Auszug aus: Abschluss 2021 Niedersachsen - Realschulprüfung - School ...
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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Abschluss 2021 Niedersachsen - Realschulprüfung
Das komplette Material finden Sie hier:
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Über diese Lernhilfe
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
der pauker hilft dir bei der Vorbereitung auf den Realschulabschluss. Dieser Band enthält die Originalprüfungen
der Jahre 2016 – 2020. Klare Gliederungen und das großzügige Seitenformat erleichtern dir den Überblick.
Die farbliche Trennung der einzelnen Fächer hilft beim gezielten Üben für die Abschlussprüfung.
Farbleitsystem
Deutsch-Training Mathematik-Training Englisch-Training
Deutsch-Prüfung Mathematik-Prüfung Englisch-Prüfung
Text- und Themenverzeichnis
Diese Verzeichnisse (Seite 7 – 12) dienen dir zum schnellen und gezielten Auffinden von Prüfungstexten
in Deutsch, themenbezogenen Aufgaben in Mathematik (quadratische Gleichungen, Pythagoras etc.) oder
bestimmten Englischinhalten (Lesen, Vokabeln etc.). Zudem sind auf einen Blick alle CD-Tracks zu den
Hörtexten in Deutsch und zu den LCT-Texten in Englisch aufgeführt.
Prüfungsinfos und nützliche Tipps
Ab Seite 13 sind alle wichtigen Prüfungsinfos für dich zusammengestellt. Was passiert wie, wann und mit
welchen Hilfsmitteln? Zudem gibt es eine Übersicht über Prüfungsfächer, Notengewichtung und -berech-
nung sowie den jeweils gültigen Notenschlüssel. Zum Schluss haben wir für dich noch zehn nützliche Tipps,
wie du deine Prüfung sicher bestehst.
Sollten sich nach Drucklegung noch Änderungen ergeben, findest du aktuelle Informationen unter
www.pauker.de/info-aktuell
Training Prüfungen
Der Trainingsteil ist in jedem Fach gleich aufgebaut: Originalprüfungen der letzten fünf Jahre
Aufteilung in einzelne Themengebiete Bearbeitungstipps für jede Aufgabe in
Erklärungen Mathematik
Typische Aufgabenstellungen mit
Audio-CDs
Musterlösungen Hörtexte für Deutsch
Übungsaufgaben
LCT-Texte für Englisch
Extra „Schule – und dann?“
Das Zusatzkapitel gibt nützliche Tipps und Informationen zum Start in den Beruf, von den wichtigsten Bewer
bungsunterlagen bis zu Einstellungstests.
Lösungen
Diese sind alle im separaten Lösungsband zu finden.
Bestellnummer: 85-02-2-21
5Inhaltsverzeichnis
Allgemein
Text- und Themenverzeichnisse................. 7 10. Berechnungen an Körpern............... 143
Prüfungsinfos............................................ 13 11. Wachstum und Zerfall...................... 147
QR-Codes.................................................. 16 12. B
eschreibende Statistik und
Tipps zur Prüfung...................................... 17 Wahrscheinlichkeit........................... 152
Prüfungen
Deutsch Prüfung 2016 – Allgemeiner Teil............ 156
Prüfung 2016 – Hauptteil....................... 159
Training
Prüfung 2016 – Wahlaufgaben............... 162
1. Hörverstehen...................................... 19
Prüfung 2017 – Allgemeiner Teil............ 169
2. Textarbeit
Prüfung 2017 – Hauptteil....................... 172
1. G
rafiken, Schaubilder, Karikaturen
und Fotos auswerten......................... . 23 Prüfung 2017 – Wahlaufgaben............... 175
Prüfung 2018 – Hauptteil 1.................... 180
2. T
exte wiedergeben und reflektieren /
Fragen zum Text beantworten............. 27 Prüfung 2018 – Hauptteil 2.................... 185
3. Stilmittel und Wortarten....................... 37 Prüfung 2018 – Wahlaufgaben............... 188
4. Texte vergleichen................................. 45 Prüfung 2019 – Hauptteil 1.................... 193
5. Informierende Texte schreiben............ 50 Prüfung 2019 – Hauptteil 2.................... 196
Hörtexte.................................................... 55 Prüfung 2019 – Wahlaufgaben............... 198
