Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP - IBP Institut
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Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 (Gruppe K) Version vom 26.06.19
Inhaltsverzeichnis
Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP ..... 1
1 Zielsetzung des Lehrgangs ........................................................ 3
2 Zulassungsbedingungen und Zulassungsverfahren ................. 3
3 Überblick über das Lehrgangkonzept ........................................ 4
4 Lerngefässe ................................................................................. 5
4.1 Theorie in Intensivseminaren (Lehrveranstaltungen) ..................... 6
4.2 Theorie in Intensivwochen (Lehrveranstaltungen) ......................... 6
4.3 Selbststudium ............................................................................... 6
4.4 Literaturgruppe ............................................................................. 6
4.5 Selbsterfahrung im Einzelsetting (Lehrcoaching) ........................... 6
4.6 Selbsterfahrung/praktische Übungen im Gruppensetting ............... 7
4.7 Supervision im Einzelsetting (Lehrsupervision) ............................. 7
4.8 Kleingruppensupervision ............................................................... 7
4.9 Gruppensupervision in Intensivseminaren und Intensivwochen ..... 7
4.10 Coaching Praxis ............................................................................ 7
4.11 Schriftliche Abschlussarbeit .......................................................... 7
5 Inhalte und Daten der Intensivseminare und
Intensivwochen .......................................................................... 8
6 Qualitätssicherung .................................................................... 12
6.1 Überprüfung des Lernerfolgs und Qualifikationen durch die
AusbilderInnen ........................................................................... 12
6.2 Voraussetzungen zur Erlangung des Zertifikats .......................... 13
6.3 Absenzenregelung ...................................................................... 13
6.4 Rekursmöglichkeiten ................................................................... 13
6.5 Evaluation des Angebots ............................................................ 13
6.6 Qualifikation der AusbilderInnen ................................................. 13
7 Kosten des Lehrgangs (Stand August 2018) ........................... 14
7.1 Subventionen bei Absolvierung der eidgenössischen höheren
Fachprüfung für Beratungspersonen .......................................... 14
8 Ethische Richtlinien .................................................................. 15
9 Konfliktregelung ........................................................................ 15
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 2 / 151 Zielsetzung des Lehrgangs
Der Lehrgang Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP ist konzi- Zielgruppe
piert für Personen aus wirtschaftlichen, sozialen, pädagogischen und psy-
chologischen Berufen, die in ihrem Berufsumfeld Coaching- und Beratungs-
aufgaben übernehmen.
Ziel des Lehrgangs ist es, das Wissen, das Verhalten und die Persönlichkeit Ziele
der Teilnehmenden weiterzuentwickeln, so dass diese nach Abschluss des
Lehrgangs über die menschliche, fachliche und methodische Kompetenz
verfügen, um selbständig und eigenverantwortlich Beratungs- und
Coachingsprozesse mit Einzelpersonen und Gruppen begleiten, steuern und
auswerten zu können.
Der erfolgreiche Abschluss des Lehrgangs berechtigt zum Führen des Titels Titel
«Coach IBP / BeraterIn IBP».
Der Lehrgang ist anerkannt vom Berufsverband für Supervision, Anerkennung
Organisationsberatung und Coaching bso und von der Schweizerischen
Gesellschaft für Beratung SGfB.
Die bso Anerkennung eines Lehrgangs berechtigt die erfolgreichen bso-Titel
TeilnehmerInnen zum bso Beitritt. bso Aktiv-Mitglieder sind berechtigt, den
Titel «Coach bso» zu tragen. TeilnehmerInnen des anerkannten Lehrgangs
«Integratives Coaching IBP» können dem bso bereits als bso Mitglied in
Ausbildung» beitreten.
Die SGfB-Anerkennung berechtigt zum Tragen des Titels «Berater/Beraterin SGfB-Titel
SGfB». TeilnehmerInnen des anerkannten Lehrgangs «Integrative Beratung
IBP» können dem SGfB bereits als Mitglied in Ausbildung beitreten.
2 Zulassungsbedingungen und Zulassungsverfahren
Die Zulassung zum Lehrgang beruht auf einer beruflichen Grundausbildung, Zulassungsbedingungen
der persönlichen Eignung und der beruflichen Erfahrung. Teilnehmerinnen
und Teilnehmer des 3-jährigen Lehrgangs müssen folgende Bedingungen
erfüllen:
- Qualifizierte Ausbildung mit Fachhochschul- oder
Hochschulabschluss (Ausnahmeregelungen für Personen, welche
über vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung
verfügen)
- 5 Jahre Berufserfahrung
- Nachweis über Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Erwachsenen.
