Vorlesungsverzeichnis - Master of Education - Politische Bildung Sekundarstufe I Prüfungsversion Wintersemester 2013/14 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Master of Education - Politische Bildung Sekundarstufe I
Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Sommersemester 2023
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 3
Pflichtmodule..........................................................................................................................................................4
MGWPUV110 - Politik und Geschichte 4
99139 V - Der Vormärz (1815-1847) in Deutschland und Europa 4
99148 V - Deutsch-jüdische Geschichte 1914-1933 4
99155 S - Grundlagen des historischen Lernens in Theorie und Praxis 5
99376 V - Geschichte der USA seit 1945 5
99400 V - Krieg und Frieden seit 1945 5
99573 V - Zugänge zur Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts 6
MVMPUV03 - Fachdidaktische Vertiefung mit Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe I 6
99156 S - Politische Ethik im Anthropozän 6
99157 KL - Forschungskolloquium 6
MVMPUV04 - Fachdidaktische Vertiefung mit Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe II 6
99156 S - Politische Ethik im Anthropozän 6
99157 KL - Forschungskolloquium 7
Wahlpflichtmodule................................................................................................................................................. 7
MVMPUV021 - Theorie der Politik 7
99108 S - Theorien politischer Gewalt 7
99111 S - Kommunikative Entgrenzung von Krisenthemen - Diskurstranformation von politischen Krisen 7
99112 S - Ethics and Public Policy 7
MVMPUV022 - Politik und Regieren in Deutschland und Europa II 7
99114 S - Theories of Change in Public Institutions and Organizations 7
99115 S - Administrative State Capacity: Origins and Effects 8
MVMPUV023 - Vergleichende Politikwissenschaft 9
99113 S - Regierungen und Koalitionen im internationalen Vergleich 9
99188 S - Democracy & Human Rights ten years after the Arab Uprisings 10
MVMPUV024 - Internationale Politik II 10
99116 S - Women in International Relations 10
99119 S - Informal international institutions 12
99120 S - Internationale Umweltpolitik 12
99121 S - Internationale Organisationen: Backlash und Resilienz 12
Glossar 14
2
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3
Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
AG Arbeitsgruppe
B Blockveranstaltung
BL Blockseminar
Andere
DF diverse Formen
EX Exkursion
N.N. Noch keine Angaben
FP Forschungspraktikum
n.V. Nach Vereinbarung
FS Forschungsseminar
LP Leistungspunkte
FU Fortgeschrittenenübung
SWS Semesterwochenstunden
GK Grundkurs
HS Hauptseminar Belegung über PULS
KL Kolloquium PL Prüfungsleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs PNL Prüfungsnebenleistung
LP Lehrforschungsprojekt
SL Studienleistung
OS Oberseminar
P Projektseminar L sonstige Leistungserfassung
PJ Projekt
PR Praktikum
PS Proseminar
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
UT Übung / Tutorium
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
W Werkstatt
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
3Master of Education - Politische Bildung Sekundarstufe I - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodule
MGWPUV110 - Politik und Geschichte
99139 V - Der Vormärz (1815-1847) in Deutschland und Europa
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Do 08:00 - 10:00 wöch. 1.11.0.09 20.04.2023 Prof. Dr. Monika Wienfort
Kommentar
Die Vorlesung beschäftigt sich mit dem meist als „Restauration und Vormärz” behandelten Zeitraum von 1815-1847 in
Preußen, dem Deutschen Bund und Europa. Sie beginnt mit dem Wiener Kongress 1814/15 und der neuen internationalen
Ordnung Europas im Zeichen entschiedener Großmachtpolitik. Für den Vormärz seit 1830 werden Verfassung und politische
Kultur, z.B. im Hambacher Fest 1832, in der charakteristischen Öffentlichkeitskontrolle mittels Zensur und in der Entstehung
von Liberalismus und Radikalismus behandelt. Es handelt sich um ein Zeitalter der Massenarmut in der beginnenden
Industrialisierung. Wir blicken aber auch auf Religion und Kirchen sowie auf herausragende Akteure wie politische Dichter,
Verfechter der Emanzipation von Juden und schreibende Frauen wie Bettina v. Arnim.