Prüfung 2020 – Hauptteil 1.................... 203
Prüfungen
Prüfung 2020 – Hauptteil 2.................... 206
Prüfung 2016............................................ 56
Prüfung 2020 – Wahlaufgaben............... 210
Prüfung 2017............................................ 63
Formelsammlung.................................... 215
Prüfung 2018............................................ 71
Prüfung 2019............................................ 81
Prüfung 2020............................................ 88
Englisch
Hörtexte.................................................... 98 Training
I. Listening.......................................... 219
Mathematik II. Reading............................................ 222
III. Mediating......................................... 229
Training
IV. Writing............................................. 233
1. Grundlagen......................................... 108
Hörverstehenstexte................................ 236
2. G
leichungen: lineare Gleichungen,
quadratische Gleichungen.................. 112 Prüfungen
3. L
ineare Gleichungssysteme mit Prüfung 2016.......................................... 238
zwei Variablen.................................... 114
Prüfung 2017.......................................... 250
4. Zuordnungen...................................... 117
Prüfung 2018.......................................... 262
5. Prozent- und Zinsrechnung ............... 121
Prüfung 2019.......................................... 274
6. T
abellen, Graphen, Diagramme, Prüfung 2020.......................................... 284
Schaubilder: Anfertigung und
Hörverstehenstexte................................ 296
Interpretation...................................... 124
7. Lineare Funktionen ............................ 130
Extras
8. Quadratische Funktionen................... 135
„Schule – und dann?”.............................. A1
9. Berechnungen an Flächen.................. 140
6Textverzeichnis Deutsch
Dieses Verzeichnis dient zum schnellen Auffinden von Hörtexten und Prüfungstexten.
Hörverstehen
Titel Jahrgang Text Aufgaben CD-Track
Kalenderblatt – Hermann Hesse 2016 Seite 98 Seite 56 3
Green Radio – 15 Jahre Wölfe in Deutschland 2017 Seite 99 Seite 63 4
Studenten-Oscar für „Invention of Trust“ 2018 Seite 100 Seite 71 5
Reisen ohne Plan – Mit 50 Euro um die Welt 2019 Seite 101 Seite 80 6
Rassismus im Alltag – Viele Möglichkeiten, 2020 Seite 103 Seite 88 7
einzugreifen
96Textarbeit
Titel Textart Jahrgang Seite
Woran kann ich mich orientieren? Sachtext 2016 56
Brief an den Vater Literarischer Text 2016 57
Stufen Literarischer Text 2016 59
Wer Visionen hat, sollte zum Arzt gehen –
Sachtext 2016 60
Generation Z
Wenn der Wolf durchs Wohngebiet streift Sachtext 2017 63
Fürchterlicher Kampf eines Menschen mit
Literarischer Text 2017 68
einem Wolf
Wenn der Wolf Touristen lockt Sachtext 2017 69
Der gläserne Mensch Sachtext 2018 71
1984 (Textausschnitt) Literarischer Text 2018 75
Vorsicht vor allzu sorglosen Ausflügen in
Sachtext 2018 77
soziale Netzwerke!
Hauptsache weg Sachtext 2019 81
Hauptsache weit Literarischer Text 2019 82
An die Freunde Literarischer Text 2019 84
Sehnsucht nach dem Anderswo Literarischer Text 2019 84
Auslandserfahrung für Azubis Sachtext 2019 85
Interview: „Ausland? Sofort wieder!“ Sachtext 2019 87
Information: Rassentrennung (Segregation) Sachtext 2020 88
Allein unter Weißen Sachtext 2020 89
Schmink dich ab, Papa! Sachtext 2020 91
Keine Menschenfresser, bitte! Literarischer Text 2020 92
„Vielseitig und machtvoll“ – Formen des
Sachtext 2020 94
Alltagsrassismus
Wege zur Courage-Schulen Sachtext 2020 96
7Themenverzeichnis Mathematik
Durch dieses Verzeichnis ist es möglich, Aufgaben sortiert nach Themengebiet zu suchen.
A steht für Allgemeiner Teil (ab 2018 Hauptteil 1: H1), H für Hauptteil (ab 2018 Hauptteil 2: H2)
und W für Wahlaufgabe.
