Leitsätze und Schulprogramm der Schule Alpnach - Schulhausstrasse 4 6055 Alpnach Dorf www.schule-alpnach.ch August 2021
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Leitsätze
und
Schulprogramm
der Schule Alpnach
Schulhausstrasse 4
6055 Alpnach Dorf
www.schule-alpnach.ch
August 2021
Version 09.09.2021Inhaltsverzeichnis Leitsätze / Vision Schulrat Seite 3 Strategische Ziele Seite 3 Jahresmotto Seite 5 Schulprogrammhaus Seite 7 Vorhaben für das Schulprogramm 2020/21 Seite 8 Fokus Schulentwicklung Seite 9 Steuergruppe Seite 10 Schulprogramm im Detail Seite 11 Jährliche Projekte/Traditionen Seite 12 Abgeschlossene Vorhaben Seite 13 Beschrieb der Vorhaben Hospitation Seite 14 Begabungsförderung Seite 15 Lehrplan 21/ Medien & Informatik Seite 16 Natur & Schule Seite 17 Lesen und hören im Fokus Seite 18 Projekt Beurteilung Seite 19 Projekt IOS-Modell Seite 20 Projekt Verhalten Seite 21 Projekt Lift Seite 22 Schülerforum Seite 23 Musik & Schule Seite 24 Eltern & Schule Seite 25 Medienbildung Seite 26 Nachhaltigkeit/Infrastruktur Seite 27 Tagesstrukturen Seite 28 Jahresmotto Seite 29 Schulprogramm Schule Alpnach 09.09.2021 2
1. Leitsätze / Vision Schulrat
Der Schulrat und das Schulleitungsteam haben im Herbst 2015 an einem Strate-
gietag ihre Vision einer guten Schule in Worte gefasst. Für die nächsten Jahre bil-
den die folgenden vier Sätze die Basis für die Weiterentwicklung der Schule Alp-
nach:
Unsere Schule bleibt für alle attraktiv
Unsere Schule pflegt die Vielfalt
Unsere Schule fördert und fordert die Verbindlichkeit
Unsere Schule begegnet Herausforderungen offen und engagiert
2. Strategische Ziele der Schule 2020 - 2024
An der Klausur vom 11. September 2019 erarbeiteten Schulrat und Schulleitungs-
team die strategischen Ziele der Schule für die Jahre 2020–2024. An seiner Sit-
zung vom 21. Januar 2020 beschloss der Schulrat, diese Ziele per August 2020 in
Kraft zu setzen.
Schulprogramm Schule Alpnach 09.09.2021 31. Personalentwicklung
Ziel Durch klare Rahmenbedingungen gewinnen die Lehrpersonen Si-
cherheit in ihrer täglichen Arbeit.
Strategie Auf der Grundlage des BAL den Aufgaben-, Kompetenzen- und Verantwor-
tungsbereich klären.
Ziel Die Schule Alpnach ermöglicht den Lehrpersonen, sich gemäss ih-
ren Stärken und Interessen zu entwickeln. Sie bleibt dadurch ein
attraktiver Arbeitsort.
Strategie Das SL-Team ist offen für innovative Ideen und persönliche Weiterentwick-
lungsanliegen der Lehrpersonen.
2. Unterrichtsentwicklung
Ziel Die Schule Alpnach zeichnet sich durch ein vielfältiges und innovatives Ange-
bot zur Unterstützung der unterschiedlichen Bedürfnisse der SuS aus.
Strategie Verschiedene Unterrichtsformen werden entwickelt. Die Schule fördert innova-
tive Projekte zur Weiterentwicklung des schulischen Angebots.
3. Organisationsentwicklung
Ziel Die Kompetenzen im 2-stufigen Schulleitungsmodell sind geklärt.
Strategie Zur Klärung der Kompetenzen im 2-stufigen Schulleitungsmodell wird ein Funk-
tionendiagramm erarbeitet.
Ziel Mit zeitgemässen Tagesstrukturen wird den heutigen gesellschaftlichen Be-
dürfnissen Rechnung getragen.
Strategie Die bestehenden Tagestrukturen werden überprüft und angepasst. Ein zeitge-
mässes Konzept wird erstellt.
Schulprogramm Schule Alpnach 09.09.2021 44. Öffentlichkeitsarbeit
Ziel Die Schule Alpnach sorgt für einen positiven Auftritt nach aussen.
Strategie Durch verschiedene Angebote erhält die Bevölkerung Einsicht in die Stärken der
Schule Alpnach.
5. Infrastruktur/Finanzen
Ziel Die Schule ermittelt den Raumbedarf bis ins Jahr 2030.
Strategie Ein Nutzungskonzept zeigt den Schulraumbedarf (inkl. Nutzung der Sportanla-
gen) bis ins Jahr 2030 auf.
3. Jahresmotto 2021/22
Die Steuergruppe der Schule beschloss an ihrer Sitzung vom 18. Mai 2021, dass
das Jahresmotto im Schuljahr 2021/22 «Schule Alpnach - zusammen wachsen»
lauten soll.
