Burgau-Gymnasium - Bilingualer Französisch-Zweig Motivierendes Lernklima Innovative Technik Großzügiger Campus - Zum Burgau-Gymnasium
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Bilingualer Französisch-Zweig
Motivierendes Lernklima
Innovative Technik
Großzügiger Campus
Burgau-Gymnasium
Das Leitbild unserer Schule in Kürze: 1. Lehr- und Lernkultur. Da der Mensch lebenslang lernt, ist uns selbständiges Lernen ein besonderes Anliegen. In der heutigen Informationsgesellschaft ist das Erarbeiten und Verarbeiten von Informationen ein wesentliches Merk- mal von Bildung. Hinzu kommen Wer- teorientierung und individuelle Förde- rung. 2. Persönlichkeitsentwicklung. Die Schü- lerinnen und Schüler sollen Selbst- bewusstsein, Kritikfähigkeit und Ver- antwortungsbewusstsein entwickeln. Werte wie Gerechtigkeit, Ehrlichkeit, gegenseitiger Respekt und Toleranz sind unverzichtbar. 3. Schulkultur, Schulgemeinschaft und ein positives Schulklima haben am Burgau-Gymnasium einen hohen Stellenwert. 4. Außerunterrichtliche Aktivitäten, die gleichzeitig zur Ausbildung vielfältiger Kompetenzen beitragen: Durch Klas- sen- und Studienfahrten, Schulfeste, Kreativtage, Besinnungstage, Arbeits- gemeinschaften und Austauschpro- gramme wird Integration gefördert und eine Vertiefung von Lernzielen erreicht. Durch Kooperationen mit Fir- men, Universitäten und Institutionen erhalten die Schülerinnen und Schüler einen praxisorientierten Einblick in die Berufswelt. 5. Schul-, Personal- und Unterrichtsent- wicklung gehören zum professionel- len Selbstverständnis aller Unterrich- tenden.
Profil | Geschichte
Gegründet wurde das Burgau- Der deutsch-französische Zweig • Angebot von fünf Fremdsprachen:
Gymnasium im Jahre 1969 als ermöglicht als Angebot das vertief- Französisch, Englisch, Latein, Itali-
„Städtisches neusprachliches und te Erlernen des Französischen im enisch und Spanisch
mathematisch-naturwissenschaft- Sprachunterricht ab Klasse 5 und • Kunst und Musik in modern aus-
liches Gymnasium für Jungen und in verschiedenen Sachfächern, die gestatteten Fachräumen
Mädchen“. Dieses „Neue Gymnasi- später auf Französisch unterrichtet • Naturwissenschaften in frisch sa-
um“, wie die Dürener in jener Zeit werden. nierten Experimentierräumen mit
zu sagen pflegten, war das erste modernster Medienausstattung
Gymnasium der Stadt, an dem • Informatik in drei Computer-
Jungen und Mädchen gemeinsam räumen, Selbstlernzentrum mit
unterrichtet wurden. Auch damals zehn Computerplätzen, zahlreiche
galt unsere Schule schon als liberal. Klassen- und Kursräume mit
Weltoffenheit und Toleranz waren Fernseher oder Beamer, WLAN
und sind ihre Markenzeichen. • Sport in einer Dreifach-Turnhalle
und auf großen Außenanlagen;
1971 führte das Burgau-Gymna- Schwimmbad zu Fuß erreichbar
sium auf Initiative des damaligen
Schulleiters Nando Mäsch als eine Die ruhige Lage im Süden Dürens,
der ersten Schulen in ganz Deutsch- am Rand des Burgauer Waldes und
land den französisch-bilingualen damit im Grünen, ist prägend für
Zweig ein, damals weit populärer eine konzentrierte Lernatmosphäre.
als englisch-bilinguale Zweige. Die- Daneben ist natürlich auch der
se Sprachtradition prägt bis heute nichtbilinguale Weg zum Abitur mit
das Bild unserer Schule, und so fei- Englisch als erster Fremdsprache
ern wir in diesem Jahr unser erstes möglich.
großes Jubiläum: 50 Jahre Burgau- Beide Zweige der Schule profitieren
Gymnasium. 2021 dann im Früh- in gleicher Weise von den hervor-
jahr: ein halbes Jahrhundert bilin- ragenden Voraussetzungen für den
gualer deutsch-französischer Zweig Unterricht in den verschiedenen Fä-
am Burgau-Gymnasium. chern und Aufgabenfeldern:
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Erprobungsstufe
Die Klassen 5 und 6 bilden eine Ein- zur Seite, die den neuen Fünft- ball spielen. Die Mitarbeiterinnen
heit und werden zur Erprobungsstu- klässlerinnen und Fünftklässlern und Mitarbeiter der Schulsozialar-
fe zusammengefasst. Dies bedeutet, beim Einleben helfen und ihnen beit bieten zudem bewegte und ge-
dass im Regelfall die Schülerinnen den Schulalltag erleichtern. Somit mütliche Pausen an.
und Schüler von der Klasse 5 in werden die Kinder schneller in die Meist gegen Ende Oktober unter-
die Klasse 6 übergehen. Am Ende Schulgemeinde integriert. nehmen die Klassen 5 eine Ken-
der Erprobungsstufe (Klasse 6) wird nenlernfahrt in die nahegelegene
durch die Zeugniskonferenz festge- Um sich in der Schule wohl zu füh- Jugendherberge in Nideggen. Hier
stellt, ob das Gymnasium die geeig- len und Lernfortschritte machen zu wird am konstruktiven Miteinander
nete Schulform für das Kind ist. können, ist ein gutes Klassenklima gearbeitet und die Klassengemein-
von besonderer Bedeutung. Um das schaft durch das Programm „Team-
Um den Übergang von der Grund- Miteinander zu fördern, haben wir check“ gestärkt.