Grundwissen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A1 169 A1 180 H1/1 193 H1/1 203 H1/1
156 A2 169 A2 180 H1/2 193 H1/2 203 H1/2
157 A3 169 A3 180 H1/3 193 H1/3 203 H1/3
158 A4 169 A4 180 H1/4 194 H1/8
158 A5 169 A5 198 W1c
Lineare Gleichungen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
170 A7 184 H1/11 193 H1/4 203 H1/4
211 W3a,b
Quadratische Gleichungen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
160 H3 177 W4 190 W4
166 W4
Prozent- und Zinsrechnung
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
159 H1 172 H1 180 H1/4b 194 H1/9 203 H1/5
159 H2 172 H2 180 H1/5 196 H2/1 206 H2/1
185 H2/1
185 H2/2
186 H2/4
189 W2
Grundkenntnisse Geometrie
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 169 A6 181 H1/6 193 H1/5a 205 H1/8
159 H2 171 A10 182 H1/8 193 H1/5b
183 H1/9 194 H1/6
189 W2a 194 H1/7
195 W1a
195 W2a
Zuordnungen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
158 A4 169 A3 180 H1/5 204 H1/6
159 H1 169 A4 182 H1/7
186 H2/3
8Lineare Funktionen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
173 H3 186 H2/3 193 H1/5c
Zeichnen von Graphen, Schaubildern und Diagrammen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 171 A11 182 H1/6b 200 W3b 204 H1/7a
162 W1 172 H1 186 H2/4 200 W4b,d
173 H3 188 H2/7
189 W2
189 W3
Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
161 H5 171 A11 184 H1/12 195 H1/10 209 H2/7
165 W3 175 W1 184 H1/13 196 H2/2 212 W4
188 H2/7
189 W2
Auswertung von Graphen, Tabellen, Diagrammen und Schaubildern
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 169 A5 180 H1/5 195 H1/11 204 H1/7b
159 H2 170 A9 181 H1/6 207 H2/3
161 H5 172 H1 185 H2/1
162 W1 173 H3 185 H2/3
163 W2 174 H7 186 H2/4
166 W4 175 W1 187 H2/5
176 W2 188 W1
190 W4
Sachaufgaben
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 169 A3 180 H1/3
157 A3 169 A4 180 H1/5
158 A4 170 A9 182 H1/7
158 A5 171 A11 184 H1/12
159 H1 172 H1 184 H1/13
159 H2 172 H2 185 H2/1
161 H4 173 H3 186 H2/4
161 H5 174 H6 187 H2/5
162 W1 175 H8 188 W1
163 W2 176 W2 189 W2
165 W3 177 W3 189 W3
166 W4 190 W4
A = Allgemeiner Teil H = Hauptteil W = Wahlaufgabe
9Berechnungen an Flächen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 170 A8 183 H1/10 205 H1/9
161 H4 174 H5 187 H2/6 208 H2/5
210 W1
Koordinatensystem (Zeichnen und Berechnen)
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
159 H2 173 H3 186 H2/3
163 W2 177 W4 189 W3
190 W4
Berechnungen an Körpern
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
156 A2 174 H6 186 H2/4 199 W2b,c 208 H2/6
159 H2 177 W3 188 H2/5 211 W2
161 H4 188 W1
162 W1
Trigonometrische Berechnungen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
161 H4 174 H7 188 H2/6 197 H2/6
176 W2 198 W1b,d,e
199 W2d
Quadratische Funktionen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
160 H3 177 W4 190 W4 197 H2/5 207 H2/4
166 W4 200 W4c,e
Wachstum und Zerfall
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
163 W2 172 H2 185 H2/2 197 H2/3 206 H2/2
175 H8 189 W3 200 W3c,d,e
Gleichungssysteme mit zwei Variablen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
173 H4 197 H2/4 211 W3c,d,e
Wertetabellen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
163 W2 175 H8 189 W3 200 W3a
177 W4 190 W4 200 W4a
10Pythagoras
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
161 H4 174 H7 198 H2/7 208 H2/6a
176 W2
Schätzen von Größen
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
188 W1
A = Allgemeiner Teil H = Hauptteil W = Wahlaufgabe
Themenverzeichnis Englisch
Mit dem Themenverzeichnis lassen sich einzelne Aufgaben schnell und einfach finden. Sie sind nach Aufga-
bentypen sortiert. II steht für den Themenbereich Reading, III für Mediating und IV für Writing. Sowohl II als
auch IV sind in mehrere Parts aufgeteilt, diese sind mit P1, P2 usw. gekennzeichnet. Zu der Unterteilung in
Parts gibt es bei IV eine weitere Unterteilung in Sets. Diese sind durch SI und SII deutlich gemacht.
