Zytig Was für eine Zukunft schwebt dir vor? - TICKETS NUR ONLINE UNTER BAM.CH
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Zytig Was für eine Zukunft schwebt dir vor? TICKETS NUR ONLINE UNTER BAM.CH
Inserat Carina Bam-Zytig188x271 mm_3mm Beschnitt_RZ.pdf 1 28.05.21 15:51
C a r i n a
Wie i n d e r
i f i z i e r t n :
q u a l h ie s s e
T o r e s c
Pfle g e
h l e j e t z t den
Wä d i e Wel t
i n s t ieg i n
Ber u f s e e r u fe!
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der Ge su
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Carina:
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Dipl. Pflegefachfrau FH
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und Fussballerin
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-bern.ch
www.gesundheitsberufe
BAM 2021 3
Anna
Anna Wellmeyer
Wellmeyer Manuela
Alina
Alina Trütsch
Manuela Schmid Aline Fankhauser
Bereichsleiterin
Bereichsleiterin Bildung
Bildung Messeleiterin
Projektleiterin
Messeleiterin
Projektleiterin Projektleiterin
Das
Das BAM-Team
BAM-Team wünscht
wünscht allen
allen Besuchenden
Besuchenden einen
einen spannenden
spannenden BAM-Besuch.
Liebe
Liebe Jugendliche
Jugendliche Liebe Eltern
Theorie
Theorie und
und Praxis
Praxis –– beides
beides ist
ist wichtig.
wichtig. Auch
Auch in der Berufs- Für die Berufswahl braucht es eine gute Mischung aus
wahl.
wahl. Du
Du brauchst
brauchst fundierte
fundierte Informationen
Informationen und direktes Theorie und Praxis. Genau das bietet neu die BAM mit ihren
Ausprobieren
Ausprobieren umum abschätzen
abschätzen zu zu können,
können, in
in welche Richtung zwei Formaten, mit der BAM.CONNECT rein digital und mit
es
es mit
mit der
der Berufswahl
Berufswahl gehen
gehen soll.
soll. der BAM.LIVE als klassische Bildungsmesse.
Dank
Dank der
der neuen
neuen digitalen
digitalen Plattform
Plattform BAM.CONNECT
BAM.CONNECT und der Im Rahmen der BAM.CONNECT können Jugendliche mittels
bewährten
bewährten Berufsmesse
Berufsmesse BAM.LIVE
BAM.LIVE bieten
bieten auch wir beides: Persönlichkeitstest den Blick für ihre Stärken und Interes-
Hintergrundwissen
Hintergrundwissen und
und Ausprobieren.
Ausprobieren. sen schärfen. Der Algorithmus zeigt ihnen aufgrund ihres
Profils passende Berufsprofile zum Einlesen an.
An der
An der BAM.CONNECT
BAM.CONNECT kannst kannst du
du mittels
mittels Persönlichkeitstest
Persönlichkeitstest
deine Stärken
deine Stärken und
und deine
deine Interessen
Interessen eingrenzen.
eingrenzen. So gelangst Während der BAM.CONNECT vom 25. bis 27. August finden
du zu
du zu den
den für
für dich
dich passenden
passenden Berufsprofilen
Berufsprofilen und kannst dich ausserdem zahlreiche Zoom-Interviews zwischen Lernen-
einlesen. Vom
einlesen. Vom 25.
25. bis
bis 27.
27. August
August finden
finden ausserdem
ausserdem ganz viele den und Berufsausbildnern*innen statt. Die Jugendlichen
Zoom-Interviews mit
Zoom-Interviews mit Lernenden
Lernenden undund Berufsausbildnern*in-
Berufsausbildnern*in- können live oder im Vorfeld ihre Fragen stellen und wertvol-
nen online
nen online statt.
statt. Hier
Hier kannst
kannst du
du Fragen
Fragen im
im Vorfeld eingeben le Informationen zu verschiedenen Berufsrichtungen sam-
oder auch
oder auch live
live stellen
stellen und
und ein
ein Gefühl
Gefühl für
für den
den jeweiligen Beruf meln. So haben sie bereits eine Ahnung, welche Berufsfel-
entwickeln. Die
entwickeln. Die BAM.CONNECT
BAM.CONNECT ist ist auch
auch eine
eine super Vorberei- der sie an der BAM.LIVE in der Praxis erleben wollen.
tung für
tung für die
die BAM.LIVE
BAM.LIVE zweizwei Wochen
Wochen später.
später. An der BAM.LIVE vom 9. 7. bis 9.
13.September
Septemberprofitieren
profitierenauch
auch
Sie als Eltern von der Anwesenheit von rund 90 Ausstellen-
An der
An der BAM.LIVE
BAM.LIVE vomvom 9.
7. bis
bis 13.
9. September
Septemberkommt
kommtdiediePraxis
Pra- den, die Ihnen gerne offene Fragen rund um die Berufswahl
vollvoll
xis zum zumZug. Über
Zug. 200200
Über Berufe
Berufekannst du du
kannst livelive
erleben. Du Du
erleben. beantworten. Die Jugendlichen haben an der Messe auf
kannst an
kannst an einem
einem Dummie
Dummie üben,
üben, eine
eine Spritze
Spritze zu setzen oder dem BERNEXPO Gelände die Möglichkeit, bereits an der
Zähne zu
Zähne zu reinigen.
reinigen. Du
Du kannst
kannst ein
ein Logistikfahrzeug
Logistikfahrzeug manöv- BAM.CONNECT recherchierte Berufsfelder hautnah zu erle-
rieren oder
rieren oder herausfinden,
herausfinden, welcher
welcher KV-Typ
KV-Typ du bist. Wenn du ben und herauszufinden, was für sie das Richtige ist.
dich an der BAM.CONNECT informiert
dich an der BAM.CONNECT informiert hast, hast, dann weisst du
bereits, auf welche Stationen du zusteuern musst.
bereits, auf welche Stationen du zusteuern Registrieren Sie sich ab August 2021 online unter
www.bam.ch und sichern Sie sich so den Gratis-Eintritt für
Wir hoffen,
Wir hoffen, dass
dass du
du am
am Ende
Ende deines
deines Besuchs
Besuchs weisst, welche die ganze Familie!
berufliche Laufbahn
berufliche Laufbahn für
für dich
dich in
in Frage
Frage kommt.
kommt.
Wir wünschen Ihnen und Ihrer Familie einen BAM-Besuch,
Wir wünschen
Wir wünschen dir
dir alles
alles Gute
Gute auf
auf deinem
deinem Weg.
Weg. der weiterhilft und Antworten liefert.
Dein BAM-Team
Dein BAM-Team Ihr BAM-Team
4 BAM 2021
Gute Arbeit. Kanton Bern.
Willkommen beim Ausbildungsbetrieb Kanton Bern
Die kantonale Verwaltung Bern bietet spannende und abwechslungsreiche Lehrstellen in über 20
Berufen an. Bei uns kannst du zum Beispiel wie Robin eine Lehre als Unterhaltspraktiker,
Unterhaltspraktikerin EBA absolvieren. Er reinigt Gebäude und umliegende Plätze, mäht Rasen-
flächen und nimmt kleine Reparaturen vor.
„Zu diesem Beruf kam ich, weil mich eine Verwandte dazu motiviert hat, mehrere Berufe zu schnuppern.
