Angebote der Arbeitsstelle WAS-Wintersemester 2020/2021- Fachbereich Sozial ...
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Angebote der Arbeitsstelle WAS – Wintersemester 2020/2021 –
1. REGELMÄßIGE ANGEBOTE ....................................................................................................................... 3
OFFENE SPRECHSTUNDE............................................................................................................................................ 3
THESISGRUPPE QUANTITATIVER UND QUALITATIVER FORSCHUNG ...................................................................................... 4
2. WORKSHOPS ZUM WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN .............................................................................. 5
SCHREIBEN IM STUDIUM ........................................................................................................................................... 5
AUF DEM WEG ZUR THESIS – ABSOLVIERENDE BERICHTEN ............................................................................................... 5
KOLLOQUIUMSTRAINING (VIDEOFEEDBACK) .................................................................................................................. 6
WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN PLANEN UND SCHREIBEN ................................................................................................. 7
3. WORKSHOPS ZU METHODEN DER EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG ..................................................... 8
3.1 WORKSHOPS ZUM QUANTITATIVEN FORSCHUNGSPROZESS ......................................................................................... 8
EINFÜHRUNG IN DIE PRAKTISCHE QUANTITATIVE SOZIALFORSCHUNG .................................................................................. 8
FRAGEBOGENKONSTRUKTION ..................................................................................................................................... 9
BOOTCAMP STATISTIK............................................................................................................................................... 9
3.2 WORKSHOPS ZUR QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG .............................................................................................. 11
EINFÜHRUNG IN DEN QUALITATIVEN FORSCHUNGSPROZESS ............................................................................................ 11
LEITFADENINTERVIEWS............................................................................................................................................ 11
EINFÜHRUNG IN DIE QUALITATIVE INHALTSANALYSE ...................................................................................................... 12
EINFÜHRUNG IN MAXQDA ..................................................................................................................................... 12
12
1. Regelmäßige Angebote
Offene Sprechstunde
Datum Zeit Raum Dozent*in
Online, ggf.
Jeden Dienstag 13.00 – 14.00 Uhr WAS-Team
03.2.009*
Das Anfertigen einer gelungenen Hausarbeit ist mit großem Aufwand verbunden, so bereitet das Lesen
und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte vielen Studierenden Schwierigkeiten - sei es bei der
Recherche, beim Lesen selbst, beim Analysieren oder beim Weiterverarbeiten der Texte. Beim Lesen
und Zusammentragen von Informationen zu Erhebungs- und Auswertungsmethoden ergeben sich
Unsicherheiten und neue Fragen tauchen auf: Kann ich das so schreiben? Welche Forschungsmethode
bietet sich an? Wie formuliere ich meine Fragestellung? Kann ich das behaupten? Und was mache ich
nun mit den ganzen Daten?
Wir bieten deshalb mit unserer offenen Sprechstunde eine Plattform, um eigenes Material zu
besprechen und Fragen zum Forschungsprozess zu thematisieren. In einem ersten 15-minütigen
Gespräch wird sich ein Überblick über Ihre Arbeit verschafft und konkrete Schritte zum weiteren
Vorgehen vereinbart. Gegebenenfalls kann daraufhin ein weiterer Termin ausgemacht werden.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Anmeldung:
Die Sprechstunde ist grundsätzlich ein offenes Angebot. Eine kurze Anmeldung per Mail unter
Nennung Ihrer Fragen ist dennoch sinnvoll, damit wir uns auf Ihr Anliegen vorbereiten können.
Gerne können Sie auch einen individuellen Termin mit uns vereinbaren.
*Bitte beachten Sie: Aufgrund der aktuellen Regelungen zur Bekämpfung von Covid-19 an der HSD
finden die Sprechstunden bis auf weiteres telefonisch statt. Über Änderungen informieren wir Sie
über unsere Website.
3Thesisgruppe quantitativer und qualitativer Forschung
- weitere Termine werden bei dem ersten Treffen bekanntgegeben! -
Dozentinnen: Christina Josupeit und
Thesisgruppen – Auftaktveranstaltung
Laura Schultz
Datum Uhrzeit Raum
Di., 08.09.2020 11.00 – 12.00 Uhr online
Eine empirische Arbeit zu verfassen ist nicht leicht. Neben den theoretischen Fragen tauchen im
Forschungsprozess meist auch Fragen zu der Methode, der Durchführung sowie der Auswertung auf.
