Schuljahres-arbeitsplan - SCHULJAHR 2018/2019 - Schulprogrammarbeit an der Gesamtschule Teltow
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Schuljahres- arbeitsplan SCHULJAHR 2018/2019 Eine allgemeine Ausbildung dringt uns jetzt die Welt ohnehin auf, wir brauchen uns deshalb darum nicht weiter zu bemühen; das Besondere müssen wir uns zueignen. (Johann Wolfgang von Goethe) Gesamtschule Teltow Tel. 03328/41287 Albert-Wiebach-Straße 4 www.gesamtschule-teltow.de Fax 03328/304782 14513 Teltow sekretariat@gesamtschule-teltow.de
Inhaltsverzeichnis Inhalt Rückblick & Schwerpunktsetzung _____________________________________________ 1 Zum neuen Schuljahr _______________________________________________________ 3 Inklusion _________________________________________________________________ 4 Öffentlichkeitsarbeit ________________________________________________________ 5 Schulische Höhepunkte und Traditionen ________________________________________ 6 Kooperationen ____________________________________________________________ 7 Berufsberatung & Studienorientierung __________________________________________ 8 Besondere Verantwortungsbereiche ___________________________________________ 9 Zentrale Termine _________________________________________________________ 10
Seite 01 Rückblick & Schwerpunktsetzung
Soll ein Kind sich
Wissen
Rückblick & Schwerpunktsetzung
aneignen, muss Das vergangene Schuljahr war von vielen Veränderungsprozessen bestimmt. Die
man es nicht nur Mühlendorf-Oberschule wurde nach vielen erfolgreichen Jahren im Einvernehmen zwischen
für den der Stadt Teltow und dem neuen Schulträger, dem Landkreis Potsdam-Mittelmark,
Gegenstand geschlossen. Die Beteiligten reagieren so auf eine gesteigerte Nachfrage in der stark
einzunehmen expandierenden Region rund um Teltow. Die neue Gesamtschule Teltow nutzt den Standort
verstehen, der ehemaligen Mühlendorf-Oberschule bis zur Fertigstellung eines kompletten Neubaus.
sondern ihm Der Landkreis hegt ein derart großes Vertrauen in diese sich stark verändernde Region,
auch klarmachen, dass der Neubau mit einem Investitionsvolumen von über 40 Million € bestätigt wurde.
weshalb dieses Dieses Vertrauen gilt es aus schulischer Sicht zu bestärken und auszubauen. Die neue
Gesamtschule Teltow steht somit vor großen Herausforderungen. Bis zur Fertigstellung des
Wissen für ein
Neubaus in den nächsten vier Jahren wird es vordergründig unsere Aufgabe sein, uns als
späteres Leben
Schule zu profilieren. Wir wollen versuchen, möglichst vielen Kindern mit
notwendig sei.
unterschiedlichsten Talenten und Begabungen eine pädagogische Heimat zu bieten. Sollte
(Friedrich der
es uns gelingen, bei jungen Menschen eine Haltung zum lebenslangen Lernen
Große)
auszuprägen, kann das vermutlich nur funktionieren, wenn wir Kindern zeigen, dass wir als
Vorbilder die Lust am Lernen und Gestalten ebenso wenig verloren haben.
Für die konkrete Arbeit im kommenden Schuljahr bedeutet das:
1. Vereinbarungen zum pädagogischen Handeln und deren Umsetzung
1.1. Wollen wir der Schule ein programmatisches Gesicht geben. Nach Gründung der
Gremien werden wir gemeinsam mit Schülern und Eltern an einem Schulprogramm
arbeiten, das zeigt, was uns ausmacht, welche Alleinstellungsmerkmale wir
anstreben und wie wir uns sehr gute pädagogische Arbeit vorstellen. Es soll der
Orientierungsrahmen für unsere alltägliche pädagogische Praxis sein.
