CLIFFHANGER #5 2020/21 - Theresia Gerhardinger Gymnasium am Anger
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#5 2020/21
CLIFFHANGER
1
Hier könnte Ihre
STEHEN!
Kontaktieren Sie uns unter
cliffhanger.tggaa@gmail.com
2
Inhalt
Weihnachten mit Corona wird anders……………………...… 4-7
C‘est super, Madame!..................................................... 8-10
Lehrer reagieren auf Memes………………………………………. 11-13
NEWS von den Freunden……………………………………………. 14-15
Künstlerisch……………………………………………………………….. 16-17
Tag des Pfützenspringens…………………………………………… 18-19
Stilblüten……………………………………………………………………. 20-21
Ein kleines Q&A mit Frau Künsberg……………………………. 22-23
Früher vs. Heute………………………………………………………… 24-25
Mathebücher im Wandel der Zeiten…………………………. 26-29
Interview with Ella Jane…………………………………………….. 30-32
Umfrage!....................................................................... 33
Auf der Leinwand……………………………………………………… 34-35
Viel Spaß beim Lesen!
3
Weihnachten mit Corona wird
anders
In den Supermärkten gibt es schon
seit Wochen Lebkuchen, Domino-
steine und Spekulatius. Auch in
den Schaufenstern der ersten Ge-
schäfte sieht man schon die Weih-
nachtsdekoration. Doch Corona
vermindert die Vorfreude auf das
Fest der Geburt Christi. Denn viele
Einschränkungen sind auf Grund
Ideen gesucht für eine ganz ande- der rapide steigenden Infektions-
re Advents- und Weihnachtszeit zahlen zu erwarten. Wird es Christ-
kindlmärkte dieses Jahr geben?
Auf die Adventszeit und Weih-
Der Christkindlmarkt am Chinesi-
nachten freuen sich jedes Jahr alle.
schen Turm wurde bereits abge-
Weihnachten, das Fest der Familie,
sagt. Neue Konzepte müssen her.
der Geselligkeit, der Liebe, wird in
diesem Jahr mit Corona anders ab- Mehrheit glaubt an normales
laufen. Ohne Christkindlmarkt, Weihnachten zu Hause
Veranstaltungen in der Schule und Dass es bei uns Zuhause unterm
Familienfeier? Gibt es keine Weih- Christbaum sehr viel anders wird,
nachtsmesse? Geht das in diesem glaubt die Mehrheit der Deut-
Jahr überhaupt – alle gemeinsam schen laut einer aktuellen Umfra-
unterm Christbaum? ge nicht. Die meisten hoffen und
denken, dass das Weihnachtsfest
4
trotz Corona wie üblich stattfinden Der Schulhof umsäumt von Tan-
kann. Nur 34,1 Prozent der Befrag- nenbäumen und Lichtermeer.
ten zeigen sich „auf jeden Fall" o- Wunderkerzen statt großem Tam-
der „eher" besorgt, dass die famili- tam.
äre Zusammenkunft an Weihnach-
Vielleicht gemeinsam Weihnachts-
ten gefährdet sein könnte, wie die
lieder live auf dem Schulhof sin-
Funke Mediengruppe über die Stu-
gen, statt Aufführungen in der
die berichtet. 54,7 Prozent waren
Turnhalle.
laut Studie der Meinung, das
Weihnachtsfest könne im üblichen Und bei Schnee kommen wir mit
Rahmen stattfinden dem Schlitten.
- ob das mit steigenden Infektions- Corona - Weihnacht ist halt an-
zahlen so bleibt, bleibt abzuwar- ders.
ten. In diesem Sinne wünsche ich uns
Weihnachten darf nicht ausfallen allen eine gesunde, besinnliche
- dieses Jahr heißt es, Weihnach- und fröhliche Adventszeit!
ten kreativ zu sein. Clara-Marie Mekat (Klasse 6c)
Wir müssen uns dieses Weihnach-
ten beschränken und alles reduzie-
ren. Weg von dem mehr, mehr,
mehr der letzten Jahre. Weg von
mehr Terminen, Weihnachtsfeiern,
Treffen, der Jagd nach dem pas-
senden Geschenk, dafür hin zu
den ursprünglichen Werten der
Vorweihnachtszeit.
Vielleicht müssen wir manches
auch ganz neu denken.
5
Meine Winter Erlebnis Liste
Handarbeit / Basteln / was
Kreatives am Schreibtisch
Weihnachtsgeschenke Selber-
machen
Einen Spaziergang unter Einen Wanderweg durch die
Schneeflocken machen Heimat ausprobieren z.B Ac-
Einen angesagten Winterlook tionbound oder Geocaching
(aus dem eigenen Kleider- machen
schrank) entwickeln Einen Tagestrip in die winterli-
Eine eigene Adventsfeier mit che Natur
Freunden veranstalten Ein ungewöhnliches Museum
Wichteln (Schrottwichteln viel- besuchen
leicht) Bau einen Schneemann & gib
Zum Brettspielnachmittag ein- ihm einen Namen & eine Bio-
laden grafie
Haus/Wohnung weihnachtlich Feier eine Privat Party –nur du
schmücken und deine Lieblingsmusik
Weihnachtskarten basteln und Geh Schlittschuh laufen und
Freunden und Verwandten lass dabei die Eisprinzessin
schicken raus
Etwas für den Weihnachtsba- Indoor-Picknicken
sar basteln Rezept für eine leckere heiße
Eine Weihnachtsplaylist erstel- Schokolade ausprobieren
len Feiere Silvester in deiner
6
Abendkleidung –chic! Mach eine Couch-Potato-
Iss dein Gewicht in Weih- Auszeit
nachtsschoki Geh auf einen Kaffee-Kuchen-
Gib eine Weihnachtsgeschen- Nachmittag
ketauschpackparty (tauscht al- Zünde Kerzen an, trink einen
les, was Euch nicht gefällt) Kakao und mach es dir mit dei-
Ließ mit verteilten Rollen zu- nen Freunden/Familie gemüt-
sammen mit Freunden ein lich
Märchen Wirf einen Hellseherblick in
Koche mit Wintergemüse deine Zukunft
Lade deine Freunde zu einer Mach einen Winterspaziergang
Schneeballschlacht ein im Wald
Clara-Marie Mekat (Klasse 6c)
7
C‘est super, Madame!
