Wie funktioniert Radio? - Lehrerinformation
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03 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
Lehrerinformation
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Arbeitsauftrag
Die SuS schauen sich ein Filmbeispiel an und lösen anschliessend eine Lernkontrolle dazu.
Ziel
Die SuS lernen, wie eine Radiosendung entsteht und ausgestrahlt wird.
Material
Computer
Beamer
Lernkontrolle
Sozialform
Plenum / EA
Zeit
45’
Führen Sie mit der Klasse die Experimente durch (ab Seite 5), um Schall bildhaft
darzustellen.
Gestalten Sie im Werken mit Ihrer Klasse Radios. Hier können Sie die Bausätze
bestellen:
MCDT AG
Zusätzliche Brunnenhofstrasse 22
Informationen: 8042 Zürich
info@mcdt.ch
Alle weiteren Informationen finden Sie hier:
www.srf.ch/sendungen/myschool/radiowerkstatt-203 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
Arbeitsblätter
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Radio spielt Musik, Radio informiert, Radio weckt frühmorgens. Doch was braucht es für
eine gelungene Radiosendung? Welche Technik steht hinter dieser Erfindung des 20.
Jahrhunderts? Wie sieht seine Zukunft aus? Höchste Zeit, die Antennen auszufahren und
dem Radio auf den Grund zu gehen.
Aufgabe:
Schau dir diesen Film an und löse die Aufgaben dazu. Wenn du eine Frage nicht mehr
parat hast, dann schaust du dir den entsprechenden Part noch einmal an.
http://www.srf.ch/sendungen/myschool/radiowerkstatt-2
So funktioniert Radio!
1. Mikrofone wandeln Schallwellen in ____________________________________________________Wellen.
2. Was weisst du über eine „Frequenz“?
3. Nenne verschiedene Arten von Wellen.
4. Welche Wellen kannst du sehen? fühlen? hören?03 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
Arbeitsblätter
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5. Du willst Radiomoderatorin/Radiomoderator werden. Wie gehst du vor?
6. Weshalb kann eine Moderatorin die Musik nicht selber auswählen?
7. Nenne Gründe, weshalb Internetradio und Podcasts praktisch sind.
8. Wie heisst der Fachbegriff, welcher dem natürlichen Klangbild am nächsten kommt?
9. Weisst du noch, wie diese Dinger heissen und was sie machen?03 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
Arbeitsblätter
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10. Gab es das Radio vor 100 Jahren in der Schweiz bereits?
11. 1931 wurde die SRG gegründet. Wie heisst der Mittelwellenturm, der bis vor Kurzem noch stand?
12. Was versteht man unter einem Piratensender?
13. Welche Vorteile bieten DAB oder DAB+?03 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
Arbeitsblätter
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Was ist Schall?
Wenn ein Geräusch gemacht wird, z. B. wenn etwas herunterfällt, wird an der Stelle die Luft weggedrückt, so dass
sie dichter zusammengedrückt wird, also ihr Druck steigt. Danach breitet sich diese Schicht von hohem Luftdruck
ganz schnell aus (330 m/s = 1188 km/h) und zwar in alle Richtungen.
Experiment1
Der Luftdruck hält Wasser in einem Glas fest, auch wenn du es
umdrehst. Ein einfaches, aber ganz erstaunliches Experiment.
Du brauchst:
1 Trinkglas bis zum Rand voll mit Wasser
1 Stück Karton; daraufstellen und zum Verschliessen
umdrehen
Diesen Luftdruck kann man auch spüren. Wenn ein Flugzeug startet, bebt manchmal die Erde und laute Diskomusik
spürt man auch am Bauch.
Experiment 2
Was passiert, wenn Luft über, unter oder um Dinge herum
strömt?
Du brauchst:
2 Äpfel
2 Stücke Schnur, je 50 cm lang
Befestige die Äpfel an der Schnur und hänge sie in gleicher
Höhe an einen Türrahmen. Stell dich davor und bring deinen
Mund auf gleiche Höhe mit den Äpfeln. Warte, bis die Äpfel
ganz still hängen und puste dann ganz fest zwischen den beiden
Äpfeln hindurch. Was meinst du? Bewegen sich die Äpfel voneinander weg oder zueinander hin?
Wenn nun ein längeres Geräusch gemacht wird, geschieht dieser Vorgang ganz oft hintereinander. Es breiten sich in
der Luft abwechselnd Schichten von dichter und nicht so dichter Luft aus. Wenn man die einzelnen Luftmoleküle
sehen könnte, würde das aussehen wie eine Wasserwelle, die sich ausbreitet, wenn man einen Stein ins Wasser
geworfen hat.
Und von Nahem so:03 / Radio und TV
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Experiment 3
Glaubst du, dass man einen Ton nicht hören, sondern auch sehen
kann? Machen wir also Töne sichtbar!
Du brauchst dazu:
1 Petflasche
1 Plastiktüte
1 breites Gummiband
1 weiche Flaumfeder
1 Korken
Nun baust du die Flaschentrommel! – Schlage vorsichtig auf die Plastiktrommel und schau dabei auf die Flaumfeder.
Was geschieht?
Dieses Diagramm stellt eine Schallwelle dar.
Das sieht aus wie eine Welle, aber auch wie unsere Schall- oder Wasserwelle?
Ja, aber man muss wissen, wie man dieses Bild lesen muss.
Das Bild muss man sich an einem einzelnen Punkt aufgenommen vorstellen. An diesem fliegen Wellen vorbei. Auf
dem Diagramm sieht man nun auf der waagerechten Achse die Zeit und auf der senkrechten Achse den Druck der
Luft zu diesem Zeitpunkt. Wenn also zu einer bestimmten Zeit gerade hoher Luftdruck an unserem Kontrollpunkt
vorbeifliegt, befindet sich die Kurve an einem hohen Punkt und bei niedrigem Luftdruck an einem niedrigen Punkt.03 / Radio und TV
Wie funktioniert Radio?
AB 1: Lösung
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Lösung: Anregung, wie die Aufgabe gelöst werden könnte
1. Mikrofone wandeln Schallwellen in elektromagnetische Wellen.
2. Frequenz ist die Geschwindigkeit, in der die elektromagnetischen Wellen versendet werden.
Frequenz 105.6 -> 105`600`000 Wellen/Sekunde
3. Wellen im Meer, Welle im Stadion, Lichtwellen, Mikrowellen, Schallwelle…
4. sehen: Wellen im Meer, Welle im Stadion, (Schallwelle)
fühlen: Wellen im Meer, Schallwelle
hören: Wellen im Meer, Schallwelle
5. durch ein Journalistik-Studium oder mit einem Praktikum bei einem beliebigen Radiosender
6. damit die Musikauswahl abwechslungsreich ist und bleibt
7. beide können orts- und zeitunabhängig angehört werden
8. Stereo
9. Membrane, Herzstücke eines Lautsprechers. Es ist eine Folie die Schwingungen weitergibt.
10. wahrscheinlich schon, in den 1920er-Jahren kam das Radio aber richtig in Mode
11. Beromünster
12. Illegale Radiostation, welche freie UKW-Frequenzen benutzt.
13. mehr Sender
stabiler Empfang
digitales Radio
können auch Bilder oder kurze Filme (bei entsprechendem Gerät) empfangen und abspielen
braucht deutlich weniger Energie
braucht viel weniger Sendeantennen
Rauschen oder Knistern gibt es nichtSie können auch lesen
