Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2019/2020 - Institut für Musikwissenschaft Weimar-Jena
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Institut für Musikwissenschaft Weimar-Jena Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2019/2020
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Stand: 6. September 2019, 10:32 Uhr
Herausgeber:
Institut für Musikwissenschaft Weimar-Jena, Postfach 2552, 99423 Weimar
Institutsdirektion
Redaktion:
Mariano González M.A.
Juan Sebastián Páez Medina
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis ................................................................................................................................. III
Semestertermine ..................................................................................................................................IV
Lehrende ..............................................................................................................................................IV
Übersicht des Lehrangebots (nach Studiengängen) ...............................................................................V
Bachelor Musikwissenschaft............................................................................................................................................................ V
Kernfach und Ergänzungsfach ................................................................................................................................................... V
Master Musikwissenschaft ............................................................................................................................................................ VIII
Alle Profile ................................................................................................................................................................................. VIII
Profil Historische Musikwissenschaft ......................................................................................................................................... IX
Profil Transcultural Music Studies .............................................................................................................................................. XI
Profil Geschichte des Jazz und der populären Musik ............................................................................................................ XII
Profil Geschichte der Jüdischen Musik ................................................................................................................................... XIII
Profil Musikpraxis ..................................................................................................................................................................... XIV
Profil Kulturmanagement ........................................................................................................................................................... XV
Kirchenmusik und Lehramt ........................................................................................................................................................... XVII
Diplom Kirchenmusik ............................................................................................................................................................... XVII
Bachelor of Education / Staatsexamen ................................................................................................................................ XVII
Master of Education ...............................................................................................................................................................XVIII
Bachelor of Music ......................................................................................................................................................................... XIX
Alle Fächer ................................................................................................................................................................................ XIX
Jazz / Elektroakustische Komposition .................................................................................................................................... XXI
Alte Musik ................................................................................................................................................................................. XXI
Master of Music ........................................................................................................................................................................... XXII
Zweifach Musikwissenschaft/Kulturmanagement, Musikwissenschaft/Musiktheorie, Profil Musikwissenschaft............. XXII
Master Komposition mit Profil Musikwissenschaft ............................................................................................................... XXIII
Master Alte Musik mit Profil Musikwissenschaft .................................................................................................................. XXIII
Master Musiktheorie .............................................................................................................................................................. XXIII
Profil Historisches Instrument ................................................................................................................................................. XXIII
Profil Historische Aufführungspraxis...................................................................................................................................... XXIII
Profil Alte Musik ......................................................................................................................................................................XXIV
Profil Generalbass / Kammermusik, Kammermusik/ Consort ............................................................................................XXIV
Profil Instrumentalpädagogik Cembalo/ Blockflöte ............................................................................................................XXIV
Profil Musiktheorie ................................................................................................................................................................... XXV
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis .................................................................................................. 1
Vorlesungen ...................................................................................................................................................................................... 1
Spezialvorlesungen ......................................................................................................................................................................... 2
Seminare ........................................................................................................................................................................................... 6
Bachelor-Seminare ...................................................................................................................................................................... 6