Linda Hamann, 30 Jahre jung, verbringt gerne Zeit mit Freun-
den und ist oft kreativ tätig. Sie ist seit September 2019 hier an
der Schule und unterrichtet Englisch und Französisch.
Übersetzer wird, man nie genau
weiß, ob man wirklich viel Geld
verdient. Aber er hat dann gesagt,
Lehrer würde gut zu mir passen
und dann habe ich gedacht: Okay,
ich kann`s ja mal ausprobieren. So
ist dann dieser Entschluss entstan-
den.
Haben Sie daran dann gemerkt,
dass Lehrer der passende Beruf
Wann hatten Sie die Idee, Lehre- für Sie ist?
rin zu werden?
Die Frage ist eh: Ist es der passen-
Das hatte ich, glaube ich, irgend- de Beruf für mich? Ich weiß nicht,
wann in der 12. Klasse, als ich mir ob es gute und schlechte Lehrer
überlegt habe: Was wäre denn ein gibt, ich glaube jeder Lehrer bringt
guter Beruf für mich? Ich wollte einem irgendetwas bei. Ich finde,
immer irgendetwas mit Sprachen jeder Mensch sollte sich den Beruf
machen und dann hat mir damals aussuchen, den er gerne macht.
mein Englischlehrer gesagt, dass Da habe ich irgendwann gemerkt,
wenn man Dolmetscher oder dass es mir Spaß macht, wenn
8
man früh um acht vor 30 strahlen- ten? Also, ich war vom allerersten
den Augenpaaren steht oder man Moment fasziniert von der Schule,
bekommt durch kleine Gesten o- weil sie irgendwie was Lustiges
der Worte von den Schülern ein hatte, sie hatte Charme. Bei mei-
Zeichen, dass man vielleicht doch nem Vorstellungsgespräch habe
gar nicht so schlecht ankommt. ich im Hof eine seilspringende
Kommen Sie aus München oder Klosterschwester gesehen und
sind Sie nach München gekom- dann habe ich zu mir selbst gesagt:
men? Ich glaube, hier bist du richtig! Ich
glaube hier sind die Leute wirklich
Ich bin nach München gekommen.
cool drauf, sowohl Kollegen als
Ich komme ursprünglich aus der
auch Schüler und was ich mir auch
Oberpfalz, aus der Nähe von Re-
noch gedacht hab: Dieses liebe
gensburg.
Miteinander und diese Wertschät-
Wie sind Sie zum TGGaA gekom- zung finde ich hier ganz, ganz toll
men? und das ist etwas, was mich sehr
Eine gute Frage! Wie bin ich hier- fasziniert.
her gekommen? Wahrscheinlich Haben Sie sich bewusst für eine
durch den lieben Gott, irgendwie, Mädchenschule entschieden?
denn erst habe ich eine Absage be-
Nein. Ich dachte eigentlich, nach
kommen, aber dann, ein paar Wo-
einem Jahr bin ich sowieso wieder
chen später, durfte ich doch zum
weg, weil ich ursprünglich nicht
Vorstellungsgespräch kommen.
nur mit Mädchen arbeiten wollte.
Und dann durfte ich hier anfan-
Ich habe immer gedacht, die Jungs
gen!
werden mir fehlen. Aber eigentlich
Was fasziniert Sie hier am meis- fehlen mir die Jungs nicht so ...
ten? Deswegen bin ich noch hier!
Was fasziniert mich hier am meis- (lacht)
9
Was würden Sie an der Schule Virus zu leben und dass die Le-
verändern, wenn sie könnten? bensfreude wiederkommt und
Das ist eine sehr, sehr gute Frage! mehr Unbeschwertheit in unser
Ich würde auf jeden Fall den Un- Leben einzieht, sodass wir zum
terrichtsbeginn auf 9 Uhr verschie- Beispiel wieder Schulfahrten ma-
ben und ich würde vielleicht auch chen können. Auch für mich per-
so eine Art Dresscode einführen, sönlich, dass ich endlich wieder
damit keine Schülerinnen mehr in unbeschwert reisen kann, überall
Badeschlappen in die Schule kom- hin, wo ich hinreisen will; und alle
men, denn an Schulen sollte es anderen Menschen natürlich auch.
schon eine gewisse Richtlinie ge- Und ich wünsche mir und meiner
ben, was man anziehen darf und Familie und auch all meinen Schü-
was nicht. Das liegt vielleicht da- lerinnen Gesundheit und dass es
ran, dass ich Französischlehrerin uns allen gut geht, denn das ist das
bin und mir gutes Auftreten und Wichtigste! Und ich wünsche mir
Stil wichtig sind, und dass man sichauch immer lustige und nette
anständig anziehen soll, um auch Schülerinnen am TGGaA, die mich
nach außen so zu wirken, dass entertainen!
man jetzt hier ist um zu lernen. Danke, dass Sie sich die Zeit für
Mit Blick in die Zukunft: Was sind dieses Interview genommen ha-
Ihre Wünsche für 2021? ben!
Ich würde mir wünschen, dass wir Lara Hoffmann, 7c
lernen, dass die Situation mit
Corona irgendwie in unseren All-
tag dazugehört, weil ich glaube,
dass es dafür so schnell keine Lö-
sungen geben wird. Ich denke,
dass wir lernen müssen mit dem
10Lehrer reagieren auf Memes
Unsere Lehrer können auch oft witzig sein. Wir wollten jedoch
herausfinden, wie sie auf eine der Lieblingshumorformen der
jüngeren Generation reagieren: das Meme.
