Akut #31 - Bindung Nahrung Kreativität - Die Alternative
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akut #31
Informationsmagazin DIE ALTERNATIVE
Verein für umfassende Suchttherapie
1
ENS
DIE LEB TE
Bindung
S C H IC H
GE
VON
Lina
Nahrung
Kreativität
LINAS LEBENSGESCHICHTE
Von der Entdeckung
des Sonnenlichts
Verlorene Kindheit
Früh schon wusste Lina, dass ihr nicht alle Menschen wohl geson-
nen sind. Was hatte sie nicht alles mit ihrem Vater unternehmen
wollen: Auf den Immenberg hochkraxeln und auf dem bewaldeten
Plateau mit Blick auf das geliebte Frauenfeld Cervelats knusprig
braten und verschlingen, sich mit dem Schlauchboot auf der Thur
2 bis zur Rheinmündung treiben lassen, im Plättli-Zoo die Schafe und 3
Ziegen füttern und hoch auf dem Pony unzählige Runden drehen …
Er wollte anderes. Sie wurde von ihm für Dinge auserkoren, von
denen sie nichts verstand. Ihr war unwohl, sie fühlte sich
schmutzig. Nach einem Jahr erzählte die siebenjährige Lina ihrer
Mutter und ihrer älteren Schwester davon. Ihr wurde kein Glauben
geschenkt. Einsamkeit nahm Besitz von Lina. Bei anderen Themen,
da war ihre Mutter für sie da. Lina spürte ihre Liebe. Im Alter von
neun Jahren erfuhr Lina von der Krebserkankung der Mutter.
Vom Vater wurde sie dafür verantwortlich gemacht. Ihre erfundene
Anschuldigung hätte die Mutter zu sehr belastet.
Bleib wach!
Lina ist fünfzehn. Tiefste Nacht, die Kirchenuhr schlägt drei Mal.
Die Mutter liegt im Sterben. Lina will bei ihr sein, bis zum letzten
Atemzug. Wach. Dafür nimmt sie seit einem Jahr Kokain. Sie hält
durch, Nacht für Nacht. Auch hat sie die Anklage gegen den Vater
widerrufen. Um die Mutter nicht zusätzlich zu belasten. Dies alles
zeigt wenig Wirkung. Ein Jahr später schliesst die Mutter die
Augen für immer. Finsternis hält Einzug. Heroin oder der Mutter
umgehend folgen – andere Optionen bleiben nicht.
Der freie Fall
Lina ergreift die Flucht, der Stoff gibt ihr die Kraft – schnupfen,
rauchen, spritzen. Vierzehn Jahre lang. Der Beginn einer Odyssee
der Liebesbeziehungen, welche hoffnungsvoll starten und den
Durst nach Nähe und Intimität nicht annähernd zu stillen ver
mögen, Verkauf des eigenen Körpers zur Finanzierung der Sucht
mittel. Drei Thrombosen, eine Herzklappenentzündung, eine
Fehlgeburt und eine fürsorgerische Unterbringung. Zwei freiwillige
Entzugsbehandlungen, vier Monate auf einer Übergangsstation.
Die Rettungsringe vermögen dem Sog nichts entgegenzuhalten.
Einzig das Heroin verschafft Momente der Ruhe. Wo die ferne
Stimme der Mutter liebevoll flüstert.
↪ Fortsetzung auf Seite 18
EDITORIAL
INHALTSVERZEICHNIS
Unterschiedliche Welten –
unterschiedliche Bedürfnisse?
LEBENSWELT «akut»
Die Geschichte von Lina #31
Auch wenn wir in ganz unterschiedlichen Welten zu Hause sind, so gilt doch für uns
Verlorene Kindheit 2
alle: Wir wollen unsere Grundbedürfnisse angemessen befriedigen. Wir brauchen
4
5 Editorial der Präsidentin DIE ALTERNATIVE
vom ersten Tag an Nahrung, Sicherheit und Resonanz. Das scheint uns erstmal 5
selbstverständlich.
6 INNENWELT Der Fachartikel von Martina Zemp und Guy Bodenmann zur Bedeutung der Bindung
Einsatz der Entwicklungspsychologischen lässt uns aufhorchen. Gestützt auf länder- und kulturübergreifende Studien wird
Beratung EPB in der ALTERNATIVE aufgezeigt, dass nur gerade 40 Prozent der Menschen sicher gebunden aufwachsen.
Die Geschichte von Lina veranschaulicht die fatalen Folgen früher Bindungs
12 FACHWELT störungen und skizziert den weiten Weg zurück zu einem selbstbestimmten und
Martina Zemp und Guy Bodenmann verantwortungsvollen Leben.
über die Eltern-Kind-Bindung
Auch Nahrung ist überlebenswichtig. Sie ist eng mit Bindungserfahrungen
Ein Silberstrahl 18 gekoppelt. Ebenso wie die Kreativität, welche in einem Klima von Angst und
Unsicherheit verkümmert. Aus diesem Grund spannt dieses «akut» einen Bogen
20 PRODUKTEWELT über diese drei genannten Themen. Erfahren Sie vom Bezug von Mitarbeitenden zu
Vom Kochen und Catering im ULMENHOF diesen Dimensionen in ihrer täglichen Arbeit, lassen Sie sich mitnehmen auf eine
Reise in ferne Länder und verzaubern von der verbindenden Kraft von Musik.
24 AUSSENWELT
Zum Schluss in eigener Sache: Mein Gesicht wird Ihnen an dieser Stelle nicht
Musikinstrumente nach Übersee
vertraut erscheinen. Beatrice Rebsamen und die anderen Vorstandsmitglieder sind
28 HERZBLUT zu neuen Ufern aufgebrochen. Sie haben in den letzten Jahren viel geleistet und
Rolf Zimmermann, ihnen gebührt ein grosses Dankeschön. Der neue Vorstand und ich werden
Bereichsleiter des Kinderhauses TIPI uns dafür einsetzen, dass das Bewährte bestehen bleiben und sich das
zu Verändernde weiter wandeln kann.
29 Organigramm
Herzlichen Dank, liebe Leserin, lieber Leser, dass Sie den Kindern
und den Erwachsenen in unseren Institutionen mit Ihrem
Entdeckung des Sonnenlichts 30
Engagement, Ihrer Aufmerksamkeit und Ihrer Zuwendung zu
32 Adressen einer Perspektive verhelfen.
MAJA GIRSCHWEILER
PRÄSIDENTIN DES VEREINS
DIE ALTERNATIVE
IMPRESSUM
Gestaltungskonzept und Produktion Studio Wittwer, Zürich Redaktion Stephan Germundson, Caroline Beck, Seraina Bravin
Fotograf Peter Würmli, Zürich Korrektorat Herbert Ochsner
Weitere Fotos Symbolbilder S.2, 18: Pexels (CC); S.6-11: Caroline Beck; S.12: Jose Manuel Gallego Garcia
Auflage 7000 Druck Albis-Offsetdruck druckt mit 100 % eigenem Solarstrom
6 DIE ALTERNATIVE erweitert ihr 7
Methodenrepertoire durch
den Einsatz der Entwicklungs
psychologischen Beratung
EPB. In diesem Artikel wird auf
das Verfahren und die G ründe
für dessen Implementierung
eingegangen.
Seit vielen Jahren arbeitet DIE ALTER
NATIVE mit zwei bewährten Methoden:
1. Selbstkompetenzentwicklung Kinder des TIPI
bei den Eltern dank ReWin INNENWELT zu Besuch auf
dem Bauernhof.
Bei ReWin handelt es sich um ein
Mit dem
gleichermassen praxisnahes und
theoriebasiertes Dokumentations- und
Messinstrumentarium, welches auf
Herzen s ehen –
einem Ressourcenmodell und einem
Wirkinstrument (ReWin) basiert. ReWin
dient dazu, die individuellen Ressourcen-
lagen der erwachsenen Klientel zu
Bindungs
erfassen, den Interventionsbedarf zu
ermitteln, geeignete Massnahmen
einzuleiten und schliesslich die Ziel
förderung bei
erreichung zu überprüfen. Die individuel-
len Ressourcen werden in vier Sozialisati-
onsfeldern – Primärgruppe, Bildung,
Kleinkindern
Arbeit, Freizeit – jeweils entlang von vier
Schlüsselressourcen erfasst. Den
stärksten Bezug zur Bindungsthematik
haben jene der Primärgruppe.
