Landesbegegnung Schulen Musizieren - PROGRAMM Hannover 26 - 28. September 2018 - Bundesverband ...
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18. Landesbegegnung
Schulen Musizieren
Hannover
26. – 28. September 2018
Konzerte I Workshops I Begegnungen
PROGRAMM
Impressum
Herausgeber: Bundesverband Musikunterricht e. V.
Landesgeschäftsstelle BMU LV Niedersachsen
Arnswaldtstraße 28 | 30159 Hannover
Mail: Friedrich.Kampe@bmu-musik.de
Redaktion: Julienne Eisenberg | Hannover
Friedrich Kampe | Wunstorf
Peter Malangré | Uelzen
Fotonachweis: Titel: © fotolia/fotografiecor
S. 26: © Christian A. Schroeder – ohne
Änderungen übernommen von https://
de.wikipedia.org/wiki/Datei:Hannover_
main_station_Ernst-August-Platz_Mit-
te_Hannover_Germany_03.jpg
S. 28: © Nico Herzog
Gesamtherstellung: EDITION Edition Piccolo Musikverlag
PICCOLO Igelweg 20 • 30455 Hannover
MUSIK Tel. 0511-497771
VERLAG info@edition-piccolo.de
Grußworte Liebe LeserInnen, liebe HörerInnen, liebe MitspielerInnen und MitsängerInnen, die Landesbegegnung Schulen Musizieren 2018 in Hannover hat begonnen. Sechshundert Kinder und Ju- gendliche aus allen Teilen Niedersachsens treffen sich in Hannover, um aufzutreten, sich gegenseitig zuzuhören und gemeinsam zu musizieren. Extra zentral auf dem Bahnhofsvorplatz ist eine Bühne installiert, die nur darauf wartet, bespielt zu werden. Weitere Auffüh- rungsorte sind in der Musikhochschule HMTMH am Em- michplatz, in diversen Schulen im Stadtge- biet und im Kon- gresszentrum HCC. Bewährtes wird wei- tergeführt: So gibt es wieder Workshops, bei denen die Teilneh- merinnen und Teilnehmer und mit unseren Dozenmtin- nen und Dozenten zusammen Neues kennenlernen oder erarbeiten. Als Besonderheit gibt es die Veranstaltungen im HCC, wo ab Donnerstag der 4. Bundeskongress Musik unterricht mit weit über tausend Teilnehmern aus ganz Deutschland stattfindet. Einige Musikgruppen wirken irgendwie bei der Eröffnung mit (Genaueres wird noch nicht verraten). So wünschen wir Ihnen und euch erfrischende Begeg- nungen, inspirierende Momente, tolle Musikerlebnisse und überhaupt eine gute Zeit. Julienne Eisenberg Peter Malangré Friedrich Kampe (Organisationsteam der Landesbegegnung 2018) Weitere Informationen zur Arbeit des BMU Landesverbandes Nieder- sachsen gibt es auf der Homepage unter: https://ni.bmu-musik.de/
Grußwort des Oberbürgermeisters Stefan Schostok Musik liegt in der Luft, wenn es vom 26. bis zum 28. September wieder heißt „Schulen Musizieren“. Es freut mich zu hören, dass sich dieses Jahr zwölf Schul-Ensembles aus ganz Niedersachsen auf den Weg gemacht haben und hier in Hanno- ver auf weitere sieben Ensembles treffen, um gemeinsam Konzerte zu gestalten, zusammen in Work- shops zu musizieren und ihre musikalischen Horizonte erweitern. Bei der Veranstaltung haben die Jugendlichen auch Gelegenheit zum gegenseitigen Austausch und zum Knüpfen von neuen Kontakten. Das kann auch so manche musikalische Karriere fördern. Die Landesbegegnung „Schulen musizieren 2018 in Hannover“ ist ein herausragendes kulturelles Ereignis für die Stadt Hannover, das weit in das Land Niedersachsen ausstrahlt. Hier stehen nicht nur die musikalischen Ensembles im Vordergrund, sondern es geht auch um den Begegnungscharakter. Lobenswert ist, dass so viele Schulformen vertreten sind: Förderschulen, Grundschulen, Gesamtschulen, Hauptschulen, Oberschulen, Gymnasien, alle musizieren gemeinsam. In übergreifenden Workshops können neue Erfahrungen gesammelt werden. Ich wünsche allen jungen Musikerinnen und Musikern viel Spaß bei ihrer Teilnahme sowie viele interessante Begegnungen und neue Erfahrungen. Allen Beteiligten wünsche ich einen angenehmen Aufenthalt in Hannover. Genießen Sie die Musik in der UNESCO City of Music Hannover.
