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FORSCHUNG
Kinder, Medien und COVID-19
WIE KINDER IN 42 LÄNDERN MIT DEM LOCKDOWN IN DER
CORONAKRISE 2020 UMGEHEN
Maya Götz, Caroline Mendel1
In einer internationalen Studie das Jugend- und Bildungsfernsehen schwankte je nach Land zwischen n=50
wurden Kinder in 42 Ländern dazu (IZI) in Kooperation mit der Stiftung und n=698. In Deutschland nahmen
befragt, wie sie die Coronakrise er- PRIX JEUNESSE und in Zusammenarbeit 100 Kinder an der Befragung teil.3
leben, wie sie Medien zurzeit nutzen mit über 50 Wissenschaftler*innen und Die Stichprobe und insbesondere die
und welches Wissen sie über das Produzent*innen weltweit. Im Folgen- Teilstichproben können keinen Anspruch
Coronavirus haben. den eine Zusammenfassung einiger auf Repräsentativität erheben. Schon
Ergebnisse. durch die notwendigen Medien (Home-
Die COVID-19-Pandemie führte in computer mit Internetanschluss) und
vielen Ländern zu radikalen Ände- die benötigte Lesekompetenz werden
rungen im Alltagsleben von Kindern. METHODE Teile der Bevölkerung in den jeweiligen
Schulen und Kindertagesstätten Ländern ausgeschlossen und Kinder aus
wurden geschlossen, Veranstaltungen Die Befragung fand mittels eines bildungsorientierten Milieus bevorzugt.
abgesagt, Ausgangssperren verhängt Online-Fragebogens für Kinder im
und Grenzen geschlossen. Was sonst Alter von 9 bis 13 Jahren statt.
den Alltag von Kindern bestimmt und Die Feldzeit der Datenerhebung lag ERGEBNISSE
strukturiert, wie Schulbesuch, Freizeit- zwischen dem 31. März und dem
unternehmungen oder das Treffen mit 26. April 2020 und umfasste damit in Die Situation von Kindern
Freund*innen, war plötzlich nicht mehr den meisten Ländern die Hochphase unter Lockdown-Bedingungen
möglich. Wie erleben Kinder weltweit der Lockdown-Maßnahmen.
diese Situation, was wissen sie zum Die endgültige Gesamtstichprobe »Ich bin schon lange nicht mehr draußen
gewesen und es ist ein komisches Gefühl,
Thema COVID-19 und welche Rolle umfasste 4.322 Kinder (n=1.968 Jungen rund um die Uhr eingesperrt zu sein.« (Jun-
spielen die Medien in ihrer Situation? und n=2.306 Mädchen, 29 machten ge, Chile, 11 Jahre)
Erste Studienergebnisse zeigen, dass der keine Angabe und 19 gaben sich als di-
Medienkonsum deutlich anstieg (Dubit, vers an) in 42 Ländern (siehe auch Seite
2020) und viele Kinder Gefühle wie 10 in dieser Ausgabe)2 und mit einer Welche Veränderungen gab es?
Langeweile und Isolation erlebten (Save relativ ausgeglichenen Altersverteilung
the Children, 2020). Dabei sind Kinder, (d. h. zwischen 18 % und 21 % pro Die meisten der teilnehmenden Kinder
deren Schulen geschlossen und direkte Alterskohorte). Die Anzahl der Kinder berichteten, dass sie zum Zeitpunkt der
Kontakte mit Freund*innen einge- Studie nicht mehr die Schule be-
schränkt sind, einerseits weltweit suchten. 6 von 10 Kindern (59 %)
sehr ähnlich betroffen, und doch gaben an, sie hätten Online-
sind die Herausforderungen sehr Unterricht. Von denen, die dies
unterschiedlich, wie Fallstudien aus nicht hatten, berichteten einige,
einer World-Vision-Studie (2020) dass ihnen der Internetzugang
zeigen konnten. Wo Ähnlichkeiten fehle, wie in Kuba, oder dass die-
und Unterschiede liegen, wie Kin- ser teuer sei, wie in Südafrika und
© steklo/123rf
der weltweit mit diesen Anforde- der Demokratischen Republik
rungen umgingen, welche Bewäl- Kongo. In wieder anderen Fällen
tigungsstrategien sie entwickelten Abb. 1: Kinder in 42 Ländern (9-13 Jahre) wurden befragt, wie wurde kein Online-Unterricht
und wie sie in diesem Kontext sie die Coronakrise erleben, was sie über COVID-19 wissen angeboten. Die meisten Kinder
Medien nutzten, untersuchte das und welche Rolle die Medien in dieser Situation spielen gaben an, dass sie zu Hause
Internationale Zentralinstitut für bleiben müssten und keine
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glieds, wie z. B. »Vater« oder »Mutter«,
wobei »Vater« weitaus häufiger als
»Mutter« genannt wurde. Ein 12-Jähri-
ger aus Österreich schrieb zum Beispiel:
»Mein Vater trinkt viel und ist jetzt nicht
mehr mit seinen Freunden unterwegs, son-
dern daheim.«
Eine weitere emotional schwierige
Herausforderung sind Auseinander-
setzungen mit Geschwistern.