Zur Verbesserung des Selbstbezugs
wird Gewicht gelegt auf den Kompetenz
erwerb bei der Körperpflege, dem
Gesundheitsverhalten, dem Zeit- und
Themenmanagement sowie der
«Die Fortschritte der Eltern
sind beeindruckend.» Bedürfnisregulation. Auf diese Weise Das Kernziel von MI liegt im Aufbau
können mögliche negative Folgen einer nachhaltigen Eigenmotivation zur
eigener, von Unsicherheit geprägter Realisierung von Verhaltensänderungen.
Yvonne Portmann Bindungserfahrungen in frühen Lebens- Diese sind in aller Regel mit Ambivalenz
Projektleitung Entwicklungs jahren abgefedert werden. verbunden, da das zu verändernde
psychologische Beratung (EPB) Die Optimierung des Beziehungs- und Verhalten stets in irgendeiner Weise
in der ALTERNATIVE Konfliktverhaltens ermöglicht ein Plus an funktional ist. Beispielsweise im Sinne
Empathie, Selbstreflexion, Nähe- und einer Überlebensstrategie, welche zwar
Distanzregulierung, Verbindlichkeit ohne eine Weiterentwicklung verhindert,
Verlust von Spontaneität sowie Durch jedoch zur Vermeidung des völligen
setzungsvermögen und die Fähigkeit des Zusammenbruchs bzw. einer Dekompen-
Welche eigenen Erfahrungen mit chend seinen Möglichkeiten «kom- Gewähren-Lassens. Diese Fähigkeiten sation beiträgt. Deshalb ist die Verände-
8 EPB hast Du im Rahmen der muniziert», so verbessert sich sind gerade in der Eltern-Kind-Inter rung mit grösster Behutsamkeit 9
Arbeit in der Familieneinheit diese Fähigkeit von Mal zu Mal aktion von entscheidender Bedeutung. anzugehen. Im Wissen, welchen Schaden
ULMENHOF gemacht? sichtlich. In der ALTERNATIVE findet jährlich sie für den Fall des Scheiterns anrichten
Rundum positive. Der Wunsch der eine Grundlagenschulung in ReWin statt. kann. Ist die Zeit für die Veränderung
Eltern, mehr über ihr Kind zu er- Inwiefern ergänzt EPB die Arbeit Auf computergestützter Basis ist ReWin reif, so folgt die Phase der Umsetzung auf
fahren und es zu verstehen, um mit den beiden Instrumenten eng in die Behandlung integriert und der Basis einer Selbstverpflichtung.
eine schwierige oder belastende ReWin und KOSS / KOFA? fliesst ein in die Standortgespräche, MI wurde ursprünglich 1991 von
Situation mit ihrem Kind zu verän- All diese Instrumente lassen sich Zielvereinbarungen, Fallbesprechungen William Miller und Stephen Rollnick zur
dern, ist allgegenwärtig. gut miteinander kombinieren und und in das Berichtswesen. Beratung für Menschen mit Sucht
fliessen zum Teil ineinander. In un- Familieneinheit ULMENHOF eingesetzt. Interventionsstudien problemen entwickelt. MI ist gleicher-
EPB fusst auf Vertrauen. Eine serer Arbeit geht es primär um die 2. Erziehungskompetenzentwicklung Die KOFA-Methodik dient der kompetenz- massen klientenzentriert und direktiv.
dank KOSS und KOFA mit jungen Müttern
Studie der ZHAW zu den Stärkung der Ressourcen und die orientierten Arbeit mit Familien in der Seit 2016 werden in der ALTERNATIVE
Familieneinrichtungen im Erweiterung der Kompetenzen. In Die Methodik ist ausgerichtet auf die Ent- eigenen Lebenswelt und findet sich als
ergaben, dass EPB bei für alle Fachmitarbeitenden Grundlagen-
Kanton Zürich hat darauf einem Rahmen wie der Familien wicklung und das Lernen bei Eltern und Behandlungselement der Familieneinheit 40 Prozent zu einer kurse und Refresher-Tage in MI angebo-
hingewiesen, wie schwierig die einheit ULMENHOF oder der Fa- Kindern und verknüpft Entwicklungs- FISCHERHUUS. Eine Vielzahl von Zunahme der Fein ten. Damit verbunden ist die Hoffnung,
Situation für die Eltern ist, dass milieneinheit FISCHERHUUS er- und Lerntheorien in einer konkreten, Mitarbeitenden hat die Einführungskurse fühligkeit im U
mgang mit dass das gesamte Behandlungs
sie zeitgleich beurteilt und möglicht EPB neben ReWin und systemischen und sozialraumorientierten zu KOSS und KOFA besucht. Unterschied- den Säuglingen führte. instrumentarium eine noch stärkere
gefördert werden. Wie hast Du KOSS / KOFA den Eltern, ihre eige- Perspektive. Die Kompetenzorientierung liche Instrumente daraus werden im Wirkung zu entfalten vermag.
unter diesen Gegebenheiten nen Bedürfnisse und Gefühle und will die kindlichen Entwicklungsbedürf- Alltag eingesetzt. Die Erkenntnisse
Vertrauen aufbauen können? die des Babys zu erkennen und zu nisse (physische, emotionale, kognitive fliessen ein in die Standortgespräche, Optimierung der Eltern-Kind-
Ich glaube, dass das offene Ohr befriedigen. Mit individuell stim- und moralische) und das Kindswohl Zielvereinbarungen, Fallbesprechungen Interaktion dank Entwicklungs
und die Empathie im Zusammen- migen Unterstützungsangeboten bestmöglich sichern. Kinder brauchen und in das Berichtswesen. psychologischer Beratung EPB
hang mit dem Beratungsanliegen kann es so zu einer kontinuierli- verlässliche, verfügbare und vertraute Angemerkt sei an dieser Stelle, dass Interviewing MI sowie die Entwicklungs- Den Hintergrund zur Integration dieses
der Eltern von grosser Bedeutung chen Stabilisierung der Eltern- Bezugspersonen, die die Entwicklungs die im «akut»22 von 2011 angedachte psychologische Beratung EPB. Ansatzes bildete die Überzeugung, dass
sind. Dies unter Berücksichtigung Kind-Beziehung und der Lebenssi- bedürfnisse erkennen und adäquat Rückkoppelung mit der Forschungsstelle der Eltern-Kind-Interaktion gerade bei
und ohne Wertung der bisherigen tuation kommen. befriedigen. Wenn Eltern dazu nicht oder von kompetenzhoch3 aktuell nicht in Stärkung der Nachhaltigkeit von den Allerkleinsten im Hinblick auf die
und aktuellen Lebenssituation der noch nicht in der Lage sind, sichern Fach- dieser Form umgesetzt wird. Dies ist im Veränderungen dank Motivational Stabilisierung und Vertiefung der
Familie, aber auch mit Anerken- Wie beurteilst Du EPB personen die kindliche Entwicklung in Bedarf der ALTERNATIVE nach einer Interviewing MI Eltern-Kind-Bindung eine entscheidende
nung und Wertschätzung, dass die insgesamt? einem überschaubaren und kind dynamischen Methodenvielfalt begrün- In den letzten Jahren zeigte sich in den Bedeutung zukommt und mit diesem
Eltern an der Situation etwas än- Ich bin begeistert und überzeugt. gerechten Rahmen. det, welche mit der Komplexität der Behandlungen innerhalb der Ansatz diesbezüglich eine noch gezieltere
dern möchten. Dies verdient gros- Die bisherigen Erfahrungen haben In den Familieneinheiten der Zielgruppen sowie der Zusammenarbeit ALTERNATIVE immer wieder, dass in Förderung ermöglicht wird.