Grußworte Grußwort des BMU-Präsidenten Prof. Dr. Ortwin Nimczik Vom 26. bis 30. September 2018 ist die niedersächsische Landeshauptstadt Hannover das Zentrum musikpädago- gischer Aktivitäten des Bundesverbandes Musikunterricht (BMU): Zum einen startet die 18. Landesbegegnung „Schulen musizieren“, der Auftakt erfolgt als Open Air auf dem Bahn- hofsvorplatz; zum anderen präsentiert der 4. Bundeskongress Musikunterricht unter dem Motto „Am Puls der Zeit“ sein Fortbildungsprogramm mit über 400 Veranstaltungen für Musiklehr- kräfte aller Schulformen. Dass diese beiden Großveranstaltun- gen des BMU diesmal nahtlos verzahnt sind, ist auch ein kultur- und musik- politisches Signal, ja ein Appell. Dieser verweist auf die Grundlage des Musik einschließenden Bildungsauftrages der allgemein bilden- den Schule, nämlich auf den Pflichtunterricht im Fach Musik. Diese Grundlage ist nicht ersetzbar! Schulische Ensemblearbeit und Musikunterricht gehören zusammen. Musikunterricht in unseren Schulen braucht Kontinuität – schulische Ensemblearbeit braucht Spiel- und Freiräu- me. Ich wünsche allen beteiligten Musikerinnen und Musiker der Landesbegegnung „Schulen musizieren“ in Hanno- ver bestes Gelingen, nachhaltige Musikerlebnisse und einen intensiven Austausch zwischen den Ensembles; allen Besuchern viel Freude beim Zuhören und beim Musikgenuss.
Konzert Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Open-Air-Konzertes am Hauptbahnhof Hannover Mittwoch, 26.09.2018, 14-18 Uhr, Bahnhofsvorplatz Chorklassen 1-4 Grundschule Wasbüttel Chorklassen 2d und 3d Grundschule An der Feldbuschwende, Hannover Grußwort Schirmherr der Veranstaltung: Kultusminister Grant Hendrik Tonne Friedrich Kampe (Präsident des BMU-Niedersachsen) im Dialog mit Johannes Münter (Präsident des Landesmusikrats) Jugendblasorchester Gymnasium Stolzenau Sugar-Babes & Boys (Chor) Lessing-Gymnasium Uelzen Seven Bee (Bandklasse) IGS Kronsberg, Hannover Bläserklasse 7.4 Gymnasium Michelsenschule Hildesheim Bläserklasse 8b IGS List, Hannover Bläserklasse 8.4 Gymnasium Michelsenschule Hildesheim Chor und Heartchor Gymnasium Lehrte Mittelstufenchor KGS Neustadt am Rübenberge Copyright (Instrumentalensemble) Oberschule Lachendorf Moderation des Konzerts: Anne Bubinger und Peter Malangré
6. Musikpädagogischer Tag
in Hameln
Freitag, 24. Mai 2019 (10.00 Uhr - 17.00 Uhr)
Musikpädagogischer
Tag in Hameln
• Workshops • Hospitationen
• Präsentationen • Diskussionen
Schwerpunkt „Improvisation“
24.5.2019, 10.00 – 17.00 Uhr
Schiller-Gymnasium Hameln
Konzert Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Begegnungskonzertes in der HMTM Hannover Mittwoch, 26.09.2018, 19.30, Richard Jakoby Saal Schulorchester Spasche Gut Spascher Sand Privatschule, Grundschule 7b Orchester Gymnasium Bismarckschule Hannover Klangorchester St.-Franziskus-Schule, Diekholzen Ratsband Stadthagen Sinfonisches Blasorchester des Ratsgymnasiums Stadthagen Voice ’n Performance (Chor) Gymnasium Ricarda-Huch-Schule Hannover oRcHeSter! Gymnasium Ricarda-Huch-Schule Hannover Goethe Sound Machine (Bigband) Goethegymnasium Hildesheim Moderation des Konzerts: Julienne Eisenberg und Ekkehard Mascher
Britta Rex ist Sängerin, Komponistin, Arrangeurin, Chorleiterin, Dozentin und Bandlea- derin. Seit vielen Jahren ist sie als Lehrbeauftrag- te für Jazz und Popgesang und Improvisation an den Musikhochschulen in Hannover und Lübeck tätig. Studiert hat sie zunächst Lehramt und dann Jazz-Gesang mit Abschlüssen in Musiker- ziehung und Künstlerischer Ausbildung. Aktuelle Projekte sind das Britta Rex Quartett, das Salsa-Orchester Havana, das StimmOrchester Hannover und die VoiceSistas, die sich der freien Vocalimprovisation verschrieben haben. Anja Ritterbusch, freischaffende Sängerin, Kompo- nistin, Darstellerin und Gesangsdozentin. Schon früh entdeckte sie ihre Leidenschaft für Musik, Tanz und Theater und bewegt sich bis heute spielerisch zwischen den Genres. Ab ihrem fünften Lebensjahr erhielt sie Unterricht in Klavier und Ballett und wirkte in diversen Musicalpro- duktionen mit. Im Jazz, mit dem sie durch die Plattensammlung ihres Vaters schon als Kind in Berührung kam, fand sie eine Ausdrucksform, die es ihr ermöglicht, all diese Elemente kunstvoll wie leichtfüßig mitei- nander zu verbinden. Von 