Corona - mit Schulung und Begleitung der Disruption in der Hochschullehre begegnen - TU Clausthal
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Graduiertenakademie // Zentrum für Hochschuldidaktik // Universitätsbibliothek
NEWSLETTER AUSGABE 1 // 2021
SOMMERSEMES TER 2021
Corona – mit Schulung und Begleitung der Disruption
in der Hochschullehre begegnen
VO N JÜ RG EN L A RS SACKBROOK, ZE N TRU M FÜ R H OCH S CH U L D I DAK T I K
Eine Pandemie ist immer ein mögliches bringt: Die Corona-Pandemie ist so ein und in der Folge auch für das Winterse- dennoch vor der Herausforderung quasi
Szenario der Zukunft gewesen. Es war Ereignis und hat in den vergangen zwölf mester 2020/21 umgestellt werden. Das ad hoc von einer weitgehenden Präsenz-
zugleich aber auch klar, dass sie wahr- Monaten die Lehre und das Lernen auf dritte Semester ohne Präsenzlehre naht. lehre auf eine digitale Lehre umstellen zu
scheinlich wie eine „Wild Card“ erschei- der sichtbaren Ebene völlig verändert. Für Nachwuchswissenschaftler*innen ist müssen. Das Rechenzentrum (RZ) und
nen wird: ein abstrakt erwartetes und Das Corona-Virus hat die Digitalisierung diese Entwicklung ebenso eine Herausfor- das Zentrum für Hochschuldidaktik (ZHD)
zugleich konkret unerwartetes Ereignis, der Lehre an der TU Clausthal forciert und derung wie für alle anderen Statusgrup- bieten hier nicht nur die Tools selbst an,
das zwar unwahrscheinlich ist, aber im auf ein neues Level gehoben. Sehr schnell pen. Fachlich versiert und in einem jun- sondern unterstützen mittelbar durch
Falle seines Eintretens starke, vielleicht musste das komplette Lehrangebot der gen Alter, so dass sie weitestgehend als Schulungen und unmittelbar durch Bera-
sogar chaotische Veränderungen mit sich TUC erst für das Sommersemester 2020 „Digital Natives“ durchgehen, stehen sie tungen bei der Implementierung neuer
Säule I Säule II Säule III Säule IV
Baustein 1: Video-Server Baustein 5: LMS Stud.IP und Moodle Baustein 9: Selbststrukturiertes Lernen Baustein 12: Online-Prüfungen mit
Moodle und BBB
Baustein 2: Lehrvideos Baustein 6: LernLink Baustein 10: Technischer und
didaktischer Support
Baustein 3: Präsenzveranstaltungen Baustein 7: Online-Tutorien und
digitale Sprechstunden Baustein 11: Plattformen zur
Baustein 4: Hybrid-Veranstaltungen Kommunikation und zum
Baustein 8: Literatur und Lernmittel Teilen von Dokumenten
SEITE 2 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
digitaler Lehrveranstaltungen bzw. der
Transformation der Präsenz- in digitale
Lehrveranstaltungen.
Das ZHD und das RZ arbeiten im Rah-
men des SKILL-Projekts seit Jahren an
einer organischen Verschränkung der
Didaktik und der Digitalisierung. Die
hervorragend strukturierte und institu-
tionalisierte Zusammenarbeit ermög-
lichte die schnelle Erarbeitung eines
Rahmens für die Umstellung der Lehre
in digitale bzw. hybride Formate. Die
Leitfrage lautete: Wie kann ich meine
Lehrveranstaltung digitalisieren? (www.
