NNEWSEWS - Kirchlicher Entwicklungsdienst
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
NEWS
01 | 2020
Aktuelles Thema | 1
Weltgebetstag 2020: Gesundheit
statt Schulden in Simbabwe Liebe Leserinnen und Leser,
der Weltgebetstag der Frauen richtet in
diesem Jahr sein Augenmerk auf Simbab-
we. Dies ist eines der höchstverschulde-
ten Länder weltweit. Das Geld könnte
wesentlich besser für das Gesundheits-
system verwendet werden als für den
Schuldendienst. Damit dies Wirklichkeit
werden kann, setzt sich der Weltgebets-
tag dafür ein, dass Deutschland auf einen
Teil der Schuldenrückzahlung verzichtet.
Dieses Engagement wird verstärkt durch
die Arbeit des Bündnisses erlassjahr.de,
das sich schon seit vielen Jahren für ein
Die Szene auf dem Foto ist gestellt, die Dringlichkeit von Gesundheitsprogrammen in Simbabwe ist
jedoch real. Foto: Weltgebetstag geregeltes Staateninsolvenzverfahren
einsetzt. Damit würde es eine dauer-
Simbabwe ist seit vielen Jahren eines lautet der offizielle Rahmen, innerhalb hafte Regelung für die Überschuldung
der am höchsten verschuldeten Länder dessen eine solche Schuldenumwandlung eines davon betroffenen Landes geben,
der Welt. Die Summe der Schulden al möglich wäre. Der Rahmen sieht vor,
sodass der Schaden für die Bevölkerung
lein gegenüber Deutschland ist mit rund dass die so finanzierten Gesundheitspro
geringer wird.
730 Mio. Euro schon so hoch, dass sie gramme zusammen mit Organisationen
Mit Ihrer Unterschrift können Sie den
wahrscheinlich niemals vollständig zu der simbabwischen Zivilgesellschaft aus
Weltgebetstag unterstützen. Genaueres
rückgezahlt werden kann. gewählt und umgesetzt werden.
Der Weltgebetstag der Frauen setzt sich Unterstützt wird der Weltgebetstag bei finden Sie im nebenstehenden Artikel.
in diesem Jahr mit einer Unterschriften dieser Unterschriftenaktion v.a. durch
aktion dafür ein, dass Deutschland auf das Bündnis „erlassjahr.de – Entwick
einen Teil der Schuldenrückzahlung ver lung braucht Entschuldung“, das hier Mit herzlichen Grüßen
zichtet. Stattdessen soll die Regierung von bei mit der simbabwischen Organisation aus dem Kreuzkirchhof
Simbabwe dieses Geld in einen unabhän ZIMCODD (Zimbabwe Coalition on
gigen Fonds für die Förderung von Ge Debt and Development) zusammenarbei Ihre Dr. Cornelia Johnsdorf
sundheitsprogrammen einzahlen, die zur tet. Das als Erlaßjahr-2000-Kampagne
Bekämpfung von Infektionskrankheiten entstandene Bündnis setzt sich seit über
in Simbabwe dringend erforderlich sind, 20 Jahren für faire Finanzbeziehungen
insbesondere für viele sozial schwache zwischen reichen und armen Ländern
Frauen und Kinder. „Debt2Health“ – frei ein, insbesondere für ein geordnetes In
übersetzt: Gesundheit statt Schulden – solvenzverfahren für hochverschuldete
01 | 2020
Aktuelles Thema | 2
Staaten. Zu den Mitträgerorganisationen
des Bündnisses gehören in Niedersachsen
neben der hannoverschen Landeskirche
u.a. die Bistümer Hildesheim und Osna
brück, einige Kirchenkreise und Gemein
den, Weltläden und lokale Initiativen.