Fragen, die nur teilweise im Vorhinein bedacht werden können. Um solchen und auch anderen Fragen
im Laufe des Schreibprozesses begegnen zu können, werden die Thesisgruppen zur quantitativen und
qualitativen Forschung eingesetzt.
Im ersten Treffen werden:
- die Gruppen aufgeteilt
- weitere Termine abgesprochen
- die Planung abgestimmt
- und Meilensteine vereinbart.
Im Mittelpunkt soll dabei das gemeinsame Arbeiten stehen. Die Teilnehmenden bilden eine zeitlich
begrenzte Arbeitsgemeinschaft. Hierfür stellen sie ihre Projekte und im weiteren Verlauf Teile ihrer
Daten im Plenum vor. Die Arbeitsgemeinschaft diskutiert die aufgeworfenen Probleme, Fragestellung,
Gliederung oder die Interpretation der empirischen Daten. Sie gibt Hinweise zum Präzisionsbedarf,
zum weiteren Schreibprozess und hält Literaturhinweise bereit.
Die Gruppen haben einen Werkstattcharakter, da konkret an den methodischen Fragen der
Teilnehmenden gemeinsam gearbeitet wird. Aus der Perspektive der Kommiliton*innen ergeben sich,
der Erfahrung nach, gute Lösungswege für die eigenen praktischen Probleme.
Bitte beachten Sie: Aufgrund der aktuellen Regelungen zur Bekämpfung von Covid-19 an der HSD
finden die Thesis-Gruppen bis auf weiteres als Online-Format statt. Über Änderungen informieren
wir Sie über unsere Website.
42. Workshops zum wissenschaftlichen Arbeiten
Schreiben im Studium
Datum Zeit Raum Dozent*in
wird noch bekannt
Do., 12.11.2020 9.00 – 13.30 Uhr Lisa Spanier
gegeben
Das Schreiben im Studium stellt ganz neue Ansprüche, auf welche in Schule, Ausbildung und Beruf
selten vorbereitet wird. Sowohl Studienanfänger*innen als auch fortgeschrittene Studierende müssen
sich erst einmal mit den Strategien und Anforderungen beim Verfassen wissenschaftlicher Texte
vertraut machen. Ziel des Workshops ist es, einen Überblick über das wissenschaftliche Schreiben im
Studium zu geben sowie das Erstellen der eigenen Texte zu erleichtern.
Unter anderem werden folgende Themen behandelt:
▪ Textsorten und Schreibanlässe im Studium
▪ Regeln des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens
▪ Tipps für Haus- und Abschlussarbeiten
▪ effektive Zeitplanung in Studium und Schreibprojekten
▪ Tipps gegen Startschwierigkeiten und Schreibblockaden
Im Rahmen des Workshops haben die Studierenden ausreichend Gelegenheit, eigene Fragen rund um
das akademische Schreiben zu thematisieren.
Bitte prüfen Sie vor dem Workshop Ihre Mails sowie die Homepage der Arbeitsstelle WAS, da es
ggf. Covid-19-bedingt zu Änderungen kommen könnte.
Auf dem Weg zur Thesis – Absolvierende berichten
Datum Zeit Raum Dozent*in
Absolvierende
Online, ggf.
Mo., 14.12.2020 16.00 – 18.00 Uhr (Organisation:
Präsenz
Laura Schultz)
Wie komme ich zu meinem Thema? Wie finde ich den*die passende*n Prüfer*in? Was muss ich im
Arbeitsprozess beachten? Wo lauern Stolpersteine? Im Vorfeld ihrer Bachelorthesis stellen sich allen
zukünftigen Absolvierende diese oder ähnliche Fragen. Die Bachelorthesis ist eine Herausforderung,
die sich mit den bisherigen Prüfungsleistungen nur schwer vergleichen lässt.
