanälen vorbereitet, Inhalte
werden automatisiert aus Datenbanken Mit der Prüfung soll die auf einen beruflichen Aufstieg abzielende Erweiterung der
erstellt und die Produktionszeiten beruflichen Handlungsfähigkeit nachgewiesen werden. Dadurch soll der Absolvent
werden dank Automatisierung verkürzt. in der Lage sein, in Unternehmen unterschiedlicher Größe sowie in verschiedenen
Betriebswirtschaftliche und rechtliche Bereichen und Tätigkeitsfeldern eines Unternehmens
Zusammenhänge sind zu berück-
Ä Sach‑, Organisations- und Führungsaufgaben wahrzunehmen,
sichtigen und ein nachhaltiges Personal-
management ist sicherzustellen. Ä sich auf Änderungen von Methoden und Systemen in der Produktion,
neue Strukturen der Arbeitsorganisation sowie neue Methoden der
So entsprechen die Medienfortbil
Organisationsentwicklung und des Personalmanagements einzustellen sowie
dungen den aktuellen Anforderungen
an Führungskräfte des mittleren Ä den technisch-organisatorischen Wandel im Unternehmen mitzugestalten.
Managements.
Aus den erweiterten beruflichen Handlungsfähigkeiten lassen sich folgende
Aufgaben ableiten:
Ä Bewerten, Organisieren, Steuern und Optimieren vernetzter Prozesse zur
Herstellung von Print- und Digitalmedienprodukten (und intermedialen
Medienprodukten); Mitwirken bei der Entwicklung innovativer Print- und
Digitalmedienprodukte; Vorbereiten von Investitionsentscheidungen;
Planen, Einleiten und Überprüfen von Maßnahmen zur Verbesserung der
Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Umweltschutzes;
Ä Beurteilen, Planen und Optimieren von Produktionsprozessen der
Printmedienproduktion (von Gestaltungs- und Produktionsprozessen der
Print- und Digitalmedienproduktion unter Berücksichtigung intermedialer
Gesichtspunkte), Auswählen und Einsetzen von Produktionsmitteln, Werk‑,
Hilfs- und Betriebsstoffen (entfällt beim Medienfachwirt); Beurteilen von
Produktionsergebnissen; Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen;
Ä Entwickeln und Realisieren von Vertriebsstrategien; Beraten von Kunden;
Einleiten von Maßnahmen zur Sicherstellung definierter Qualitätsziele; Vor- und
Nachbereiten sowie Begleiten von Audits; Beachten rechtlicher Vorschriften;
Ä Planen, Erfassen und Beurteilen von Maßnahmen zum bewussten Umgang
mit Ressourcen; Anwenden von Kalkulationsverfahren und Methoden der
Zeitwirtschaft; Überwachung und Einhaltung von Budgets und Projektkosten;
Erstellen und Auswerten der Betriebsabrechnung;
Ä Ermitteln des Personalbedarfs, Sicherstellen des Personaleinsatzes und einer
systematischen Personalentwicklung; Einschätzen der Entwicklungspotenziale
von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen; Festlegen und Umsetzen von
Qualifizierungsmaßnahmen; Verantworten der betrieblichen Ausbildung.
Neben diesen grundsätzlichen Qualifikationszielen sind die Unterschiede in den
jeweiligen zwei Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkten zu beachten. Das sind:
Ä „Druck und Druckveredelung“ oder „Druckweiterverarbeitung“ beim
Industriemeister – Fachrichtung Printmedien (Bachelor Professional in Print);
Ä „Printmedien“ oder „Digitalmedien“ beim Medienfachwirt
(Bachelor Professional in Media).
Die Unterschiede werden in der Grafik auf Seite 6 deutlich. M
3
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)2 Zulassungsvoraussetzungen
2
Zulassungsvoraussetzungen
Prüfungsteilnehmer mit einem Ab-
schluss in einem anerkannten Aus-
bildungsberuf, der der Druck- und
Medienwirtschaft zugeordnet werden
kann, benötigen keine weiteren Be-
rufspraxisjahre zur Zulassung zum
ersten Prüfungsteil „Grundlegende
Qualifikationen“. Das bedeutet, dass Einschlägige Zugangsberufe
den Absolventen direkt nach Bestehen
Die nachfolgende Liste ist ein Orientierungsrahmen. Sie enthält neben den aktuellen
der Abschlussprüfung im Ausbildungs-
Ausbildungsberufen der Druck- und Medienwirtschaft auch Ausbildungsberufe, die
beruf der Einstieg in eine Aufstiegs-
nicht mehr bestehen.
qualifizierung möglich wird. Zu diesen
Abschlüssen gehören sowohl die tech- Ä Buchbinder/-in Ä Medienkaufleute Digital und Print
nischen als auch die kaufmännischen Ä Dekorvorlagenhersteller/-in Ä Medientechnologe/-in Druck
Berufe der Branche.
Ä Drucker/-in Ä Medientechnologe/-in
Wer über eine abgeschlossene Berufs- Druckverarbeitung
ausbildung verfügt, die nicht direkt der Ä Druckformhersteller/-in
Ä Medientechnologe/-in Siebdruck
Druck- und Medienbranche zuzuordnen Ä Druckvorlagenhersteller/-in
ist, benötigt zusätzlich eine mindestens Ä Packmitteltechnologe/-in
einjährige einschlägige Berufspraxis. Ä Flexograf/-in
Ä Reprograf/-in
Für Beschäftigte ohne Berufsabschluss Ä Fotogravurzeichner/-in
ist eine nachzuweisende einschlägige Ä Reprohersteller/-in
Ä Geomatiker/-in
Berufspraxis von mindestens vier Jahren Ä Schilder- und
erforderlich. Ä Kaufmann/Kauffrau für Lichtreklamehersteller/-in
Marketingkommunikation
Für die Zulassung zum zweiten Ä Schriftsetzer/-in
Prüfungsteil „Handlungsspezifische Ä Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce Ä Siebdrucker/-in
Qualifikationen“ ist das Bestehen der
Ä Kartograph/-in Ä Verlagskaufmann/-frau
„Grundlegenden Qualifikationen“
erforderlich. Ä Mediengestalter/-in Bild und Ton Ä Verpackungsmittelmechaniker/-in
Ä Mediengestalter/-in für Digital- und Ä Werbe- und
Printmedien Medienvorlagenhersteller/-in
Ä Mediengestalter/-in Digital und Print Ä Werbekaufmann/-frau
Ä Mediengestalter/-in Flexografie Ä Werbevorlagenhersteller/-in M
4
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in3 Prüfungsstruktur
3 3.1.3
Prüfungsstruktur Handlungsspezifische
Qualifikationen
Die Handlungsspezifischen Qua-
Die Grafik auf Seite 6 zeigt einen lifikationen bilden den Schwerpunkt
Überblick über die Prüfungsstruktur der Fortbildung. Sie wurden umfassend
der beiden Medienfortbildungsver- überarbeitet und neu strukturiert. Der
ordnungen. Dabei sind die für alle Inhalt gliedert sich in zwei zu prüfende
gültigen Prüfungsteile gelb hinterlegt. Im Handlungsbereiche:
Handlungsspezifischen Teil erfolgt die Ä Medienproduktion,
jeweilige Spezialisierung über den Wahl- Ä Führung und Organisation.