Reading
Answering questions on the text
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
241 II/P1 253 II/P1 265 II/P1 277 II/P1 288 II/P1
243 II/P3 255 II/P3 267 II/P3 279 II/P3 291 II/P3
245 II/P4 257 II/P4 269 II/P4 280 II/P4 292 II/P4
Associating information in the text
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
242 II/P2 254 II/P2 266 II/P2 278 II/P2 290 II/P2
Mediating
English ↔ German
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
246 III 258 III 270 III 281 III 293 III
11Writing
Writing an e-mail/report/letter etc.
2016 2017 2018 2019 2020
Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr. Seite Nr.
248 IV/SI 259 IV/SI 271 IV/SI 283 IV/SI 294 IV/SI
249 IV/SII 260 IV/SII 272 IV/SII 284 IV/SII 295 IV/SII
Listening Comprehension Tests
Titel Jahrgang Text Aufgaben CD-Track
Part 1: Conversations 2016 Seite 296 Seite 238 4
Part 2: Conversation 2016 Seite 297 Seite 239 5
Part 3: Podcast 2016 Seite 297 Seite 240 6
Part 4: Radio interview 2016 Seite 298 Seite 240 7
Part 1: Conversations 2017 Seite 299 Seite 250 8
Part 2: Conversation 2017 Seite 300 Seite 251 9
Part 3: Presentation 2017 Seite 300 Seite 252 10
Part 4: Radio Programme 2017 Seite 301 Seite 252 11
Part 1: Conversations 2018 Seite 302 Seite 262 12
Part 2: Conversation 2018 Seite 303 Seite 263 13
Part 3: Podcast 2018 Seite 303 Seite 264 14
Part 4: Radio Programme 2018 Seite 304 Seite 264 15
Part 1: Conversations 2019 Seite 305 Seite 274 16
Part 2: Conversation 2019 Seite 305 Seite 275 17
Part 3: Podcast 2019 Seite 306 Seite 276 18
Part 4: Radio Programme 2019 Seite 306 Seite 276 19
Part 1: Conversations 2020 Seite 307 Seite 285 20
Part 2: Job interview 2020 Seite 308 Seite 286 21
Part 3: Recorded message 2020 Seite 309 Seiet 287 22
Part 4: Radio interview 2020 Seite 309 Seite 287 23
12Prüfungsinfos – Deutsch
Zeitliche Vorgaben
Beginn: zwischen 8.00 und 8.15 Uhr
Bearbeitungszeit: 180 Minuten
Auswahlzeit: 15 Minuten
Inhalt
Hauptteil 1* Hörverstehen Interview, Artikel etc. 6 Punkte Grammatik/
Texte zu einem themati- Ausdruck
17 6 Punkte
Basisteil, Textarbeit schen Schwerpunkt analy-
180 Minuten Punkte**
Hauptteil 2* sieren und interpretieren Recht-
Wahlteil Schreibaufgabe zu einem 11 schreibung
Textproduktion thematischen Schwerpunkt Punkte** 6 Punkte
* Unterteilung in Hauptteil 1 und 2 ab Jahrgang 2018 Gesamtpunktzahl 46
** Die Punkteverteilung im Hauptteil 2 ist in den einzelnen Jahrgängen unterschiedlich.
In der schriftlichen Prüfung darf ein Rechtschreibwörterbuch verwendet werden.
Hörverstehen
Die Prüfung beginnt mit dem Vorspielen eines Hörtextes. Im Hauptteil 1 musst du aus diesem anschließend
zentrale Informationen entnehmen und Aufgaben dazu beantworten. Der Text wird dir insgesamt zweimal
vorgespielt.
