COVID - 19 Leitfaden & Hygiene- und Präventionskonzept - Montessori ...
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Montessori Kinderhaus Aigen
Gyllenstormstrasse 1
5026 Salzburg
COVID - 19
Leitfaden
&
Hygiene- und Präventionskonzept
Version 5.0 vom 20.01.2021
für das Montessori Kinderhaus Aigen
(Standorte Gyllenstormstraße und Josef-August-Luxstraße)
Unterschrift Rechtsträger:
Unterschrift Leitung:
Inhaltverzeichnis
1. Krisenteam .................................................................................................4
2. Organisatorisches .....................................................................................5
2.1. Wichtige Telefonnummern ......................................................................................... 5
2.2. Kontaktdaten von Erziehungsberechtigen, MitarbeiterInnen etc. ............................... 6
2.3. Tägliche Dokumentation der Anwesenheit von Kindern, Personal, externen
Personen .................................................................................................................. 6
2.4. Dokumentation der Gruppenzusammensetzung bei Durchmischung von Gruppen
und Regelung von Randzeiten.................................................................................. 7
2.5. Dokumentation der Raumnutzung ............................................................................. 8
3. „Corona-Ampel“ ........................................................................................9
3.1. Allgemeine Präventionsmaßnahmen ....................................................................... 10
3.2. Reinigungsplan ........................................................................................................ 11
3.3. Vereinbarungen bezügl. Lüften ................................................................................ 12
4. Vorgehensweise bei Verdachtsfällen (siehe Checklisten, FAQ´s) ....14
4.1. Checkliste 1: Kind nicht anwesend .......................................................................... 14
4.2. Checkliste 2: Kind anwesend ................................................................................... 15
4.3. Isolierräume ............................................................................................................. 17
4.4. Covid-19 Erkrankung ............................................................................................... 17
5. Pädagogische Überlegungen ................................................................19
5.1. Zur Gestaltung der Eingewöhungszeit ..................................................................... 19
5.2. Zur Gestaltung und Organisation von Bring- und Abholzeiten ................................. 19
5.3. Zur Organisation von Sammelgruppen (Frühdienst, Nachmittag, Spätdienst) ......... 20
5.4. Zur Gestaltung der Jause und des Mittagessens und zur Essensausgabe ............. 21
5.5. Ausflüge, Feste, Feiern, Veranstaltungen ................................................................ 21
5.6. Zur vermehrten Nutzung von Außenspielflächen und Gestaltung der Bildungsarbeit
im Außenbereich..................................................................................................... 22
5.7. Zur Nutzung von alternativen Flächen im Umfeld der KBBE (Waldtage, Spielplätze
im Umfeld etc.)........................................................................................................ 22
5.8. Teambesprechungen ............................................................................................... 22
6. Bildungspartnerschaft ............................................................................24
6.1. Bildungspartnerschaft mit Eltern .............................................................................. 24
6.2. Mit welchen externen Partnern gibt es bildungs- und systemrelevante Kontakte .... 25
6.3. Welche externen Angebote sind in diesem Arbeitsjahr in der KBBE zur Gestaltung
der Bildungsarbeit notwendig?................................................................................ 25
6.4. Welche Schutz- und Hygienemaßnahmen sind von den externen Partnern
einzuhalten/In welcher Form müssen die Angebote gegebenenfalls adaptiert
werden? .................................................................................................................. 25
7. Zuständigkeiten/Vorgaben des Rechtsträgers ....................................26
7.1. Risikogruppen: ......................................................................................................... 26
7.2. Sicherstellung Personaleinsatz ................................................................................ 26
7.3. Beschaffung von Hygienemittel und Mund Nasen Schutz ....................................... 27
8. Anhang .....................................................................................................28
8.1. COVID Liste Externe Gruppe_JALS ........................................................................ 28
8.2. Covidliste Externe Gruppe_GS ................................................................................ 28
8.3. Covidliste Externe Haus_JALS ................................................................................ 28
8.4. Covidliste Externe Haus_GS ................................................................................... 28
8.5. Dienstplan_JAL ........................................................................................................ 28
8.6. Dienstplan_GS ......................................................................................................... 28
8.7. Reinigungsplan_Käfergruppe/Bienengruppe ........................................................... 28
8.8. Reinigungsplan_Dinos ............................................................................................. 28
8.9. Reingungsplan_Pandas ........................................................................................... 28
8.10. Reinigungsplan_Pinguine ....................................................................................... 28
9. Allgemeines/Notizen ...............................................................................39
1. Krisenteam
Leitung Krisenteam:
Irmgard Hinterbuchner & Tanja Danner (Kinderhausleitung)
Ernst Perlet (Rechtsträger, Vereinsobmann)
Stellvertretung Krisenteam Stellvertretung Krisenteam
Gyllenstormstraße Josef-August-Luxstraße
Patricia Winkler Sarah Bebek
Die Leitung des Krisenteams ist für die Planung der Hygiene- und
Päventionsmaßnahmen und die Informationsweitergabe an Eltern und Team
verantwortlich. Unterstützt wird diese durch ihre Stellvertretung in den jeweiligen
Standorten (Gyllenstormstraße und Josef-August-Luxstraße).
Bei Fragen, Informationen und Mitteilungen wendet euch bitte direkt an uns (Irmi und
Tanja). Sind wir nicht im Kinderhaus erreicht ihr uns telefonisch unter folgenden
Nummern (bei jeglichen Verdachtsfällen bitte unbedingt sofort Bescheid geben)
Irmi: 0660/5276482
Tanja: 0699/14173366
Seite 4 von 392. Organisatorisches
2.1. Wichtige Telefonnummern
• Gesundheitsberatung: Corona Hotline
Tel.: 1450
• Gesundheitsamt Magistrat Salzburg
Tel.: 0662/8180-4823
Tel.: 0662/8072-4851 (08:00-20:00 Uhr)
Tel.: 0664/5489496 (Journaldienst von 20:00-23:00) - darf nur in Notfällen vom
Krisenteam kontaktiert werden)
Mail: gesundheitsamt@stadt-salzburg.at
• Arzt/Ärztin
Tel.: 0699/10484902
Mail: cornelia.ortner@auva.at
Dr. med.-univ. Cornelia Ortner
AUVA Landesstelle Salzburg, Präventionszentrum
• Referat für Kinderbetreuung
Tel.: 0662/8042-5421
Mail: kinder-familie@salzburg.gv.at
Seite 5 von 392.2. Kontaktdaten von Erziehungsberechtigen, MitarbeiterInnen etc.