Ich erkundigte mich über weitere Berufe und blieb schliesslich beim Unterhaltspraktiker hängen. Mit der
Lehrstelle auf einem Werkhof beim Kanton Bern habe ich einen interessanten Ausbildungsbetrieb gefun-
den. Mir gefallen vor allem die abwechslungsreichen Aufgaben und die Arbeiten an der frischen Luft.
Nebst den klassischen Reinigungsarbeiten nehme ich kleine
Reparaturen vor, zum Beispiel an Kleinmaschinen. Zudem
kümmere ich mich um Grünanlagen und mähe Rasenflächen.
Beim Arbeiten achte ich auf die Sicherheitsvorschriften und
am Schluss prüfe ich, ob ich alles richtig erledigt habe. Auch
die Reinigung der benutzten Geräte gehört zu meinem Beruf.
Die Arbeiten hängen von der Jahreszeit und dem Wetter ab.
Nebst der Ausbildung im Betrieb gehe ich einen Tag pro Wo-
che in die Berufsfachschule in Thun. Dort schauen wir die be-
rufsspezifischen Themen in der Theorie an und lernen, was es
zu beachten gilt. Dazu gehören auch der Gesundheits- und
Umweltschutz.“ (Auszüge aus einem Interview, April 2020)
Willst du mehr über den Ausbildungsbetrieb Kanton Bern erfahren? Dann besuch uns während der Berufs-
und Ausbildungsmesse (BAM) am Stand 7. Wir freuen uns auf dich.
www.be.ch/jobs
www.be.ch/jobs
BAM 2021 5
BAM 2021
7 Karriere 29 Steckbrief 47 Bildungswege nach der Volksschule
am Computer machen Medizinprodukteassistentin EFZ BIZ Kanton Bern
9 BAM Campus 31 Steckbrief 49 Gamen als Beruf
Matrose der Binnenschifffahrt EFZ
Interview
10
Bildungsforscher Stefan Wolter über 33 Zweisprachige Maturität
die Berufslehre der Zukunft an Berner Gymnasien
34 Was war Ihr Traumberuf
und was wurde daraus?
37 Berufswelt Spital
Der Mensch im Mittelpunkt
39 step by step
Ex-Eishockeyprofi Mathieu Tschantré
41 step by step
TV-Moderatorin Angélique Beldner
43 Bildungswege nach der Volksschule
BIZ Kanton Bern
45 Neue Berufe,
neue Perspektiven
15 Neue Infotheken
BIZ Bern AUSSTELLENDE
17 «Lass dir Zeit mit der Karriere»
BAM 2021
8 Tipps vom Fachmann
46 Hallenplan 2.0
19 Berufsporträt
«Was macht eine Tierpflegerin?» 48 Hallenplan 3.0
21 Ausbildung während der Pandemie 49 Ausstellende Halle 2.0
23 8 Gesundheits-Tipps der Fachfrau 50 Ausstellende Halle 3.0
25 Ausbildung und Leistungssport
27 Ausbildungsberatung
Neutrale Anlaufstelle für Lernende
und Lehrbetriebe
IMPRESSUM
REALISATION HERAUSGEBER VORSTUFE, DRUCK & VERTRIEB
textatelier.ch BERNEXPO Vogt-Schild Druck AG
Elfenaustrasse 5 Mingerstrasse 6 Gutenbergstrasse 1
2502 Biel 3000 Bern 22 4552 Derendingen
+41 32 341 04 04 +41 31 340 11 11
info@textatelier.ch | www.textatelier.ch info@bernexpo.ch | www.bernexpo.ch Vertrieb durch Die Post
Redaktionsleitung: Anna Wellmeyer, Aline Fankhauser
Autoren: Peter Bader, Denise Fricker,
Thorsten Kaletsch, Leona Sager, Mike Sommer
D ental assiste nt/in
Ein Beruf mit Biss
DA
Medizinische/r
Praxisassistent /in
Mit Menschen arb eiten
MPA
DIPL. PFLEGE T ierm edizinische/r
Praxisassistent /in
Ein grosses Her z für Tiere
FACHFRAU / T PA
PFLEGEFACHMANN Mehr Infos unter
www.be-med.ch
HF BETRIEBS
Halle 3.o Stand 54
Verein für Medizinische Assistenzberufe
ANSTELLUNG
Organisation der Arbeitswelt des Kantons Bern
Lindenhofgruppe – erste Wahl für Ihre Ausbildung
Die Lindenhofgruppe Bern zählt mit ihren drei Elfenau | Ittigen | Köniz
Privatspitälern Engeried, Lindenhof und Sonnenhof Ostermundigen | Wittigkofen
schweizweit zu den wichtigsten Erbringern von
medizinischen Leistungen. Die Bedürfnisse und das
Wohl der Patientinnen und Patienten stehen dabei
immer im Mittelpunkt.
Wir bieten Ihnen eine exzellente Ausbildung
• Individuelle Unterstützung in Ihrem Lernprozess
• Einblick in unterschiedliche Fachgebiete
• Attraktive Anstellungsbedingungen
• Ausbildungsbeginn jeweils im März und im
September
Interessiert?
Melden Sie sich bei Christa Haller, Deine Ausbildung bei tilia
Verantwortliche für die Ausbildung Der anerkannte und gut positionierte Ausbildungsbetrieb
Tel. +41 31 300 75 91 Die Ausbildung von Fachpersonen ist eine Kernkompetenz der tilia Stiftung für Langzeitpflege. An
sechs Standorten bieten wir insgesamt rund 90 Ausbildungsplätze an. Folgend eine Auflistung
oder bewerben Sie sich online unter unserer Lehrstellen und Praktika:
lindenhofgruppe.ch/jobs Lehrstellen Praktika
Fachfrau/Fachmann Gesundheit EFZ Dipl. Pflegefachfrau/-fachmann HF
Assistent/in Gesundheit und Soziales EBA Dipl. Pflegefachfrau/-fachmann FH
Fachfrau/Fachmann Hauswirtschaft EFZ Dipl. Aktivierungsfachfrau/-fachmann HF
Köchin/Koch EFZ Dipl. Physiotherapeut/-therapeutin FH
Kauffrau/Kaufmann EFZ Wir bieten Schnupperpraktika in verschiedenen Berufen an.
Fachmann Betriebsunterhalt EFZ
Hauswirtschaftspraktiker/in EBA Informationen zu unseren Lehrstellen 2022 finden Sie auf
Küchenangestellte/r EBA unserer Website www.tilia-stiftung.ch
Vorlehre inkl. Vorlehre 25Plus
tilia Stiftung für Langzeitpflege
Untere Zollgasse 28 | 3072 Ostermundigen | 031 930 01 00 | www.tilia-stiftung.ch
BAM 2021 7
Karriere am
Computer machen
Text: Peter Bader
Fotos: zVg
ICT-Fachkräfte werden in Zukunft immer gefragter sein. Besonders gute
Berufsaussichten haben Software-Entwicklerinnen und IT-Security-Spezialisten.