Wir erreichen dies, indem wir:
Unser Jahresmotto «Schule Alpnach wächst zusammen» leben
Den neuen Lehrplan 21 umsetzen
Unseren Berufsauftrag mit Sorgfalt und Engagement erfüllen
Unsere Schulqualität sichern und weiterentwickeln
Unsere Teamfähigkeit pflegen und weiterentwickeln
Klassen- und stufenübergreifende Zusammenarbeit weiter pflegen
Lernende bleiben und uns stetig weiterbilden
Schulprogramm Schule Alpnach 09.09.2021 5Ziele des Schulprogramms
Mit dem Schulprogramm wollen wir die Schule weiterentwickeln und die Qualität
sichern/steigern. Wir richten das Augenmerk auf folgende sechs Bereiche:
1. Entwicklung von Zufriedenheit und Kompetenz der Mitarbeitenden
2. Entwicklung von Unterricht
3. Entwicklung von Erziehung und Sozialarbeit
4. Entwicklung von Zufriedenheit und Mitwirkung von SchülerInnen und Eltern
5. Entwicklung und Organisation von Ressourcen
6. Entwicklung von Öffentlichkeit
Für jeden der sechs Bereiche wurden Vorhaben formuliert, die aufeinander abge-
stimmt sind und dem Hauptschwerpunkt von verstärkter Zusammenarbeit Rech-
nung tragen. Einige Vorhaben sind vom Kanton vorgegeben und einige Schwer-
punkte sind Vorgaben des Schulrates zur Umsetzung seiner Legislaturziele.
Damit wir die Ziele im Schulprogramm erreichen können, haben wir Fachgruppen
gebildet. Jede Lehrperson der Schule Alpnach mit einem Pensum ab sechs Lektio-
nen hat sich für ein Vorhaben gemeldet. Erst wenn ein Vorhaben abgeschlossen
oder implementiert ist, darf ein neues Projekt aufgenommen werden, das zu ei-
nem der sechs "Zimmer" im Schulprogrammhaus* passt. So wird einer Überla-
dung vorgebeugt. Mehr als 20 Vorhaben sind zu vermeiden. Über die Aufnahme
eines neuen Vorhabens ins Schulprogramm entscheidet die Steuergruppe. Lehr-
personen dürfen jederzeit Antrag auf Aufnahme eines neuen Vorhabens stellen.
* Die Idee der Darstellung des Schulprogramms in der Form eines Hauses ist vom Führungsinstrument der Balan-
ced Scorecard abgeleitet.
Schulprogramm Schule Alpnach 09.09.2021 6Schulprogrammhaus 2021/2022
Kanton Schulrat Schulleitung Team
SCHULE ALPNACH – ZUSAMMEN WACHSEN
Entwicklung von Öffentlichkeit
Unser Schulprogrammhaus für das nächste Schuljahr:
Entwicklung von Kompe- Entwicklung von Unterricht Entwicklung von Erzie- Entwicklung von Zufriedenheit
tenz und Zufriedenheit der hung und Sozialarbeit und Mitwirkung von S und E
Mitarbeitenden 2.2 BBF IOS 13/21
R. Barmettler, D. Nüssli, S. Zeier
3.14 Lift 18/20 4.2 Susafon 07/21
1.4 Hospitation 3.0 Naturschule 21 C. Hochstrasser, O. Küng, C. Epple, C. Hochstrasser, J. Fischer, N. Mettler,
SL-Team A. Dönni, A. Kiser, L. Saladin, L. Bosoppi, V. Stadler
V. Stadler, S. Koch
4.6 Musik & Schule 11/21
2.10 Natur & Schule 17/21 S. Dillier, D. Spielmann, S. Keiser, C. Her-
A. Wallimann, J. Fischer, C. Krammer, 3.15 Verhalten 20/21 ger, V. von Rotz
S. Stuppan, S. Keller L. Bosoppi, C. Epple, M. Desax, H.-
R. von Reding
2.11 Lesen u. hören im Fokus 18/20
4.7 Eltern & Schule 14/21
A. Dönni, A. Müller , C. Herger, U. Nolting
K. Pacifico, J. Dubach, Ch. Ettlin, E. Selim,
F. Wyrsch
4.8 Teamanlass 21
2.14 Spurgruppe IOS 20/21 R. Barmettler, C. Marty, T. Durrer, L. Gisler,
S. Palinkas, G. Zumbühl. A. Lustenberger, S. Meier T. Föhn
C. Hochstrasser, T. Föhn
Entwicklung und Organisation von Ressourcen
5.7 Funktionendiagramm Schulleitung 21 5.4 Nachhaltigkeit 13/21 5.6 Tagesstrukturen
SL-Team E. Raselli, S. Ineichen, C. Röösli, L. Durrer S. Wallimann, U. Giger, A. Dönni, H. Durrer, R. Albert
S. Ruckli
Unsere Schule bleibt für alle Unsere Schule pflegt die Unsere Schule fördert Unsere Schule begegnet Her-
attraktiv Vielfalt und fordert die Verbind- ausforderungen offen und
lichkeit engagiert
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 74. Vorhaben für das Schulprogramm 2021/2022
Verbindlich für:
TTG/ GSL/
Bereich Vorhaben Schulprogramm 20/21 KG US MS OS SHP HW SL FG
1 Hospitation x x x x x x x x
2 Begabungsförderung x x x x x x x
2 Naturschule x x x x
2 Natur & Schule x x x x x x x
2 Lesen und Hören im Fokus x x x x x x x
2 IOS-Modell x x x x
3 Projekt Lift x x x x x x x x
3 Verhalten x x x x x x x x
4 Schülerforum x x x x x
4 Musik & Schule x x x x x x x
4 Eltern & Schule x
5 Nachhaltigkeit x x x x x x x
5 Tagesstrukturen x x
5 Funktionendiagramm Schulleitung x
6 Teamanlass x x x x x x x
Abkürzungen:
KG = Kindergarten Zyklus 1
US = Unterstufe
MS1 = Mittelstufe 3./4.Klasse Zyklus 2
MS2 = Mittelstufe 5./6. Klasse
OS = Oberstufe Zyklus 3
SHP = Schulische Heilpädagogen
TTG/TxG = Technisches und textiles Gestalten
WAH = Wirtschaft, Arbeit, Haushalt
GSL/StL = Gesamtschulleitung/Schulleitung
FG = Fachgruppen
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 85. Fokus Schulentwicklung
Gesamtschule: Umsetzung Pädagogisches Leitbild
Auf der Grundlage der Ergebnisse einer SCHILW im Oktober 2019, wobei das ganze Team Indi-
katoren zu den bereits vorhandenen Leitsätzen erarbeitete, konnten die Steuergruppe der
Schule und das Schulleitungsteam im Januar 2020 das neue Pädagogische Leitbild der Schule
fertigstellen.