2005-2010 studierte sie Jazzgesang an der Hochschule für Musik und Theater Hannover bei Romy Camerun und Prof. Ute Becker. Im September 2013 schloss sie ihr Studium am Royal Conservatoire of Scotland mit einem Master in Musical Theatre Performance mit Auszeichnung ab. Anja Ritterbusch lebt in Hannover und dort, wohin sie ihre Engagements führen. Seit vielen Jahren widmet sie sich auch hingebungsvoll der Lehrtätigkeit im Bereich Jazz-/Pop-/Musical- und Ensemble-Gesang, in diesem Zusammenhang besuchte sie zahlreiche Fortbildungen, darunter Estill Voice Training System und Funktionale Stimmentwicklung. Seit 2013 hat sie einen Lehrauftrag für Gesang (Jazz/Rock/Pop) und Jazz/Popchor-Leitung an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Hans Wendt studierte Jazzposaune in Arnhem (Nieder- lande), Unterricht und Workshops bei Jilt Jasmar, Uwe Granitza, Ray Anderson, Jiggs Whigham, Bart van Lier, Roswell Rudd und Peter Her- bolzheimer. Zusätzlich zu seinen Einsätzen in ver- schiedenen Bands (u. a. FETTE HUPE HANNOVER), wo er neben der Posaune auch Sousaphon und Tuba spielt, nahm er an verschiedenen Produktio- nen im Musical (Musical Bremen; TfN Hildesheim) und Theaterbereich (Schauspielhaus Hannover) teil. Immer wieder zieht es ihn aber auch zu klein und Kleinstbesetzung, wie seinem Trio „WendtBand“ oder auch zu Soloauftritten hin. Als Pädagoge für Posaune und Blech arbeitet er seit Jahren in Musikschulen, BläserKlassen, Big Bands (im Raum Hannover) und der Lehrerausbildung (bundesweit), wo er seine vielfältigen Erfahrungen an junge Musiker/ innen weitergeben kann, unter anderem an dem Geschwister Scholl Gymnasium in Berenbostel (mehrfach Bundespreisträger Big Band, zuletzt 2012), und der Herschelschule Hannover, bestes Symphonisches Blasorchester einer Schule (2012) bundesweit.
Workshopdozenten Inken Röhrs hat im Alter von 7 Jah- ren zunächst mit Klavierspielen, dann aber mit 16 Jahren ihre zweite musikalische Leidenschaft entdeckt: das Saxophon. Es folgte ein Studium der Diplom-Kulturpädagogik mit Hauptfach Mu- sik an der Uni Hildesheim, inkl. Auslandsstudium am College of Higher Education in Bath. Seitdem ist sie als Musikerin, Komponistin und Arrangeurin in verschiedenen Theater-Projekten, Big-Bands, Jazz- und Popbands und Kammeren- sembles aktiv. Aktuell spielt sie bundesweit und im Ausland mit dem Saxophon- Quartett „Sistergold“ (www.sistergold.de). Seit 1997 arbeitet sie als Saxophon-Dozentin an der Musikschule Goslar und seit 2000 in Bläserklassen an verschiedenen Schulen (Gymnasien, Realschule, Gesamtschule). Hannes Dietrich , geboren 1985 in Bückeburg, begann bereits als Dreijähriger mit dem Cellospiel. Im Alter von zwölf Jahren folgte die Posaune und 2004 nahm er das Studium der künstlerischen Ausbildung im Hauptfach Posaune an der Hochschule für Musik, Theater & Medien Hannover auf. Während seines Studiums bei Prof. Jonas Bylund war er ein Jahr im Staatsorchester Hannover als Bassposaunist tätig. Konzertreisen führten ihn u. a. nach China, Japan und Brasilien. 2011 gewann er als Mitglied des Posaunenoktetts „Trombone Unit Hannover“ den Deutschen Musikpreis. Nach dem Studium unterrichtete er zunächst als Musikschullehrer und wirkte anschließend zweieinhalb Jahre als Landesposaunenwart bei der Ev. Landeskirche Hannover. Als freischaf- fender Bassposaunist spielte er u.a. im Deutschen Sinfonieorchester Berlin, der Deutschen Radio Philharmonie Saarbrücken und dem Südwestdeutschen Rundfunk. Er lebt in Hannover, hat einen Lehrauf- trag an der Hochschule für Musik, Theater & Medien Hannover und ist Autor beim Droemer-Knaur Verlag. Peter Malangré , geboren 1959 in Köln, begann mit sieben Jahren Geige zu spielen. 1977-1983 studierte er Schulmusik an der Musikhochschule Köln mit dem Haupt- fach Violine bei Prof. Werner Neuhaus. Parallel dazu studierte er an der Universität zu Köln Mathematik. Musikalische Erfahrungen konnte er durch die jahrelange Mitwirkung in verschie- denen Kammermusikensembles und die Leitung von Schulensembles sowie weiterer Laienchöre gewinnen. Seit 1984 ist er im niedersächsischen Schuldienst. Er lebt in Uelzen und arbeitet z. Z. am dortigen Lessing- Gymnasium. Er interessiert sich besonders für Neue Musik und ist auch in der Lehrerfortbildung tätig.