Textarbeit
Im Hauptteil 2 gibt es einen Themenschwerpunkt auf Grundlage mehrerer Textsorten (literarische Texte,
Sachtexte oder diskontinuierliche Texte), der von allen bearbeitet wird. Im Basisteil wird von dir verlangt, dass
du Texte mithilfe von Fragen analysieren und interpretieren kannst. Bei der Schreibaufgabe im Wahlteil
kannst du dich zwischen zwei unterschiedlichen Aufgabenstellungen entscheiden. Hier sollst du zeigen, dass
du einen längeren zusammenhängenden Text verfassen kannst. Arbeitsanweisungen helfen dir bei der
Bearbeitung dieser Aufgabe.
Rechtschreibung/Zeichensetzung, Grammatik und Ausdruck werden bei der Gesamtleistung berücksichtigt.
6 Punkte werden für Grammatik/Ausdruck und weitere 6 für die Rechtschreibung vergeben.
Notenschlüssel
Punkte Note
46 – 41 1
40 – 35 2
34 – 29 3
28 – 23 4
22 – 11 5
10 – 0 6
13Prüfungsinfos – Mathematik
Zeitliche Vorgaben
Beginn: zwischen 8.00 und 8.15 Uhr
Bearbeitungszeit: 150 Minuten
Auswahlzeit: 15 Minuten
Inhalt
Allgemeiner Teil / Hauptteil 1* keine Hilfsmittel max. 50 Minuten 28 Punkte
Hauptteil / Hauptteil 2* Formelsammlung, 36 Punkte
Taschenrechner,
100 Minuten
Geodreieck, Parabel
Wahlteil schablone + Zirkel 20 Punkte
* Umbenennung in Hauptteil 1 und 2 ab Jahrgang 2018 Gesamtpunktzahl 84
Allgemeiner Teil / Hauptteil 1
In diesem Teil werden mathematische Grundlagen und Grundfertigkeiten geprüft. Alle Aufgaben müssen
gerechnet werden, es sind sogenannte Pflichtaufgaben. In diesem Teil darfst du keine Hilfsmittel verwenden.
Hauptteil / Hauptteil 2 und Wahlteil
Die Aufgaben im Pflicht- und Wahlteil beziehen sich auf die Anforderungsbereiche I: Reproduzieren,
II: Zusammenhänge herstellen sowie III: Verallgemeinern und Reflektieren, wobei Aufgaben im Anfor
derungsbereich II überwiegen. Die Aufgaben können aus mehreren Teilaufgaben bestehen, die sich auf
einen gemeinsamen Kontext beziehen. Von vier Wahlaufgaben müssen zwei bearbeitet werden. Bei allen
Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar dargestellt sein. Es sind Formelsammlung, Geodreieck,
Zirkel, Parabelschablone und Taschenrechner zugelassen.
Notenschlüssel
Punkte Note
84 – 75 1
74 – 64 2
63 – 53 3
52 – 42 4
41 – 21 5
20 – 0 6
14Prüfungsinfos – Englisch
Zeitliche Vorgaben
Beginn: zwischen 8.00 und 8.15 Uhr
Bearbeitungszeit: 120 Minuten
Auswahlzeit: 15 Minuten
Inhalt
Listening* Hörverstehen 25 Minuten 24 Punkte
Pflichtteil Reading* Leseverstehen Verwendung eines zweisprachigen 40 Minuten 23 Punkte
oder elektronischen Wörterbuchs
Mediating Sprachmittlung ist erlaubt 45 Minuten 8 Punkte
Wahlteil Writing Schreiben 10 Minuten 25 Punkte
* Die Punkteverteilung in den Aufgabenteilen I. Listening und II. Reading ist in den einzelnen
Jahrgängen unterschiedlich.
Gesamtpunktzahl 80
Listening
Von einer CD werden zweimal nacheinander gesprochene Texte vorgespielt. Meist handelt es sich hierbei um
Alltagsdialoge, Ansagen, Ausschnitte aus Radiosendungen oder Podcasts, Telefongespräche oder Ähnliches.
In diesem Teil soll dein Hör- und Hör-/Sehverstehen getestet werden. Das heißt, dass du aus einem dir
vorgespielten Text Informationen filtern und diese eventuell auch in Verbindung mit Bildern bringen musst.