schule in unsere Schule so sanft wie das Fach „Soziales Lernen“ einge- In der Klasse 5 findet bei uns der
möglich zu gestalten, werden die führt. Hier lernen die Schülerinnen traditionelle Sextanernachmittag
Schülerinnen und Schüler mit den und Schüler Konflikte anzusprechen statt, zu dem auch die Grundschul-
neuen Gegebenheiten vertraut ge- und konstruktive Lösungsstrategien lehrerinnen und –lehrer herzlich
macht. Dazu gehören: die besonde- zu finden. willkommen sind. Hier wird auf der
re Gestaltung der ersten drei Schul- Zum Ausgleich für das Lernen gibt es Bühne in der Aula ein musikalisches
tage durch den Klassenlehrer / die auf dem weitläufigen Gelände des Programm, an dem die Sextanerin-
Klassenlehrerin, die Schulrallye, die Burgau-Gymnasiums in den Pausen nen und Sextaner maßgeblich be-
Besprechung der für den Schulalltag vielfältige Möglichkeiten sich zu ent- teiligt sind, geboten. Anschließend
wichtigen Themen, wie z.B. Schulta- spannen und aktiv zu bewegen. Ge- trifft man sich zum gemütlichen Bei-
sche packen, Gefahrenpunkte auf rade für die jüngeren Schülerinnen sammensein in den Klassencafés.
dem Schulweg erkennen etc. und Schüler bieten sich hierfür die Für die Klassen 5 und 6 besteht die
Tischtennisplatten, die Klettergerüs- Möglichkeit die Hausaufgabenbe-
Als zusätzliche Ansprechpartner ste- te und die Boulderwand an (siehe treuung in Anspruch zu nehmen.
hen den neuen Fünftklässlerinnen auch Doppelseite zum Campus). Weitere Informationen dazu erhal-
und Fünftklässlern das ganze 5. Auf dem gerade fertig gewordenen ten Sie im Kapitel zur Übermittags-
Schuljahr über noch Mentorinnen Hartgummiplatz können die Schü- betreuung. In den nächsten Jah-
und Mentoren, das sind Schülerin- lerinnen und Schüler in jeder Pause ren wird das selbstständige Lernen
nen und Schüler der 10. Klassen, unter Aufsicht Fußball oder Basket- deutlich weiterentwickelt werden.
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Bilingualer Zweig Bilingualer Unterricht bedeutet, dass vertiefte Kenntnis der französischen che Korrektheit ist in erster Linie der Unterricht in zwei Sprachen statt- Sprache und Kultur zu vermitteln und Französischunterricht zuständig! findet – am Burgau gibt seit 1971 eine annähernde Zweisprachigkeit Innerhalb der Erprobungsstufe (Klas- einen sehr erfolgreichen deutsch- am Ende der Schullaufbahn zu errei- se 5+6) sowie am Ende der Mittel- französischen Zweig. chen. stufe gibt es Wege zur Neuorientie- Deutsch und Französisch werden als Zu Beginn der Mittelstufe wird daher rung, die ggf. mit der Abwahl des gleichwertige Unterrichtssprachen ein Schüleraustausch im Klassenver- bilingualen Zweiges enden können. in den Sachfächern Erdkunde, Poli Poli- band nach Nordfrankreich durch- Aber es gibt auch Möglichkeiten tik und Geschichte verwendet – zu zu- geführt. Aufgrund der intensiven der Fortführung des bilingualen Bil- nächst überwiegt das Deutsche und Beschäftigung mit einer lebendigen dungsgangs in der Oberstufe, der der Einsatz des Französischen als und stark differenzierten Sprache, mit Erwerb des bilingualen Abiturs Unterrichtssprache wird behutsam wie sie das Französische darstellt, abschließt. Seit 2015 gibt es bei erhöht. werden die sprachlichen Fähigkeiten uns zudem die Möglichkeit, neben Grundlage für den bilingualen der Schüler und Schülerinnen be- dem deutschen auch zusätzlich das Sachfachunterricht, der sich am sonders gefördert. Die Vertrautheit französische Abitur (das so genannte regulären NRW-Kernlehrplan des mit der französischen Kultur weckt AbiBac) zu absolvieren. deutschsprachigen Sachfachs orien- Neugier und Offenheit für weitere Der Mehrwert der zweisprachigen tiert, bildet der Anfangsunterricht mit Kulturen. Schulausbildung besteht im Erwerb spielerischem Zugang im Fach Fran- Auf diese Weise dient Französisch einer souveränen Mehrsprachigkeit zösisch ab Klasse 5. Hierfür werden als Brückensprache, um evtl. auch sowie in der Ausbildung von Schlüs- keine Vorkenntnisse erwartet, denn andere romanische Sprachen wie selqualifikationen (z.B. Selbstorgani- jedes Kind hat ein Recht auf Chan- z.B. Spanisch oder Italienisch leichter sation, Zeitmanagement u.a.), durch cengleichheit und gleiche Startbe- erlernen zu können. die allgemein bessere Zukunftschan- dingungen. Mit dem gleichzeitig ein- Die Benotung im bilingual deutsch- cen erzielt und Wettbewerbsvorteile setzenden Englischunterricht werden französischen Sachfachunterricht bei der Berufs- und Studienwahl ge- zudem die aus der Grundschule mit- erfolgt auf Grundlage des Leistungs- wonnen werden. Vertiefte Kenntnis- gebrachten Sprachkenntnisse weiter konzepts aus dem schulinternen se über Frankreich als wichtigstem vertieft. Kernlehrplan des deutschsprachigen Wirtschafts- und Handelspartner Der Besuch des bilingual deutsch- Sachfaches. Im Vordergrund stehen Deutschlands können zu größerem französischen Zweiges hat zum Ziel, die fachlichen Anforderungen, nicht Erfolg auf dem Arbeitsmarkt führen. den Schülern und Schülerinnen eine die sprachlichen. Für die sprachli-