7b Orchester
Bismarckschule Hannover (Gymnasium)
Kelly Marie Barelmann
Die 7b Orchester besteht aus 30 SchülerInnen und wir proben
einmal in der Woche. Wir spielen viele Musikrichtungen: Film-
musik, Rock, Pop und Klassik, um alle Zuhörer zu begeistern!
Repertoire:
Ray Parker, Jr., arr. Michael Story: Ghostbusters
Suzanne Collins, Jeremiah Fraites and Wesley Schultz,
arr. Roberet Longfield: Hanging Tree
Stefani Germanotta, RedOne and Aliaune Thiam,
arr. Paul Murtha: Just Dance
Howard Ashman, Alan Menken, arr. Paul Lavender:
Beauty and the Beast
Ozzy Osbourne, Randy Rhoads and Bob Daisley,
arr. Jonnie Vinson: Crazy TrainTeilnehmerensembles
Bläserklassen 7 und 8
Gymnasium Michelsenschule Hildesheim
Uwe Mäneke (Kl. 7) I Michael Immer (Kl. 8)
Seit 2010 gibt es „Bläserklassen“ an der Michelsenschule. Vor
zwei Jahren wurde dieses ursprünglich zweijährige Projekt auf
die Jahrgänge 5 bis 8 ausgeweitet. Neben dem regulären Mu-
sikunterricht im Klassenverband erhalten die jungen Musike-
rinnen und Musiker wöchentlichen Instrumentalunterricht auf
ihrem Instrument.
Das Programm reicht von sinfonischer Blasmusik über Film-
musik bis hin zu Rock-, Pop und Swing-Titeln. Mit weit über
100 Konzerten haben die Bläserklassen der Michelsenschule
inzwischen das Publikum in und außerhalb der Schule musika-
lisch unterhalten.
In diesem Jahr wurde die Schule mit dem Gütesiegel „nim-
bus“ des Niedersächsischen Musikverbands für herausragende
Bildung an Blasinstrumenten ausgezeichnet.
Repertoire Bläserklasse 7:
B. Wilson, M. Love, arr. M. Sweeney: I Get Around
G. Berryman, J. Buckland, arr. T. Waters: Viva la vida
J. Compello: Rock to the Max, Mr. Sax
W. Stole, Del Roma, arr. M. Sweeney: I Will Follow Him
Repertoire Bläserklasse 8:
A. Silvestri, arr. P. Murtha: Captain America March
A. Menken, arr. E. Osterling: Friend Like Me
N. Diamond, arr. P. Murtha: I’m a Believer
R. McMahon, Matt Conaway: Shut Up and DanceBläserklasse 8b
IGS List (Hannover)
Cordula Lustig
In der Bläserklasse 8b der IGS List aus Hannover sind wir 28
Schüler*innen. Wir proben seit 3 Jahren in zwei Tuttiproben
wöchentlich unter der Leitung von Frau Lustig. Unsere Schule
hat insgesamt 6 Bläserklassen; wir bleiben also bis Klasse 10
zusammen und machen Musik. Einmal im Jahr geht es auf
Bläserklassenfahrt; da bereiten wir unser Jahreskonzert vor.
Zwischendurch spielen wir hier und da auf Schulveranstaltun-
gen oder auch auswärts.
Neben Klassikern der Bläserklassenliteratur spielen wir aktuell
sehr gerne swingartige Stücke oder auch mal ein quirliges
Saxophon-Feature.
Repertoire:
Henry Mancini: Peter-Gunn-Theme
Back to the Future
Michael-Jackson-Medley
Joseph Compello: Rock to the Max, Mr. Sax
Bond-ThemeTeilnehmerensembles
Chor (Mädchen und Jungen) und
Heartchor (nur Jungen)
Gymnasium Lehrte
Lucie Schäfer I Thomas Schachschal
In den letzten Jahren haben der Schulchor und der Heartchor
kleine eigene Schulmusicals entwickelt und dann bei einem
großen Sommerkonzert aufgeführt.
Meistens wurden dafür nur Ausschnitte aus Liedern ausge-
wählt und in Szenen eingebettet. In diesem Jahr verzichteten
wir auf das Musical zugunsten vollständiger Stücke, um deren
Charakter besser zur Geltung zu bringen.
Der Schulchor setzt sich immer zu Beginn des Schuljahres aus
einer bunten Mischung Jugendlicher der Jahrgangsstufe 7-12
zusammen. Der Heartchor besteht aus einem reinen Jungen-
chor nach dem Stimmbruch. Oft bleiben die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer aus Freude am gemeinsamen Gesang bis zum
Ende ihrer Schulzeit. So oft es geht, proben die beiden Chöre
gemeinsam und versuchen mehrstimmig zu singen.