1.2. Zu einer modernen Schule gehört soziale Verantwortung. Wir nehmen dies sehr
ernst und zeigen mit unseren Ganztagsangeboten, dass wir Familien bei der
Vereinbarkeit von Beruf und Familienleben unterstützen. Dazu entwickeln wir
gemeinsam ein Programm attraktiver Angebote, aus denen die Schüler frei wählen
können.
1.3. Wurden intensive Anstrengungen des Landkreises unternommen, um alle
Voraussetzungen zu schaffen, dass der Arbeitstitel der Gesamtschule als „Schule
für kreatives und digitales Lernen“ wahrhaftig werden kann. Dies bedeutet große
Veränderungen für unsere unterrichtliche Praxis, die sich so deutlich wie nie zuvor
der Digitalisierung wird öffnen müssen. Daher bauen wir auf ein intensives internesSeite 02 Rückblick & Schwerpunktsetzung
Fortbildungskonzept, das uns alle dazu befähigt, die Möglichkeiten der neuen
Technik gewinnbringend für und mit unseren Schülern zu nutzen.
2. Unterricht
Zum Schuljahr 2017/2018 haben die neuen Rahmenlehrpläne des Landes Brandenburg
eine tief greifende Veränderung für die tägliche unterrichtliche Praxis bewirkt.
Einhergehend mit einer weitgehenden Öffnung des Unterrichts über die Grenzen der
einzelnen Fächer hinaus, enthält er eine Darstellung von Themen, die Schüler auf die
Welt von morgen vorbereiten und zu ihrer gesellschaftlichen, politischen und
wirtschaftlichen Bildung beitragen sollen.
Diesen Herausforderungen müssen wir uns gemeinsam stellen. Eine besondere Rolle
nehmen dabei die Fachkonferenzen ein. Inhaltlich ist es ihre Aufgabe die Umstellung
weiter voranzutreiben und insbesondere die Grundlage für fächerübergreifenden
Unterricht zu schaffen. Dazu gehört auch, dass wir uns im Sinne eines einheitlichen
pädagogischen Handelns zu einer gelebten Schulkultur verständigen. Dabei könnte ein
Paradigmenwechsel von „Ich und meine Klasse“ hin zu „Wir und unsere Schule“ als
zentraler Ankerpunkt fungieren.
Zum neuen Schuljahr streben wir ebenso die kontinuierliche Digitalisierung des
Fehlzeiten- und Notenmanagements durch weBBschule an.
Eine gelungene Unterrichtsstunde macht glücklich, besonders dann, wenn Schüler aus
Interesse an der Sache lernen. Es ist unsere Aufgabe Unterricht so zu gestalten, dass
sich Lernende in ihm verlieren können.
Synergien zwischen Schule und Medienbildung stecken in einer produktiven
Rückmeldekultur. Die dadurch erreichte Motivation und Transparenz ist für wirkliches
Lehren und Lernen unabdingbar. Gleichzeitig intensivieren wir unsere Bemühungen zu
projekt- und produktorientierter Arbeit.
Eine Offenheit im Umgang mit eigenem Unterrichtserfolg, aber auch mit Misserfolgen,
ist gut für die Schulkultur und der eigenen beruflichen Erfüllung.Seite 03 Zum neuen Schuljahr
Zum neuen Schuljahr
1. An einem Strang ziehen.
2. Verantwortung und Zivilcourage zeigen.
3. Mit offenen Augen über das Gelände und das Schulhaus gehen.
4. Erkennen, wenn es Schülern und Lehrern schlecht geht und
ihnen Hilfe anbieten.
5. Sekundärtugenden wie Höflichkeit, Pünktlichkeit und
Wahrhaftigkeit leben und einfordern.
6. Gute Laune bei der Arbeit haben und mit dieser andere
anstecken.
7. Schülern helfen, ihre Talente zur Entfaltung zu bringen.
8. Gründlich, korrekt und genau sein.
9. Fair sein.
10. Sich selbst nicht ganz so ernst nehmen.
11. Humor behalten.Seite 04 Inklusion
Inklusion
Als soziologischer Begriff beschreibt das Konzept der Inklusion eine Gesellschaft, in der
jeder Mensch akzeptiert wird und gleichberechtigt und selbstbestimmt an dieser teilhaben
kann – unabhängig von Geschlecht, Alter oder Herkunft, von Religionszugehörigkeit oder
Bildung, von eventuellen Behinderungen oder sonstigen individuellen Merkmalen.