pflichtqualifikationsschwerpunkt. Die
Neuverteilung der Prüfungsinhalte in 3.1.3.1
den Handlungsspezifischen Qualifikatio- 3.1 Handlungsbereich
nen wurde bei den Richtwerten für die Qualifikationssäulen Medienproduktion
Stundenverteilung der Vorbereitungs-
Die Fortbildungsabschlüsse bestehen Der Handlungsbereich Medien-
lehrgänge berücksichtigt.
jeweils aus den drei Säulen: produktion untergliedert sich in Teil 1
Im ersten Teil der Medienproduktion 1. Berufs- und arbeitspädagogische „Produkte und Prozesse der Print- und
erhalten – ungeachtet des Wahlpflicht- Qualifikationen, Digitalmedienproduktion“ sowie in Teil 2
qualifikationsschwerpunktes – sowohl 2. Grundlegende Qualifikationen, mit dem gewählten Wahlpflichtquali-
die Industriemeister als auch die 3. Handlungsspezifische Qualifikatio- fikationsschwerpunkt.
Medienfachwirte einen Überblick über nen.
Für alle Absolventen stehen im e rsten
die Produktion von Print- und Digital-
Teil „Produkte und Prozesse der
medien. Im Wahlpflichtqualifikations- 3.1.1
Print- und Digitalmedienproduktion“
schwerpunkt werden die Kenntnisse Berufs- und arbeitspädagogische
die allgemeinen Grundlagen der
vertieft. Qualifikationen
Print- und Digitalmedienproduktion
Der Industriemeister setzt den Fokus Inhalt der Berufs- und arbeits- im Vordergrund. Dies unterstreicht
auf die Fertigung von Printmedien. pädagogischen Qualifikationen die Notwendigkeit, dass sowohl
Die Integration des Industriemeisters sind Kompetenzen zur Ausbildung von der Industriemeister als auch der
Buchbinderei als Wahlpflichtqualifikation Jugendlichen im Betrieb, bekannt unter Medienfachwirt ungeachtet seiner
ergibt sich aus der Notwendigkeit des dem Begriff „Ausbildereignung“. In Spezialisierung die Grundlagen der
fachübergreifenden Wissens. Ein opti- beiden Fortbildungsabschlüssen ist der gesamten Medienproduktion kennen
maler und reibungsloser Herstellungs- Erwerb dieser Qualifikationen nach der muss, um die Auftragsanforderungen
prozess erfordert die Kenntnisse über Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO) zu analysieren, vernetzte Prozesse zu
die gesamten Produktionsschritte. oder einer anderen gleichwertigen optimieren und an der Entwicklung
öffentlich-rechtlichen Regelung nach- innovativer Medienprodukte mitzu-
Die Medienfachwirte beurteilen Ge-
zuweisen. Der Nachweis des Erwerbs wirken. Daneben beinhaltet dieser Teil
staltungskonzepte und stellen deren
der berufs- und arbeitspädagogischen der Medienproduktion die Vorbereitung
Realisierung sicher. Daher unterscheidet
Qualifikationen ist vor Beginn des letzten von Investitionsentscheidungen sowie
sich der Wahlpflichtqualifikations-
Prüfungsbestandteils vorzulegen. branchenspezifische Aspekte der
schwerpunkt Printmedien deutlich von
Arbeitssicherheit sowie des Gesund-
den Inhalten des Industriemeisters.
3.1.2 heits- und Umweltschutzes.
Der Schwerpunkt Digitalmedien
Grundlegende Qualifikationen
erfordert zusätzlich die Beurteilung Den zweiten Teil der Medienproduktion
von Struktur- und Funktionskonzepten, Die Inhalte der Grundlegenden bildet der jeweilige Wahlpflichtquali-
deren Umsetzung spezifische Techniken Qualifikationen aus den bisherigen fikationsschwerpunkt. Darin soll der Ab-
voraussetzt. Fortbildungsordnungen wurden bei- solvent nachweisen, dass er die auf die
behalten und sind für beide Abschlüsse
identisch. Hierbei handelt es sich
um branchenübergreifende Basis-
qualifikationen der Prüfungsbereiche:
Ä Rechtsbewusstes Handeln,
Ä Betriebswirtschaftliches Handeln,
Ä Anwenden von Methoden der
Information, Kommunikation und
Planung,
Ä Zusammenarbeit im Betrieb.
