Mündliche Prüfung in Form der Präsentation einer Hausarbeit - Martin-Buber ...
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Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau
Integrierte Gesamtschule
Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses
Mündliche Prüfung
in Form der
Präsentation einer Hausarbeit
Stand: August 2017
nach „Handreichungen für Abschlussprüfungen“ des HKM, Oktober 2015
1Durchführung der Realschulabschlussprüfung an der MBS – Präsentation einer Hausarbeit
Termine Aktion Beteiligte Informationen zur Umsetzung
Sommerferien
Information Stufenleiterin Information der KollegInnen über Organisation und Inhalt
der Präsentation bei Übergabegespr. - Verteilung des
Readers
Beratung KlassenlehrerInnen Beratung der SchülerInnen über die Präsentation einer
Hausarbeit
Wichtig: Es darf nur in einem Fach geschrieben
Meldeformular werden, das auch in diesem Schuljahr belegt wurde!
1. Woche im neuen Verteilung in der Klasse (Seite 4 - für KL!)
Schuljahr
Themenfindung
FachlehrerInnen Themenfindung: Themenwahl problemorientiert - keine
Themenvorgabe durch den Lehrer (es sind keine WP-
Fächer zugelassen!!) (s. Leitfaden- Seite 11)
Deutschfachbereich Absprache der DeutschlehrerInnen über eine einheitliche
D-LehrerInnen Vorbereitung der SchülerInnen (Zitieren und
Anforderungen an
Klasse 10 Quellenangabe) FK Deutsch: 08.08.2018
eine Hausarbeit
KlassenlehrerInnen Ausgabe des Merkblattes (Seite 8)
Erstellung und Abgabe des Meldebogens (Seite 7, oder
eigenes Formular - digital) Grundlage dazu ist S.4!
Vorbereitung des bei der Stufenleiterin bis zum 24.08.2018
1.Beratungstages
2+3. Woche KlassenlehrerInnen
Verteilung in der Klasse (Seite 5/6) (bitte auf ein Blatt
Meldeformulare kopieren)
Hinweis: Alle SchülerInnen müssen zum 1. Beratungstag
die Seite 6 ausgefüllt haben.
Problemorientierte Formulierung des Themas
1. Beratungstag betreuende
4.Woche Besprechung der Gliederung (Seite 6)
30.08.2018 FachlehrerInnen
für alle SchülerInnen verbindlich
2Anmeldung zur KlassenlehrerInnen Abgabe der vollständig ausgefüllten Meldeformulare
5. Woche
Prüfung 10 (Seiten 5/6) bei der Stufenleiterin bis zum 07.09.2018
Genehmigung
6. Woche Schulleiter Genehmigung der Themen bis 14.09.2018
6. - 8. Woche Bearbeitungsphase I
Herbstferien
1. Woche nach den
Herbstferien
Bearbeitungsphase II
letzter Abgabetermin KlassenlehrerInnen Abgabe der Arbeit in dreifacher Ausfertigung über den
1. Woche nach den 10 Klassenlehrer/in bei der Stufenleiterin (gerne auch vorher)
Herbstferien
19.10.2018
2. Woche nach den Stufenleiterin Verteilung der Arbeiten an die Betreuungslehrer/-innen
Herbstferien
Lesen der Arbeit und Überprüfung auf fachliche Richtigkeit
Betreuungslehrer/ Achten auf selbständige Anfertigung und sachgemäßen
3. - 5. Woche nach
den Herbstferien
Lesephase -innen Umgang mit Quellen
Bei groben Verstößen gegen die äußere Form kann eine
Korrektur der Arbeit eingefordert werden. (s. S. 11)
Besprechung der Arbeiten
2. Beratungstag FachlehrerInnen Vorbereitung der Präsentation
21.11.2018 für alle Schüler verbindlich
6. Woche nach den
Herbstferien
Medienbedarfsliste KlassenlehrerInnen Anforderung von Medien und Fachräumen für die
Präsentation (Seite 9)
Abgabe der Liste bis zum 28.11.2018 bei der Stufenleiterin
Vorbereitung der
6.- 9. Woche nach
Präsentation FachlehrerInnen Eventuell: Durchführung von Experimenten, Erprobung der
den Herbstferien
Medien
Fehlen der Prüflinge nur mit Attest
10.Woche nach den Präsentationen Prüfungs-
Einheitliche Rituale und Bewertungskriterien (Seiten 10/11)
Herbstferien 17.und 18.12.2018 kommissionen
3Martin-Buber-Schule
Integrierte Gesamtschule mit Ganztagsangebot
Groß-Gerau
Meldung an den Klassenlehrer / die Klassenlehrerin
Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses
Name: Klasse: 10
Fach:
Thema (Stichwort):
BeraterIn: Herr/Frau
Ich habe den o.g. Schüler / die o.g. Schülerin über die Wahl des Schwerpunktthemas beraten und
übernehme die weitere Betreuung.