Das kann ja heiter werden: Bis 2028 Besonders gefragt
werden in der Schweiz im Bereich sind Software-Ent-
der Informations- und Kommunika- wickler und -Ent-
tionstechnologie (ICT) 35 800 Fach- wicklerinnen, die
kräfte fehlen. Also zum Beispiel In- zum Beispiel Apps
formatikerinnen oder Mediamatiker. oder Websites
Das förderte eine Studie des Instituts programmieren.
für Wirtschaftsstudien Basel (IWSB) Diese Berufsrich-
zu Tage, die von ICT-Berufsbildung tung kann man mit
Schweiz in Auftrag gegeben wurde, einer vierjährigen
dem Berufsbildungsverband der In- Lehre zum Infor-
formations- und Kommunikations- matiker mit Fach-
technologie. Kein Wunder: In unserem richtung Applika-
täglichen Leben brauchen wir immer tionsentwicklung
mehr digitale Hilfsmittel, Prozesse in einschlagen. Mit
Unternehmen werden laufend auto- dem eidgenössi-
matisiert. Dass der rasant wachsende schen Fähigkeitszeugnis (EFZ) als In- vorausgesetzt wird», schränkt Serge
Bedarf an ICT-Fachkräften nicht ge- formatiker/in Applikationsentwicklung Frech ein. «Das soll aber niemanden
deckt werden kann, ist eigentlich eine stehen einem dann viele Möglichkeiten entmutigen: Eine Lehre im ICT-Be-
schlechte Nachricht. Für junge Leute offen: mit mindestens zwei Jahren Be- rufsfeld hat Zukunft!» Deshalb rät
bedeutet es aber auch: Als ICT-Fach- rufserfahrung zum Beispiel die Weiter- er Schülerinnen und Schülern, sich
kraft bin ich auf dem Arbeitsmarkt bildung zum ICT-Applikationsentwick- schon früh mit Computern und In-
gefragt und habe Chancen, eine gute ler mit eidgenössischem Fachausweis formatik zu beschäftigen und allen-
Karriere zu machen. (EFA). falls schon vor dem Schnuppern und
der Lehrstellensuche ein Förderpro-
Gefragt: Software-Entwickler… …und IT-Security-Fachleute gramm zu absolvieren.
«Im ICT-Berufsfeld arbeiten kaum Oder zum Cyber Security Specia-
Nerds, die sich in abgedunkelten list (EFA): Der kümmert sich um den
Räumen über ihre Computer beu- Schutz des Computer-Netzwerks Mehr Infos:
gen», räumt ICT-Geschäftsführer eines Unternehmens gegen Angrif- ict-berufsbildung.ch/berufsbil-
Serge Frech mit Vorurteilen auf. «Das fe aus dem Cyber-Raum. «Für junge dung/ict-lehre/; oder bei allen
Berufsfeld bietet zukunftsträchtige, Leute ist es nicht einfach, einen Job Ausstellenden, welche Lehrstel-
kreative und abwechslungsreiche in einer Security-Abteilung zu bekom- len als Informatiker/-in oder
Jobs für Frauen und Männer.» men, weil dafür oftmals Erfahrung ICT-Fachmann/-frau anbieten
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26. O 21
20 UHR
9 – 16
KANTONALER TAG DER
GESUNDHEITSBERUFE
IM LINDENHOFSPITAL
Anmeldung: www.lindenhofgruppe.ch/tdg
ELEKTROINSTALLATEUR/IN EFZ
MONTAGE-ELEKTRIKER/IN EFZ
GEBÄUDEINFORMATIKER/IN EFZ
Informiere dich über die verschiedenen Lehrberufe aus dem
Bereich Elektrotechnik und besuche uns an der BAM.
Verband der Elektrobranche der Kantone Bern und Jura
www.eitbern.ch – www.elektriker.ch
BAM 2021 9
Vorträge auf dem BAM-CAMPUS
Du hast Fragen zum Vorstellungsgespräch, deiner Online-Bewerbung oder der Berufsmaturität?
Auf dem BAM-Campus geben dir spannende Vorträge wertvolle Informationen und Tipps zu zahlreichen Themen
rund um deine Berufswahl. Die Vorträge finden während der BAM in der Halle 3.0, Stand 47 statt und sind für alle
frei zugänglich.
Programm BAM-CAMPUS 2021
Zeit Donnerstag, 9.9.2021 Freitag, 10.9.2021 Samstag, 11.9.2021 Sonntag, 12.9.2021 Montag, 13.9.2021
10.00 Bewerben mit Erfolg FaGe Ausbildung Mein erstes
im Spital – worauf es Vorstellungsgespräch –
ankommt so gelingt es!
10.30
11.00 Bewerben mit Erfolg Online-Bewerbung Wie können wir unsere Alternativen Alternativen
Jugendlichen bei zum Gymnasium zum Gymnasium
der Berufs- und Ausbil-
dungswahl unter-
stützen?
14.00 Erfolgreiche Mein erstes
Lehrstellensuche Vorstellungsgespräch –
so gelingt es!
14.30 So klappt es mit der Mein erstes
Schnupperlehre Vorstellungsgespräch –
so gelingt es!
15.00 Online-Bewerbung
Stand Juli 2021, Änderungen vorbehalten
Die Vorträge im BAM-Campus werden in Zusammenarbeit mit dem BIZ Kanton Bern und Yousty präsentiert.
ildungs-
viva.ch
AUTOBERUFE
nd Weiterb
« Ihr Aus- u : wissenschaftlich –
P
institut IK en – anerkannt.»
g Diplom
praxisbezo zum eidg.
Mit Option
HABEN ZUKUNFT Dipl. Körper-
bildung durc
r Aus-
zierung Ih
re
Neu: Finan h Bundesbeiträge
zentrierte/r Psychologische/r Berater/in IKP
Info-Abend:
Psychosoziale Beratungskompetenz kombiniert
2.11.21 mit Körperarbeit (Erleben und Erfahren über den
Körper), Entspannungsübungen, Sinnfindung,
Ressourcenstärkung (3 Jahre, SGfB anerkannt).
Dipl. Ernährungs-Psychologische/r Berater/in IKP
Angewandte Psychologie: Sie erwerben praxisnahe
Kompetenzen in Ernährung und Psychologie, mit
Info-Abend:
welchen Sie Menschen mit Ernährungsproblemen
26.10.21
ganzheitlich beraten. (4 Jahre, ASCA und SGfB anerkannt).
Dipl. Paar- und Familienberater/in IKP
Ganzheitliche systemische Psychologie: Lösungs- und
ressourcenorientierte psychosoziale Beratung in
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Beziehungen. (3 Jahre, SGfB anerkannt).
28.09.21
Dipl. Ganzheitlich-Integrative/r
Atemtherapeut/in IKP
Ressourcenorientierte Prozessbegleitung durch Atem-
Info-Abend:
Info-Abend: und Körpertherapie. (3 Jahre, ASCA und EMR anerkannt).
2. Okt.
29.11.21
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der Suche nach Talenten, die Spass an modernster Technik haben. In einer Garage eidg. Diplom abgeschlossen werden.
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mit derselben Leidenschaft für Autos. Die berufliche Grundbildung in einem der IKP Institut für Körperzentrierte Psychotherapie, Zürich und Bern
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und spannenden Branche. Autoberufe haben Zukunft. www.autoberufe.ch
Seit 30 Jahren anerkannt
10 INTERVIEW
Stefan Wolter,
Direktor Schweizerische Koordinationsstelle für
Bildungsforschung
«Lernende werden
in 15 Jahren einen
anderen Beruf
ausüben»
Bildungsökonom Stefan Wolter über die Auswirkungen der Corona-Krise auf
den Lehrstellenmarkt, die neue Bedeutung des lebenslangen Lernens und die
Karrierechancen nach einer Berufslehre.