Die Kontaktdaten der Eltern wurden zu Beginn des neuen Kinderhausjahres
aktualisiert und sind im Notfallsordner im Büro zu finden. Die Eltern wurden informiert,
dass Änderungen sofort an die Leitung weitergegeben werden müssen. Im
Mailverteiler sind alle Mail-Adressen der Eltern und des Teams gespeichert.
Zusätzlich wurde eine Exceldatei mit 2 Teilen: a) alle Kinder mit Kontaktdaten der
Eltern, b) Mitarbeiter erstellt.
2.3. Tägliche Dokumentation der Anwesenheit von Kindern, Personal,
externen Personen
• Die tägliche Dokumentation der Anwesenheit von den Kindern wird in jeder Gruppe
geführt (grünes Heft “Besuchsnachweis”) und liegt dort auf.
• Ebenso liegt dem Besuchsnachweis eine Liste bei, in welcher externe Personen
(Aufenthalt länger als 15 Minuten) bzw. vom Dienstplan abweichendes Personal in
der Gruppe dokumentiert werden (z.B. Eltern bei der Eingewöhnung, Vertretung
bei Krankenstand einer Mitarbeiterin...)
Formular siehe Anhang
• Die Dokumentation des Personals erfolgt in der Gyllenstormstraße mittels eines
digitalen Zeiterfassungsystems (Stempeluhr). In der Josef-August-Luxstraße
werden die Arbeitsstunden mittels eines Stundenzettels von jeder Mitarbeiterin
selbst erfasst, welcher im Besuchsnachweis (grünes Heft) abgelegt ist.
Abweichungen vom Dienstplan (z.b. Krankenstandsvertretung,…) werden extra in
der jeweiligen Gruppe erfasst und in der Liste im jeweiligen Besuchsnachweis
dokumentiert.
• Zusätzliche externe Personen, die nicht in die Gruppenräume gehen, werden
dokumentiert. Die Liste dafür hängt in der Gyllenstormstraße an der Bürotüre im
Eingangsbereich und in der Josef-August-Luxstraße an der Innenseite der
Eingangstüre. Tanja informiert im Vorfeld Lieferanten wie zB. Spar Haas, Hermann
liefert, Lieferanten/Vertreter im allgemeinen, die einen Termin haben, dass sie sich
Seite 6 von 39in diese Liste eintragen müssen. Wenn Tanja nicht im Haus ist, hat derjenige, der
den Besucher ins Haus lässt, auf die Dokumentation und dessen Vollständigkeit
hinzuweisen.
Formular siehe Anhang
Ø Verantwortlich für die Dokumentationen in der Gruppe sind die pädagogischen
Fachkräfte der jeweiligen Gruppen
Pinguingruppe: Marion Reichegger
Pandagruppe: Patricia Winkler
Dinogruppe: Katrin Hassler
Bienengruppe: Sumaia Ausobsky
Käfergruppe: Sarah Bebek
Ø Verantwortlich für die Dokumentationsliste aller anderen externen Personen (Liste
Büro) ist Tanja Danner, sowie derjenige, der den Besucher ins Haus lässt.
Ø Die Dokumentation der Mitarbeiter wird von jedem Mitarbeiter eigenverantwortlich
per Stundenerfassung geführt.
Ø Im Bedarfsfall holt der Obmann den Besuchsnachweis (grünes Heft) aus jeder
Gruppe, scannt die Daten ein und stellt diese der Behörde nach Prüfung
datenschutzrechtlicher Vorschriften zur Verfügung.
2.4. Dokumentation der Gruppenzusammensetzung bei Durchmischung von
Gruppen und Regelung von Randzeiten
Der Frühdienst (Mo-Fr. 07:30 - 08:00 Uhr) an beiden Standorten und die
Nachmittagsgruppe (verlängerte Öffnungszeiten am Mo/Di/Do von 15:00-17:00 Uhr)
in der Gyllenstormstraße werden in der Regel gruppenübergreifend geführt. Hierfür
gibt es zur Dokumentation der Kinder, welche in dieser Sammelgruppe anwesend sind
eine Anwesenheitsliste.
Diese Liste wird von der Pädagogin, die den Frühdienst macht, an die Pädagogin, die
die Kinder bei den verlängerten Öffnungszeiten betreut, weitergegeben. Zu finden ist
Seite 7 von 39diese Liste in der Pandagruppe (Gyllenstormstraße) und in der Bienengruppe (Josef-
August Luxstraße).
Ändert sich die Covid-Bildungsampel auf die Farbe Orange oder Rot werden die
Randzeiten wie folgt geregelt:
A) Frühdienst
Standort Josef-August-Luxstraße:
Sind Kinder aus unterschiedlichen Gruppen anwesend, trägt die Pädagogin MNS
(FFP2).
Standort Gyllenstormstraße:
In der KKG (Pinguingruppe) wird der tatsächliche Betreuungsbedarf bei allen Eltern
erhoben und der Dienstplan so angepasst, dass der Frühdienst in der Pinguingruppe
angeboten wird (kein MNS notwendig, da keine Gruppenüberschneidung).
In den AEG´s (Pandabärgruppe und Dinosauriergruppe) findet der Frühdienst
gruppenübergreifend statt. Die Pädagogin trägt in dieser Zeit (07:30-08:00 Uhr) Mund-
Nasen-Schutz (FFP2).
B) verlängerte Öffnungszeiten in der Gyllenstormstraße
Die verlängerten Öffnungszeiten werden gruppenübergreifend angeboten. Die
Pädagogin trägt in dieser Zeit Mund Nasen Schutz (FFP2).
2.5. Dokumentation der Raumnutzung
Jede Gruppe ist in ihren Gruppenräumen (pro Gruppe ein Stockwerk).