Handzeichen der Kollegin/des Kollegen
4Martin-Buber-Schule
Integrierte Gesamtschule mit Ganztagsangebot
Groß-Gerau
Anmeldung zur Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses (Teil I)
Name: Klasse: 10
Hiermit melde ich mich zur mündlichen Prüfung gemäß § 52 der Verordnung zur Ausgestaltung der
Bildungsgänge (VOBGM) an.
Die Prüfung umfasst die Anfertigung und die Präsentation einer Hausarbeit
Fach:
Forscherfrage zum Thema:
BeraterIn: Herr/Frau
Ich habe den o.g. Schüler über die Wahl des Schwerpunktthemas beraten und halte das Thema inhaltlich
und vom Umfang her geeignet.
Handzeichen der Kollegin/des Kollegen
Genehmigung des Themas
Das eingereichte Thema wird genehmigt/nicht genehmigt.
Begründung der Nichtgenehmigung:
Der letzte Termin für die Abgabe der Hausarbeit ist Freitag, der 19.10.2018
Die Mitglieder des Prüfungsausschusses werden rechtzeitig durch Aushang bekannt gegeben.
Groß – Gerau, den
P. Stannarius, Schulleiter
5Anmeldung zur Abschlussprüfung zur Erreichung des Realschulabschlusses (Teil II)
Name: Klasse: 10
1. Forscherfrage zum Thema
2. Ich habe das Thema gewählt, weil
3. Gliederung:
Ich wurde darüber belehrt, dass bei einem Plagiatsversuch die Präsentationsprüfung mit
der Note 6 bewertet wird!
Unterschrift Schüler Kenntnisnahme Eltern
6Anmeldung zur mündlichen Prüfung der Realschulabschlussprüfung 2018/2019 Klasse: 10___
KlassenlehrerIn: ______________________
Präsentation
Lfd.
Name Vorname Betreuername
Nr.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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29
7Martin-Buber-Schule 2. September
2018
Stufenleitung 9/10
Formatvorschriften für die Realschulabschlussprüfungen
„Hausarbeit mit Präsentation“
Allgemeines: Mappenform (Thema sollte direkt erkennbar sein), keine Klarsichtfolien
Formalien:
Schriftgröße: Text – Times New Roman 11 Punkte
Arial 10 Punkte
Überschriften – Times New Roman 14 Punkte
Arial 12 Punkte
Andere Schriftarten sind erlaubt, müssen sich aber in etwa an den vorgegebenen Größen orientieren.
Bitte keine Schreib- oder Zierschriftarten verwenden.
Seitenränder: normal
Seiten nummerieren
Textausrichtung: Blocksatz
Titelblatt: Hausarbeit zur Realschulabschlussprüfung im Schuljahr 2018/19
Forscherfrage zum Thema: .....
Fach: .....
Name: ..... Kl. 10 ...
Betreuungslehrer/-in: .....
Letztes Blatt:
Hiermit versichere ich, dass ich die vorliegende Arbeit selbständig verfasst und die Verwendung von Quellen
in jedem Einzelfall kenntlich gemacht habe.
_________________________________
(Datum, Unterschrift)
Umfang der Arbeit: 8 – 10 Seiten
letzter Abgabetermin: 19.10.2018 in dreifacher Ausfertigung! Vorher beim
Klassenlehrer / bei der Klassenlehrerin
alphabetisch sammeln!