sen Respekt. mich darin bestärkt, dass EPB eine ALTERNATIVE werden der Entwicklungs- mit diversen LeistungsträgerInnen mit vielen Fällen die Form, die Notwendigkeit Die folgenden Ausführungen
unglaublich unterstützende Me- stand und der Entwicklungsbedarf der unterschiedlichen Ansprüchen und die Inhalte von Verhaltens orientieren sich an der stringenten
Welche Erfolge hast Du beobach- thode für unsere Arbeit ist, basie- Kinder ermittelt, um den Kindern einen zusammenhängt. In dem Sinne arbeitet änderungen bei der Klientel für alle Masterarbeit von Claudia Schröter
tet? Welche Fortschritte konnten rend auf Wertschätzung, Anerken- sicheren und entwicklungsfördernden DIE ALTERNATIVE mit KOSS und KOFA Beteiligten an Offensichtlichkeit nicht zu (2011) zur Bedeutung von EPB in der
erzielt werden? nung und Stärkung. Stellt die Film- Alltag zu gewährleisten. Zudem werden nicht in evidenzbasierter Weise gemäss übertreffen sind und dessen ungeachtet Beratung von jungen Eltern. Die EPB
Die Fortschritte der Eltern sind be- kamera im Vorfeld oft eine Hürde die Erziehungs- und Alltagskompetenzen dem Verständnis von kompetenzhoch3, die Umsetzung scheitert. So beschäftigte wurde ab 2003 von Ute Ziegenhain,
eindruckend. Fällt es ihnen bei der dar, so ist genau diese der Knack- der Eltern erfasst und konkrete Schritte sondern vielmehr integrativ entlang dem zusehends die banale Frage, wie die Mauri Fries, Barbara Bütow und Bärbel
ersten Filmanalyse noch schwer zu punkt für Veränderung. Durch das zu deren Befähigung als Eltern abgeleitet. Bedarf der Klientel und des Betriebs. Klientel auf den Weg der Veränderung Derksen in Ulm beschrieben und seither
erkennen, was denn ihr Kind in der Sehen und Verstehen ist meines Die KOSS-Methodik wurde für die Vor zwei Jahren hat DIE ALTERNA- mitgenommen werden kann. Der konstant weiterentwickelt. Kennzeich-
Interaktion zeigt, was es mit sei- Erachtens Veränderung viel leich- Arbeit mit Familiensystemen im Rahmen TIVE beschlossen, dieses Repertoire um herausragenden Rolle der Eigen nend ist die Orientierung an den
nem Verhalten zum Ausdruck ter nachvollziehbar und möglich, von stationären Settings entwickelt und zwei weitere Ansätze zu erweitern. Es motivation wurde noch mehr Gewicht Bedürfnissen, Kompetenzen sowie dem
bringt und somit auch entspre- als «nur» übers Reden. wird in angepasster Form in der handelt sich um das Motivational gegeben. Ausdrucksverhalten von Säuglingen und
«Ich möchte die Signale des
Kindes noch besser verstehen.» gen, da die gelingende sekundärpräven-
tive Beziehungsförderung nur eine Hilfe
unter vielen anderen möglichen Unter-
Suzanne Peters (l.) und stützungsangeboten ist (vgl. Ziegenhain
Natascha Eberle u.a. 2006, S. 131ff).
Mitarbeiterinnen der Familieneinheit EPB orientiert sich primär an den
ULMENHOF und Teilnehmende Ressourcen und Stärken der Kinder und
CAS in der Entwicklungs ihrer Eltern. Es geht darum, die bereits
psychologischen Beratung (EPB). vorhandenen Ressourcen der Eltern zu
erkennen, zu stärken und zu nutzen.
Hierfür werden altersrelevante Alltagssi-
Wieso braucht es EPB in der Was motiviert Dich, diesen CAS tuationen aufgezeichnet. In Anlehnung
10 ALTERNATIVE? zu besuchen? an die «sichere Basis» in der Bindungs- 11
Die elterliche Feinfühligkeit ist oft Suzanne: Ich möchte die Signale theorie ist eine tragfähige und vertrau-
ein Thema bei unserer Klientel. des Kindes noch besser wahrneh- ensvolle Beziehung zwischen den Eltern
Der Alltag hat gezeigt, dass es für men und verstehen. Dadurch kann und der EPB-Fachperson wesentlich für
unsere Eltern manchmal schwierig ich auch die Eltern besser unter- eine erfolgreiche Beratung. Als Grund-
ist, die Bedürfnisse des Kindes stützen. Das Schöne von EPB ist prinzip gilt: «Sehen-Verstehen-Handeln».
richtig wahrzunehmen und inter- das Konzept des Miteinander. Ge- Erst nach der präzisen Beobachtung
pretieren zu können. Wenn wir als meinsam wird geschaut, gestaunt erfolgt die Interpretation durch die
Institution die Eltern in der Wahr- und ausgetauscht. Diese Arbeits- Verbindung zu den Erkenntnissen aus
nehmung und Förderung der Kin- weise hat eine ganz andere Dimen- Theorie und Forschung. Aus dem Als Grundprinzip gilt: Päd., Kinder- und Jugendpsychotherapeu- Literaturnachweis
der unterstützen wollen, so geht sion, als wenn wir Eltern belehren. resultierenden Fallverstehen sind tin, Supervisorin und Dozentin, sowie
«Sehen-Verstehen- Cassée, K. (2010). Kompetenzorientie-
dies nur über eine umfassende Natascha: Die neue Herausforde- Massnahmen in der Interaktion mit den Anna von Ditfurth, lic. phil., systemisch- rung. Eine Methodik für die Kinder- und
Schulung auch der Mitarbeitenden rung motiviert mich. Mit EPB Eltern oder auch bzgl. der Massnahmen- Handeln». Erst nach der integrative Einzel-, Paar- und Familien- Jugendhilfe. (2. Aufl.). Bern: Haupt.
in diesem Bereich. richte ich noch stärker den Blick- planung im HelferInnensystem abzulei- präzisen Beobachtung therapeutin, Erziehungsberaterin (0 bis Denkwerkstatt sie&m GmbH. (2011).
winkel auf die Kleinkinder. Zuvor ten (vgl. Ziegenhain u.a. 2006, S. 13ff). erfolgt die Interpretation 6 Jahre). Das Ressourcenmodell – Grundlagen.
Denkwerkstatt sie&m GmbH. Ottenbach.
Welche Chancen bietet das habe ich ausschliesslich mit Er- Dieses «Sehen-Verstehen-Handeln» durch die Verbindung zu Darüber hinaus wurde in der
Downing, George & Ziegenhain, Ute
Instrument? wachsenen gearbeitet. gilt gleichermassen für die EPB-Fach Familieneinheit ULMENHOF die
den Erkenntnissen aus (2001): Besonderheiten der Beratung
Wenn Eltern lernen, die Signale ih- person als auch für die Eltern. Was nichts Elternbildung mit folgenden drei neuen und Therapie bei jugendlichen Müttern
res Kindes wahrzunehmen, so hat anderes bedeutet, als dass zu EPB auch Theorie und Forschung. Gefässen ausgebaut: individuelle und ihren Säuglingen – die Bedeutung
von Bindungstheorie und video
dies einen positiven Einfluss auf ein grosses Mass an Psychoedukation Familienbegleitungen, welche für gestützter Intervention. In: Suess,
die Eltern-Kind-Beziehung. bzw. Elternbildung gehört. Die Eltern spezifische Sequenzen beigezogen Gerhard J./Scheurer-Englisch, Hermann/
Pfeifer, Walter-Karl P. (Hrsg.): Bindungs-
erhalten Wissen über das Verhaltens werden können und anschliessend theorie und Familiendynamik. Anwen-
repertoire, die Bedürfnisse und die indivi- zwischen Eltern und Mitarbeitenden dung der Bindungstheorie in Beratung
duellen Unterschiede von Säuglingen rinnen aus den Kernteams der Familien nachbesprochen werden, Wohngruppen- und Therapie. Psychosozial-Verlag.