Herr Daiberl: „Das passiert ja
eigentlich nicht.“ „Doch!“ „Da
hat der Lehrer halt wenig
drauf! Also ich kann das nicht
ich sein, weil der schaut so
überzeugt von sich, dabei
wurde er gerade böse ver-
arscht.“ (4/10)
Frau Sosna: „Das ist ein Klas-
siker in der Schule.“ (4/10)
Herr Daiberl: „Das ist schon geil.“ (10/10)
Frau Sosna: (8/10)
Von Nina Heisswolf, 10c
11Herr Daiberl:“Ich hab gerade
die Situation gehabt in mei-
ner Klasse. Der ist geil. Kann
ich den geschickt bekom-
men?“ (100/10)
Frau Sosna:“ Da kann man
wirklich jemanden zum ver-
zweifeln bringen.“ (10/10)
Herr Daiberl: „So
blind sind die Leh-
rer jetzt auch nicht.
Das ist schon böse;
das beleidigt den
Lehrer
schon.“ (9/10)
Frau Sosna: „Haben
wir in der Uni auch
immer so ge-
macht.“ (5/10)
12Herr Daiberl: „Seid
mal leise“ ist halt
eine total rhetorische
Aussage. Das ist tat-
sächlich ein Erfah-
rungsschatz, der
stimmt, aber ich
find‘s jetzt net so
wahnsinnig wit-
zig.“ (6/10)
Frau Sosna: (5/10)
Herr Daiberl: „Sorry,
aber der ist schon
gut, weil gefühlt je-
de Schülerin das ge-
nau so macht. Viel-
leicht feiern die sich
nicht ganz so krass,
wie er, aber manche
würden das schon
so machen. “ (8/10)
Frau Sosna: „Ja.
*lacht*
Geil!“ (10/10)
13Verein der Freunde des Theresia-Gerhardinger-
Gymnasiums am Anger e.V.
NEWS von den Freunden
um ihre Sprachreise nach Spanien
gekommen sind. Die Zeitschriften
kann man in der Bibliothek finden.
Außerdem wurde in neue Turn-
matten investiert und die Klassen
der Jahrgangsstufe 5-8 wurden mit
Regalen und Garderobenleisten
versehen. Das neueste Projekt ist
die Ausstattung der Musiksäle mit
kleinen flexiblen Tischen, welche
leichter transportierbar sind als
Die Freunde bleiben aktiv! Trotz die alten. Außerdem bekommt der
Corona begleiten sie uns weiterhin Jakobus Saal nach Abschluss der
durchs Schuljahr und unterstützen Renovierung eine mobile Spiegel-
die Schule mit tollen Projekten. wand für die Tanzproben der Celtic
Der Verein hat unter anderem aus- Colleens. Die Ziele der Freunde
leihbare Laptops finanziert, damit sind den Außengarten im Schulhof
während Schule Daheim alle Schü-
lerinnen so gut es geht mit dem
Stoff mitkommen, und ein Abo für
spanische Magazine eingerichtet,
als ein kleiner Ersatz für die Spa-
nisch Klassen, die durch Corona
14len. Stattdessen gab es einige Zwi-
schentreffen per Videokonferen-
zen.
Miteinander mehr bewegen
Schaut doch einmal auf https://
tggaa.de/verein-der-freunde/ vor-
bei, erzählt euren Eltern von den
mit Hochbeeten zu verbessern und
Freunden und spendet Geld (oder
zu erweitern und einen Raum mit
lasst durch eure Eltern etwas spen-
Fitnessgeräten für den Turnunter-
den), damit der Verein weiterhin
richt auszurüsten, allerdings sind
effektiv helfen kann!
das noch keine festen Projekte.
Corona hat auch die Vereinsarbeit Kontoverbindung: Liga Bank Mün-
verändert. Die Jahresversammlung chen, IBAN DE13 7509 0300 0002
der Freunde am 9. November wur- 2085 80, BIC GENODEF1M05
de zunächst auf 2021 verschoben Mathilda Esser, 10b
und damit auch die Vorstandswah-
15Künstlerisch
Judith Grassl ist eine neue Lehrerin an dieser Schule und wir ha-
ben ihr einige Fragen gestellt, um sie besser kennenzulernen.
Hallo und erst einmal vielen Ich habe viele unterschiedliche Be-
Dank, dass Sie sich Zeit genom- rufswünsche gehabt, einmal wollte
men haben. Dann geht es auch ich Schauspielerin werden, dann
gleich los mit der ersten Frage. Zauberkünstlerin, alles Mögliche.
Wie lautet ihr voller Name? (lacht)
Ich heiße Judith Maria Grassl. Welches Schulfach mochten Sie
Und wo sind Sie aufgewachsen? als Kind am liebsten?
Ich komme aus Berchtesgaden, bei (Überlegt) Das war eigentlich
Österreich. schon immer Kunst gewesen.
Wollten Sie schon immer Lehrerin Warum sind Sie an eine Mädchen-
werden? schule zum Unterrichten gegan-
gen und nicht auf eine gemischte?
Ich habe an der Kunstakademie
studiert und ich habe auch freie Ich bin eigentlich für Frau
Kunst studiert, das heißt, ich bin Kolmeder als Schwangerschafts-
auch Künstlerin. Beim Unterrich- vertretung gekommen und sie ist
ten bin ich schon etwas älter ge- auch eine gute Freundin von mir.
wesen. Außerdem hat es sich angeboten,
denn ich finde es ganz toll, an ei-
Was wollten Sie als Kind immer
ner Mädchenschule zu unterrich-
werden?
ten, weil ich besonders Mädchen
16unterstützen möchte. Wenn ich einen Star treffen würde,
Haben Sie schon an einer anderen dann wäre es bestimmt ein Künst-
Schule unterrichtet? ler. Ich hätte vielleicht ganz gerne
mit Picasso gesprochen oder mit
Ja, aber nicht fest wie hier. Das ist
Hannah Höch. Die kennt man jetzt
meine erste feste Stelle als Lehre-
natürlich nicht mehr, weil die
rin, davor habe ich immer nur
schon gestorben sind, trotzdem
Praktika gemacht.
wäre es für mich spannend gewe-
Welchen Sport mögen Sie am sen, mit ihnen zu sprechen.
liebsten?