Ab Schuljahr 2021/22 wird es darum gehen, dieses Leitbild in die Umsetzung zu bringen. Kickoff
dazu bildete eine SCHILW am 26. August 2020 bilden, an welcher das Leitbild präsentiert und
erste Umsetzungsschritte beschlossen werden.
Im Schuljahr 2021/22 steht der Leitsatz «An unserer Schule lassen wir uns begeistern» im Fo-
kus.
Zyklus 1:
Im Schuljahr 2021/22 fokussiert sich der Zyklus 1 auf folgende Weiterbildungsthemen:
«Kompetenzorientiert unterrichten mit dem Schweizer Zahlenbuch», schulinterne Wei-
terbildung mit dem Zyklus 2
Beurteilung: Überarbeitung und Anpassung der Mathe und Deutsch Test’s (1./2.), Kom-
petenzen besprechbar machen - Kompetenzkarten zum LP 21 (KG)
Die Lehrpersonen aus der FG Medienbildung geben uns an Zyklussitzungen Inputs zum
neuen Lehrmittel inform@21
Mit einer teambildenden SCHilW wird uns im Frühling B. Bergrath die Welt der Wild-
pflanzen bei einem Einführungskurs etwas näher bringen.
Zyklus 2:
Im Schuljahr 2021/22 werden die Weiterbildungsschwerpunkte des Zyklus 2 auf folgenden The-
men liegen:
«Kompetenzorientiert unterrichten mit dem Schweizer Zahlenbuch»
Dabei werden wir das Kompetenzmodell Mathematik aus dem Lehrplan 21 kennen, verstehen
und dem Modell entsprechend den Mathematikunterricht danach ausrichten.
Die Inhalte des Mathematikunterrichts und die Beurteilungsinstrumente werden gezielt einge-
setzt und der eigene Mathematikunterricht wird reflektiert.
Der kompetenzorientierte Mathematikunterricht wird im Unterrichtsteam entwickelt und die
gemeinsame Haltung bzgl. Wissensvermittlung, Lernaufgaben, Lernbegleitung, Lernbeurteilung,
Klassenführung geschliffen und einander angenähert.
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 9«Kollegiale Beratung / Intervision – pädagogische Klassenkonferenzen» Die Form und die Rahmenbedingungen bzgl. Fortführung der Kollegialen Beratung / Intervision in Begleitung durch die Dienststelle für Volksschulbildung Luzern wird im Team an der ersten Schilw festgelegt. Dabei wird eine Erweiterung der pädagogischen Klassenkonferenzen ange- strebt, um den pädagogischen Austausch im Zyklusteam zu erweitern und zu optimieren. «Vereinbarung Beurteilen» Die Vereinbarung Beurteilen, welche eine Fachgruppe im vergangenen Schuljahr erarbeitet hat, wurde verabschiedet und wird nun als verbindliches Instrument der Schule Alpnach eingesetzt. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Ebenen von Beurteilung (Beurteilen und För- dern im Unterricht, Fremdbeurteilungsdokument, Beurteilungsgespräch und Zeugnis) werden Themen an pädagogischen Auseinandersetzungen sein. «Teamanlässe» Durch gemeinsame Anlässe werden das gegenseitige Kennenlernen und der Zusammenhalt des Zyklusteams gefördert und gestärkt. Dabei wird das Jahresmotto «zusammen wachsen – zusammenwachsen» aktiv gelebt! Zyklus 3: Aus der Internen Evaluation vom Schuljahr 19/20 haben wir wichtige Erkenntnisse ziehen kön- nen, wo wir in den kommenden Jahren den Fokus der SCHILW auf dem Zyklus 3 setzen wollen. Als drängenster Punkt hat sich die gemeinsame Pädagogische Haltung in der Stufe erwiesen. Bereits im Schuljahr 20/21 wurden bei den Lehrpersonen die Bedürfnisse abgefragt und ab Au- gust 2021 werden wir mehrere SCHILW dazu in Angriff nehmen. Parallel dazu wird in der FG IOS-Modell eruiert, wie wir bezüglich der weiteren Themen, welche die Interne Evaluation her- vorgebracht hat (Coaching, Lernatelier und Differenzierung) weiterarbeiten werden. 