5
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)3 Prüfungsstruktur
Überblick über die Prüfungsstruktur
Geprüfter Industriemeister Geprüfter Medienfachwirt
Fachrichtung Printmedien
Bachelor Professional in Print Bachelor Professional in Media
1. Rechtsbewusstes Handeln
Qualifikationen
Grundlegende
2. Betriebswirtschaftliches Handeln
3. Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung
4. Zusammenarbeit im Betrieb
I. Medienproduktion
Handlungsspezifische Qualifikationen
1. Produkte und Prozesse der Print- und Digitalmedienproduktion
2. Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkte:
2 a. Druck und Druck- 2 b. Druckweiter 2 c. Printmedien 2 d. Digitalmedien
veredelung verarbeitung
II. Führung und Organisation
1. Personalmanagement
2. Vertriebs- und Geschäftsprozesse
3. Kostenmanagement
jeweilige Spezialisierung ausgerichtete Bei den Medienfachwirten liegt das
Planung, Steuerung und Optimierung Augenmerk auf der Datenaufbereitung
der Produktions- bzw. Gestaltungs- für den gewünschten Medieneinsatz.
prozesse unter Berücksichtigung der Daher stehen die Gestaltungskonzepte
notwendigen Ressourcen und ein- im Vordergrund, wobei auch die
schließlich einer Qualitätsbeurteilung Produktionsprozesse zu beherrschen
beherrscht. Der in der vorhergehen sind. Auch hier wurden die Inhalte in
den Prüfungsordnung separate Punkt der fast identischen Struktur auf den
„Medienkalkulation und Produktions- jeweiligen Wahlpflichtqualifikations-
systeme“ wurde in die Schwerpunkte schwerpunkt „Printmedien“ oder
integriert, um so eine höhere Passung „Digitalmedien“ ausgerichtet.
zu gewährleisten.
Beim Industriemeister Fachrichtung
Printmedien liegt der Fokus auf den
Prozessen der Printmedienproduktion.
In den Wahlpflichtqualifikationsschwer-
punkten „Druck und Druckveredelung“
und „Druckweiterverarbeitung“ ist die
Struktur identisch, aber die Inhalte
wurden bezüglich der unterschiedlichen
Herstellungsprozesse auch in Hin-
blick auf die Qualitätssicherung sowie
der Beurteilung der vor- und nach-
gelagerten Prozesse differenziert.
6
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in3 Prüfungsstruktur
3.1.3.2
Handlungsbereich Führung und
Organisation
Der Handlungsbereich Führung und
Organisation wurde neu strukturiert
und umfasst nun die folgenden drei
Qualifizierungsschwerpunkte:
Ä Personalmanagement,
Ä Vertriebs- und Geschäftsprozesse,
Ä Kostenmanagement.
Die jeweiligen Inhalte sind für beide Die Vorschriften des Medienrechts
Fortbildungsabschlüsse identisch. gehören zum Rüstzeug, um mögliche
Verstöße gegen das Presse‑, Persön-
Im Qualifikationsschwerpunkt
lichkeits‑, Urheber- und Wettbewerbs-
Personalmanagement geht es um
recht zu vermeiden. Der Datenschutz
die Ermittlung des Personalbedarfs
muss unter technischen und juristischen
sowie die Sicherstellung des Personal-
Aspekten gewährleistet sein.
einsatzes und der systematischen
Personalentwicklung. Dabei wird Der Qualifikationsschwerpunkt
zukünftig den Führungsmethoden zur Kostenmanagement orientiert
zielgerichteten Motivation sowie dem sich an allgemeinen und branchen-
Lösen von Problemen und Konflikten orientierten betriebswirtschaftlichen
mehr Platz eingeräumt. Themenstellungen. Hierzu gehört
die Fähigkeit, betriebswirtschaftliche
In den Vertriebs- und Geschäfts-
Zusammenhänge und kostenrelevante
prozessen wurden Marketing, Quali-
Einflussfaktoren erfassen und beurteilen
tätsmanagement und medienrechtliche
zu können. Inhalte sind hier zum Bei-
Vorschriften zusammengefasst. Für die
spiel das Überwachen von Budgets
Entwicklung von Vertriebskonzepten
und Projektkosten, die Möglichkeiten
bedarf es der Fähigkeit, marktorientiert
der Kostenbeeinflussung und das
zu handeln und Marketingaktivitäten
Anwenden von Kostenarten‑, Kosten-
planen, steuern und kontrollieren zu
stellen- und Kostenträgerrechnung
können. Zu den Qualifikationsinhalten
zum Zweck der Betriebsabrechnung.
gehören entsprechend das Erheben von
Ebenso gehört die Anwendung von
Unternehmens- und Marktdaten, das
Kalkulationsverfahren und M ethoden
Nutzen von Marktforschungsdaten, das
der Zeitwirtschaft zu den Lern-
Entwickeln, Präsentieren und Einsetzen
inhalten. M
von Vertriebsstrategien.
Das Qualitätsmanagement umfasst alle
betrieblichen Prozesse, wobei durch
eine kontinuierliche Verbesserung der
Produkte die Kundenzufriedenheit ge-
steigert wird. Externe und interne Audits
im Qualitätsmanagement gewinnen an
Bedeutung und sind vor- und nachzu-
bereiten.
7
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)4 Prüfungsorganisation
4
Prüfungsorganisation
4.1
Grundlegende Qualifikationen
Der Prüfungsteil Grundlegende
Qualifikationen wird mit einer Prü-
fung abgeschlossen, die in schriftlicher
Form mittels anwendungsbezogener
Aufgabenstellungen erfolgt. Für jeden
der vier Prüfungsbereiche (Rechts-
bewusstes Handeln, Betriebswirtschaft-
liches Handeln, Anwenden und Metho-
den der Information, Kommunikation
und Planung sowie Zusammenarbeit
im Betrieb) ist eine mindestens 90-mi-
In der Situationsaufgabe aus dem Hausarbeit stehen 30 Kalendertage zur
nütige Bearbeitungszeit vorgesehen,
Handlungsbereich „Führung und Verfügung. Der Prüfungsausschuss gibt
insgesamt darf die Prüfungsdauer acht
Organisation“ sollen mindestens zwei eine höchstzulässige Seitenzahl unter
Stunden nicht überschreiten.
der drei Qualifikationsschwerpunkte festgelegten Formatvorlagen vor.
„Personalmanagement“, „Vertriebs- und
Die schriftliche Hausarbeit soll mindes-
4.2 Geschäftsprozesse“ und „Kosten-
tens folgende Bestandteile aufweisen:
Handlungsspezifische management“ den Kern bilden. Ergänzt
Qualifikationen wird die Prüfung durch Inhalte aus dem 1. Projekt‑, Produkt- und Produktions-
Qualifikationsschwerpunkt „Produkte planung,
Dieser Prüfungsteil besteht aus einem
und Prozesse in der Printmedien-
schriftlichen Teil und einer Projektarbeit. 2. Arbeitsablauf‑, Termin- und Personal-
produktion“, welche dann nicht Be-
Im schriftlichen Teil wird die Hand- planung,
standteil der Situationsaufgabe aus dem
lungsspezifische Qualifikation mittels
Handlungsbereich „Medienproduktion“ 3 Material- und Kostenplanung ein-
zwei Situationsaufgaben geprüft. Die
sein sollen. schließlich der Produktkalkulation,
Projektarbeit umfasst eine Hausarbeit,
eine mündliche Präsentation und ein Die Bearbeitungsdauer für die 4. marketing‑, vertriebs- und medien-
Fachgespräch. Situationsaufgabe aus dem Hand- rechtliche Aspekte und
lungsbereich „Medienproduktion“
4.2.1 beträgt mindestens 270 Minuten, für die 5. Kosten- und Qualitätsmanagement.