Literatur:
Norbert Eke Hg., Vormärz-Handbuch, Bielefeld 2020
Andreas Fahrmeir, Europa zwischen Restauration, Reform und Revolution 1815-1850, München 2012
Dieter Langewiesche, Europa zwischen Restauration und Revolution, München 1993
Willibald Steinmetz, Europa im 19. Jahrhundert, Frankfurt a. M. 2019
Leistungsnachweis
Klausur
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220312 - Vorlesung (unbenotet)
99148 V - Deutsch-jüdische Geschichte 1914-1933
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.0.09 17.04.2023 Prof. Dr. Thomas
Brechenmacher
Literatur
Michael A. Meyer / Michael Brenner (Hg.): Deutsch-jüdische Geschichte in der Neuzeit, Bd. 4: Aufbruch und Zerstörung
1918-1945, München 1997; Thomas Brechenmacher / Michal Szulc: Neuere deutsch-jüdische Geschichte. Konzepte –
Narrative – Methoden, Stuttgart 2017.
Leistungsnachweis
Klausur, 90 min
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220312 - Vorlesung (unbenotet)
4
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99155 S - Grundlagen des historischen Lernens in Theorie und Praxis
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 16:00 14t. 3.06.S15 26.04.2023 Dr. Leonard Schmieding
1 S Mi 12:00 - 16:00 Einzel 3.06.S15 14.06.2023 Dr. Leonard Schmieding
1 S Mi 12:00 - 16:00 14t. 3.07.0.38 21.06.2023 Dr. Leonard Schmieding
1 S Mi 12:00 - 16:00 Einzel 3.06.S16 19.07.2023 Dr. Leonard Schmieding
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 437611 - Seminar (unbenotet)
99376 V - Geschichte der USA seit 1945
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.0.09 18.04.2023 Prof. Dr. Bernd Stöver
Kommentar
Die Vorlesung wird sich mit der Zeit zwischen 1941 und 2023 beschäftigen. Neben der politischen Ereignisgeschichte wird die
Vorlesung ausführlich auf kulturgeschichtlichen Fragestellungen eingehen.
Literatur
Willi Paul Adams: Die USA vor 1900. München 2000. - Gerald N. Grob/George A. Billias (Hrsg.): Interpretations of American
History, 2 Bde. New York 1992. Jürgen Heideking/Christof Mauch: Geschichte der USA. Tübingen 2008. - Bernd Stöver,
Geschichte der USA. Von der ersten Kolonie bis zur Gegenwart, München 2021. - Howard Zinn: A People’s History of the
United States, 1492 - present. Nachdr. New York 2001.
Leistungsnachweis
Klausur
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220312 - Vorlesung (unbenotet)
99400 V - Krieg und Frieden seit 1945
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.0.09 18.04.2023 Prof. Dr. Sönke Neitzel
Kommentar
Die Vorlesung ist Teil eines Vorlesungszyklus über Krieg und Frieden seit dem 18. Jahrhundert. In diesem Semester geht es
um die Zeit von 1945 bis heute. Behandelt werden die Dekolonisationskriege, der Kalte Krieg in seiner globalen Dimension,
die Rolle der Friedensbewegung sowie die sogenannten ”neuen” Kriege nach 1990. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der
Rolle internationaler Organisationen wie der UNO, der KSZE/OSZE, der EU und der NATO bei der Konfliktvermeidung und –
lösung.
Literatur
Bastian Giegerich, Die NATO, Wiesbaden 2012.
Bernd Greiner (u.a.), Heiße Kriege im Kalten Krieg, Hamburg, 2006. Bernd Greiner (u.a.), Krisen im Kalten Krieg,
Hamburg 2008. Gunter Hauser, Michael Staack, Die OSZE: Konfliktmanagement im Spannungsfeld regionaler
Interessen, Berlin 2016. Richard H. Immerman, Petra Goedde (Hrsg.), The Oxford Handbook of the Cold War, Oxford
2013. Joachim A. Koops (Hrsg.), The Oxford Handbook of United Nations Peacekeeping Operations, Oxford 2015.
Herfried Münkler, Die neuen Kriege, Hamburg 2003. Sönke Neitzel, Deutsche Krieger. Vom Kaiserreich zur Berliner
Republik, Berlin 2020.
Bernd Stöver, Der Kalte Krieg, 1947-1991: Geschichte eines radikalen Zeitalters, München 2017.
Odd Arne Westad, Der Kalte Krieg. Eine Weltgeschichte, Stuttgart 2019.
The Cambridge History of the Cold War, 3 Bände, Cambridge 2010.