Die Unterschriftenaktion läuft noch
bis zum 30.04.2020. Nähere Informa
tionen und die Möglichkeit, selbst zu
unterschreiben, gibt es online (https://
weltgebetstag.de/aktionen/gesundheit-
statt-schulden/). Das Bündnis erlassjahr.
de freut sich auch weiterhin über neue
Mitträger – sei es als Organisation oder
Vorbereitung der Unterschriftenaktion für Simbabwe (v.l.n.r.): Jürgen Kaiser (erlassjahr.de), Claudia
als Einzelperson (https://erlassjahr.de/ Schütt (Bundesentwicklungsministerium), John Maketo (ZIMCODD), Alois Schneider (Bundesent-
ueber-uns/mittraeger/). wicklungsministerium) und Irene Tokarski (Geschäftsführung des Weltgebetstages).
Andreas Kurschat Foto: erlassjahr.de
Infoveranstaltung zum Thema
„Ausländerrecht für Studium und Jobben“
Schwerpunktthemen waren hier unter
anderem der Einstieg in Ausbildungsbe
rufe wie auch die Erwerbstätigkeit neben
und nach dem Studium. So wurde bei
spielsweise darüber informiert, dass der
Wechsel vom Studium zur Ausbildung
ab Frühjahr 2020 durch den Wegfall der
Begrenzung auf die sogenannten Mangel
berufe erleichtert wird.
Auch Herrn Hagens Informationen zum
Wohngeld wurden sehr interessiert aufge
nommen. Dass der Bezug von Wohngeld
für internationale Studierende mit einem
befristeten Aufenthaltstitel unschädlich
Internationale Studierende informieren sich bei der Infoveranstaltung über ausländerrechtliche ist, war den meisten Anwesenden nicht
Bestimmungen Foto: KED bewusst. Die vielen Nachfragen der in
ternationalen Studierenden und die an
Am 28.11.2019 fand im Zeitraum von derstelle, Landeshauptstadt Hannover) schließenden persönlichen Gespräche
14:00 Uhr bis 15:30 Uhr im Café am sowie Friedhelm Hagen (Leiter der Ab zeigten das große Interesse an Thema
Kreuzkirchhof eine gut besuchte Koope teilung Wohngeld, Landeshauptstadt und Format des Nachmittags.
rationsveranstaltung zum Thema „Aus Hannover) anwesend. Die nächste Kooperationsveranstaltung
länderrecht für Studium und Jobben“ Nach einer Begrüßung des KED infor zum Thema „Ausländerrecht für Studium
statt. Neben Ina Klyk (Sozialberatung, mierte Herr Krause die anwesenden und Jobben“ im Haus am Kreuzkirchhof
Studentenwerk Hannover) und der KED- Gäste über ausländerrechtliche Bestim wird am 14. Mai 2020 stattfinden.
Referentin Maureen von Dassel waren mungen für internationale Studierende Maureen von Dassel
Nils Krause (Mitarbeiter der Auslän mit befristeter Aufenthaltserlaubnis.
01 | 2020
Aktuelles Thema | 3
Der KED beim Lehrkräfteforum
Das Team des KED am Infostand (v.l.n.r.): Rebecca Neumann, Maureen von Dassel und Andreas Kurschat mit Abdullah Malik Ibrahim (BUGI e.V.) und
KED-Praktikantin Michelle Martens. Foto: KED
Die Evangelisch-lutherische Landeskirche Der KED beteiligte sich u.a. mit einem und Zwischenprodukte der Schokola
Hannovers lud am 11.12.2019 zum zwei Info-Stand und einem Workshop-Ange denherstellung wie z.B. Kakaobohnen,
jährlich stattfindenden Lehrkräfteforum bot. Kakaonibs, Kakaoschalen, Kakaomasse
im Hannover Congress Centrum (HCC) Ausleihbare Bildungsmaterialien beim und Kakaobutter, die sich zur genaue
ein. Lehrkräfte aus ganz Niedersachsen, KED ren Betrachtung einzeln herausnehmen
die in verschiedenen Schulformen und Am Info-Stand gab das Team des KED lassen. Eine Weltkarte und eine Infor
Fachrichtungen arbeiten, kamen an die Auskunft über seine Arbeitsbereiche mationsbroschüre veranschaulichen die
sem Tag unter dem Motto „Jetzt.Anders. und präsentierte eine Reihe von Materi Anbau- und Verarbeitungsbedingungen.