Herr Wolter, hatten Sie als Bub Heute würde eine Lehrerin wohl Was raten Sie jungen Leuten?
einen Traumberuf? nicht mehr intervenieren, um eine Ich habe keine eigenen Kinder, habe
Stefan Wolter: Ja, ich wollte Historiker Berufslehre zu verhindern. aber Nichten und Neffen beraten. Es
werden. Sie hat das nicht böse oder abwer- gibt kein «besser» oder «schlechter»,
tend gemeint, wusste aber um meine es ist immer eine individuelle Ent-
Ungewöhnlich für einen jungen Interessen. Sie war übrigens meine scheidung. Nach KV-Lehre, Berufs-
Mann. Geschichtslehrerin: Wenn sie ver- matura und einem Studium kann man
Ich habe mich auch sehr alleine da- hindert war, habe ich jeweils den im besten Fall bereits mit 21 Jahren
mit gefühlt. (lacht.) Es war nicht etwa Geschichtsunterricht für sie über- mit einer abgeschlossenen Berufs-
mein Traumberuf, weil ich alte Rit- nommen. (lacht.) In der Bildungsfor- ausbildung und einem Bachelor in
terfilme gut fand. Ich habe in jungem schung zeigt sich, dass Erwachsene Betriebswirtschaft dastehen. Wer den
Alter bereits Quellenstudien betrie- ihren Kindern heute genauso wie vor gymnasialen Weg beschreitet, hat in
ben und in der Landesbibliothek, die 30 oder 40 Jahren jene Ausbildung diesem Alter vielleicht einen schlecht
gleich neben dem Gymnasium war, empfehlen, die sie selber durchlau- bezahlten Studenten-Job und ist noch
Zeitungen aus dem 19. Jahrhundert fen haben – also entweder zum Stu- auf die Hilfe der Eltern angewiesen.
gelesen. Ich war aber auch fasziniert dium oder zur Berufslehre raten. Was
von Banken und hatte als Plan B, der heute fundamental anders ist: Früher
kurz auch mein Plan A war, bereits war es mit hohen Kosten und grossem Wer zum Beispiel Maschineninge-
eine KV-Lehrstelle. Ich stamme aus zeitlichem Aufwand verbunden, wenn nieur werden möchte, sollte also
einer Nicht-Akademiker-Familie, und man nach einer Lehre noch ein Studi- eher den Weg über Berufslehre und
meine Lehrerin setzte sich bei meinen um absolvieren wollte. Heute geht das Fachhochschule beschreiten?
Eltern dafür ein, dass ich ins Gymna- mit Berufsmatura, Passerellen und Nein, es ist eben eine individuelle Ent-
sium ging. Fachhochschulen sehr viel einfacher. scheidung, keine qualitative. PlakativINTERVIEW 11
«Was Ort und Branche
betrifft, müssen die
jungen Leute bei der
Lehrstellenwahl flexibel
bleiben.»
formuliert: Die ETH-Maschineninge- letzten Jahr grösser als in der letzten vertraut, dass Kunden und Aufträge
nieurin entwickelt neue Maschinen, Finanzkrise. Um vergleichbares zu nach Beruhigung der Pandemie-Lage
jene von der Fachhochschule setzt finden, muss man schon zurück zur zurückkommen werden und deshalb
die modernsten Maschinen im Betrieb Ölkrise in den 70er-Jahren gehen. Der auch Lernende eingestellt.
richtig ein. In Unternehmen braucht Lehrstellenmarkt ist wohl deshalb
es beide. Zudem sind die Lohnpers- nicht dramatisch eingebrochen, weil
pektiven in Bezug auf das Lebensein- die Wirtschaft mit kolossalen staatli-
kommen absolut identisch. Das heisst: chen Mitteln am Leben erhalten wur- Was passiert, wenn die finanziellen
Maschineningenieure ETH oder BFH de. Anders war auch, dass die Krise Stützen wegfallen?
haben einen anderen Berufsalltag, durch eine Pandemie ausgelöst wurde Das ist die grosse Frage. Im Moment
aber die gleichen Karrierechancen. und nicht, weil irgendetwas im Gefü- sind die Aussichten positiv. Es kann
ge der Wirtschaft nicht funktioniert. sein, dass Betriebe, die durch die fi-
Deshalb haben Lehrmeister darauf nanziellen Hilfen künstlich am Leben
erhalten wurden, Konkurs gehen.
Welche Spuren hat die Corona-Krise Auch wenn diese keine Lehrstellen
in der Berufsbildung hinterlassen? «Es wird inskünftig anbieten würden, hätten sie potentiell
Bis jetzt erstaunlich wenige. Immer- trotzdem negative Auswirkungen auf
hin war der Konjunktureinbruch im
keinen Beruf mehr die Lehrstellensituation im Jahr 2022,
geben, der nicht von
der Digitalisierung
durchdrungen ist.»12 INTERVIEW
«Berufe werden in
Zukunft quasi von einem
Tag auf den anderen
verschwinden.»
weil sie beispielsweise Zuliefer- oder lebenslange Lernen eine immer grö- Was heisst das für Schülerinnen und
Abnahme-Betriebe von Unternehmen ssere Bedeutung bekommen… Schüler, die heute eine Lehrstelle
mit Lernenden sind. Und auch im Tou- suchen?
rismus wird es weiterhin zu Struktur- Die Anforderungen an ihre geistige
bereinigungen kommen. Es werden und örtliche Flexibilität werden wie
also sicher auch in Zukunft nicht alle …davon spricht man schon seit 30 gesagt weiter steigen. Sie müssen
ihre Traumlehrstelle finden. Was Ort Jahren. sich bewusst sein, dass sie vielleicht
und Branche betrifft, müssen die jun- Ja, aber es waren vielfach nur Lippen- in 10 oder 15 Jahren einen anderen
gen Leute flexibel bleiben. bekenntnisse, in der Realität ist dann Beruf ausüben werden. Das nimmt
nicht so viel passiert. Zudem ging es aber auch etwas Druck weg: Es ist
vor allem darum, die Kompetenzen im zwar nach wie vor wichtig, dass sie et-
angestammten Beruf etwa aufgrund was wählen, was ihnen Freude berei-
Auch angesichts der fortschreiten- technologischer Weiterentwicklungen tet. Aber sie können sich sicher sein,
den Digitalisierung müssen Lernen- aufzufrischen. Das wird sich nun fun- dass sie Möglichkeiten zur Weiterent-
de und Berufsleute flexibel sein. damental ändern, weil Berufe in Zu- wicklung haben.
