RATGEBER JUGENDARBEIT - Gruppenstunden online (Teil 2) Erik H.J. Heeren
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RATGEBER JUGENDARBEIT
Gruppenstunden online (Teil 2)
Erik H.J. Heeren
Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
Inhaltsverzeichnis
Zivilcourage zeigen - aber wie?“ Seite 2
Virtuelles Lagerfeuer Seite 3
Smalltalk mit…“ Seite 5
Escape the Page“ Seite 7
Freizeit Song Video Seite 9
Virtueller Museumsbesuch Seite 11
Easter Hunt Seite 13
VR Reise Seite 15
Kleine Forscher online Seite 17
Stop and go Seite 19
Quarantaine Kalender Seite 20
Willst du mit mir Video dinieren?“ Seite 22
Lass uns chatten Seite 23
Osterfeuer Online Seite 24
Kahoot Quiz Seite 25
1 Erik H.J. Heeren 2020
Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Zivilcourage zeigen - aber wie?“
Gruppengröße: Einzelspieler
Zeitaufwand: 90 Minuten
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Mit dem digitalen Spiel "Zivilcourage in Aktion" haben Axel Tauer und Philipp Räubig
eine Lernplattform geschaffen bei der Jugendliche und Erwachsene üben können,
Zivilcourage zu zeigen.
Wie couragiert bist du?
Das Spiel bietet verschiedene Handlungsmöglichkeiten für Situationen, in denen
couragiertes Handeln gefordert ist. Liebevoll gestaltet mit Filmsequenzen und
grafischen Elementen wurde das spiel ehrenamtlich von Jugendlichen erstellt. Wir sind
super stolz und unser Dank gilt all den Mitwirkenden, die dieses wunderbare
Meisterwerk ermöglicht haben.
Wie couragiert bist du? Probiere es aus und klick dich durch "Zivilcourage in Aktion"!
Homepageadresse: www.aktion-zivilcourage.de
Hinweis: Ihr könnt diese Methode auch bewusst zum Thema Zivilcourage im
Bereich Migrationsarbeit oder Mobbing einsetzen
2 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Virtuelles Lagerfeuer“
Gruppengröße: bis 10, 10-20
Zeitaufwand: 60-90 Minuten (oder länger)
Alter: Ab 8
Material: Handy, PC, Tablet (mit Webcam)
Beschreibung
Jeder kennt sie, die schönen Gruppenabende am Lagerfeuer. Es wird Gitarre gespielt, gesungen und
Stockbrot gemacht. Aber wie lässt sich das in virtueller Form durchführen? Wir reden hier nicht von
dem Kaminfeuer auf DVD oder Videos von Bränden bei Youtube. Wie vieles auch macht das „live“
dabei sein den größten Spaß beim Lagerfeuer aus.
Um ein virtuelles Lagerfeuer durchzuführen bedarf es ein wenig Vorbereitung, ähnlich dem des
richtigen Lagerfeuers. Eine Person (der Gruppenleiter oder eine andere erwachsene Person sammelt
richtiges Holz und bereitet bei sich zuhause oder an einem anderen Platz ein richtiges Lagerfeuer.
Dieses Lagerfeuer wird dann in einem Gruppenchat übertragen. Sucht euch zudem noch jemand, der
Gitarre spielen kann. Da es per Chat läuft könnt ihr sogar jemanden dazu holen, der sonst nie an
einem euer Lagerfeuer spielen würde. Zusätzlich habt ihr vorher den Teilnehmer Liedertexte
geschickt. Als Abschluss eignet sich eine schöne Lagerfeuergeschichte.
Die Teilnehmer sollen es sich zuhause schon gemütlich machen, am besten in einem dunklen
Zimmer, schön mit Süßigkeiten!
WICHTIG: Der „Feuermeister“ muss volljährig sein und die Sicherheitsaßnahmen
bei einem Lagerfeuer müssen eingehalten werden
Hinweis: Bitte am besten vorab klären, wo das Feuer gemacht wird. Denn denkt
dran, ihr braucht dort auch Internet!!