Situationsaufgaben Situationsaufgabe aus dem Handlungs- Die Präsentation und das Fachgespräch
bereich „Führung und Organisation“ sind nur durchzuführen, wenn die
Die beiden Situationsaufgaben aus
mindestens 240 Minuten. Die Gesamt- schriftliche Prüfungsleistung in der
den Handlungsbereichen „Medien-
dauer beider Situationsaufgaben soll Projektarbeit mindestens mit „aus-
produktion“ und „Führung und Orga-
nicht mehr als 10 Stunden betragen. reichend“ bewertet wurde.
nisation“ werden integrativ gestaltet.
Sie sollen jeweils auch Inhalte aus dem In der Präsentation soll die zu prü-
4.2.2
Prüfungsteil „Grundlegende Qualifika fende Person die Fähigkeit nachweisen,
Projektarbeit
tionen“ berücksichtigen. dass sie in der Lage ist, die Gesamt-
Die Projektarbeit umfasst eine planung auch mündlich darzustellen.
In dem Handlungsbereich „Medien-
schriftliche Hausarbeit in Form einer Die Form der Präsentation und der
produktion“ bildet der gewählte
praxisorientierten Gesamtplanung, eine Medieneinsatz stehen der zu prüfenden
Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkt
mündliche Präsentation der Gesamt- Person frei. Die verwendeten Unter-
(Druck und Druckveredelung oder
planung und ein Fachgespräch. lagen sind dem Prüfungsausschuss zu
Druckweiterverarbeitung bzw. Print-
oder Digitalmedien) den Kern. Darüber Das Thema der Hausarbeit wird unter überlassen.
hinaus ist der Qualifikationsschwerpunkt Berücksichtigung des Wahlpflichtquali- Im Fachgespräch soll die zu prüfende
„Produkte und Prozesse der Print- und fikationsschwerpunktes vom Prüfungs- Person nachweisen, dass sie in der Lage
Digitalmedienproduktion“ einzu- ausschuss gestellt. Hierzu kann die zu
ist, Fragestellungen zur dargestellten
beziehen. Auch Qualifikationsinhalte aus prüfende Person Themenvorschläge
Gesamtplanung sowie damit im Zu-
dem Handlungsbereich „Führung und unterbreiten. Mit der in der Hausarbeit
sammenhang stehende weiterführende
Organisation“ sollen geprüft werden, erstellten praxisorientierten Gesamt-
Fragestellungen zu beantworten.
welche dann nicht Bestandteil der planung soll die zu prüfende Person
Situationsaufgabe aus dem Handlungs- nachweisen, dass sie in der Lage ist, als Die Prüfungszeit für die Präsentation
bereich „Führung und Organisation“ betriebliche Führungskraft komplexe und das daran anschließende Fach-
sein sollen. praxisorientierte Aufgabenstellungen gespräch beträgt insgesamt höchstens
zu erfassen, darzustellen, zu beurteilen 30 Minuten. Die Präsentation soll nicht
8 und zu lösen. Zur Erarbeitung der länger als 15 Minuten dauern.
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in4 Prüfungsorganisation
4.3 4.6
Mündliche Ergänzungsprüfungen Bewerten der Prüfungsleistungen
Grundlegende Qualifikationen und der Projektarbeit
Die zu prüfende Person kann in Die Prüfungsteile „Grundlegende
höchstens einem der nachfolgenden Qualifikationen“ und „Handlungsspezi-
Prüfungsbereiche eine mündliche Er- fische Qualifikationen“ sind gesondert
gänzungsprüfung beantragen: zu bewerten.
4.4
Ä Rechtsbewusstes Handeln, Mündliche Ergänzungsprüfungen Für den Prüfungsteil „Grundlegende
Ä Betriebswirtschaftliches Handeln, Handlungsspezifische Qualifikationen“ ist eine Note aus dem
Ä Anwendung von Methoden der Qualifikationen arithmetischen Mittel der Punktebe-
Information, Kommunikation und wertungen der Leistungen in den einzel-
Dem Antrag auf eine mündliche Er-
Planung, nen vier Prüfungsbereichen zu bilden.
gänzungsprüfung ist stattzugeben,
Im Falle einer Befreiung von einzelnen
Ä Zusammenarbeit im Betrieb. wenn in höchstens einem der Hand-
Prüfungsbestandteilen (siehe 4.5)
lungsbereiche die Prüfungsleistung mit
Dem Antrag ist stattzugeben, wenn in werden diese nicht berücksichtigt, und
„mangelhaft“ bewertet worden ist und
höchstens einem der Prüfungsbereiche die Anteile der verbleibenden Prüfungs-
in keinem der Handlungsbereiche die
die Prüfungsleistung mit „mangelhaft“ teile erhöhen sich entsprechend ihrem
Prüfungsleistung mit „ungenügend“ be-
bewertet worden ist und in keinem der Verhältnis zueinander.
wertet worden ist.