Gefühle
Abb. 2: Die häufigsten Ängste der Kinder in Bezug auf das Coronavirus (n=4.200)
»Ich bin besorgt.« (Mädchen, Chile, 10 Jahre)
Die besondere Situation geht mit hohen
emotionalen Anforderungen einher (sie-
Freund*innen besuchen dürften – außer 10 Kindern (63 %) berichteten, dass die he auch vom Orde in dieser Ausgabe).
in Kuba und Taiwan, wo dies nur auf Umstände, unter denen sie lebten, ihre Mehr als ein Drittel der Kinder (35 %)
wenige Kinder zutraf. Die Hälfte der Situation nochmals verschärften. Über nahmen ihre Eltern als »sehr besorgt«
Kinder (49 %) berichtete, dass ihre Eltern ein Viertel dieser Kinder gab an, sie sei- über die Situation wahr. Die höchsten
nicht mehr zur Arbeit gingen. Nur wenige en Einzelkind ohne Geschwister zum Anteile waren in diesem Zusammenhang
gaben an, sich selbst krank zu fühlen oder Spielen. Dies war in unserer Stichprobe in Brasilien (75 %) und Ägypten (68 %)
dass Freund*innen sich so fühlten. besonders häufig bei den 9-Jährigen der zu verzeichnen, die niedrigsten dagegen
Wenn sie frei beschreiben konnten, Fall, von denen sich mehr als ein Drittel in Dänemark (9 %) und Österreich (9 %).
was sich verändert hat, antworteten (35 %) als Einzelkind bezeichnete. Dies korrespondiert mit den Ergebnissen
Kinder häufig, dass sie sich langweilten Mehr als eines von 5 Kindern erlebte sein einer Untersuchung zum Stressniveau bei
und ihre Freund*innen vermissten. Sie Zuhause als »sehr laut« und »sehr klein« Erwachsenen in verschiedenen Ländern,
beschrieben aber auch Gefühle von und gab an, dass es mit einer Person zu- in der Dänemark sich unter den Ländern
Stress, Angst, Sorge und Frustration. sammenwohnte, die einer Risikogruppe mit dem nach Selbstauskunft niedrigsten
Ein Kind, das sich als nicht-binär/divers angehört. Im Durchschnitt gab knapp Stressniveau unter Erwachsenen befindet
bezeichnet, schrieb zum Beispiel zur jedes fünfte Kind weltweit (19 %) an, (Travaglino et al., 2020). In Deutschland
Frage, was sich in seinem/ihrem Leben seine Eltern hätten Schwierigkeiten, nahm jedes fünfte befragte Kind (20 %)
durch die Coronakrise verändert hat: Lebensmittel zu kaufen. Die meisten in unserer Studie seine Eltern als »sehr
»Ich habe Probleme mit Angstgefühlen und Schwierigkeiten, in der Krise Lebens- besorgt« wahr.
keine Freund*innen sind da, die einem helfen mittel zu kaufen, zeigten sich – bedingt Wir baten die Teilnehmer*innen, auf
könnten.« (Vereinigtes Königreich, 12 Jahre) durch das US-Embargo – in Kuba (78 %), einer 6-stufigen Skala anzugeben,
Einige Kinder fühlten sich gestresst, die niedrigsten in Japan, Polen und im wie beunruhigt sie persönlich waren.