3 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP: Wenn ihr neues Holz drauf werft, lasst immer ein neues Kind das Stück
aussuchen und sagen, wohin das Holz aufs Feuer soll. So schafft ihr Interaktionen
4 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Smalltalk mit…“
Gruppengröße: unbegrenzt (ab 5 Personen)
Zeitaufwand: 60 Minuten
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet (mit Webcam)
Beschreibung
Nutzt doch einfach mal die Livechat Funktionen von Facebook, Instagram und Co. für das Gespräch
mit eurem Bürgermeister, Abgeordneten, lokalen Berühmtheiten oder einfach eueren Mitgliedern.
In jeder Gruppe gibt es mindestens ein Mitglied oder auch einen Betreuer, der sich wie ein
Moderator aufführt oder es gerne wäre. Also lasst sie machen!!!
Wie oft kommt es vor, dass man zu einer Gruppenstunde einen Politiker oder zu dem Stundenthema
besonders auskennende Person zu Gast hat. Wieso nicht einfach per Livechat. Die Funktion dafür
findet sich bei Facebook, Instagram oder Youtube.
Sucht euch vorab 1-2 Gäste aus und klärt mit ihnen eure Fragen ab. Dies könnt ihr vorab entweder in
der Gruppe tun oder sogar bei der Werbung öffentlich für alle Interessierten tun. So macht ihr gleich
noch Öffentlichkeitsarbeit für eure Gruppen.
WICHTIG: Die Gäste müssen vorab wissen, welche Themen behandelt werden
Hinweis: Smalltalk kann auch als virtuelles Rotes Sofa genutzt werden
TIPP1: Nutzt Smalltalk um auf aktuelle Themen einzugehen
5 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP2: Ruhig mal die eigenen Mitglieder als Gast nutzen, macht denen bestimmt
auch einen Heiden Spaß
TIPP3: Schafft zusätzliche Kategorien als Information neben den Interviews (z.B.
Buchtipps, Spieletipps, etc)
6 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Escape the Page“
Von Daniel Illich
Gruppengröße: 5-8
Zeitaufwand: 60/90 Minuten
Alter: Ab 10
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Keine Schule, keine Gruppenstunden, keine Veranstaltungen und keine Freunde.
Das Leben könnte aktuell nicht langweiliger sein.
Mit unserem online Escaperoom "Escape the page" kannst du dir zumindest ein bisschen die
Langeweile vertreiben.
Du hast eine einfache und ein schwierige "Page" zur Auswahl.
Warum eine eigene Website nur für "Escape the Page"?
Das hat ganz einfach den Hintergund, dass unsere eigentliche Hompage bei weitem nicht soviele
kreative Gestaltungsmöglichkeiten bietet wie diese hier. Deshalb auch die komische Domain.
WICHTIG: https://d-il10.wixsite.com/escapethepage
Hinweis1: Mache die Escapepage nicht übers Handy. Sonst erkennst du evtl.
nicht alles.
Hinweis2: "Escape the Page" ist unser Spiel gegen die Langeweile. Ganz entspannt
zu Hause kannst du dich durch zwei unterschiedliche Escappages rätseln.
7 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP1: Zur Lösung der Rätsel darfst du dir jede Hilfe zur Hand ziehen.
Google, Wikipedia und Co. - Logisch.
Eltern - Klar, wenn du meinst, dass sie dir helfen können und wollen.
YouTube und unsere eigentliche Homepage - selbstverständlich
Du siehst schon, es ist quasi alles erlaubt. Eins solltest du allerdings lassen. Die
Lösungen an andere zu verraten.
8 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Freizeit Song Video“
Gruppengröße: 5-15
Zeitaufwand: 60-90 Minuten
Alter: Ab 10
Material: Handy, PC, Tablet, Internet
Beschreibung
Jeder fiebert der Sommerferienfreizeit oder dem Zeltlager entgegen und hoffen, dass diese wie
geplant stattfinden können.