Was ist Ihr Lieblingstier?
Zum Beispiel gehe ich sehr gerne
Mein Lieblingstier... (überlegt) Das
schwimmen und Rad fahren mag
ist lustig, ich war am Wochenende
ich auch sehr gerne.
im Zoo und da habe ich mich dazu
Welchen Star wollten Sie schon entschlossen, dass mein Liebling-
immer einmal treffen? stier eigentlich ein Wolf ist.
Haben Sie selbst ein Haustier?
Ja, eine Katze, die mag ich natür-
lich auch sehr gerne.
Vielen Dank für das Interview und
bis bald!
Theresa Dost und Katharina Eidt,
7c
17Tag des Pfützenspringens
Am 11. Januar kann ich dir nicht anderen Schmutzfleck abbe-
garantieren, dass du trocken kommt. Ziel ist es, klatschnass,
bleibst, denn da ist... Pfützen- atemlos und lachend mit seinen
springtag! Also schnapp dir deine Freunden, Geschwistern, Eltern o-
Regenjacke (oder auch deinen Ba- der Großeltern, so richtig Spaß zu
deanzug?) und rein in die Wasser- haben! Das Gute daran: Dieser
schlacht!!! Spaß ist völlig kostenlos und geht
Der Tag des Pfützenspringens wird auch in Corona-Zeiten.
übrigens in den USA gefeiert, aber Auch danach, wenn man zu Hause
das sollte uns nicht daran hindern, ist, sich in Decken einhüllt, einen
diesen Tag auch bei uns zu nutzen. warmen Kakao trinkt und dem Re-
Wie der Name schon verrät, lädt gen zuschaut, ist es super schön.
dieser Tag dazu ein, sich in allen Seit wann gibt es den Tag des
möglichen Pfützen auszutoben, Pfützenspringens?
egal ob Groß oder Klein, jeder ist
Das ist eine gute Frage, denn der
dabei und es macht riesigen Spaß!
Ursprung dieses Tages ist nicht be-
Die einzige Regel, die es gibt: je
kannt, aber vielleicht hat es etwas
schmutziger und nasser, desto bes-
mit dem Wetter zu tun, schließlich
ser!
liegt im Januar nicht immer
Dein neues weißes Kleid solltest Schnee, Regen hingegen sieht man
du am 11. Januar also lieber nicht öfter. Eigentlich macht man im
anziehen, denn du kannst dir si- Winter gerne einmal eine schöne
cher sein, dass es den einen oder Schneeballschlacht, da im Januar
18der Schnee jedoch nicht immer ga-
rantiert ist, hat man den Tag des
Pfützenspringens erfunden.
Hauptsache Spaß!
Der 11. Januar ist außerdem auch
der Internationale Tag des
„Dankeschöns“. Also schnappt
euch eine Freundin oder eure klei-
ne Schwester, euren Bruder, eure
Eltern oder wen auch immer und
sagt mal Danke…. und dann
springt am besten auch noch zu-
sammen in eine Pfütze.
Nicolina Maria Höhn, 6c
19Stilblüten
S steht übrigens für Schülerin. Viel Spaß beim Lesen!
Herr Daiberl: Ich schreibe doch kommen. Ach, Herren sind ja keine
nicht angesagt, ich will doch auch da.
meinen Spaß haben! Herr Feldmann: Wie kommen Sie
*S liegt auf dem Tisch* Herr Pie- darauf, dass (...)? S: Das hat mein
tsch: Soll jetzt der Chirurg kom- Kopf grad so gemacht.
men? Frau Ortiz: Ich seh mehr Vorhang
Frau Hamann: Ich fälsch mal No- als Lottie.
emis Unterschrift. Das darf ich be- Frau Abt: *Frage, wann Deutsch-
stimmt. unterricht ist* (...) und Freitag in
Frau Jüttner: Damit ihr das endlich der letzten Stunde... das ist halt
kapiert schauen wir jetzt YouTube! die letzte Stunde.
*S fällt hin* Frau Maaz: Was *S und Frau Sczypior reden über
machst du da? Das sieht aus wie KaL* S: Müssen wir da einen Text
ein Gebet! schreiben? Sczypior: Ne, den
Herr Loibl: Ich hab da noch die müsste ich ja dann... korrigieren…
Übung: Bungee Jumping ohne Seil! Frau Lachmann: Das Niveau wol-
Frau Szitar: Die Augen sind im Ge- len wir dieses Jahr nicht.
frierfach. *Referatsverteilung* Frau Zimmer-
Herr Melzer: Ihr seid ja hier, ich mann: Es könnte jemand über die
bin hier- mach’ma Spanisch! 68er Bewegung halten. *Herr
Jantzen kommt an der offenen Tür
Herr Seibold: Meine sehr geehrten
vorbei* Herr Jantzen: MACH ICH!
Damen und Herren, herzlich will-
Frau Zimmermann: Super, dann
20machst du das. Aufschreiben!
Frau Heimkes: Ich bin keine Raum- Herr Seibold: C’est la vie- wie der
fahrerin, wär mir irgendwie zu Lateiner zu sagen pflegt.
heiß... und zu blöd. *Praktikant kommt rein, nimmt
Herr Daiberl: Sehe ich so aus als sich einen Stuhl* Frau Sczypior:
hätte ich Angst vor Frau Hamann? This is MY chair. But you can take
S: Ich glaube nicht... Doch! that one if you want.
