Bildung und Vermittlung Kita- und Schulprogramm Februar 2019 bis August 2019
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Bildung und Vermittlung Kita- und Schulprogramm Februar 2019 bis August 2019
Liebe Erzieher*innen,
liebe Lehrkräfte,
„Kunst erfahren“ beschränkt sich in der Kunsthalle zu Kiel
nicht auf bloßes Zuschauen und Zuhören. Die vielfältigen
Angebote regen zur Interaktion an. Neben Spaß, der Lust
am Entdecken sowie der Vermittlung von Fachwissen geht
es auch um das bewusste Erkennen und Hinterfragen
von gewohnten Wahrnehmungs- und Denkweisen. Hier
ermöglicht die Begegnung mit Kunst einen zentralen
Moment – das Bekannte wird infrage gestellt, das Vertraute
wird verfremdet. Der gegenseitige Austausch steht bei den
offenen und prozessorientierten Vermittlungsformaten
stets im Vordergrund. Dabei wird auch der Bezug zur
eigenen Lebenswirklichkeit nicht aus den Augen verloren.
Die großzügigen Werkbereiche in der Kunstwerft und der
Malklasse laden alle zum aktiven Fragen, Mitmachen und
Gestalten ein. Kita-Gruppen und Schulklassen finden in
den experimentellen und handlungsorientierten Program-
men abwechslungsreiche Anregungen die Ausstellungen
zu erkunden. Für eine Beratung und Fragen wenden Sie
sich bitte an meine Kolleginnen Annina Mohr und Andrea
Fuest, die Ihnen gerne behilflich sind.
Viel Vergnügen und auf bald in der Kunsthalle!
Anette Hüsch
Direktorin der Kunsthalle
2 3
Wir freuen uns auf Anmeldung und Anfahrt Ausstellungen Programme
Ihre Anmeldung und Terminvergabe Mit dem Bus:
beraten Sie gerne! Sabine Franz Schlossgarten:
Telefon +49 431 88057-51 Linien 32, 61, 62 Franz Gertsch. Bilder Kunst schnuppern WHOOOM – PFFF –
Auf S. 5 finden Sie eine buero@kunsthalle-kiel.de Kunsthalle: sind meine Biografie Kita bis Klasse 3 ZACK (deutsch/ englisch)
Übersicht unserer Vermitt- Linien 41, 42 Seite 7 Seite 13 Klasse 5 bis 13
lungsangebote. Die Ein Seite 16
teilung in Altersstufen Information und Mit dem PKW: Streifzüge durch die Achtung, Farbe!
dient zur ersten Orientie- Beratung Tiefgarage Steigenberger Sammlung – Klasse 1 bis 6 Lebende Bilder
rung, grundsätzlich wird Annina Mohr Conti Hansa, Lorentzen- Von Expressionismus Seite 13 Klasse 7 bis13
aber jedes Programm Telefon +49 431 88057-66 damm; Tiefgarage am bis Liebe Seite 16
individuell auf die Gruppe mohr@kunsthalle-kiel.de Schloss; Parkplatz Seite 9 Rubbeln, Kratzen,
angepasst. Die Programme Andrea Fuest Ostseekai Zeichnen Mix and Match!
eignen sich auch für inte fuest@kunsthalle-kiel.de Universum Picasso: Klasse 1 bis 8 Klasse 8 bis 13
grative Schulen, Förder- Telefon +49 431 88057-59 Die Suite Vollard Seite 14 Seite 16
schulen und DaZ-Kurse. Kostenlose Seite 9
Busfahrkarten Mit dem Kieler Koffer Franz Gertsch entdecken
Wenn Sie die Kunsthalle Adresse Kieler Kinder bis zur Kunst entdecken! Klasse 8 bis 13
mit Ihrer Klasse besuchen Kunsthalle zu Kiel 6. Klasse fahren kostenlos Klasse 1 bis 13 Seite 17
möchten, ohne ein Pro- Christian-Albrechts- zur Kultur und Wissen- Seite 14
gramm oder eine Führung Universität schaft! Anmeldung unter: Druckfrisch!