8Realschulabschlussprüfungen Präsentationen
Raumanfragen und Medienbedarf für die Klasse 10 ______
In jedem Raum befindet sich eine Stell- oder Korkwand zur Befestigung von Plakaten und eine PP-
Präsentationsmöglichkeit. Ein Internetzugang ist nicht immer gewährt!
SchülerIn Benötigte Medien
(Name, Vorname) Bestimmte Räume (Chemie, Sport,…)
9Realschulabschlussprüfung – Präsentation einer Hausarbeit
1. Ziele der Präsentation sind:
Darbietung des erarbeiteten Inhaltes
Umgang mit Medien
Darstellung der eigenen persönlichen Kompetenz
2. Ablauf
Die Präsentation sollte einen Umfang von ca. 10 Minuten haben.
Die Prüfungskommission besteht aus der Betreuungslehrkraft, einem Beisitzer / einer Beisitzerin und einem
Schulleitungsmitglied. Prüfungsvorsitzende/r ist das Schulleitungsmitglied.
Das Protokoll schreibt der Beisitzer / die Beisitzerin.
Die Einzelnoten der 3 Bewertungskriterien können durch + oder - ergänzt werden (= 0,3 Noten). Das
Endergebnis wird zu einer glatten Note gerundet (ab 0,5 nach oben).
Noten schlechter als 4 müssen kurz begründet werden.
Die Protokolle geben alle ProtokollantInnen bei der Stufenleiterin ab.
Die Hausarbeiten erhalten die SchülerInnen zurück.
Jeder Schüler/jede Schülerin kann 30 Minuten vor der Prüfung den Prüfungsraum nutzen.
3. Rituale
Der/die Vorsitzende eröffnet die Prüfung und übernimmt die Funktion des „Zeitwächters“. Er/Sie fragt den
Prüfling, ob er sich gesund fühlt.
Nach 10 Minuten weißt der Prüfungsvorsitzende darauf hin, dass der Vortrag zu beenden ist.
Der/die BetreuerIn eröffnet die Befragung (max. 10 Min.). Die Befragung zielt vor allem darauf hin zu klären, ob
der/die SchülerIn
die Arbeit selbst angefertigt hat (d.h. werden die Inhalte verstanden, kann die Argumentation
der Arbeit nachvollzogen werden)
inhaltliche Mängel der Arbeit verarbeitet hat (Ergebnis der 2. Beratungsstunde)
die Inhalte der Arbeit sachgerecht und in angemessener Methode umgesetzt hat (Nachfrage
zur Darstellung)
Nach dem Ende der Befragung berät die Kommission die Note in Abwesenheit des Prüflings.
Die Prüfung endet mit der Mitteilung der Note durch den/die Vorsitzende.
4. Bewertung
Inhalt
Themenschwerpunkt entspricht genehmigtem Thema
Begründung der Themenwahl
Wesentliche Inhalte sind fachlich richtig erfasst und kompetent dargestellt
Sinnvolle Gliederung lässt den „roten Faden“ erkennen
Die angefertigten Medien sind inhaltlich korrekt und sinnvoll eingesetzt
Fachbegriffe werden geklärt und richtig verwendet
Fragen werden zufriedenstellend beantwortet
Im Fazit wurde auf die Forscherfrage Bezug genommen
Sprache
Sprache ist dem Thema und der Zielgruppe angemessen.
Sie ist verständlich, treffsicher und differenziert.
Freier Vortrag (eventuell mit Stichwortzettel)
Vortrag laut und deutlich, angemessene Sprechpausen
Form
Gute Organisation des Ablaufes
Überlegte Wahl der Medien
Zeit ist eingehalten
10Realschulabschlussprüfung – Leitfaden für den Beratungslehrer
Laut Verordnung vom 27.10.2015 sind keine WP-Fächer mehr zugelassen. Die Arbeit muss
in den Pflichtfächern geschrieben werden.
Sie darf nur in den Fächern geschrieben werden, die der Schüler/die Schülerin im laufenden
Schuljahr hat!