Herr Pietsch: Na, was denn jetzt? S: *erklärt Rechenweg* Frau Lach-
Fifty-Fifty-Chance! Willst du ’nen mann: Äääh... Das klingt nach
Telefonjoker einlösen? Schneegestöber.
Frau Hamann: Die Frau Hamann S: Spielen Sie ein Instrument? Herr
hat ganz hässlich unterstrichen! Pietsch: Ja, natürlich! S: Welches?
Frau Szitar: (...) und dann spucken Herr Pietsch: Radio!
wir, was passiert. *Herr Seibold nimmt S den Stift
Herr Seibold: Die Kleinen sagen weg* Herr Seibold: Das ist ein
mir immer, ich soll abnehmen. Horrorinstrument!
Herr Daiberl: Blendet dich die Son- Frau Lachmann: Sie werden mich
ne? S: Ja. Herr Daiberl: Schicksal, noch verfluchen dafür! Ich Sie
würde ich sagen. auch!
*Wespe fliegt rum* Herr Pietsch: Frau Zimmermann: *redet über
There is a dangerous animal! A Referatsthemen* Und du machst
crocodile! A flying corocodile! dann über Tourismus- äh, Terroris-
*öffnet Fenster, wedelt mit den mus.
Armen* Hier lang! Frau Hamann: Warum drehst du
Frau Szitar: Ich kann nur schön dich immer um? Ich bin doch viel
schreiben, wenn hier Ruhe schöner!
herrscht. *zeigt auf Stilblüten* Herr Feldmann: It’s Lüfte-Time!
21Ein kleines Q&A mit
Frau Künsberg
Frau Künsberg ist eine neue Lehrerin an der Schule. Wir haben
sie für euch ein paar Fragen gestellt, damit ihr sie besser ken-
nenlernt.
Schule?
Mein Lieblingsfach war auf jeden
Fall Sport, das mochte ich ziemlich
gern.
Wie viele Jahre unterrichten Sie
nun schon?
Insgesamt unterrichte ich schon 4
Jahre.
Wollen Sie uns Ihren Notendurch-
schnitt im Abi verraten?
(schmunzelt) Den verheimliche
Hallo Frau Künsberg, schön, dass ich. ;)
Sie sich heute für uns Zeit genom- Was wollten Sie als Kind unbe-
men haben. Also fangen wir di- dingt werden?
rekt mal an: Als Kind wollte ich unheimlich ger-
Welche Fächer unterrichten Sie ? ne einmal Mutter werden!
Nur Katholische Religion. Aha, und was war Ihre Lieblings-
Was war Ihr Lieblingsfach in der jahrgangsstufe in der Schule?
22(zögert) 1. Bis 4. Klasse, weil diese
Klassen einfach waren.
(lachen)Das können wir verstehen!
Waren sie in ihrer Schulzeit selbst
auf dieser Schule?
Nein, ich war auf dem Wilhelms-
Gymnasium und in der Grundschu-
le war ich auf der Oskar-von-Miller
Grundschule.
Und die letzte Frage: Warum sind
sie überhaupt zu uns gewechselt?
Diese Schule ist sehr schön und
auch Katholisch, insgesamt ist es
eine tolle Schule!
Vielen Dank für Ihre Zeit! Wir
wünschen Ihnen noch einen schö-
nen Tag und auf Wiedersehen!
Finja Enseling und Sophia Gehrke,
6c
23Früher vs. Heute
Früher von Haus aus ein sehr positiver
Name: Katharina Peters Mensch und versuche immer zu
Haben Sie ein Motto? Nein, tat- positiv zu sein, denn dann ist man-
sächlich nicht. ches viel leichter.
Lieblingsbuch: ,,A thousand splen- Lieblingsbuch: Das ist schwierig,
did suns” von Khaled Hosseini weil ich immer gar nicht mehr so
viel zum Lesen komme. Aber ein
Lieblingsfilm: Ich bin keine begna-
Buch, das ich ganz toll finde, ist ,,A
dete ,,Filmschauerin”, aber ich
Thousand Splendid Suns”, weil ich
mag alle Jane Austen Verfilmun-
auch gerne Bücher auf Englisch le-
gen. Zudem bin ich ein großer Fan
se.
der Serie ,,Downton Abbey”.
Lieblingsfilm/-serie: Meine Lieb-
Lieblingstier: Nicht direkt, aber ich
lingsserie ist ,,Downton Abbey”
mag den Fuchs.
und ,,The Crown”.
Hobbys: Ich treibe sehr gerne
Lieblingstier: Ich habe nicht tat-
Sport. Am liebsten gehe ich joggen
sächlich ein Lieblingstier, weil ich
oder mache Pilates.
ganz viele Tiere ganz toll finde.
Aber ich finde zum Beispiel den
Heute Fuchs ganz schön.
Name: Katharina Peters Hobbys: Mein großes Hobby ist
Haben Sie ein Motto? Nein, ich ha- Sport zu machen, also joggen zu
be tatsächlich überhaupt kein gehen, ich habe einen Crosstrainer
Motto oder einen Satz, der mich zu Hause, Radfahren, schwimmen.
begleitet. Aber ich glaube ich bin Das ist ein guter Ausgleich zur
Schule.
24Früher ich tatsächlich immer noch ,,die
Name: Frau Rötzer Einsamkeit der Primzahlen’’ sagen.
Lieblingsbuch: viele, im Mo- Lieblingsfilm: Ich habe ihn be-
ment ,,die Einsamkeit der Primzah- stimmt schon 13 mal gesehen, aber
len’’ ganz klar ,,Pride and Prejudice’’.
Lieblingsfilm: ,,Pride and Prejudice’’ Lieblingsmusiker: Im Moment muss
Lieblingsmusiker: Zaz ich mir die Kinderlieder von mei-
nem Sohn anhören, also stehen
DOs bei Schülern: wenn sie nett
Englische Kinderlieder grad ganz
sind
weit oben.