6. Steuergruppe Zur Begleitung der Fachgruppen sowie zur Unterstützung der Schulleitung bei der Schulentwick- lung wurde eine Steuergruppe (StGr) eingesetzt. Sie pflegt mit den Fachgruppen einen systematischen Informationsaustausch nach dem Bring- und Holprinzip. Die Steuergruppe koordiniert die Tätigkeiten in den Fachgruppen, um Doppel- spurigkeiten zu verhindern. Die Steuergruppe stellt Abweichungen fest und wirkt im Sinne eines Controllings steuernd auf die Fachgruppen. Die Steuergruppe kontrolliert schliesslich auch die Arbeit der Fachgruppen. Der StGr soll – neben der Koordinationsaufgabe – auch die Funktion der «Mitwirkung» bei der Steuerung der Schulentwicklungsprozess zukommen. Dabei ist die StGr ein «Resonanzgefäss» der erweiterten SL bzgl. Schulentwicklung (Entwürfe der SL werden in der StGr vernehm- lasst/diskutiert, Ergänzungs- und Änderungsvorschläge, Ideen eingebracht). Zudem soll die StGr zum Gelingen eines kollektiven Diskurses im Kollegium bezogen auf die Schulentwicklung bei- tragen. Dazu sind Lehrpersonen aus allen drei Zyklen in der StGr vertreten. Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 10
Die Mitglieder der Steuergruppe sind Ansprechperson für jeweils 2-3 Fachgruppen:
Urs Anita Pia Corinne Claudia Vero- Adi
Giger Dönni Oder- Hoch- Hag- nika Lusten-
matt strasser mann Stadler berger
5.6 1.4 4.8 3.14 3.15 2.10 2.2
Tagesstruk- Hospitation Teamanlass Lift Verhalten Natur & BBF IOS
turen Schule
5.7 4.7 2.11 4.2 5.4 4.6
Funktionen- Eltern & Lesen und Susafon Nachhaltig- Musik & Schule
diagramm SL Schule hören im Fo- keit
kus
3.0 2.14
Naturschule Spurgruppe
IOS
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 117. Schulprogramm im Detail
15/16 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22
Qualitätssicherung
Unterrichtsbesuche durch SL x X x x x x x
Mitarbeitergespräche jährlich x X x x x x x
Hospitation x X x x x x x
Interne Evaluation x X x x x
Externe Evaluation Primar sistiert sistiert sistiert
Individuelle LWB x X x x x x x
Orientierungsarbeiten x freiwil- freiwil- frei- freiwil- freiwil- freiwil-
lig lig willig lig lig lig
Stellwerk 8+ x x x x x x x
Jahresbericht x x x aufge- aufgeh
hoben oben
Pädagogische Konzepte
Schulkonferenz 6 x jährlich x x x x x x x
Stufensitzungen 8 x jährlich x x x x x x x
Schulleitungssitzungen wöchentlich x x x x x x x
Fachgruppen x x x x x x x
Gesamt-SCHILW x x x x x x x
Stufen SCHILW x x x x x x x
Schulsozialarbeit x x x x x x x
Sozialpädagogik x x x x x
Freiarbeit
x X X x x x x
Portfolio und Compacting
Begabungsatelier
ISF- Konzept alle Stufen x x x x x x x
Projekt 9. Schuljahr x x x x x x x
Zeitreis Ak- Zäme Ak- Schule Schule Schule
e tivtag z’Alpna tivmo Alpnac Alpnac Alpnac
Part- ch rgen h gibt h gibt h
nerk- unter- Acht Acht zusam-
lasse wägs men
Klassenübergreifende Projekte wach-
sen
Spurgruppe IOS x x x x x x x
Früherkennung (SuS-Scanning) x x x x x x x
Organisatorische Konzepte
Stellenbeschriebe x x x x x x x
Mentorate x x x x x x x
Jahresprogramm x x x x x x x
Schulhausordnung x x x x x x x
Leitfaden bei Konflikten x neu x x x x x
Schulhausareal putzen x x x x x x x
Öffnung der Schule
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 12Eltern & Schule x x x x
Susafon x x x x x x x
Betreute Lernzeit x x x x x x x
Betreuter Mittagstisch x x x x x x x
Clean-up Day x x x x x
Berufsschaufenster 2. IOS x x x x x x x
Jährliche Projekte 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2021/22
Traditionen
Trinkeln X X X x x x x
Kreativtag X X X x x x x
Znünimärt X X X x x x x
Kant. Sporttag (4.& 6. Klasse) X X X x x x x
Herbstwanderung x X x x x x
Wintersporttag OS X X X x x x x
Abschlusstheater OS X X X x x x x
Start-/ Schlussfeiern X X X x x x x
Anlässe Teamentwicklung X X X x x x x
Abschlussfeier 3. OS X X X x x x x
Spielwarenbörse X X X x x x x
Besuchstage X X X x x x x
Silentium X X X x x x x
Welttag des Buches X X X x x x x
Pausenspielverleih x X X x x x x
Känguru der Mathematik x X X x x x x
Informatikbiber X X x x x
Berufsschaufenster X X x x x x
Aktivmorgen X x x
Päd. Klassenkonf. x x x x