Leben. Globale Verantwortung teilen“ alien, die für die entwicklungspolitische Die „Schoko-Box“ für Kinder zwischen
zusammen, um sich bei Podiumsdiskus Bildungsarbeit in Schulen und anderen acht und zwölf Jahren enthält neben ei
sionen, in Workshops und an Info-Stän Einrichtungen beim KED ausgeliehen ner Broschüre mit Unterrichtsvorschlä
den gezielt u.a. mit den Themen globale werden können (Informationen dazu gen und Hintergrundinformationen
Gerechtigkeit, Entwicklungsperspektiven auch online unter https://www.ked-nie- rund um die beliebten Süßwaren auch
durch Digitalisierung oder Fairer Handel dersachsen.de/04_materialien): eine CD-ROM mit Fotogeschichten und
und Konsum auseinanderzusetzen. Die „Kakao-Box“ enthält Rohstoffe Arbeitsmaterialien, ein Gesellschaftsspiel
Die Kakao-Box Foto: KED Die Schoko-Box Foto: KED
01 | 2020
Aktuelles Thema | 4
Das Weltpuzzle Foto: KED Der Ökologische Fußabdruck Foto: KED
und einen Kakao-Comic. Sie lässt sich den, um den wichtigen Zusammenhang Schüler*in damit beschäftigen? Diese
auch in Kombination mit der „Kakao- zwischen Entwicklungszielen und deren und weitere Fragen wurden von den
Box“ einsetzen. finanziellen Voraussetzungen zu vermit KED-Referentinnen Maureen von Dassel
Das „Weltpuzzle“ und der „Ökologische teln. Das fächerübergreifend einsetzbare und Rebecca Neumann im 90-minütigen
Fußabdruck“, mit dem man spielerisch Material wurde vom Bündnis „erlassjahr. Workshop „Verantwortungsvoller Kon
ermitteln kann, wie viel Fläche für die de – Entwicklung braucht Entschuldung“ sum – Fairänderung in Schulen durch
eigenen Ernährungsgewohnheiten ver publiziert, in dem die hannoversche Lan Bildungs- und Aktionsarbeit“ bearbeitet.
braucht wird, eignen sich für alle Al deskirche durch den KED-Referenten Zu Beginn teilten die insgesamt 20 Lehr
tersgruppen. Andreas Kurschat vertreten ist. Die Bro kräfte aus verschiedenen Schulformen
Die Bildungsbroschüre „Schuldenkrisen schüre kann gegen eine geringe Gebühr in einer kurzen Vorstellungsrunde ihre
treffen Menschen“ kann in der Sekun auch online erworben werden https:// Interessen in Bezug auf das Workshop-
darstufe II und in der außerschulischen erlassjahr.de/produkt/schuldenkrisen- Thema sowie ihre Erwartungen mit.
Erwachsenenbildung verwendet wer treffen-menschen-aktivitaeten-fuer-die- Neben Anregungen und Tipps für die
schulische-und-ausserschulische-bil- Praxis sowie neuen Impulsen zur kon
dungsarbeit/. kreten Umsetzung wurden Themen wie
Die mobile Ausstellung „Wegbereiter des fehlendes Bildungsmaterial, nötige Be
Wandels“ stellt auf neun Roll-ups junge wusstseinsbildung für Lehrkräfte oder
internationale Absolventinnen und Ab der Wunsch nach Informationen zur
solventen niedersächsischer Hochschulen „Fairtrade School“ genannt. Auch die
vor, die sich beispielhaft für nachhaltige Frage nach Wirtschaftlichkeit von Pro
Entwicklung in ihren Herkunftsländern dukten wie Kaffee aus Fairem Handel
im Globalen Süden einsetzen. Beim KED kam auf.