- Nachweis über Selbsterfahrung von mind. 30 Std. als KlientIn in
einem Coaching oder einer Supervision während der letzten 3 Jahre
vor Ausbildungsbeginn.
Über die Zulassung von Personen, welche über vergleichbare Abschlüsse Ausnahmeregelung
und entsprechende Berufserfahrung verfügen, entscheidet die
Bereichsleitung Bildung. Mit Bezug auf diese Ausnahmeregelung dürfen
höchstens ein Drittel der Teilnehmenden einer Lehrgangsgruppe zugelassen
werden.
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 3 / 15Der Zulassungsantrag für den Nachweis der formalen Anforderung zum Zulassungsverfahren Lehrgang kann auf der Webseite vom IBP Institut heruntergeladen werden. Die Eignungsabklärung erfolgt mittels eines dreitägigen IBP Einführungsseminars (IBP Erleben) und eines Zulassungsgesprächs. 3 Überblick über das Lehrgangkonzept Der Lehrgang umfasst insgesamt 600 Lektionen und erstreckt sich über Umfang einen Zeitraum von drei Jahren. Er ist integral aufgebaut und setzt sich aus folgenden Elementen zusammen: Theorie 250 Lektionen Praktische Übungen/Selbsterfahrung 220 Lektionen Supervision 130 Lektionen Darüber hinaus müssen für den Abschluss 40 Stunden in eigener Tätigkeit im Bereich Coaching/Beratung absolviert werden. Die Elemente Theorie, Selbsterfahrung und Supervision werden in der Regel Didaktik nicht einzeln, sondern miteinander vernetzt vermittelt, soweit es sich um Lehrveranstaltungen im Gruppensetting handelt. Der Unterricht besteht aus einer Mischung der genannten Elemente und enthält viele praktische Übun- gen zum Erlernen der Coaching-/Beratungs-Tätigkeit. Oft wird dabei von der Arbeit an beruflichen und persönlichen Themen der TeilnehmerInnen ausgegangen. Anschliessend werden die zur Anwendung gekommenen Theorien, Modelle und Techniken besprochen und vertieft. Auf diese Weise werden Selbsterfahrung, Theorie und Anwendung miteinander verwoben und ein ganzheitliches, praxisnahes Lernen ermöglicht. Daneben kommen Gruppenexperimente, Rollenspiele, Awarenessübungen, meditative Übungen, Bewegung, Tanz, Dyaden- und Triadenarbeit, Theorievorlesungen, Audio- und Videoaufnahmen zur Anwendung. Der gesamte Lehrgang ist bewusst praxisnah gestaltet mit dem Hauptziel, Praxisnähe den TeilnehmerInnen nebst einer soliden theoretischen Basis ein breites Coaching-Instrumentarium zu vermitteln, das sie befähigt, effizient und kom- petent als Coach/BeraterIn tätig zu sein. Die Lehrgangsgruppe bleibt für die Dauer des Lehrgangs geschlossen und Anzahl Teilneh- besteht aus maximal 24 TeilnehmerInnen. merInnen Die Tabelle 1 gibt einen Überblick über die im Lehrgang eingesetzten Set- Settings und tings und Lerngefässe. Sie zeigt, wie die Lernzeit des Lehrgangs auf die Lerngefässe Elemente Theorie, Selbsterfahrung, Supervision und eigene Coaching-/Bera- tungs-Tätigkeit verteilt sind. IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 4 / 15
Tabelle 1: Überblick über den Lehrgang «IBP Coaching / IBP Beratung»
Settings Lerngefässe Elemente
Supervision
Beratungs-
Coaching /
Praktische
Übungen /
Selbster-
Theorie
fahrung
Eigene
Praxis
Lehrveran- Intensivseminare 145 145 70
staltungen (20 à 3 Tage)
Lektionen zu 60‘
Intensivwochen 45 45 30
(4 à 5 Tage)
Lehrgang (3 Jahre)
Gruppen Literaturgruppe 60
ausserhalb Lektionen zu 60‘
Einzelsettings Selbststudium indiv.
Lektionen zu 50‘
Lehrcoaching 30
Coaching-Praxis:
Lektionen zu 60‘ Einzelsupervision 20 40
Gruppen Kleingruppen- 10
ausserhalb supervision
Lektionen zu 90‘
Total Lektionen 250 220 130 40
Der Lehrgang Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP wird
hauptsächlich im Gruppensetting und zu einem geringeren Ausmass im Ein-
zelsetting vermittelt.