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 13Abgeschlossene Vorhaben seit Einführung des Schulprogramms: 4.3 Einführung Blockzeiten 2008 2.1 Sprachförderung Deutsch: Lesen 2009 3.4 Spielwarenbörse 2009 6.1 Schulbesuchstage 2009 6.2 Website 2009 6.3 Projektwoche Kulturreise 2010 4.3 Elternforum 2010 3.2 Integrative Schulungsform 2010 3.5 Sorgfalt und Verbindlichkeit 2011 4.4 Tagesstrukturen 2011 5.3 Waldkindergarten 2011 1.2 Q-Gruppen 2011 2.6 Kooperatives Lernen 2012 3.3 Klassenübergreifende Projekte 2012 6.4 Senioren-Hilfe 2012 6.5 Schul-Austausch 2012 1.2 Basisgruppen 2013 3.1 Peacemaker 2013 4.5 Aktivtag 2013 4.7 Tagesstrukturen II 2013 5.4 Mediathek 2013 6.6 Sporty 4 Teens 2014 2.4 Modell Orientierungsschule 2014 1.4 Hospitationspaare mit Kerns 2014 1.3 Teamentwicklung 2015 3.9 Nachteilsausgleich 2015 3.7 Less Stress 2015 6.7 Offene Werkstatt 2015 6.8 Aktivtag 2015 2015 1.5 Cafeteria 2016 2.7 Module 2016 6.9 Projektwoche mit 100-Jahr-Feier 2016 3.10 Interventionsplan 2017 6.10 Berufsschaufenster 2017 6.11 Aktivtag 2017 6.13 650 Jahre Korporation 2018 3.11 Friedensarbeit 2018 3.13 Perspektivwechsel (sistiert) 2019 6.14 Aktivmorgen 2019 2.12 Hausaufgaben 2020 5.1 ICT 2020 5.5 Schulqualität 2020 2.9 Lehrplan 21 2021 2.13 Beurteilung 2021 5.2 Medienbildung 2021 Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 14
Hospitation Stand: 23.08.21
Arbeitsfeld
1 Entwicklung von Kompetenz und
Zufriedenheit der Mitarbeitenden
Name des Vorhabens 1.4 Hospitation
Ziele Die Parallelklassenteams erarbeiten einen gemeinsamen Be-
obachtungsschwerpunkt für die Hospitation. Der Beobach-
tungsschwerpunkt steht im Zusammenhang mit der gemein-
samen pädagogischen Haltung/dem pädagogischen Leitbild
und ist für die jeweilige Stufe relevant.
Lösungsweg / Meilensteine Organisatorisches:
Die Lehrpersonen der Parallelklassenteams erarbei-
ten gemeinsam einen Beobachtungsschwerpunkt für
die Hospitationen.
Alle Lehrpersonen hospitieren während einer Lektion
bei einer Kollegin/einem Kollegen des Parallelklas-
senteams (Rotationsprinzip: a zu b; b zu c; c zu a).
Die Fachschaftteams (SHP, TTG, DaZ) hospitieren in-
nerhalb ihrer Fachschaft.
Durchführung: Ab Anfang November 2021 bis Ende
Mai 2022.
Der Unterricht fällt während der Hospitation für die
SuS nicht aus.
Festhalten der wichtigsten Beobachtungen auf dem
Dokument «Meldeformular Hospitation»
Kurzes Feedbackgespräch im Anschluss an die Hospi-
tation
Der zuständigen Schulleitung wird bis 1. Juni 2022 der
Vollzug der Hospitation gemeldet (Abgabe des ausge-
füllten Meldeformulars.
Info über Modus Hospitation an die LP:
An der 1. SK 19.08.2021
Nächste Schritte:
- Formular Vollzugsmeldung (erstellt durch SL; Ablage auf dem
Sharepoint>Lehrpersonen>Schulleitung>Ordner 10 Qualitätsar-
beit>Hospitationen)
- Dokument Vorgaben zur Hospitation SJ 21/22 (erstellt durch SL;
Ablage auf dem Sharepoint>Lehrpersonen>Schulleitung>Ordner
10 Qualitätsarbeit>Hospitationen)
Team SL Team
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 15Begabungs- und Begabtenförderung IOS Stand:
Arbeitsfeld 2 Entwicklung von Unterricht
Name des Vorhabens 2.2 BBF IOS
Ziele
Lösungsweg / Meilensteine
In Absprache mit Schulleitung Zyklus 3 wird der Projekte-
schrieb nach der 1. Sitzung der Steuergruppe
(08.09.2021) vorgenommen!
Team Reto Barmettler
Dunja Nüssli, Sophie Zeier
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 16Naturschule Stand: 24.08.2021
Arbeitsfeld 2 Entwicklung von Unterricht
Name des Vorhabens
3.0 Naturschule
Im Schuljahr 2022/23 mit einer ersten Klasse in der Na-
Ziele turschule in Alpnach starten.
Vision: Naturschule in der Unterstufe.
Lösungsweg / Meilensteine Konzept für die Naturschule erstellen
Konzept an SR Sitzung anfangs März bewilligen lassen
Umsetzungsplan für AVM bis Mitte März 2022
erstellen
Geeigneter Platz für die Naturschule suchen und vor-
bereiten
Umsetzung vorbereiten
Infoveranstaltung für Eltern im Frühjahr 2022 organi-
sieren
Nächste Schritte:
1. Sitzung abmachen um weiteres Vorgehen zu planen
Team Anita Dönni, Andrea Kiser, Laura Bosoppi, Veronika Stadler,
Severine Koch, Linda Saladin
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 17Natur & Schule Stand: 30.08.2021
Arbeitsfeld
2 Entwicklung von Unterricht
Name des Vorhabens
2.10 Natur & Schule
Die schrittweise Renaturierung der Schulareals wird umge-
Ziele setzt.