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Europaschule
Europa ist heute wichtiger als je in zweisprachigen Workshops eu- Anges, Privatschule,
zuvor. Die gemeinsamen Werte Eu- ropäische, geographische, histori- Saint-Amand-les-Eaux
ropas zu verteidigen, das Zusam- sche, technische, musikalische und bei Valenciennes, Nordfrankreich
menwachsen und die Kooperation demokratische Themen zu behan- • Collège Jean de la Foutaine
der europäischen Staaten zu för- deln. Gémenos bei Marseille,
dern gehört zu den höchsten Zielen Südfrankreich
des Burgau-Gymnasiums als Euro- Kenntnisse über andere Länder, das • Lycée Auguste Angellier
paschule. Die Jugend spielt hier- Erlernen von Fremdsprachen und in Dünkirchen, Nordfrankreich
bei eine herausragende Rolle. Die das Wissen um die kulturellen Be- • Gymnasium 167 in Kiew,
Jugend der europäischen Länder sonderheiten anderer europäischer Ukraine
muss das künftige Europa weiter- Staaten werden immer mehr zur • High School in North
entwickeln und den Geist Europas Voraussetzung auch für beruflichen Kingstown im Bundesstaat
prägen. Erfolg. Rhode Island/USA
• Deutsche Schule in Montevideo
Die Grundlagen für eine nachhalti- Mit einem tieferen Verständnis für Uruguay/Südamerika.
ge Völkerverständigung, welche die die Mentalität unserer Nachbarn • Scuola secondaria di I Grado A.
Jahrhunderte überdauert, bilden le- gelingen eine echte Völkerverstän- Mazzi, Bergamo
bendige Begegnungen Jugendlicher digung, eine nachhaltige Bewälti- Italien
zweier oder mehrerer Nationen. gung historischer Belastungen und • Liceum III, Zabrze
Austauschprogramme und Jugend- eine gemeinsame Zukunftsvision, Metropole Kattowitz
begegnungen gehören zu den ele- die ein Garant ist für eine dauerhaf- Polen
mentaren Bestandteilen unseres in- te europäische Friedensgesellschaft.
terkulturellen Bildungsprogramms. Eine welt- und kulturoffene Einstel- Die Austauschaktivitäten erfolgen in
lung dieser Art überträgt sich auf der Klasse, im Kurs oder individuell
Der erste Höhepunkt in unserem das Verhältnis zu Menschen aus als Einzelaustausch.
Jubiläumsjahr war der 8. Deutsch- anderen Kontinenten und ist eine
Französische Jugendkongress im wahrhafte Voraussetzung für Ko- Bei uns leben und lernen darüber
September 2019, der mehr als operation in einer globalisierten hinaus junge Menschen aus Japan,
1000 Jugendliche an unserer Schu- Welt, zu der wir als offene Schule dem Iran, Griechenland, Kasach-
le zusammenführte. Im Laufe einer ausdrücklich aufrufen. stan und vielen anderen Ländern
großen Projektwoche durften Ju- rund um den Globus. Sie alle bil-
gendliche aus ganz Frankreich und Folgende Partnerschulen führen mit den die große Teamgemeinschaft
Deutschland zusammen mit weite- uns regelmäßige Austauschpro- des Burgau-Gymnasiums.
ren Jugendlichen aus Polen und der gramme durch:
Ukraine erleben, wie es sich anfühlt, • Instituation Notre-Dame-Des-
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S o z ia l eUnterricht
Das Burgau-Gymnasium hat den terricht erworbenes Wissen also mög- Smartphones im Unterricht. Durch
Anspruch einen modernen Unterricht lichst breit anwenden können. drei Informatikräume und zusätzli-
anzubieten, der die Schülerinnen und che PCs im Selbstlernzentrum ist die
Schüler auf die sich ständig verän- Da alle Schülerinnen und Schüler ein Einbindung von digitalen Medien
dernden Herausforderungen der Ge- unterschiedliches Vorwissen, verschie- am Burgau-Gymnasium problemlos
genwart gut vorbereitet. Die schnellen dene Begabungen und ein anderes möglich.
und stetigen Veränderungen erfordern Lerntempo besitzen, enthält unser
dabei regelmäßige Anpassungen und Unterricht selbstständige Lernpha- Durch parallele Klassenarbeiten und
Überprüfungen der Lerninhalte, Medi- sen, welche eine gute Möglichkeit zur gemeinsam geplante und durchge-
en und Methoden durch die einzelnen individuellen Stärken- und Schwä- führte Unterrichtsreihen, Lernstands-
Fachkonferenzen und auch Fort- und chenförderung bieten. Hierbei hilft erhebungen und zentralen Prüfungen
Weiterbildungen, die z.B. im Rahmen uns auch das großzügige Raum- und ergibt sich immer die Möglichkeit der
von Pädagogischen Tagen stattfinden. Platzangebot des Burgau-Gymna- Diagnose, ob der Unterricht für den
siums, welches Gruppenarbeit oder Einzelnen und / oder die Gruppe ef-
Generell ist unser Unterricht kompe- kooperative Lernformen erleichtert. fektiv und zielführend ist. Dabei ver-
tenzfördernd angelegt, sodass den Im Selbstlernzentrum können Schüle- stehen wir Unterricht nicht als starres
Schülerinnen und Schülern eine suk- rinnen und Schüler z.B. unter Aufsicht Gebilde, sondern als einen Prozess,
zessive Steigerung ihrer fachlichen und in Kleingruppen oder auch alleine der immer wieder überprüft und an-
methodischen Kompetenz ermöglicht an gestellten Aufgaben arbeiten und gepasst werden muss.