Die Arbeitsstelle WAS richtet deshalb wieder eine Informationsveranstaltung aus, in deren Rahmen
ehemalige Studierende ihre Bachelorthesis vorstellen und berichten, welche Hürden sie auf dem Weg
dorthin genommen haben. Diese Veranstaltung ermöglicht es Studierenden, den Absolvierenden
5Fragen zu Vorgaben und Inhalten zu stellen und soll auf einen erfolgreichen Arbeitsprozess
vorbereiten.
Die Veranstaltung richtet sich an zukünftige BA-Absolvent*innen des Fachbereiches Sozial- und
Kulturwissenschaften.
Der Workshop findet voraussichtlich als Videokonferenz statt. Falls Präsenzseminare wieder möglich
sein sollten, könnte der Workshop auch vor Ort an der HSD stattfinden. Bitte vor der Veranstaltung
Ihre Mails prüfen und über die Homepage informieren.
Kolloquiumstraining (Videofeedback)
Datum Zeit Raum Dozent*in
Wird noch bekannt
Do., 21.01.2021 09.00 – 14.00 Uhr Lisa Spanier
gegeben
Studium und Berufswelt sind geprägt von Anlässen, in denen Sie verschiedenste (Fach-)Inhalte vor
immer wieder neuen Zielgruppen vortragen müssen. Und insbesondere das Abschlusskolloquium stellt
eine herausfordernde Situation dar, in der Sie die Ergebnisse Ihrer Bachelor- oder Masterarbeit auf
den Punkt kommunizieren sollten. Ihre Aufgabe ist es, Ihre Botschaften professionell zu präsentieren
und verständlich zu vermitteln. Doch was letztlich beim Publikum ankommt, ist mehr – nämlich das
Ergebnis Ihres Gesamtauftritts aus verbaler und nonverbaler Kommunikation. Wissen Sie, wie Sie auf
andere wirken?
In diesem interaktiven Workshop finden Sie Antworten auf diese zentrale Frage. Jede*r Teilnehmer*in
wird eine Kurzpräsentation halten, die wir auf Video aufzeichnen. In der Gruppe geben wir
gegenseitiges Feedback zu den unterschiedlichen Kriterien Ihres Vortrags: von der Struktur über die
Sprechweise bis hin zu Körpersprache und Stimmeinsatz.
Unter anderem werden folgende Themen behandelt:
• Diskrepanzen zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung: Reduzierung des Blinden Flecks
• Vorbereitung auf und Tipps für das Abschlusskolloquium
• Erfolgsfaktoren gelungener Präsentationen
• Umgang mit Störfaktoren
Bitte prüfen Sie vor dem Workshop Ihre Mails sowie die Homepage der Arbeitsstelle WAS, da es
ggf. Covid-19-bedingt zu Änderungen kommen könnte.
6Wissenschaftliche Arbeiten planen und schreiben
Datum Zeit Raum Dozent*in
Fr., 27.11.2020 14.30 – 15.30 Uhr
oder online Dr. Ulrike Pospiech
Sa., 28.11.2020 11.00 – 12.00 Uhr
Videos mit relevantem Input werden am Do., 26.11.2020, online gestellt und gelten als Grundlage des
Workshops am 27. oder 28.11.2020.
Der Workshop widmet sich umfassend der Frage, wie man eine Hausarbeit oder Thesis vorbereitet,
aufbaut und schreibt. Dabei werden zunächst praktische Tipps zur Recherche, zur Organisation der
nötigen Arbeitsschritte sowie zur Argumentation und Gliederung gegeben. Sie sollen helfen,
schriftliche Arbeiten effektiv anzugehen und sicher mit typischen Stolperstellen umzugehen.
Praktische Tipps zu Sprachgebrauch und Formulierung sowie zur Funktion von Zitaten sollen helfen,
lesbare Texte zu produzieren und sie effektiv zu überarbeiten.