Der Garten wird von Schulklassen genutzt und gepflegt.
Lösungsweg / Meilensteine Nutzung und Pflege des Schulgartens
- Die Gertenbeete werden neu verteilt. Alle interes-
sierten Lehrpersonen werden an einem Einführungs-
anlass über die Nutzung des Gartens informiert.
- Gemeinsam werden Ziele und Regeln abgemacht, an
die sich die Gartenklassen verbindlich halten.
- Fürs SJ 22-23 wird eine Neuerung des Konzepts erar-
beitet. Möglichkeiten für eine Weiterbildung oder
eine Zusammenarbeit mit dem Projekt “Gartenkind”
werden geprüft.
- Nach Bewilligung des Budgets werden Sitzmöglichkei-
ten für den Garten angeschafft, damit der Garten
auch als Lernraum genutzt werden kann.
- Zusammen mit der AG Nachhaltigkeit bleiben wir am
Thema Kompost dran.
Schrittweise Renaturierung des Schulareals
- Die Projektidee «(Re)Naturierung Schulanlage Alp-
nach» wird im SJ 21-22 weitergeführt.
- Hinsichtlich der Erhaltung und der Pflege des Gelän-
des um den neuen Kindergarten werden Absprachen
getätigt.
- Die Hauswarte und Lehrpersonen werden im Früh-
sommer 2022 ggf. mit einer schulinternen Weiterbil-
dung für den neuen Lebensraum sensibilisiert.
Team Antonia Wallimann, Jeanne Fischer, Corinne Krammer, San-
dra Keller, Sebastian Stuppan
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 18Lesen und hören im Fokus Stand: 09. Juli 2021
Arbeitsfeld 2 Entwicklung von Unterricht
Name des Vorhabens 2.11 Lesen und Hören im Fokus
Der Leseprozess und das genaue Hören bereits ab dem Kindergarten bis
Ziele hin in die 3. IOS bewusster fördern und begleiten.
Eltern mit in die Verantwortung nehmen und gezielter, kindsgerechte /
schülergerechte Tipps und Anregungen zum Begleiten ihrer Kinder ge-
ben.
Ziele im Kindergarten:
Wir arbeiten weiter mit der Reim- und Silbenwerkstatt. Durch die Fachgruppe ist
Lösungsweg / Meilensteine gewährleistet, dass die Arbeit daran nicht vergessen geht. Weiter kann die
Gruppe auch als Erinnerungsstütze dienen, damit auch im ganzen Jahr, immer
wieder in kurzen Inputs an der phonologischen Bewusstheit sowie an der Lesefä-
higkeit (durch Bildbetrachtungen usw.) gearbeitet wird.
Ziele in der US:
Die Umfrage zeigt auf, dass Fortschritte bei den SuS ersichtlich werden. Gezielte
Hör- und Leseeinheiten mit motivierenden, anregenden Instrumenten umzuset-
zen, braucht eine gewisse Routine. Wir nehmen die gleichen Schwerpunkte ein
weiteres Jahr in Angriff.
Ziele in der MS1:
Nach der Auswertung der Evaluation müssen nun die Abmachungen überarbeitet
und angepasst werden (anschliessend das Team informieren).
Wie können die SuS gefördert werden, nachdem die Kompetenzerhebungen A+B
durchgeführt wurden? Wie soll dies in der Grobplanung verankert werden? Dies
möchten wir noch erarbeiten.
Ziele in der MS2:
Die Weiterführung der Fachgruppe bezweckt auf der MS II vor allem die weitere
Sensibilisierung und Fokussierung auf die Erarbeitung und Anwendung von Lese-
und Hörstrategien.
Ziele Lesen und Hören IOS:
-Alle LP genau über die Ziele/Abmachungen informieren (ein gutes Instrument
finden)
-Dieses Instrument mit der Stufenleitung zusammen entwickeln
-Unterschiedliche Lesestrategien und neuste Entwicklungen in der Forschung zu
diesem Bereich allen LP immer wieder aufzeigen (Inputs an den Stufensitzungen)
-Bessere Textbearbeitungsstrategien in allen Fächern auf der IOS erarbeiten
-Dranbleiben!
Über alle Stufen:
Um eine nachhaltige Lese- und Hörkompetenz bei den SuS zu erreichen, würden
wir gerne die Fachgruppe als Hüte-bzw. Fördergruppe weiterführen.
Team K. Pacifico, F. Wyrsch, E. Selim, J. Dubacher, Ch. Ettlin
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 19Spurgruppe IOS Stand: 23.08.2021
Arbeitsfeld 2 Entwicklung von Unterricht
Name des Vorhabens 2.14 Spurgruppe IOS
Ziele Umsetzung des Massnahmenplans SJ 20-21 als Folge der In-
ternen Evaluation.
Verbesserung der Kommunikation zwischen SL Z3 und LP
Lösungsweg / Meilensteine Allgemein:
- Die FG «IOS-Modell» wird in FG Spurgruppe IOS umbe-
nannt.
- Die FG trifft sich alle 4-6 Wochen (bei Bedarf auch in kür-
zeren Abständen)
- Die FG berichten in ihren jeweiligen Jahrgangsteams ein,
die SL im SL-Team
- Traktanden werden laufend von allen FG-Mitgliedern ein-
gegeben.
Schulentwicklung IOS:
- Rollende Planung im Bereich Pädagogische Haltung in Zu-
sammenarbeit mit Lucia Baumann.