Reading
Hier wird die Fähigkeit getestet, Informationen aus einem vorher gelesenen Text herauszuziehen. Bei den
Texten kann es sich um literarische Texte oder Sachtexte handeln.
Mediating
Bei der Sprachmittlung geht es nicht darum, wörtlich zu übersetzen, sondern wichtige Informationen in dei-
nen eigenen, einfacheren Worten wiederzugeben. Du agierst als Vermittler zwischen zwei Sprachen.
Im ersten Teil der Sprachmittlung sind Aufgaben zu bewältigen, in denen du Informationen vom Deutschen
ins Englische und vom Englischen ins Deutsche übertragen musst. Bei den Aufgaben handelt es sich um
Hinweisschilder, Mitteilungen, Formulare, Ansagen, kurze Gebrauchstexte, Interviews, Gespräche und Chats
in schriftlicher Form, die du jemand anderem verständlich machen sollst.
Writing
In diesem Teil stehen zwei Vorschläge zur Wahl. Du sollst einen zusammenhängenden Text schreiben. Dabei
kann es sich um eine E-Mail, einen Brief, eine einfache Gebrauchsanweisung, eine Bewerbung, eine Anfrage,
einen Tagebuch- oder Blogeintrag oder Ähnliches handeln. Du solltest in der Lage sein, deine eigene Meinung
auszudrücken, Daten/Fakten/Aussagen zu vergleichen, eine Stellungnahme zu schreiben und Texte fortzu-
setzen beziehungsweise zu beenden. Beim Schreiben kannst du unterschiedliche Perspektiven einnehmen.
Notenschlüssel
Punkte Note
80 – 73 1
72 – 65 2
64 – 57 3
56 – 48 4
47 – 24 5
23 – 0 6
15Tipps zur Prüfung
Cool bleiben!
1. Rechtzeitig mit dem Lernen beginnen
Eine gute Vorbereitung ist die wichtigste Voraussetzung, um gelassen in eine Prüfung gehen zu können.
Dazu gehört vor allem, dass du rechtzeitig mit dem Lernen anfängst. Es ist hilfreich, einen Zeitplan zu
erstellen, der feste Lernzeiten vorsieht. Denke dabei auch an Wiederholungsphasen.
2. Motivation ist wichtig
Teile dir deinen Lernstoff ein. Trage dir in deinen Zeitplan ein, wann du mit einer Lerneinheit fertig sein
möchtest. Hast du eine Einheit abgeschlossen, kannst du sie auf deinem Plan abhaken. Die Haken ver-
deutlichen dir, wie viel du schon geschafft hast. Das motiviert und lässt das Ziel näher rücken.
3. Keine Angst vor der Angst haben
Viele Menschen haben Angst vor einer Prüfung. Das ist ganz normal und halb so schlimm, denn in einem
gewissen Maß kann Angst sogar die Leistungsfähigkeit fördern. Bist du allerdings zu aufgeregt, beein-
trächtigt dies deine Konzentration. Deshalb gilt: Am Prüfungstag trotz Anspannung cool bleiben und nicht
verrückt machen lassen.
4. Selbstbewusst sein
Durch eine positive Herangehensweise lässt sich eine Prüfungssituation in der Regel besser bewältigen.
Denn der Prüfungsstress spielt sich eigentlich nur in deinem Kopf ab. Also anstatt zu denken „Ich kann
bestimmt die Hälfte der Fragen nicht beantworten“ ist es besser zu sagen „Ich fühle mich sicher, weil
ich mich gut vorbereitet habe!“
5. Aufgabenstellung genau lesen
Lies dir zunächst die Aufgabenstellung aufmerksam durch. Mach dir klar, wonach genau gefragt ist. Dies
gilt gleichermaßen für alle Fächer und alle Arten von Aufgabenstellungen oder Bearbeitungshinweisen.
Denn nur, wenn du die Aufgabe richtig verstanden hast, kannst du sie auch lösen.
6. Den eigenen Weg gehen
Jeder hat eine andere Herangehensweise an eine Prüfung. Du brauchst dich nicht an die vorgegebene
Reihenfolge der Fragestellungen zu halten. Du darfst mit einer Aufgabe beginnen, die dir leicht erscheint.