Um die Zeit zu verkürzen und in schönen Erinnerungen zu schwelgen, könntet ihr mit euren
Teilnehmern folgendes tun:
Rockt richtig mit euren Teilnehmern ab!
Deshalb erstellt ein gemeinsames Musikvideo, bei dem jeder Teilnehmer mitmachen kann. Die
eingegangenen Videos schneidet ihr anschließend zusammen. Nun könnt ihr dieses Video den
Teilnehmern zugänglich machen oder es auf euerer Freizeit z.B. im Rahmen der Lagerdisco
vorführen.
Dazu müsst ihr folgendes tun:
• Ladet euch einen Song und die Lyrics zum Thema Sommer, Sonne, Urlaub, Schweden,... runter
• Schnappt euch Handy oder Kamera
• Geht richtig ab zu dem Song: singt, tanzt, rockt ab!
• Filmt euch dabei (wichtig: im Querformat!)
• Sammelt die Video unter einer Emailadresse oder einem Uploadaccount
WICHTIG: Ihr müsst einen Song oder Thema vorgeben!!!!
Hinweis: Denkt bitte an die Nutzungsfreigaben der Kids (deren
Erziehungsberechtigten)
9 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP1: Neben einem Song zum Mitsingen ginge auch einfach zu dem Song zu
tanzen.
TIPP2: Die Teilnehmer können auch nachspielen, worauf sie sich auf der Freizeit
freuen und dies wird musikalisch unterlegt.
TIPP3: Natürlich müssen die Gruppenleiter auch mitmachen!!!
10 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Virtueller Museumsbesuch“
Gruppengröße: 5-15
Zeitaufwand: 60-90 Minuten
Alter: Ab 10
Material: Handy, PC, Tablet, Internet
Beschreibung
„Gehirne sind wie Fallschirme, sie funktionieren nur, wenn sie offen sind“
Der geplante Museumsbesuch um die Kreativität anzuregen, fällt in Zeiten von Corona vorerst ins
Wasser. Oder etwa nicht? Auf dieser Website kannst du Kulturstätten auch von der Couch aus
besuchen.
Eine Lösung könnte „Google Arts & Culture“ liefern. Dort finden sich über 2.500 virtuelle Touren
durch 1.200 Museen und Galerien. Besucher können so von der Couch aus – nach dem Prinzip von
Google Street View – durch Kulturhallen spazieren und weltberühmte Kunstwerke betrachten.
Wer sich für ein Museum oder ein Kunsthaus entscheidet, kann sowohl Onlineausstellungen
besuchen als auch Rundgänge durch die Kultureinrichtungen unternehmen.
Der virtuelle Besuch kann – je nach Museum – so über alte Treppen entlang großer Glasflächen und
vorbei an spannenden Exponaten führen. So wird die häusliche Quarantäne oder zumindest die
Kontaktsperre wenigstens ein bisschen erträglich.
Folgender der Link zur Sammlung:
https://artsandculture.google.com/partner?tab=pop
Hinweis: Bedenkt bitte, dass nicht alle Museen auf Deutsch sind.
TIPP1: So ein Museumsbesuch lässt sich evtl. thematisch nutzen
11 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP2: Auch ist ein virtueller Museumsbesuch ideal für eine Schnitzeljagd
12 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Easter Hunt“
Gruppengröße: 5-15
Zeitaufwand: 60-90 Minuten
Alter: Ab 10
Material: Handy, Tablet, App
Beschreibung
Das Highlight an Ostern ist die Suche nach Ostereiern. Mit der kostenfreien App‚ (z.B.:Easter Hunt:
create egg trail) lässt sich dieser Spaß auch virtuell realisieren. Die Umsetzung ist sehr einfach: In
einem ersten Schritt werden virtuelle Ostereier ausgewählt. Um sie zu verstecken, sucht man sich mit
der Smartphone-Kamera den gewünschten Platz in der Wohnung oder im Garten aus und klickt aufs
Display als würde man ein Foto aufnehmen. Es ist zusätzlich möglich einen kleinen Hinweis
aufzuschreiben (Beispiel: Für ein verstecktes Osterei im Lieblingsbuch schreibt mal als Hint: ‚Darin
lese ich Dir heute Abend vor!‘.) Nachdem alle Ostereier versteckt sind, bekommt die suchende
Person das Smartphone, startet das Spiel und macht sich auf die Suche. Wenn sie die Kamera des
Smartphones auf einen Ort richtet, bei dem zuvor ein Osterei versteckt wurde, erscheint es auf dem
Display … Auf diese Weise kann Augmented Reality sehr einfach ausprobiert, erfahren und vor allem
selbst gestaltet werden.