Es werden an folgenden Daten drei SCHILW-Halbtag zu
diesem Thema durchgeführt: 19. August 2021, 29. Sep-
tember 2021 und 12. Januar 2022.
Kommunikation:
- Die FG-Mitglieder informieren die SL über brennende The-
men.
- Die SL bespricht und diskutiert Entscheide der SL-Ebene
mit der FG.
Team Corinne Hochstrasser
Adrian Lustenberger, Saskia Palinkas, Simon Meier, Gabriela
Zumbühl, Tom Föhn
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 20Projekt Lift Stand: 23.08.2021
Arbeitsfeld 3 Entwicklung von Erziehung und Sozialarbeit
Name des Vorhabens 3.14 Lift
Ziele Wir bieten Jugendlichen mit erschwerten Voraussetzungen
die Möglichkeit, schon frühzeitig in der Arbeitswelt Fuss zu
fassen.
Die SuS können während 2-3 Stunden gegen Bezahlung an
den Mittwochnachmittagen in einem Alpnacher Betrieb ar-
beiten.
Die SuS werden in der Schule durch die Modulkurse optimal
begleitet.
Lösungsweg / Meilensteine Die Jahresplanung wird einer Überprüfung unterzogen.
Durchführung des Elternabends und Motivierung der SuS am
Projekt teilzunehmen.
Die Betriebsakquise wird weitergeführt.
Wir gestalten das Angebot so, dass es für die entsprechen-
den SuS interessant ist.
Team Corinne Hochstrasser
Otti Küng, Céline Epple
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 21Projekt Verhalten Stand: 30.08.2021
Arbeitsfeld 3 Entwicklung von Erziehung und Sozialarbeit
5 Entwicklung und Organisation von Ressourcen
Name des Vorhabens 3.15 Unterstützungsmöglichkeiten im Umgang mit Ver-
halten
Ziele Weiterentwicklung einzelner oder/und bestehender Unter-
stützungsmöglichkeiten im Umgang mit Verhalten an der
Schule Alpnach.
- Repertoire an Optionen evtl. erweitern
- Zusammentragen aller bereits erarbeiteten Unter-
stützungsmöglichkeiten im Bereich Verhalten
- Definieren, welches Angebot für wen ist
- Transfer in den Alltag aus den einzelnen Angeboten
optimieren/ ermöglichen
- Vernetzung verschiedener Stufen
Lösungsweg / Meilensteine Beschreibung für andere Anwender nachvollzieh – und
durchführbar z.B.
Prozessablauf
Sitzungen zu den obigen Themen in ungefähr dieser
Reihenfolge
Besuchen einzelner/externer Angebote
Konzepte diverser Schulen konsultieren
Terminplan
Rollender Prozess
Team Laura Bosoppi oder Martina Desax Céline Epple, Hansruedi
von Reding, Martina Singer
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 22Susafon Stand: 23.08.2021
Arbeitsfeld 4 Entwicklung von Zufriedenheit und
Mitwirkung von Eltern und Schülern
Name des Vorhabens 4.2 Susafon
Ziele An unserer Schule können sich Schülerinnen und Schüler
angemessen einbringen und haben ein Anhör- oder Mit-
spracherecht in allen Belangen, welche sie betreffen.
Lösungsweg / Meilensteine Wir pflegen eine Mitsprachekultur, keine “Motzkul-
tur”
Thematisierung Klassenrat/Schülerinnen- und Schü-
lerpartizipation an Stufensitzungen
Die drei Foren arbeiten kontinuierlich an der Ab-
gabe der Verantwortung an die SuS
In der Vollversammlung Ideen sammeln, wie man
das Motto «Zusammen wachsen / zusammenwach-
sen” aktiv umsetzen kann.
Alle drei Foren arbeiten eng zusammen.
Regelmässiger Austausch und Absprache über die
Inhalte in den drei Foren.
Team
Corinne Hochstrasser
Jeanne Fischer, Veronika Stadler, Neele Mettler
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 23Musik & Schule Stand: 26.08.2021
Arbeitsfeld
4 Entwicklung von Zufriedenheit und
Mitwirkung von SuS und Eltern
Name des Vorhabens
4.6 Musik & Schule
Ziele Musikschule und Schule pflegen ihre Zusammenarbeit. Sie
nutzen die gemeinsamen Ressourcen, um mit Projekten das
musikalische Leben der Schule Alpnach zu fördern.
Lösungsweg / Meilensteine Projekte 2021/22
Musikalische Umsetzung des Jahresmottos: Passende
Jahreslieder werden in den Klassen gesungen und von
den Musikschülern begleitet.
Musikwoche: Werbung für die Angebote der Musik-
schule in Zusammenarbeit mit der Schule (Instru-
mentenvorstellungen, Pausenkonzerte und anderes).
Team Stefanie Dillier
S. Keiser, D. Spielmann, C. Herger, V. von Rotz
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 24Eltern & Schule Stand: 23.08.2021
Arbeitsfeld 4 Entwicklung von Zufriedenheit und Partizipation von El-
tern und Schülern
Name des Vorhabens 4.7 Eltern & Schule
Ziele Fremdsprachige Kinder und deren Eltern für den Kindergar-
tenstart und den Eintritt ins Schulsystem fit machen
Lösungsweg / Meilensteine Fremdsprachige Kinder, die im kommenden Schuljahr in
den Kindergarten eintreten, und deren Eltern werden zur
Teilnahme eines Kindergartenvorbereitungskurses eingela-
den. Dieser findet gegen Ende des laufenden Schuljahres
statt. Er dauert 1-2 Nachmittage zu je 1,5 Stunden (Kant.