Gießen, S. 271- 295
und Kleinkindern. Manche Eltern einheit ULMENHOF und auch der begleitungen über einen ganzen Tag
Schröter, Claudia (2011). Entwicklungs-
Kleinkindern. EPB integriert die Befunde Bindungs- und Erkundungsverhalten aus brauchen einfach Unterstützung oder Familieneinheit FISCHERHUUS hinweg mit spezifischen Angeboten in psychologische Beratung für junge
zur elterlichen Feinfühligkeit von Mary dem Lot gerät. Langfristig führt dies zu auch Anleitung, um ihre elterlichen CAS-Kurse, welche eine Stiftung den Bereichen Tagesstruktur oder Eltern - Welche Besonderheiten und
Ainsworth, die Arbeit mit Videoaufnah- einer Behinderung der sozialemotionalen Fähigkeiten wieder neu zu entfalten. Die grosszügigerweise finanziert. Geplant ist Elterncoaching sowie ein monatliches Hürden lassen sich aus der bisherigen
Praxis der Entwicklungspsychologi-
men, den Einbezug der systemisch Entwicklung des Kindes. verschiedenen Erziehungsvorstellungen, aktuell, in den nächsten Jahren jährlich Elterncafé, welches in lockerer schen Beratung mit jugendlichen Eltern
lösungsorientierten Beratungsansätze Der Beratungsansatz wurde vor allem Erziehungsratgeber und die geringe mit drei Personen die Grundkurse und Atmosphäre Platz für Themen schafft, erkennen und wie sollte damit
umgegangen werden? Masterarbeit
sowie die Kindzentriertheit. Im Mittel- für Familien konzipiert, welche bereits Erfahrung im Umgang mit Babys mit drei Personen die Aufbaukurse zu welche die jungen Eltern beschäftigen Hochschule Neubrandenburg. URN:
punkt der Beratung steht immer das Kind familienergänzende Massnahmen in verunsichern Eltern zunehmend in ihrem belegen. Die Projektleitung liegt bei der und zu denen sie sich untereinander urn:nbn:de:gbv:519-thesis2011-0262-0
und nicht die Elternperson mit ihren Anspruch genommen haben. Er soll intuitiven Verhalten, so dass ihr sponta- langjährigen Mitarbeiterin Yvonne austauschen können. Miller, William & Rollnick, Stephen (2015).
Problemen (vgl. Downing/Ziegenhain ermöglichen, die besonderen Bedürfnisse nes Handeln immer mehr in den Portmann, welche sich im Interview zu Motivierende Gesprächsführung.
Lambertus, Freiburg im Breisgau, ISBN
2001, S. 277; Ziegenhain u.a. 2006, S. von Säuglingen und Kleinkindern besser Hintergrund rückt. EPB äussert. Die EPB-Weiterbildung wird Stephan Germundson 978-3-7841-2545-9
11ff). Durch die Betrachtung der als bisher zu berücksichtigen. Interventi- in einer Kooperation vom Marie Meier
Zur Einführung von EPB Ziegenhain, Ute, Fries, Mauri, Bütow,
Videosequenzen lassen sich auf dem onsstudien mit jungen Müttern ergaben, hofer Institut für das Kind, der Pädagogi- Die Fotos sind während eines Ausflugs Barbara & Derksen, Bärbel (2006):
Hintergrund der Forschungserkenntnisse dass EPB bei 40% zu einer Zunahme der in der ALTERNATIVE schen Hochschule Thurgau und der des Kinderhauses TIPI auf den Entwicklungspsychologische Beratung
für junge Eltern. Grundlagen und
zur mimischen Ausprägung kindlicher Feinfühligkeit im Umgang mit den 2016 besuchten zwei Kadermitarbeiterin- Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Bauernhof der Familie Werder in Handlungskonzepte für die Jugend
Anregung und Belastung spezifische Säuglingen führte. Es zeigte sich aber nen der Familieneinheit ULMENHOF des Universitätsklinikums Ulm gemein- Endingen AG entstanden. hilfe. 2. Auflage. Juventa Verlag.
Muster von Dysregulation heraus auch, dass Mütter aus Hochrisikokonstel- Ausbildungskurse in EPB. Die ersten sam und in einer überarbeiteten Form als Weinheim und München
arbeiten. Von diesen wird gesprochen, lationen trotz erfolgreicher EPB teilweise Erfahrungen stimmten zuversichtlich. CAS angeboten. Den Kurs leiten Frau
wenn die Balance zwischen kindlichem immer noch ergänzende Hilfen benöti- Seit 2017 besuchen nun drei Mitarbeite- Prof. Dr. Angelika Schöllhorn, Dipl. Soz.
FACHWELT
VON PROF. DR. MARTINA ZEMP
UND PROF. DR. GUY BODENMANN
Die Bedeutung der B indung
Prof. Dr.
Martina Zemp
hat seit 2016 eine
Juniorprofessur für
für die psychische
Kinder- und
Jugendpsychotherapie inne,
welche mit dem Lehrstuhl für
Entwicklung bei Kindern
Klinische und Biologische Psycho
logie und Psychotherapie der
12 Universität Mannheim assoziiert ist. 13
und Jugendlichen
Sie erwarb 2010 das Lizentiat in
Klinischer Psychologie an der
Universität Zürich, wo sie an
schliessend 2014 doktorierte und
bis 2016 als Oberassistentin bei
Prof. Bodenmann wirkte. Nebst
diesen Tätigkeiten im Bereich der
Forschung und der Lehre hat sie
Die wissenschaftlichen Erkenntnisse
im Rahmen der Bindungstheorie
Martina Zemp und Guy Bodenmann zeigen die beeinflussen. Bei feinfühligem
Fürsorgeverhalten stillen die
Der englische Kinderpsychiater
John Bowlby, der heute als Vater der
sich umfassend psychotherapeu
tisch ausgebildet und in dieser
bzw. Bindungsforschung haben das herausragende Rolle der sicheren Eltern- Bezugspersonen das Versorgungs- Bindungstheorie gilt, wurde von der Funktion auch mit Kindern und
Feld der Klinischen Psychologie des und Zuwendungsbedürfnis des WHO beauftragt, die Gründe für die
Kindes- und Jugendalters (d.h. das
Kind-Bindung bei der Entstehung seelischer Kindes durch emotionale Nähe, hohe Kindersterblichkeit in Hospitä-
Jugendlichen gearbeitet.
Wissen über die Bedingungen für Gesundheit auf. Als Schlüsselressource Trost und Sicherheit (bspw. in den lern zu untersuchen (1969, 1973).
eine gesunde versus eine klinisch Arm nehmen, trösten, streicheln, Bowlby nahm anfänglich an, die Prof. Dr.