wird und sie somit neue Lerninhalte an dabei auf Computer und analoge
bereits bekannte Themen oder Metho- Nachschlagewerke zurückgreifen, um Neben dem fachlichen Lernen spielt
den anknüpfen können. Dabei geht es ein neues Lerngebiet eigenständig zu am Burgau-Gymnasium auch das
primär um das Erlernen, Übertragen erschließen oder vorhandenes Wissen soziale Lernen, welches insbesondere
und Anwenden von Lösungsstrategien zu vertiefen. in den Jahrgängen 5 und 6 stattfin-
auf unterschiedliche Lernsituationen. det, eine zentrale Rolle, denn guter
Mediengestütztes und handlungsori- Unterricht ist nur dann möglich, wenn
In diesem Zusammenhang spielt auch entiertes Lernen bildet eine zentrale Klassengemeinschaften funktionieren
das fächerübergreifende Lernen und Stütze für unseren Unterricht. Insofern und gemeinsam erarbeitete Regeln
Anwenden von Wissen und Kompe- verfügen alle Klassenräume über ei- für ein gutes Zusammenarbeiten ein-
tenzen eine besondere Rolle. In jeder nen digitalen Bildschirm oder Beamer, gehalten werden. Hierzu dienen so-
Jahrgangsstufe gibt es verbindliche sodass Präsentationen, Filme, Musik wohl spezielle Unterrichtsstunden, die
inhaltliche und / oder methodische und aktuelle Nachrichten jederzeit teilweise mithilfe von Schulsozialarbei-
Überschneidungen in ausgewählten problemlos in den Unterricht integ- tern durchgeführt werden als auch die
Unterrichtsfächern, die das Lernen riert werden können. Eine erneuerte Kennenlernfahrt zu Beginn der Jahr-
vertiefen und erleichtern. Die Schüle- WLAN Anbindung ermöglicht zudem gangsstufe 5.
rinnen und Schüler sollen ihr im Un- den gezielten Einsatz von Tablets odernnen
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KlasseCampus
Das Burgau-Gymnasium befindet Dadurch dass der Schulhof so groß- aber auch für Diskussionsrunden,
sich ruhig gelegen im Dürener Sü- zügig bemessen ist führen auch Ball- Aufführungen und als Aufenthalts-
den nahe dem Burgauer Wald. und Laufspiele nicht zu Gedränge. bereich in Pausen dient.
Seine weitläufigen Außenanlagen
bieten genügend Bereiche für Schü-
lerinnen und Schüler, in den großen
Pausen und in der Mittagspause in
Ruhe zu entspannen.
Es gibt aber auch zahlreiche Mög-
lichkeiten, in der freien Zeit aktiv zu
werden. So kann man Tischtennis
und Basketball spielen oder an der
Wand der Sporthalle bouldern.
Die neu errichteten Tische und Bän-
ke in der Nähe des Spielplatzes
Das 2019 erneuerte Kleinspielfeld werden einerseits als Außenbereich
steht neben der Nutzung im Sport- der Mensa genutzt, aber auch als
unterricht auch in allen Pausen den zweites Außenklassenzimmer. Die-
Schülerinnen und Schülern zur Ver- ser Bereich kann auch sehr schön
fügung für Fußball oder Basketball. für Klassenfeiern genutzt werden.
Momentan gestalten wir den Schul- Besonders wichtig bei der Neuge-
garten um mit Wildwiese, Insek- staltung der Außenanlagen war uns,
Das besondere Highlight aber ist tenhotel und vielen interessanten dass die Schülerinnen und Schüler
der neu errichtete große Spielplatz Möglichkeiten für einen naturna- mitgeplant haben, um so deren
mit der Kletterpyramide und ver- hen Biologieunterricht. In einem Wünsche und Bedürfnisse berück-
schiedenen anderen Seilelementen. ersten Schritt wurde dort 2019 ein sichtigen zu können.
Weiter stehen Spielmaterialien zur Außenklassenzimmer gebaut, das
Ausleihe zur Verfügung. bei schönem Wetter für Unterrichte e
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Kinder und Jugendliche sind von direkt mitberücksichtigt. So wurden den realen Forschungsalltag und
Natur aus neugierig und interessiert die Fachräume alle z.B. mit interak- gleichzeitig in unterschiedliche Aus-
an naturwissenschaftlichen Frage- tiven großformatigen Displays und bildungs- und Studienbereiche so-
stellungen und motiviert, sich Wis- Dokumentenkameras ausgestattet. wie eine realistische Berufsorien-
sen anzueignen. Daher ist es uns Digitale Messwerterfassungssysteme tierung. Diese Zusammenarbei de-
ein wichtiges Ziel, die natürliche Be- erlauben die direkte Weiterverarbei- monstriert eine enge Verzahnung
geisterung der Kinder in Mathema- tung von Messwerten am Computer. von Schule und gelebter Forschung.