zu buchen, bitten wir Sie Düsternbrooker Weg 1 http://www.schule-fuer- Geschrumpft oder Klasse 10 bis 13
aus organisatorischen 24105 Kiel schauspiel.de/ aufgeblasen? Seite 17
Gründen um eine telefoni- foerderkreis/05_kinder/ Klasse 3 bis 7
sche Anmeldung. Vielen kinder1.php Seite 14
Dank! Öffnungszeiten Wenige Klicks und die
Dienstag bis Sonntag Tickets kommen bequem Auf Picassos Spuren
Kita-Gruppen und Schul- 10 – 18 Uhr per Post zu Ihnen! Klasse 4 bis 7
klassen haben freien Mittwoch 10 – 20 Uhr Eine Initiative des Kieler Seite 15
Eintritt in die Kunsthalle. Forums Netzwerk Kultur
Bitte kommen Sie mit Alle Angebote für und Wissenschaft Ausstellungsgespräche
genügend Aufsichts- Schulklassen finden Sie Klasse 5 bis 13
personen. auch unter: Seite 15
http://www.kunsthalle-
kiel.de/de/vermittlung/
Wenn Sie unsere aktuellen
Schulklassenprogramme
in Zukunft per E-Mail
erhalten möchten,
schreiben Sie bitte an:
mohr@kunsthalle-kiel.de
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Ausstellungen
Abb. 1
Franz Gertsch. Bilder sind meine bis in die jüngste Gegenwart erfahrbar.
Biografie Bilder sind meine Biografie zeigt monu-
17. November 2018 bis 24. Februar 2019 mentale Portraits, Gruppenbilder, über
dimensionale Naturdetails sowie Land-
Auf unverwechselbare Weise arbeitet schaften und kleinformatige Aquarelle
Franz Gertsch in seinen Werken mit aus rund 60 Jahren künstlerischen
Nahsichtigkeit und Fernwirkung, Schaffens.
Abstraktion und Gegenständlichkeit. Franz Gertsch, geboren 1930 in der
Die Ausstellung in der Kunsthalle zu Kiel Schweiz, ist seit 2005 Ehrenbürger der
ist in enger Zusammenarbeit mit Franz Christian-Albrechts-Universität. Zur
Gertsch entstanden und macht wichtige Sammlung der Kunsthalle zu Kiel
Stationen und wiederkehrende Themen gehören wichtige Werke des Künstlers.
entlang ausgewählter Werke von 1961
6 7
Streifzüge durch die Sammlung – Universum Picasso: Die Suite Vollard
Von Expressionismus bis Liebe 12. März 2019 bis 30. Juni 2019
9. Februar 2019 bis 9. Februar 2020
Mit der Ausstellung Universum Picasso:
Im Fokus der diesjährigen Sammlungs- Die Suite Vollard zeigt die Kunsthalle
präsentation stehen die für die Kunst- erstmals seit 1973 eine Einzelpräsentation
halle zu Kiel so wichtigen Bestände des des Künstlers in Kiel. Picassos berühmte
Expressionismus (mit Werken unter an- Grafikfolge Suite Vollard umfasst 100
derem von Emil Nolde, Christian Rohlfs, Blätter und ist im Auftrag des Pariser
Erich Heckel, Max Pechstein oder Ernst Kunsthändlers und Verlegers Ambroise
Barlach) sowie der Landschaftsmalerei Vollard in den Jahren 1930 bis 1937 ent-
des 19. Jahrhunderts. Unter dem Über standen. Sie behandelt zentrale Themen
begriff „Fernsichten“ sind die Land- für Picassos künstlerische Existenz wie
schaftsdarstellungen als Ausblick in die die Beziehung von Modell, Künstler
Welt inszeniert. Über diese inhaltlichen und Werk, die Beziehung von Mann und
Schwerpunkte hinaus wurde außerdem Frau oder dem Mythos des Minotaurus.
eine Suchbewegung im Sammlungsbe- Damit ist sie ein Schlüsselwerk zum
stand unternommen, die ausgewählte Verständnis von Picassos Gesamtwerk.
Werke nach inhaltlichen Aspekten grup- Die Kunsthalle zeigt einen der wenigen
Abb. 2
piert. In der Summe entstanden eigene vollständigen Sätze der Grafikfolge
epochenübergreifende Räume, die sich weltweit.
unter anderem mit Themenfeldern wie
Männer- und Frauenbildern, Strand,
Nacht, Liebe, Kindheit, Tierwelt oder
aber der Darstellung von Sinti und Roma
in der bildenden Kunst befassen.