auffällige Kindesentwicklung) über
erweist sich hierbei die elterliche Sensitivität. füttern, wickeln). schädlichen Auswirkungen auf die Guy Bodenmann
die letzten Jahrzehnte grundlegend Säuglinge seien vor allem eine Folge ist ordentlicher
geprägt (Grossmann & Grossmann, Folgen von Entbehrungs der Trennung (Deprivation) von der Professor für
2003). Durch eine sichere Eltern- erfahrungen primären Bindungsperson, mehrheit- Klinische Psycho
Kind-Bindung gelangen Kinder zu In ihren Anfängen bekam die lich der Mutter. Durch Bowlby wurde logie mit Schwer
der grundlegenden Überzeugung, Bindungsforschung wichtige Impulse die Bindung erstmals als eine Art punkt Kinder/Jugendliche und
dass die Welt ein sicherer Ort ist, durch die Hospitalismusforschung. affektives Band zwischen Kindern Paare/Familien an der Universität
dass sich jemand um sie kümmert gigantische Gehirnumfang von Schreien, später auch in Rufen, Die seit dem 18. Jahrhundert gut und deren primären Bezugspersonen Zürich. Guy Bodenmann entwickel
und dass sie es wert sind, dass sich menschlichen Neugeborenen muss Nachlaufen oder Anklammern zum dokumentierten Beobachtungen, aufgefasst und als ein angeborenes, te u.a. das international bekannte
jemand um sie sorgt. durch den mütterlichen Beckenbo- Ausdruck kommt, hat eine überle- dass eine Mehrzahl der Säuglinge in menschliches Bedürfnis postuliert, Konzept des Dyadischen Copings
Auf dieses verinnerlichte Wissen den passen, bevor dies «zu spät» ist. benswichtige Funktion. Waisenhäusern und Heimen trotz das neben intakter Nahrungsauf- und das Dyadische Coping Inventar
kann das Kind später in Zeiten von Ein wesentlicher Zeitraum der Ziel des Bindungsverhaltens ist, einwandfreier hygienischer und nahme und hygienischer Betreuung (DCI). Seine Forschungsschwer
Belastung und Stress zurückgreifen. Entwicklung findet deshalb eine beschützende und versorgende körperlicher Versorgung starke für das gesunde Gedeihen von punkte sind Stress und Coping bei
Die frühkindliche Erfahrung von ausserhalb des Mutterleibs statt. Bezugsperson zu erreichen, die dem Entwicklungsverzögerungen Kindern essentiell ist. Paaren, Partnerschaftsstörungen
Geborgenheit und Nähe gehört zu Dies führt dazu, dass sich die Säugling Schutz bietet, seinen Stress aufwiesen oder starben, regte zur Bei der Vernachlässigung dieses und psychischen Auffälligkeiten,
den wichtigsten Faktoren für eine Entwicklung des Bindungssystems reduziert und so zur Wieder Erforschung der menschlichen elementaren Bedürfnisses kann es Partnerschaftsstörungen und
gesunde und resiliente Kindesent- beim Menschen im Vergleich zu den erlangung des Grundbedürfnisses Bindung und ihrer Bedeutung für die zu den beobachteten Symptomen kindliche Störungen sowie die
wicklung. meisten Tierarten über eine nach Sicherheit und Geborgenheit Kindesentwicklung an. des «Hospitalismussyndroms» Prävention von Partnerschafts
erheblich längere Dauer vollzieht beiträgt (Grossmann & Grossmann, kommen (schwerwiegende Entwick- störungen und die Evaluation von
Bindung als urmenschliches und das Investment in die Kinder 2012). Kleinkind und Bezugsperson lungsauffälligkeiten, emotionale und paarorientierten Interventionen. Er
Grundbedürfnis betreuung deutlich ausgeprägter ist. werden hier als Partner einer intellektuelle Retardierung, entwickelte Paarlife, ein Programm
Aus evolutionsbiologischen Gründen Bei Geburt bringt der Säugling ein aktiven Interaktion betrachtet, die Elterliche Sensitivität kann Kontakt- und Wahrnehmungsstörun- zur Beziehungspflege und die
werden Menschen zu einem sehr viel Verhaltensrepertoire mit, das bei wechselseitig reagieren. gen, erhöhte Krankheitsanfälligkeit bewältigungsorientierte Paar
nicht als stabile
früheren Zeitpunkt ihrer individuel- Stress, Angst oder Unbehagen seiner Dem Bindungssystem des Kindes etc.) und in schweren Fällen tödlich therapie. Er ist Autor verschiedener
len Entwicklung geboren als der Sicherheit dient; das Bindungsver- steht das Fürsorgesystem der
Persönlichkeitseigenschaft enden. Dabei ging Bowlby ursprüng- Sachbücher (z.B. «Was Paare stark
Nachwuchs jeder anderen Art bei halten. Kindliches Bindungsverhal- Bezugsperson gegenüber, welche aufgefasst werden. lich von der «Monotropiehypothese» macht» oder «Bevor der Stress uns
Säugetieren: Der verhältnismässig ten, wie es in Weinen, Wimmern und sich gegenseitig komplementär aus, d.h. dass zwingend die Mutter scheidet»).
primäre Bezugsperson sein müsse. eines für den Säugling wahrnehmba-
Neuere Forschungen zeigen, dass ren Zeitfensters (gemäss Experimen-
ein Kind eine gleich gute und stabile talstudien mit Säuglingen innerhalb
Bindung auch zu anderen (bis max. von ca. 5 bis 8 Sekunden)?
3-4) konstant verfügbaren, verlässli- 4. Qualität des Fürsorgeverhaltens:
chen und positiv interagierenden Geht sie angemessen auf die
Bezugspersonen aufbauen kann kindlichen Bindungsbedürfnisse ein?
(Ahnert, 2004).
Dank der frühen Veröffentlichun- Dabei kann die elterliche Sensitivität
gen von Wegbereitern der Hospita- nicht als stabile Persönlichkeits
lismusforschung (John Bowlby, René eigenschaft aufgefasst werden.
Spitz) wurde allgemein anerkannt, Vielmehr wird sie von zahlreichen
dass Kinder, die in Heimen aufwuch- Faktoren beeinflusst, wie die
sen, erheblichen Entwicklungsrisi- In der Normalbevölkerung früheren eigenen Bindungs
ken ausgesetzt waren. Dies führte sind mehr als 40 Prozent erfahrungen der Elternperson 1978) erfasst, der die Einteilung in
vor über 60 Jahren zu einem der erwachsenen Personen (eigener Bindungsstil), Eigenschaf- einen von vier Bindungsstilen
zunehmenden Bewusstsein für die ten des Kindes (insb. leicht irritier- ermöglicht. Der Fremde-Situation-
nicht sicher gebunden.
Wichtigkeit menschlicher Bindungen bares Temperament) und situative Test ist eine mehrgliedrige experi-
und in der Folge zu bedeutenden Faktoren (allgemeines Befinden und mentelle Testsituation, um das
14 Verbesserungen in der Fremdbetreu- Lebenszufriedenheit, Partnerschafts- Bindungsverhalten des Kindes 15
ung von Kindern in Krankenhäusern wahlloser Freundlichkeit und zufriedenheit, Familiengrösse etc.). mittels detaillierter Beobachtung
oder Heimen, um Deprivationserfah- Distanzlosigkeit gegenüber fremden Die elterliche Sensitivität hat seiner Reaktionen auf die wieder-
rungen fortan vorzubeugen (Brisch Personen, das meist Folge eines sich als Schlüsselvariable im holte mütterliche Trennung und
& Hellbrügge, 2009). andauernden Mangels an Gelegen- Verständnis von Bindungserfahrun- Wiedervereinigung zu untersuchen.
In den aktuellen Klassifikations- heit ist, selektive Bindungen zu gen und ihren Folgen für die Auf diese Weise können Reaktions-
systemen für psychische Störungen entwickeln (z.B. ungenügende Kindesentwicklung herausgestellt. und Verhaltensmuster registriert
im Kindes- und Jugendalter finden Kontinuität an Betreuungspersonen, Es liegt eine beeindruckende werden, die sich reliabel in drei
das Hospitalismus- oder Aufwachsen in Institutionen oder Vielzahl an Langzeitstudien vor, unterschiedliche Klassifikationen der
Deprivationssyndrom als solche mehrfacher Wechsel in Fremd welche empirisch bestätigen, dass Bindungsqualität (Typen B, A und C)
keine Erwähnung mehr. Als platzierungen). Kleinkinder von sensitiven Eltern und den später ergänzten Typ D
Diagnosen für entsprechende mehr wimmern als weinen oder unterteilen lassen (Ijzendoorn &
Symptomkomplexe gelten gegenwär- Determinanten der Bindung: Die schreien und sich leichter beruhigen Kroonenberg, 1988). Tabelle 1
tig die «Reaktive Bindungsstörung» Rolle der elterlichen Sensitivität lassen, im Kindergarten- und veranschaulicht die spezifischen
sowie die «Bindungsstörung mit Nachdem die Trennungs- und Schulalter weniger aggressiv sind Charakteristika der verschiedenen
Enthemmung» (Brisch, 2003). Beide Deprivationsforschung vermehrt in und über bessere soziale und Bindungsmuster.