Bachelor- und Master-Seminare ................................................................................................................................................. 9
Master-Seminare .......................................................................................................................................................................21
Übungen .........................................................................................................................................................................................23
Bachelor-Übungen ....................................................................................................................................................................23
Bachelor- und Master-Übungen ...............................................................................................................................................27
Master Übungen .......................................................................................................................................................................28
Kolloquien.......................................................................................................................................................................................29
Künstlerisch-wissenschaftliche Projektseminare ............................................................................................................................30
Anhang: Empfehlungen aus der Musiktheorie ............................................................................................................................31
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Semestertermine
Vorbereitungs- und Projekttage | 01. – 04.10.2019
Beginn des Verwaltungssemesters | 01.10.2019
Beginn des Unterrichts Musikwissenschaft | 07.10.2019
Immatrikulationsfeier | 07.10.2019
Letzter Unterrichtstag | 07.02.2020
Weihnachtspause | 23.12.2019 – 05.01.2020
Prüfungen | 10. – 21.02.2020
Rückmeldung zum Sommersemester 2020
06.–17.01.2020
Nachfrist mit Gebühren | 20.–24.01.2020
Lehrende
Die aktuelle Auflistung der Lehrenden finden Sie unter
https://www.hfm-weimar.de/institut-fuer-musikwissenschaft-weimar-jena/lehrende
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Übersicht des Lehrangebots (nach Studiengängen)
Bachelor Musikwissenschaft
Kernfach und Ergänzungsfach
BA MuWi 01 V Musikgeschichte im Überblick I (Well) 1
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
BA MuWi 02 (Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Ü Formenlehre (Klein) 23
BA MuWi 03
Ü Instrumentenkunde / Akustik 25
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BA MuWi 04 BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü/ KWP Transkulturelle Stilkopien (González) 27
BA MuWi 05
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
BA MuWi 06 Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
BA MuWi 08 S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Vzurück zum Inhaltsverzeichnis
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Musikanalyse Aufbaukurs (Massow) 23
BA MuWi 09
Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
BA MuWi 11 S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Tonstudiotechnik/ Akustik (Schulz) 27
Ü/ KWP Transkulturelle Stilkopien (González) 27
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
VIzurück zum Inhaltsverzeichnis
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
BA MuWi 12 B
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Schreibwerkstatt: Musikkritik (Wiesenfeldt) 25
BA MuWi 13 K Kolloquium zur Bachelorarbeit (Wiesenfeldt) 29
VIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Master Musikwissenschaft
Alle Profile
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
MA MuWi 01
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
MA MuWi 02 Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
MA MuWi 03 K Kolloquium zu aktuellen Forschungsfragen 29
VIIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Historische Musikwissenschaft
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 04
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 05
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
MA MuWi 06 BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
IXzurück zum Inhaltsverzeichnis
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 07
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 08 S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 09 eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
Xzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Transcultural Music Studies
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
MA MuWi 04 Kontext (Pinto / Stückrad)
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Tonstudiotechnik/ Akustik (Schulz) 27
Ü Transkribieren (Pfleiderer) 28
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
MA MuWi 05 S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
MA MuWi 06
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
MA MuWi 07 S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
MA MuWi 08 (Pfleiderer)
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 09 eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
XIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Geschichte des Jazz und der populären Musik
Ü Transkribieren (Pfleiderer) 28
MA MuWi 04 Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Tonstudiotechnik/ Akustik (Schulz) 27
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 05 S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
MA MuWi 06
(Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 13
MA MuWi 07 (Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 13
MA MuWi 08 (Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 09 eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
XIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Geschichte der Jüdischen Musik
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
MA MuWi 04
Ü Transkribieren (Pfleiderer) 28
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
MA MuWi 05 Musik und Holocaust (Nemtsov)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
MA MuWi 06 S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 07
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 13
MA MuWi 08 (Pfleiderer)
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 09 eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
XIIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Musikpraxis
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 04
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 05
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
MA MuWi 06 S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
XIVzurück zum Inhaltsverzeichnis
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 07
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
Profil Kulturmanagement
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 04
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
MA MuWi 05
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
XVzurück zum Inhaltsverzeichnis
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
MA MuWi 06 S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
MA MuWi 07
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
XVIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Kirchenmusik und Lehramt