Der Lehrgangsteil, der in der Gruppe vermittelt wird, umfasst die Lerngefässe
Lehrveranstaltungen (Intensivseminare, Intensivwochen), Literaturgruppe
und Supervision.
Der Lehrgangsteil, der im Einzelsetting vermittelt wird, findet in den Gefässen
Selbststudium, Lehrcoaching und Einzelsupervision statt.
Im Kapitel 4 werden die in Tabelle 1 genannten Lerngefässe genauer vor-
gestellt.
Eine Beschreibung der in den Lehrveranstaltungen vermittelten Inhalte er-
folgt im Kapitel 5 «Inhaltlicher Aufbau der Lehrveranstaltungen».
4 Lerngefässe
In diesem Kapitel wird der Aufbau der Lehrveranstaltungen (Intensivseminare
und Intensivwochen) beschrieben. Die Lehrveranstaltungen vermitteln die
grundlegenden Inhalte der Weiterbildung und geben Impulse für die Inhalte
der weiteren Lerngefässe (z.B. Literaturgruppe, Lehrcoaching, etc.).
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 5 / 154.1 Theorie in Intensivseminaren (Lehrveranstaltungen) Im Verlauf des Lehrgangs Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung Umfang IBP werden 20 Intensivseminare durchgeführt, die total 145 Lektionen zu 60 Minuten umfassen. Die Intensivseminare dauern jeweils von Freitag, 10.30 Uhr bis Sonntag, 13.00 Uhr. Alle Intensivseminare werden in Kurszentren abgehalten. Sie werden von Leitung einem/r erfahrenen AusbilderIn geleitet und in der Regel von einem Teacher in Training (fertig ausgebildete/r Coach IBP / BeraterIn IBP, die sich in Fort- bildung zum/zur IBP Ausbilder/in befindet) assistiert. 4.2 Theorie in Intensivwochen (Lehrveranstaltungen) Im Verlauf des Lehrgangs Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung Umfang IBP werden vier Intensivwochen durchgeführt, die total 45 Lektionen zu 60 Minuten umfassen. Die Intensivwochen dauern jeweils fünf Tage, beginnen am ersten Tag um 14.30 Uhr und enden am letzten Tag um 13.00 Uhr. Sie werden in Kurszentren abgehalten. Die Intensivwochen werden von einem/r erfahrenen AusbilderIn geleitet und Leitung in der Regel von einem Teacher in Training (fertig ausgebildete Coaches IBP/ BeraterIn IBP, die sich in Fortbildung zum/zur IBP Ausbilder/in befinden) assistiert. 4.3 Selbststudium Zur Vertiefung des theoretischen Wissens ist Selbststudium (persönliches Literaturstudium) während des gesamten Lehrgangs unerlässlich. Listen aus- gewählter Grundlagenliteratur (teils Pflichtlektüre, teils empfohlene weiter- führende Literatur, themenspezifisch geordnet) werden den Teilnehmenden abgegeben. Die Lernzeit ist individuell. 4.4 Literaturgruppe Während des Lehrgangs (1. – 3. Jahr) sollen regelmässig Literaturgruppen- treffen zur Theorievertiefung stattfinden. Die Literaturgruppen organisieren sich selbst. Verlangt werden mindestens 60 Stunden, aufteilbar z.B. in jährlich 10 Grup- Dauer pentreffen zu 2 Stunden. Die Teilnahme an den Literaturgruppentreffen wird im Studienbuch bestätigt. 4.5 Selbsterfahrung im Einzelsetting (Lehrcoaching) Es wird empfohlen, das Lehrcoaching im Laufe des ersten Lehrgangjahres Beginn zu beginnen und bis Ende des zweiten Lehrgangjahres abzuschliessen. Die Teilnehmenden suchen sich unter den vom Institut anerkannten Lehrcoaches eine/n Lehrcoach ihrer Wahl. Die formalen und inhaltlichen Anforderungen an das Lehrcoaching sind in der «Lehrcoaching-Vereinbarung» und der «Checkliste Lehrcoaching» geregelt. Diese erhalten die Teilnehmenden im Verlaufe des Lehrgangs. Verlangt werden mindestens 30 Lektionen zu 50 Minuten. IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 6 / 15