The Cambridge History of War, Band IV, War and the Modern World, Kapitel 21 – Wars of Decolonization, 1945-1975.
5
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Leistungsnachweis
Klausur
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220312 - Vorlesung (unbenotet)
99573 V - Zugänge zur Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.04 17.04.2023 Prof. Dr. Thomas
Brechenmacher
Kommentar
Die Vorlesung führt anhand von Schlüsselbegriffen und -konzepten in die "historische Grammatik" des 19. und 20.
Jahrhunderts ein; ihr Ziel besteht darin, Grundstrukturen der Geschichte beider Jahrhunderte freizulegen, und dadurch
Orientierungsmöglichkeiten, nicht zuletzt für die Bedürfnisse des Lehramts, zu eröffnen. - In einem flankierenden
(Online-)Tutorium der Fachdidaktik wird das Fachwissen speziell mit Blick auf Geschichtslehrkräfte und andere Berufe mit
Vermittlungsaufgaben, wie z.B. im musealen Bereich, vertieft.
Literatur
Birgit Aschmann (Hg.): Durchbruch der Moderne? Neue Perspektiven auf das 19. Jahrhundert, Frankfurt am Main 2019; Dan
Diner: Das Jahrhundert verstehen. Eine universalhistorische Deutung, München 2000 (2. Aufl. 2001); Konrad H. Jarausch.
Aus der Asche. Eine neue Geschcihte Europas im 20. Jahrhundert, Stuttgart 2015; Jürgen Osterhammel: Die Verwandlung
der Welt. Eine Geschichte des 19. Jahrhunderts, München 2010, 6. Aufl. ebd. 2020.
Leistungsnachweis
Klausur, 90 min
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 220312 - Vorlesung (unbenotet)
MVMPUV03 - Fachdidaktische Vertiefung mit Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe I
99156 S - Politische Ethik im Anthropozän
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S25 20.04.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429011 - Projektseminar (unbenotet)
99157 KL - Forschungskolloquium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Do 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S13 20.04.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
1 KL Do 14:00 - 16:00 Einzel Online.Veranstalt 01.06.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429013 - Kolloquium (unbenotet)
MVMPUV04 - Fachdidaktische Vertiefung mit Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe II
99156 S - Politische Ethik im Anthropozän
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S25 20.04.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429111 - Projektseminar (unbenotet)
6
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99157 KL - Forschungskolloquium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Do 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S13 20.04.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
1 KL Do 14:00 - 16:00 Einzel Online.Veranstalt 01.06.2023 Prof. Dr. Ingo Juchler
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429113 - Kolloquium (unbenotet)
Wahlpflichtmodule
MVMPUV021 - Theorie der Politik
99108 S - Theorien politischer Gewalt
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S23 20.04.2023 Dr. Gideon Botsch
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429211 - Seminar (unbenotet)
99111 S - Kommunikative Entgrenzung von Krisenthemen - Diskurstranformation von politischen Krisen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S21 17.04.2023 Janina Walkenhorst
Kommentar
Das Seminar beschäftigt sich in einem ersten Block zunächst damit, was in der politischen Theorie unter einem Diskurs
verstanden wird und welche Eigenschaften und Akteure ihn prägen. Theoretisch herhorgehoben wird dabei das Konzept der
Entgrenzung - Wie weiten sich einzelne Themen bzw. Krisen auf einen gesamtgesellschaftlichen Diskurs aus - mit welchen
Auswirkungen. In einem zweiten Abschnitt werden dann unterschiedliche Diskurse zu diversen aktuellen Krisenthemen
("Klimatisierung", Migration, Sicherheit und "Versicherheitlichung") betrachtet. Gerade die kommunikative Entgrenzung von
einzelnen Krisenthemen steht im Vordergrun, aber wir werdne auch versuchen, die Übergänge stärker herauszustellen.
Neben dem Diskursen selbst, werden wir vor allem auch über gesellschaftliche Dynamiken und und DIskurseigenschaften
diskutieren. Auch wenn dieses Seminar im Block politische Theorie angeboten wird, wird es eine Sitzung zur Methoden der
Diskus- und Inhaltsanalyse geben.
Ich freue mich Sie im Sommersemester in meinem Seminar begrüßen zu können!