Der Workshop findet hybrid statt, d.h. Sie bereiten sich vor, indem Sie drei kleine Videos (je ca. 20
Minuten) vorab betrachten und Reflexionsaufgaben eines über Moodle downloadbaren Handouts
bearbeiten. Im Anschluss findet eine Seminarkonferenz statt (ca. 1 Stunde), in der die Aufgaben
thematisiert werden und Sie die Möglichkeit haben, Fragen zu klären. Hierfür wird es zwei Zoom-
Sitzungen geben: am Freitag, 27.11.2020, um 14.30 Uhr und am Samstag, 28.11.2020, um 11 Uhr. Sie
dürfen sich aussuchen, an welcher Sitzung Sie teilnehmen. Links zu beiden Sitzungen finden Sie in
Moodle. Die Videos werden einen Tag vor dem Workshop in den Moodle-Raum geladen, zu dem wir
Sie hinzufügen.
73. Workshops zu Methoden der empirischen Sozialforschung
3.1 Workshops zum quantitativen Forschungsprozess
Einführung in die praktische quantitative Sozialforschung
Datum Zeit Raum Dozent*in
Fr., 04.09.2020 10.00 – 13.30 Uhr online Laurin Bremerich
Bei diesem Workshop zur „Einführung in die praktische quantitative Sozialforschung“ soll es in erster
Linie darum gehen, den Teilnehmer*innen einen grundlegenden Eindruck quantitativer
Sozialforschung zu vermitteln: Was ist quantitative Sozialforschung? Wie geht man bei der Erstellung
einer quantitativen Untersuchung vor? Was unterscheidet sie von qualitativer Sozialforschung?
Welche Herausforderungen können auf die Forschenden zukommen? Was muss man beachten?
Diese und andere Fragen sollen beantwortet und anhand eines aktuellen Forschungsprojekts des
Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften veranschaulicht werden.
Dafür werden zunächst die wichtigsten Schritte zur Erstellung einer quantitativen Untersuchung
vorgestellt und anhand von Beispielen aus der Forschungspraxis konkretisiert. So wird u.a. die
Erarbeitung einer Forschungsfrage, die Erstellung eines Fragebogens sowie die Erhebung, Auswertung
und Interpretation von Daten thematisiert.
Dabei geht es neben der Vermittlung von Wissen zum Thema quantitative Sozialforschung darum, auf
typische Fehler und Herausforderungen bei der Erstellung und Durchführung einer quantitativen
Untersuchung aufmerksam zu machen und Möglichkeiten aufzeigen, diese zu vermeiden und zu
meistern.
Anschließend sollen die Erfahrungen, Fragen, Forschungsideen usw. der Teilnehmer*innen,
aufgegriffen und gemeinsam besprochen werden.
Für die Teilnahme an diesem Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse notwendig.
Der Workshop findet in Form einer Onlineveranstaltung statt. Weitere Informationen erhalten Sie
spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per Mail.
8Fragebogenkonstruktion
Datum Zeit Raum Dozent*in
Do., 24.09.2020 10.00 – 13.30 Uhr online Christina Josupeit
Der Einsatz von standardisierten Fragebögen ist in der Sozialforschung sehr beliebt. Ob zur Evaluation
von Projekten oder zur Beantwortung von Forschungsfragen – mit Hilfe von Fragebögen können gezielt
Daten von einer großen Anzahl an Personen, Institutionen, Organisationen uvm. gesammelt und später
analysiert werden. Im Laufe des Forschungsprozesses wird der Fragebogenkonstruktion viel Platz
eingeräumt. Kein Wunder – letztendlich stehen und fallen alle Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus
einer empirischen Arbeit mit der Güte des Fragebogens, der eingesetzt worden ist.
Dieser Workshop soll einen Überblick über alle wichtigen Aspekte der Fragebogenerstellung
vermitteln, um unnötige Messfehler zu reduzieren. Es geht einerseits um formale Anforderungen an
einen Fragebogen wie Formen und Aufbau von Befragungen oder die adäquate Formulierung von
Fragebogenfragen. Andererseits soll thematisiert werden, wie die jeweilige Forschungsfrage bzw. die
Hypothesen in den Fragebogen „übersetzt“ werden (Stichwort: Operationalisierung, Gütekriterien,
Skalenniveau).