tik / Informatik / Naturwissenschaf-
ten / Technik (MINT) zu erhalten Das Burgau-Gymnsium ist zudem Die Bedeutung der Informatik in
und weiterzuentwickeln. Mitglied im Verein ANTalive, in dem der heutigen Lebenswelt ist überall
Schulen, Hochschulen und Unter- präsent. Daher legen wir großen
Dabei ist für uns nicht nur der Erwerb nehmen es sich zum Ziel gesetzt Wert darauf, Computer und Inter-
und die Förderung mathematisch- haben, Schülerinnen und Schüler net sinnvoll und so früh wie möglich
naturwissenschaftlicher Kompeten- für den MINT-Bereich zu begeistern. in den Unterricht einzubinden. Das
zen, sondern auch das Erleben von Diesen steht so ein sehr interes- Fach Informatik kann zunächst für
Freude und das Herausbilden von santes und vielseitiges Angebot an Erprobungsstufenschülerinnen und
Interessen besonders wichtig. Wettbewerben, Experimentierwork- -schüler im Rahmen eines Modell-
shops, Ferienkursen und Praktika versuchs belegt werden.
Hierzu wurden die Biologie-, Che- offen. In der Mittelstufe ist das Fach Infor-
mie- und Physik-Räume im Schul- matik dann als Differenzierungsfach
jahr 2017/2018 komplett saniert. Eine weitere Besonderheit ist die wählbar und in der Oberstufe kann
Wir freuen uns sehr, somit moderns- Kooperation mit dem Schülerla- Informatik als Grund- und Leistungs-
te und technisch aktuelle Ausstat- bor JuLab des Forschungszentrums Kurs bis zum Abitur belegt werden.
tungen für den naturwissenschaftli- Jülich, bei der das selbstständige Weitere Arbeitsgemeinschaften (z.B.
chen Unterricht zu haben. Es bieten Experimentieren und das praxis- die Technik-AG) und die Teilnahme
sich daher optimale Voraussetzun- orientierte Erarbeiten schulischer an Wettbewerben aus dem MINT-
gen für eigenständiges Experimen- Lerninhalte im Vordergrund stehen. Bereich (z.B. Känguru-Wettbewerb
tieren und forschendes Lernen. Bei Neben der Arbeit im Labor ermög- in Mathematik oder Biber-Wettbe-
den Planungen zur Sanierung wurde lichen Exkursionen und Gespräche werb in Informatik) runden unser
auch der Trend zur Digitalisierung mit Wissenschaftlern Einblicke in Angebot ab.klasse
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außerhFachschaft Musik Info-Broschüre Grundschuleltern
Musik
1. Seite
Die Arbeit in der Chorklasse teilt
Musikunterricht
sich in traditionellen und hand-
lungsorientierten Musikunterricht
Bläserklasse Chorklasse und in Chorarbeit auf, in der Wert
auf Stimmbildung, Mehrstimmigkeit
und ein internationales Repertoire
1 Std. 1 Std. 1 Std. 1 Std.
Band Instrumentalunterricht Musikunterricht Chor gelegt wird.
Sowohl die Bläser- als auch die
Chorklasse treten bei zahlreichen
Auftritte
Veranstaltungen innerhalb und au-
ßerhalb der Schule auf.
In der Sekundarstufe I findet der In der zweiten Wochenstunde spie-
2. Seite
Musikunterricht am Burgau-Gym- len alle teilnehmenden Schülerinnen
In der Erprobungstufe findet der Musikunterricht am Burgau-Gymnasium in Form von Bläserklasse oder
nasium in Form von Bläserklasse und Schüler als Band zusammen.
Chorklasse statt. Das gemeinsame Musizieren bringt nicht nur viel Freude, sondern fördert zugleich das soziale
oder Chorklasse
Verhalten, statt. Das
die Konzentrations- gemein- im besonderen
und Lernfähigkeit Nach einer Maße,Kennenlernphase ent-
was wissenschaftlich in der Bastian-
Studie nachgewiesen wurde.
same Musizieren bringt nicht nur scheiden sich die Schülerinnen und
Die Bläserklasse wird in Kooperation mit der Musikschule Düren durchgeführt, welche uns für eine Stunde pro
viel Freude, sondern fördert zu-
Woche drei Instrumentaldozenten für Schülerzurfür
Kleingruppenunterricht eine stellt.
Verfügung auf In2 der
Schuljahre
zweiten
Wochenstunde spielen alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler als Band zusammen.
gleich
Nach einerdas soziale Verhalten
Kennenlernphase entscheiden sowie verbindliche
sich die Schülerinnen Teilnahme
und Schüler an2 Schuljahre
für eine für der Blä-
die Konzentrations-
verbindliche und
Teilnahme an der Lernfähig-
Bläserklasse. serklasse.
Die monatlichen Gebühren beinhalten die Kosten für die Dozenten
und die Instrumentenleihe. Traditionell wird die Bläserklasse auch über die Jahrgangstufe 6 hinaus
keit im besonderen
weitergeführt, Maße,
wofür sich die was wis-
Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangstufe 6 entscheiden können.
senschaftlich in der Bastian-Studie
Die Arbeit in der Chorklasse teilt sich in traditionellenDie monatlichen Gebühren
und handlungsorientierten bein-
Musikunterricht und in
nachgewiesen wurde.
Chorarbeit auf, in der Wert auf Stimmbildung, halten die Kosten für die Dozenten
Mehrstimmigkeit und ein internationales Repertoire gelegt wird.