Nur die Garderobe wird von allen Kindern genützt. Ändert sich die Bildungsampel auf
die Farbe Orange oder Rot wird geachtet, dass die Garderobe beim Rausgehen in den
Garten oder beim Reinkommen von den Gruppen gestaffelt benutzt wird – d.h. es zu
keiner Überschneidung kommt.
Seite 8 von 393. „Corona-Ampel“
Normalbetrieb mit Hygienevorkehrungen
- Möglichkeiten schaffen Eltern und Kinder digital zu erreichen
- Wo pädagogisch sinnvoll und organisatorisch möglich, Aktivitäten ins Freie
verlagern
Normalbetrieb unter verstärkten Hygienebestimmungen
- verpflichtendes Tragen von MNS im Eingangsbereich für Eltern bzw.
Erziehungsberechtige und betreuende Personen
- Sportangebote vorwiegend im Freien
- Durchlüften, Reinigungs- und Raumkonzept für die Gruppen
- Wo pädagogisch sinnvoll und organisatorisch möglich, Aktivitäten ins Freie
verlagern
Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen
- verpflichtendes Tragen von MNS im Eingangsbereich für Eltern bzw.
Erziehungsberechtige und betreuende Personen
- Fixe Zuteilung von Personal pro Gruppe
- Keine Durchmischung von Gruppen
- Sportangebote ausschließlich im Freien
- Spezielle Regelungen für die Ankunft bzw. Abholen durch
Erziehungsberechtige
- Keine Angebote durch Externe
Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen
- - verpflichtendes Tragen von MNS im Eingangsbereich für Eltern bzw.
Erziehungsberechtige und betreuende Personen
- Fixe Zuteilung von Personal pro Gruppe
- Keine Durchmischung von Gruppen
- Fernbleiben ist trotz verpflichtendem Kindergartenjahr gestattet
Seite 9 von 39Nähere Infos zur Corona Bildungsampel siehe: “Die Corona-Ampel an Schulen und
elementarpädagogischen Einrichtungen” (Download unter:
www.bmbwf.gv.at/coronaampel)
Die Bildungsampel wird entsprechend der Risikoeinschätzung der Ampelkommission
(Verbreitungs- und Systemrisikio) sowie der Einschätzung der Landessanitätsdirektion
wöchentlich aktualisiert. Unabhängig von der Ampelfarbe kann die
Gesundheitsbehörde aufgrund von bestätigten Fällen jedenfalls strengere
Maßnahmen verfügen (Gruppen- und Einrichtungsschließungen). Die Leitung des
Krisenteams informiert sich laufend (Freitag Mittag) über etwaige Änderungen um die
entsprechenden Maßnahmen an Team und Eltern weiter zu geben.
(https://www.salzburg.gv.at/bildungsampel)
Ändert sich die Ampelfarbe, wird das pädagogische Team, sowie die Küchenleitung
darüber per WhatsApp Nachricht von der Krisenteamleitung (Irmi oder Tanja)
informiert. Sollte die Ampelfarbe personelle Ressourcen erforderlich machen, so
kümmert sich die Leitung für die entsprechende Einteilung bzw. Veränderung des
Dienstplans.
3.1. Allgemeine Präventionsmaßnahmen
• Hände waschen
Handhygiene besonders beim Betreten der KKBE für ALLE Kinder und Erwachsenen!
Beim Ankommen geht jedes Kind Händewaschen, selbiges erfolgt nach dem Garten,
nach jedem Toilettengang, vor der Jause, vor dem Mittagessen bzw. der
Nachmittagsjause.
Einmalhandtücher sind ausreichend vorhanden.
Seifenspender sind ausreichend vorhanden, ebenso Desinfektionsmittelspender
sowie Desinfektionstücher.
• Abstand halten
Eltern und Mitarbeiter werden angehalten untereinander mindestens 2 Meter Abstand
zu halten.
Seite 10 von 39Auch die Mitarbeiter die in einer Gruppe gemeinsam arbeiten werden angehalten
diesen Sicherheitsabstand zueinander einzuhalten!
• Mund und Nasenschutz
Je nach Ampelphase werden unterschiedliche Maßnahmen empfohlen. Das Tragen
von MNS für Kinder unter 6 Jahren ist generell NICHT empfohlen.
Das Tragen eines MNS im Eingangs- und Garderobenbereich für alle Eltern wird auch
bei grüner Ampelfarbe empfohlen.
Ab der Ampelfarbe Gelb ist ein Mund Nasenschutz (kein Visier) verpflichtend zu
tragen.
Bei der Ampelfarbe Orange und Rot ist das Tragen eines Mund-Nasen-Schutzes
(FFP2!) ab Betreten des Kinderhausgeländes, im Eingangsbereich, in
Gemeinschaftsräumen (Büro, Mitarbeiterraum und Küche) von allen MitarbeiterInnen
konsequent einzuhalten. Ebenso sind die Kontakte der MitarbeiterInnen untereinander
auf das unbedingt Notwendigste zu beschränken.
In den Gruppen ist es den pädagogischen Mitarbeitern freigestellt ob sie innerhalb des
Gruppenraumes bei der Arbeit mit den Kindern Mund Nasenschutz tragen oder nicht.
FFP2 Masken: Alle Mitarbeiter/innen tragen ab sofort zu ihrem eigenen Schutz anstatt
der Stoffmasken FFP2 Masken. Die FFP2 Masken werden vom Kinderhaus zur
Verfügung gestellt.
• Lüften
Siehe 3.3.
3.2. Reinigungsplan
• Reinigungspläne liegen in den jeweiligen Gruppen (aufgehängt im Waschraum) zur
Dokumentation auf. Auch die Reinigungsfirmen Attensam und Hausbetreuung
Mario tragen sich dort ein. Formular siehe Anhang
• Allgemeine Flächen (Türklinke, Eingangstüre, Sanitärbereich EG) werden in der
Gyllenstormstraße von der Fa. Attensam und in der Josef-August-Luxstraße von
Seite 11 von 39Hausbetreuung Mario, zustätzlich zur generellen Reinigung, am Ende des Tages
desinfiziert.
• Spielmaterialien, die schwer oder nicht zu reinigen sind, werden vorübergehend
aus dem Gruppenraum genommen. Für Spielsand können Alternativen wie
Rasierschaum angeboten werden, Knete wird z.B. in personalierten Gläsern
aufbewahrt und von jeweils nur 1 und demselben Kind bespielt.