organisieren die Referentin Susanne Ber Eine anschließende Positionierungs
lich de Arroyo und der Referent Andreas übung diente zur Abfrage des Wissens
Kurschat regelmäßig Seminare für inter standes zu 1) den eigenen Erfahrungen
nationale und deutsche Studierende, die mit den Themen Nachhaltigkeit und Fai
vielfältige Anregungen für entwicklungs rer Handel an der eigenen Schule und 2)
politisches Engagement bieten. zur Einschätzung, wie viele Bereiche der
Einrichtung bereits nachhaltig/fair sind.
Workshop beim Lehrkräftetermin: Beide Abfragen ergaben, dass die Grup
Was verbirgt sich genau hinter ver pe aus Teilnehmenden mit unterschied
antwortungsvollem Konsum bezogen lichem Vorwissen zusammengesetzt war,
Die Bildungsbroschüre von erlassjahr.de auf schulische Einrichtungen und wa bei der etwa 4/5 der Lehrkräfte bisher
Foto: erlassjahr.de rum sollte ich mich als Lehrer*in oder mittelmäßige bis keine Erfahrung mit
01 | 2020
Aktuelles Thema | 5
dem Thema Nachhaltigkeit an ihren „Geschlechtergerechtigkeit“ auch kri bensmittel oder die Bewusstseinsbildung
Schulen gemacht haben bzw. es in den tisch in Projekten oder im Unterricht für Lehrkräfte genannt wurden, suchen
vertretenen Schulen nur wenige bis keine betrachtet werden. Und Projekte mit die Lehrkräfte nach Bildungsmaterial
Bereiche gibt, die bereits nachhaltig sind. Nachhaltigkeitsbezug, wie z.B. ein Schul zu folgenden Themen: Was ist Nach
In einem kurzen thematischen Impuls garten oder ein fairer Kiosk, ermöglichen haltigkeit genau?; Konsum, Umwelt
wurden die Begriffe verantwortungsvol das Ausprobieren und praktische Erleben und Wirtschaft; Fairtrade und gesunde
ler Konsum und Nachhaltigkeit genauer von „nachhaltigem Konsum und nach Lebensmittel; umweltfreundliche Mate
definiert und die Agenda 2030 mit den haltiger Produktion“ (Ziel 12), wobei rialkiste oder nachhaltige Schulküche.
17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) erklärt. ökonomische, ökologische und soziale Auch der Aspekt, einen stärkeren Fokus
Auch der 2017 verabschiedete „Nationa Aspekte beim Ein- und Verkauf von Pro auf das Machbare mit Schüler*innen ver
le Aktionsplan Bildung für nachhaltige dukten berücksichtigt werden können. schiedener Altersstufen zu legen, wurde
Entwicklung“ wurde kurz vorgestellt, Das Spiel des Ökologischen Fußabdrucks erwähnt. Aktionswünsche gab es u.a.
welcher ebenfalls Maßnahmen und (Bild 5) verdeutlichte den Lehrkräften zu den Themen Faire Pausen, plastik
Handlungsbereiche zur Umsetzung der für den Bereich Ernährung, der etwa freie Schule, Aktionen zur Fairen Wo
Agenda 2030 im deutschen Bildungs ein Drittel unseres ökologischen Fußab che oder Besuch von außerschulischen
system benennt. Überraschend war der drucks ausmacht, wie sich u.a. der Kon Lernorten wie dem Weltladen, Bauernhof
geringe Bekanntheitsgrad der globalen sum von Fleisch, Milchprodukten, regi oder Unverpackt-Laden. Hierbei wurde
Agenda 2030, die bereits 2015 von den onalen oder importierten Lebensmitteln zudem der Wunsch nach Langfristigkeit
Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen auf unseren persönlichen Fußabdruck von Angeboten sehr deutlich. Zum Wei
verabschiedet wurde. Den Lehrkräften auswirkt. terdenken und Weiterplanen wurden
wurde an Beispielen verdeutlicht, dass Ein konkreter Austausch und die Samm weiterführende Informationen und Ma
gerade Schulen in besonderem Maße lung neuer Ideen erfolgte abschließend terialien an die Hand gegeben.