Prüfungsbereiche die Prüfungsleistung
Im Prüfungsteil „Handlungsspezifische
mit „ungenügend“ bewertet worden ist. Die mündliche Ergänzungsprüfung kann
Qualifikationen“ ist für jede schriftliche
nur für den Handlungsbereich beantragt
Die mündliche Ergänzungsprüfung kann Situationsaufgabe sowie die Projekt-
werden, in dem die Situationsaufgabe
nur in dem Prüfungsbereich beantragt arbeit jeweils eine Note aus der Punkte-
mit „mangelhaft“ bewertet worden ist.
werden, in dem die Prüfungsleistung mit bewertung der Prüfungsleistung zu
„mangelhaft“ bewertet worden ist. Die Aufgabenstellung in der münd- bilden.
lichen Ergänzungsprüfung soll an-
Die Aufgabenstellung in der münd- Für die Bewertung der Projektarbeit
wendungsbezogen sein. Die mündliche
lichen Ergänzungsprüfung soll an- wird zunächst aus der Bewertung der
Ergänzungsprüfung soll nicht länger als
wendungsbezogen sein. Die mündliche Präsentation und der Bewertung des
20 Minuten dauern.
Ergänzungsprüfung soll nicht länger als Fachgesprächs als zusammengefasste
20 Minuten dauern. Das bisherige Ergebnis der schriftlichen Bewertung das arithmetische Mittel be-
Prüfungsleistung und das Ergebnis der rechnet. Aus dieser zusammengefassten
Das bisherige Ergebnis der schriftlichen
mündlichen Ergänzungsprüfung sind bei Bewertung und der Bewertung der
Prüfungsleistung und das Ergebnis der
der Ermittlung des Ergebnisses für den schriftlichen Hausarbeit wird wiederum
mündlichen Ergänzungsprüfung sind
Handlungsbereich im Verhältnis 2:1 zu das arithmetische Mittel berechnet. Das
bei der Ermittlung des Ergebnisses für
gewichten. Ergebnis ist die zusammengefasste Be-
den Prüfungsbereich im Verhältnis 2:1 zu
wertung für die Projektarbeit.
gewichten. Im Prüfungsbereich „Projektarbeit“
besteht keine Möglichkeit einer münd-
lichen Ergänzungsprüfung. Hier ist in Gewichtung der einzelnen
jedem Fall eine neue schriftliche Haus- Prüfungsteile der Projektarbeit
arbeit anzufertigen, diese zu präsentie-
ren und in einem Fachgespräch Frage-
Prä
stellungen dazu zu erläutern. se
nt
a ti
H a u s a r b e it
4.5
on
Befreiung von einzelnen
Prüfungsbestandteilen
Nach § 56 Absatz 2 des Berufsbildungs-
Fa c
gesetzes ist der Prüfungsteilnehmer
hg
auf Antrag von der Ablegung einzel-
e
sp
rä c
ner Prüfungsbestandteile durch die h
zuständige Stelle zu befreien, wenn
eine andere vergleichbare Prüfung vor
1. Hausarbeit 50 Prozent,
einer öffentlichen oder staatlich an-
erkannten Bildungseinrichtung oder vor 2. Präsentation 25 Prozent,
einem staatlichen Prüfungsausschuss 3. Fachgespräch 25 Prozent.
erfolgreich abgelegt wurde und die
Anmeldung zur Fortbildungsprüfung
innerhalb von zehn Jahren nach der
Bekanntgabe des Bestehens der Prü-
fung erfolgt. 9
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)4 Prüfungsorganisation
4.7
Bestehen der Prüfung, Gesamtnote
Die Prüfung ist bestanden, wenn ohne
Rundung in den folgenden Prüfungs-
leistungen jeweils mindestens 50 Punkte
erreicht worden sind:
1. in jedem Prüfungsbereich des
Prüfungsteils „Grundlegende Qualifi-
4.8
kationen“,
Zeugnisse
2. im Prüfungsteil „Handlungsspezi-
Wer die Prüfung bestanden hat, erhält
fische Qualifikationen“
von der zuständigen Stelle zwei Zeug-
a) in jeder der beiden schriftlichen
nisse (siehe Anlage – Zeugnisinhalte
Situationsaufgaben und
Seite 19).
b) im Rahmen der Projektarbeit
in der schriftlichen Hausarbeit Auf dem Zeugnis mit den Inhalten nach
sowie in der zusammengefassten der Anlage Teil B sind die Bewertungen
Bewertung für die Präsentation mit Punkten, die Noten als Dezimal-
und das Fachgespräch. zahlen mit einer Nachkommastelle und
die Gesamtnote als Dezimalzahl mit
Für die Bildung einer Gesamtnote ist
einer Nachkommastelle und in Worten
als Gesamtpunktzahl das gewichtete
anzugeben. Jede erfolgte Befreiung
arithmetische Mittel zu berechnen.
von der Ablegung einzelner Prüfungs-
Dabei werden die Bewertungen wie
bestandteile ist mit Ort, Datum und
folgt gewichtet:
Bezeichnung des Prüfungsgremiums
1. die Bewertung für den Prüfungsteil der anderen vergleichbaren Prüfung
„Grundlegende Qualifikationen“ mit anzugeben.
30 Prozent,
Die Zeugnisse können zusätzlich nicht
2. im Prüfungsteil „Handlungsspezi- amtliche Bemerkungen zur Information
fische Qualifikationen“ enthalten, insbesondere über den er-
a) die Bewertung für die Situations- worbenen Abschluss oder auf Antrag
aufgabe aus dem Handlungs- der geprüften Person über während
bereich „Medienproduktion“ mit oder anlässlich der Fortbildung er-
15 Prozent, worbene besondere oder zusätzliche
b) die Bewertung für die Situations- Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähig-
aufgabe aus dem Hand- keiten.
lungsbereich „Führung und
Organisation“ mit 15 Prozent und
4.9
c) die Bewertung für die Projekt-
Wiederholung der Prüfung
arbeit mit 40 Prozent.
Jeder nicht bestandene Prüfungsteil
Die Gesamtpunktzahl ist kaufmännisch
kann zweimal wiederholt werden. Die
zu runden. Der gerundeten Gesamt-
zu prüfende Person hat die Wieder-
punktzahl wird eine Note als Dezimal-
holungsprüfung bei der zuständigen
zahl und die Note in Worten zu-
Stelle zu beantragen. Mit dem Antrag
geordnet. Die zugeordnete Note ist die
auf Wiederholung eines Prüfungsteils
Gesamtnote.
wird die zu prüfende Person von einzel-
nen Prüfungsteilen befreit, wenn die
darin in einer vorangegangenen Prüfung
erbrachten Leistungen mindestens
„ausreichend“ sind und die zu prüfende
Person sich innerhalb von zwei Jahren,
gerechnet vom Tag der Beendigung des
nicht bestandenen Prüfungsteils an, zur
Wiederholungsprüfung angemeldet hat.