Bindungsstörungen zeichnen sich den Hintergrund gerückt war, kommunikative Fähigkeiten Die längerfristigen Auswirkun- Gesamtbild integriert. Sie bilden die In der Normalbevölkerung sind
durch ein abnormes Beziehungsmus- fokussierte eine zweite Generation verfügen sowie häufiger einen gen einer hohen elterlichen Grundlage für Urteile und Erwartun- mehr als 40% der erwachsenen
ter aus, das sich vor dem 5. Lebens- von Bindungsforschern stärker auf sicheren Bindungsstil entwickeln. Sensitivität auf die psychische gen bezüglich der eigenen Wichtig- Personen nicht sicher gebunden und
jahr entwickelt und während mind. 6 Merkmale einer sicheren Bindung In der Adoleszenz zeichnen sich Gesundheit von Kindern lassen sich keit für andere (Selbstwert), die bei Kindern sind die Zahlen
Monaten in der Interaktion mit von Kindern bei verfügbaren (nicht diese Kinder durch ein positiveres durch die zentrale Prämisse der eigene Einflussnahme auf die vergleichbar, wenn auch noch
verschiedenen Bezugspersonen abwesenden) Eltern. In diesem Selbstkonzept, adäquatere Stress- Bindungstheorie erklären, dass Umwelt (Selbstwirksamkeit) sowie variabler. In Risikopopulationen oder
beobachtbar ist. Zusammenhang gilt das Konzept der und Emotionsregulationsstrategien Kinder unter dieser Voraussetzung über künftige Interaktionen mit bei Personen mit psychischen
Die «Reaktive Bindungsstörung» elterlichen Sensitivität resp. und stabilere Freundschaftsbezie- günstige innere Arbeitsmodelle wichtigen Bezugspersonen, deren Störungen sind die Prävalenzzahlen
ist in der Regel auf eine ausgeprägte elterliche Feinfühligkeit als die in hungen aus und im Erwachsenen entwickeln (Bowlby, 2006). Die Verlässlichkeit und Vertrauens von unsicheren Bindungstypen
elterliche Vernachlässigung, der einschlägigen Fachliteratur am alter gelingt es ihnen selbst besser, inneren Arbeitsmodelle sind interne würdigkeit. jedoch weitaus höher. Das bedeutet,
Missbrauch oder Misshandlung eingehendsten diskutierte Thematik. hohe Sensitivität gegenüber ihrem Bindungsrepräsentationen, die Die inneren Arbeitsmodelle dass psychische Störungen und
zurückzuführen und geht mit einer Unter feinfühlig verstand eigenen Nachwuchs entgegenzubrin- Kinder auf der Basis wiederholt enthalten sowohl kognitive Kompo- Bindungsunsicherheit stark
schweren emotionalen Störung Ainsworth (1977) die Fähigkeit von gen (Bodenmann, 2016). erfahrener und typischer Interakti- nenten (Erfahrung der eigenen korrelieren.
einher (widersprüchliche und Bezugspersonen, die kindlichen Hochspannend sind neuere onsmuster mit ihren Bezugsperso- Wirksamkeit und Kontrolle über die Klinisch betrachtet sind die
ambivalente Reaktionen auf (Bindungs-)Signale adäquat Studien, die die Qualität der nen entwickeln. In den inneren Umwelt) als auch emotionale unsicheren Bindungsstile auch
Bezugspersonen, ängstliche wahrzunehmen, sie richtig zu elterlichen Sensitivität zusammen Arbeitsmodellen werden frühe Aspekte (Erfahrung von Geborgen- prognostisch relevant, weil sie über
Überempfindlichkeit, Aggressivität interpretieren und letztlich prompt mit der genetischen Vulnerabilität Bindungserfahrungen gespeichert, heit, Sicherheit und Geliebtsein) und die Lebensspanne (bei ähnlichen
etc.). H
ingegen charakterisiert sich (zeitlich möglichst unverzüglich) für die Entwicklung psychischer zunehmend verinnerlicht und in ein steuern das kindliche Verhalten auf Milieubedingungen) mittelfristig
die Bindungsstörung mit Enthem- sowie angemessen zu reagieren. Störungen seitens der Kinder der Grundlage dieser internen relativ stabil sind und daher auch
mung durch ein diffuses, nicht-selek- Elterliche Sensitivität definiert sich untersucht haben. Die Befunde Konzepte. das Risiko für eine spätere Störungs-
tives Bindungsverhalten mit also durch vier zentrale Merkmale: deuten klar darauf hin, dass eine Hohe Bindungsunsicherheit entwicklung erhöhen können. Jedoch
1. Wahrnehmung: Nimmt die hohe elterliche Sensitivität das Messung der Bindungssicherheit: zeigt der aktuelle Erkenntnisstand,
hängt mit einer erhöhten Die verschiedenen Bindungsstile
Bezugsperson die kindlichen genetische Risiko für kindliche dass der Bindungstyp resp. die damit
Erkrankungswahrscheinlichkeit
Bedürfnisse wahr? Störungen (z.B. für Depressionen Die Bindungssicherheit von einhergehenden inneren Arbeitsmo-
2. Interpretation: Erkennt sie, was oder ADHS) kompensieren kann für die Mehrheit der psychischen Kleinkindern wird klassischerweise delle nicht per se unveränderbar
der Säugling braucht? (Zimmermann, Mohr & Spangler, Störungen zusammen. mittels des Fremde-Situation-Tests sind. Es gibt zunehmend wissen-
3. Promptheit: Reagiert sie innerhalb 2009). (Ainsworth, Blehar, Waters & Wall, schaftliche Nachweise, dass sich
unsicherheit (Typen A und D) auf
externalisierende Verhaltens
probleme (z.B. aggressives Verhal-
ten, Störungen des Sozialverhaltens,
Substanzmissbrauch).
Ebenfalls sind Auswirkungen auf
internalisierende Störungen
Bindungsmuster durch die Internali- (depressive Störungen, Angst einem Gesundheitsmerkmal resp.
sierung gesunder «korrektiver» störungen etc.) nachgewiesen, wobei einer psychischen Störung häufig
Beziehungserfahrungen mit hier die Effektgrössen im Gesamt wenig aussagekräftig, da sie keine
alternativen Bezugspersonen (z.B. vergleich mit den externalisierenden Kenntnisse über mögliche Erklä-
Lehrperson, Partner, Therapeut) Problemen leicht geringer ausfallen. rungsmechanismen vermitteln.
über eine längere Zeit neu formieren Empirisch untermauert ist ferner, Bindungserfahrungen sind vor
können. dass eine Mehrheit von jungen allem über sogenannte «Mediato-
Frauen mit einer Essstörung bzw. ren» (wie geringer Selbstwert und
Bindungsstil und psychische problematischem Essverhalten einen tiefe Selbstwirksamkeit, dysfunktio-
Gesundheit von Kindern unsicheren Bindungstyp aufweisen. nale Emotions- und Stressregulati-
und Jugendlichen Insgesamt gilt heute als onsstrategien, mangelnde Sozial- Literaturnachweis
Eine Fülle an internationalen wissenschaftlich unbestritten, dass kompetenzen etc.) störungsrelevant.
16 Untersuchungen hat dargelegt, dass der Bindungsstil einen starken Diese psychologischen Risikofakto- 17
ein unsicherer Bindungsstil im Einfluss auf die psychische und ren sind eng verbunden mit den Ainsworth, M. (1977). Feinfühligkeit
versus Unempfindlichkeit gegenüber
Kindes- und Jugendalter sowohl körperliche Entwicklung von inneren Arbeitsmodellen einer Signalen des Babys. In K. E. Grossman
quer- als auch längsschnittlich mit Kindern und Jugendlichen hat und Person (d.h. mit den Erfahrungen (Hrsg.), Entwicklung der Lernfähigkeit in
einem erhöhten Risiko für psychi- mit verschiedenen psychischen von unsicheren Bindungsinteraktio- der sozialen Umwelt (S. 98-107).
München: Kindler.
sche Störungen zusammenhängt (für Störungen bis ins Erwachsenenalter nen und geringer elterlicher
Ainsworth, M., Blehar, M., Waters, E. &
einen Überblick siehe Bodenmann, assoziiert ist. Allerdings sind Sensitivität in der Kindheit) und Wall, S. (1978). Patterns of attachment:
2016). Besonders stark ausgeprägt Befunde zu den direkten Korrelatio- spielen bei der Entstehung und Assessed in the Strange Situation and
sind die Effekte von Bindungs nen zwischen Bindungsstilen und Aufrechterhaltung der meisten at home. Hillsdale: Erlbaum.
psychischen Störungen eine Ahnert, L. (2004). Frühe Bindung:
Entstehung und Entwicklung.
vorrangige Rolle. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Zusammenfassung Bodenmann, G. (2016). Lehrbuch
Klinische Paar- und Familien
Bindungsstil Bindung Verhalten während Die Erkenntnisse der Bindungs psychologie (2. überarbeitete Auflage).
Bern: Hogrefe.
der Testsituation forschung haben das Wissen über
die Entwicklung von Kindern und Bowlby, J. (1969). Attachment.
Typ B Das Kind besitzt die Kurzfristige Irritation während Attachment and loss (Vol. 1).
Jugendlichen allgemein wie auch die Umwelt, aktive Stress Vor dem Hintergrund des gut London: Hogarth Press.