WICHTIG: Stelle sicher, dass nicht alle Kinder gleichzeitig das Spiel nutzen
Hinweis: Die Vorbereitung bedarf einiger Zeit
TIPP: Nutze einen öffentlichen Park dafür
13 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP: Wenn du Zeit hast, lege verschiedene Suchgebiete für verschiedene Kinder
an.
TIPP: Die Eltern verstecken reale Ostereier für die Kinder; die Kinder virtuelle
Ostereier für die Eltern. Wer ist zuerst mit der Suche fertig?
TIPP: Die virtuelle Ostereiersuche! Einfach heimlich eine Kleinigkeit vor dem Haus
eurer Liebsten verstecken und per Video-Call Anweisungen zur Suche geben!
14 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„VR Reise“
Gruppengröße: Eine Person/je nach Aufgabe
Zeitaufwand: 60/90 Minuten
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Virtuelle Realität (abgekürzt VR) ist eine Technik, die es einem erlaubt, in eine andere Umgebung als
die aktuell reale Umgebung einzutauchen. Im Fachbegriff nennt man dieses Eintauchen ‚Immersion‘.
Anders als z.B. der Blick auf den herkömmlichen Fernsehbildschirm, hat man bei VR den Eindruck,
dass man sich an einem ganz anderen Ort befindet: man kann sich umsehen, manchmal auch die
Geräusche hören und sogar durch die virtuelle Realität spazieren. Was viele nicht wissen: Um
virtuelle Realität zu erleben, benötigt man keine teure technische Ausstattung. Für wenige Euro lässt
sich eine VR-Brille selber basteln. Fertige Bastelsets zum Bestellen sind etwas teurer, aber immer
noch deutlich unter 10 Euro. Dazu kommt: Virtuelle Realität kann man nicht nur mit bereits fertigen
Angeboten erleben, sondern vor allem auch selbst virtuelle Realitäten gestalten.
• Um VR zu erleben, starten wir mit einem Bastel-Nachmittag. Hier hat man die Wahl, die Brille mittels
einer Schablone und einer Anleitung ganz selbst zu basteln. Dann benötigt man dazu im wesentlichen
nur einen alten Pizzakarton (oder andere stabile Pappe) sowie zwei Plastiklinsen (ca. 3 Euro).
Alternativ kann man sich für knapp 10 Euro ein komplettes Bastelset bestellen. Hier sind alle
benötigten Materialien dabei. Die Bauteile sind bereits vorgestanzt und müssen nur noch
zusammengesetzt werden. Die Bastelanleitung gibt es bei Mein Guckkasten. Wer ein fertiges
Bastelset sucht, kann dieses z.B. hier bestellen
WICHTIG: Ist die Brille fertig gebastelt, wollen wir sie natürlich ausprobieren.
Empfehlenswert ist dazu z.B. die App Google VR Sites. Hier lassen sich berühmte
Sehenswürdigkeiten der ganzen Welt in VR erleben. Ein sehr schönes Erlebnis mit
Kindern ist ‚Speak to Go‘. Hier kann man einen beliebigen Namen einer Stadt
sagen (z.B. Paris) und schon wird man direkt unter den Eiffelturm gebeamt ;-)
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Gruppenstunden online (Teil 2)
Hinweis: VR lässt sich auch selbst gestalten. Für Android gibt es z.B. die App
Cardboard Kamera. Wenn diese auf dem eigenen Smartphone noch nicht läuft,
kann man erst einmal auch einfach nur Panorama-Bilder aufnehmen.