4.6 Selbsterfahrung/praktische Übungen im Gruppensetting Im Rahmen der Lehrveranstaltungen (Intensivseminare und Intensivwochen) finden insgesamt 190 Lektionen zu 60 Minuten Selbsterfahrung und praktische Übungen im Gruppensetting statt. 4.7 Supervision im Einzelsetting (Lehrsupervision) Wenn die Teilnehmenden mit der eigenen Coaching-/Beratungs-Tätigkeit an- fangen, soll diese Tätigkeit mit regelmässiger Supervision im Einzelsetting begleitet und überwacht werden. Die Teilnehmenden suchen sich unter den vom IBP Institut anerkannten 2 SupervisorInnen SupervisorInnen eine/n SupervisorIn ihrer Wahl. Es muss mit zwei verschiedenen SupervisorInnen gearbeitet werden. Verlangt sind mindestens 30 Einzelsitzungen zu 50 Minuten. Mindestens 15 Anzahl der 30 Einzelsupervisions-Lektionen müssen im Einzelsetting absolviert werden (entspricht min. 12.5 Stunden) 4.8 Kleingruppensupervision Maximal 15 der geforderten 30 Einzelsupervision-Sitzungen (max 22.5 Stunden) können in Kleingruppen von max. 3-5 TeilnehmerInnen stattfinden. Eine Lektion in der Kleingruppe zu 90 Minuten entspricht einer Einzelsupervisions-Lektion zu 50 Minuten. Die Teilnehmenden bilden diese Gruppen selbständig und suchen sich eine/n vom IBP Institut anerkannte/n SupervisorIn. 4.9 Gruppensupervision in Intensivseminaren und Intensivwochen Im Rahmen der Lehrveranstaltungen findet Supervision in Kleingruppen von maximal 4 TeilnehmerInnen statt. Diese Gruppensupervision im Rahmen der Lehrveranstaltungen umfasst insgesamt rund 100 Lektionen zu 60 Minuten. 4.10 Coaching Praxis Für den Abschluss des ganzen Lehrgangs braucht es mindestens ein Jahr praktische Coaching-/Beratungs-Tätigkeit. Für die Zertifizierung müssen die TeilnehmerInnen mindestens 40 Stunden Coaching-/Beratungsarbeit mit KlientInnen unter Kontrolle eines/einer anerkannten Supervisors/in geleistet haben. 4.11 Schriftliche Abschlussarbeit Die schriftliche Abschlussarbeit beinhaltet die Beschreibung und Reflexion Inhalt eines Coaching- oder Beratungsprozesses anhand eines Fallbeispiels aus der eigenen Praxis auf der Grundlage der IBP Konzepte. Die formalen und inhaltlichen Anforderungen an die schriftliche Abschluss- Richtlinien arbeit sind in den «Richtlinien für schriftliche Abschlussarbeiten» geregelt. Die schriftliche Abschlussarbeit kann ab dem dritten Lehrgangsjahr begon- nen werden und ist eine Voraussetzung zur Erlangung des Zertifikats. IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 7 / 15
5 Inhalte und Daten der Intensivseminare und
Intensivwochen
Die Intensivseminare und Intensivwochen vermitteln die grundlegenden In-
halte des Lehrgangs und geben Impulse für die Inhalte der weiteren Lern-
gefässe (z.B. Literaturgruppe, Lehrcoaching, etc.).
Inhaltliche Angaben zu den Lehrveranstaltungen folgen. Die aufgeführten
Daten stehen unter Vorbehalt allfälliger Änderungen bis zu Beginn der
Ausbildung.