In der inklusiven Gesellschaft gibt es keine definierte Normalität, die jedes Mitglied dieser
Gesellschaft anzustreben oder zu erfüllen hat. Normal ist allein die Tatsache, dass
Unterschiede vorhanden sind. Diese Unterschiede werden als Bereicherung aufgefasst und
haben keine Auswirkungen auf das selbstverständliche Recht der Individuen auf Teilhabe.
Aufgabe der Gesellschaft ist es, in allen Lebensbereichen Strukturen zu schaffen, die es den
Mitgliedern dieser Gesellschaft ermöglichen, sich barrierefrei darin zu bewegen.
So auch im Bereich der Bildung. Die inklusive Pädagogik beschreibt einen Ansatz, der im
Wesentlichen auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht. In einem inklusiven Bildungssystem
lernen Menschen mit und ohne Behinderungen von Anfang an gemeinsam. Homogene und
damit separierende Lerngruppen werden nicht gebildet. Es ist es die Aufgabe des
Bildungssystems, durch Bereitstellen von speziellen Mitteln und Methoden einzelne
Lernende besonders zu unterstützen und zu fördern. Nicht das Individuum muss sich also
an ein bestimmtes System anpassen, sondern das System muss umgekehrt die Bedürfnisse
aller Lernenden berücksichtigen und sich gegebenenfalls anpassen.
In der Tradition der Mühlendorf-Oberschule wurde dieser Weg einschlägig in den
vergangenen Jahren verfolgt. Es ist uns ein Anliegen diesen fortzuführen. Dazu gehört die
enge Arbeit und Absprache mit den Sonderpädagogen. Die Schulleitung bemüht sich,
Letztere weiter personell zu verstärken.
Dazu gehört auch die Teilhabe an Fördermaßnahmen durch das MBJS. Die Schule
beschäftigt sich daher mit einer Bewerbung als Schule für gemeinsames Lernen zum
Schule ist ein kommenden Schuljahr. Die dadurch zu erlangenden Mittel vereinfachen den Umgang mit
Lebens- und
Lernort der Vielfalt inklusiv beschulten Kindern und versetzen uns in die Lage, mit Zuversicht eine
größtmögliche Teilhabe zu ermöglichen.Seite 05 Öffentlichkeitsarbeit
Öffentlichkeitsarbeit
Das Bild der Schule nach Außen wird wesentlich geprägt durch unsere Homepage und
unsere Darstellung in den sozialen Medien. Hier arbeiten wir derzeit mit einem rudimentären
Blog-System. Es ist unsere Aufgabe die Homepage weiter zu professionalisieren und sie als
ein Öffentlichkeitsmedium zu verstehen, das konkrete Produkte, Leistungen und Erfolge
unserer Schüler abbildet. Deshalb sind alle aufgefordert, aktuelle und besondere Ereignisse
über ein zu bildendes Homepageteam einzustellen. Entsprechende technische
Voraussetzungen werden geschaffen.
Bei der Schulöffentlichkeit nach innen setzen wir ebenfalls auf Transparenz. Aktuelle
Informationen sind den digitalen Aushängen im Schulgebäude zu entnehmen. Wir nutzen
unsere Dienstmailadressen als sinnvollen und ökonomischen Kommunikationskanal.
Durchsagen über die Lautsprecheranlage erfolgen weiterhin sparsam und nur in dringenden
Fällen.Seite 06 Schulische Höhepunkte und Traditionen
Schulische Höhepunkte und Traditionen
Traditionen und Rituale bilden einen wesentlichen Eckpfeiler unserer Schulkultur. Die
feierliche Eröffnung der neuen Gesamtschule am 20.08.2018 ist dafür ein Beispiel unter
vielen. Feierliche Aufnahme- und Verabschiedungsveranstaltungen werden beibehalten. Die
Schulhalbjahre enden jeweils mit einer Vollversammlung.