Repertoire:
Katie Perry: Hot’n Cold
Pentatonix: Sing
Christina Aguilera: Say Something
Siw Malmkvist: Liebeskummer lohnt sich nicht
Amy MacDonald: This is the Life
Peter Fox: Stadtaffe
Die Ärzte: Lasse redenChorklassen 1-4
Grundschule Wasbüttel (bei Gifhorn)
Silke Zieske
Seit 2003 gibt es Chorklassen an unserer Schule, seit 2014 sind
wir eine reine Chorklassenschule, d.h., dass alle Kinder nach
dem Chorklassenkonzept unterrichtet werden. Chorklassen
sind musikalische Schwerpunktklassen mit erweitertertem
praxisorientiertertem Musikunterricht. Stimmbildung, Chorsin-
gen und Solmisation sind die Schwerpunkte dieses Unterrichts.
Die Arbeit in und mit den Chorklassen prägt unser Schulleben
und auch alle Kinder der Schule in besonderer Weise durch das
Leben und Lernen mit Musik, das Gestalten eigner Konzerte
und den Teilnahmen an vielen unterschiedlichen musikalischen
Veranstaltungen.
Repertoire:
Herby Neumann, arr. Petra Jacobsen: Wir begrüßen euch alle
B. Schattel, arr. Wolfgang Layer: Ich bin da und du bist da
Manfred Kindel: Eibels Lied
Uli Führe: Singen macht Spaß
Sandra Engelhardt, Martin Schulte: Chorklassen-Hit
Egon Ziesmann: Eine Melodie geht über die Grenzen
(Die letzten drei Lieder singen wir mit der GS Feldbuschwende
zusammen)Teilnehmerensembles
Chorklassen 2d & 3d
Grundschule An der Feldbuschwende
Hannover
Nadine Hettmann
An der GS An der Feldbuschwende wird seit mittlerweile fünf
Jahren eine von vier Klassen eines Jahrgangs als Chorklasse
eingeschult. Die Chorklassen haben drei Stunden Musikun-
terricht pro Woche, wobei der Fokus auf dem gemeinsamen
Singen und der stimmlichen Entwicklung liegt. Dabei gibt es
keine Auswahlkriterien, jedes Kind kann bei Interesse in eine
Chorklasse eingeschult werden und dort singen. Die Stimme ist
ein Instrument, das nichts kostet und jeder bereits mitbringt,
sodass es auch für die Eltern keine zusätzliche finanzielle
Belastung darstellt. An der GS An der Feldbuschwende gibt
es momentan vier Chorklassen unter der Leitung von drei
Kollegen, die sich regelmäßig untereinander austauschen und
gemeinsame Auftritte organisieren. Sowohl in Altenheimen,
Kindergärten, Stadtteilzentren, als natürlich auch bei eigenen
Schulkonzerten, die immer zur Sommer- und Weihnachtszeit
stattfinden, wird gemeinsam gesungen. Vor allem die Auftritte
bei regionalen Chorklassenkonzerten und die Begegnung mit
anderen Kinderchören sind besondere Momente für die Klas-
sen und Lehrkräfte.
Repertoire:
S. Forsser/I. Oberborbeck: Regen, Tau und Schnee
traditionell aus Nigeria: Bele Mama
Meinhard Ansohn: 1, 2, 3 – Wer hat den Ball?
Uli Führe: Singen macht Spaß
Sandra Engelhardt/Martin Schulte: Chorklassen-Hit
E. Ziesmann: Eine Melodie geht über die GrenzenCopyright
Oberschule Lachendorf (bei Celle)
Hartmut Westermann
Wir sind Copyright! Unsere Mitglieder haben in der fünften
Klasse als BläserklassenschülerInnen angefangen. Mit der
gesamten Schulbigband üben wir einmal in der Woche. Dort
lernen wir derzeit die jüngeren SchülerInnen an. Wir spielen:
Schlagzeug, E-Bass, Trompete, Alt- und Tenorsaxofon und
Keyboard. Wir sind im Alter von 13 bis 15 Jahren.
Repertoire:
Joey Tempest: Final Countdown
Duke Ellington: It Don’t Mean a Thing
Joseph Compello: Rock to the Max, Mr. Sax
Joseph Compello: Mr. Sax Rocks Again
California Dreaming
James Bond
Pirates of the CaribbeanTeilnehmerensembles
Ensemble-AG
Gymnasium Goetheschule Hannover
Dr. Raphael Legrand
Die Ensemble-AG probt wöchentlich an unterschiedlichsten
Stücken – von populärer über klassischer bis hin zu moderner
Musik. Das Besondere: Die AG sucht immer wieder innovative
Auftrittsorte; zuletzt wurde eine Theater-Produktion begleitet.
Das Ensemble versteht sich als kammermusikalische Gruppie-
rung und bietet damit eine echte Alternative zu anderen Kons-
tellationen wie der Bigband oder dem großen Schulorchester.
Repertoire:
Robert Sheldon: Commemoration Overture
Jacob de Haan: Oregon (Fantasy for Band)
Thiemo Kraas: Vita pro Musica & 80er KULT(tour)Goethe Sound Machine
Goethegymnasium Hildesheim
Christian Wolf
Die Goethe Sound Machine ist die Bigband des Goethegym-
nasiums in Hildesheim. Sie wurde 2008 gegründet und richtet
sich als AG an die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7
bis 12. Die Bläser-Section speist sich vornehmlich aus Schüle-
rinnen und Schülern unserer Bläserklassen.