dazu geeignet sind, das Konzept der im World-Café-Format. In Kleingruppen Insgesamt ermöglichte der Workshop ei
SDGs zu verbreiten bzw. in ihren Einrich wurden drei Fragen bearbeitet: 1) Welche nen direkten Austausch zwischen Lehr
tungen zu bearbeiten und umzusetzen. Nachhaltigkeits-Themen interessieren kräften mit unterschiedlicher Erfahrung
Die Vielfalt der Fächer bietet eine gute mich und wie kann ich diese umsetzen? und es konnten vielfältige Möglichkeiten
Möglichkeit zur Anknüpfung an beste 2) Welche Bildungsmaterialien wünsche aufgezeigt werden, wie Lehrer*innen und
hende Inhalte, z.B. durch die Themen ich mir und was brauche ich für die Um Schüler*innen für den verantwortungs
von Ziel 14 „Leben unter Wasser“ im setzung im Unterricht? 3) Welche Aktio vollen Konsum an Schulen aktiv werden
Biologieunterricht oder Ziel 16 „Frieden, nen und Projekte interessieren mich und können. Bei weiteren Fragen zur konkre
Gerechtigkeit und starke Institutionen“ was brauche ich für deren Umsetzung? ten Umsetzung von nachhaltigen Projek
in den Fächern Politik oder Religion. Je Neben dem Wunsch einer nachhaltigen ten in den Einrichtungen sprechen Sie uns
nach Alter der Schüler*innen können die Schulkultur, wo gemeinsames Kochen gern an.
Ziele 4 „Hochwertige Bildung“ und 5 und Essen, das Angebot öko-fairer Le Andreas Kurschat / Rebecca Neumann
KED-Infoabend: Schuldenkrisen am Beispiel Pakistans
In Kooperation mit dem entwicklungs
politischen Bündnis erlassjahr.de lud der
KED am 28. November 2019 zu einem KED-Referent Andreas Kurschat (links) mit Abdul Khaliq von CADTM Pakistan (Mitte) und Kristina
Infoabend über „Soziale Ungleichheit Rehbein von erlassjahr.de (rechts). Foto: KED
und Staatsverschuldung in Pakistan“. gekommen, nachdem er am Tag zuvor hatte. Begleitet wurde er von Kristina
Als Gastreferent war der pakistanische bereits auf Einladung von erlassjahr.de Rehbein aus dem Organisationsbüro von
Experte Abdul Khaliq nach Hannover an einer Fachtagung in Berlin mitgewirkt erlassjahr.de in Düsseldorf.
01 | 2020
Aktuelles Thema | 6
der Gläubiger- und der Schuldnerseite so
ausgeglichen werden können, dass insbe
sondere die ärmsten Bevölkerungsgrup
pen möglichst wenig darunter leiden.