rz.tu-clausthal.de/hybrides-semester/
wie-kann-ich-meine-lehrveranstal-
tungen-digitalisieren) hat sich doch bei vielen Lehrenden die im dritten Semester erprobten neuen ten nicht mehr kompatibel zu ihren
Einsicht verbreitet, dass diese Form der und modifizierten Lehrveranstaltungen eigenen Erfahrungen als Studierende
Die zunächst drei Säulen „Lehren“, „Ler- digitalen Lehre sehr oft weder Lehrende auch bei der Rückkehr in die Präsenzleh- ist. Hier braucht es Reflektionsräume,
nen“ und „Kommunizieren“ wurden in noch Lernende befriedigt. Ihre wahren re zu einer permanenten, wenn auch Schulungsmaßnahmen und Beglei-
diesem Jahr um die vierte Säule „Prü- Stärken spielt die digitale Lehre erst aus, nicht digitalen, dann aber hybriden tung bei der Weiterentwicklung der
fen“ ergänzt. Es gibt somit entlang der wenn unter Beachtung ihrer Risiken Anreicherung führen. eigenen Lehre – das sind die Kompe-
gesamten Prozesskette Hochschullehre die Chancen der Entkopplung der tenzfelder von ZHD und RZ, die im
Beratungs- und Schulungsangebote für Gleichzeitigkeit von Raum und von Zeit Die Corona-Pandemie stellt Rahmen des SKILL-Projekts aufgebaut
die Lehrenden. genutzt werden. So hat sich eine neue auch nach ihrem Ende die wurden und auch über das Projektende
Vielfalt in der Hochschullehre an der Nachwuchswissenschaftler*innen in diesem Jahr hinaus dauerhaft den
War der erste Schritt die schlichte TUC herausgebildet. Es bleibt abzuwar- weiterhin vor die Herausforderung, Nachwuchswissenschaftler*innen zur
Substitution des Hörsaals durch den ten und sollte nicht dem Zufall überlas- dass die Lehrleistung, die sie nun als Verfügung stehen.
BigBlueButton-Webkonferenzraum, so sen werden, wie diese mittlerweile bald Lehrende erbringen, in vielen Punk-
SEITE 3 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
Wissenschaftliche Integrität und
gute wissenschaftliche Praxis als
Selbstverständnis in der Wissenschaft
Zum 01.08.2019 ist der DFG-Kodex 23.9.2021 findet ein Online-Work-
„Leitlinien zur Sicherung guter shop im Blended Learning Format
wissenschaftlicher Praxis“ in Kraft statt, der zum Ziel hat, das Bewusst-
getreten. Um weiterhin Fördermit- sein für die Grundsätze zur guten
tel durch die DFG erhalten zu kön- wissenschaftlichen Praxis zu stärken
nen, wird es Wissenschaftler*innen und den Teilnehmer*innen Werte,
sowie Leitungen von Hochschulen Prozesse sowie Handlungsoptionen
und außerhochschulischen For- zu vermitteln, um den Standards
schungseinrichtungen ermöglicht, wissenschaftlichen Arbeitens mit
ihre internen Strukturen, Prozesse Sorgfalt und Kompetenz gerecht
und Handlungen daran auszu- zu werden. Inhaltlich folgt der Kurs
richten. Damit soll eine Kultur der den Leitlinien zur Sicherung guter
wissenschaftlichen Integrität in den wissenschaftlicher Praxis (Denk-
wissenschaftlichen Einrichtungen schrift und Kodex) der Deutschen
entwickelt werden, die dem Berufs- Forschungsgemeinschaft (DFG). Die
ethos der Wissenschaftler*innen Veranstaltung wird gemeinsam mit
entspricht. Die Frist zur Umsetzung der Graduiertenschule „Heterogene
endet am 31.7.2022. Vor diesem Mensch-Maschine-Teams (HerMes)“
Hintergrund möchte die Gradu- organisiert. Interessierte können sich
iertenakademie eine erste Veran- gern anmelden via
staltung zum Thema anbieten. Am graduiertenakademie@tu-clausthal.de.