Schule muss mehr sein als Lernen im Unterricht. Wir bemühen uns daher um die
Etablierung eines breiten Netzes an internationalen Partnern und Freunden. Wir eröffnen so
Jugendlichen neue Horizonte und ein breiteres kulturelles Verständnis.Seite 07 Kooperationen
Kooperationen
Im Zuge der Errichtung des Ganztagskonzepts haben sich bereits neue und alte
Kooperationspartner gefunden. Unsere Beziehungen zum Industriemuseum in Teltow, dem
OSZ Teltow und der Technischen Hochschule Brandenburg bilden die Säulen eines breiten
Unterstützungsangebots zur beruflichen Orientierung unserer Schüler. Wir nutzen die
Kompetenzen dieser Netzwerke und bauen sie ggf. weiter aus.Seite 08 Berufsberatung & Studienorientierung
Berufsberatung & Studienorientierung
Die Angebote zur Berufs- und Studienorientierung sind durch die vielfältigen Aktivitäten der
verantwortlichen Lehrkräfte in den letzten Jahren erweitert und qualitativ deutlich verbessert
worden. Wir setzen hier folglich weiterhin auf Kontinuität:
- Berufsorientierung durch das Fach WAT
- Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit
- Bewerbertraining in Klasse 9
- Die Durchführung des Schülerbetriebspraktikums
- Ausbildungsmesse am OSZ TeltowSeite 09 Besondere Verantwortungsbereiche
Besondere Verantwortungsbereiche
KL / stellv. KL
7a Fr. Paul / Fr. Blondeau R
7b Hr. Fischer / Fr. Ruffel R31
7c Hr. Vieweg / Hr. Krampe R23
8a Hr. Miserius R
8b Fr. Reinhardt / Fr. Mittelstädt R 11
8c Fr. Feber / Hr. Bäurich R
9a Hr. Wawrok / Hr. Ullrich R 21
9b Fr. Mauch / Fr. Theile R 25
9c Hr. Hensel / Fr. Koch R
10a Hr. Weise R 24
10b Hr. Zeh K10: Fr. Herrmann R 33
10c Hr. Wehling R 17
Fachkonferenzleiter:
Deutsch / DAZ: Hr. Weise
Mathematik / Physik Fr. Paul
Fremdsprachen Fr. Mauch
NaWi Fr. Pust
GeWi Hr. Vieweg
WAT Hr. Fischer
Sport Hr. Wawrok
Kunst / (Musik) Fr. Ruffel
SoPä Hr. Zeh
Prüfungsausschuss: Hr. Otto / FKL Deu, Ma, Fs / KL
10a,b,c
Steuergruppe SchiC: SL / FKL
Koordinator Ganztag: Fr. Pust
Koordinator Gemeinsames Lernen: Hr. Zeh
BStO: Hr. Fischer / Fr. Koch
PONK: Hr. FischerSeite 10 Zentrale Termine
Zentrale Termine
Monat Datum Veranstaltung Verantwortlichkeit
August 13.08.- Vorbereitungswoche: SL, alle Kollegen
2018 17.08. Dienstberatung
15.08. Klassenkonferenzen neue 7.
16.08. Klassen
FL lt.