weil sie so viele Dinge zu tun hätten, Iran, wo kein Kind dies als Problem angab. Mehr als die Hälfte der Kinder (52 %)
und andere, dass sie dem Stress zu Der zweitniedrigste Wert zeigt sich in bezeichnete sich als zumindest ein biss-
Hause nicht entkommen könnten: Deutschland mit 2 %. chen beunruhigt, während die andere
»Dass ich von daheim nicht flüchten kann, Manche Kinder erwähnten bei der Hälfte (48 %) angab, überhaupt nicht
wenn alles zu viel wird.« (Junge, Österreich, Beschreibung der besonderen Heraus- beunruhigt zu sein. Eines von 5 Kin-
12 Jahre) forderungen, die sie erlebten, dass ihre dern (20 %) bezeichnete sich als »sehr
Familie in einer schwierigen finanziellen beunruhigt«.
Manche Kinder stehen vor be- Lage sei. Ein Beispiel: »Das Gehalt meiner Dabei fielen deutliche Unterschiede
sonderen Herausforderungen Mutter wurde gekürzt, weil die Firma, zwischen den Weltregionen auf:
in der sie arbeitet, weniger Einnahmen Während in Subsahara-Afrika 4 von
»Wir sind eine große Familie und im Moment hat.« (Mädchen, Taiwan, 13 Jahre) 10 Kindern nach eigener Einschätzung
sind alle zu Hause, da ist es schwierig, einen Einige Kinder bezeichneten ihre Familie »sehr beunruhigt« waren, traf dies nur
Platz zu finden, wo man von niemandem
selbst als »besondere Herausforde- auf eines von 10 Kindern in Nordame-
gestört wird.« (Junge, Russland, 10 Jahre)
rung« und antworteten auf unsere rika (8 %), Ozeanien (9 %) und Europa
Die Lebensumstände von Kindern diesbezügliche Frage lediglich mit der (10 %) zu. Der höchste Anteil fand sich
sind verschieden und mehr als 6 von Nennung der Rolle des Familienmit- in Tansania (73 %).4
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Die häufigsten Ängste Bereichen sehr dicht am weltweiten
»Eine meiner Schwestern hat Asthma, meine
Durchschnitt. Sie haben Angst, dass ein WELCHE MEDIEN WERDEN
Oma hatte zwei Lebertransplantationen und Familienmitglied erkrankt (88 %), dass WÄHREND DES LOCKDOWN
ist sehr empfindlich und ich habe Angst um sie ihre Großeltern für lange Zeit nicht MEHR GENUTZT?
meine Schwester.« (Mädchen, Vereinigtes besuchen können (81 %) und Urlaubs-
Königreich, 10 Jahre) pläne gecancelt werden müssen (76 %). Wie erste Studien zeigen (siehe auch
Dies sind alles Ängste, die zumindest vom Orde in dieser Ausgabe), nahm
Die größten Ängste der befragten berechtigt sind. Wo sie weniger Angst die Mediennutzung während des Lock-
Kinder bezogen sich darauf, dass ein haben als Kinder in anderen Ländern der down deutlich zu. Wir baten unsere
Familienmitglied krank werden würde Welt, ist, dass ihre Haustiere krank wer- Studienteilnehmenden, 3 Medien aus
und dass sie ihre Großeltern und andere den könnten (weltweiter Durchschnitt einer Liste mit 21 Optionen auszuwäh-
Verwandte über lange Zeit nicht würden 38 % vs. Deutschland 21 %), dass sie len, die sie im Zuge der Coronakrise
besuchen können. Diese Ängste finden niemals wieder zur Schule gehen kön- verstärkt nutzten. Weltweit gab fast
sich in unserer Stichprobe weltweit in nen (weltweiter Durchschnitt 55 % vs. die Hälfte der Kinder (47 %) an, Fern-
sehr ähnlichem Ausmaß (Abb. 2). Deutschland 29 %) oder dass sie sehr viel sehen nun deutlich mehr zu nutzen.