SEITE 4 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
Kommunizieren Sie schon?! Wissenschaftskommunikation als
Verantwortung der Wissenschaft? – Nachhaltigkeit und Circular Economy
Mit der neuen Veranstaltungsreihe Am 26. Januar unterstützte Niedersach-
„Forum Clausthal – Wissenschaft sens Wissenschaftsminister Björn
mit Verantwortung“ möchte unsere Thümler mit seinem Impulsvortrag zum
Universität den Diskurs innerhalb der Thema „Was wünscht sich die Politik
Hochschule, mit der Region und darü- von der Wissenschaft?“, den Dialog
ber hinaus vorantreiben – und damit die über Wissenschaft zu beleben. Am
in den letzten Monaten so bedeutsam 11.5.2021 wird es die dritte Veranstal-
gewordene Wissenschaftskommunikati- tung in diesem Rahmen geben. Gast
on beleben. wird Frau Prof. Dr. Claudia Kemfert
sein, Leiterin der Abteilung Energie,
Am 1. Dezember 2020 hat die Veran- Verkehr und Umwelt am Deutschen
staltung ihre Premiere gefeiert und war Institut für Wirtschaftsforschung sowie
auf viel Interesse gestoßen. Im Fokus Professorin an der Leuphana Universität
standen die Themen „Wissenschaft und Lüneburg. Wir laden Sie schon jetzt
Gesellschaft“ sowie „Nachhaltigkeit“. recht herzlich dazu ein. Anmeldungen Graduierten im Aufbau eines Circu- in ihre Forschungsarbeit, mit Blick auf
Mit der Veranstaltungsreihe knüpft die werden hier entgegen genommen: lar Economy Mindset. Mit einem auf Circular Economy, hineinspielen können.
TU Clausthal an eine frühere Ringvorle- graduiertenakademie@tu-clausthal.de. solche Weise veränderten Blickwinkel
sung an. Diese hatte sich bereits in den können Wissenschaftler*innen Circular Vorausgehend wird es eine asynchro-
1990er-Jahren mit nachhaltiger Ent- Um Nachhaltigkeit geht es auch bei Economy-Ansätze für ihren eigenen ne Fragensammlung geben, um die
wicklung, verantwortbarem Umgang einer dreiteiligen Workshopreihe, Forschungsbereich erarbeiten und Veranstaltung anhand der Bedarfe der
mit Ressourcen sowie dem Dialog zwi- die ab 4.5.2021 17 Uhr für jeweils 90 angehen. Darüber hinaus sind sie sich Teilnehmende auszurichten. Am Ende
schen Wissenschaft und Gesellschaft Minuten im Abstand von zwei Wochen der systemischen und interdisziplinären der Reihe ist eine optionale individuelle
beschäftigt. stattfindet. Ziel ist die Unterstützung der Zusammenhänge bewusst, welche auch Fragestunde möglich.
SEITE 5 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
Rede über Deine Karriere! - „Women&Science TU Clausthal“
VO N TAT JA NA M ETHFE SSE L , FAMIL IE N SE RVICE TU C L AU S T H AL
Im Rahmen des „WiMINToring“- Führungspositionen einzunehmen.
Netzwerkabends am 10. März 2021 Vernetzung soll hier auf zwei Ebenen
startete das Clausthaler Frauennetzwerk stattfinden: Zum einen gibt es einen in-
„Women&Science TU Clausthal“. formellen Austausch auf gleicher Ebene.
Dass starke Netzwerke ein wichtiger Hierzu treffen sich die (Nachwuchs-)
Erfolgsfaktor für die berufliche Karri- Wissenschaftlerinnen an jedem ersten
ere sind, betonten sowohl Frau Prof. Mittwoch im Monat. Zum anderen
Heike Schenk-Mathes, Vizepräsidentin findet der Austausch zwischen (Nach-
für Gleichstellung und Förderung des wuchs-) Wissenschaftlerinnen und im
wissenschaftlichen Nachwuchses, mit Berufsleben bereits etablierten Personen
ihrem Impulsvortrag zum Thema Netz- statt, und zwar als formelle Treffen etwa
werken als auch Frau Dr. Marie-Luise vier Mal im Jahr. Weiterhin wird eine
Braun, die drei Frauen in Führungspo- gemeinsame berufliche Plattform über
sitionen aus ihrem Buch „Spitzenkräfte: LinkedIn aufgebaut, die speziell für das
Porträts von Frauen in Führungspositi- Frauennetzwerk eingerichtet wird. Kon-
onen“ vorstellte. taktieren Sie bei Interesse bitte Frau Dr.