17.08. Fachkonferenzen Prüfungsplan
Nachprüfungen Klassenstufe
8/9
20.08. 1. Schultag
September 04.09. Dienstberatung / SL, alle Kollegen
2018 Lehrerkonferenz
05.09. Elternversammlung K7-9 KL
Zentrale Elternversammlung SL, KL
K10
11.09. Vorstellung vocatium K10 SL, IfT Herr
Freimark
Einführung BWP K7 FKL WAT, FL WAT,
KL
17.09.- Information der SuS K9 über KL
22.09. Verfahren der Anfertigung
Facharbeit
18.09. Steuergruppe SchiC SL, Steuergruppe
19.09. Schülersprecherkonferenz SL,
Schülersprecher,
Stellvertreter
Schülersprechstunde Agentur Fr. Geißler
für Arbeit für K10
25.09. Konstitution Prüfungsausschuss SL, FKL, KL K10
27.09. Schulfototermin K7-10 KLSeite 11 Zentrale Termine
Oktober 02.10. Sportfest SL, FKL
2018
03.10. Tag der dt. Einheit
bis 04.10. Bereitstellung der Themen Facharbeit SL, FL
K9 durch FL + Aushang
04.10. Elternsprecherkonferenz SL
08.10.- Schülerbetriebspraktikum K10 FKL WAT,
19.10. FL WAT
09.10. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
Kollegen
10.10. Schulkonferenz SL, LK, SSP
9./10.10. Messetage vocatium MBS Arena SL, FL WAT,
Potsdam für SuS K10 KL
17.10. 1. Konsultation Facharbeit K9 FL
18.10. Berufsfindungstag K9/10 SL, FKL
WAT, KL
JOB NAVI – Berufsfindungsparcours K8
SL, KL
Wandertag 7
KL
22.10.- Herbstferien
02.11.
November 13.11. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
2018 Kollegen
12.11.- Schülerbetriebspraktikum K9 FL WAT,
30.11. KLSeite 12 Zentrale Termine
Schulsprechstunde K10 Agentur f. Fr. Geißler
Arbeit
19.11./21.11. INISEK-Projekt Netzkompetenz in KL
der Berufsorientierung K8a
15.11. Fertigstellung Quartalsnoten K7-10 FL, KL, SL
20./22.11. Elternsprechtage KL, FL
BIZ-Besuch K10 FKL WAT,
KL
Schulabgangsuntersuchung K10 KL
27.11. Potentialanalyse 8a SL, KL
28.11. Potentialanalyse 8b SL, KL
29.11. Potentialanalyse 8c SL, KL
Dezember 01.12. Tag der offenen Tür SL, alle
2018 Kollegen
4.12. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
Kollegen
04.12. – INISEK-Projekt Netzkompetenz in
05.12. der Berufsorientierung K8b
06.12. Straßenfußball – Nikolausturnier für FL WPII
Grundschulen FLG 9/10
11.12. Auswertung Potentialanalyse 8a KL
12.12. Auswertung Potentialanalyse 8b KL
12.12. 2. Konsultation Facharbeit K9 FL
13.12. Auswertung Potentialanalyse 8c KL
Schulsprechstunde K10 Agentur f. Fr. Geißler
Arbeit
18.12. – INISEK-Projekt Netzkompetenz in SL, alle
19.12. der Berufsorientierung K8c Kollegen
21.12.- Weihnachtsferien
05.01.Seite 13 Zentrale Termine
Januar 22.01. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
2019 Kollegen
19.01. Regionale Ausbildungsmesse OSZ Teltow FL WAT, KL
K9/10
21.01.- Zuarbeit ASV K10 KL, FL
25.01.
23.01. 3. Konsultation Facharbeit K9 FL
24.01. Fertigstellung Halbjahresnoten K7-10 FL, KL, SL
28.01. Klassenkonferenzen K7-10 KL
01.02. Schülervollversammlung/Zeugnisausgabe Alle
Kollegen
Februar 01.02. Letzter Schultag erstes Halbjahr KL, SL
2019 2018/19
Zeugnisausgabe
04.02.- Winterferien
08.02.