Auch dieses Angebot wird in der gesamten Sekundarstufe I fortgeführt.
und die Instrumentenleihe. Traditio-
Sowohl die Bläser- als auch die Chorklasse treten bei zahlreichen Veranstaltungen innerhalb und außerhalb der
Die Bläserklasse in der Erprobungs-
Schule auf.
nell wird die Bläserklasse auch über
stufe wird in Kooperation mit der die Jahrgangstufe 6 hinaus weiter-
Musikschule Düren durchgeführt, geführt, wofür sich die Schülerinnen
von der drei Instrumentaldozenten und Schüler am Ende der Jahrgang-
eine Stunde pro Woche Kleingrup- stufe 6 entscheiden können.
pen an unserer Schule unterrichten.i s t u n g s ku r s
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ArbeitSport Sport wird am Burgau-Gymnasium Kreissportbund Düren die Trainer C- Landessportfest: Das Burgau-Gym- groß geschrieben. Direkt am Burg- Lizenz (sportartübergreifend). nasium nimmt jedes Jahr erfolgreich auer Wald gelegen verfügen wir mit zahlreichen Mannschaften und nicht nur über eine der schönsten Skikurse: Die Skikurse an unserer Einzelstartern an den Schulwett- Außensportanlagen Dürens (2019 Schule haben bereits eine lange Tra- kämpfen des Landessportfestes teil. neu erstellter Kunstrasenplatz, 2019 dition. Wir fahren mit den Schülerin- sanierter Allwetterplatz mit Fußball- nen und Schülern in der Mittelstu- Arbeitsgemeinschaften: Im Bereich toren und Basketballanlage, Kletter- fe nach Werfenweng (Österreich). des Sports werden unterschiedliche wand, Kugelstoß- und Weitsprung- Nicht nur Anfänger, sondern auch Arbeitsgemeinschaften angeboten, anlage sowie eine 100m Laufbahn), Fortgeschrittene kommen in diesem so z.B. Badminton, Radsport/Triath- sondern auch über unsere Drei- Skigebiet auf ihre Kosten. Die Ski- lon und Kampfsport. fachsporthalle, die alle Möglich- kurse werden von Kolleginnen und keiten für einen abwechslungsrei- Kollegen unserer Schule und einem chen Sportunterricht bietet. Für den bewährten Team von Studentinnen Schwimmunterricht steht uns das und Studenten durchgeführt. städtische Hallenbad Jesuitenhof zur Verfügung, das in 10 Gehminu- Sporthelfer/Pausensport: Am Bur- ten leicht zu erreichen ist. gau-Gymnasium werden Schüle- Das Schulleben am Burgau-Gym- rinnen und Schüler zu Sporthelfern nasium wird durch den Sport auf ausgebildet, die z.B. den Verleih von vielfältige Weise bereichert: Sportmaterial in den Pausen betreuen. Leistungskurs: Das Burgau-Gymna- Herbstlauf: Am letzten Schultag vor sium ist neben dem Gymnasium am den Herbstferien organisiert die Wirteltor die einzige Schule im Kreis Fachschaft Sport im naheliegenden Düren, die die Genehmigung hat, Burgauer Wald einen Sponsorlauf Sport als Leistungskurs in der dif- zugunsten wohltätiger Zwecke und ferenzierten Oberstufe anzubieten der Schule. Die Vorbereitung und und durchzuführen. Die Absolven- Durchführung dieses Laufes bringt ten des Leistungskurses Sport erhal- alle Schülerinnen und Schüler zu- ten zudem in Kooperation mit dem sammen in Bewegung.
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pie lÜbermittagsbetreuung
Obwohl das Burgau-Gymnasium sen abgeholt werden. Zur Auswahl Interessen (in Arbeitsgemeinschaf-
keine Ganztagsschule ist, bietet es stehen vier kostengünstige Menüs ten)
montags bis donnerstags zwischen (Fleischgericht, vegetarisches Ge- Über die Woche verteilt haben
13.05 Uhr und 15.25 Uhr ein um- richt, Nudelgericht und ein großer Schülerinnen und Schüler des Bur-
fassendes und kostengünstiges Be- Salatteller). Die Mahlzeiten werden gau-Gymnasiums die Möglichkeit,
treuungsangebot am Nachmittag. täglich frisch gekocht und alle Bei- an einer Arbeitsgemeinschaft teilzu-
Individualität wird dabei großge- lagen, Nachspeisen und Salate wer- nehmen. In jedem Schuljahr gibt es
schrieben. den vor Ort frisch zubereitet. ein attraktives, vielseitiges Angebot
an sportlichen, künstlerischen und
Arbeit (in der Hausaufgabenbetreu- anderen interessanten Aktivitäten.
ung) Das aktuelle AG-Programm kann
Ab 13.55 Uhr stehen Schülerinnen der Schulhomepage entnommen
und Schüler der Oberstufe sowie werden. Dort stehen ebenfalls die
Lehrkräfte für die Hausaufgaben- Anmeldeformulare als Download
betreuung bereit. Die Betreuer sor- zur Verfügung.