Ja, absolut. Es wird inskünftig keinen kunft quasi von einem Tag auf den an-
Beruf mehr geben, der nicht von der deren verschwinden werden. Es wird
Digitalisierung durchdrungen ist. Und also nicht mehr nur um Weiterbildung
sei es nur im Anwendungsbereich: gehen, sondern auch um komplette Zusammen mit Swissmem, dem Ver-
Auch ein Bäcker muss seine Maschi- Umschulungen in einen neuen Beruf. band für die Maschinen, Elektro- und
nen programmieren. Junge Leute, die Metallindustrie (MEM), und Gewerk-
sich mit Informatik oder angewandter schaften arbeiten Sie seit Anfang
Mathematik nicht wirklich anfreunden Jahr an einer neuen Plattform. Die
können, müssen sich so oder so in die soll zwischen Firmen mit Fachkräf-
Materie reinknien. Zudem wird das temangel und Leuten, die in ihremINTERVIEW 13
angestammten Beruf keine Perspek- Angesichts der grossen Veränderun- Als ängstlicher Mensch wäre ich dann
tive mehr haben, vermitteln. gen in der Berufswelt sind das gute schon froh, wenn ich weiss: Mit einer
Ja. Idealerweise sollte die Plattform Nachrichten. Lehre im Detailhandel lande ich nicht
inskünftig folgendermassen funktio- Ja, ich denke schon. Ohne die Bran- in der Sackgasse. Entweder werde ich
nieren: Ein Betrieb soll auch jeman- che an den Pranger stellen zu wollen, die Möglichkeit haben, die Branche
den einstellen können und wollen, aber nehmen Sie zum Beispiel den zu wechseln oder mich innerhalb der
der vielleicht nur über die Hälfte der Detailhandel: Dort ist das Digitalisie- Branche weiterzuentwickeln.
dafür nötigen Qualifikationen verfügt. rungspotenzial enorm! Die bedienten
Wir vermitteln dann ein Bildungsan- Kassen sind jetzt schon fast überflüs-
gebot, wo die erwachsene Person sich sig, auch die Planung der Sortimente
die fehlenden Kompetenzen berufs- übernimmt immer mehr der Compu-
begleitend erwerben kann. So ist Be- ter. Natürlich wird der Mensch dort
rufsleuten gedient, die sich nochmals nicht überflüssig werden, aber seine Interview: Peter Bader
neu orientieren wollen oder müssen Rolle wird sich drastisch verändern. Fotos: keystone-sda/zVg
– und auch den Betrieben, die sonst
Fachkräftemangel hätten. Derzeit ist
das Modell auf die MEM-Branche be-
schränkt.
Der Bildungsforscher
Gebraucht wird es aber in allen
Branchen?
Ja, aber in der Pilotphase zum Aus-
testen und Entwickeln des Systems
ist es wichtig, mit einer fixen Zahl
von Berufen der gleichen Branche zu
arbeiten. Das Fernziel muss selbst-
verständlich sein, Berufswechsel
zwischen verschiedenen Branchen
zu ermöglichen. Ein Polymechaniker
mit hohen Digitalisierungskompeten- Stefan Wolter (55) studierte
zen könnte dann zum Beispiel auch in Volkswirtschaft und Psycho-
einer Bank helfen, die Digitalisierung logie an der Universität Bern,
voranzutreiben. dissertierte und habilitierte in
Volkswirtschaft. Er arbeitete
als Ökonom bei der Schwei-
zerischen Bankgesellschaft
(später Fusion zur UBS), war
«Maschineningenieure Chefökonom des Bundesamts
für Industrie, Gewerbe und
ETH oder BFH Arbeit (heute Staatssekretariat
haben einen anderen für Wirtschaft (SECO)). Seit
1999 ist er Direktor der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungs-
Berufsalltag, forschung (SKBF) und parallel dazu seit 2005 Professor für Volkswirtschaft
aber die gleichen (Bildungsökonomie) an der Universität Bern. Er ist verheiratet und lebt in
Muri bei Bern.
Karrierechancen.»ai162377994727_ft_inserat_bam-zeitung_188x271_2021.pdf 1 15.06.2021 19:59:08
BIZ 15
Neue Infotheken für
die BIZ Kanton Bern
Quelle: BIZ Kanton Bern
Franziska Bernhard, Projektleiterin und
Co-Leitung Geschäftsbereich Information
und Infotheken
Die heutigen Bedürfnisse an eine In- • Agile Raumgestaltung: Die Ausstat- Dank der einfachen und erlebnisori-
fothek sind sehr vielfältig. Die BIZ tung in den Infotheken erlaubt eine entierten Ausführung wird ein Besuch
Kanton Bern haben deshalb ihre In- flexible Nutzung, die sich gleich- in der Infothek zur entspannten Ent-
fotheken zu eigentlichen Erlebniswel- zeitig den Gewohnheiten der Kun- deckungsreise. Eye-Catcher und spie-
ten weiterentwickelt. Ein Besuch in dinnen und Kunden anpassen lässt. lerische Elemente wie ein Orakel oder
der Infothek soll Jugendliche und Er- Kernelemente sind sog. Berufs- und ein zu knackender Tresor stacheln die
wachsene auf verschiedenen Kanälen Themeninseln zum selber Entde- Neugier der Besuchenden an. Auf ei-
inspirieren und ermutigen, sich mit cken, die auf die individuellen Be- ner zweiten Informationsebene wer-
ihrer Laufbahn auseinanderzusetzen. dürfnisse antworten. «Ich begleite den die Besuchenden zum Handeln
Das Konzept baut auf zwei Säulen: mein Kind bei der Berufs- und Aus- angeregt. Die vertiefte Auseinander-
bildungswahl» beispielsweise hält setzung erfolgt schliesslich mit dem
• Blended Information, was so viel viele wertvolle Hinweise für Eltern Zugang zu fundierten, qualitativ hoch-
heisst wie «vermischte» Informa- bereit. «Ich suche eine neue Heraus- wertigen Informationen im Internet.
tion: Analoge und digitale Informa- forderung» vermittelt Informationen
tionen werden möglichst optimal zu Neuorientierung, Weiterbildung,
verbunden. In den neuen Infotheken Arbeitsmarktfähigkeit, Laufbahn-
kommen ausgewählte Informati- planung 50+ etc. Ruhige Arbeits-
onsmittel wie Bücher, Broschüren plätze bieten die Möglichkeit, am Bereits umgebaut sind die
und Dokumente zum Einsatz. Dem persönlichen Bewerbungsschreiben Infotheken in den BIZ Thun,
steht die Informationsvermittlung zu arbeiten. Für den sozialen Aus- Langenthal, Langnau, Bern,
über digitale Medien wie Audio, Vi- tausch steht eine Begegnungszone Burgdorf.
deo u.v.m. gegenüber. Via QR-Code zur Verfügung. Im Nov. 2021 folgt jene im OP
auf über 200 Postkarten zu Berufen, Tramelan, im 2022 die beiden
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8 TIPPS VOM FACHMANN
Lass dir Zeit mit der
Karriere!
Jürg Hess ist Berufsbildner bei der Schweizerischen Post. Er gestaltet unter
anderem die internen und überbetrieblichen Ausbildungen der 17 Post-
Lehrberufe und betreut KV-Lernende. Hier seine wichtigsten Tipps für die
Berufswahl, die Lehre und den Berufseinstieg.
Text: Peter Bader
Foto: zVg
1. Höre auf dich! 2. Sei informiert!
Nimm dir Zeit für die Lehrstellensuche, schnuppere Informiere dich vor dem Schnuppern oder einem Be-
in zwei oder drei Berufe rein. Höre auf dich selber, werbungsgespräch über den Beruf und den Betrieb.
auf das, was dir wirklich gefällt. Sei offen für Rat- Sei interessiert, stelle Fragen. Achte auch auf ein
schläge, aber lass dich nicht zu einem Beruf überre- gepflegtes Äusseres.
den.