1. Weiterbildungsjahr Daten Ort Kursleitung
Intensivwoche 1 IW 1 16.03. – Idyll Gais
Einführung in den Lehrgang: Struktur und 20.03.2021
Ablauf, Leitziele, Rahmenbedingungen (Di-Sa)
Die vier Lernfelder: Wahrnehmung,
Reflexion, Ziele, Handeln
Der Fokus auf Selbst- und Fremdsteuerung
Der Fokus auf Rolle und Person
Lehrgangsziele, Möglichkeiten von
Coaching
Einführung zum Menschbild
IBP Grundkonzepte:
Körperwahrnehmung, Awareness, der IBP
Bug als Strukturmodell für eine Coaching-
Sitzung, Grenzen, Präsenz, Kontakt 1,
Fokus Selbstgefühl, Selbstempfinden
Intensivseminar 1 IS 1 07.05. – Idyll Gais
IBP Grundkonzepte: 09.05.2021
Kernselbst, Grenzen, Präsenz, Kontakt 2,
Herkunftsszenario 1, Ressourcenaufbau
und -verankerung
Praxistransfer:
Fokus auf Grenzen/Abgrenzung,
Ressourcen erkennen und fördern
Intensivseminar 2 IS 2 09.07. – Idyll Gais
IBP Grundkonzepte: 11.07.2021
Herkunftsszenario 2, Entwicklungspsycho-
logisches Modell 1, Lifespan-Development
Fragmentierung/Defragmentierung
Praxistransfer:
Selbststeuerung: eigenes Lernverhalten
Intensivseminar 3 IS 3 03.09. – Idyll Gais
IBP Grundkonzepte: 05.09.2021
Agency, Sustaining Integration Exercises
Praxistransfer:
Fokus auf Selbstmanagement, Work-Life-
Balance, Burn-Out-Prophylaxe
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 8 / 15Intensivseminar 4 IS 4 08.10. – Idyll Gais IBP Grundkonzepte: 10.10.2021 Schutz-/Charakterstil 1 Praxistransfer: Fokus auf Umgang mit Nähe und Distanz Intensivseminar 5 IS 5 05.11. – Idyll Gais IBP Grundkonzepte: 07.11.2021 Schutz-/Charakterstil 2, Entwicklungs- psychologie 2, Geheime Themen Coaching-Forschung 1: Einführung, aktuelle Forschungsergebnisse Intensivseminar 6 IS 6 14.01. – Idyll Gais Kommunikation 1, Fragetechniken, 16.01.2022 Spiegeln, empathisches Einschwingen Pacing, Ebenen der Kommunikation (KEK), Embodied Kommunikation Praxistransfer: Reflexion des eigenen Kommunikations- verhaltens Intensivseminar 7 IS 7 01.04. – Idyll Gais Evaluation nach dem 1. Lehrgangsjahr 03.04.2022 Überprüfen Stand Lehrgangsziele Praxistransfer: Zentrierung und Erdung 2. Weiterbildungsjahr Daten Ort Kursleitung Intensivwoche 2 IW 2 04.05. – Idyll Gais IBP Grundkonzepte: Körper: Segmente und 08.05.2022 Blockierungen, Atemmuster, Atemtechniken, Containment, Indikation Körperkontakt im Coaching, Bug und Core- Bug, Energiemodell und Stressregulation Praxistransfer: Entspannungs- und Selbstentspannungstechniken Fokus auf Strategien im Umgang mit Stress Intensivseminar 8 IS 8 24.06. – Idyll Gais Grundlagen Gestaltarbeit 1: 26.06.2022 Grundlagen der Gestaltarbeit, Gestalttechniken, Assoziiertes Arbeiten und Arbeiten in der Meta-Position 1 Praxistransfer: Fokus auf Einsatz von Gestalttechniken und der Meta-Position in der eigenen Coaching- Praxis IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 9 / 15
Intensivseminar 9 IS 9 02.09. – Idyll Gais Einführung in das Verständnis von Gruppen 04.09.2022 und Teams Gruppendynamik und Gruppenphasen Kommunikation in Gruppen und Teams Praxistransfer: Fokus auf das eigene Teamverhalten Intensivseminar 10 IS 10 30.09. – Idyll Gais Psychische Gesundheit: wie kann sie 02.10.2022 aufrechterhalten werden? IBP Grundkonzepte: Mental Health Tools Selbstverständnis als Coach: eigenes Beratungskonzept Praxistransfer: Erstellen eines eigenen Beratungskonzepts Intensivseminar 11 IS 11 11.11. – Idyll Gais Grundlagen der Kommunikation 2, 13.11.2022 Gestaltarbeit 2, Körperbezogen arbeiten, Arbeit mit Metapositionen 2 Praxistransfer: Fokus Kommunikation und Emotion Intensivseminar 12 IS 12 02.12. – Idyll Gais Der Coaching-Prozess 04.12.2022 Basismodell einer Beratung: Kontakt, Kontrakt und Setting, Beginn, Arbeitsprozess, Abschluss, Transfer, Auswertung, Abschied Abgrenzung Therapie /Coaching Praxistransfer: Fokus auf Auftragsklärung Intensivseminar 13 IS 13 13.01. – Idyll Gais Selbstverständnis als Coach: Vorstellen des 15.01.2023 eigenen Beratungskonzepts IBP Grundkonzepte: Atemwelle (Selbsterfahrung) Praxistransfer: Übungssitzungen mit Supervision Intensivseminar 14 IS 14 10.03. – Idyll Gais Evaluation nach dem 2. Jahr 12.03.2023 Überprüfen Stand Lehrgangsziele IBP Grundkonzepte: Edukativ-agogisches Modell, Eigenverantwortung Einstieg in die Praxis: Angebot, Akquisition, Marketing Praxistransfer: Fokus auf Eigenverantwortung beim Coachee und Fokus auf eigene Vernetzung, Ressourcen IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 10 / 15
3. Weiterbildungsjahr Daten Ort Kursleitung Intensivwoche 3 IW 3 03.05. – Idyll Gais Die Coaching-Beziehung: Aufbau, 07.05.2023 Entwicklung und Abschluss Übertragung und Gegenübertragung Konfrontation als Coaching-Methode Coaching-Verlauf: Übungssitzungen und Coachingverlaufs-Dokumentation Praxistransfer: Fokus auf Rollenklarheit Intensivseminar 15 IS 15 09.06. – Idyll Gais Konfliktmodelle und Konfliktbearbeitung 11.06.2023 Einführung in den lösungsorientierten Beratungsansatz Praxistransfer: Fokus auf Konflikte mit seinen Eskalationsstufen Intensivseminar 16 IS 16 07.07. – Idyll Gais Spezifische Coaching-Themen: 09.07.2023 Macht/Ohnmacht, Genderthemen, Krisenintervention Einführung in den systemischen Beratungsansatz Praxistransfer: Fokus auf Genderthemen Intensivseminar 17 IS 17 01.09. – Idyll Gais Praxiswochenende 1: Vertiefung 03.09.2023 Gestalttechniken Intensivseminar 18 IS 18 06.10. – Idyll Gais Grundkenntnisse über Organisationen, 08.10.2023 Management und Führung Einführung in die Organisationsentwicklung und in Basisprozesse der Organisationsberatung Praxistransfer: Fokus auf Rahmenbedingungen, welche durch die Organisation bestimmt werden Intensivseminar 19 IS 19 24.11. – Idyll Gais Praxiswochenende 2: Übungssitzungen zur 26.11.2023 praktischen Prüfungsvorbereitung Videosupervision Diskussion eigener Coachingverlaufs- Dokumentationen Intensivseminar 20 IS 20 12.01. – Idyll Gais Paarthemen und Sexualität im Coaching 14.01.2024 IBP Grundkonzepte: Ladungs-/Entladungs- zyklus, das sexuelle Szenario, Stufen der sexuellen Entwicklung Differenzierungsansatz von D. Schnarch Praxistransfer: Fokus auf Themen aus den privaten Beziehungen IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 11 / 15
Prüfungen Februar 2024 IBP
Institut,
Winterthur
Intensivwoche 4 IW 4 13.03. – Idyll Gais
Abschluss/ Beenden einer Coaching- 17.03.2024
Beziehung
Offene Gestalten, Ethische Fragestellungen
im Coaching
Abschluss des Lehrgangs
6 Qualitätssicherung
6.1 Überprüfung des Lernerfolgs und Qualifikationen durch die
AusbilderInnen
Die Überprüfung des individuellen Lernerfolgs erfolgt einerseits laufend
durch die AusbilderInnen, andererseits gibt es auf der Zeitachse definierte
Evaluationsschritte.
Am Ende des ersten Lehrgangsjahres findet eine Zwischenevaluation Zwischenevaluation
(Selbst- und Fremdevaluation) statt, die aufzeigen soll, ob die Lehrgangs- nach 1 Jahr
ziele hinsichtlich persönlicher Entwicklung, fachlichem Wissen und begin-
nender Coaching-/Beratungs-Kompetenz erreicht worden sind. Anlässlich
dieser Evaluation entscheidet die Ausbildungsleitung über den weiteren
Verbleib der TeilnehmerInnen im Lehrgang.
Die Ausbildungsleitung bestimmt aufgrund der Überprüfung des Lernerfolgs
und der Qualifikationen bei jedem einzelnen Teilnehmenden, ab welchem
Zeitpunkt die eigene Coaching- und Beratungstätigkeit unter der
Bezeichnung «Integratives Coaching IBP/Integrative Beratung IBP»
angeboten werden kann. Dazu erfolgt ein Eintrag ins Studienbuch. Ein
Eintrag auf der IBP Website ist ab diesem Zeitpunkt möglich, sofern der/die
TeilnehmerIn IBP Fachmitglied geworden ist.