Und DON’Ts: wenn Schüler im Un-
DOs bei Schülern: Ich freu mich zu-
terricht schwätzen, das mag ich gar
mindest immer wenn Schülerinnen
nicht
Spaß daran haben zu lernen oder
3 Dinge, die Sie auf eine einsame wenn sie mir signalisieren, dass
Insel mitnehmen würden: ein Buch ihnen auch der Unterricht Spaß
und noch ein Buch und noch ein macht.
Buch
Und DON’Ts: Was alle Lehrer nicht
Wo und Wann würden sie gerne le- mögen: natürlich nicht aufpassen
ben? In England während der Zeit im Unterricht oder keine Hausauf-
des Regency gaben machen, aber so wirkliche
dont’s gibt es nicht.
Heute 3 Dinge die sie auf eine einsame In-
Name: Frau Rill sel mitnehmen würden: Meinen
Sohn, eine Kiste Bücher und eine
Lieblingsbuch: Das ist eine ganz
Kiste Spielzeug für meinen Sohn.
schwierige Frage für einen Deutsch-
lehrer. Ich hab natürlich nicht nur Wo und Wann würden sie gerne le-
ein Lieblingsbuch und das wechselt ben? Im Moment ist alles vor
auch ständig. Im Moment würde Corona besser. Paulina Fuchs, 7b
25Mathebücher im Wandel der
Zeiten
Der erste Eindruck zählt Verderben, Tod, Irrglauben und
Ich muss sagen als ich unser gutes Neid in Verbindung gebracht wird,
altes Mathebuch „Mathe Fokus“ aber auch für Wachheit, Kreativität
das erste Mal in den Händen hielt, und einen schnellen Verstand
schoss mir sofort eine Frage durch steht. Also die ideale Farbe für ein
den Kopf: Was soll das mit dem Mathebuch, wenn ihr mich fragt.
Gelb? Ich meine, was sollen wir Kommen wir jetzt also zum Nach-
denn von einem quietsch-gelben folger „mathe.delta“. Auch hier ist
Mathebuch denken? Dass es mal die Farbauswahl durchaus pas-
Nebendarsteller in „alle meine Ba- send. Das Grün der Formen auf
deentchen“ war? Jetzt mal im Rück- und Vorderseite symbolisiert
Ernst. Es muss doch noch andere ganz klar die Hoffnung der Schüler
Gründe für diese Farbe geben au- auf spannende Themen. Das satte
ßer, dass das Mathebuch dadurch Grün harmoniert außerdem wun-
farblich perfekt zu unseren neuen derbar mit den Böden im dritten
Physik- und Chemieräumen passt. Stock. Sehr stilbewusst. Welche
Die Suche nach einer möglichen Farbe erzielt nun aber die ge-
Erklärung für dieses Phänomen, wünschte Wirkung? Umfragen ha-
führte mich kreuz und quer durch ben ergeben, dass die deutliche
die Tiefen des Internets. Während Mehrheit (etwa 80%) der befrag-
meiner Recherchen fand ich her- ten Schüler die Gestaltung des
aus, dass die Farbe Gelb oft mit grünen Buchs ansprechender fin-
den. Ob die Entscheidung der
26Schülerschaft durch dieses ganze uns eine Welle Freundlichkeit ent-
Grün oder die vielen Formen auf gegen. Wir werden angesprochen:
dem Einband begründet werden Liebe Schülerin, Lieber Schüler
kann, bleibt fraglich. Eins steht je- (vgl. S. 1). Will das Mathebuch
doch fest: Wenn ein Mathebuch durch diese anfängliche Nettigkeit
an unserer Schule den Titel „Miss spätere Bosheiten vertuschen oder
Mathebuch“ für sich beanspru- ist es einfach nur freundlich? Da es
chen kann, dann ist es das grüne sich hier ja schließlich um ein Ma-
„mathe.delta“. thebuch handelt
vermutlich eher
Wahre Schön-
das Erste. Beim
heit kommt von
Weiterblättern
innen
kommt sofort
Jede Dating- Verwirrung auf:
Plattform lehrt Das Inhaltsver-
uns aufs Neue: zeichnis spricht
Wahre Schön- von einer Kunst-
heit kommt von Ecke, einer His-
innen! Lassen torischen-Ecke,
wir uns deshalb der Technik- und
nicht vom ersten https://www.ccbuchner.de/_files_media/livebook/3225 Physik-Ecke und
Eindruck täu- noch drei weite-
schen und geben auch „Mathe Fo- ren Ecken. Das treibt den geneig-
kus“ noch eine Chance. Denn wer ten Matheschüler an den Rand der
weiß vielleicht entpuppt sich das Verzweiflung. Das Mathebuch be-
„hässliche Entchen“ ja doch noch sitzt, sowie die meisten anderen
als Schwan. Ganz ohne jegliche Bücher auch, die Form eines Qua-
Vorurteile öffnen wir also unser al- ders. Ein Quader wiederrum hat
tes Mathebüchlein. Sofort schlägt genau 8 Ecken. Im Inhaltsverzeich-
27nis des „Mathe Fokus“ ist jedoch Fokus ihrer Untersuchungen lag
nur die Rede von 7 Ecken! Was ist zunächst auf dem Buch „Fokus Ma-
mit der 8. Ecke passiert? Wenn der thematik“. Offensichtlich wechselt
entrüstete Matheschüler weiter das Mathebuch immer wieder in
durch das Buch blättert, fallen ihmeinen Persönlichkeitszustand eines
sofort die schön gelayouteten Auf- Englischbuches. Das zeigt sich an
gaben zu den unterschiedlichsten dem immer wiederkehrenden eng-
Sachbereichen auf. Was das anbe- lischen Sprachgebrauch, was für
langt wurde viel schöner gearbei- die Schüler eben- so verwirrend
tet als bei „Mathe Delta“. Zwar hatsein kann, wie die textlastigen
sich die Qualität der Bilder hier im
Aufgaben, die de- nen eines
Vergleich zu „Mathe Fokus“ erheb- Deutschbuches ähneln. Dazu
lich verbessert, aber es wurde we- kommen die Zeichnungen
der sparsam noch schön gelayou- auf dem Niveau eines Kinder-
tet. Insgesamt muss ich sagen gartenkindes, die den sehnlichen
hatte ich mir mehr von der inneren Wunsch des Bu- ches, ein frei-
Gestaltung des „mathe.delta“, der schaffender Künstler zu
Gigi Hadid unter den Mathebü- sein, ausdrücken. Nachdem Julia
chern, erhofft. Das lehrt uns wie- und Anna dem Möchtegern-
dermal: Unterschätze nie ein Ma- Deutschbuch empfohlen haben,
thebuch, auch wenn es gelb ist! sich in psychologische Behandlung
zu begeben, widmeten sie sich ih-
Sind die Zahlen nur Fassade?