3. Gehe auf andere zu! 4. Zeige Biss!
Sei beim Schnuppern und in der Zeige Biss und gib nicht bei den
Lehre kommunikativ, gehe auf an- ersten Schwierigkeiten in der
dere zu. Zeig, wer du bist, vertrete Lehre auf. Aber hol dir Hilfe, wenn
deine Meinung, vernetze dich. Aber dich etwas zu stark beschäftigt: bei
finde ein gesundes Mass: nicht zu deinen Berufsbildnern, Freundin-
ruhig, aber auch nicht zu aufdring- nen, Eltern, in der Berufsschule
lich und laut. Verliere deine Arbeit oder bei den Fachleuten vom BIZ.
nicht aus den Augen.
5. Zieh die Notbremse! 6. Schätze dich ein!
Wenn du im ersten halben Jahr der Versuche dich selber realistisch
Lehre merkst, dass dir der Beruf einzuschätzen. Nimm dir regel-
doch nicht gefällt, dann kannst mässig Zeit dafür: An welchen
du die Notbremse ziehen. Hast du aber im letzten Schwächen muss ich arbeiten? Halte dir aber auch
Lehrjahr eine Krise, dann beiss dich durch. Immerhin immer vor Augen, was du alles schon gelernt hast.
hast du dann schon mal einen Berufs-Abschluss im Das ist schon im ersten Jahr mehr als du denkst! Das
Sack. ist wichtig für dein Selbstvertrauen.
7. Sei fleissig! 8. Lass dir Zeit!
Die Abschlussprüfung beginnt eigentlich schon am Du musst nicht schon während der Lehre dein Be-
ersten Tag der Lehre: Investiere von Beginn an genug rufsleben planen. Setze dir kurz- und mittelfristige
Zeit in das Lernen. Nimm die Berufsfachschule und Ziele. Starte eine Weiterbildung erst dann, wenn du
das Arbeiten in der Praxis ernst. Mache Notizen, motiviert und dir deiner Wahl sicher bist. So kannst
bilde Lerngruppen, lerne wöchentlich und schiebe du gut nach dem Lehrabschluss einige Jahre arbei-
nichts auf. ten und dann die Berufsmatura in Angriff nehmen.
Du hast genügend Zeit für deine Karriere.WER HAT EINEN BERUF,
DER WIRKLICH SINN MACHT?
Gebäudetechnik-Berufe:
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– Heizungsinstallateur/in
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– Gebäudetechnikplaner/in
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BERUFSPORTRÄT
Text: Mike Sommer
Fotos: Mike Sommer/zVg
Was macht
eine
Tierpflegerin?
Tierpfleger/innen arbeiten in Zoos,
Tierheimen, Zuchtbetrieben, Hundesalons
oder Forschungseinrichtungen. Sie
füttern die ihnen anvertrauten Tiere, «Ich habe mit jeder der über 40 Tierarten in unserem Zoo zu tun. Meine
Lieblingstiere sind die Kattas, die ganz schön anhänglich sind. Oder soll
reinigen ihre Gehege und sorgen sich um ich sagen: aufdringlich?»
ihr Wohlergehen.
BERUF UND AUSBILDUNG
Der Alltag in der dreijährigen Lehre zur Tierpflegerin unter-
scheidet sich je nach Fachrichtung. Die artgerechte Pflege
und Haltung der Tiere stehen immer im Vordergrund. Im
Tierheim kümmert man sich um Haustier-Feriengäste oder
Findeltiere. In Forschungseinrichtungen werden Versuchs-
tiere gezüchtet, betreut und auf die Versuche vorbereitet. In
Zoos und Tierparks sind die Schützlinge vorwiegend Wildtie-
re. In der Regel wird vor der Lehre ein Praktikum absolviert.
Weitere Informationen: www.berufsberatung.ch
WARUM ICH DIESEN BERUF GEWÄHLT HABE: «Wischen und Putzen gehört auch zu meinen Aufgaben. Und natürlich
«Tierpflegerin zu werden war immer mein Herzenswunsch. müssen die Tiere auch am Wochenende versorgt werden. Aber das
Ich war schon als Kind oft im Zoo Seeteufel. Jetzt darf ich macht mir nichts aus.»
mich hier um das Wohl der Tiere kümmern. Am Morgen und
am späten Nachmittag bereite ich das Futter vor und bringe
es in die Anlagen und Ställe. Ich beobachte, ob es den Tie-
ren gut geht oder ob vielleicht eines krank ist. Zur Arbeit
gehört auch der Unterhalt der Anlagen – wischen, putzen,
jäten, Rasen mähen und den Vergnügungspark betreuen.
Ein Highlight sind die Showfütterungen, bei denen ich auch
Fragen des Publikums beantworte. Wichtig in diesem Be-
ruf sind Geduld, ein Herz für Tiere und körperliche Belast-
barkeit. Ich bin sehr motiviert, denn ich kann jetzt meinen
Traumberuf ausüben.»
STECKBRIEF
Name: Vanessa Venzin
Alter: 24
Beruf: Lernende Tierpflegerin EFZ
«Vor den Brillenkaimanen habe ich Respekt, aber keine Angst. Deshalb
Ausbildungsbetrieb: Zoo Seeteufel, Studen gehe ich nicht in die Anlage, um die Schildkröten zu füttern, mit denen
sie zusammenleben.»Ausbildung mit
individueller Förderung
– Preschool
– Kindergarten
– 1.– 9. Schuljahr
– Langzeitgymnasium
– 10. Schuljahr
– Berufsbildung/KV (EFZ) mit
integrierter Praxisfirma und
Praktikumsvermittlung
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du hast mit den unterschiedlichsten Menschen zu tun.
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Schreinerberuf erhältst du an unserem
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Infos unter www.bernerschreiner.ch
Kanton Bern
oder www.traumjob-schreiner.chBAM 2021 21
AUSBILDUNG WÄHREND DER PANDEMIE
«In der Corona-Zeit habe ich
fast mehr gelernt»
Drei Lernende blicken auf ihre Ausbildung während der Pandemie zurück.
Text und Fotos: Peter Bader
«Schule, Schlafen, Arbeiten» «Eindrückliche Organisation» «Kein schlechtes Jahr»
«Während der Corona-Zeit habe ich «Am meisten in Erinnerung geblieben «Der erste Lockdown war wie ein
auf der Gemeindeverwaltung fast ist mir, dass ich glücklich war, immer Chlapf. Wir kamen noch einmal ins
mehr gelernt als in normalen Zeiten. arbeiten zu können. Alle meine Kolle- Restaurant, um aufzuräumen, dann
Wir waren in jeder Abteilung nur zu ginnen mussten zuhause bleiben. In stand alles still. Alle waren irgendwie
zweit, da hatte ich mehr Betreuung unserer Apotheke und Drogerie am überfordert. In der Berufsschule war
und einen direkteren Einblick in ver- Marktplatz arbeiteten wir im Schicht- der online-Unterricht zwar gut orga-
schiedene Sachen. Es kamen zwar betrieb in den gleichen Teams. So wä- nisiert, aber der direkte Austausch mit
weniger Leute an den Schalter, da- ren nicht alle ausgefallen, wenn sich den Lehrern und den anderen Schüle-
für mussten wir mehr Telefonanru- jemand angesteckt hätte. Die Tage rinnen hat mir sehr gefehlt. Denn da-
fe beantworten. In die Berufsschule waren länger, die Arbeit anstrengen- bei erfährt man immer etwas Neues
konnten wir immer gehen, natürlich der. Auch wenn ich noch nicht so oft und lernt viel. Im zweiten Lockdown
mit Masken und grossen Abständen. Kunden bediente, merkte ich, wie gab es bei uns im Restaurant Della
Was wirklich komisch ist: Inzwischen besorgt viele waren. Und wie viel De- Casa einen Take-away-Service. Ich
hat man sich so sehr an die Masken sinfektionsmittel sie gekauft haben. habe von 9 bis 14 Uhr gekocht, konnte
gewöhnt, dass man sich ohne Mas- (lacht.) Besonders beeindruckt hat an verschiedenen Techniken arbeiten.