6 von 10 Kindern gaben an, sie seien Schulstoff verpassen (weltweiter Durch- Besonders hoch war der Anteil in den
besorgt, selbst krank zu werden. Dieser schnitt 62 % vs. Deutschland 46 %). Der Weltregionen Subsahara-Afrika (79 %)
Prozentsatz variiert zwischen den Län- deutlichste Unterschied liegt bei der und arabisch/persischer Raum (61 %).
dern erheblich und liegt am höchsten in Angst, selbst krank zu werden (weltwei- Im Ländervergleich fand sich der höchs-
Japan (93 %) und Taiwan (86 %) und am ter Durchschnitt 60 % vs. Deutschland te Anteil in Kuba (91 %) und Tansania
niedrigsten in Neuseeland (31 %), Öster- 38 %). All dies sind Ängste, die als we- (90 %), wo Fernsehen u. a. aus Mangel
reich (35 %) und Deutschland (38 %). niger angemessen eingeschätzt werden an kostengünstigen Internetverbindun-
Dies liegt vermutlich unter anderem können. Insofern lässt sich hier sagen: gen die erste Wahl für Kinder war.
an der Dauer, mit der ein Land mit der Die befragten Kinder in Deutschland Bei den in Deutschland befragten
Coronakrise lebt, und der Berichterstat- schätzten die Gefahren im weltweiten Kindern zeigte sich im Vergleich eine
tung. In Japan waren mehrere Kinder Vergleich angemessener ein als Kinder extreme Bandbreite von Medien, die
schwer erkrankt, worüber in Zeitungen aus anderen Ländern. vermehrt genutzt wurden. Das Handy
ausführlich berichtet steht an erster Stelle
wurde. Weniger Kin- (34 %), gefolgt von Tablet
der hatten die Sorge, (30 %), YouTube (27 %),
ihr Haustier könnte Musik (25 %), Büchern
krank werden. (25 %) und WhatsApp
Kinder, die mit (21 %), erst dann folgt
besonderen He- das Fernsehen (19 %).
rausforderungen Es sind dabei vor allem
zure chtkommen die befragten Jungen, die
müssen, die bei- das Handy mehr nutzen
spielsweise mit (40 %), während bei den
mehreren Personen Mädchen WhatsApp
in beengten und ganz vorne steht (33 %).
lauten Verhältnissen
zusammenwohnen,
beschrieben sich als DIE FUNKTIONEN
beunruhigter als VON MEDIEN IN
Kinder, die für sich ZEITEN DES LOCK-
keine besonderen
DOWN
Herausforderungen
in der Wohn- oder Die Kinder nannten
Familiensituation 3 Hauptgründe, wes-
wahrnahmen. wegen sie sich während
Die in Deutschland des Lockdown Medien
befragten Kinder Abb. 3: Funktionen von Medien befragter Kinder in Deutschland vs. weltweit zuwandten (Abb. 3):
liegen in vielen als Mittel gegen Lan-
6 33/2020/1FORSCHUNG
geweile, um sich mit Freund*innen zu Stress produzierenden Momenten des
unterhalten und gemeinsamen Inte Mediums zu finden. WISSEN ÜBER COVID-19
ressen nachzugehen und um Material
für die Schule zu recherchieren. 7 von Medien als Informationsquelle Wo trat das Virus zuerst in
10 Kindern gaben an, sich mithilfe von Erscheinung?
über das Coronavirus
Medien Informationen zu beschaffen
und sich ein Bild von aktuellen Ereignis- Knapp 8 von 10 Kindern (78 %) hatten Wir stellten den Kindern verschiedene
sen zu machen, und 6 von 10 Kindern das Gefühl, im Internet alle notwendi- Fragen zu ihrem Wissen über Corona/
nannten als Grund, sich vom aktuellen gen Informationen über das Corona COVID-19. Die meisten Kinder (95 %)
Geschehen abzulenken (Eskapismus). virus zu finden. Bei den in Deutschland gaben an, sie wüssten, in welchem
Weniger Kinder nutzten Medien, um befragten Kindern liegt der Anteil nicht Land das Virus zuerst auftrat, und
einen Tagesplan zu erstellen oder sich ganz so hoch (63 %). Gerade angesichts die meisten davon (97 %) nannten
Freiraum abseits der Familie zu schaffen. der vielen unrichtigen Informationen, richtigerweise China. In Kuba gaben
die sich im Netz finden, ist dies als nicht 5 Kinder die USA an, was vermutlich
Medien zur Emotionsregulation unproblematisch einzuschätzen. mit dem US-Embargo gegen Kuba
Mehr als 6 von 10 Kindern (65 %) äußer- zusammenhängt. Für Kinder könnte
Medien übernahmen eine Funktion ten, dass sie gern aus den Kindermedien der Eindruck entstehen, die USA seien
bei der Regulation von Emotionen. Die mehr über das Coronavirus erfahren der Aggressor und schuld an allen
Hälfte der Kinder gab an, Medien zu würden. Am höchsten lag der Anteil bei Facetten ihrer derzeitig schwierigen
nutzen, wenn sie sich traurig fühlten. den in Tansania (92 %) und der Domini- Lebenslage. Die meisten der befragten
Fast 6 von 10 nutzten Medien, wenn sie kanischen Republik (89 %) befragten Kin- Kinder in Deutschland (95 %) meinten,
sich einsam fühlten, und mehr als ein dern. Bei den in Deutschland Befragten sie wüssten, wo das Virus das erste
Drittel bei Gefühlen von Angst. 8 von würden 77 % der Kinder gerne mehr über Mal aufgetreten ist, und liegen zum