Die Veranstaltung kann auch zur Diskussion eigener Forschungsvorhaben der Studierenden genutzt
werden. Sie richtet sich an alle Studierenden, die einen Einblick in die beliebteste Form der
quantitativen Erhebungsmethode erhalten wollen und/oder die planen, im Rahmen einer eigenen
Forschungsarbeit auf dieses Erhebungsinstrument zurückzugreifen.
Der Workshop findet im Blended-Learning-Format (Videokonferenz & Übungen mit Moodle) statt.
Weitere Informationen erhalten Sie spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per Mail.
Bootcamp Statistik
Datum Zeit Raum Dozent*in
Di., 13.10.2020 10.00 – 13.00 Uhr online Christina Josupeit
Mi., 14.10.2020 10.00 – 16.00 Uhr PC-Pool Christina Josupeit
Do., 15.10.2020 10.00 – 13.00 Uhr online Christina Josupeit
Dieser zu einem Bootcamp verdichteter Workshop richtet sich an alle, die sich zum Beispiel im Rahmen
einer Abschlussarbeit näher mit quantitativen Methoden befassen und/oder lernen wollen, wie sie die
Statistik-Software SPSS (= Statistical Package for the Social Sciences) für ihr empirisches Vorhaben
nutzen können. SPSS ist eines der an den häufigsten verwendeten Programmen zur Auswertung
quantitativer Daten – ein Grund, es besser kennenzulernen. Wir nähern uns dem Programm in drei
Schritten:
9Im ersten Teil bzw. am ersten Termin (13.10.2020) geht es um die Grundlagen der quantitativen
Datenauswertung und Statistik. Um SPSS adäquat zu bedienen und die vom Programm ausgegebenen
Tabellen und Diagramme zu verstehen, ist statistisches Grundwissen erforderlich. Dieses soll im ersten
Teil des Workshops erarbeitet werden. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über den
quantitativen Forschungsprozess und statistische Methoden. Zudem lernen sie wichtige Grundbegriffe
kennen und berechnen an einfachen Beispielen den ein oder anderen statistischen Kennwert.
Im zweiten Teil (14.10.2020) widmen wir uns ganztägig einer Einführung in das Auswertungsprogramm
SPSS. Die im ersten Teil erlernten Grundlagen werden nun computergestützt angewandt. Die
Teilnehmenden lernen, wie SPSS aufgebaut ist, wie sie ihre Daten eingeben und wie sie einfache
deskriptive Datenauswertungen vornehmen können. Sie erhalten einen Überblick über SPSS und
seinen Funktionen.
Im dritten Teil des Workshops (15.10.2020) werden komplexere Analysen mit SPSS erarbeitet. Es
werden sowohl inferenzstatistische Grundlagen als auch einfache statistische Tests thematisiert.
Dieser Teil eignet sich besonders für diejenigen, die mit ihrer empirischen Arbeit schon weiter sind
und/oder Lust haben, sich vertiefend mit Statistik und den Funktionen von SPSS zu beschäftigen.
Je nach zeitlichen Ressourcen kann gegen Ende des jeweiligen Tages an eigenen Datensätzen
gearbeitet werden (Aufbereitung der Daten in SPSS, erste deskriptive Analysen, spezielle statistische
Tests). Falls Sie Datensätze haben, können Sie diese also gerne mitbringen.
Die drei genannten Einheiten sind für Sie optional. Da sie allerdings aufeinander aufbauen, ist es
empfehlenswert, alle Teile zu besuchen. Vorkenntnisse in SPSS sind nicht erforderlich.
Der Workshop findet im Blended-Learning-Format (Videokonferenz & Übungen mit Moodle) statt.
Lediglich am 14.10.20 arbeiten wir (wenn möglich und erlaubt) im PC-Pool. Weitere Informationen
erhalten Sie spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per Mail.
103.2 Workshops zur qualitativen Sozialforschung
Einführung in den qualitativen Forschungsprozess
Datum Zeit Raum Dozent*in
Mi., 16.09.2020 10.00 – 13.30 Uhr online Laura Schultz
Im Rahmen des Workshops soll den Teilnehmer*innen ein Überblick über die qualitative
Sozialforschung gegeben werden. Hierbei wird anhand eines aktuellen Forschungsprojektes des
Fachbereiches beschrieben, wie die genaue Planung, Durchführung und Auswertung eines solchen
Vorhabens aussehen kann. Stärken und Schwächen der jeweiligen Methoden sollen besprochen
werden.