• Eingespeicheltes Arbeits- und Spielmaterial wird während des Tages in einem
Behälter gesammelt und mit Seifenlauge oder in der Sonne getrocknet.
• Spiel- und Arbeitsmaterialien, welche gruppenübergreifend zur Verfügung stehen
(Bilderbücher, diverses Montessorimaterial,..) werden, wenn diese in der Gruppe
nicht mehr verwendet werden, vorm Verräumen mit Wasser und Spülmittel (oder
Seifenlauge) gereinigt und desinfiziert.
• Der Wickelbereich wird nach jedem Wickelvorgang desinfiziert.
• Die Bettwäsche der Kinder, die in der Einrichtung schlafen wird den Eltern 14-tägig
zum Waschen mitgegeben. Die Utensilien fürs Rasten sind ebenso pro Kind in den
Eigentumskörben aufzubewahren, und nur zum Trösten oder Schlafen zu nutzen.
• Jeder Schnuller wird in einem personalisierten Aufbewahrungsgefäß aufbewahrt.
Der Schnuller wird den Eltern in regelmäßigen Abständen zum Auskochen mit nach
Hause gegeben.
• Einmalhandtücher, Seifenspender, Desinfektionsmittelspender, sowie
Desinfektions/Reinigungsmittel sind ausreichend an beiden Standorten vorhanden
• Reinigungsplan: siehe Anhang
3.3. Vereinbarungen bezügl. Lüften
• Das gesamte Personal der Kinderbetreuungseinrichtung wurde darauf
aufmerksam gemacht, dass regelmäßiges Lüften coronabedingt erfolgen soll.
Dies erfolgt stündlich mindestens 5 Minuten pro Raum (wenn möglich Querlüftung).
ACHTUNG! Kinder dürfen sich bei vollständig geöffneten Fenstern nicht im Raum
befinden. Kinder niemals bei geöffneten Fenstern unbeaufsichtigt lassen! Die
Fenster sind nach dem Lüften wieder zu versperren!
• Das Stiegenhaus sowie die Garderobe werden regelmäßig gelüftet.
Seite 12 von 39In der Früh übernimmt dies die erste Mitarbeiterin, die ins Kinderhaus kommt. Das
morgendliche Lüften der Gruppenräume übernimmt die 1. Betreuerin, die in die
Gruppe kommt.
Tagsüber kann das Stiegenhaus/Gangbereich/Garderobe z.B. wie folgt gelüftet
werden: beim Gang in den Garten öffnen – später wieder schließen, etc.
Achtung! Die Betreuerin, die das Kinderhaus als letzte am Tag verlässt, ist für
das Schließen ALLER Fenster inkl. Dachflächenfenster verantwortlich!
Seite 13 von 394. Vorgehensweise bei Verdachtsfällen (siehe Checklisten,
FAQ´s)
4.1. Checkliste 1: Kind nicht anwesend
Seite 14 von 394.2. Checkliste 2: Kind anwesend
Seite 15 von 39Seite 16 von 39
4.3. Isolierräume
Wenn Kinder in der Einrichtung erkranken, werden sie in einem seperaten Raum von
einer Pädagogin betreut bis das Kind von den Eltern abgeholt wird.
Gyllenstormstraße: Mitarbeiterraum
Josef-August Luxstraße: Mitarbeiterraum/Büro
Die Pädagogin, welche das Kind betreut, trägt zum persönlichen Schutz während der
vorübergehenden Betreuung im Kontakt mit dem Kind eine FFP2 Maske (diese liegen
in jeder Gruppe sowie im Mitarbeiterraum auf)
Nach Abholung des Kindes wird der Raum sofort gelüftet und das angebotene
Spielmaterial, sowie die Türklinken etc. desinfiziert.
4.4. Covid-19 Erkrankung
Was sind Anzeichen für eine Covid-19 Erkrankung?
Jede Form einer akuten respiratorischen (die Atmung betreffende) Infektion (mit oder
ohne Fieber) mit mindestens einem der folgenden Symptome, für das es keine andere
plausible Ursache gibt: Husten, Halsschmerzen, Kurzatmigkeit, plötzlicher Verlust des
Geschmacks-/Geruchssinnes.
Siehe dazu:
https://www.sozialministerium.at/Themen/Gesundheit/Uebertragbare-
Krankheiten/Infektionskrankheiten-A-Z/Neuarti- ges-Coronavirus.html
Es sollte generell immer auf mehrere Symptome in Zusammenschau geachtet werden!
Wie wird Fieber definiert?
Gesunde Kinder haben eine Körpertemperatur zwischen 36,5 und 37,5 Celsius. Liegt
die Temperatur zwischen 37,6 und 38,5 Celsius, hat das Kind erhöhte Temperatur. Bei
manchen Kindern können schon Temperaturen zwischen 38,0 und 38,5 Celxiuas auf
eine Erkrankung hinweisen. Ab 38,5 Celsius spricht man von Fieber, bei über 39
Celsius hat das Kind hohes Fieber. Von Hyperthermie spricht man, wenn die
Temperatur 41 Celsius überschreitet.
Seite 17 von 39Die Körpertemperatur schwankt je nach Tageszeit. Morgends ist die Temperatur meist
um 0,5 Celsius niedriger als in den frühen Abendstunden. Bei Kindern, die stark
herumtoben und körperlich aktiv sind, ist die Körpertemperatur oftmals erhöht.
Seite 18 von 395. Pädagogische Überlegungen
5.1. Zur Gestaltung der Eingewöhungszeit
Bei der Eingewöhnung orientieren wir uns am Berliner Modell.
Das Erstgespräch vor Beginn der Eingewöhnung führt eine pädagogische Kraft mit
einem Elternteil und dem Kind, welches zukünftig das Kinderhaus besuchen wird, in
einem gelüftetem Raum.
Pro Familie wird nur ein fixer Elternteil die Eingewöhnung begleiten.
Die Eltern werden angehalten, bei der Eingewöhnung bis zu ihrem zugewiesenen Platz
einen Mund-Nasen-Schutz zu tragen Wenn sie sich in der Gruppe bewegen, sollen sie
keine Maske tragen um die anwesenden Kinder nicht zu iritieren. Ab der Ampelfarbe
Orange müssen die Eltern während der gesamten Anwesenheit im Gruppenraum den
MNS tragen.