Sichere Zuversicht, dass seine der Trennung, in der die über die Entstehung von emotiona- bewältigungsstrategien und die
gesicherten Wissensstands aus der
Bindung Bezugsperson in fremde Person das Kind zu Bowlby, J. (1973). Separation: Anger and
len und Verhaltensstörungen im Überzeugung, selber liebenswert zu
Bindungsforschung wird die anxiety. Attachment and loss (Vol. 2).
bedrohlichen Situationen beruhigen vermag. Kindes- und Jugendalter grundle- sein. elementare Bedeutung von Bindung London: Hogarth Press.
verfügbar ist. Freudige Begrüssung beim gend erweitert. Wenn die kindlichen Hohe Bindungsunsicherheit, wie
für die gesamte menschliche Bowlby, J. (2006). Bindung (deutsche
Wiedersehen mit der Mutter. Bindungsbedürfnisse von den sie sich durch die unsicherenEntwicklung deutlich. Aus Sicht der Übersetzung).
München: Ernst Reihnhardt.
Typ A Das Kind ist unsicher, Das Kind bleibt von der primären Bezugspersonen aufmerk- Bindungstypen manifestiert, hängt
Kinder- und Jugendpsychologie
Brisch, K. H. (2003). Bindungsstörungen.
Unsicher- ob die Bezugsperson Trennung seiner Bezugs sam und angemessen befriedigt indes mit einer erhöhten Erkran-
erscheint deshalb eminent wichtig, Stuttgart: Klett-Cotta.
vermeidende in einer widrigen person unbeeindruckt und werden, ist dies ein wesentliches kungswahrscheinlichkeit für die
dass Kindern – insbesondere in der
Brisch, K. H. & Hellbrügge, T. (2009).
Bindung Situation verfügbar ist. zeigt auch beim Wiedersehen Fundament für eine robuste und Mehrheit der psychischen Störungen
sensiblen Bindungsphase (in den Kinder ohne Bindung. Deprivation,
kaum eine Reaktion. resiliente kindliche Entwicklung. zusammen. So wirkt eine unsichere
ersten zwei Lebensjahren), aber Adoption und Psychotherapie.
Stuttgart: Klett-Cotta.
Durch verlässliche und einfühl- Bindung über einen niedrigen auch darüber hinaus – familiäre
Typ C Vertrauen auf Starke Verunsicherung und same Bindungserfahrungen in der Selbstwert, ungünstige Emotionsre-
Bedingungen geschaffen werden, die Grossmann, K. E. & Grossmann, K. (2003).
Bindung und menschliche Entwicklung.
Unsicher- Unterstützung fehlt. Anklammerungsverhalten bei frühen Kindheit entwickelt das Kind gulation oder geringe Selbstwirk-
sicheren Bindungserfahrungen John Bowlby, Mary Ainsworth und die
ambivalente Das Kind erwartet der Trennung. Nach der einen sicheren Bindungsstil und samkeit als unspezifischer Risikofak-
zuträglich sind. Letztlich gelangt das Grundlagen der Bindungstheorie.
Bindung Zurückweisung. Trennung sucht das Kind Stuttgart: Klett-Cotta.
sichere innere Arbeitsmodelle, die es tor, d.h. schafft günstige Voraus
Kind so zur Überzeugung über die
Kontakt zur Bezugsperson, ist im Sinne einer kognitiven Karte über setzungen für die Entstehung Welt als sicherer Ort und es kann Grossmann, K. & Grossmann, K.E. (2012).
aber gleichzeitig abweisend Bindungen – das Gefüge psychischer
das eigene Selbst, die anderen und jeglicher Störungsform. sich als ausreichend wichtig und Sicherheit. Stuttgart: Klett Cotta.
und lässt sich nur schwer die wechselseitigen Beziehungen wertig erfahren, dass auf es
Van Ijzendoorn, M. H. & Kroonenberg, P.
beruhigen. orientieren. aufgepasst wird und auf seine M. (1988). Cross cultural patterns of
Sichere innere Arbeitsmodelle Signale und Bedürfnisse reagiert attachment: A meta-analysis of the
Typ D Das Kind wird von der Das Verhalten des Kindes ist Strange Situation.
Desorganisierte Bezugsperson stark häufig bizarr (z.B. stereotypes
wiederum bilden einen günstigen Es gibt Nachweise, dass sich wird. Der neugeborene Säugling Child Development, 59, 147-156.
Nährboden für die Entwicklung von benötigt zunächst einen «Fremd-
Bindung verunsichert und ist lange Zeit Verhalten, Einfrieren); Bindungsmuster mit Zimmermann, P., Mohr, C. & Spangler, G.
zentralen gesundheits- bzw lebens wert» durch die primären Bindungs- (2009). Genetic and attachment
kaum in der Lage, eine klare Zusammenbruch der
relevanten Ressourcen wie ein alternativen Bezugspersonen personen, auf dem es einen influences on adolescents’ regulation
(organisierte) Bindungs normalen Verhaltens
positives Selbstkonzept, emotionale neu formieren können. gesunden Selbstwert aufbauen kann.
of autonomy and aggressiveness.
strategie zu entwickeln. strategien. Journal of Child Psychology and
Sicherheit, Vertrauensfähigkeit in Psychiatry, 50, 1339-1347.
Fortsetzung — LINAS LEBENSGESCHICHTE
Ein Silberstrahl
Lina ist übel. Nicht vom Essen. Keine Krankheit.
Anders, irgendwie. Es kann doch nicht sein…
Wieder ist sie schwanger. Worte von irgendwo her:
«Schütze dieses Wesen». Die nächste Entzugs
behandlung. Die Suche nach einer Insel, wo sie die
ersten Schritte mit ihrem Kind gehen darf. Wo sie
neue Wege zur Bändigung der Suchtdämonen
entwickeln kann. Und dies alles gemeinsam mit
Aaron, dem Vater ihres Kindes. Sie kennen sich von
der Gasse, sind seit drei Jahren ein Paar. Haben
18 19
alles geteilt, sind entlang von Abgründen gelaufen
und haben dem Tod viele Male die Hand gereicht.
Aaron, das Wunschkind seiner Eltern, der hoch
talentierte Fussballer, Maler mit einer abgeschlos
senen Berufsausbildung, dunklen und sehnsuchts-
vollen Augen, kleiner Statur, ausgestattet mit einem
friedliebenden Wesen und doch irgendwie stets mit
dem Drang nach einem noch intensiveren Leben,
nach dem Kick. Reich an Möglichkeiten und zu-
gleich stets auf der Suche nach mehr.
Boden
2002 treten Lina und Aaron gemeinsam in den
ULMENHOF ein. Drei Monate später die Geburt des
gemeinsamen Sohnes. Linas Antrag auf den Mass-
namevollzug im Rahmen einer stationären Drogen-
therapie wird gutgeheissen. So bleibt ihr der Gang
ins Gefängnis aufgrund diverser Delikte gegen das
Betäubungsmittelgesetz erspart. Die gemeinsame
Familienwohnung im ULMENHOF wird hergerich-
tet. Lina und Aaron kümmern sich liebevoll um ihr
Kind und lernen, die Hintergründe des Weges in die
Sucht zu verstehen, von den Erlebnissen zu berich-
ten, die Emotionen zu tragen und zu regulieren und
so im Hier-und-Jetzt selbstbestimmt, verantwor-
tungsvoll und im Einklang mit den eigenen Ziel
setzungen das Leben zu gestalten. Nach sechzehn
reichen Monaten erfolgt der Wechsel in die weniger
dicht betreute Aussenwohngruppe FISCHERHUUS.