Anschließend wird den Student*innen Raum gelassen, u.a. passende Forschungsfragen zu entwickeln,
die richtige Interviewform und Auswertungsmethoden für ihre Thesis zu finden. Gemeinsam sollen
erste Ideen besprochen und diskutiert werden.
Für die Teilnahme am Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse nötig.
Der Workshop findet online per Videokonferenz statt. Zudem wird es in Moodle weitere Materialien
und begleitende Aufgaben zur Bearbeitung geben.
Leitfadeninterviews
Datum Zeit Raum Dozent*in
10.00 – 13.00 Uhr
Fr., 25.09.2020 online Pia Gausling
(+ Selbststudium)
Das leitfadengestützte Interview stellt eine gängige und beliebte Erhebungsmethode in der
qualitativen Sozialforschung dar. Um dieses Erhebungsinstrument jedoch gezielt für die eigene
Forschungsarbeit nutzen zu können, sind verschiedene Regeln und Vorgehensweisen zu beachten.
Im Rahmen des Workshops sollen daher die wesentlichen Schritte einer leitfadengestützten
Interviewstudie vorgestellt und forschungspragmatische Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung
von Leitfadeninterviews gegeben werden.
Der Workshop findet online per Videokonferenz statt. Zudem wird es in Moodle weitere Materialien
und begleitende Aufgaben zur Bearbeitung geben.
Literaturhinweise
Flick, U.; von Kardoff, E. & Steinke, I. (2015). Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei
Hamburg: Rowohlt.
11Gläser, J. & Laudel, G. (2010). Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden: VS
Verlag für Sozialwissenschaften.
Reinders, H. (2016). Qualitative Interviews mit Jugendlichen führen. Ein Leitfaden. München [u.a.]:
Oldenbourg.
Einführung in die qualitative Inhaltsanalyse
Datum Zeit Raum Dozent*in
Mi., 28.10.2020 10.00 – 12.00 Uhr online Laura Schultz
In der Veranstaltung erfolgt eine grundlegende Vorstellung verschiedener Formen der qualitativen
Inhaltsanalyse, indem das Vorgehen genauso besprochen wird, wie dafür in Frage kommende Text-
und Quellenarten. Zentrale Schritte des Auswertungsprozesses werden hinsichtlich ihrer praktischen
Handhabung vorgestellt und anhand von selbst mitgebrachten oder zur Verfügung gestelltem Material
eingeübt.
Der Workshop findet online per Videokonferenz statt. Zudem wird es in Moodle weitere Materialien
und begleitende Aufgaben zur Bearbeitung geben.
Einführung in MaxQDA
Datum Zeit Raum Dozent*in
Mi., 28.10.2020 13.00 – 16.00 Uhr PC-Pool HSD FB 06 Laura Schultz
Dieser Workshop stellt eine Einführung in die Nutzung der computergestützten Auswertungs-Software
MaxQDA zur qualitativen Auswertung von Material dar. Grundkenntnisse der qualitativen
Inhaltsanalyse sind von Vorteil.
Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf der Behandlung und Auswertung von Daten unter
Nutzung von MaxQDA. Es werden einige zentrale Anwendungsmöglichkeiten der Software dargestellt
und ausprobiert. Der Workshop soll dazu genutzt werden, den praktischen Umgang mit QDA-Software
anhand des eigenen oder zur Verfügung gestellten Materials zu erproben und dabei auftretende
Fragen und Probleme zu bearbeiten.
Der Workshop findet voraussichtlich im PC-Pool der HSD statt. Dabei sind die allgemeinen Hygiene-
und Abstandsregeln einzuhalten.
Sofern sich die Covid-19-Problematik wieder verschärfen sollte, wird der Workshop in Form eines
Moodle-Angebotes stattfinden. Bei Interesse daran melden Sie sich gerne bei uns – wir senden Ihnen
dann die Zugangsdaten zu.
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