Verhaltensregeln beim Ankommen in der Garderobe gelten je nach Ampelfarbe.
Darüberhinaus wird berücksichtigt:
- Es gibt keine zeitlichen Überschneidungen von Eingewöhnugen.
- Jede Eingewöhnung setzt einen gesundheitlich guten Zustand des Kindes und deren
Bezugsperson voraus.
5.2. Zur Gestaltung und Organisation von Bring- und Abholzeiten
Die Bring- und Abholsituationen werden so gestaltet, dass der Kontakt zwischen Eltern
und den pädagogischen Kräften möglichst gering gehalten wird.
Ab Betreten des Kinderhausgeländes (Gartentor) bis zum Verlassen haben die Eltern
einen Mund-Nasen-Schutz zu tragen und müssen die Hände beim Kommen
desinfizieren (bei Ampelfarbe gelb, orange und rot)
Bei Betreten des Hauses steht den Eltern ein Desinfektionsmittel für die Hände zur
Verfügung.
Die Eltern bringen die Kinder bis zur Gruppenraumtür / bzw. bis zum ersten Pikler-
Gitter im Gruppenraum der Pinguingruppe. In den KKGs gehen die Eltern noch mit
ihrem Kind Hände waschen, in den AEGs machen dies die Kinder alleine oder mit den
pädagogischen Kräften. Bei Ampelfarbe Orange und Rot dürfen die Eltern den
Seite 19 von 39Gruppenraum nicht betreten und geben die Kinder an der Gruppenraumtüre ab. Das
Händewaschen mit den Kindern übernimmt in diesem Fall die Betreuerin der Gruppe.
Die Eltern werden gebeten Stausituationen in der Garderobe, im Stiegenhaus oder vor
der Gruppenraumtüre bewußt und eigenverantwortlich zu vermeiden.
Mitgebrachte Gegenstände (Schnuller, Kuscheltier,…) werden direkt in den
Schlafraum oder in die personalisierten Eigentumskörbe gebracht.
Ab Ampelfarbe Orange werden die Eltern lt. geltenden Coronaampelmaßnahmen um
gestaffeltes Ankommen gebeten. Dies erfolgt schriftlich per Mail mit der Info, bitte zu
warten, wenn bereits mehrere Eltern in der Garderobe sind und die Abstände nicht
eingehalten werden können. Nach Möglichkeit können die Kinder einer Gruppe auch
im Garten in Empfang genommen werden. In der Gyllenstormstraße wird zusätzlich
für die Eltern eine Art “Einbahnsystem” geschaffen und ausgeschildert. D.h. die Eltern
nehmen ihre Schuhe mit, wenn sie die Kinder vor die Gruppenraumtür bringen und
verlassen das Kinderhaus im EG über den Notausgang (somit müssen sie nicht mehr
zurück in die Garderobe).
Bei roter Ampelfarbe werden die Kinder von den Betreuerinnen an der Eingangstüre
in Empfang genommen – die Eltern sollen nur in Ausnahmefällen ins Haus kommen.
5.3. Zur Organisation von Sammelgruppen (Frühdienst, Nachmittag,
Spätdienst)
Grundsätzlich kommt es während des pädagogischen Alltags zu keiner
Durchmischung der Kinder, mit der Außnahme vom Frühdienst, den
bedarfsorientierten verlängerten Öffnungszeiten sowie der Gartenzeit.
Der Frühdienst und die verlängerten Öffnunszeiten können nur nach vorheriger
Anmeldung (sprich nachgewiesenem Bedarf) genutzt werden.
Die Anwesenheit der Kinder beim Frühdienst und den bedarfsorientierten verlängerten
Öffnungszeiten wird auf einer separaten Liste dokumentiert, diese liegt in der
Pandagruppe und in der Käfergruppe auf.
Die beiden Dienste werden grundsätzlich in der Gyllenstormstraße von Patricia und
Marion und in der Josef-August Lux Straße von Sarah und Sumaia begleitet.
Bei Änderung der Ampelfarbe auf Orange oder Rot: Maßnahmen sie Punkt 2.4.
Seite 20 von 395.4. Zur Gestaltung der Jause und des Mittagessens und zur Essensausgabe
• Jedes Kind hat ein mit Foto zugeordnetes eigenes Trinkglas, welches nach der
Jause, dem Mittagessen bzw. der Nachmittagsjause erneuert wird.
• Die Essensausgabe erfolgt ausschließlich durch die Betreuerinnen der jeweiligen
Gruppe.
• Geschnittenes Obst dürfen sich die Kinder nach Ermessen nach vorangegangener
Wahl selbst nehmen (Ampelfarbe grün und gelb) oder bekommen es nach der Wahl
auf den Teller (Ampelfarbe orange und rot).
• Die Jause wird von einer pädagogischen Kraft nach Desinfektion und Waschen der
Hände vorbereitet.
• Unsere Köchin bringt in der Gyllenstormstraße das Mittagessen in die
Gruppenräume. Bei der Ampelfarbe Orange und Rot trägt sie dabei Mund
Nasenschutz und hält sich nur kurz in der Gruppe auf. Das Mittagessen der Josef-
August-Luxstraße liefert die Köchin Mittags und stellt das Essen in den Gang.
5.5. Ausflüge, Feste, Feiern, Veranstaltungen
Geburtstags-, Weihnachts- und Osterfeste werden grundsätzlich gruppenintern
gefeiert.
Feste zu denen die Eltern geladen sind (Laternen- oder Familienfest) können je nach
Ampelfarbe mit oder ohne Eltern statt finden. Die Information, ob die Kinder unter sich
feiern oder auch Eltern geladen sind, wird zeitgerecht an die Eltern und das Personal
weitergegeben.
Elternabende werden nur mit jeweils einem Elternteil abgehalten, die Anfangszeiten
sind pro Gruppe zeitversetzt, um in der Garderobe und dem Gang Ansammlungen zu
vermeiden. Die Anwesenheit der Eltern wird dokumentiert und auf die allgemeinen
Hygienemaßnahmen geachtet.