Natalia Schaffel-Mancini, hauptberuf-
„Women & Science TU Clausthal“ steht liche Gleichstellungsbeauftragte der TU
allen (Nachwuchs-) Wissenschaftlerinnen Clausthal (Telefon 05323 72-2326 oder
der Universität offen und möchte Wissen- gleichstellungsbuero@tu-clausthal.de).
schaftlerinnen bestärken und fördern,
SEITE 6 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
AK T UELLES
Wie geht‘s Promovierenden und Promovierten in Deutschland?
Der Bundesbericht Wissenschaftlicher ma des aktuellen BuWiN), sowie zur sogenannten „leaky pipeline“ wird hierbei von Shajek der in den letzten
Nachwuchs (BuWin) liefert einmal pro Chancengerechtigkeit vorgestellt. Mit dargestellt, wonach weiterhin mit jeder Jahren etwas gestiegene Frauenanteil bei
Legislaturperiode statistische Daten und 92 % Befristungen im Nachwuchsbe- Qualifikationsstufe in der Wissenschaft Habilitationen vorgestellt. Karliczek hob
aktuelle Forschungsbefunde zu Karrie- reich hat sich seit 2010 „praktisch nichts der Frauenanteil trotz gleicher Aus- hierzu anschließend noch hervor, dass
rewegen, Beschäftigungsbedingungen verändert“, wobei der Anteil bei Frauen gangssituation grundsätzlich immer mit 48 % fast die Hälfte der Tenure-Track-
und Perspektiven des wissenschaftli- und Männern gleich hoch sei - so eine geringer wird. Als Positivbeispiel wurde Professuren Frauen sind.
chen Nachwuchses. Die Ergebnisse der der Autorinnen des BuWiN, Alexandra
National Academic Panel Studie (NA- Shajek. Von denjenigen, die ihre Promo-
CAPS), an der die TU Clausthal auch tion abschließen, sind zehn Jahre nach
seit 2019 beteiligt ist, sind wichtiger Abschluss der Promotion vier Fünftel
Input für den BuWiN. Am 19.2.2021 außerhalb der Wissenschaft tätig und
wurde der aktuelle BuWin von Bun- finden überwiegend sehr gute Karriere-
desforschungsministerin Anja Karliczek möglichkeiten. Dies hob auch Bundes-
gemeinsam mit der brandenburgischen bildungsministerin Anja Karliczek in
Forschungsministerin Dr. Manja Schüle ihrem Kommentar zum BuWiN hervor.