Dadurch hast du gleich am Anfang ein Erfolgserlebnis, das dich motiviert, und so sammelst du auch die
ersten Bewertungspunkte. Die schwierigeren Teile kannst du dann anschließend angehen.
7. Wichtige Textstellen markieren
Lies einen Text mehrmals durch. Beim ersten Durchgang ist es wichtig, dass du genau erfasst, worum
es geht. Markiere anschließend durch Unterstreichen oder farbiges Anstreichen wichtige Stellen im Text.
Du kannst dir auch Hinweise oder Kommentare an den Rand schreiben.
8. Notizen machen
Bei weiteren Textarbeiten ist es sinnvoll, dir auf einem separaten Blatt Notizen zu machen. Dort solltest
du Gedanken und Ideen aufschreiben, damit du sie nicht vergisst. Teilweise kann es hilfreich sein, ein-
zelne Argumente stichwortartig festzuhalten und zuzuordnen. Dadurch hast du es beim Schreiben des
Textes später leichter.
179. Auf Nummer sicher gehen
Am Schluss deiner Prüfung solltest du kontrollieren, ob du auch wirklich alle Aufgaben gelöst hast.
Wenn noch Zeit übrig ist, empfiehlt es sich, das Geschriebene noch einmal durchzusehen. In Deutsch
und Englisch solltest du besonders auf die Rechtschreibung, die Zeichensetzung, den Satzbau und eine
logische Argumentation achten. In Mathe lohnt es sich, den Rechenweg noch einmal kurz nachzuvoll-
ziehen und das Ergebnis grob zu überschlagen.
10. Sich selbst belohnen
Du hast es geschafft! Nach all den Strapazen der Prüfung kannst du dich jetzt guten Gewissens mit
etwas belohnen, das dir Freude macht. Bestimmt bist du erleichtert, dass du die Prüfung hinter dich
gebracht hast. Eine solche Erfahrung gibt dir mehr Selbstbewusstsein für kommende Aufgaben.
18Deutsch-Training
Die Abschlussprüfung
Die Abschlussprüfung ist in zwei Teile untergliedert, den Hauptteil 1 (Hörverstehen) und den Hauptteil 2, der
wiederum einen Basisteil und einen Wahlteil umfasst.
Beim Hörverstehen geht es darum, zu einem gehörten Text Fragen zu beantworten. Der Text wird insgesamt
zweimal vorgespielt.
Der gemeinsame Basisteil behandelt einen Themenschwerpunkt, zu welchem dir verschiedene Texte (litera-
rische Texte, Sachtexte oder diskontinuierliche Texte) vorgegeben werden. Es wird von dir verlangt, dass du
die Texte mithilfe von Fragen analysieren und interpretieren kannst.
Im Wahlteil sollst du selbst einen längeren, zusammenhängenden Text verfassen. Du hast dabei die Wahl zwi-
schen zwei unterschiedlichen Aufgabenstellungen zu jeweils einem Thema. Vorgegebene Arbeitsanweisungen
erleichtern dir die Bearbeitung dieser Aufgabe.
Damit du fit für die Prüfung bist, kannst du im Folgenden Schritt für Schritt die verschiedenen Aufgabentypen
üben. Zu jeder Aufgabengruppe gibt es immer eine kurze Erläuterung.
1. Hörverstehen
Erklärung
In deiner Abschlussprüfung wird überprüft, wie gut du den Inhalt von Texten verstehst und wiederge-
ben kannst. Dies geschieht folgendermaßen: Dein/-e Lehrer/-in spielt dir zweimal hintereinander einen
Sachtext (Interview, Zeitungsartikel, Kommentar etc.) vor und du musst die dazugehörigen Aufgaben
bearbeiten.
Hör gut und konzentriert zu und lass dich während des Vorspielens durch nichts ablenken. Frage dich
nach dem ersten Mal Hören, um was es in dem Text geht, um den Inhalt für dich zu erfassen. In der
Regel musst du in der ersten Aufgabe den Inhalt des Textes in einem Satz wiedergeben.
Bearbeite die Aufgaben zügig, solange du nach dem ersten Hören des Textes die Informationen noch
im Kopf hast.
Lass Aufgaben, an deren Lösung du dich nicht erinnerst, zunächst offen und beschäftige dich zuerst
mit den Aufgaben, die dir am leichtesten fallen.