In einer lebhaften Diskussion mit Abdul
Khaliq meldeten sich v.a. internationale
Studierende der Fachhochschule für In
terkulturelle Theologie Hermannsburg
(FIT) zu Wort, die mit ihrer Professorin
Dr. Gabriele Beckmann zu der Veranstal
tung angereist waren. Mehrere Fragen
aus dem Publikum drehten sich um die
In seinem Vortrag erläuterte Abdul Khaliq den Zusammenhang zwischen Staatsverschuldung und
Armut in Pakistan. Foto: KED Haltung von Glaubensgemeinschaften
in Pakistan zu den politischen Zielen,
Abdul Khaliq ist Direktor des Institute geben hätte. Abdul Khaliq erwähnte in für die der Referent sich engagiert. Un
for Social & Economic Justice in Lahore diesem Zusammenhang auch den Irak, terstützung erfährt er, wie er sagte, von
und Sprecher der zivilgesellschaftlichen dem nach dem Sturz von Saddam Hus Kirchen (denen aber nur eine kleine Min
Organisation CADTM Pakistan, die sich sein ein Großteil seiner noch aus dessen derheit der pakistanischen Bevölkerung
in einem internationalen Netzwerk mit Militärpolitik stammenden Auslands angehört), jedoch nicht in nennenswer
erlassjahr.de und anderen Organisati schulden auf Druck der USA gestrichen tem Umfang von muslimischen Gemein
onen für eine Abschaffung illegitimer worden war. den in Pakistan. Die Arbeit des von ihm
Staatsschulden einsetzt. Dabei handelt In einem fairen und transparenten in geleiteten Instituts in Lahore wird nach
es sich um Schulden, für die es keine ternationalen Schiedsverfahren, wie es seinen Angaben durch Fördermittel aus
rechtsstaatliche Legitimationsbasis gibt, u.a. auch von erlassjahr.de gefordert dem Ausland finanziert, wozu neben
weil sie z.B. aus Krediten resultieren, wird, würde eine neutrale Instanz darü Oxfam u.a. auch die muslimische Orga
die eine diktatorische Regierung erhal ber entscheiden, welche Staatsschulden nisation Islamic Relief beiträgt.
ten hat, ohne dass es eine demokratische illegitim sind und wie generell im Falle Andreas Kurschat
Zustimmung für deren Verwendung ge einer Staatsschuldenkrise die Interessen
KED-Infoabend: „Der Wandel der Welt –
Wie reagieren die Internationalen Organisationen, insbesondere die Vereinten Nationen“?
Über das System und die Arbeit der Ver
einten Nationen berichtete Dr. Ekkehard
Griep, stellvertretender Vorsitzender der
Deutschen Gesellschaft für die Vereinten
Nationen (DGNV) aus eigener Erfahrung
u.a. bei der NATO und im Auswärtigen
Amt.
Ergänzt wurden seine Ausführungen von
Herrn Schumann, der in der Bundeswehr
mit an der Umsetzung der von den UN
beschlossenen Missionen in Krisenge Die beiden Referenten Herr Dr. Griep und Kapitänleutnant Schumann beantworten die Fragen der
Teilnehmenden Foto: KED
bieten gearbeitet hat und gleichzeitig als
Jugendoffizier die komplexen Probleme ebenso wenig hilfreich wie plakative For An dieser Stelle eine Buchempfehlung:
thematisiert. derungen. Verhandlungsbereitschaft und „WIR SIND UNO“ – Deutsche bei den
Wichtigstes Fazit bleibt, die Komplexität die Fähigkeit, Kompromisse zu erzielen, Vereinten Nationen, Hrsg.: Ekkehard
und Differenziertheit globaler Themen bleiben dagegen ein ganz wesentlicher Griep.
auszuhalten. Nationale Alleingänge sind Bestandteil.
01 | 2020
Aktuelles Thema | 7
Weiter so oder ähnlich …
Rückblick und Ausblick auf STUBE-Niedersachsen-Angebote
Wenn ein Programm wie STUBE Nie
dersachsen (in Trägerschaft des KED)
ununterbrochen seit 1993 angeboten
wird, ist ein selbst-kritischer Blick darauf
mehr als gerechtfertigt. Was damals noch
als „Dritte-Welt-Pädagogik“ bezeichnet
wurde, erhebt heute den Anspruch, eine
transformative Bildungsarbeit zu leisten.