1. Sollte ein Thema zu umfangreich oder schwierig sein sollte der Schüler/die Schülerin darauf
hingewiesen werden!
2. Der Prüfer muss sich kompetent genug fühlen das Thema zu betreuen!
3. Der Beratungslehrer schreibt nicht die Arbeit für den Schüler/die Schülerin!
4. Er liest die Arbeit vor dem Abgabetermin nicht!
5. Der Inhalt muss über den bis zum Zeitpunkt der Prüfung bearbeiteten Soff hinausgehen.
6. Die Forscherfrage muss am Ende der Präsentation beantwortet werden (Fazit).
7. Bei Plagiatsversuch sofort bei der Stufenleitung melden.
8. Falls die Zeit abgelaufen ist soll der Schüler/die Schülerin direkt zum Fazit kommen.
Realschulabschlussprüfung – Tipps für die Beratung
1. Den Vortrag mit einer freundlichen Begrüßung beginnen
2. Interessanten Einstige überlegen
3. Gliederung
4. Forscherfrage nennen
5. Auf das Wesentliche konzentrieren
6. Zuhörer anschauen
7. Freies Sprechen vorher probieren
8. Laut, deutlich und nicht so schnell sprechen
9. Rechtschreibung!!!
10. Fazit zum Schluss
11Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau Beispiel!
Bewertungsbogen für die Präsentation einer schriftlichen Hausarbeit am 17.12.2018
Name: Manfred Mustermann Kl.: 10 a
Thema: Wie präsentiere ich richtig?
Fach: GL
Bewertungskriterien
a. Fachkompetenz (60%)
3+
Begründung und Gliederung des Inhaltes x 6= __16,2____
Inhaltliche und fachliche Ansprüche (3+ = 2,7)
Überzeugende Argumentation
Fachgerechte Vorgehensweise,
Qualität der Ergebnisse, kritische Auseinandersetzung
b. Methodenkompetenz (20%)
Medieneinsatz: 3- x2= ___6,6___
Darstellung und Visualisierung
Beherrschung der benutzen Medien (3- = 3,3)
Anschaulichkeit
Methodenauswahl:
Informationsbeschaffung
Reflexionsfähigkeit
Verständlichkeit der Darstellung (roter Faden)
c. Persönliche Kompetenz (20%)
Freies Reden, deutliche Aussprache 2+ x2= __3,4____
Ausdrucksfähigkeit (2+ = 1,7)
Körpersprache
Auftreten
Problemlösefähigkeit, kritisches Reflektieren
Gesamteindruck Summe a + b + c= ___26,2____
Zeitmanagement
: 10 = Gesamtnote: 3
Begründung für Noten schlechter als 4:
------------
ggf. Rückseite benutzen!
Mitglieder der Prüfungskommission:
1. X 2. Y 3 Z
12Martin-Buber-Schule, Groß-Gerau
Bewertungsbogen für die Präsentation einer schriftlichen Hausarbeit am
Name: Kl.: 10
Thema:
Fach:
Bewertungskriterien
a. Fachkompetenz (60%)
Begründung und Gliederung des Inhaltes x 6= ______
Inhaltliche und fachliche Ansprüche
Überzeugende Argumentation
Fachgerechte Vorgehensweise
Qualität der Ergebnisse, kritische Auseinandersetzung
b. Methodenkompetenz (20%)
Medieneinsatz: x2= ______
Darstellung und Visualisierung
Beherrschung der benutzen Medien
Anschaulichkeit
Methodenauswahl:
Informationsbeschaffung
Reflexionsfähigkeit
Verständlichkeit der Darstellung (roter Faden)
c. Persönliche Kompetenz (20%)
Freies Reden, deutliche Aussprache x2= ______
Ausdrucksfähigkeit
Körpersprache
Auftreten
Problemlösefähigkeit, kritisches Reflektieren
Gesamteindruck Summe a + b + c= _______
Zeitmanagement
: 10 = Gesamtnote:
Begründung für Noten schlechter als 4:
ggf. Rückseite benutzen!
Mitglieder der Prüfungskommission:
1. 2. 3
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