Pädagogischer Hintergrund Projekt: OLAMICORAMA Der Grundgedanke - Jedesmal einzigartig anders
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Sei Kind - Sei Kultur e.V.
Pädagogischer Hintergrund - OLAMICORAMA
Seite 1 von 5
Pädagogischer Hintergrund
Projekt: OLAMICORAMA
Der Grundgedanke - Jedesmal einzigartig anders
Alle Kinder haben Fantasie, Spielfreude und eine Menge Energie.
Sie sind kreativ und neugierig.
Dies alles in künstlerische Bahnen zu lenken, Kultur erlebbar zu machen und den Kids die
tolle Erfahrung zu ermöglichen, dass sie im Team etwas Eigenes erarbeiten und
präsentieren können - das ist die Idee von OLAMICORAMA.
Die Herangehenweise
Am Anfang stehen bei uns die Talente und Ideen der Kinder.
Wir nehmen uns die Zeit, alle Teilnehmer mit ihren Fähigkeiten und Interessen kennen zu
lernen.
Wir ermutigen sie, sich Herausforderungen auf ihren Lieblingsgebieten zu stellen, und
Neues im Zusammenspiel mit anderen auszuprobieren.
Durch die Arbeit in kleinen Gruppen stellen wir sicher, dass die Show alle Kids in ihrer
Individualität berücksichtigt.
Um jedem einzelnen Teilnehmer gerecht zu werden, allen individuelle
Entwicklungsmöglichkeiten und ein Höchstmaß an Aufmerksamkeit zu bieten, können max.
30 Kinder bei einer Revue mitwirken. Spezielle Talente, Fertigkeiten und Vorkenntnisse sind
für die Revue natürlich von Nutzen, jedoch keine Voraussetzung für die Teilnahme.
Die Gruppengröße ermöglicht es im Verlauf der Probentage, auf die Fähigkeiten, Interessen,
auf die Neugierde jedes einzelnen Kindes einzugehen und diese zu fördern. Auch wird bei
der Erarbeitung der Revue darauf geachtet, dass jedes Kind entsprechend seiner Bedürfnisse
und Interessen im Programm integriert wird und so zu seinem ganz eigenen Auftritt kommt
oder die Möglichkeit erhält, die Show als Techniker, Bühnenarbeiter u.ä. zu unterstützen.
Unsere Trainer gehen auf die individuellen Stärken, Interessen, Fähigkeiten, Fertigkeiten,
Talente und Bedürfnisse der Kinder ein und befähigen sie dazu, aktiv an der Entwicklung der
Revue teil zu nehmen.
Die Trainer greifen die von den Kindern mitgebrachten Elemente auf und bieten
Unterstützung an, damit diese ihren gleichberechtigten Platz in der Show erhalten. Im Laufe
der Probenarbeit beginnt dann eine auf die Aufführung hin orientierte binnendifferenzierte
Einzel- und Kleingruppenarbeit.
Der Spaß steht dabei immer im Vordergrund.
Die Aufteilung der Probenzeiten in Gruppen- und Einzelproben unterstützt sowohl die
Förderung des Gemeinsinnes der Kinder, als auch die Selbstwahrnehmung und
Selbstdarstellung auf einer Bühne bei solistischen oder Kleingruppendarbietungen.
Individualität und Teamgeist gehören für uns zusammen.
Sei Kind - Sei Kultur e.V., Griebener Str. 6, 16835 VielitzSei Kind - Sei Kultur e.V.
Pädagogischer Hintergrund - OLAMICORAMA
Seite 2 von 5
Wir unterstützen Gruppenprozesse die Rücksicht, genauso wie Respekt und Akzeptanz,
gegenüber anderen Vorstellungen und Erwartungen verlangen.
Ziel ist, den Kindern und Jugendlichen nicht nur die eigenen Erfolge deutlich zu machen,
sondern auch die der anderen Teilnehmer und natürlich auch die der gesamten Gruppe.
So erfahren sie gleichzeitig Ausdauer, Geduld und gegenseitige Rücksichtnahme. Dadurch
steigern wir das Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl der Kinder. Sie haben die einmalige
Chance, sich bei uns selbst neu und anders kennenzulernen und gegebenenfalls aus einem
neuen Blickwinkel wahr zu nehmen.
Die Kinder werden befähigt, als Teil eines Ensembles möglichst gleichzeitig und synchron,
zum Beispiel bei gemeinsamen Tänzen, zu agieren und sie lernen zu erkennen, wann ihre
ganz persönliche Note, ihr Stil, ihre Stimme, ihre Präsenz während einer Paarübung, einer
Clownsszene oder eines Zaubertricks gefordert sind.
Diese Situationen zu unterscheiden, ihre Vor- und Nachteile zu erkennen, auszuhalten und
auch zu nutzen, lernen sie unter Anleitung der Künstler und Pädagogen, die das Projekt
leiten.