10 Kindern berichteten, dass es sie beru- Corona im Kinderfernsehen erfahren. allergrößten Teil damit richtig (99 %).
hige, mit Freund*innen und Verwandten Nahezu die Hälfte der Kinder in unse-
über soziale Medien (z. B. Instagram, rer Studie gab an, von (Erwachsenen-) Gefährdete Gruppen
WhatsApp) zu kommunizieren. Außer- Nachrichten über das Coronavirus
dem half Fernsehen oder das Ansehen genug zu haben, und dass sie darüber In Bezug auf das Wissen über die durch
von YouTube-Videos den Kindern nach nichts mehr sehen, hören oder lesen COVID-19 am stärksten gefährdeten
eigener Einschätzung, Stress abzubauen. wollten. Ebenso viele gaben an, dass Gruppen wussten 9 von 10 Kindern
Studien zufolge können Medien eine Nachrichten über das Coronavirus ih- (92 %), dass Erwachsene ab 60 Jahren
große Rolle in der Identitätsarbeit von nen Angst machten. 4 von 10 Kindern als Risikogruppe gelten. Etwas weniger
Kindern spielen (Götz, 2014), sie können gingen Nachrichten über COVID-19 da- Kinder, jedoch immer noch die Mehr-
jedoch auch zu negativen Auswirkungen her gezielt aus dem Weg. Kinder suchen heit (76 %), wusste, dass Menschen
wie emotionalem Stress beitragen (z. B. und wünschen sich Informationen zur mit Lungenerkrankungen gefährdet
Abi-Jaoude et al., 2020; Hoge et al., 2017),Situation und Problemlage. Diese Infor- sind. Allerdings wusste etwas weniger
dies insbesondere bei zu langer Nutzung mationen sollten jedoch verständlich als die Hälfte der Kinder, dass Perso-
(z. B. MacDool et al., 2016). Aus der Sicht und nicht beängstigend sein. nen mit Diabetes stärker als andere
von Kindern sind diese gefährdet sind.
Effekte jedoch schwer Ein relativ gro-
zu erkennen. Für sie ßer Prozentsatz
sind Medien Informati- der Kinder
onsträger, ermöglichen (17 %) war der
Fernunterricht und Ansicht, Babys
bieten eine Möglich- seien in diesem
keit, mit Freund*innen Zusammen-
trotz Lockdown in Kon- hang besonders
takt zu bleiben. Hier ist gefährdet, und
dringend Medienkom- 12 % sahen
petenz gefragt, um Erwachsene im
eine Balance zwischen Alter von 40 bis
den hilfreichen und Abb. 4: Richtige Antworten zu Fake News – Kinder in Deutschland vs. weltweit 59 Jahren als Ri-
den bei den Kindern sikogruppe an.
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Ärmel be- 7 von 10 Kindern wussten, dass es
decken« mehrere Arten des Coronavirus gibt
(21 %), »mit und nur dieses spezielle Virus neu ist.
den Händen Insgesamt konnten viele Kinder Fake
nicht in das News als solche identifizieren. Von
Gesicht fas- den befragten Kindern erkannten
sen« (18 %), 1.444 Kinder alle Fake-News-Items kor-
»Menschen- rekt (34 %). Weitere 1.421 Kinder gaben
Abb. 5: Anteil »sehr beunruhigter« Kinder im Verhältnis zu ihrem Wissen mengen eine falsche Antwort (34 %). 18 % (748
meiden« Kinder) gaben 2 falsche Antworten
(18 %) und und eine Minderheit beantwortete
Hauptsymptome »nicht in die Nähe von kranken 3, 4 oder alle Fake-News-Items falsch
Menschen gehen« (15 %). (3=292; 4=148; alle=147).