TIPP1: Das Basteln einer VR Brille mit anschließendem Erkunden ist für ältere
Kinder auch ein sehr schönes Projekt für einen Kindergeburtstag. Wenn man mit
den selbst gebastelten Brillen auf eine gemeinsame Erkundungstour gehen
möchte, ist dazu z.B. die App 'Google Expeditions' gut geeignet.
16 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Kleine Forscher online“
Gruppengröße: 5-15
Zeitaufwand: je nach Aufwand
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet, Textverarbeitungen, Grafikprogramme, etc.
Beschreibung
Ein Tablet oder Smartphone ist eine wunderbare Unterstützung bei gezielten Beobachtungen und
Experimenten im Alltag. Entwicklungen und Ergebnisse lassen sich in Bild, Video, Audio und Text
festhalten, dokumentieren und anderen Interessierten präsentieren.
Smartphone oder Tablets stellen eine gute Möglichkeit dar, um gemeinsam mit der ganzen Familie zu
forschen. Unter anderem durch die Möglichkeit zur Audio-, Bild- und Video-Aufnahme sowie
ergänzender Textkommentare können Experimente auf diese Weise unkompliziert dokumentiert
werden. Empfehlenswert ist hierzu die kostenfreie App ‚Science Journal‘ (angeboten von Google).
Hier lassen sich auf einer virtuellen Pinnwand Experimente anlegen und dann Schritt für Schritt
dokumentieren. Für den Einstieg reicht sicherlich die Möglichkeit aus, Bilder und Videos
aufzunehmen und auf Wunsch mit Text zu ergänzen. Wer umfassender Forschungsprojekte starten
will, dem stehen in der App auch Schall-, Licht- und Beschleunigungsmesser zur Verfügung.
WICHTIG: Eure Experimente sollten zeitlich begrenzt sein!!!
Hinweis: Auch ohne die App könnt ihr eure Forschungstagebücher führen, ähnlich
wie bei der Methode „MyZeitung“
TIPP: Forscht doch mal zur Geschichte eures Vereins oder zu aktuellen Situationen.
Wie verändert sich etwas im Lauf einer Woche? Welche Werbungen werden
momentan am meisten gesendet? Es gibt zahllose Möglichkeiten zu forschen
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Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP: Ein tolles Experiment für einen Sommertag: eine Kinder-Sonnenuhr aus
Kreide! Markiert dazu mit einem Kreuz oder einem Kreis einen festen Standort, an
den sich das Kind z.B. jede Stunde hinstellt. Dann wird der Schattenumriss mit
Kreide aufgemalt und ein Bild davon im Forschertagebuch festgehalten. Am Ende
des Tages erkennt man ein wanderndes Schattenbild in unterschiedlichen Größen
– ein plastischer Einblick darin, wie die Erde sich um die Sonne dreht.
18 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Stop and go“
Gruppengröße: ab 4
Zeitaufwand: je nach Projekt
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Mithilfe der Stop Motion Technik lassen sich unkompliziert eigene Zauber-Clips drehen – und auf
diese Weise Verständnis für grundlegende Filmtechniken wecken. Damit wird dann sogar das sonst
so langweilige Kinderzimmer-Aufräumen spannend.
Wer sich schon einmal einen der Wallace & Gromit Filme angesehen hat, der erinnert sich sicherlich
daran, wie lustig es wirkte, die Knetfiguren laufen zu sehen!