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429211 - Seminar (unbenotet)
99112 S - Ethics and Public Policy
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S25 20.04.2023 Dr. Jan Philipp Dapprich
Kommentar
In the first part of this seminar students will be introduced to some of the most impactful ethical theories (virtue ethics,
deontological ethics, utilitarianism). We will then consider the following controversial policy issues: free speech & hate speech,
pregnancy termination, migration and climate engineering. The seminar is theory-focused. Students will learn to engage in
ethically-informed debate on important matters of public policy.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429211 - Seminar (unbenotet)
MVMPUV022 - Politik und Regieren in Deutschland und Europa II
99114 S - Theories of Change in Public Institutions and Organizations
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 Einzel Online.Veranstalt 17.04.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S23 01.05.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
7
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1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S23 03.05.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
Kommentar
PLEASE NOTE: Meetings are held every Mon and Wed for every week between 01 May to 07 June (excluding public
holidays).
Leistungsnachweis
Student assignments
(these elements are required to pass, * only if you want a grade)
a. Quiz participation (20%)
b. Memo (15%)
c. Moderator role (10%)
d. * Term paper, first draft (10%; deadline: 31 May 2023, via moodle), Term paper presentation (5%; one of the last 3
sessions), Final version submission (40%, deadline: 30 August 2023, via moodle)
a. Quiz
The quizzes are made available on moodle 24hs before every session and need to be finished before the session (you may
miss max. 3 quizzes).
Please note: As we convene with 2 consecutive sessions, you will find 2 quizzes available for each seminar week
(corresponding to the sessions).
b. Memo
The memo-writers for the session also read the (*) text for the session and prepare a memo on this text (1 page, no
references).
If more than one (*) text is available, you may pick one.
The memo should entail the key components of a review:
(a) What is the research topic and what the research question?
(b) Which theoretical argument is employed?
(c) What is the research design?
(d) Which methods and data are used (if any)?
(e) What are the main findings and results?
(f) Anything to comment, criticize, or question regarding (a) to (e)?
In sessions with more than one memo-writer, each memo-writer may hand in their own memo.
It is not a problem if more than one memo addresses the same text.
The memos have to be uploaded to moodle before class so that they are readily available for all participants.
c. Moderator
Each session will start with a joint discussion of the main text and proceeds to the empirical contribution(s) from the literature
(texts marked with * and assessed in memos), in which we will also reflect upon the memos. The role of the moderator(s) is
to chair, guide, and moderate the session and prompt remarks or questions to the class. A great moderator is prepared to
guide the discussion of the main text (and has ”pointers” in their head) and to let all seminar participants enjoy partaking in the
discussion.
d. Term paper
The term paper will be prepared in 2 stages or rather versions.
Version 1 will be a 2-3 pages document that entails an annotated bibliography. It will be uploaded via moodle until the deadline
(31 May 2023) and is available to the professor only. A short presentation needs to be held about the term paper in one of the
last 3 sessions (15min). The final version will be submitted via moodle on 30 August 2023.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429311 - Seminar (unbenotet)
99115 S - Administrative State Capacity: Origins and Effects
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel Online.Veranstalt 17.04.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S23 01.05.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S23 03.05.2023 Prof. Dr. Julia Fleischer
Kommentar
PLEASE NOTE: Meetings are held every Mon and Wed for every week between 01 May to 07 June (excluding public
holidays).
8
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Leistungsnachweis
Student assignments
(these elements are required to pass, * only if you want a grade)
a. Quiz participation (20%)
b. Brief memo (15%)
c. Moderator role (10%)
d. * Term paper, first draft (10%; deadline: 31 May 2023, via moodle), Term paper presentation (5%; one of the last 3
sessions), Final version submission (40%, deadline: 30 August 2023, via moodle)
a. Quiz
The quizzes are made available on moodle 24hs before every session and need to be finished before the session (you may
miss max. 3 quizzes).
Please note: As we convene with 2 consecutive sessions, you will find 2 quizzes available for each seminar week
(corresponding to the sessions).
b. Brief memo
The memo-writers for the session also read the (*) text for the session and prepare a brief memo on this text (1 page, no
references).
If more than one (*) text is available, you may pick one.
The memo should entail the key components of a review:
(a) What is the research topic and what the research question?
(b) Which theoretical argument is employed?
(c) What is the research design?
(d) Which methods and data are used (if any)?
(e) What are the main findings and results?
(f) Anything to comment, criticize, or question regarding (a) to (e)?