rem nächsten Fall: dem nicht min-
Unsere renommierten Psycholo- der schwierigen „mathe.delta“-
gen Anna und Julia diagnostizier- Buch. Dieses äußerte nach schnel-
ten im Oktober 2020 nach intensi- lem Durchblättern verdeckt den
ven Untersuchungen bei den Mat- Wunsch, ein Atlas zu sein. Das
hebüchern der Schule eine dissozi- wurde den Psychologen spätestens
ative Persönlichkeitsstörung. Der beim Anblick der vielen Karten be-
28wusst. In der Welt umherreisen hinter dem Lehrvideos-Konzept
scheint es jedenfalls zu wollen, das mag gut sein, ablenkend ist sie
Mathebuch hat etliche Bilder von trotzdem.
Fortbewegungsmitteln gehortet. Aber egal wie gut oder schlecht
Das ist verbunden mit viel Sport – Mathe Fokus und Mathe Delta im
Motivation hat das Buch allemal. Vergleich abschneiden. Eins steht
Bei Abschluss der Untersuchungen Fest: Auch Mathebücher sind
stellt sich für unsere Psychologen nicht perfekt. Das macht es doch
nur eine Frage: Braucht der demo- gleich viel leichter mit den kleinen
tivierte Schüler ein Sportattest, um Monstern in Buchform auszukom-
nicht an der Trainingsrunde teil- men!
nehmen zu müssen?
Julia Bachhuber und Anna Hamp,
10d
Von Mathe auf Snapchat in 1,14
Sekunden
Rechnet man ein paar Aufgaben
des Mathebuches „mathe.delta“
durch, fallen dem verzweifelten
Schüler die QR-Codes zu Erklärvi-
deos ins Auge. Beleidigt das Buch
hier etwa indirekt den Lehrkör-
per? Wir haben eine Testperson
gebeten, einen der unzähligen
Codes abzuscannen – just in die-
sem Moment bekam diese eine
Benachrichtigung von Snapchat
und ehe wir uns versehen konn-
ten, landete der Finger der Test-
person auf der Nachricht. Die Idee
29Interview with Ella Jane
@ellajaneofficial
Ella Jane is a nineteen-year-old singer/songwriter from New
York. If you like indie pop musicians like Lorde, Phoebe Bridgers
or Clairo, you will most likely enjoy Ella‘s music as well.
When did you first discover you Winehouse, Adele, and Regina
were into music? Spektor.
I come from a really musical fa- What would be your dream col-
mily, so I’ve loved music as long as lab?
I can remember! I started piano Dream collab would definitely be
lessons at four, and was lucky to Maggie Rogers, Gracie Abrams or
grow up listening to really great Phoebe Bridgers. I can’t choose!!!
music, so that definitely helped.
How has it been juggling college
What inspired you to start making and your music career and what
your own music? does a typical day look like?
I used to write a lot of stories, ac- Juggling college and music has ho-
tually. As soon as I realized I could nestly been really difficult, but I'm
sing and play and the same time, holding up! A typical day for me is
which is when I was about 11 or classes until about 5, some home-
12, I figured out that I could incor- work, some music, and then han-
porate writing into my music. I was ging out with friends.
also really inspired at the time by a
Which college do you go to and
lot of singer/songwriters like Amy
what‘s your major?
30I go to Tufts University in Massa- we're all really conditioned to have
chusetts, and for now i'm majoring this one path in life. As grateful as I
in English with a minor in music! am to have the privilege to go to
What‘s your ultimate career goal? college, I'm getting the opportunity
of a lifetime right now to pursue
I would say that my ultimate career
the music career I've always wan-
goal is playing Madison square gar-
ted, so I'm going to take that and
den, or even any of the other smal-
run with it while I can.
ler venues in New York, like termi-
nal five or the bowery ballroom. What‘s your favorite song you‘ve
These are places I went to see my ever written?
personal favorite artists growing My favorite song I've ever written
up, so they all mean a lot to me. I is probably a song I have called
remember watching the 1975 or „thief“ that is currently unreleased.
Lorde on that stage and thinking,
"God, I wish that could be me mo-
re than anything," so it would truly
be the most insane full circle mo-
ment.
Do you have a plan b if music do-
esn‘t work out?
Honestly, still trying to figure that
one out, but i think that looking at
it like a "plan b" for so long has
kept me from pursuing a career in
music, so it wasn't until recently
that I fully decided this is what i
want to do. I didn't really believe I
could do it, because I feel like
31I wrote it at the height of my de- How did you feel blowing up on
pression junior year of high tiktok so suddenly?
school, and finishing it was this Things with tiktok have been kind
kind of unparalleled closure. It of insane. It's been so cool to see
means so much to me. such a large and genuine response
Where do you see yourself in a to my music. It's nice to know I
year? And in five years? can resonate with so many peop-
It's honestly kind of hard to pro- le.
ject into the near future conside- Do you have any songs that inspi-
ring the state of the world right re you when you hear them?
now and the pandemic, but I hope „Super rich kids“ - Frank Ocean.
that in a year I have my first EP That song makes me fall in love
out! In five years, who knows - with narrative songwriting all over
hopefully a world tour? again every time I listen to it.