Zur Zeit spielen wir aktuelle Songs und „klassische“ Hits,
die auf die jeweilige Besetzung passend arrangiert werden.
Wichtig dabei ist uns stets, dass die Songs möglichst authen-
tisch adaptiert werden und sowohl Sound als auch Groove
stimmen.
Repertoire:
Ed Sheeran: Castle on the Hill
Charlie Puth: Attention
Stefanie Heinzmann: Roots to Grow
Chaka Khan, David Wolinski: Ain’t Nobody
John Hurley, Ronny Wilkins: Son of a Preacherman
Mark Ronson: Uptown Funk
Teddy Powel, Bobby Sharp: Unchain My Heart
Robert Williams, Guy Chambers: Let Me Entertain You
(alle Arrangements von Christian Wolf)Teilnehmerensembles
Jugendblasorchester
Gymnasium Stolzenau
Jürgen Graf
Das Jugendblasorchester entwickelte sich aus dem von Jürgen
Graf 1992 gegründeten Blechbläserensemble des Gymnasium
Stolzenau und hat zurzeit ca. 70 Mitglieder. Das Orchester
gewann zahlreiche Preise (u. a. den 8. Niedersächsischen
Orchesterwettbewerb 2011 als bestes niedersächsisches
Jugendblasorchester) und trat mit renommierten Partnern wie
der NDR-Bigband auf. Überdies unternimmt das Orchester
regelmäßig Konzertreisen ins europäische Ausland.
Das Repertoire des Orchesters ist sehr vielseitig und umfasst
einerseits Originalkompositionen, andererseits Bearbeitungen
aus den Bereichen Musical, Filmmusik und Popmusik.
Repertoire:
Philip Sparke: A Huntington Celebration
Jacob de Haan: Ross Roy
Carlos Santana, arr. Giancarlo Gazzani: Santana – A Portrait
Ron Sebregts: Abba GoldKlangorchester
St.-Franziskus-Schule (Diekholzen)
Martin Hartje
Das Klangorchester besteht aus 15 Schülerinnen und Schülern
der St.-Franziskus-Schule, einer Förderschule mit dem Schwer-
punkt Geistige Entwicklung in der Heimstatt Röderhof. Das
Klangorchester musiziert auf klassischem Orffschem Instrumen-
tarium und einfachen Perkussionsinstrumenten. Verschiedenste
rhythmische und klangliche Formen reihen sich aneinander, so
dass eine klangliche Vielfalt entsteht, die den Zuhörer erstau-
nen kann.
Alle Musikstücke werden gemeinsam entwickelt und ständig
modifiziert und erweitert. Es gibt keinerlei Aufzeichnungen. Die
Musikerinnen und Musiker spielen alles auswendig.
Repertoire:
Martin Hartje/Klangorchester: Jingle & Drums
Martin Hartje/Klangorchester: Woodwalz
Martin Hartje/Klangorchester: Beat 70
Martin Hartje/Klangorchester: Clap – Clap – ClapTeilnehmerensembles
Mittelstufenchor
KGS Neustadt am Rübenberge
Julia Bredthauer
Unser Mittelstufenchor besteht aus ca. 30 SchülerInnen
der Jahrgänge 7-10 und wurde im letzten Jahr gegründet.
Seitdem treffen wir uns jede Woche in der Mittagspause, um
zusammen zu singen. Das Repertoire stammt vor allem aus
Popbereich, wobei einige Lieder sogar von den SchülerInnen
selbst arrangiert werden. Erste Auftrittserfahrung konnten wir
beim Sommerkonzert und Entlassungsfeiern an unserer Schule
sammeln.
Repertoire:
Ed Sheeran: Castle on a Hill
Vance Joy: Riptide
Adele Atkins: When We Were Young
Camila Cabello ft. Young Thug: Havana
AnnenMayKantereit: Barfuß am KlavieroRcHeSter!
Gymnasium Ricarda-Huch-Schule Hannover
Ulrich Dreier
Das o R c H e S t e r ! der Ricarda-Huch Schule besteht aus
etwa 40 Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 6 bis 12.
Das Ensemble ist mit Streichern, Holz- und Blechbläsern weit-
gehend klassisch besetzt. Es trifft sich einmal wöchentlich zu
einer Probe und findet im Schuljahr zahlreiche Gelegenheiten
das Geprobte zu präsentieren.
Das Repertoire umfasst hauptsächlich Auszüge aus verschie-
denen Filmmusiken, aber auch Stücke aus anderen vorwie-
gend populären Genres, die jeweils eigens für das Ensemble
arrangiert werden. Darüber hinaus ergeben sich immer wieder
gemeinsame Projekte mit dem Schulchor Voice ‚n Performance.