entgegengenommen. Die Präsentation Zugleich sieht sie aber beim Befristungs-
des BuWiN auf der Pressekonferenz anteil „Verbesserungspotenzial“ und
zeigte, dass die Situation der Nach- fügt hinzu: „Um attraktiv zu bleiben,
wuchsforschenden in Deutschland werden sich unsere Wissenschaftsor-
im Vergleich zum vorangegangenen ganisationen sehr viel intensiver damit
BuWiN (2017) im Wesentlichen unver- beschäftigen müssen.“
ändert ist. Ergebnisse wurden vor allem
zu Karriereverläufen/ Beschäftigungs- Auch bei der Chancengerechtigkeit
bedingungen (das Schwerpunktthe- hat sich wenig verändert: anhand der
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Mit innerer Widerstandsfähigkeit der neuen (Arbeits-) Welt begegnen
Promovieren unter Corona-Bedingungen, innere Widerstandsfähigkeit, Rückschläge schwierige Situationen konstruktiv zu be- OstNiedersachsen „Promovieren unter
Arbeit 4.0, Agilität, VUCA, New Work, und Herausforderungen nicht nur zu wältigen. Anmeldungen werden gern via Coronabedingungen – zur Passivität
Digitalisierung, Konflikte: Die neue Ar- überstehen, sondern durch deren Bewälti- graduiertenakademie@tu-clausthal.de gezwungen, aber es gibt einen Aus-
beitswelt birgt viele Herausforderungen. gung die eigene Persönlichkeit nachhaltig entgegengenommen. Auch auf unserem weg!“ Frau Hohmann wird aufzeigen,
Stärken Sie Ihre Resilienz, um diesen zu stärken. Für Interessierte bieten wir am Graduiertenstammtisch widmen wir wie Promovieren unter Herausforde-
zunehmenden Anforderungen gerecht 21.5.2021 einen Online-Workshop an, uns dem Thema und diskutieren mit Frau rungen durch flexibles Arbeiten ermög-
zu werden und gleichzeitig die innere Ba- in dem Sie erlernen, wie Sie Ihre innere Heidi Hohmann von der psychosozi- licht wird. Merkt Euch den 28.4.2021
lance zu erhalten. Resilienz bezeichnet die Widerstandsfähigkeit stärken können, um alen Beratungsstelle des Studentenwerks 18 Uhr vor!
SEITE 8 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
Neuigkeiten von der Promovierendenvertretung Umfrage der
Ombudsperson bei Konfliktsituation während der Promotion
Promovieren-
VO N M AT S J E N S E N , P RO M OV I E RE N D E N V E R T RE T UNG
denvertretung
Während der Promotionsphase kann es Im Idealfall kann so ein weitreichender Wann: donnerstags 19:00 Uhr Die Promovierendenvertretung
zu Problemen im Betreuungsverhältnis Konflikt frühzeitig verhindert werden mit anonymer Anmeldung unter benötigt eure Meinung. Um
zwischen Promovierenden und Betreu- und ein gegenseitiges Feedback bleibt https://doodle.com/poll/ euch möglichst gut zu vertre-
enden kommen. Dies kann sowohl die möglich. w6y2yqwmifc2cq9h?utm_ ten, machen wir eine Umfrage
fachliche als auch die persönliche Ebene source=poll&utm_medium=link zu verschiedenen Themen, wie
betreffen. Die Erfahrung zeigt, dass es in Die Promovierenden- z.B. Mentoring-Programme für
solchen Fällen für beide Seiten wichtig vertretung bietet eine Wo: Über BigBlueButton – Nachwuchswissenschaftler*innen
ist, die Problematik früh genug anzu- Offene Sprechstunde webconf.tu-clausthal.de/b/mat-sm1- und weitere geplante Veranstal-
sprechen und eine emotionsfreie und 9st-m7i tungen.
sachliche Diskussion zu führen. Leider ist Gibt es Probleme mit eurer Promotion
dies nicht immer möglich, und so ent- oder im Rahmen eures Betreuungs- oder per Telefon: Mach mit und gestalte die Nach-
stehen schnell verhärtete Fronten, die im verhältnisses? Benötigt ihr Tipps und 05323-72-8881 und dann den wuchsförderung an der TUC mit
schlimmsten Fall zu einer Auflösung des Hinweise zu eurer Promotion? Vielleicht Einwahlcode 60636 eingeben Deinen Ideen!
Betreuungsverhältnisses führen können. habt ihr Anregungen zu der Situa-
Wir als Promovierendenvertretung tion der Promovierenden an der TU Zugang zur Umfrage:
möchten daher in den nächsten Mona- Clausthal oder wollt einfach nur reden? https://forms.gle/c1ooR11eTp-
ten an der TU Clausthal eine neutrale dXgLDs7
und unabhängige Ombudsperson Dann könnt ihr uns zwanglos und auch
etablieren, die als Mediator*in hilft, eine anonym erreichen:
konstruktive Lösung zu finden.