Ausflüge werden nur unter Ausschluss von öffentlichen Verkehrsmitteln durchgeführt.
Bei Ausflugszielen werden nur wenig frequentierte Orte (bspw. Wald) aufgesucht, um
Kontakte mit Fremdpersonen zu vermeiden.
Seite 21 von 395.6. Zur vermehrten Nutzung von Außenspielflächen und Gestaltung der
Bildungsarbeit im Außenbereich
Grundsätzlich wird versucht soviel wie möglich in den Garten zu gehen um den
Aufenthalt in geschlossenen Räumlichkeiten zu reduzieren. Der Garten wird auch bei
schlechtem Wetter (meist täglich) genutzt.
Pädagogische Aktivitäten finden hier gleichermaßen wie in den Räumlichkeiten statt.
Der Garten wird im Bedarfsfall (orange oder rote Ampel) auch räumlich und zeitlich
getrennt von den einzelnen Gruppen genutzt, damit es zu keiner Vermischung der
Gruppen kommt (Achtung! auch die Garderobe zeitlich getrennt nutzen!).
5.7. Zur Nutzung von alternativen Flächen im Umfeld der KBBE (Waldtage,
Spielplätze im Umfeld etc.)
Je nach Ermessen der pädagogischen Kräfte werden Spaziergänge durchgeführt.
Die Dinosauriergruppe verbringt 1x wöchentlich (Freitag) den Vormittag im nahen
Wald.
Spielpätze werden wegen Kontakt zu Fremdpersonen oder anderen Kindergruppen
gemieden.
5.8. Teambesprechungen
Bei Teambesprechungen wird auf die allgemeinen Abstandsregeln geachtet. Zur
Einhaltung dieser (z.B. Abstand) ist das Ausweichen in den Bewegungsraum der
Dinosauriergruppe oder in das Haus der Traunstraße eine Möglichkeit.
Je nach Ampelfarbe erfolgen zusätzliche Maßnahmen:
Ampelfarbe grün und gelb:
alle Besprechungen können unter Einhaltung der allgemeinen Hygieneregelungen
stattfinden
Ampelfarbe orange und rot:
Gruppenteam: die wöchentliche Teambesprechung im Gruppenteam kann weiterhin
unter Einhaltung der allgemeinen Hygieneregelungen stattfinden
Seite 22 von 39Wöchtenliches Kleinteam: Wird bei Bedarf stattfindenen und auf auf ein digitales
Format (Jitsi Meeting) umgestellt.
Monatliches Großteam: Wird lt. Vorgaben des Landes auf ein digitales Format (Jitsi
Meeting) umgestellt.
Supervision: wird versucht auf ein digitales Format umzustellen (Jitsi Meeting)
Bei einer Ampelfarbe von Orange oder Rot wird das Team gebeten die Kontakte
untereinander wirklich auf das Nötigste zu reduzieren und jedenfalls der
Mindestabstand einzuhalten. In den Gemeinschaftsräumen (Büro, Mitarbeiterraum,
Küche) ist unbedingt Mund Nasenschutz zu tragen!
Seite 23 von 396. Bildungspartnerschaft
6.1. Bildungspartnerschaft mit Eltern
Wie/durch wen erfolgt die Information an die Eltern/Erziehungsberechtigte
• über die wichtigsten Inhalte des Hygiene- und Präventionskonzepts, sowie über
Änderungen der Maßnahmen informiert das Leitungsteam die Eltern per Mail und
das Team per WhatsApp Gruppe.
• Die Stellvertretung des Krisenteams passt jeweils am Freitag die Farbe der
Bildungsampel am Aushang für die Eltern (gebastelte Ampel an der Eingangsür
mit Info der aktuell geltenden Maßnamen) an.
Grundsätzliche Überlegungen zur Gestaltung der Bildungspartnerschaft
Elterngespräche werden unter Einhaltung der gesetzlichen Hygienebestimmungen
geführt bzw. bei oranger und roter Ampelschaltung telefonisch oder mittels digitaler
Formate (Jitsi) - soweit möglich – geführt.
Entwicklungsgespräche werden (voraussichtlich im Frühjahr) soweit möglich im
Freien, andernfalls unter Einhaltung der jeweils geltenden gesetzlichen Bestimmungen
abgehalten.
Elterninformationen werden weitestgehend schriftlich an die Eltern kommuniziert (Mail,
Aushang im für alle zugänglichen Garderobenbereich bzw. an der Eingangstüre).
Jede Gruppe besitzt ein eigenes Gruppenhandy. Die Eltern können dort anrufen und
direkt die Betreuerinnen der Gruppe ihres Kindes erreichen.
Information bez. Vorbereitung kindergartenpflichtiger Kinder auf den Schulbesuch
Die Schulvorbereitung erfolgt für Eltern und Kinder in gewohnter Weise in
Kleingruppen während des Kinderhaustages. Die Eltern haben jederzeit die
Möglichkeit mit den Pädagoginnen bei Fragen, etc. telefonisch (Gruppenandys) oder
per Mail Kontakt aufzunehmen.
Seite 24 von 396.2. Mit welchen externen Partnern gibt es bildungs- und systemrelevante
Kontakte
• Rike Grünmeyr (Musik- und Tanz / ORFF-Institut)
• Hospitantinnen des Montessori-Ausbildungslehrganges
• Schikurs / Obersalzberg
• Eislaufarena Salzburg
• Spielzeugmuseum / Strandgut
• AVOS
• Susanne Hölzl (Supervisorin)
• Volksschule Aigen
• Fotograf (Hannelore Kirchner)
• Fachsupervision Pikler (Claudia Sourek)
6.3. Welche externen Angebote sind in diesem Arbeitsjahr in der KBBE zur
Gestaltung der Bildungsarbeit notwendig?
Grundsätzlich sind die genutzten externen Angebote ein Zusatzangebot zur
Ergänzung der pädagogischen Arbeit. Im Bedarfsfall können diese immer und jederzeit
reduziert oder sogar abgesagt werden. Bei Änderung der Ampelfarbe auf Orange oder
Rot werden keine externen Angebote im Kinderhaus oder außerhalb stattfinden. Die
Supervision und Fachsupervision wird ggf. auf ein digitales Format umgestellt.