Die Ausstellung zeigt rund 120 Werke aus
Malerei, Skulptur, Grafik, Fotografie und
Videokunst.
Abb. 3
8 9
Abb. 4 10 11
Abb. 5
Programme Kunst schnuppern Achtung, Farbe!
Staunen, erforschen, mit allen Sinnen Farbspiele, Experimente mit Farbe
erleben Klasse 1 bis 6
Kita-Kinder bis Klasse 2
Rot, Gelb, Blau, Grün – Farbe lässt Kunst
Ihr seid zum ersten Mal zu Besuch in der lebendig werden. Bei einem Rundgang
Kunsthalle? Lasst uns gemeinsam eine durch die Kunsthalle entdecken wir
Entdeckungsreise in die Welt der Kunst Kunstwerke, die viel Raum für fantasie-
antreten! Farben, Formen, Gerüche und volle Gespräche bieten: Welche Farben
Klänge bieten Anlässe genau hinzu- lassen sich entdecken und welche
schauen und Bilder zu befragen: Womit Wirkung erzeugen sie? Was machen die
wird gemalt? Woran erinnert mich …? Farben miteinander und wie können
Ist ein Bild eher zornig oder fröhlich? sie benannt werden? Angeregt durch die
Gemeinsam erschnuppern wir Kunst- Farben in der Ausstellung werden eigene
werke und erforschen ihre Geschichten … Werke gestaltet.
Anschließend experimentieren wir selbst Ca. 2 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
mit Farben und Materialien, um die
gesammelten sinnlichen Erfahrungen in
eigene Werke umzusetzen.
Ca. 1 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
13
Rubbeln, Kratzen, Zeichnen Mit dem Kieler Koffer Kunst entdecken!
Mit zeichnerischen Techniken Assoziativ-spielerische Kunstbetrachtung
experimentieren Klasse 1 bis 13
Klasse 1 bis 8
Hinter dem Kieler Koffer versteckt sich
Zeichnung bedeutet mehr, als mit dem eine bunte Sammlung von Alltagsdingen
Bleistift arbeiten. Welche Techniken und bis hin zu kuriosen Objekten. Aber was
Werkzeuge nutzen Künstler*innen für hat das eigentlich mit Kunst zu tun?
ihre Grafiken? Welche Methoden lassen Während der Erkundung der Ausstellung
sich kombinieren? Gemeinsam unter stellen wir assoziative Brücken zwischen
suchen wir unterschiedliche grafische zufällig gewählten Objekten aus unserem
Blätter auf ihre Entstehungsart. Inspiriert Koffer und den Kunstwerken her. Dabei
davon wollen wir in einer Stationenarbeit können sich Bezüge zum Material, zur
verschiedene zeichnerische Techniken Technik, zur Farbe oder zur eigenen
kennenlernen und ausprobieren: Frottage, Lebenswelt ergeben. In einem Rundgang
Schummern, Wischen, Radieren, Schraf- präsentieren wir uns gegenseitig die
fur und Sgraffito. Optional können im gefundenen Assoziationsketten.
Vorfeld eigene Skizzenhefte hergestellt Ca. 1 ½ Stunden, € 2,– pro Schüler*in Abb. 9
werden.
1½–2½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in Abb. 7
Geschrumpft oder aufgeblasen?
(bis 22. Februar 2019 buchbar) Auf Picassos Spuren Ausstellungsgespräche
Körpererfahrungen machen, lebensgroß (23. März bis 30. Juni 2019 buchbar) Betrachten, Fragen stellen, über Kunst
zeichnen Bilder vernetzen, Geschichten entdecken, diskutieren
Klasse 3 bis 7 Umrisse füllen Klasse 5 bis 13
Klasse 4 bis 9
Im Spiegel bist du es und auch in den In interaktiven, thematischen Rund
Augen anderer – lebensgroß. Auf Fotos bist Picassos grafische Bildsprache in der gängen erkunden wir die Sammlungs
du meist ein Zwerg, während dein Schat- Suite Vollard ist erzählerisch und oft von präsentation oder die aktuelle Wechsel
ten sogar länger sein kann als dein ganzer einer beeindruckenden Einfachheit. ausstellung. Von der Kunst ausgehend
Körper. Wir untersuchen mit Hilfe von Wir e rkunden Themen und künstlerische entwickeln sich gemeinsame Gespräche.