Die meisten Kinder konnten die Symp Die konkreten Tätigkeiten »Hände Bei den in Deutschland befragten
tome von COVID-19 richtig nennen. waschen« und »zu Hause bleiben«, Kindern liegt der Anteil der Kinder,
9 von 10 setzten einen Haken bei die auch in allen Schulungsmaßnah- welche die abgefragten Fake News rich-
der Antwort »Husten« und etwa 8 men und Medien oft genannt werden, tig identifizieren konnten, besonders
von 10 nannten »Fieber« (83 %) und haben sich bei fast allen Kindern be- hoch (Abb. 4).
»Atemschwierigkeiten« (79 %) als sonders gut memoriert.
auffällige Symptome. Hier gab es kaum Wissen und Ängste
Altersunterschiede hinsichtlich des Fake News und Gerüchte
Wissens zu den häufigen Symptomen Werden die Daten zum Wissen in
»Husten« und »Fieber«, allerdings war In unserem Fragebogen präsentierten Bezug zu den Ängsten der Kinder
das Symptom »Atemschwierigkeiten« wir den Kindern 5 Aussagen – 4 Gerüch- gesetzt, zeigt sich eine deutliche
den 9-Jährigen etwas weniger (72 %) te und eine Tatsache – und fragten sie, Tendenz: Die Kinder, die nach ihrer
und den 13-Jährigen besser bekannt ob die betreffenden Aussagen richtig Selbstbeschreibung »sehr beunruhigt«
(82 %). Die Hauptsymptome waren also oder falsch seien. Viele der Kinder konn- waren, verfügten eher über geringeres
weitestgehend bekannt. ten die Fake News identifizieren. 87 % Faktenwissen. Der Anteil von Kindern,
Mehr als eines von 5 Kindern (23 %) wussten, dass Ibuprofen kein Heilmittel die »sehr beunruhigt« sind, ist unter
hielt »Niesen« für ein Hauptsymptom gegen COVID-19 ist, und viele (84 %) denen, die alle Fragen richtig beant-
von COVID-19. Besonders hoch ist der antworteten richtig, dass Knoblauch worteten, hingegen nur 15 %, und 35 %
Anteil in Neuseeland (36 %), wo »Nie- eine Infektion nicht verhindern könne. unter denen, die keine Frage richtig be-
sen« auf den offiziellen Informations- Hierbei zeigen sich jedoch deutliche antworteten (Abb. 5). Die signifikante
seiten des Gesundheitsministeriums als internationale Unterschiede. Von den Tendenz: Kinder, die mehr wissen, sind
Symptom genannt wird. Kindern in der Türkei beispielsweise weniger häufig stark beunruhigt.
wussten 30 % dies nicht. Berichte, wo- Dieselben Tendenzen fanden wir
Wie man sich selbst und andere nach Knoblauch gegen das Coronavirus in Bezug auf das Wissen der Kinder
schütze, waren über Wochen durch die über Fake News. Je mehr Gerüchten
schützt
Presse gegangen (Pembecioğlu et al., die Kinder Glauben schenkten, umso
Zur Frage »Wie schütze ich mich 2020). Auch hinsichtlich des Gerüchts, mehr gaben sie an, »sehr beunruhigt«
selbst und andere vor einer Infektion dass es helfe, sich am ganzen Körper mit zu sein. Diese Korrelation bedeutet
mit dem Coronavirus?« boten wir Alkohol oder Chlor zu besprühen, um nicht automatisch eine Kausalität
den Kindern 14 Antwortmöglichkei- Viren abzutöten, die schon im Körper und andere Faktoren können hier be-
ten an, von denen 8 richtig waren. sind, wussten 8 von 10 Kindern, dass dies deutsam sein. Dennoch lässt sich aus
Wir baten die Teilnehmer*innen, nicht stimmt. In einer ähnlichen Grö- diesem Muster die Hypothese ableiten,
3 Antworten auszuwählen. Die häu- ßenordnung liegt auch das Wissen, dass dass Kinder, die gut informiert sind
figsten Antworten waren »oft und das Coronavirus durch eine ausländische und über Wissen verfügen, weniger
gründlich Hände waschen« (90 %) Regierung als Waffe erschaffen wurde »stark beunruhigt« sind. Entsprechend
und »zu Hause bleiben« (70 %), mit – eine Vorstellung, die einem Thriller verwundert es auch nicht, dass die in
deutlichem Abstand gefolgt von gleicht und ein ständiges Bedrohungs- Deutschland befragten Kinder, die im
»Abstand halten« (38 %), »beim szenario hervorruft. Von den in der weltweiten Vergleich gut informiert
Husten und Niesen Mund und Nase Türkei befragten Kindern sieht nahezu sind, weniger unangemessene Ängste
mit einem Taschentuch oder dem jedes zweite (43 %) dies als Realität an. haben.