6.4. Welche Schutz- und Hygienemaßnahmen sind von den externen Partnern
einzuhalten/In welcher Form müssen die Angebote gegebenenfalls
adaptiert werden?
Grundsätzlich gilt immer:
• Ampelfarbe beachten!
• - Gesundheitlich einwandfreier Zustand aller beteiligten Personen!
• - Hygienevorschriften beachten!
• - Abstand halten bzw. MNS im Bedarfsfall
Seite 25 von 397. Zuständigkeiten/Vorgaben des Rechtsträgers
7.1. Risikogruppen:
Risikogruppen werden grundsätzlich durch das Gesundheitsministerium definiert
(Covid19 Risiko Attest). Bei Unklarheit, individuellen Erkrankungen oder
Vorerkrankungen kann auch ein zuständiger Arzt diesbezüglich kontaktiert werden.
Kinder mit schweren gesundheitlichen Vorerkrankungen sollten nur nach ärztlicher
Rücksprache den Kindergarten besuchen.
7.2. Sicherstellung Personaleinsatz
Grundsätzlich regelt ein Dienstplan den Einsatz der Mitarbeiter.
Siehe Anhang
Ändert sich die Bildungsampel auf die Farbe Orange oder Rot darf es zu keiner
Vermischung der Gruppen kommen und jeder Gruppe wird eine fixe Springerin
(zusätzlich zum Stammpersonal) zugeteilt.
Käfergruppe (Sarah und Maria) Springerin: Gerrit
Bienengruppe (Sumaia und Agnes) Springerin: Lisa
Pinguingruppe (Marion und Christine) Springerin: Nici
Pandabärgruppe (Patricia und Anna) Springerin: Tanja
Dinosauriergruppe (Katrin und Simone) Springerin: Sabina
Englisch: Rosari in der Dinogruppe
Küche: Claudia
Leitung/Büro: Irmi, Tanja
Sollte es zu personellen Engpässen kommen, kann eine Springerin auch bei oranger
oder roter Ampelfarbe in einer anderen Gruppe, als ihrer zugeteilten Stammgruppe,
zum Einsatz kommen. Als Schutzmaßnahme trägt diese jedoch dann einen Mund
Nasenschutz.
Seite 26 von 397.3. Beschaffung von Hygienemittel und Mund Nasen Schutz
• Flüssigseife, Hände- und Flächendesinfektionsmittel
Herr Christian Moser
Medizinprodukteberater
(Vertrieb Österreich)
Dr. Schumacher GmbH
Am Roggenfeld 3
D-34323 Maisfeld
Tel.: +49 (0) 5664 9496
Mobil: +49 (0) 699 17330703
Mail: Christian.moser@schumacher-online.com
Website: https://www.schumacher-online.com/de
Aseptoman med – Händedesinfektion
Descosept Sensitive Wipes – Flächendesinfektion
Descosenitive Waschlotion – Händereinigung Bereich Kindergruppe/Küche
• Einmalhandtücher
Einmalhandtücher von Tork (Art.Nr.: 290179)
Firma Viking
Tel.: 0810 955012
• Mund Nasen Schutz
Für alle Mitarbeiter gibt es selbst genähte Mund Nasen Schutz Masken.
• FFP2 Masken
An beiden Standorten gibt es ausreichend FFP2 Masken. Aufbewahrt werden diese
im Mitarbeiterraum.
Seite 27 von 398. Anhang
8.1. COVID Liste Externe Gruppe_JALS
8.2. Covidliste Externe Gruppe_GS
8.3. Covidliste Externe Haus_JALS
8.4. Covidliste Externe Haus_GS
8.5. Dienstplan_JAL
8.6. Dienstplan_GS
8.7. Reinigungsplan_Käfergruppe/Bienengruppe
8.8. Reinigungsplan_Dinos
8.9. Reingungsplan_Pandas
8.10. Reinigungsplan_Pinguine
Seite 28 von 39EXTERNE&PERSONEN&&
im&Montessori&Kinderhaus&Aigen&
JOSEF&AUGUST&LUXSTRASSE&
&
Datum&,&Tag& Uhrzeit&(Von%–%Bis)& Wer?&(Vor%und%Nachname)& Warum&in&der&Gruppe?&
und&Kontaktdaten&
(Telefon%oder%E8Mail)&
& & & &
! ! &
! &
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&
!EXTERNE&PERSONEN&&
im&Montessori&Kinderhaus&Aigen&
GYLLENSTORMSTRASSE&
&
Datum&,&Tag& Uhrzeit&(Von%–%Bis)& Wer?&(Vor%und%Nachname)& Warum&in&der&Gruppe?&
und&Kontaktdaten&
(Telefon%oder%E8Mail)&
& & & &
! ! &
! &
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&EXTERNE&PERSONEN&&
im&
& Montessori&Kinderhaus&Aigen&(Josef&August&Luxstraße)&
&
Datum&,&Tag& Uhrzeit&(Von%–%Bis)& Wer?&(Vor%und%Nachname)% Warum&im&Haus?&
und&Kontaktdaten%
(Telefonnummer%oder%E8Mail)&
& & & &
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&EXTERNE&PERSONEN&&
im&
& Montessori&Kinderhaus&Aigen&(Gyllenstormstraße)&
&
Datum&,&Tag& Uhrzeit&(Von%–%Bis)& Wer?&(Vor%und%Nachname)% Warum&im&Haus?&
und&Kontaktdaten%
(Telefonnummer%oder%E8Mail)&
& & & &
&
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&Dienstplan*Kinderhaus*Aigen*–*August*Lux*Straße!!!!!!gültig*ab*01.09.2020*
*
Gruppe* ! Montag* Dienstag* Mittwoch* Donnerstag* Freitag* VB* Gesamt*
Käfer! Sarah* 07:30+14:30!! 07:30+14:30! 08:00+15:00! 08:00+15:00! 07:30+14:00! 4! 36!
Käfer! Maria* 08:30+15:00! 08:30+15:00! 07:45+14:30! 07:45+14:30! 08:30+14:00! 2! 32!
! (o.P.)!
Bienen! Sumaia* 08:00+15:00! 07:30! 07:30! 07:30+14:30! 08:00+14:00! 4!! 36!