In sessions with more than one memo-writer, each memo-writer may hand in their own memo.
It is not a problem if more than one memo addresses the same text.
The memos have to be uploaded to moodle before class so that they are readily available for all participants.
c. Moderator
Each session will start with a joint discussion of the main text and proceeds to the empirical contribution(s) from the literature
(texts marked with * and assessed in memos), in which we will also reflect upon the memos. The role of the moderator(s) is
to chair, guide, and moderate the session and prompt remarks or questions to the class. A great moderator is prepared to
guide the discussion of the main text (and has ”pointers” in their head) and to let all seminar participants enjoy partaking in the
discussion.
d. Term paper
The term paper will be prepared in 2 stages or rather versions.
Version 1 will be a 2-3 pages document that entails an annotated bibliography. It will be uploaded via moodle until the deadline
(31 May 2023) and is available to the professor only. A short presentation needs to be held about the term paper in one of the
last 3 sessions (15min). The final version will be submitted via moodle on 30 August 2023.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429311 - Seminar (unbenotet)
MVMPUV023 - Vergleichende Politikwissenschaft
99113 S - Regierungen und Koalitionen im internationalen Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S24 18.04.2023 Prof. Dr. Steffen Ganghof
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Kommentar
Das Seminar diskutiert Fragen der Regierungs- und Koalitionsbildung aus vergleichender Perspektive. Behandelt
werden unter anderem: grundlegende theoretische Ansätze, Erklärungen einzelner Regierungsbildungen in
parlamentarischen Regierungssystemen, "Coalition Governance" im internationalen Vergleich, die Bildung und
Funktionsweise von Minderheitsregierungen, unterschiedliche Ebenen der Koalitionsbildung sowie die Koalitionsbildung in
Gewaltenteilungssystemen.
Die Leistungsanforderungen werden zu Vorlesungsbeginn bekannt gegeben.
Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die elektronische Lernplattform PULS während der offiziellen
Einschreibeperiode.
Bitte beachten Sie auch aktuelle Hinweise auf der Homepage des Lehrstuhls Vergleichende Politikwissenschaft unter http://
www.uni-potsdam.de/vergleichende-politikwissenschaft .
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 429411 - Seminar (unbenotet)
99188 S - Democracy & Human Rights ten years after the Arab Uprisings
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 BL N.N. 10:00 - 16:00 BlockSaSo 3.06.S25 13.05.2023 Ilyas Saliba
1 BL N.N. 10:00 - 16:00 BlockSaSo 3.06.S25 22.07.2023 Ilyas Saliba
Kommentar
Many states and societies across the so-called Arab World witnessed protests, upheavals, and political violence since 2011.
In this seminar we compare the developments across the region since 2011 and focus on a number of countries, exploring the
relevant actor constellations and dynamics (domestic and international), to explain the various outcomes of transformation,
military coup or restauration and civil war. The focus of the discussions will deal with the consequences for democracy and
human rights in the region and beyond. The seminar will be based on academic literature but also include other sources such
as films, speeches, or interviews to discuss the events and their consequences. For some of the sessions we will have guest
speakers and witnesses to discuss the events during 2011 and developments since.
Lerninhalte
The students will be familiar with the most important academic explanations for the various outcomes of the Arab Uprisings
across the region based on the seminars literature and the discussions of these amongst the group as well as with experts
and activists.
The regional and comparative approach of the seminar provides students with the opportunity to identify different actor
constellations and explain the various political outcomes with respect to political violence, governance, and the situation of
human rights.
After the active participation in this seminar students will have a differentiated picture of the political dynamics during the so-
called Arab Spring and are aware of the consequences for the respect of human rights and the persistence of authoritarianism
in the region.
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 429411 - Seminar (unbenotet)
MVMPUV024 - Internationale Politik II
99116 S - Women in International Relations
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. 3.06.S24 20.04.2023 Prof. Dr. Andrea Liese
1 S Do 16:00 - 18:00 Einzel 3.06.S13 25.05.2023 Prof. Dr. Andrea Liese
10
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Kommentar
With the German adoption of a feminist foreign policy and feminist development cooperation, the demands of feminist activists
and scholars have finally been heard. For too long, women have been missing in all spheres of International Relations (IR).