Mithilfe von Stop Motion lassen sich diese Filme auch im Kleinen selber gestalten. Stop Motion
funktioniert dabei wie ein Daumenkino: aus vielen Einzelbildern entsteht ein Film. Da man handelnde
Personen dabei nicht mit fotografiert, sondern immer nacheinander ein Bild von einem zuvor leicht
veränderten Setting macht, kann man mithilfe von Stop Motion den Anschein erwecken, dass
Gegenstände lebendig sind. Zur Umsetzung wird ein Tablet oder Smartphone in einem Stativ (oder
alternativ in einer selbst gebastelten Befestigung z.B. einem Eierkarton) fest verankert – und dann
Schritt für Schritt Bilder aufgenommen. Für das Mary Poppins Beispiel stellen wir unser Smartphone
oder unser Tablet z.B. vor eine ausgekippte Lego-Kiste und machen das erste Bild. Nun beginnen wir
damit, ein Lego nach dem anderen in Richtung Kiste zu bewegen und nach und nach auch
einzuräumen. Dabei halten wir jede kleine Veränderung als Bild fest. Wenn man sich danach alle
Bilder als Film ansieht, entsteht der Eindruck, dass die Teile von alleine in die Kiste wandern … Die
Aufnahme der Bilder erfolgt
WICHTIG: Die Methode ist sehr zeitaufwendig und bedarf guter Vorbereitung
Hinweis: Ihr könnte zahlreiche Apps dafür kostenlos nutzen
19 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Quarantaine Kalender“
Gruppengröße: ab 4
Zeitaufwand: je nach Projekt
Alter: Ab 10
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Jeder weiß, wie sehr Kinder den Adventskalender lieben. Jeder Tag wird ein Türchen geöffnet, jeden
tag gibt es etwas Besonderes. Aber eigentlich verkürzen wir doch nur die Zeit bis endlich
Weihnachten ist.
Wieso also nicht einen Corona Kalender für eure Gruppen entwickeln. Jeden Tag öffnet ihr eine Tür
und es gibt etwas Besonderes für eure Gruppenmitgliedern.
So beginnt doch bestimmt jeder Quarantaine Tag mit einem Lächeln!!!!
WICHTIG: Überlegt euch vorher, ob ihr eine feste Anzahl an Tagen nehmt oder
nicht!
Hinweis: Bedenkt, dass ihr jedem Kind eurer Gruppe gerecht werden müsst
TIPP: Gestaltet das ganze doch als kurze Animation
20 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP: Verschickt morgens einfach den Link zum Bild/Video/Blog an eurer
Gruppenmitglieder
21 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Willst du mit mir Video dinieren?“
Gruppengröße: ab 2
Zeitaufwand: 60-90 Minuten
Alter: Ab 14
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Das gemeinsame Gruppenessen absagen? Da habt ihr die Rechnung ohne die Digitalisierung
gemacht! Essen auf den Tisch, den Flasche Cola geöffnet und den Videochat angeschmissen – schon
sitzt ihr virtuell zusammen vor einer gedeckten Tafel! Gemeinsam schmeckt es dann umso besser –
und die Kerze in der Tischmitte darf natürlich auch nicht fehlen!
Natürlich könnt ihr das ganze noch erweitern und gemeinsam kochen.
WICHTIG: Das Gericht sollte nicht zu kompliziert sein!
Hinweis: Bitte vorher mit den Eltern abklären, zwecks Küchennutzung.
TIPP: Kocht doch einfach mal abwechselnd das Lieblingsgericht eurer
Gruppenmitglieder
22 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Lass uns chatten“
Ein Videochat-Anleitung für die Großeltern anfertigen
Gruppengröße: ab 2
Zeitaufwand: 60-90 Minuten
Alter: Ab 12
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Zugegeben, die Technik kann selbst uns manchmal in den Wahnsinn treiben. Wie muss es da erst
unseren Großeltern gehen? Eine Idee, um zukünftige Video-Telefonate zu ermöglichen: Eine Skype-
Anleitung für Oma & Opa schreiben! Einfach erklärt mit Schritt-für-Schritt Anweisungen macht diese
eure Großeltern zu Digital-Profis!
WICHTIG: Denkt an einfache Sprache
Hinweis: Die Anleitung sollte sehr groß ausgedruckt werden
TIPP: ladet die neuen Videochat Nutzer doch gleich mal als Gast zum Smalltalk
ein!