ken fast weniger gut kennt als mit. mich, wie schnell unsere Apotheke Am Nachmittag blieb Zeit, um Theo-
(lacht) Und auch die Distanz, die man sich in der Krise neu organisierte. rie für die Abschlussprüfung zu ler-
immer einhalten musste, bringt man Auch ich musste sehr flexibel sein. In nen. Ich denke, es war trotz Corona
fast nicht mehr weg. Am meisten zu der Berufsschule fehlte mir der Aus- kein schlechtes Berufsjahr für mich.
schaffen gemacht hat mir, dass ich in tausch. So war es schwieriger, den Die Routine ist zwar etwas verloren
der Freizeit kaum Leute mehr treffen Stoff zu verarbeiten, auch weil ich gegangen, auch bin ich beim Kochen
durfte. Das Leben bestand eigentlich mich zuhause nicht so gut konzen- langsamer geworden, weil der Druck
nur noch aus Schule, Schlafen und trieren konnte. Weil ich bereits die nicht so hoch war. Aber das kommt
Arbeiten. Das war schon anstren- Matura habe, dauert meine Lehre nur schnell wieder. Dafür konnte ich die
gend. Im Moment arbeite ich auf der drei Jahre. Danach möchte ich an der Abschlussprüfung sehr gut vorberei-
Gemeindeschreiberei, als nächstes Höheren Fachschule für Drogistinnen ten. Jetzt darf ich im Della Casa wei-
komme ich in die Abteilung Finanzen. und Drogisten (ESD) die zweijährige terarbeiten, später möchte ich viel-
Nach der Lehre möchte ich erst ein- Ausbildung zur Geschäftsführerin ei- leicht noch im Ausland Erfahrungen
mal in meinem Beruf arbeiten.» ner Drogerie machen.» sammeln.»
Mara Bongiorni, 17, Lernende Kauffrau Ophélie Divorne, 22, Lernende Drogistin Soraya Frey, 18, Lernende Koch EFZ in
EFZ in Brügg, 1. Jahr EFZ in Büren, 2. Jahr Bern, 3. Jahrai162694507125_sm_inserat_bam-zeitung_188x271_2021.pdf 1 22.07.2021 11:11:13
Riplex
PRÄZISIONSMECHANIKBAM 2021 23
8 GESUNDHEITS-TIPPS DER FACHFRAU
Denke vor dem Einschlafen
an Schönes!
Anita Blum ist Psychologin FH in Arbeits- und Organisationspsychologie und
arbeitet bei Gesundheitsförderung Schweiz: Hier gibt sie ihre wichtigsten Tipps
an Lernende und deren Vorgesetzte für eine gesunde Arbeitsumgebung.
Text: Peter Bader
Foto: Peter Tillessen
Für Lernende
1. Sei glücklich!
Schon Voltaire sagte: «Da es sehr förderlich für die Ge-
sundheit ist, habe ich beschlossen, glücklich zu sein.» Da-
rum: Erinnere dich jeden Tag vor dem Schlafengehen an
drei positive Erlebnisse. Und bleibe auch in schwierigen
Situationen optimistisch und ein Vorbild für andere.
2. Bleibe konzentriert!
Mit den heutigen digitalen Möglichkeiten ist man immer
erreichbar. Versuche deshalb, Ablenkungen und Unterbre- Für Ausbildende
chungen zu minimieren, um Arbeiten fertig zu stellen. Trau
dich, dein Handy auch mal weg zu legen. Plane Pausen ein, 1. Nimm sie ernst!
bewege dich regelmässig, tank Sauerstoff, schlafe genug. Erteile den Lernenden sinnvolle Aufträge. Zeige ihnen,
dass diese wichtig sind für den Betrieb. Ermögliche ihnen
3. Achte auf deine Worte! selbständiges Arbeiten. Erleben sie ihre Arbeit als sinn-
Manchmal verletzen Worte mehr als ein Schlag. Achte auf voll, stärkt das ihr Selbstwertgefühl und erhöht ihre Be-
das, was du sagst: Sei wertschätzend, fair, verbindlich und reitschaft, Verantwortung zu übernehmen.
klar.
2. Nimm dir Zeit!
4. Hole dir Hilfe! Baue zu deinen Lernenden von Anfang an ein Vertrauens-
Wenn du Probleme hast oder bei Andern entdeckst, hol verhältnis auf. Höre zu, nimm dir regelmässig und bewusst
dir Hilfe: Bei der Personalabteilung des Betriebs, bei Pro Zeit für sie. So merkst du, wenn es ihnen nicht gut geht.
Juventute oder anderen Fachstellen. Wichtig ist, auf eine Wichtig sind persönliche Botschaften: Nicht «uns ist auf-
gesunde Balance zu achten: Nicht immer muss man gleich gefallen», sondern «mir ist aufgefallen, ich mache mir Sor-
in Alarmstimmung geraten, manchmal geht es vor allem gen!»
jungen Leuten einfach gerade nicht so gut, was absolut
normal ist. 3. Sei hellhörig!
Grundsätzlich gilt: Wenn jemand häufiger fehlt, kann das
5. Bleibe im Kontakt! auch auf gesundheitliche Probleme hinweisen. Bei Ler-
Vor allem für das Homeoffice gilt: Bleibe im regelmässigen nenden gibt es verschiedene Warnzeichen: Stimmungs-
Kontakt mit den Andern. Sei dies vor Ort, mit Video- oder schwankungen, Risikoverhalten, Konzentrationsmangel,
Telefonkonferenzen. Besprich nicht nur Geschäftliches, Gewichtsverluste, vernachlässigte Körperpflege, plötzlich
frag auch nach, wie es dem Anderen geht und ob er oder auftretende Kopf- und Bauchschmerzen.
sie Hilfe braucht.
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Quelle: BIZ Kanton Bern
Sport ist längstens nicht mehr nur Freizeitbeschäftigung für viele talente besprechen wir deine Situation und
Chancen und beziehen wo nötig dein Um-
Jugendliche. Immer mehr beginnen bereits in jungen Jahren mit feld und das weitere Sportnetzwerk mit ein.
dem Nachwuchsleistungssport und setzen sich hohe Ziele! Dafür Ziel ist, mit dir die Wege zu finden, die dir
nehmen sie oft grosse Entbehrungen in Kauf und investieren viel eine optimale Bewältigung von Sport und
Zeit und Energie. Ausbildung ermöglichen.