Integrationsprogramm Förderbereich Frühe Förderung).
Kursinhalte:
Die Kinder lernen im KG-Alltag gebräuchliche Wör-
ter, Lieder, Spiele, Geschichten. Sie üben sich mit
einfachen Bastelarbeiten im Schneiden, Leimen und
Malen. Sie machen Bekanntschaft mit anderen Kin-
dern.
Elterncafe: Die Eltern erhalten hilfreiche Informatio-
nen rund um den KG, zum Bildungssystem OW, zu
Erziehung und Spielen, Gesundheit, Muttersprache
Zielgruppenerreichung:
Erhebung der Sprachkenntnisse bei der KG Anmeldung,
Kurseinladung mit Anmeldetalon bis ca. Mitte März 2022
verschicken.
Die Fachgruppe hat bis Januar 2022 Daten und Themen für
den Kurs definiert.
Kursleiterinnen und Kursräume sind bis Ostern bekannt.
Team A. Dönni, A. Müller, C. Herger, U. Nolting
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 25Funktionendiagramm SL Stand: 26.08.2021
Arbeitsfeld
5 Entwicklung und Organisation von
Ressourcen
Name des Vorhabens
5.7 Funktionendiagramm SL
Ziele Die Kompetenzen im 2-stufigen Schulleitungsmodell sind ge-
klärt.
Lösungsweg / Meilensteine Zur Klärung der Kompetenzenzuteilung und Verantwortung
im 2-stufigen Schulleitungsmodell wird ein Funktionendia-
gramm erarbeitet.
Geklärt werden AKV von:
LP / SL / GSL / SR / SRP / GL / EGR
In den Bereichen:
- Personelle Führung
- Pädagogische Führung
- Qualitätsentwicklung und Evaluation
- Organisation/Administration
- Information/Kommunikation
Im Frühjahr 2022 (April) soll der Vorschlag eines Funkionen-
diagramms im Schulrat diskutiert werden können.
Das Funktionendiagramm soll per 01. August 2022 in Kraft
treten.
Team SL-Team
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 26Nachhaltigkeit Stand: 30.08.2021
Arbeitsfeld 5 Entwicklung und Organisation von Ressourcen
Name des Vorhabens
5.4 Nachhaltigkeit
Ziele Nachhaltiger Umgang mit Material
Cleanupday durchführen
Schulkompost und Grüngut installieren
Nachhaltiges Denken fördern (Hauptziel)
Lösungsweg / Meilensteine Werbung für “Bike to work”
17. September: Cleanupday durchführen.
Wake up calls bezüglich Materialverbrauch
Kompost und Grüngut wird fertig ausgearbeitet mit
Gruppen welche im Schulgarten tätig sind.
Güsel-Plan für alle Klassen übers ganze Jahr wird wie-
der eingeführt.
Arbeit an vorhandenen Ideen (Umweltkino, Zero
waste Kiosk, Überraschung / Wertschätzung für Men-
schen, die täglich den Müll wegräumen (Hauswarte,
Werkdienst))
Sammeln von neuen Projekten und Ideen bezüglich
nachhaltigem Denken
Team Stefanie Ruckli
Eva Raselli
Larissa Durrer
Carla Röösli
Susanne Ineichen
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 27Tagesstrukturen Stand: 26.08.2021
Arbeitsfeld 5 Entwicklung und Organisation von
Ressourcen
Name des Vorhabens
5.6 Tagesstrukturen
Ziele Mit zeitgemässen Tagesstrukturen wird den heutigen ge-
sellschaftlichen Bedürfnissen Rechnung getragen.
Erarbeitung eines Konzepts.
Lösungsweg / Meilensteine Im Schuljahr 2020/21 wurden die bestehenden Tagestruk-
turangebote überprüft und Optimierungsvorschläge erar-
beitet. Zudem wurde die Vision für ein künftiges Tages-
strukturangebot skizziert.
Im Schuljahr 2021/22 soll das Konzept für ein zeitgemässes
Tagestrukturangebot erarbeitet werden.
Zudem soll der Raumbedarf für ein künftiges Tagesstruktur-
angebot definiert werden und in den laufenden Schulraum-
planungsprozess miteinfliessen.
Team Sibylle Wallimann, Urs Giger, Anita Dönni, Hans Durrer,
Ruth Albert
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 28Teamanlass Stand
Arbeitsfeld 4 Entwicklung von Zufriedenheit und Partizipation von El-
tern und Schülern
Name des Vorhabens
4.8 Teamanlass
Ziele
Lösungsweg / Meilensteine
In Absprache mit Schulleitung wird der Projekteschrieb
nach der 1. Sitzung der Steuergruppe (08.09.2021) vor-
genommen!
Rahmenvorgaben der StGr vom 08.09.2021:
- wann: ganzer Tag während der Schulzeit (SuS haben frei)
März/April 2022
- obligatorisch für alle LP
- kein Schulthema
- Bewegung/Kultur; gemeinsame Aktivitäten möglich
- Durchmischung der Zyklen fördern
- nicht im Kanton OW
- Kein Geheimprogramm
- Kostendach:
Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 29Team R. Barmettler, T. Föhn, C. Marty, T. Durrer, L. Gisler Schulprogramm der Schule Alpnach 09.09.2021 30
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