Figurenpuzzles, wie sich unser Körper Sprache der Werke und werden daraufhin Das selbstbestimmte Untersuchen
gefühl vor den Werken in der Ausstellung selbst zu Geschichtenerzähler*innen, und Entdecken der ausgestellten Werke
von Franz Gertsch verändert. Im prakti- die die Werke in neue Zusammenhänge motiviert zu eigenen Aussagen und
schen Teil stellen wir lebensgroße Zeich- bringen. Im praktischen Teil arbeiten wir Erkenntnissen.
nungen von uns selbst her, die unsere mit Blanko-Umrissen aus ausgewählten Ca. 1–1½ Stunden, € 2,– pro Schüler*in
Körperdimensionen erfahrbar machen. Zeichnungen. Wir sind eingeladen, diese
Ca. 1½–2 Stunden, € 3,– pro Schüler*in Leerstellen mit eigenen Ideen zu füllen
oder auch Picassos „Handschrift“
Abb. 6
auszuprobieren.
Ca. 2 Stunden, € 3,– pro Schüler*in
14 15
WHOOOM – PFFF – ZACK Ausstellungsrundgang wählen wir in Bedeutung Bilder für unsere eigene
(deutsch / englisch) Teams Kunstwerke für ein Interview aus. Biografie und Identität haben. Am Ende
Basics der Comicgestaltung, welche Wahrnehmen, Denken, Fühlen und gestaltet jede*r einen Puzzlestein, der die
Geschichten erzählen die Ausstellungen? Interpretieren werden dabei eng mitein- eigene Person symbolisiert und mit dem
Klasse 5 bis 13 ander verknüpft. Die so gewonnenen verschiedene Verbindungen im Klassen-
Informationen nutzen wir, um ein szeni- verband ausprobiert werden können.
Der Comic gilt als die Neunte Kunst im sches Standbild vor bzw. mit dem Werk Zeigt eine ähnliche Motivwahl oder
Kanon der bildenden Künste. Comics zu entwickeln. In Interaktion mit uns Bildsprache vielleicht Verbindungen, von
bieten eine eigene Perspektive auf die erwacht die Kunst zum Leben! Die Stand- denen wir noch nichts geahnt haben?
Welt: auf Lustiges, Trauriges, Histori- bilder können mit dem Smartphone Ca. 2–2½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
sches, Gegenwärtiges und Fantasievolles. festgehalten werden.
Auch die Ausstellungen im Museum Ca. 2 Stunden, € 3,– pro Schüler*in
lassen sich mit den Augen eines/r Druckfrisch!
Comic-Zeichner*in wahrnehmen. Inspi- Einführung in Techniken der
riert von den gemeinsam betrachteten Mix and Match! Druckgrafik
Kunstwerken entstehen eigene Comics. Themen und Atmosphären erschließen, Klasse 10 bis 13
Auf einmal erzählen die Kunstwerke Moodboards gestalten, Bezüge der
überraschende Geschichten! Ausstellung zur eigenen Lebenswelt Der Tiefdruck ist eine alte und bewährte
Ca. 2 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in entdecken künstlerische Technik, die in verschie-
Abb. 9
Klasse 8 bis 13 dene Verfahren umgesetzt werden kann.
gefasst werden können: Eine Material-, Eine Auswahl dieser Formen lernen
Umgeben von moosgrünen Wänden Bild-, Notiz-Montage, die durch ihren wir bei der gemeinsamen Betrachtung
oder Bildern zum Thema Liebe? Um unmittelbaren, intuitiv erfassbaren grafischer Blätter kennen. Beim anschlie-
Exponate und Bild-Zusammenhänge Gesamteindruck überzeugt und abstrakte ßenden Atelierbesuch entstehen nach
der Sammlungspräsentation zu erschlie- Begriffe greifbar macht. zeichnerischen Vorstudien eigene Kalt
ßen, untersuchen wir während eines Ca. 2 Stunden, € 3,– pro Schüler*in nadelradierungen, die mit der Drucker-
interaktiven Rundgangs den Medien- presse umgesetzt werden. Der Workshop
und Materialeinsatz in den Kunstwerken ist zeit- und materialaufwendig, deshalb
und die Atmosphären der Ausstellungs Franz Gertsch entdecken sind etwa 15 Teilnehmer*innen ideal.