Therefore, this course explores the role of women in different fields of international relations. Throughout the seminar,
students will gain in-depth knowledge on:
• the multiple feminist perspectives on and to IR,
• the lacking representation of women in IR,
• the concept of Feminist Foreign Policy with an emphasis on feminist security studies and the UN Agenda 1325 (Women,
Peace and Security),
• the role of women in international organizations, the human rights regime, and its transnational counter-movement,
• the concept of Feminist Development Cooperation with an emphasis on feminist food policy.
Course goals:
The goals of the course are to
• identify key developments and competing strands within feminist IR scholarship;
• understand feminist critiques of the exclusions of women and gender in world politics and in mainstream IR;
• understand the key feminist contributions to IR/global governance/foreign policy;
• assess the strengths and weaknesses of these contributions;
• discuss current issues of representation and gendered institutions in IR/global governance/foreign policy.
Voraussetzung
The language of instruction is English.
Students must be enrolled in a Master's programme to participate.
The passcode for the moodle site will be sent on April 17th.
Leistungsnachweis
Active and regular participation (not graded):
Students are expected to prepare the required reading and participate actively in class. This includes two types of group
activities/presentations
1) Small groups of up to 5 students prepare input for session 3.
2) Small groups (2-3 students) are asked to prepare an input (15 min) and lead a discussion in class (15-30 min) for
one session (session 4-12). This may include the presentation of new data, alternative cases, alternative standpoints or
perspectives, which could then be compared to the findings or arguments of the assigned class reading. Another option could
be to develop and present policy implications and/or further research implications, which could also guide one or several
potential term papers. Other ideas are welcome!
Please make sure not to miss more than two sessions.
Summative assignment (graded), required for 6 ECTS (or depending on your programme):
Paper Proposal (1 page), due date: 15/07/2023
Term paper (20-25 pages), due date: 30/09/2023
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429511 - Seminar (unbenotet)
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3Master of Education - Politische Bildung Sekundarstufe I - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
99119 S - Informal international institutions
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S24 20.04.2023 Prof. Dr. Thomas
Sommerer
Kommentar
This seminar provides an overview on the state-of-the-art research on informal international institutions. These institutions
appear in increasing numbers and across almost all issue areas of global governance, and their influence on world politics
has grown steadily in recent years. The core themes of this seminar are a) the motivation of states to choose this form of
international collaboration, and b) the broader consequences of these institutional choices. In the first part of this course, we
will look at definitions and core concepts of informal international institutions and then focus on three prominent and well-
studied cases: the G7, the G20, and BRICs. In the second part, we will discuss related phenomena, such as international
summits, treaty bodies, and informal arrangements nested within formal international organizations. Finally, in the third part,
we will look more closely into the consequences of the growing importance of informal international institutions for power,
effectiveness, democracy, and legitimacy in global governance. This seminar aims to introduce students to the empirical study
of informality in world politics. Participants will apply this knowledge to case studies of specific informal institutions.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429511 - Seminar (unbenotet)
99120 S - Internationale Umweltpolitik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 3.06.S24 20.04.2023 Prof. Dr. Thomas
Sommerer
1 S Do 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S13 25.05.2023 Prof. Dr. Thomas
Sommerer
Kommentar
Das Ziel dieses Kurses ist eine Einführung in die internationale Umweltpolitik unter Einbeziehung einer
Mehrebenenperspektive. Zum einen können die Teilnehmer:innen Kenntnisse zu diesem Politikfeld aus der Sicht der
Internationalen Beziehungen vertiefen, zum anderen werden wichtige Forschungsfragen, Theorien und Konzepte aus der
aktuelleren Forschung zu internationalen Beziehungen am Anwendungsbeispiel der Umweltpolitik erläutert. Wir wollen dabei
bewusst über die Klimapolitik hinausgehen und das Politikfeld in seiner ganzen Breite und auch mit seinem historischen
Hintergrund besser kennenlernen. Der erste Teil handelt von Grundlagen der Umweltpolitik und dem Einfluss internationaler
Faktoren auf nationale Politikgestaltung. Der zweite Teil handelt von der besonderen Rolle der Europäischen Union in diesem
Politikfeld, und der dritte und längste Teil vom Zusammenwirken internationaler Organisationen, nichtstaatlicher Akteure
und Regierungen bei der Formulierung und Umsetzung internationaler Umweltpolitik. Neben der Auseinandersetzung mit
der Kursliteratur, die sich aus theoretischen und empirischen Beiträgen zusammensetzt, sollen die Teilnehmer:innen auch
selbst aktiv empirische Bezüge zu nationalstaatlichen Umweltpolitiken sowie europäischen und internationalen Institutionen
herstellen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429511 - Seminar (unbenotet)
99121 S - Internationale Organisationen: Backlash und Resilienz
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S24 20.04.2023 Dr. Maria Josepha Debre
1 S Do 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S26 25.05.2023 Dr. Maria Josepha Debre
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3Master of Education - Politische Bildung Sekundarstufe I - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Internationale Organisationen (IOs) sehen sich immer größerem Druck ausgesetzt. Mitgliedsstaaten verlassen
Organisationen, kürzen ihre Beitragszahlungen, stellen die Legitimität von Multilateralismus in Frage oder schaffen alternative
Kooperationsforen. Nichtstaatliche Akteure mobilisieren über Grenzen hinweg, um auf Ungerechtigkeiten in Bezug auf
Globalisierung aufmerksam zu machen, kooperieren aber auch mit rechten Regierungen und Autokraten, um liberale Werte
und Menschenrechte zu limitieren. Die Finanzkrise 2008, Migration aufgrund von Krieg und Klimafolgen und eine globale
Pandemie zeigen wiederholte die Schwachstellen globaler Kooperation und Solidarität.