SEITE 9 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
KU R S Ü B E R S I CH T
Qualifizierungsprogramm des Alumnimanagements, des Gleichstellungsbüros (GB),
der Graduiertenakademie (GRAD), des Internationalen Zentrums (IZC), des
Rechenzentrums (RZ), der Stabsstelle Technologietransfer und Forschungsförderung (TT),
der Universitätsbibliothek (UB) und des Zentrums für Hochschuldidaktik (ZHD)
im Sommersemester 2021.
THEMA TERMIN REFERENT/IN EINRICHTUNG
CoffeeLecture: Python in der Verfahrenstechnik: Kann ich alles automatisieren? 20.04.21 Bjarne Kreitz UB
Graduiertenstammtisch: Promovieren unter Coronabedingungen – zur Passivi-
28.04.21 Heidi Hohmann GRAD
tät gezwungen, aber es gibt einen Ausweg!
Online-Schulung: Typo3 04.05.21 Lena Hoffmann & Björn Grönwoldt RZ
Online-Workshop: Circular Economy – Stelle deine Forschung/
04.05.21 Maren Fabia Frank GRAD
Karriere zukunftsweisend auf I
Online-Workshop: Empfängerorientierte, klare Kommunikation 05.05.21 Simon Hauser GB
Online-Workshop: Self-editing PhD-level writing I 06.05.21 Dr. Hakan Gür IZC/GRAD
Forum Clausthal: Wissenschaft mit Verantwortung 11.05.21 Prof. Dr. Claudia Kemfert GRAD/ZHD
Coffee lecture: Die Schreibwerkstatt des Zentrums für Hochschuldidaktik
18.05.21 Martina Oster UB
stellt sich vor
Online-Workshop: Circular Economy – Stelle deine Forschung/
18.05.21 Maren Fabia Frank GRAD
Karriere zukunftsweisend auf II
Online-Schulung: Public money – public data:
19.05.21 Dr. Florian Strauß UB
Open Access im Wissenschaftsalltag
Workshop: LimeSurvey – Durchführung von Online-Umfragen 20.05.21 Prof. Dr. Thomas Niemand & Natalia Rentzsch Inst. f. Wirt./RZ
Online-Vortrag: Recherchieren in der Datenbank „Web of Science“ für Einsteiger 20.05.21 Kirsten Hilliger UB
SEITE 10 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
THEMA TERMIN REFERENT/IN EINRICHTUNG
Online-Workshop: Self-editing PhD-level writing II 20.05.21 Dr. Hakan Gür IZC/GRAD
Workshop: Resilienz – Innere Widerstandsfähigkeit stärken 21.05.21 Jens Behrend GRAD
Online-Workshop: Self-editing PhD-level writing III 27.05.21 Dr. Hakan Gür IZC/GRAD
Lunchtalk Wissenschaftsmanagement 27.05.21 Dr. Oliver Grewe GRAD
Online-Vortrag: Literaturverwaltung mit Citavi 01.06.21 Nadine Kleinander UB
Online-Workshop: Circular Economy – Stelle deine Forschung/
01.06.21 Maren Fabia Frank GRAD
Karriere zukunftsweisend auf III
Online-Workshop: Präsentationstraining für Doktorand*innen 03.06. & 04.06.21 Dr. Carsten Rohr GRAD
Online-Schulung: Typo3 09.06.21 Lena Hoffmann & Björn Grönwoldt RZ
Online-Workshop: Grundlagen der Antragstellung 10.06.21 Dr. Heike Schröder & Marc Muster TT
Online-Workshop: Selbstmanagement I 11.06.21 Dr. Peggy Fischer GRAD
Online-Workshop: E-Poster-Creation 15.06.21 Birgit Lukowski GRAD
Netzwerkabend des Frauennetzwerkes „Women & Science TU Clausthal“:
16.06.21 N.N. GB
Karriereweg „Top-Management“
Workshop: Selbstmanagement II 18.06.21 Dr. Peggy Fischer GRAD
Online-Workshop: E-Poster-Creation – Follow up 21.06.21 Birgit Lukowski GRAD
Workshop: Selbstmanagement III 25.06.21 Dr. Peggy Fischer GRAD
Online-Workshop: Karrierecoaching – Mein Karriereprofil 29. & 30.06.21 Christoph Schuseil GRAD
Online-Workshop: Das akademische Portfolio 01.07. & 02.07.21 Stephanie von Below GRAD
Online-Workshop: Jetzt auch noch Forschungsdatenmanagement!