! (Instagram)!! 14:30! ! !
08:00+15:00!
Bienen! Agnes* 7:45+14:30! 7:45+14:30! 08:30+15:00!! 08:30+15:00! 08:30+14:00! 2! 32!
! (o.P.)!
!
!
!
!Dienstplan Kinderhaus Aigen – Gyllenstormstraße gültig ab 01.02.2021
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag VB Gesamt
Pinguin Marion 07:45-17:00 07:45-17:00 07:45-15:00 07:45-15:00 08:00-14:00 4 36 (40)
Pinguin Christine 08:30-13:30 08:30-13:30 08:30-13:30 08:30-11:30 frei 2 20
Panda Patricia 07:30-15:00 07:30 - 07:30 07:30-17:00 07:30-14:00 4 40
15:00 15:00
Panda Anna 08:30-14:30 08:30-14:30 08:30-14:30 08:30-14:30 08:30-14:00 1,5 29
(o.P.)
Dino Katrin frei 08:30-14:30 08:00-15:00 08:00-14:30 08:00-14:00 4 (davon 0,5 am 27,5
Dienstag von
08:00-08:30)
Dino Simone 08:00-15:00 08:00-15:00 08:30-14:30 08:30-15:00 08:00-14:00 2 32
Springer Nici frei (Praxistag) flexibel flexibel flexibel 07:45-14:00 5,75 fix (11,25 16
(fix Pingu) flexibel) bis Mitte
März! Danach nur
mehr Freitags
Springer Sabina 08:00-15:00 09:00-12:00 Springerin 11:00-14:30 Springerin 13 + 7 flexibel = 20
(fix Dino) (als 3. in flexibel (fix Pinguine) flexibel 20
Luxstraße oder
Springerin)
Englisch Rosari Englisch Englisch 7
Leitung Tanja Vm: Kleinteam Nm Pingu (1) Nm Pingu (1) Nm Pingu/Dino 6 fix (28 flexibe l) 34
Aigen (0,5) (2,5)
Nm Pingu (1)
Irmi 15
Gerrit 10
Küche Claudia Küche/Einkauf Küche Küche Küche Küche 29REINIGUNGSPLAN+ + + + + + + + + + +Marienkäfer/Bienen++++++! Woche!von_______bis______!
! Montag+ Dienstag+ Mittwoch+ Donnerstag+ Freitag+
Bettwäsche+wechseln+14C ! ! ! ! !
tägig++
Desinfektion+von:+ ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Türgriffe,!Lichtschalter,!
Sprechanlage,!Klobrille!
Armaturen!(2x!täglich;!
Uhrzeit)!
!
Stündlich+Lüften!(Uhrzeit)! ! ! ! ! !
Essbänkchen+reinigen:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
nach!Vormittagsjause+ ! ! ! ! !
nach!Mittagessen! ! ! ! ! !
nach!Nachmittagsjause! ! ! ! ! !
!
Oberflächen+desinfizieren:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
Küchenablage+ ! ! ! ! !
Wickelbereich! ! ! ! ! !
Arbeitsmaterial/Spielmaterial! ! ! ! ! !
(welches?)! !
! !
!
!
!REINIGUNGSPLAN+ + + + + + + + + + + DinoCGruppe!! ! Woche!von_____bis_____+
! Montag+ Dienstag+ Mittwoch+ Donnerstag+ Freitag+
Bettwäsche+wechseln+14C ! ! ! ! !
tägig++
+
Desinfektion+von:+ ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Türgriffe,!Lichtschalter,!
Sprechanlage,!Klobrille!
Armaturen!(2x!täglich;!
Uhrzeit)!
!
Stündlich+Lüften!(Uhrzeit)! ! ! ! ! !
Tische/Stühle+reinigen:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
nach!Vormittagsjause+ ! ! ! ! !
nach!Mittagessen! ! ! ! ! !
nach!Nachmittagsjause! ! ! ! ! !
!
Oberflächen+desinfizieren:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
Küchenablage+ ! ! ! ! !
Arbeitsmaterial/Spielmaterial! ! ! ! ! !
(welches?)! !
! !
!
!
!
!
!
+ +REINIGUNGSPLAN+ + + + + + + + + + + +PandaCGruppe!!! Woche!von_______bis_______!
! Montag+ Dienstag+ Mittwoch+ Donnerstag+ Freitag+
Bettwäsche+wechseln+14C ! ! ! ! !
tägig++
+
Desinfektion+von:+ ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Türgriffe,!Lichtschalter,!
Sprechanlage,!Klobrille!
Armaturen!(2x!täglich;!
Uhrzeit)!
!
Stündlich+Lüften!(Uhrzeit)! ! ! ! ! !
Tische/Stühle+reinigen:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
nach!Vormittagsjause+ ! ! ! ! !
nach!Mittagessen! ! ! ! ! !
nach!Nachmittagsjause! ! ! ! ! !
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Oberflächen+desinfizieren:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
Küchenablage+ ! ! ! ! !
Wickelbereich! ! ! ! ! !
Arbeitsmaterial/Spielmaterial! ! ! ! ! !
(welches?)! !
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!
!
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!
!
!REINIGUNGSPLAN++ + + + + + + + + + + PinguinCGruppe!! Woche!von_____bis_____!
! Montag+ Dienstag+ Mittwoch+ Donnerstag+ Freitag+
Bettwäsche+wechseln+14C ! ! ! ! !
tägig++
+
Desinfektion+von:+ ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Türgriffe,!Lichtschalter,!
Sprechanlage,!Klobrille!
Armaturen!(2x!täglich;!
Uhrzeit)!
!
Stündlich+Lüften!(Uhrzeit)! ! ! ! ! !
Essbänkchen+reinigen:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
nach!Vormittagsjause+ ! ! ! ! !
nach!Mittagessen! ! ! ! ! !
nach!Nachmittagsjause! ! ! ! ! !
!
Oberflächen+desinfizieren:+ ! ! ! ! !
(Uhrzeit)+
Küchenablage+ ! ! ! ! !
Wickelbereich! ! ! ! ! !
Arbeitsmaterial/Spielmaterial! ! ! ! ! !
(welches?)! !
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!
!9. Allgemeines/Notizen
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