räumlichkeiten. Anschließend gilt es, (bis 22. Februar 2019 buchbar) Bei größeren Gruppen muss in einem
Abb. 8
die Ausstellung mit eigenen Werken zu Bilder befragen, über Lebens-Landkarten Vorgespräch der Ablauf geklärt werden.
ergänzen: Mit einem Moodboard fangen nachdenken, Puzzlesteine gestalten Ca. 3 Stunden, € 5,– pro Schüler*in
Lebende Bilder wir die Atmosphäre einer Umgebung Klasse 8 bis 13
Bilder befragen, mit Standbildern inter- ein, die wir selbst k ennen (z. B. im Bus, im
pretieren und zum Leben erwecken Wohnzimmer, auf dem Schulhof, am Riesengroß und nadelfein – der Künstler
Klasse 7 bis 13 Strand …) Experimentiert wird mit Fotos, Franz Gertsch arbeitet monumental
verschiedenen anderen Materialien und und trotzdem bis ins winzigste Detail an
Warum hängt ein Zelt von der Decke eigenen Zeichnungen. Zurück in der seinen Werken, in denen häufig mehr
und wieso sieht der Frauenkopf aus wie Ausstellung werden die Moodboards in als ein ganzes Jahr Arbeitszeit steckt.
ein Mond? Was erzählen Kunstwerke einem selbstgewählten Zusammenhang Wir untersuchen seine nahezu fotorealis-
und was gibt es Spannendes an ihnen zu präsentiert. In Designberufen spielt das tischen Porträts und Landschaften aus
entdecken? Fragen wir die Werke doch Moodboard eine große Rolle, um Ideen zu unterschiedlichen Perspektiven und
einfach selbst! Nach einem interaktiven kommunizieren, die noch nicht in Worte finden Antworten auf die Frage, welche
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Veranstaltungshinweise
KUNSTücke – Ausstellung
von S
chüler*innenarbeiten aus
Schleswig-Holstein,
Ostseekai 1, 24105 Kiel
15.–17. Februar 2019
Die Bildung und Vermittlung der
Kunsthalle ist mit einem Stand präsent
und bietet eine Kunstaktion zum
Mitmachen an.
Ausstellungseröffnung
Universum Picasso: Die Suite Vollard
22. März 2019, 19 Uhr
Internationaler Museumstag 2019
19. Mai 2019
Freier Eintritt
„Art after Work“- Einführungen
für Lehrkräfte
In angenehmen Ambiente künstlerische
Positionen kennenlernen und kollegialen
Austausch pflegen? Nach einer Ein
führung in die Ausstellung sowie der
Vorstellung der aktuellen Vermittlungs-
angebote der Kunsthalle zu Kiel wird
das Erfahrene bei einem erfrischenden
Getränk in lockerer Atmosphäre bespro- Bildnachweise
chen. Anmeldung und Information:
Abb. Cover, 4–9, Rückseite:
mohr@kunsthalle-kiel.de © Kunsthalle zu Kiel
Abb. 1: Karl Hofer, Mond
Streifzüge durch die Sammlung – Von über Gebirgsdorf, 1946
© Kunsthalle zu Kiel
Expressionismus bis Liebe
Abb. 2: Ewald Mataré,
Mi, 27. Februar 2019, um 17:00 Uhr Lauernde Katze, 1928
© Kunsthalle zu Kiel
Universum Picasso: Die Suite Vollard Abb. 3: Franz Gertsch,
Silvia I. 1998, Eitempera auf
Mi, 27. März 2019, um 17:00 Uhr ungrundierter Baumwolle,
Fotonachweis: Dominique
Uldry, Bern; Feindaten
Zürich (2011)
Abb. 10: © Kunstalle zu Kiel,
Foto: Bernd Perlbach Abb. 10
18 19Kunsthalle zu Kiel Christian-Albrechts-Universität Düsternbrooker Weg 1, 24105 Kiel Tel. + 49 431 880 57-56 Fax + 49 431 880 57-54 www.kunsthalle-kiel.de
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