Neben den sozialen Komponenten, die innerhalb der Proben zur OLAMICORAMA-Revue
vermittelt werden, erleben die Kids, Dank der im Wesen so verschiedenen Darbietungen,
gleichzeitig das Training ihrer fein-, wie grobmotorischen, sensorischen, wie auch ihrer
rhythmischen, musikalischen, mimischen, gestischen und sprachlichen Möglichkeiten, die
alle während der Proben und der abschließenden Aufführung gefordert und präsentiert
werden . Dabei erfahren die Kinder, Dank des Beifalls und des Erfolges, auch gleich die
Wertschätzung dieser Eigenschaften.
Sie erkennen und erlernen den Unterschied zwischen einem Gespräch und dem Sprechen
vor Publikum, genauso wie die Verschiedenheit des leisen Singens und dem Gesang im Chor
oder als Solist auf einer Bühne.
Die Trainer zeigen Ihnen Wege, mit den eigenen Unsicherheiten umzugehen, sie zu
überlisten oder auch zu nutzen.
Während der Proben lernen sie, welchen Wert Konzentration, Geduld und Ehrgeiz haben
können, wenn sie gezielt und rücksichtsvoll eingesetzt werden. Natürlich achten die Trainer
darauf, dass diese für Kinder meist noch ungewohnte Art der Arbeit durch Erfolge schon
während des Übens, und dann vor allem bei der Aufführung, belohnt wird.
Die Offenheit der Kinder, ihr Mut, ihre Freude und ihr Ehrgeiz sind für uns Motivation und
Inspiration.
Die Lust auf Kreativität, Ausprobieren, schräge Ideen, auf Machen und Lachen der Trainer,
bei OLAMICORAMA begleitet die Kids durch jedes Projekt.
Die Revue, die so entsteht, ist jedesmal einzigartig.
OLAMICORAMA ist eine von Kindern gemachte Revue und macht den Spaß an Kultur
praktisch erlebbar.
Sei Kind - Sei Kultur e.V., Griebener Str. 6, 16835 VielitzSei Kind - Sei Kultur e.V.
Pädagogischer Hintergrund - OLAMICORAMA
Seite 3 von 5
Ziel
In allen Bereichen werden vorhandene Talente geschult und ausgeprägt. Kindern Kultur
nahe zu bringen und ihnen die Möglichkeit zu geben, selbstgestaltend ein Teil von Kunst und
Kultur zu sein,sind Ziel und Aufgabe von OLAMICORAMA .
Ein weiteres Ziel ist die Erarbeitung und Aufführung einer mindestens einstündigen und
jedesmal anderen und einzigartigen Revue durch die Kids.
OLAMICORAMA im Bezug auf das Berliner Bildungsprogramm
OLAMICORAMA baut auf dem Berliner Bildungsprogramm auf und bringt diese in eine Form
die für alle Beteiligten in der Praxis bisher noch nicht da war. Die Revue.
Von den sieben Bildungsbereichen werden 6 im Verlauf eines Projektes bedient, wie die
folgende Kurzdarstellung belegt:
1. Körper, Bewegung und Gesundheit:
Durch die Unterschiedlichkeit der Angebote, haben die Teilnehmer die
Möglichkeit, sich ausgewogen, viel und neu zu bewegen. Akrobatik, Artistik
und Tanz bieten mannigfaltige Chancen den eigenen Körper besser und anders
wahr zu nehmen und kennen zu lernen. Fein -, Grob,- und Sensomotorik werden
gefördert und gestärkt.
In den Feriencamps sind wir in einem kleinen Naturparadies. Ein großer See, Wälder
und keine größere Stadt in der Nähe, sind eine willkommene und gesunde
Abwechslung zum alltäglichen Lebensraum der teilnehmenden Kids. Wir achten auf
einen ausreichenden und abwechslungsreichen Bewegungsausgleich zwischen
Spannungs - und Entspannungsphasen, motivieren zu toben, zu klettern, zu rennen,
zu schwimmen und das Umfeld und das Camp selbst zu entdecken.
Die Ernährung im Camp ist ausgewogen und die Trainer und Betreuer achten auf
Körperpflege, Hygiene und gesunde abwechslungsreiche Ernährung außerhalb der
festen Mahlzeiten.
Die Kitaprojekte sind durch die ausgewogene und abwechslungsreiche Versorgung
der Einrichtung abgedeckt.
Die Probenfreie Zeit wird durch die Kollegen der Einrichtung gestaltet
Während der AG, bringen sich die Kids ihre Verpflegung selbst mit, erhalten jedoch
auch Obst und gesunde Getränke durch die Trainer.
2. Soziale und kulturelle Umwelt:
Wir stärken die sozialen Kompetenzen, begleiten und unterstützen die positive
Gruppendynamik und achten auf Rücksicht, Toleranz und Akzeptanz
untereinander.
Sei Kind - Sei Kultur e.V., Griebener Str. 6, 16835 VielitzSei Kind - Sei Kultur e.V.