Ist im Prüfungsbereich „Projektarbeit“
die zusammengefasste Bewertung für
die Präsentation und das Fachgespräch
schlechter als „ausreichend“, so ist in
der Wiederholungsprüfung auch eine
10 neue Gesamtplanung anzufertigen. M
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in5 Prüfungsinhalte
5 1. Berücksichtigen arbeitsrechtlicher
Prüfungsinhalte Vorschriften und Bestimmungen
bei der Gestaltung individueller
Arbeitsverhältnisse und bei Fehl-
verhalten von Mitarbeitern und
Die Prüfungsinhalte sind in den Ver-
Mitarbeiterinnen, insbesondere
ordnungen über die Prüfung zum
unter Berücksichtigung des
anerkannten Fortbildungsabschluss
Arbeitsvertragsrechts, des Tarif-
„Geprüfter Industriemeister oder Ge-
vertragsrechts und betrieblicher
prüfte Industriemeisterin – Fachrichtung
Vereinbarungen,
Printmedien (Bachelor Professional in
Print)“ oder „Geprüfter Medienfach- 2. Berücksichtigen der Vorschriften
des Betriebsverfassungsgesetzes, 5.1.2
wirt oder Geprüfte Medienfachwirtin
insbesondere der Beteiligungsrechte Betriebswirtschaftliches Handeln
(Bachelor Professional in Media)“ vom
Dezember 2020 festgelegt. Die aktu- betriebsverfassungsrechtlicher Im Prüfungsbereich „Betriebswirtschaft-
ellen Verordnungen können bezogen Organe, liches Handeln“ soll die zu prüfende
werden bei wbv Media (www.wbv.de 3. Berücksichtigen rechtlicher Person nachweisen, dass sie in der Lage
oder www.wbv.de/berufenet). Bestimmungen hinsichtlich der ist, betriebswirtschaftliche Gesichts-
Sozialversicherung, der Entgelt- punkte im Rahmen praxisbezogener
Der DIHK hat unter Beteiligung von
findung sowie der Arbeitsförderung, Handlungen zu berücksichtigen und
Sachverständigen jeweils einen umfang-
4. Berücksichtigen arbeitsschutz- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge
reichen vollständigen Rahmenplan mit
arbeitssicherheitsrechtlicher Vor- aufzuzeigen sowie Unternehmens-
Lernzielen erarbeitet. Diese sind erhält-
schriften und Bestimmungen in formen darzustellen. Weiterhin sollen die
lich beim DIHK-Verlag unter
Abstimmung mit betrieblichen und Fähigkeiten nachgewiesen werden, be-
www.dihk-verlag.de/gepruefter-
außerbetrieblichen Institutionen, triebliche Abläufe nach wirtschaftlichen
industriemeister-gepruefte-
Gesichtspunkten planen, beurteilen und
industriemeisterin-fachrichtung- 5. Berücksichtigen der Vorschriften des
beeinflussen zu können.
printmedien.html und Umweltrechts, insbesondere hin-
www.dihk-verlag.de/gepruefter- sichtlich des Gewässer- und Boden- In diesem Rahmen können folgende
medienfachwirt-gepruefte- schutzes, der Kreislaufwirtschaft, der Qualifikationsinhalte geprüft werden:
medienfachwirtin-4572.html. Luftreinhaltung, der Lärmvermeidung 1. Berücksichtigen der ökonomischen
und des Lärmschutzes, des Strahlen- Handlungsprinzipien von Unter-
schutzes und des Schutzes vor nehmen unter Einbeziehung volks-
5.1
gefährlichen Stoffen und wirtschaftlicher Zusammenhänge
Grundlegende Qualifikationen
6. Berücksichtigen einschlägiger wirt- und sozialer Wirkungen,
5.1.1 schaftsrechtlicher Vorschriften und 2. Berücksichtigen der Grundsätze
Rechtsbewusstes Handeln Bestimmungen, insbesondere hin- betrieblicher Aufbau- und Ablauf-
sichtlich der Produktverantwortung, organisation,
Im Prüfungsbereich „Rechtsbewusstes der Produkthaftung sowie des
Handeln“ soll die zu prüfende Person 3. Anwenden von Methoden der
Datenschutzes.
nachweisen, dass sie in der Lage ist, Organisationsentwicklung,
einschlägige Rechtsvorschriften zu 4. Anwenden von Methoden der Ent-
berücksichtigen. Dazu gehört, die geltfindung und der kontinuierlichen
Arbeitsbedingungen der Mitarbeiter betrieblichen Verbesserung und
und Mitarbeiterinnen unter arbeitsrecht- 5. Unterscheiden von Kostenarten‑,
lichen Aspekten zu gestalten sowie die Kostenstellen- und Kostenträger-
Arbeitssicherheit, den Gesundheits- rechnungen sowie von Kalkulations-
schutz und den Umweltschutz nach verfahren.
rechtlichen Grundlagen zu gewähr-
leisten und die Zusammenarbeit mit den
entsprechenden Institutionen sicherzu-
stellen.