Du möchtest ebenfalls Höchstleistungen Was musst du berücksichtigen, wenn du
im Sport erbringen und gleichzeitig dei- den Mittelschulweg verfolgst? Talents – Berufsberatung für
ne berufliche oder schulische Ausbildung Das Lernen und eine breite Allgemein- Sporttalente
nicht vernachlässigen? Du hast Talent bildung stehen dabei im Vordergrund. Du Für Talente im Bereich Sport
und bist auf dem Weg an die Spitze deiner gehst also gerne weiter in die Schule und bieten die BIZ Kanton Bern eine
Sportart? Du möchtest dich nicht entweder magst dich vertieft mit mehreren Schulfä- speziell auf sie zugeschnittene
für den Sport oder für die Ausbildung ent- chern auseinandersetzen. Du kannst dich Berufs-, Studien- und Laufbahn-
scheiden müssen, sondern einen dualen zudem selbst gut organisieren und bist dis- beratung an. Sie richtet sich an
Weg gehen? Mathieu Tschantré, ehemali- zipliniert, wenn es ums Lernen geht. Eine junge Menschen vor und während
ger Eishockeyprofi beim EHC Biel, betont Mittelschul-Sportklasse bietet dir ange- einer Sportkarriere wie auch
die Wichtigkeit eines beruflichen Lebens passte Stundenpläne, damit du Trainings- an Leistungssportlerinnen und
neben der Sportkarriere. Er hatte sich ne- und Wettkampfzeit in deine Ausbildung in- Leistungssportler, die sich mit
ben dem Eishockey ursprünglich für die tegrieren kannst. ihrer Nachsportkarriere befassen
KV-Lehre entschieden. möchten. Gemeinsam werden
Die ausgewogene Auseinandersetzung mit leistungssportfreundliche Be-
Worauf solltest du achten, wenn du dich dir, dem Sport und deiner Ausbildung soll rufs- und Ausbildungsmöglich-
für eine berufliche Grundbildung ent- dir ermöglichen, beides zu verfolgen, Sport keiten angeschaut, Interessen,
scheidest? und Ausbildung. Du stimmst also deine In- Fähigkeiten und Stärken analy-
Orientiere dich in erster Linie an dem, teressen, Fähigkeiten und Bedürfnisse z.B. siert, Weiterbildungspläne kon-
was du gerne tust, wo deine Stärken und mit dem Trainings- und Wettkampfauf- kretisiert und Perspektiven für
Interessen liegen und wähle einen Beruf, wand, den Kaderselektionen sowie deiner die Nachsportkarriere erarbeitet.
bei dem du dies einbringen kannst. Achte Ausbildung ab. Es gibt in allen Regionen des
in zweiter Linie darauf, dass du die Lehre Kantons Bern auf Nachwuchs-
«leistungssportfreundlich» absolvieren Neben einer beruflichen Grundbildung und Leistungssport spezialisierte
kannst. Das bedeutet, einen Ausbildungs- und einer Mittelschule gibt es noch diver- Beraterinnen und Berater.
beruf zu finden, der dir gefällt; in einem se andere Möglichkeiten, Ausbildung und Mehr: www.be.ch/biz-talents
Ausbildungsbetrieb, der dir auch ausrei- Leistungssport nach der obligatorischen
chend Raum für den Leistungssport bietet. Schulzeit zu kombinieren. Oft sind sehr in-
Dein Lehrbetrieb bekennt sich also zum dividuelle Lösungen gefragt. Die BIZ Kan-
Leistungssport, ist bereit, dir in der Aus- ton Bern unterstützen dich dabei, deine
bildung entgegenzukommen, so dass du eigene Lösung für deine Karriereplanung
genügend Zeit für den Sport hast. zu finden. In der Berufsberatung für Sport-Suechsch e cooli Lehrsteu?
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Ausbildungsberatung
Neutrale Anlaufstelle
für Lernende
und Lehrbetriebe
Quelle: BIZ Kanton Bern
Text & Bild: Rolf Marti Schwierigkeiten im Lehrbetrieb? Ein vertrauliches Gespräch mit
Ausbildungsberatung kann weiterhelfen.
Die Ausbildungsberatung des Kantons Bern überprüft, ob die Lehrbetriebe ihre
Lernenden in der geforderten Qualität ausbilden. Und sie steht den Vertragsparteien
bei Fragen und Konflikten als neutrale Anlaufstelle beratend und vermittelnd zur
Seite.
In ihrer Funktion als Aufsichtsorg- Anlaufstelle bei Fragen und und Vorgesetzte im Streit liegen. Auch
an prüft die Ausbildungsberatung, Konflikten die Anbieterinnen und Anbieter der
ob die Lehrbetriebe ihre Lernenden Die Ausbildungsberatung hat aber, überbetrieblichen Kurse und die Ver-
vorschriftsgemäss ausbilden. Gibt es wie es der Name besagt, auch eine antwortlichen der Berufsfachschulen
für die Lernenden genügend prakti- beratende Funktion. Sie steht Lehr- können sich bei Auffälligkeiten an die
sche Einsatzmöglichkeiten? Besitzt betrieben, Lernenden und Eltern als Ausbildungsberatung wenden.
der Betrieb die notwendige Infra- Anlaufstelle bei Fragen rund um das
struktur? Sind die Berufsbildenden Lehrverhältnis kostenlos zur Seite. Bei Beratung auf Wunsch anonym
ausreichend kompetent? Werden die Konflikten versucht sie, als neutrale Die Ausbildungsberatung behandelt
gesetzlichen Vorgaben eingehalten? Vermittlerin mit den Lehrvertragspar- auf Wunsch alle Anfragen anonym.
Nur Betriebe, welche die Standards teien gute Lösungen zu finden. Lernende müssen also nicht befürch-
erfüllen, erhalten bzw. behalten die ten, dass der Lehrbetrieb ohne ihre
Bildungsbewilligung. Lernende wenden sich beispielswei- Einwilligung über die Kontaktaufnah-
se dann an die Ausbildungsberatung, me informiert wird – und umgekehrt.
Die Ausbildungsberatung überprüft wenn sie sich im Lehrbetrieb unzurei- Wo die Ausbildungsberatung nicht wei-
einerseits neue Lehrbetriebe; an- chend begleitet fühlen, wenn sie ar- terhelfen kann, vermittelt sie Ratsu-
dererseits wird sie bei langjährigen beitsrechtliche Fragen haben (Lohn- chende an spezialisierte Fachstellen.
Lehrbetrieben aktiv, wenn Hinweise oder Ferienansprüchen, Überzeiten
auf ein Fehlverhalten vorliegen: häu- usw.) oder wenn sie sexuell belästigt
fige Lehrvertragsauflösungen, hohe werden. Die Ausbildungsberatung des
Durchfallquote im Qualifikationsver- Kantons Bern ist über Telefon
fahren, Meldungen von Berufsfach- Lehrbetriebe suchen Unterstützung, 031 633 87 87 oder über die
schulen, Lernenden, Eltern u. a. Dann wenn Lernende schlechte Noten ha- E-Mail-Adresse mba.abb@bkd.ch
macht die Ausbildungsberatung Kon- ben, nicht mehr zur Arbeit erscheinen, erreichbar.
trollen vor Ort, sucht das Gespräch Drogen konsumieren, psychische Pro-
und sorgt dafür, dass die Mängel be- bleme haben, wenn eine Lehrvertrag- Lernende können sich mit ihren
hoben werden. sauflösung droht oder wenn Lernende Anliegen und Fragen auch an den
«Chummerchaschte»wenden:
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Aber ich verbringe
Mein Traum: Ich möc en, anderen Menschen
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