Lina und Aaron setzen ihre Ziele im Innen wie im
Aussen um und treten ein Jahr später mit einer
hoffnungsvollen sozialen und beruflichen Perspek-
tive aus. Stephan Germundson
↪ Der Brief von Lina auf Seite 30PRODUKTEWELT Die Küchencrew ULMENHOF Wer am Vormittag am ULMENHOF die vielen Menüs auf den richtigen Tischen
Liebe geht durch
vorbei geht, sieht, wie Warmhalteboxen stehen?
hat Freude daran, täglich im Betriebsauto verstaut werden und Die Klientinnen und Klienten arbeiten im
fragt sich vielleicht: Für wen wird da ULMENHOF bei verschiedenen Auf
250 Kinder und Erwachsene gekocht? Antworten gibt der Koch. gaben mit. Manche sind geeignet und
mit leckeren Speisen bereit, in der Küche zu arbeiten. Mit
den Magen
ihnen rechne ich. Doch oft erfahre ich bei
zu verwöhnen. Beat, Du bist seit 14 Jahren der verant-
wortliche Koch im ULMENHOF. Deine der Morgensitzung, dass jemand wegen
Der grösste Traum wäre Stellvertreterin Stefanie und die aus eines Arzttermins oder Krankheit
Thailand stammende Köchin Gon ausfällt. Dann muss ich mir für die
jedoch, das Catering für unterstützen Dich zeitweise. Und viele Vormittagsarbeit von einem anderen
500 Personen zu stemmen. Klientinnen und Klienten arbeiten in der Team Hilfe holen. Es verlangt viel
Ulmenhofküche mit. Wie organisierst Du Flexibilität von uns. Manchmal stehen
die Küchenarbeit, damit zur richtigen Zeit auch plötzlich mehr KlientInnen in der
20 21Küche, als geplant. Dann bin ich nen Wünschen wie Allergien und möglich ist.
gefordert, sofort eine Zusatzarbeit zu Religionen gerecht zu werden. Zwischen-
finden, wie z.B. Kuchen backen. Die durch liefere ich gern mal selbst, damit Bekommst Du auch Lob für Euer Buffet?
Vorgabe für den Vormittag jedoch ist sehr die Kinder mich sehen und wissen, wer So lange ich nichts höre, nehme ich an,
klar und zeitlich nicht flexibel: Wir der Koch ihres Essens ist. Die Leiterin- dass es geschmeckt hat. Manche sagen
beginnen um 10:25 Uhr mit der Liefe- nen schätzen unsere Flexibilität, wenn auch: «Danke fürs Kochen.» Oder: «Es ist
rung für den ersten Mittagstisch. Bis sie kurzfristig zusätzliche Portionen fein gewesen.»
11:30 müssen sämtliche bedient sein. Die bestellen müssen.
Mittagstische beliefern für uns zwei Wirklich, das Mittagessen, das da auf
pensionierte Männer aus dem Dorf. Um Ich schaue an einem Mittag gleich selbst, dem Buffet punkt 12 Uhr bereitsteht, ist
zwölf Uhr steht das Mittagessen für die was im Essraum ULMENHOF abläuft. vielfältig und sehr gut gekocht. KlientIn-
Mitarbeitenden und KlientInnen im Um 12 Uhr soll ich dort sein. Verspäten nen und Mitarbeitende bedienen sich
ULMENHOF auf dem Tisch. darf ich mich nicht, sonst kann es gerne. Ich esse mit Vergnügen, vor allem
passieren, dass ich einen unfreundlichen vom Teigwarenauflauf und dem Chabis-
Wie viele Mittagstische beliefert Ihr? Blick des Kochs bekomme, denn er ist Rüeblisalat. Neben mir sitzt die zweite
Mit den Jahren und nur durch Mund-zu- auch der Überwacher der verbindlichen Köchin, Stefanie Huber.
Mund-Propaganda sind es immer mehr Essenszeiten.
geworden. Angefangen haben wir vor 14 Stefanie, seit 10 Monaten bist Du Köchin
Jahren mit zwei kleinen Mittagstischen. Und wie sieht das Mittagessen im im ULMENHOF. Wie gefällt Dir die Arbeit
22 Vor neun Jahren waren es dann 120 ULMENHOF aus, Beat? hier? 23
Essen pro Tag und heute kochen wir für Beim Mittagessen gibt es kleine Ich koche sehr gerne hier. Es ist meine
170 bis 250 Kinder pro Werktag. Regelungen: weder Handy nutzen noch erste Stelle in einer sozialen Institution. Auch der
Küchenchef
Zeitung lesen, damit ein Tischgespräch Vorher war ich Alleinköchin in einem fasst mit an!
Was braucht es, damit Euer Essen den bekannten Speiselokal. Ich arbeite gerne
Kindern schmeckt und die Mittags mit den KlientInnen zusammen. Es gibt
tischleitenden zufrieden sind?
«Ich arbeite gerne mit mir die Gelegenheit, mich selbst und
Für Kinder müssen die Menüs einfach, den KlientInnen meine Arbeitsweise zu hinterfragen,
wenig gewürzt, abwechslungsreich und zusammen. Diese stellen denn die KlientInnen stellen manchmal
nicht gemischt sein. Also Reis und mir manchmal ganz ganz unerwartete Fragen, die Berufs-
Gemüse, nur ja kein Gemüsereis! Der leute so nicht stellen würden. Ich finde kung. Mit der Zeit fing ihm die Küchen «Ich freue mich, Und privat?
unerwartete Fragen,
Dorfmetzger stellt extra kleine Fleisch- ihre direkte Art oft auch erfrischend und arbeit an zu gefallen und er äusserte den dass wir mit dem Party- Ich bin Marathonläufer und wünsche mir,
die Berufsleute so nicht
portionen her. Die Kinder lieben es, ihr ich lache gerne mit ihnen. Wunsch, Koch zu lernen. So haben wir ihm Service etwas einmal im Leben den 100 Kilometer-Lauf
eigenes Würstchen auf dem Teller zu stellen würden.» einen Praktikumsplatz organisiert, damit von Biel zu schaffen.
für DIE ALTERNATIVE
haben. Wir versuchen, den verschiede- Die Köchin Gon arbeitet seit 4 Jahren als er die Realität eines Kochs kennen lernt.
Springerin in den beiden Küchen Im Alter von 34 Jahren hat er dann eine
erwirtschaften.» Vielen herzlichen Dank für die Gesprä-
(ULMENHOF und TIPI). Ich treffe sie reguläre Kochlehre angefangen und heute che mit Euch, Koch und Köchinnen des
auch beim Mittagessen im ULMENHOF. arbeitet er in einem Fünfsternhotel. ULMENHOF! Im nächsten Jahresbericht
Darüber freue ich mich natürlich sehr. Personen. Ausser den Mitarbeitenden warten wir mit einem köstlichen
Gon, was gefällt Dir besonders an deiner und Klientinnen vom ULMENHOF Supplement auf: Vorgestellt werden dann
Stelle bei der ALTERNATIVE? Und für Partys kocht Ihr auch? müssten auch noch meine Freunde die Köchin und die Küche des Kinder
Ich schätze vor allem die gute Organisa- Ja, etwa zwanzig bis dreißig Mal im Jahr mithelfen, ein Riesending wäre das. Und hauses TIPI.
tion von Beat. Es herrscht Sauberkeit liefern wir Caterings für verschiedene das alles für die ALTERNATIVE zu
und Ordnung. Kunden und Mitarbeitende Anlässe. schaffen, das wäre mein Traum. Das Gespräch führte Elisabeth Ochsner
vertrauen Beat. Und wenn eine Klientin
fragt: «Gon, wann kochst Du wieder mal Was gefällt Dir am Partyservice?
thailändisch?», dann freut mich das Dass ich komplizierter, teurer und
natürlich. fantasievoller kochen kann. Ein Fest
essen darf natürlich mehr kosten als ein
Beat, nun wieder zu Dir. Eine wichtige Essen für den Mittagstisch oder den
Arbeit von Dir ist auch das Anleiten von ULMENHOF. Und ich freue mich, dass
Klienten und Klientinnen. wir damit etwas für die ALTERNATIVE
Für einen reibungslosen Ablauf hat sich erwirtschaften.
das Abwägen der verschiedenen Speisen
bewährt. So können die KlientInnen Welche Speisen bietet Ihr an?
Beat und selbständig arbeiten, was sie sehr Wir haben eine Cateringmappe als
Stefanie sind
für Sie da. schätzen. Am liebsten erzähle ich von Ideenlieferant und versuchen gleichzei-
dem ehemaligen Klienten, der im letzten tig, auf besondere Wünsche der Kund- Los geht’s!
Die hungrigen
Sommer seine Kochlehre abgeschlossen schaft einzugehen. Kinder warten.
hat. Am ersten Tag seiner Zeit hier im
ULMENHOF hat er mir erklärt, er müsse Willst Du uns noch etwas über deine Träume
nicht arbeiten, er bekomme eine IV-Rente für die kommenden Jahre verraten?
aufgrund einer körperlichen Einschrän- Ich träume von einer Party für 500Sie können auch lesen