In diesem Rahmen können folgende
Qualifikationsinhalte geprüft werden:
11
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)5 Prüfungsinhalte
5.1.3 In diesem Rahmen können folgende
Anwenden von Methoden der Qualifikationsinhalte geprüft werden:
Information, Kommunikation und 1. Beurteilen und Fördern der beruf-
Planung lichen Entwicklung des Einzelnen
Im Prüfungsbereich „Anwenden von unter Beachtung des bisherigen
Methoden der Information, Kom- Berufsweges und unter Berück-
munikation und Planung“ soll die zu sichtigung persönlicher und sozialer
prüfende Person nachweisen, dass sie Gegebenheiten,
in der Lage ist, Projekte und Prozesse 2. Beurteilen und Berücksichtigen des
zu analysieren, zu planen und trans- Einflusses der Arbeitsorganisation
parent zu machen. Dazu gehört, Daten und des Arbeitsplatzes auf das
aufbereiten, technische Unterlagen er- Sozialverhalten des Einzelnen
stellen sowie entsprechende Planungs- und auf das Betriebsklima sowie
techniken einsetzen zu können. Weiter- Ergreifen von Maßnahmen zu deren
hin soll die Fähigkeit nachgewiesen Verbesserung,
werden, angemessene Präsentations- 3. Beurteilen von Einflüssen der
techniken anwenden zu können. Gruppenstruktur auf das Gruppen-
In diesem Rahmen können folgende verhalten und auf die Zusammen-
Qualifikationsinhalte geprüft werden: arbeit sowie Entwickeln und
Umsetzen von Alternativen,
1. Erfassen, Analysieren und
Aufbereiten von Prozess- und 4. Auseinandersetzen mit eigenem
Produktionsdaten mittels und fremdem Führungsverhalten,
Informationstechnik-Systemen und Umsetzen von Führungsgrundsätzen,
Bewerten visualisierter Daten, 5. Anwenden von Führungsmethoden
2. Bewerten von Planungstechniken und -techniken einschließlich Verein-
und Analysemethoden sowie von baren entsprechender Handlungs-
deren Anwendungsmöglichkeiten, spielräume, um Leistungsbereitschaft
und Zusammenarbeit der Mitarbeiter
3. Anwenden von Präsentations-
und Mitarbeiterinnen zu fördern und
techniken,
6. Fördern der Kommunikation und
4. Erstellen von technischen Unter-
Kooperation durch Anwenden von
lagen, Entwürfen, Statistiken,
Methoden zur Lösung betrieblicher
Tabellen und Diagrammen,
Probleme und sozialer Konflikte.
5. Anwenden von Projektmanagement-
methoden und
6. Auswählen und Anwenden von
Informations- und Kommunikations-
formen sowie von Informations- und
Kommunikationsmitteln.
5.1.4
Zusammenarbeit im Betrieb
Im Prüfungsbereich „Zusammenarbeit
im Betrieb“ soll die zu prüfende Person
nachweisen, dass sie in der Lage ist,
Zusammenhänge des Sozialverhaltens
zu erkennen, die Auswirkungen dieser
Zusammenhänge auf die Zusammen-
arbeit zu beurteilen und durch an-
gemessene Maßnahmen auf eine ziel-
orientierte, effiziente und vertrauensvolle
Zusammenarbeit hinzuwirken. Dazu ge-
hört, die Leistungsbereitschaft der Mit-
arbeiter und Mitarbeiterinnen fördern
sowie betriebliche Probleme und soziale
Konflikte lösen zu können. Es soll ferner
die Fähigkeit nachgewiesen werden,
Führungsgrundsätze berücksichtigen
und angemessene Führungstechniken
anwenden zu können.
12
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/in5 Prüfungsinhalte
5.2
Handlungsspezifische
Qualifikationen
5.2.1
Medienproduktion
5.2.1.1
Produkte und Prozesse der Print-
und Digitalmedienproduktion
Im Qualifikationsschwerpunkt „Produkte
und Prozesse der Print- und Digital-
medienproduktion“ soll die zu prüfende
Person nachweisen, dass sie in der Lage
ist, vernetzte Prozesse zur Herstellung 5.2.1.2.a 5.2.1.2.b
von Print- und Digitalmedienprodukten Druck- und Druckveredelung (nur Druckweiterverarbeitung (nur Indus-
zu bewerten, zu organisieren und zu Industriemeister/-in Printmedien) triemeister/-in Printmedien)
steuern. Dazu gehört, Zusammen-
Im Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkt Im Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkt
hänge und Optimierungsmöglichkeiten
„Druck und Druckveredelung“ soll die „Druckweiterverarbeitung“ soll die zu
erkennen und Maßnahmen einleiten zu
zu prüfende Person nachweisen, dass prüfende Person nachweisen, dass sie
können.
sie in der Lage ist, Produktionsprozesse in der Lage ist, Produktionsprozesse der
In diesem Rahmen können folgende des Drucks und der Druckveredelung Druckweiterverarbeitung zu beurteilen,
Qualifikationsinhalte geprüft werden: zu beurteilen, zu planen und zu op- zu planen und zu optimieren. Dazu ge-
1. Analysieren und Bewerten von Print- timieren. Dazu gehört das auftrags- hört das auftragsbezogene Auswählen
und Digitalmedienprodukten und von bezogene Auswählen und Einsetzen von und Einsetzen von Produktionsmitteln,
deren Produktionsprozessen, Produktionsmitteln, von Werk‑, Hilfs- von Werk‑, Hilfs- und Betriebsstoffen
und Betriebsstoffen sowie die Qualitäts- sowie die Qualitätsbeurteilung und
2. Analysieren von Auftrags-
beurteilung und -sicherung über den -sicherung über den gesamten Her-
anforderungen unter Berück-
gesamten Herstellungsprozess. stellungsprozess.
sichtigung von Wirtschaftlichkeit
und Produktspezifikationen sowie In diesem Rahmen können folgende In diesem Rahmen können folgende
Umsetzen dieser Auftrags- Qualifikationsinhalte geprüft werden: Qualifikationsinhalte geprüft werden:
anforderungen in die Planung von 1. Beurteilen von Produktionsergeb- 1. Beurteilen von Produktionsergeb-
Produktionsprozessen, nissen der Druckvorstufe hinsichtlich nissen der vorgelagerten Prozesse
3. Optimieren von vernetzten Prozes- der Umsetzbarkeit von Aufträgen in hinsichtlich der Umsetzbarkeit von
sen, Druck, Druckveredelung und Druck- Aufträgen in der Druckweiterver-
4. Mitwirken bei der Entwicklung von weiterverarbeitung, arbeitung,
innovativen Print- und Digitalmedien- 2. Planen und Organisieren von 2. Planen und Organisieren von
produkten unter Berücksichtigung Produktionsabläufen der Druck- und Produktionsabläufen der Druck-
intermedialer Gesichtspunkte, Druckveredelungsprozesse, weiterverarbeitungsprozesse,
5. Vorbereiten von Investitionsent- 3. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen 3. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen
scheidungen und von Produktionsmitteln sowie von von Produktionsmitteln sowie von
6. Planen, Einleiten und Überprüfen von Werk‑, Hilfs- und Betriebsstoffen Werk‑, Hilfs- und Betriebsstoffen für
Maßnahmen zur Verbesserung der für Druck- und Druckveredelungs- Druckweiterverarbeitungsprozesse,
Arbeitssicherheit, des Gesundheits- prozesse, 4. Beurteilen und Optimieren von
schutzes und des Umweltschutzes. 4. Beurteilen und Optimieren von Druckweiterverarbeitungsprozessen,
Druck- und Druckveredelungs- 5. Beurteilen von Produktionsergeb-
prozessen, nissen, auch unter Berücksichtigung
5. Beurteilen von Produktionsergeb- der Anforderungen nachgelagerter
nissen, auch unter Berücksichtigung Prozesse,
der Anforderungen nachgelagerter 6. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen
Prozesse, von Logistiksystemen, insbesondere
6. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen im Rahmen der Produkt- und