Pädagogischer Hintergrund - OLAMICORAMA
Seite 4 von 5
Durch klare Regeln die für alle gelten, gelingt es uns, die Beteiligten für einander zu
sensibilisieren und sie in ihrer Individualität und
Persönlichkeitsentwicklung zu erkennen, zu begleiten und zu bestärken.
Das Kennenlernen anderer kultureller Lebenserfahrungen und Lebensräume ist
spannend, macht neugierig und regt an, mit den anderen Teilnehmern zu
interagieren und sie näher kennen zu lernen.
Das Ziel ist für alle das Gleiche und so haben alle auch eine gemeinsame
Verantwortung.
3. Kommunikation: Sprachen, Schriftkultur und Medien
Die Kids kommen aus den ganz unterschiedlichsten Regionen und sozialen Schichten.
Dieses Projekt gelingt nur durch Kommunikation und den Umgang mit Sprache in
ihrer Vielfältigkeit. Ob in den Darbietungsmöglichkeiten selber oder in der Freizeit
muss kommuniziert werden. Absprachen, Regeln, Konflikte, Erfolg, Spaß etc. wird
kommuniziert. Hier werden alle Teilnehmenden im Umgang miteinander und durch
Sprache füreinander sensibilisiert. Sprachbarrieren können abgebaut, der Spaß an
Sprache und Sprechen gestärkt werden.
Eigene Texte und Ideen für die Revue werden selbst aufgeschrieben oder aufgemalt,
in andere Sprachen übersetzt und für alle anderen zugänglich gemacht. Es entsteht
ein Verständnis für Schrift und ihre Andersartigkeit in verschieden Kulturen.
Gemeinsames musizieren und Musik hören ist großer Bestandteil unserer Arbeit.
Die Nutzung der digitalen Medien ist auch bei uns nicht mehr weg zu denken.
Kontrolliert und gut durchdacht genutzt sind sie Hilfe beim Finden neuer Ideen.
4. Bildnerisches Gestalten
Zu jeder Revue gehören ein Bühnenbild, Werbeplakate, Requisiten oder
Masken.
Hier haben alle die wollen und können eine weitere Gelegenheit ihren Gedanken
und Gefühlen, Ideen und Vorschlägen Raum zu geben und sich aus zu
probieren. Die Entwürfe und die Herstellung des gewünschten Materials sind Teil
der Erarbeitung der Show und damit des Projektes.
5. Musik
OLAMICORAMA funktioniert nur mit Musik.
Es hat seine eigene Titelmelodie, die für die Kinder von Anfang an, den Beginn und
das Ende jeder Probenzeit markiert. Musik steht hier im Vordergrund, da sie
Stimmung erzeugt und verstärkt, begleitet, solistisch und chorisch gebraucht und
Sei Kind - Sei Kultur e.V., Griebener Str. 6, 16835 VielitzSei Kind - Sei Kultur e.V.
Pädagogischer Hintergrund - OLAMICORAMA
Seite 5 von 5
eingesetzt wird.
Keine Vorführung ohne Musik!
Die Kinder lernen im Verlauf eines Projektes neue Musikstile kennen, können sie
ausprobieren und selbst entscheiden, welche Art der Musik ihre Nummer begleiten
soll. Auch gibt es immer wieder Darbietungen, in denen die Kinder selbst singen,
musizieren und oder eine Nummer rhythmisch begleiten.
Den Ideen der Kids kann musikalisch Ausdruck verliehen werden. sie können auf
diese Weise mitteilen, was ihnen zu sagen vielleicht schwer fällt.
Mit Musik können Texte besser gelernt, Abläufe eher verinnerlicht werden.
6. Naturwissenschaftliche und technische Grundfragen
Um einige Nummern der OLAMICORAMA-Revue richtig verstehen und sicher
üben zu können, ist es für die Kinder wichtig, ein Grundverständnis für die
Eigenschaften einiger Elemente wie Wasser, Erde und Feuer zu bekommen.
Für andere Darbietungen bedarf es der Grunderfahrungen für die Balance, den
Gewichtausgleich und die Beweglichkeit des eigenen bzw. anderer Körper.
Kraftverhältnisse und Schwerkraft werden praktisch erlebt und damit nachhaltig
geprägt. Wie und warum manche Bilder der Akrobatik funktionieren und warum
nicht, wird hinterfragt und ausprobiert. Rhythmik schult Zeit- und Taktgefühl, lässt
die teilnehmenden Kids beim Tanzen oder Singen zählen. Synchrone Auftritte sind
abhängig von einem Zeitgefühl und Zählzeiten.
Auch hier werden die Kids durch Wiederholungen und eigenes Engagement befähigt
und gestärkt, ihre eigene Leistung so gut wie möglich dar zu stellen und zu
interpretieren damit die Nummer wirkt und funktioniert.
Sei Kind - Sei Kultur e.V., Griebener Str. 6, 16835 VielitzSie können auch lesen