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telpunkt stellen und gezielt Unterstüt-
FAZIT: DIE NOTWENDIGKEIT zung anbieten, damit Heranwachsende
LITERATUR
VON QUALITÄTSMEDIEN diese Zeit meistern können. Abi-Jaoude, Elia, Naylor, Karline Treurnicht & Pignatiello,
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so vorher noch nicht kannten. Medien
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spielen insbesondere in dieser Zeit eine 1
In Zusammenarbeit mit Dafna Lemish, Nancy Jen- tion studies of favorite characters. Frankfurt: Peter Lang.
nings, Rebecca Hains, Fatima Abdul, Meryl Alper,
wichtige Rolle, denn durch sie kommen Hania Asgari, Hadiza Babayaro, Catherine Blaya, Hoge, Elizabeth, Bickham, David & Cantor, Joanne
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pubmed/32319041 [18.5.20]
ist es, dass den Kindern gerade unter tofte, Mónica Maruri, Giovanna Mascheroni, Markus MacDool, Emily, Powell, Philip, Roberts, Jennifer & Tay-
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diesen besonderen Bedingungen al- Nastasia, Sorin Nastasia, Christina Ortner, Grace Tor- being. Bonn: Institute of Labor Economics (IZA). Ver-
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stehen, die achtsam mit ihren Sorgen Jeanette Steemers, Fadi Taher, Sandra Téllez, Moses to COVID-19 International. The country’s leadership
und Nöten, ihren Anliegen und Iden- Tholley, Ekatarina Yakusheva, Andrew Zi Han Yee faces criticism for its reaction to the pandemic. World.
Verfügbar unter: https://world.wng.org/content/
titätsthemen umgehen. 2
Ägypten, Argentinien, Australien, Belgien, Brasilien,
tanzania_ s _ troubling _ response _ to_ covid_19
Chile, Dänemark, Demokratische Republik Kongo,
Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass Deutschland, Dominikanische Republik, Ecuador, [18.5.20]
viele Kinder Informationen zur Situati- Frankreich, Indien, Iran, Israel, Italien, Japan, Kana- Pembecioğlu, Nilüfer, Uğur, Gündüz & Aydoğdu, Akin
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on in den Medien suchen. Das Internet Neuseeland, Nigeria, Österreich, Philippinen, Polen,
Russland, Schweiz, Singapur, Slowenien, Spanien, Save the Children (Hrsg.) (2020). Corona in Deutschland:
ist dabei für sie eine Quelle, sie erhoffen Südafrika, Syrien, Taiwan, Tansania, Thailand, Tsche- Was Kindern und Eltern Sorgen macht. 16.04.2020.
sich aber auch verstehbare und nicht chische Republik, Türkei, USA, Vereinigtes Königreich Verfügbar unter: https://www.savethechildren.de/
news/ corona-in-deutschland-was-kindern-und-eltern-
beängstigende Erklärungen aus dem 3
Ausgehend von einer qualitativen Explorativstudie sorgen-macht [18.5.20]
mit n=20 Kindern entwickelte ein internationales
Fernsehen. Konnten sie sich dann Team einen Online-Fragebogen (SoSci-Survey) mit Travaglino, Giovanni, Lieberoth, Andreas & Coll Martín,
angemessenes Faktenwissen aneignen 19 geschlossenen und offenen Fragen. Dieser wurde Tao (2020). How is the COVID-19 Pandemic affecting
in 26 Sprachen übersetzt und online gestellt und Europeans’ lives? A report of the COVIDiSTRESS global
und haben sie genügend Medienkom- in 53 Ländern gezielt beworben. Rekrutiert wurde survey. Bericht zur Datensammlung 30.3.-20.4.2020.