gen dabei für eine konzentrierte
Arbeitsatmosphäre, sodass die an- Freizeit (bei Spaß und Spiel)
gemeldeten Schülerinnen und Schü- Nach Erledigung der Hausaufga-
ler der Klassen 5 bis 7 die Hausauf- ben haben die für die Betreuung
gaben in Ruhe erledigen können. angemeldeten Kinder die Möglich-
Das Selbstlernzentrum (SLZ) der keit, bei Spiel und Spaß zu entspan-
So können Eltern – gemeinsam mit
Schule ermöglicht dabei auch die nen. Im eigenen Aufenthaltsraum
ihren Kindern – aus unterschiedli-
Nutzung von Computern. oder – bei gutem Wetter – auf dem
chen Angeboten wählen:
weitläufigen Außengelände werden
Nachhilfe (in der Schule) sie dabei von Oberstufenschülerin-
Mittagsverpflegung
(in der Mensa) Bei individuellen Schwierigkeiten nen und -schülern unter Aufsicht
Die Firma Bagger und Dickes bietet in einzelnen Fächern vermitteln wir einer Lehrkraft betreut und zum ge-
in der schuleigenen Mensa schon über das Sekretariat Schülerinnen meinsamen Spiel animiert. Natür-
vormittags einen Kioskbetrieb an. und Schüler aus der Oberstufe, lich bleibt auch Zeit zum Ausruhen.
Ab 13.05 Uhr kann das bis Sonntag- die helfen, die fachlichen Probleme Beachten Sie dazu auch die Dop-
abend online vorbestellte Mittages- rasch zu beheben. pelseite „Campus“.v ta ge
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Mu s ik aVeranstaltungen | Miteinander
Das Burgau ist keine Lernfabrik, vor, die in unserer Schule allgegen- wurde bei einer Fete in der Endart
sondern ein Ort, an dem man leben wärtig sind. gemeinsam gefeiert, bei Führun-
kann und in Ruhe und mit Sorgfalt gen die Städte erkundet, an einem
arbeiten kann. Zum alle zwei Jahre stattfindenden Abend gemeinsam Sport gemacht
Schulfest trifft sich die ganze Schul- und schließlich bei der Abschluss-
Das Burgau ist kein Trimm-Dich- gemeinde vorwiegend auf der weit- veranstaltung die Ergebnisse der
Pfad zum Turboabitur, sondern ein läufigen Außenanlage des Gymna- Woche präsentiert und gemeinsam
Ort, an dem sich jeder nach sei- siums und zeigt ihre Projekte. gefeiert.
nen Fähigkeiten entwickelt, an dem
auch der Hochbegabte jederzeit Die Europatage stehen ganz im Zei- Fester Bestandteil des kulturellen Le-
„Turboleistungen“ bringen kann. chen von Themen-Workshops der bens des Burgau-Gymnasiums sind
europäischen Nationen. unsere Chöre und Bläsergruppen,
Das Burgau ist ein Ort, an dem So-
ziales Lernen und das Miteinander
höchste Priorität haben.
Das Burgau ist ein Ort, an dem mu-
sische und künstlerische Aktivitäten
einen großen Raum haben.
Aus diesem Grund finden in regel-
mäßigen Abständen Kreativtage,
Schulfeste, Europatage und Konzer-
te statt.
Während der Kreativtage arbeiten
Lehrerinnen und Lehrer, Schülerin-
nen und Schüle und Eltern in ca. Bei dem deutsch-französischen Ju- die beim jährlichen Musikabend
40 Werkstätten im kreativ-künstleri- gendkongress gab es neben der und bei zahlreichen weiteren Veran-
schen Bereich und stellen an einem Arbeit in den Projektgruppen auch staltungen auftreten.
Samstagmorgen ihre Ergebnisse viel Raum für das Miteinander. SoMittelstufe
Nach der Umstellung auf G9 bil- schichte, Erdkunde, Politik (3 Std.). ihre Berufswahl vorbereitet. Dazu
den die Jahrgänge 7 bis 10 die Eine Besonderheit des Burgau- dienen mehrere Module, die in der
Mittelstufe des Gymnasiums. Nach Gymnasiums ist es, dass die Schü- Mittelstufe durchgeführt werden.
dem erfolgreichen Durchlaufen der lerinnen und Schüler vor der Wahl Im Zentrum steht insbesondere das
Erprobungsstufe sind die Schülerin- ihrer Differenzierungskurse an ei- einwöchige Praktikum, das bislang
nen und Schüler nun endgültig am nem sogenannten „Schnupperun- in der 9. Klasse durchgeführt wird;
Gymnasium „angekommen“. terricht“ in den Fächern teilnehmen es kann freiwillig auf zwei Wochen
können. Hier können sie einerseits verlängert werden. Die Vorberei-
Die Mittelstufe zielt auf den ersten eigene Erfahrungen mit dem bis- tung des Bewerbungsverfahrens er-
möglichen Abschluss, den soge- lang unbekannten Unterrichtsfach folgt im Deutschunterricht.
nannten Mittleren Schulabschluss, machen und andererseits ebenfalls
der im G9 System am Ende der Informationen von bereits mit dem Fahrten / Projekte und Austausch-
10. Klasse erreichbar ist. In die- Fach vertrauten Schülerinnen und programme
sem Zusammenhang nehmen die Schülern sowie Fachlehrerinnen und Höhepunkte im Schulalltag der Mit-
Schülerinnen und Schüler ab dem Fachlehrern erhalten. telstufenschülerinnen und -schü-
Schuljahr 2023/24, wie alle ande- ler des Burgau-Gymnasiums sind
ren Schülerinnen und Schüler ande- Eines dieser Fächer wird verbindlich die im Fahrtenkonzept festgelegten
rer Schulformen mit sechsjähriger für die Klassen 9 und 10 belegt. In- Fahrten und Austauschprogramme
Sekundarstufe I, an den Zentralen formatik und Latein können in der sowie einzelne festgelegte Projekte
Prüfungen in Klasse 10 (ZP 10) teil. Oberstufe fortgeführt werden. Wenn zur Berufswahl und Steigerung der
Latein drei weitere Jahre belegt wird, Sozial- und Medienkompetenz: z.B.