Versuche beim zweiten Vorspielen die Aufgaben zu lösen, die du noch nicht bearbeitet hast.
Lass dir zum Üben der folgenden Hörverstehensaufgaben die dazugehörigen Texte zweimal vorlesen,
damit du eine möglichst ähnliche Arbeitssituation hast wie in der Prüfung. Training
19Deutsch-Training
Typische Aufgabenstellung
Ernährung
Darum sind Insekten das Nahrungsmittel der Zukunft
1 In Europa gelten Insektensnacks noch als exotisch. 15 den wir am Ende stehen. Es gäbe allerdings Alternativen, so
Das ändert sich nun. Vorreiter bei der Speisekarte der der Forscher, und „eine davon sind Insekten“.
Zukunft sind die Niederlande. Nach Schätzungen der Welternährungsorganisation FAO1
Berlin/Rotterdam. Jedes Jahr wächst die Weltbevölkerung ernähren sich weltweit zwei Millionen Menschen von den
5 um 83 Millionen Menschen. 2050, so schätzen die Vereinten kleinen Tierchen. 1900 Insektenarten sind essbar. Ganz
Nationen, werden 9,8 Milliarden auf der Erde leben. Die 20 oben auf der Speisekarte stehen Käfer, Raupen, Bienen,
Menschheit steht spätestens dann vor einem großen Problem: Wespen, Ameisen, Heuschrecken und Grillen. In Europa
Wie ernährt man Frauen, Kinder und Männer? gelten Insektensnacks noch als exotisch. Das aber könnte
„Wir werden einen Bedarf an 70 Prozent mehr Nahrung sich ändern. […]
10 haben“, erklärt Wissenschaftler Marcel Dicke von der 1
FAO: Abkürzung für Food and Agricultural Organization, der
Universität Wageningen. „Wollen wir auch einen Anstieg Ernährungs- und Landwirtschaftsorganisation der Vereinten Nationen
des tierischen Eiweißes erreichen, ist dies durch eine Quelle: Jana Hannemann: Darum sind Insekten das Nahrungsmittel der
Zukunft. In: https://www.morgenpost.de/ratgeber/article214386681/
Ausweitung der aktuellen Fleischproduktion nicht möglich.“ Darum-sind-Insekten-das-Nahrungsmittel-der-Zukunft.html, Berliner
Das heißt, mit unserer traditionellen Fleischproduktion wür- Morgenpost GmbH, Seitenaufruf am 26.03.2019
(1)
1. Worum geht es in dem Artikel? Fasse wesentliche Informationen des Textes in mindestens einem voll-
ständigen Satz zusammen.
2. Kreuze an, welche der folgenden Aussagen mit dem Inhalt des Textes übereinstimmen.
n Die Weltbevölkerung wächst jedes Jahr um 38 Millionen Menschen.
n 70 Prozent der Menschen brauchen mehr Nahrung.
n T raditionelle Fleischproduktion kann zukünftig den erhöhten Bedarf an tierischem Eiweiß nicht
decken.
n Insekten sind eine Alternative zu Fleisch.
n Zwei Millionen Menschen ernähren sich von 1900 Insekten.
n In Europa sind Insektensnacks bislang noch nicht so weit verbreitet.
3. Welche Absicht verfolgt der Artikel? Wähle einen der untenstehenden Vorschläge aus und begründe
deine Entscheidung schriftlich in ganzen Sätzen.
n Der Artikel möchte verdeutlichen, dass mit der steigenden Weltbevölkerung auch die traditionelle
Fleischproduktion erhöht werden muss.
n Der Artikel zeigt eine der Möglichkeiten auf, den steigenden Nahrungsbedarf zu decken.
n Der Artikel befürwortet die weltweite Verbreitung von Insektensnacks.
Lösung
1. In dem Artikel geht es darum, dass die Weltbevölkerung und damit der Nahrungsbedarf jedes Jahr
zunimmt. Da sich allein mit der traditionellen Fleischproduktion der Bedarf an tierischen Eiweiß in Zukunft
nicht mehr decken lässt, kommen Insekten als eine zusätzliche Möglichkeit in Frage.
Training
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Auszug aus:
Abschluss 2021 Niedersachsen - Realschulprüfung
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