07.07.21 Dr. Florian Strauß UB
Kann Mehrarbeit tatsächlich Zeit sparen?
Online-Workshop: Statistische Analyseverfahren mit R – Inst. f. Wirt./
09.07.21 Prof. Dr. Thomas Niemand
eine Anwendungsorientierte Einführung I GRAD
Online-Workshop: Hybrides Projektmanagement I 13.07.21 Martina Richter GRAD
SEITE 11 // NEWSLETTER SOMMERSEMES TER 2021
THEMA TERMIN REFERENT/IN EINRICHTUNG
Online-Workshop: Statistische Analyseverfahren mit R – Inst. f. Wirt./
16.07.21 Prof. Dr. Thomas Niemand
eine Anwendungsorientierte Einführung II GRAD
Online-Schulung: Typo3 20.07.21 Lena Hoffmann & Björn Grönwoldt RZ
Tag der Nachwuchswissenschaftler*Innen 22.07.21 Graduiertenakademie GRAD
Online-Workshop: Statistische Analyseverfahren mit R – Inst. f. Wirt./
23.07.21 Prof. Dr. Thomas Niemand
eine Anwendungsorientierte Einführung III GRAD
Online-Workshop: Hybrides Projektmanagement II 27.07.21 Martina Richter GRAD
Online-Workshop: Promovieren? Mach‘ ich morgen… –
15. & 16.09.21 Dr. Majana Beckmann GB
Prokrastination verstehen und in Produktivität umwandeln
Online-Workshop: Gute wissenschaftliche Praxis 23.09.21 Dr. Anne Hamker GRAD
Online-Workshop: Schreibtraining für Doktorand*innen 30.09. & 01.10.21 Dr. Carsten Rohr GRAD
Alle Veranstaltungen sind kostenfrei. Weitere Informationen zum Qualifizierungspro- Weitere Informationen zu den Angeboten finden Sie auf unseren Webseiten:
gramm finden Sie online. Wenn Sie Interesse an einer Veranstaltung haben, registrie-
ren Sie sich bitte über die entsprechenden Webseiten. Alumnimanagement (www.alumni.tu-clausthal.de/veranstaltungen/
ehemaligentreffen/)
Gleichstellungsbüro (www.gb.tu-clausthal.de)
Graduiertenakademie (www.graduiertenakademie.tu-clausthal.de/
qualifikationsangebot-veranstaltungen/qualifikationsangebot)
Rechenzentrum (www.rz.tu-clausthal.de)
Stabsstelle Technologietransfer und Forschungsförderung (www.tt.tu-clausthal.de)
Universitätsbibliothek (www.ub.tu-clausthal.de/schulungen-und-fuehrungen/
hilfe-zur-literatursuche)
Zentrum für Hochschuldidaktik (https://www.hochschuldidaktik.tu-clausthal.de/
lehrende/offenes-workshop-programm)
Impressum Herausgeber TU Clausthal, Graduiertenakademie, Adolph-Roemer-Straße 2a, 38678 Clausthal-Zellerfeld, Tel. 05323 72-2972, graduiertenakademie@tu-clausthal.de,
www.graduiertenakademie.tu-clausthal.de // Redaktion Team Gleichstellungsbüro, Graduiertenakademie, Zentrum für Hochschuldidaktik, Promovierenenvertretung //
Gestaltung Melanie Bruchmann/Franziska Ottow, Pressestelle
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