Für unsere Haupt-Zielgruppe, Studieren
de aus Afrika, Asien, Lateinamerika und
Osteuropa, beinhaltet dies mehr als nur
außeruniversitäre Weiterbildung und
Informationsvermittlung. Elemente wie
Teilnehmerinnen am Seminar Women Empowerment , März 2019 Foto: Berlich
Reflextion, Perspektivwechsel, Motivati
on, Irritation, Orientierung, Praxisbezug,
Vernetzung sollen die Teilnehmenden da und einer ukrainischen Bildungswis well as to encourage other female peers.
bei unterstützen, selber aktiv zu werden senschaftlerin in einer Arbeitsgruppe Thank you so much for the amazing
und einen Beitrag zu leisten für eine sozi zusammen. Immer wieder fasziniert die experience – More than learning about
al und ökologisch nachhaltige weltweite Selbstverständlichkeit, mit der die Ver issues regarding this topic I have also im
Entwicklung. Das hört sich ziemlich an ständigung funktioniert und das Inter proved my network – people to which
spruchsvoll an. Konkret geht es darum, esse aneinander und am Thema kreative I’m looking forward to meet and work
für jeweils sehr gemischte Gruppen An Ergebnisse produziert. Nicht alles klappt together.”
gebote zu schaffen, die so attraktiv sind, wie geplant, nicht alle Teilnehmer*innen Deutlich wird das auch im Blog (htt-
dass die Teilnehmer*innen zumeist fast sind durchgehend konzentriert oder zu ps://stubefachakademie.travel.blog/)
ein ganzes Wochenende dafür reservie frieden. Aber die Nachfrage und Rück der Gruppe, die im September fünf Tage
ren. Gleichzeitig sollen sie Impulse für meldungen der Studierenden bestätigen auf Helgoland verbrachte und sich an
künftiges Engagement liefern. Da kom die Relevanz und Wertschätzung des Pro schaulich mit Fragen einer nachhaltigen
men etwa bei einem Seminar eine junge gramms. So auch im Jahr 2019. Entwicklung auf der Insel beschäftigte.
Uganderin, die sich noch im Deutschkurs Zum Beispiel bei dem Wochenendsemi Eine besondere Gelegenheit für intensi
auf das Studium in Niedersachsen vorbe nar zu Women Empowerment. Zitat ei ven Austausch und Lobbyarbeit bot die
reitet, mit dem angehenden IT-Fachmann ner der 21 Teilnehmenden: „I feel more dreitägige Aktionskonferenz, zu der Brot
aus Indien, mit dem promovierenden empowered myself to succeed in my area für die Welt im April nach Berlin geladen
Wirtschaftswissenschaftler aus Chile of interest as a female representative as hatte. Dort fanden sich zum Thema „In
ternationalisierung der deutschen Hoch
schulen?! Anspruch – Wirklichkeit – Per
spektiven“ über 100 Teilnehmer*innen
ein, die meisten davon aktive internati
onale Studierende und Stipendiat*innen
aus den 11 regionalen Studienbegleitpro
grammen.
Und 2020?
Das Programm basiert auf der The
menauswahl aktiver Teilnehmer*innen
(zur Ansicht und zum Herunterladen
auf www.stube-niedersachsen.de) und
umfasst wieder ein ziemlich breites
STUBE-Akademiegruppe mit Helgolands Bürgermeister J. Singer, August 2019 Foto: Berlich Spektrum von Inhalten, Methoden und
01 | 2020
Aktuelles Thema | 8
Tagungsorten. Z. B. wird es um nach Rolle von Kunstschaffenden für gesell schulen in Niedersachsen, zu mehr Stu
haltigen Tourismus auf dem Kooperati schaftliche Transformationsprozesse or dierenden in Bachelorstudiengängen und
onsseminar mit der Evangelischen Bil ganisieren wir einen Tagesworkshop mit nicht zuletzt auch zu deutschen jungen
dungsstätte in Bad Bederkesa gehen. Zur der SDG Graduate School‚ ‚Performing Erwachsenen, die sich für unsere The
Sustainability. Cultures and Develop men und das gemeinsame Lernen und
ment in West-Africa’ von der Universität Begegnen in internationalem Kontext
Hildesheim, und das Thema Stadt der interessieren. Die Wahrnehmung und
Zukunft bearbeiten wir im September in Verbreitung unserer Angebote könnte
Kooperation mit der Missionsakademie auch im Raum der Landeskirchen noch
der Universität in Hamburg. besser werden. Wir freuen uns auf zu
künftige Vernetzungen und Austausch
Was wir uns wünschen … auf dem gemeinsamen Weg zur großen
Als Veranstalter wünschen wir uns noch Transformation!