petenz, um Fake News zu identifizieren, nach dem Schneeballsystem, es wurden pädago- World Vision (Hrsg.) (2020). Children’s voices in times
gische Institutionen angesprochen und in einigen
sind sie weniger »stark beunruhigt«. Ländern wurde die Erhebung über die sozialen Me-
of COVID-19. Continued child activism in the face of
personal challenges. World Vision International. Ver-
Die in Deutschland befragten Kinder dien beworben. Die mehrfach pre-getestete Dauer fügbar unter: https://www.worldvision.de/sites/world-
des Ausfüllens lag bei 15 Minuten. Hinzu kam die
erweisen sich im weltweiten Vergleich Einverständniserklärung von Eltern und Kindern. Die
vision.de/files/pdf/WV_report_childrens_voices_
in%20 times_of_COVID-19%20Final.pdf [18.5.20]
als gut informiert und haben weniger nach der Erhebung errechnete Ausfüllzeit inklusive
Einverständniserklärung der Eltern und Kinder lag
unangemessene Ängste. Einer der bei 18:40 Min. Insgesamt begannen 9.563 Kinder den DIE AUTORINNEN
Hintergründe ist dabei, dass ihnen Online-Fragebogen und 4.267 Kinder beendeten ihn.
Hinzu kamen 55 Kinder in Kuba, die ihre Antwor-
altersgerechte Informationen wie die ten in ein PDF-Dokument eintrugen, da die meisten
Nachrichtensendung logo! zur Verfü- Haushalte in Kuba keinen Internetzugang haben.
Für das endgültige Sample wurden nur Länder mit
gung stehen. In Ländern wie Malaysia einer Stichprobengröße von mindestens n=50 Kin-
oder Tansania, wo dies nicht der Fall ist, dern berücksichtigt. Es wurde ein automatisierter
Qualitätstest der Daten durchgeführt, woraufhin die
stehen Kinder unter einem sehr viel hö- Daten eines Landes (Sierra Leone) wegen mangelnder
Datenqualität aus dem Sample genommen wurden.
heren emotionalen Druck. In Ländern In der Auswertung wurden die Daten statistisch nach
mit einem hohen Anteil an Fake News Geschlecht und Land gewichtet und in Rücksprache
mit lokalen Partner*innen in Weltregionen gruppiert.
im öffentlichen Diskurs müssen Kin-
4
Hintergrund hierfür könnten u. a. widersprüchliche
der bedrohliche Gerüchte verarbeiten Maßnahmen in Tansania sein. Beispielsweise wurden Maya Götz, Dr. phil., ist Leiterin des IZI
und leiden dadurch unter besonders Schulen geschlossen und der internationale Flugver-
und des PRIX JEUNESSE INTERNATIO-
kehr ausgesetzt, gleichzeitig gingen Erwachsene aber
starker emotionaler Belastung. Gerade wie gewohnt zur Arbeit und nutzten dabei überfüllte NAL, München.
der internationale Vergleich zeigt noch öffentliche Verkehrsmittel; auch Gottesdienste und
Caroline Mendel, M.A. Soziologie, Psy-
Beerdigungen fanden weiterhin statt. Die Regierung
einmal die Wichtigkeit von Medien, Tansanias bezweifelte offiziell die Wirksamkeit von chologie und Ethnologie, ist freie Mitar-
die sich auf die besondere Situation Schutzkleidung und gab bekannt, Gebete seien wirksa- beiterin am IZI, München.
mer als das Tragen von Schutzmasken (Ohikere, 2020).
einstellen, das Kindeswohl in den Mit-
33/2020/1 9FORSCHUNG
Kinder, Medien und COVID-19
TEILNEHMENDE LÄNDER UND WISSENSCHAFTLER*INNEN
Ägypten Argentinien Australien Belgien Brasilien
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