Diplom Kirchenmusik
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach 8
(Pauser)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Modul IV S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Formenlehre (Klein) 23
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Ü Instrumentenkunde / Akustik 25
Bachelor of Education / Staatsexamen
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Ü Instrumentenkunde / Akustik 25
B.Ed. VII a
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
B.Ed. VII b
Musik und Holocaust (Nemtsov)
V Musikgeschichte im Überblick I (Well) 1
B.Ed. VII a, b; SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
Musikwissenschaft SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
I-III
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
(BE-MW-
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
01/02/03)
(Faschon)
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach 8
(Pauser)
und
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
Staatsexamen VII BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
XVIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Musikanalyse Aufbaukurs (Massow) 23
Ü Formenlehre (Klein) 23
Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
Master of Education
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
M.Ed. VII a, b;
(Pfleiderer)
Musikwissenschaft
S Jazz global (Pfleiderer) 14
(ME-MW-01)
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
M.Ed IX a, b
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
S/Ü Historische Satzlehre III 26
XVIIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Bachelor of Music
Alle Fächer
V Musikgeschichte im Überblick III (Well) 1
V Musikgeschichte im Überblick I (Well) 1
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach 8
(Pauser)
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Modul IV
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Formenlehre (Klein) 23
Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
Ü Instrumentenkunde / Akustik 25
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
V Musikgeschichte im Überblick III (Well) 1
Musikgeschichte I/II
V Musikgeschichte im Überblick I (Well) 1
(BM-XX-MW 01/02)
Ü Formenlehre (Klein) 23
XIXzurück zum Inhaltsverzeichnis
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Profess. II
S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(BM-XX-MW-P2)
(Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
XXzurück zum Inhaltsverzeichnis
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S Musikalische Analyse in Zeitschriften des 18. und frühen 19. Jahrhunderts 6
(Faschon)
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Entstehung, Kontext, Rezeption: Das Weihnachtsoratorium von J. S. Bach (Pauser) 8
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Wahlmodul S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
(BM-XX-WK) (Pfleiderer)
S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Musikwissenschaftliche Archiv- und Quellenkunde (Meixner) 19
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Formenlehre (Klein) 23
Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
Jazz / Elektroakustische Komposition
BM-J-07 /
Ü Tonstudiotechnik/ Akustik (Schulz) 27
BM EA 03
Alte Musik
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
Modul VI a/b
(Tremmel)
Vertiefungsmodul
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Alte Musik II
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
XXIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Master of Music
Zweifach Musikwissenschaft/Kulturmanagement, Musikwissenschaft/Musiktheorie,
Profil Musikwissenschaft
Ü Musikanalyse Aufbaukurs (Massow) 23
Grundlagen / Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Musikwissenschaft Ü Analyse - Grundkurs (Well) 24
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
SpV Populäre Musik in Deutschland. Geschichte, Theorie, Ästhetik (Pfleiderer) 4
SpV Johannes Brahms (Wiesenfeldt) 5
S „The Doorway to the Soul” – die Rubab in der Musik Afghanistans (Lell) 7
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
Ex Musik in Kuba (Pinto / González) 12
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Spezialwissen S Computergestützte Musikanalyse. Methoden und praktische Anwendungen 14
Musikwissenschaft (Pfleiderer)
I, II S Jazz global (Pfleiderer) 14
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
SpV Musik und Weltanschauung (Massow) 2
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
Wahlmodul S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S Brahms’ Spätwerk: Komponieren im Fin de Siècle (Wiesenfeldt) 21
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
XXIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Master Komposition mit Profil Musikwissenschaft
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
BS Lieder auf Texte Eduard Mörikes – Seminar mit Gesprächskonzert (Klaper) 13
Alternativ zu S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
Analyse I S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Master Alte Musik mit Profil Musikwissenschaft
Alternativ zu
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
Analyse I
Master Musiktheorie
Musikalische
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Praxis
Profil Historisches Instrument
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
Wahlmodul
(Tremmel)
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
Profil Historische Aufführungspraxis
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“:
Historische 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
Aufführungspraxis
S/Ü Historische Satzlehre III 26
XXIIIzurück zum Inhaltsverzeichnis
Profil Alte Musik
S Der Klang des Gulag. Musik in sowjetischen Zwangsarbeitslagern (Klause) 9
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
Ex Transfers und republikanische Freiheit im selbstständigen Patriarchat (Geyer) 11
S Die Triosonate von Corelli (Schulze) 16
S Interkulturelle Ästhetik – Regionale Traditionen und europäische Moderne in 17
Grundlagenmodul
eurasischen Musikkulturen (Massow / Nemtsov)
Alte Musik
BS Oper und Kolonialismus(Chizzali / Tiemeyer) 18
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im 15
kulturellen Kontext (Pinto / Stückrad)
Wahlmodul S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
Profil Generalbass / Kammermusik, Kammermusik/ Consort
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
Wahlmodul (Tremmel)
S Die Mittelalteropern Richard Wagners (Haustein / Klaper) 22
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
S/Ü Historische Satzlehre III 26
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
Profil Instrumentalpädagogik Cembalo/ Blockflöte
SpV „…dass unser Kulturwille unserem Lebenswillen adäquat war“: 3
Musik und Holocaust (Nemtsov)
BS Musikästhetik: C.G. Jung und der Archetyp in der Musik (Fuhrmann) 10
S Ethnologische Feldforschung. Theorie und Praxis der Datenerhebung im kulturellen 15
Kontext (Pinto / Stückrad)
Wahlmodul S Alte Musik: Quellenkunde, Aufführungspraxis, Historische Instrumentenkunde 20
(Tremmel)
Ü Einführung in die Musikwissenschaft (Tiemeyer) 24
Ü Transkulturelle Stilkopien (González) 27
Ü Notationsgeschichte II (Klaper) 28
KWP Chinesische Musik: Guqin (Li) 30
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