Zum Abschluss des 3-jährigen Lehrgangs findet eine eintägige, kombiniert Prüfung nach 3 Jahren
praktische und theoretische Prüfung statt.
Die Evaluation des Lehrcoachings findet grundsätzlich fortlaufend zwischen Lehrcoaching
Lehrcoach und TeilnehmerIn statt.
Die Supervision hat neben der Ausbildungs- auch eine Kontrollfunktion. Aus Supervision
der Supervision sind für die Zertifizierung zwei befürwortende Stellung-
nahmen erforderlich: Je ein Votum der Supervisorin/ des Supervisors der
Lehrsupervision sowie der Gruppensupervision.
Die schriftliche Abschlussarbeit beinhaltet die Beschreibung und Reflexion Schriftliche
eines Coaching- oder Beratungsprozesses. Sie kann ab dem dritten Abschlussarbeit
Weiterbildungsjahr begonnen werden (siehe «Richtlinien für die schriftliche
Abschlussarbeit»). Die schriftliche Abschlussarbeit wird durch die
begleitende Supervisorin bzw. den begleitenden Supervisor beurteilt.
Nach dem Erfüllen aller Ausbildungsteile (Besuch der Intensivseminare und Zertifizierung
Intensivwochen, Supervision, schriftliche Abschlussarbeit, bestandene
Abschlussprüfung, Nachweis der Coaching Praxis) wird der erfolgreiche
Abschluss des dreijährigen Lehrgangs mit einem Zertifikat mit dem Titel als
«Coach IBP/ BeraterIn IBP» bestätigt.
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 12 / 156.2 Voraussetzungen zur Erlangung des Zertifikats
Für die Erlangung des Zertifikats des Lehrgangs «Coach IBP/Beratung IBP» VSS für Zertifikat
müssen folgende Voraussetzungen erfüllt werden:
- Nachweis im Studienbuch über den Besuch der
Lehrgangsveranstaltungen
- Nachweis der Bezahlung sämtlicher Lehrgangskosten
- Nachweis der geforderten 30 Sitzungen Lehrcoaching
- Nachweis der geforderten 30 Sitzungen Lehrsupervision
- Zwei befürwortende Stellungnahmen aus der Supervision
- Angenommene schriftliche Abschlussarbeit
- Nachweis über mindestens 40 Stunden selbständig ausgeführte, mit
Supervision kontrollierte Coaching-/Beratungs-Tätigkeit
6.3 Absenzenregelung
Grundsätzlich ist 100% Präsenz in sämtlichen Lehrgangsveranstaltungen Kontingent von 3 Tagen
erforderlich. Die Teilnehmenden erklären sich bereit, Ferien, berufliche und
andere Verpflichtungen so zu planen, dass eine lückenlose Teilnahme am
Lehrgang möglich ist.
Die Teilnehmenden haben ein Kontingent von 3 Tagen, die jeder im Verlaufe
des 3-jährigen Lehrgangs mit Kurzabsenzen fehlen darf. Absenzen ab dem
4. bis 6. Tag müssen mit einer Präsentation im Rahmen einer Lehrveran-
staltung kompensiert werden. Art und Umfang der Kompensationsleistung
werden mit der Ausbildungsleitung vereinbart. Alle Absenzen von mehr als 6
Tagen müssen in einem Folge-Lehrgang nachgeholt werden.
6.4 Rekursmöglichkeiten
Wird eine schriftliche Abschlussarbeit abgelehnt oder die Erteilung des Rekurs
Zertifikats durch die Lehrgangsleitung verweigert, kann innerhalb eines
Monats nach Erhalt des Entscheides bei der IBP Institutsleitung Einspruch
eingelegt werden. Die IBP Institutsleitung fällt eine endgültige Entscheidung.
6.5 Evaluation des Angebots
Die Qualitätssicherung und -entwicklung des Lehrgangs erfolgt gemäss den Evaluation des
Anforderungen des Schweizerischen Berufsverbandes für Supervision, Orga- Lehrgangs
nisationsberatung und Coaching bso und der Schweizerischen Gesellschaft
für Beratung SGfB. Unter anderem wird die Qualität des Angebots durch re-
gelmässige Befragung der AbsolventInnen evaluiert. Die Ergebnisse werden
in die Curriculumsentwicklung und Lehrgangsorganisation einbezogen.