TiPP: Ihr könnt die Anleitung auch per Telefon zusätzlich begleiten
23 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Osterfeuer Online“
Gruppengröße: unbegrenzt
Zeitaufwand: 1 Woche
Alter: Ab 6 (mit Eltern)
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Vielerorts fallen die Osterfeuer dieses Jahr aus. Die alte Tradition sollte den Winter vertreiben und
den Frühling begrüßen. Im Grunde eine Aktion der Hoffnung auf bessere Zeiten. Daher lasst uns das
Osterfeuer doch virtuell aufleben und den Winter, oder besser die schlechte Corona Zeit symbolisch
verscheuchen.
Macht Fotos von Kerzen, Lampen, Lagerfeuern und allem was Licht ausstrahlt. Gerne auch als
allgemeiner Aufruf an alle, die es lesen.
Aus allen Fotos macht ihr eine große Fotocollage, z.B. dem Wort Hoffnung oder Osterfeuer 2020.
Diese Collage veröffentlicht ihr auf euren Seiten oder gestalten einen aufmunternden Post damit. Ihr
könnt sogar eine ganze Postingreihe mit alle den Fotos machen.
WICHTIG: Weißt bitte in eurem Aufruf auf die Art und Weise der Veröffentlichung
hin und auf die Nutzungsrechte
Hinweis: Die Aktion eignet sich auch als Malwettbewerb
TIPP: Druckt die Collage „groß“ als Poster aus und hängt es überall öffentlich auf
24 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
„Kahoot Quiz“
Gruppengröße: unbegrenzt
Zeitaufwand: 1 Woche
Alter: Ab 6 (mit Eltern)
Material: Handy, PC, Tablet
Beschreibung
Kahoot! - ein kostenloses Online-Tool - eignet sich hervorragend, um Quizfragen zu verschiedenen
Lerneinheiten zu erstellen und während der Gruppenstunde durchzuspielen. Wer in der Gruppe
spielen will, braucht einen Computer mit Internetanschluss und Beamerkontakt und die BYODevices
der Schüler/innen (Smartphones). Wenn dies nicht möglich, nutzt einen Videochat zum Spiel.
Den Jugendlichen macht die spielerischen Wissenswettbewerbe Spaß, besonders dann, wenn das
eigene Handy verwendet werden darf.
Durch die Gruppenleiter können Kahoot!-Quizzes von selbst gestaltet werden, dazu ist für sie nur
eine Registrierung bei Kahoot! und dort das Auswählen der Rolle "Teacher" notwendig. Wie alles
geht, finden sie nach einer kurzen Lehrer/in-Demo schnell heraus und schaffen in einer Stunde
leicht ihre Quiz-Erstellung plus Probelauf.
WICHTIG: Für ein neues Quiz sollten drei Einstellungen vorgenommen werden:
Sprache auf Deutsch ändern
Privacy settings - Public wählen
Primary audiance - School auswählen
Hinweis: Testet als Gruppenleiter erstmal jedes Quiz ohne die Gruppe
25 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
TIPP: Auf education group und schule.at findet man eine Reihe von fertigen
Kahoot!`s.
26 Erik H.J. Heeren 2020Ratgeber Jugendarbeit
Gruppenstunden online (Teil 2)
Autor & Herausgeber
Ratgeber Jugendarbeit
(Arbeitshilfe 2)
Gruppenstunden online
Copyright 17.03.2020
Erik H.J. Heeren
Gemeindejugendpfleger
Ev. Religionspädagoge
Kulturpädagoge Fachrichtung Anglistik
Staatlicher anerkannter Systemischer Berater
Multiplikator für Jugendbeteiligung
Buschweg 5
26759 Hinte
erik-heeren@gmx.de
Vielen Dank für zusätzliche Methoden von:
1. Daniel Illich, Jugendrotkreuz Weilheim – Schongau - „Escape the Page“
2. Aktion Zivilcourage - Zivilcourage zeigen - aber wie?“
3. https://kahoot.com/
27 Erik H.J. Heeren 2020Sie können auch lesen