Repertoire:
Elton John, Tim Rice, arr. Ulrich Dreier und Julia Wolf:
Shadowland
Elton John, arr. Ulrich Dreier und Julia Wolf:
Circle of LifeTeilnehmerensembles
Ratsband Stadthagen
Ratsgymnasium Stadthagen
Andreas Meyer
Die Ratsband ist zum Kulturträger für das Land Niedersachsen
durch Konzertreisen auf allen fünf Kontinenten geworden. Im
Juni 2004 war die Ratsband auf Konzertreise in Spanien und
gewann dort die Palme der „Costa del Maresme“ mit hervorra-
gendem Erfolg. Im gleichen Jahr vertrat das Ensemble Deutsch-
land beim Jugendfestival in Shenzhen (China) und gewann
Gold. Im Februar 2007 spielte das Orchester in Melbourne
(Australien), 2010 auf der EXPO in Shanghai und gewann den
Youth Orchestra Wettbewerb in Shoaxing (China), 2013 in Qui-
to (Ecuador), 2015 in Windhoek (Namibia) und 2016 im Bun-
destaat Colorado (USA). Die Bläserarbeit am Ratsgymnasium
Stadthagen ist bereits zweimal mit dem Gütesiegel „Nimbus“
ausgezeichnet worden.
Mehr unter www.ratsband.de
Repertoire:
Robert Sheldon: Commemoration Overture
Jacob de Haan: Oregon (Fantasy for Band)
Thiemo Kraas: Vita pro Musica & 80er KULT(tour)Schulorchester Spasche
Private Grundschule Gut Spascher Sand
(Wildeshausen)
Anja Lüers
19 Kinder, vorwiegend der Jahrgänge 3/4, proben wöchent-
lich 90 min auf verschiedenen Instrumenten, die sie in ihrem
Instrumentalunterricht erlernen. Das Orchester spielt zu vielen
festlichen Gelegenheiten und führt einmal jährlich mit Chor,
Theater-AG und Kunstatelier ein Musikmärchen auf. Mit dem
Repertoire passen wir uns den jeweiligen Themen an. Alle
Kinder bekommen Noten in eigenen Arrangements, die ihrem
Vermögen auf dem Instrument entsprechen.
Repertoire:
anonym: Boogie – Spasche Kanon – Fünfer
anonym aus dem 12. Jahrhundert: Cantiga
Frederik Vahle: Wiegenlied
Margret Feils: For You
traditionell, aus Irland: Melodie
traditionell, aus Bulgarien: ElenkeTeilnehmerensembles
Seven Bee (Bandklasse 7. Jg.)
IGS Kronsberg (Hannover)
Julia Engel
Wir sind „Seven Bee“, die Bandklasse des 7. Jahrgang der IGS
Kronsberg. Bandklasse heißt, dass jeder Schüler unserer Klasse
seit Beginn der 5. Klasse in der Schule ein Instrument lernt:
Keyboard, Schlagzeug, Bass oder Gitarre. Einmal pro Woche
haben wir gemeinsam Bandprobe, wo wir mit der Unterstüt-
zung von zwei Musiklehrern an aktuellen Songs arbeiten. In
verschiedenen Gruppierungen haben wir in den letzten zwei
Jahren fast 20 Stücke einstudiert und zur Aufführung gebracht.
Unser Repertoire umfasst dabei alles, was uns gefällt – von Oye
Como va (Santana) über Ich und mein Holz bis Perfect von Ed
Sheeran oder Havanna.
Repertoire:
Alice Merton: No Roots
Camila Cabello: Havanna
Louane: Avenir
Marshmellows: Friends
The Strubellas: Spirits
Ed Sheeran: Perfect
Mark Forster: Au revoir
Of Monster and Men: Little TalkSugar-Babes & Boys (Unterstufenchor)
Lessing-Gymnasium Uelzen
Kerstin Blecken I Friederike Boll
Der Chor besteht zurzeit aus 85 Sängerinnen und Sängern der
Jahrgänge 5-7 des Lessing-Gymnasiums Uelzen. Zum Schul-
jahresbeginn können sich die Schülerinnen und Schüler dazu
entscheiden, an der AG teilzunehmen, und proben wöchent-
lich zweistündig an den Stücken für das Weihnachts- oder
Sommerkonzert. Das Repertoire des Chores lehnt sich an das
Thema des Schulkonzertes an. In diesem Jahr haben wir Stücke
zum Thema England von den Beatles oder aus dem Musical
„Mary Poppins“ ausgewählt. Die SchülerInnen singen zwei-
stimmig, meist mit kleinem choreographischem Anteil, und
werden dabei vom Klavier begleitet.
Repertoire:
Beatles (arr. George Harrison): Here Comes the Sun
Beatles (arr. Jonathan Wikeley): Blackbird
R. & R. Sherman (arr. Wilfried Raschke): Chim Chim Cher-ee
R. & R. Sherman (arr. Cary Miller): Supercalifragelistischexpiali-
getischTeilnehmerensembles
Voice ’n Performance
Gymnasium Ricarda-Huch-Schule Hannover
Julia Wolf
Voice ’n Performance wurde 2015 an der Ricarda-Huch-Schule
gegründet. Voraussetzung zur Teilnahme ist gute Laune, Lust
auf Stimme und Performance – und keine Scheu vor Verrückt-
heiten. Im Mittelpunkt steht überwiegend groovige Poplite-
ratur, das Repertoire erstreckt sich jedoch bis zur Renaissance
oder auch Volksliedern. Der Chor versucht immer wieder
außerhalb des schulischen Umfelds neue musikalische Erfah-
rungen zu sammeln, so dass VnP bereits auf verschiedene ge-
meinsame Erlebnisse zurück- oder vorausblickt: Teilnahme bei
„open stage“ der Staatsoper Hannover, der Fête de la Musique
oder beim Bundeskongress Musikunterricht. Besondere High-
light für den Chor waren in diesem Jahr neben einem Auftritt
bei den Chortagen Hannover eine Konzertreise nach Estland.