Teilnehmer*innen an der Aktionskonferenz bei direkteren Zugang zu internationalen Susanne Berlich de Arroyo, Referentin
Brot für die Welt, Berlin 2019 Foto: Berlich Studierenden an den kleineren Hoch STUBE Niedersachsen
Gerechtigkeit global –
der Faire Handel als Chance zu handeln
Der Faire Handel ist mittlerweile be zwei Drittel der Kirchengemeinden in der sa Kroll, schreibt gerade ihre Bachelor-
kannt. Die Produkte gibt es inzwischen Landeskirche Hannover fair gehandelten Arbeit in Sozialwissenschaften und wird
auch im Supermarkt. Wie sieht es mit Kaffee bei ihren vielfältigen Veranstal parallel die Umfrage für den KED vor
der Abnahme fair gehandelter Produkte tungen abnehmen. Nach fast zehn Jahren nehmen. Wenn Sie also von Frau Kroll
in Kirchengemeinden aus? möchten wir die Ergebnisse aktualisie per Mail angeschrieben werden, seien
Dazu hat der KED vor ein paar Jahren ren und werden eine erneute Befragung Sie doch bitte so freundlich und beant
(2011) eine kleine Befragung durch durchführen. worten die Fragen. Vielen Dank für Ihre
geführt. Damals kam heraus, dass gut Unsere Projektmitarbeiterin, Frau Lui Mitarbeit im Voraus!
Veranstaltungen Termin für den ABP Niedersachsen
11.05.2020 | Abgabe bis 27.04.2020
Anmelden unter: 26. & 27.10.2020 | Abgabe bis 12.10.2020
Infoveranstaltung „Ausländerrecht für Studium und Klimafreundlich und vegan schlemmen: Öko-fairer Kochabend
Jobben“ am 14.05.2020 von 14–16 Uhr am 08.04.2020 von 17–20 Uhr
Ausländische Studierende können sich bei der Koope Im Rahmen der Fastenaktion „Klimafasten“ für mehr Klimaschutz
rationsveranstaltung mit der Sozialberatung des Stu und Klimagerechtigkeit veranstaltet der KED einen öko-fairen und
dentenwerks, der Ausländerbehörde und der Wohn veganen Kochabend mit einem leckeren Drei-Gänge-Menü. Neben
geldstelle der Landeshauptstadt Hannover rund um der Freude am Kochen stehen Anregungen und der gemeinsame
das Thema „Ausländerrecht für Studium und Beruf“ Austausch zu klimabewusster Ernährung im Mittelpunkt.
informieren. Thema werden auch alle wichtigen Än Anmeldungen bitte bis zum 02.04.2020 an
derungen zum Inkrafttreten des Fachkräfteeinwan Anna Baumgarte: baumgarte@ked-niedersachsen.de
derungsgesetzes ab dem 01.03.2020 sein. Die Veranstaltung ist kostenfrei.
Haus am Kreuzkirchhof 1-3, 30159 Hannover KED-Café, Haus am Kreuzkirchhof 1-3, 30159 Hannover
www.ked-niedersachsen.de
IMPRESSUM
Herausgegeben vom: Kirchlichen Entwicklungsdienst der evangelisch-lutherischen Landeskirchen in Braunschweig
und Hannovers, Kreuzkirchhof 1-3, 30159 Hannover | Redaktion: Dr. Cornelia Johnsdorf (verantwortlich)
Gestaltung und Layout: Sybille Felchow, www.she-medien.de, Hannover
Sie können auch lesen