Who are your music idols and What makes a perfect song?
who do you take inspiration
I honestly don't think there's such
from?
a thing as a "perfect song"- if the-
My idols are definitely Lorde and re is, I don't have much interest in
Phoebe Bridgers. Their music me- it. Something that makes songwri-
ans so much to me in such diffe- ting so special to me is the imper-
rent ways. fect, human element of it - if you
Are there any secret meanings in can hear someone's honest emoti-
your songs that only you know on shine through in a genuine
about? Can you share an examp- way, it's never truly perfect.
le? Nina Heisswolf, 10c
There are no secret meanings ha-
ha
32Umfrage!
Lieber Donuts oder Brownies?
Donuts
Brownies Bunte Masken oder normale?
Normale Masken
Bunte Masken
Ceylin-Zara Sari, 6d
33Auf der Leinwand
Normalerweise wäre an dieser Stelle eine Kritik über einen Film,
der aktuell in den Kinos läuft. Aber jetzt ist kein einziges Kino
offen - und jetzt? Da hilft nur: es sich mit Mikrowellen - Popcorn
vor dem Fernsehen gemütlich machen und Filme in den DVD –
Player die man (noch) nicht gesehen hat, um sich in Weih-
nachtsstimmung zu versetzten!
Der Grinch sers, der mit einem Hund, einem
Wozu braucht man Weihnachten Rentier und einem gemeinen Plan
denn überhaupt? den Bewohnern von Whoville
Weihnachten vermiesen will – und
Lauter nervige Lieder, zu süße
dabei überraschend mit der Bot-
Plätzchen und die ganze Familie
schaft dieses Festes der Liebe kon-
am Hals - widerlich! So denkt auch
frontiert wird …
der griesgrämige Grinch. Und als
die familiären Bewohner des Dor-
fes neben seinem als einsamen Drei Haselnüsse für Aschenbrödel
Wohnort gebrauchten Berg auch Fast jeder kennt den Zauber, den
noch auf die Idee kommen, das Märchen gemeinhin ausüben.
heilige Fest noch größer zu feiern,
Und schöner hätte man den russi-
ist für das grüne Fabelwesen klar:
schen Klassiker der drei Haselnüs-
Weihnachten muss weg!
se aus dem Jahre 1973 nicht unter-
Der Film von Scott Mosier erzählt malen können: Verschneite Land-
die amüsante Geschichte eines schaften und überwältigende Mu-
fundamentalen Weihnachtshas-
34führen auf zauberhafte Weise vermeintlich unbeaufsichtigte
durch die Geschichte, in der ein Haus auszurauben, lässt man sich
Mädchen sich mit Hilfe dreier Ha- doch nicht die Stimmung verder-
selnüsse verwandelt. Ein Winter- ben, oder?
märchen, welches an das deutsche In dem ab zwölf freigegebenen
Aschenputtel erinnert und dabei Film von Chris Columbus begleiten
mit seinem nostalgischen Stil den die Zuschauer Kevin in dem listen-
Zuschauer in die richtige Stim- reichen Kampf gegen die Gauner,
mung für das Weihnachtsfest kom- die ihrer Meinung nach nicht
men lässt. dumm genug sind, um sich von ei-
nem Achtjährigen ein Schnippchen
Kevin allein zu Hause schlagen zu lassen. Auf eine sehr
unterhaltsame Weise wird das
Eigentlich ist es ja nicht schlecht,
Thema Weihnachten neu darge-
allein zu Hause zu bleiben. Eigent-
stellt – ein wenig Action für die
lich. Denn es ist schon etwas un-
Weihnachtszeit.
günstig, wenn man mit seiner Fa-
milie zu Weihnachten, passend Sarah Uetzmann, 8b
zum Fest der Liebe, nach Paris flie-
gen wollte und eines Morgens
feststellt, allein zu sein. Dem acht-
jährigem Kevin McCallister jeden-
falls ist das egal und er genießt
einfach nur seine neu gewonnene
Freiheit, als ihm genau das pas-
siert und kommt zu dem Schluss:
für einen klugen Jungen ist allein
sein kein Problem! Und von den
zwei Gangstern, die planen, das
35Impressum
Cliffhanger: Schülerzeitung des TGGaA
Blumenstraße 26, 80331 München
Chefredaktion: Mathilda Esser, 10b Nina Heisswolf, 10c
Redaktion: Greta Nommsen, 6a Anna Thum, 6e
Clara-Marie Mekat, 6c Paulina Fuchs, 7b
Nicolina Höhn, 6c Theresa Dost, 7c
Sophia Gehrke, 6c Katharina Eidt, 7c
Finja Enseling, 6c Lara Hoffmann, 7c
Maria Naisar, 6c Aspasia Konstantinidi, 7e
Charlotte Krolak, 6d Eva Jedani, 7e
Ceylin-Zara Sari, 6d Sarah Uetzmann, 8b
Lena Kirstein, 6e Claire Neugebauer, 8d
Johanna Martin, 6e Anna Hamp, 10d
Pauline Meinecke, 6e Julia Bachhuber, 10d
Layout: Mathilda Esser, 10b
Kontakt: cliffhanger.tggaa@gmail.com
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Redaktion in irgendeiner Form reproduziert oder unter Verwendung
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Alle Rechte vorbehalten. © Copyright by Cliffhanger 2020
36VIELEN DANK für eure Arbeit,
Unterstützung und Mitwir-
kung!!! Ohne euch wäre diese
Ausgabe nicht möglich gewesen!
Wir wünschen allen ein gesegne-
tes Weihnachten! Bleibt gesund!
Euer Cliffhanger
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