Repertoire:
Daft Punk feat. Pharrell Williams: Get Lucky
Volkslied: Dat du min Leevsten büst
David N. Lawrence: We’re All in This Together
Ed Sheeran: I See Fire
Gabby Gordon, Morten Kjær: Neon Hearts
Huddie Ledbetter: Bring Me Little Water, Silvy
Johann Abraham Peter Schulz: Der Mond ist aufgegangen
Johannes Brahms: Da unten im Tale
Karen Beth: Touching
Mia: Hungriges Herz
Pierre Attaingnant: Tourdion
Saybia: Day After TomorrowBlick voraus Von Hannover ins Saarland „20. Bundesbegegnung Schulen musizieren“ 2019 zu Gast in Saarbrücken, Saarlouis und Neunkirchen Unter der Schirmherrschaft des Ministerpräsidenten des Saarlandes, Tobias Hans, findet die 20. Bundesbegeg- nung „Schulen musizieren“ 2019 erstmals im Saarland statt. Ein Novum ist die Ausrichtung in gleich drei Städ- ten: Neben der Landeshauptstadt Saarbrücken sind auch Saarlouis und Neunkirchen als Festivalstandorte mit von der Partie. Vier Tage voller Musik an bekannten und unbekannten Aufführungsorten warten auf die Besucherinnen und Besucher. Höhepunkte sind die vier Festivalkonzerte, die vom 23. Mai bis 26. Mai in den genannten Städten stattfinden. Eine Besonderheit ist der Saar/Lor/Lux-Tag am Donnerstag, den 23. Mai, bei dem saarländische, französische und luxemburgische Ensembles zusammen auftreten. Das Festival wird finanziell gefördert von der Saarländi- schen Staatskanzlei, dem Saarländischen Kultusministe- rium, der Landeshauptstadt Saarbrücken und Saarland Sporttoto. Die Städte Neunkirchen und Saarlouis stellen ihre großen Veranstaltungsstätten zur Verfügung. Das organisatorische Vorbereitungsteam, bestehend aus dem Landesvorstand des BMU-Saar und der BMU- Bundesgeschäftsstelle, steckt bereits inmitten der Festivalplanung. Die Ensemble-Auswahl findet 2018 statt auf Basis der Nominierungen aus den vorgeschalteten Regional- und/oder Landesbegegnungen der BMU-Lan- desverbände. Weitere Informationen über das Festival und über die Arbeit des Bundesverbandes Musikunterricht findet Sie unter: https://www.bmu-musik.de/
Die Schaumburger Landschaft ist ein niedersächsischer
Landschaftsverband, der regionale kulturelle und his-
torische Belange pflegt und fördert. Die Schaumburger
Landschaft beschränkt sich dabei nicht auf das Gebiet des
heutigen Landkreises Schaumburg, sondern bedient die
historische Grafschaft Schaumburg, wie sie bis 1640 be-
Schaumburger Landschaft
stand. Gerade in heutigen Zeiten, in denen sich Gewiss-
heiten undsollGewohnheiten
bis spätestens Dischnell und stark verändern,
11.9.vorliegen
suchen Bürgerinnen und Bürger nach ihren Wurzeln. Die
(Telef.
Kultur kann Bestätigung
ihnen Frau Meier,
Halt verleihen.
7.9.2018)
Die Schaumburger Landschaft fördert Geschichtsfor-
schung, Kunst, Kultur und Heimatpflege, Natur-, Land-
schafts- und Denkmalsschutz. Der Landschaftsverband
führt eigene Kulturprojekte durch, außerdem unterstützt
und koordiniert er die Projekte anderer Träger. Moderne
Formen der Vermittlung von Kultur finden in der Schaum-
burger Landschaft ausdrücklich ihren Platz.
Die Schaumburger Landschaft finanziert sich aus den
Beiträgen ihrer Mitglieder, das sind Städte und Gemein-
den im historischen Schaumburger Land und der Land-
kreis Schaumburg. Außerdem wird sie von der Sparkas-
se Schaumburg und der Landschaftlichen Brandkasse
Hannover der VGH Versicherungen gefördert. Das Land
Niedersachsen unterstützt die Arbeit der Schaumburger
Landschaft mit einer institutionellen Förderung sowie mit
Mitteln der regionalen Kulturförderung.
Schaumburger Landschaft
Schloßplatz 5 I 31675 Bückeburg
Telefon: 05722 9566-0
E-Mail: info@schaumburgerlandschaft.deveranstaltet von: in Kooperation mit: gefördert von:
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