Dieses Seminar beschäftigt sich mit aktuellen akademischen Debatten rund um backlash und Resilienz internationaler
Organisationen. In einem ersten Schritt beschäftigt sich das Seminar mit der Konzeptualisierung von backlash politics: gegen
welche Institutionen richten sich internationale Protestformen, wer kontestiert und wie drückt sich backlash empirisch aus? In
einem zweiten Schritt widmet wir uns Erklärungen für backlash politics, bevor wir uns im dritten Schritt mit Konsequenzen für
die Arbeit von internationalen Organisationen beschäftigen. Werden wir eine Disintegration der EU beobachten können? Führt
Kontestation und Politisierung zum Rückzug von Mitgliedsstaaten aus IOs? Unter welchen Bedingungen sind IOs in der Lage,
sich zu reformieren? Wann sterben IOs? Können die multiplen Krisen unserer Zeit noch durch bestehende Organisationen
adressiert werden?
Leistungsnachweis
Neben akademischen Artikeln und Fallstudien widmen wir uns im Seminar auch der Lektüre aktueller Buchpublikationen zum
Thema und verfassen eine Buchrezension zu einer gewählten Publikation. Diese wird zum Ende des Seminars vorgestellt
und bei Interesse über die Uni Potsdam veröffentlicht. Weitere Seminarleistungen bestehen aus kurzen Inputreferaten
und Gruppenarbeiten. Die benotete Hauptleistung besteht in einer ca.15-seitigen Hausarbeit, die auf Grundlage der
Buchrezension ein Forschungsdesign entwickelt.
Lerninhalte
Zum Ende des Seminars werden die Studierenden:
• über vertiefte Kenntnisse zu aktuellen Debatten bezüglich der Krise internationaler Organisationen verfügen
• ihre theoretisch-methodischen Kenntnisse eigenständig in der Analyse von ausgewählten empirischen Organisationen
anwenden können
• in der Lage sein, das Handeln und die Strukturen internationaler Organisationen zu erklären und vergleichend einzuordnen.
• selbstentwickelte Fragestellungen aus dem Themenbereich des Seminars unter Berücksichtigung verschiedener
Perspektiven und Betrachtungsebenen beantworten, kritisch diskutieren und differenziert beurteilen können
• in der Lage sein, zu einem ausgewählten Themenkomplex einen strukturierten und theoretisch fundierten Vortrag zu halten
und Diskussionen im Plenum zu moderieren.
• logisch, sachrational und präzise argumentieren und urteilen und ihre Argumente sowohl schriftlich als auch mündlich
überzeugend darlegen können
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429511 - Seminar (unbenotet)
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3Glossar
Glossar
Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug auf
Lehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.
Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotung
der Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangs
eingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich
(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. Weitere
Informationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unter
anderem in der Kommentierung der BaMa-O
Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die
– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung
beschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglich
mit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, ob
die Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung oder
eine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzung
für eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldung
bzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einer
Prüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mit
der Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmen
einer Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische Ordnung
Prüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungen
zwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.
Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen noch
Prüfungsnebenleistungen sind.
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