Neue Fächer ist nach insgesamt 5 Jahren das La- die Skifahrt, die Fahrt nach Saint-
Zur 9. Klasse wählen die Schülerin- tinum erreicht. Latein kann dann Amand, die Berufsfelderkundung
nen und Schüler im Wahlpflichtbe- auch in der Oberstufe bei Wahl ei- und Potentialanalyse, das Sozial-
reich ein sogenanntes Differenzie- nes sprachlichen Schwerpunkts die kompetenztraining, die mögliche
rungsfach. Wir bieten zur Zeit vier 2. Fremdsprache sein. Teilnahme am Ukraine-Austausch,
Fächer alternativ an, die jeweils 3-4 das Medienkompetenztraining oder
Wochenstunden unterrichtet wer- Erstes Berufspraktikum die Fahrt nach Gémenos.
den: Latein (4 Std.), Italienisch (4- Die Schülerinnen und Schüler wer-
Std.), Informatik (3 Std.), GEP - Ge den bereits vor der Oberstufe aufOberstufe
Englisch bieten wir in der Oberstu-
fe eine ganze Reihe weiterer Fächer
wie Informatik, Sozialwissenschaf-
ten, Pädagogik und Spanisch an.
Selbstverständlich kann man bei
uns auch das Latinum erwerben.
Großer Beliebtheit erfreut sich auch
der regelmäßig stattfindende Sport-
Leistungskurs.
Das Burgau-Gymnasium ist ein
fester Partner der Kooperation der
Dürener Gymnasien. So ist es uns
möglich, nahezu jeden Laufbahn-
wunsch der Schülerinnen und Schü-
Nach erfolgreich durchlaufener Der Abschluss wird dabei sowohl in ler zu realisieren.
Mittelstufe schließt sich die dreijäh- Frankreich als auch in Deutschland
rige gymnasiale Oberstufe an, die vollständig anerkannt. Regelmäßig kommen viele Schü-
mit der Allgemeinen Hochschulrei- lerinnen und Schüler von den Re-
fe, dem Abitur, endet. Der bisheri- Besonderen Wert legen wir an un- alschulen zu uns, um am Burgau-
ge Klassenverband wird durch ein serer Schule auf die individuel- Gymnasium ihre Schullaufbahn
Kurssystem ersetzt. Wissenschafts- le Planung der Schullaufbahnen, fortzusetzen und das Abitur abzu-
orientierte Formen selbstständigen um die Fähigkeiten der Schülerin- legen. Eine Aufnahme ist möglich,
Arbeitens und Lernens gewinnen nen und Schüler unter Beachtung wenn am Ende der Jahrgangsstufe
mehr und mehr an Bedeutung. der Pflichtbedingungen und der 10 der Qualifikationsvermerk er-
Neben dem Abitur bietet das Bur- schulischen Angebote optimal zu reicht wird.
gau das deutsche Abitur mit bilin- entwickeln. Von zentraler Bedeu-
gualem Vermerk sowie das Doppel- tung sind daher die Beratungsge- Zu Beginn eines jeden Kalender-
abitur AbiBac an: deutsches Abitur spräche mit dem Oberstufenteam, jahres gibt es für alle interessierten
und französisches Baccalauréat. die die Laufbahnwünsche mit der Eltern und Schülerinnen und Schü-
Letzteres ist in Frankreich ein offiziell Ausbildungs- und Prüfungsord- ler eine spezielle Veranstaltung, die
anerkannter staatlicher Schulab- nung abgleichen und überprüfen. über die gymnasiale Oberstufe in-
schluss. Neben den traditionellen Fächern
formiert.
wie Deutsch, Mathematik oderPraktische Informationen Anschrift: Karl-Arnold-Str. 5 Tel: 02421/12196-0 schulleitung@burgaugymnasium.de 52349 Düren Fax: 02421/12196-16 sekretariat@burgaugymnasium.de Schulleiter: Dr. Arno Schneider Stellv. Schulleiter: Dr. Oliver Heidbüchel Koordination Oberstufe: Hubert Ilbertz Koordination Mittelstufe: Alexander May Koordination Erprobungsstufe: Rainer Schindel Koordination bilingualer Zweig: Dennis Fender Koordination Verwaltung: Regina Unger Unterrichtszeiten: 1./2. Std. 1. Pause 3. Std. 4. Std. 2. Pause 7.50 – 9.20 9.40 – 10.25 10.30 – 11.15 5. Std. 6. Std. Mittagspause 7./8. Std. 11.30 – 12.15 12.20 – 13.05 13.55 – 15.25
Anmeldezeiten
Anmeldezeiten:
17.02. - 19.02.2020 26.02. – 28.02.2020
Mo., Di., Mi., von 7.15 Uhr - 16.00 Uhr Mi., Do., Fr. von 7.15 Uhr - 16.00 Uhr
(vom 20.02.2020 bis zum 25.02.2020
keine Anmeldung wegen Karneval)
29.02.2020 02.03. – 13.03.2020
Sa. von 9.00 Uhr - 12.00 Uhr Mo., Mi., Do., Fr. von 7.15 Uhr - 14.30 Uhr
Di. von 7.15 Uhr – 16.00 Uhr
Öffnungszeiten des Sekretariats:
Mo/Mi/Do von 7.15 Uhr bis 14.30 Uhr
Di von 7.15 Uhr bis 15.45 Uhr
Fr von 7.15 Uhr bis 13.15 UhrSie können auch lesen