11.02.- INISEK-Projekt Praxislernen K8 FKL WAT, FL
15.02. ZfG Götz (HWK Potsdam) WAT, KL
12.02. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle Kollegen
13.02. Abgabe der Facharbeit K9 FL
bis Festlegung Termin mündliche Prüfungsausschuss
15.02. Fremdsprachenprüfungen
19.02. VERA 8 Deutsch FKL Deu, FL
21.02. VERA 8 Englisch FKL FS, FL
25.02. Vera 8 Mathematik FKL Ma, FL
26.02. Prüfungsausschuss SL, FKL, KL K10Seite 14 Zentrale Termine
März ab 04.03. Wahl der Fremdsprache in der KL, SL
2019 mündlichen
Fremdsprachenprüfung K10
07.03. Probeprüfung Deutsch K10 FKL Deu, FL
12.03. Dienstberatung / SL, alle Kollegen
Lehrerkonferenz
13.03. 4. Konsultation Facharbeit K9 FL
14.03. Probeprüfung Mathematik FKL Ma, FL
18.03.- „Komm auf Tour – meine KL, FKL WAT
22.03. (1 Stärken, meine Zukunft“ K7
Tag)
18.03.- INISEK-Projekt Praxislernen FKL WAT, FL
22.03. K8 WAT, KL
ZfG Götz (HWK Potsdam)
JOBinale Waschhaus Potsdam FL WAT, BEB
21.03. Fertigstellung Quartalsnoten FL, KL, SL
K7-10
26.03. Prüfungsausschuss SL, FKL, KL K10
26.03./28.03. Elternsprechtage KL, FL
April ab Mündliche Prüfungsausschuss
2019 01.04. Fremdsprachenprüfungen (siehe
Prüfungsplan)
ab Präsentation Facharbeit K9 FL
03.04.
09.03. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle Kollegen
11.04. Schriftliche Prüfung Deutsch K10 SL, FKL Deu, FL
15.04.- Osterferien
27.04.
Truppenbesuch Bundeswehr K10 KL, FL WAT
08.04.- Berufsbewerberfahrt Werbellinsee SL, KL
12.04. K9
KLSeite 15 Zentrale Termine
Klassenfahrt K8
Mai 01.05. Feiertag
2019
02.05. Schriftliche Prüfung Englisch K10 SL, FKL FS,
FL
06.05. Orientierungsarbeit Englisch K8 FKL FS, FL
07.05. Schriftliche Prüfung Mathematik K10 SL, FKL Ma,
FL
07.05. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
Kollegen
08.05. Orientierungsarbeit Deutsch K8 FKL Deu, FL
09.05. Christi Himmelfahrt
10.05. Variabler Ferientag
13.05. Orientierungsarbeit Mathematik K8 FKL Ma, FL
14.05. Zentraler Nachschreibetermin Deutsch SL, FL
K10
17.05. Zentraler Nachschreibetermin SL, FL
Mathematik K10
20.05. Zentraler Nachschreibetermin Englisch SL, FL
13.05.- Mündliche Fremdsprachenprüfungen SL, FKL FS,
17.05. FL
27.05. Fertigstellung Jahresnoten K10 FL, KL, SL
20.05.- Abschlussfahrt K10 KL
24.05.
Klassenfahrt K7 KL
Juni 03.06. Klassenkonferenzen K10
2019
04.06. Bekanntgabe JN, PN, EN SL, KL
Beantragung freiwillige Zusatzprüfung
Letzter Schultag K10Seite 16 Zentrale Termine
03.06.- Zuarbeit ASV K7-9 FL, KL
07.06.
04.06. Dienstberatung / Lehrerkonferenz SL, alle
Kollegen
Prüfungsausschuss
SL, FKL, KL
K10
05.06. Abgabe Anträge Freiwillige KL
Zusatzprüfungen K10
06.06.- Freiwillige Zusatzprüfungen K10 SL, KL, FL
12.06.
06.06. Fertigstellung Jahresnoten K7-9 FL, KL, SL
11.06. Klassenkonferenzen K7-9 KL
11.06.- Schwimmwoche K9 FKL Sp, FL
14.06.
(4Tage) Projektwoche K7/8/10 KL, FL, SL
14.06. Feierliche Zeugnisausgabe K10 SL, KL
17.06. Projekttag „Saubere Schule“ KL, alle
Anträge auf Nachprüfungen K7-9 Kollegen
SL, FL
Zusammenkunft FL Nachprüfungen
K7-9
18.06. Zentraler Wandertag K7-9 KL
19.06. Letzter Schultag KL, SL
Zeugnisausgabe K7-9
20.06.- Sommerferien
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