von Logistiksystemen, insbesondere Materialdisposition und
im Rahmen der Produkt- und 7. Durchführen von spezifischen
Materialdisposition und qualitätssichernden Maßnahmen der
7. Durchführen von spezifischen quali- Druckweiterverarbeitung.
tätssichernden Maßnahmen in Druck
und Druckveredelung.
13
Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)5 Prüfungsinhalte
5.2.1.2.c 5.2.2
Printmedien Führung und Organisation
(nur Medienfachwirt/-in)
5.2.2.1
Im Wahlpflichtqualifikationsschwer-
Personalmanagement
punkt „Printmedien“ soll die zu prü-
fende Person nachweisen, dass sie Im Qualifikationsschwerpunkt „Personal-
in der Lage ist, Gestaltungskonzepte management“ soll die zu prüfende Per-
zu beurteilen und zu kommunizieren, son nachweisen, dass sie in der Lage
Gestaltungs- und Produktionsprozesse ist, den Personalbedarf zu ermitteln,
für Printmedien zu planen, zu steuern den Personaleinsatz entsprechend
und zu optimieren. Dazu gehört das auf- den Anforderungen sicherzustellen
trags- und prozessbezogene Auswählen und eine systematische Personalent-
und Einsetzen von Hard- und Software wicklung durchzuführen. Dazu gehört,
sowie die prozessbegleitende Qualitäts- die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen
beurteilung und -sicherung. zielgerichtet zu verantwortlichem
5.2.1.2.d
Handeln hinzuführen. Weiterhin soll die
In diesem Rahmen können folgende Digitalmedien
Fähigkeit nachgewiesen werden, Ent-
Qualifikationsinhalte geprüft werden: (nur Medienfachwirt/-in)
wicklungspotenziale von Mitarbeitern
1. Analysieren von Kunden- Im Wahlpflichtqualifikationsschwerpunkt und Mitarbeiterinnen einzuschätzen,
anforderungen zur Entwicklung von „Digitalmedien“ soll die zu prüfende Qualifizierungsziele festzulegen und
Gestaltungskonzepten für Print- und Person nachweisen, dass sie in der durch zielgerichtete Maßnahmen
intermediale Medienprodukte, Lage ist, Gestaltungs‑, Struktur- und sicherzustellen.
2. Projektbezogenes Beraten von Funktionskonzepte zu beurteilen und
In diesem Rahmen können folgende
Kunden unter Berücksichtigung von zu kommunizieren, Gestaltungs- und
Qualifikationsinhalte geprüft werden:
Marketingkonzepten, Produktionsprozesse für Digitalmedien
zu planen, zu steuern und zu optimieren. 1. Ermitteln und Bestimmen des qua-
3. Planen und Organisieren von
Dazu gehört das auftrags- und prozess- litativen und quantitativen Personal-
Produktionsabläufen zur Herstellung
bezogene Auswählen und Einsetzen von bedarfs unter Berücksichtigung
von Printmedienprodukten in
Hard- und Software sowie die prozess- technischer und organisatorischer
Abstimmung mit Kunden und nach-
begleitende Qualitätsbeurteilung und Veränderungen sowie Planen von
gelagerten Produktionsstufen,
-sicherung. Maßnahmen zur Personalgewinnung,
4. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen
2. Erstellen von Anforderungs-
von Hard- und Software, In diesem Rahmen können folgende
profilen, Stellenplanungen und
5. Beurteilen und Optimieren von Qualifikationsinhalte geprüft werden:
-beschreibungen sowie von
Gestaltungs- und Produktions- 1. Analysieren von Kunden- Funktionsbeschreibungen,
prozessen, auch unter Berück- anforderungen zur Entwicklung
3. Durchführen von Potenzialein-
sichtigung intermedialer Konzepte, von Gestaltungs‑, Struktur- und
schätzungen nach vorgegebenen
6. Beurteilen von Produktionsergeb- Funktionskonzepten für digitale und
Kriterien sowie Beurteilen von Mit-
nissen, auch unter Berücksichtigung intermediale Medienprodukte,
arbeitern und Mitarbeiterinnen,
der Anforderungen nachgelagerter 2. Projektbezogenes Beraten von
4. Auswählen und Einsetzen der
Prozesse und Kunden unter Berücksichtigung von
Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen
7. Durchführen von spezifischen quali- Marketingkonzepten,
unter Berücksichtigung ihrer
tätssichernden Maßnahmen. 3. Planen und Organisieren von persönlichen Daten, ihrer Eignung
Produktionsabläufen zur Herstellung und ihrer Interessen sowie der
von Digitalmedienprodukten in betrieblichen Anforderungen, dabei
Abstimmung mit Kunden und nach- Berücksichtigung von rechtlichen
gelagerten Produktionsstufen, und organisatorischen Rahmen-
4. Beurteilen, Auswählen und Einsetzen bedingungen, auch beim Einsatz von
von Hard- und Software, Fremdpersonal und Fremdfirmen,
5. Beurteilen und Optimieren von 5. Anwenden von Führungsmethoden
Gestaltungs- und Produktions- und -mitteln zur zielgerichteten
prozessen, auch unter Berück- Motivation unter Berücksichtigung
sichtigung intermedialer Konzepte des betrieblichen Bedarfs und des
und Arbeitsklimas sowie der Interessen
6. Testen und Implementieren von der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen,
Digitalmedienprodukten sowie Lösen von Problemen und Konflikten,
Durchführen spezifischer quali-
tätssichernder Maßnahmen,
auch unter Berücksichtigung der
Anforderungen nachgelagerter
14 Prozesse.
Industriemeister/in Printmedien | Medienfachwirt/inSie können auch lesen