6.6 Qualifikation der AusbilderInnen
Die AusbilderInnen am IBP Institut verfügen alle über einen Fachhochschul- IBP AusbilderInnen
oder Hochschulabschluss im Fachgebiet der Lehrgangstätigkeit sowie über
eine abgeschlossene Weiterbildung in Beratung, Coaching und/oder Psycho-
therapie und mindestens fünfjährige Berufserfahrung. Für alle Lehrbeauftrag-
ten des IBP Instituts besteht die Verpflichtung, sich regelmässig fortzubilden
und am jährlich mehrmals stattfindenden Teacher-Forum teilzunehmen.
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 13 / 157 Kosten des Lehrgangs (Stand August 2018)
Die Kosten für den gesamten Lehrgang setzen sich aus folgenden Positionen Lehrgangskosten
zusammen:
Einführungs-Seminar (IBP Erleben, 3 Tage) CHF 600.-
Bearbeitung Zulassungsantrag CHF 200.-
Zulassungsgespräch CHF 160.-
Lehrveranstaltungen (CHF 265.- pro Tag à 7 Einheiten)
- 20 Intensivseminare à 3 Tage CHF 15‘900.-
- 4 Intensivwochen à 5 Tage CHF 5‘300.-
Lehrcoaching (25 Stunden)* CHF ca. 4’800.-
Einzelsupervision (min. 12.5 Stunden)* CHF ca. 2‘250.-
Supervision in Kleingruppe ** CHF ca. 1’350.-
Prüfung Ende des Lehrgangs 600.-
Beurteilung Abschlussarbeit 500.-
Richtwert Kosten gesamter Lehrgang 31‘640.-
* Basiert auf einem Richtpreis von CHF 180.00 pro Stunde. Die genauen Kosten hängen
von den Ansätzen der ausführenden Lehrcoaches/ SupervisorInnen ab.
** Basiert auf einem Richtpreis von 22.5 Stunden à CHF 60.–; die genauen Kosten hängen
von der Gruppengrösse ab.
In dieser Aufstellung sind die Kosten für die Infrastrukturbenutzung in den Zusätzlich anfallende
Kurshäusern und das IBP Lehrbuch inbegriffen (Abgabe mit Ausbildungs- Kosten
vertrag). Die Gesamtkosten können aufgrund der individuellen
Aufteilungsmöglichkeiten von Einzelsupervision und Supervision in der
Kleingruppe abweichen. In dieser Aufstellung nicht aufgeführt sind die
Kosten für Fachliteratur und weiteres Studienmaterial, Reisekosten,
Unterkunft und Verpflegung, sowie die Kosten für Versicherungen,
Verbandsbeiträge usw. Ebenso nicht enthalten sind die Gebühren für das
Prozedere zur Erlangung des bso- oder SGfB-Fachtitels.
Die Kosten für die Lehrveranstaltungen (CHF 21‘200.-) werden in 2 Raten Ratenzahlung
pro Weiterbildungsjahr (jeweils Anfang Januar/Juli) in Rechnung gestellt.
2021: 1./2. Rate je CHF 3‘445.- (1. Rate fällig bei Vertragsunterzeichnung)
2022: 3./4. Rate je CHF 3‘445.-
2023: 5./6. Rate je CHF 3‘710.-
7.1 Subventionen bei Absolvierung der eidgenössischen höheren
Fachprüfung für Beratungspersonen
Der Bund übernimmt bis zu 50 Prozent der angefallenen Kursgebühren,
wenn im Anschluss an den Lehrgang eine der beiden eidgenössischen
Prüfungen für Beratungspersonen absolviert wird. Es werden bis zu CHF
10‘500.- zurückerstattet, sofern die Prüfung abgelegt wird. Die
Bundesbeiträge können erst nach Absolvierung der eidgenössischen Prüfung
beantragt werden. Der Anspruch besteht unabhängig vom Prüfungserfolg und
wird vom Teilnehmenden direkt beim Bund geltend gemacht. Ausführliche
IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 14 / 15Information zur eidg. Berufsprüfung über www.hfpberatung.ch (Supervisor/in- Coach oder www.sgfb.ch (Beraterin, Berater im psychosozialen Bereich). 8 Ethische Richtlinien Das IBP Institut als Anbieter des Lehrgangs und alle Teilnehmenden sind verpflichtet, sich an die ethischen Richtlinien des Berufsverbandes für Supervision, Organisationsberatung und Coaching bso und der Schweizerischen Gesellschaft für Beratung SGfB zu halten. 9 Konfliktregelung Bei Konflikten ermöglicht die Ombudsstelle des IBP Vereins einen unkomplizierten Zugang zu einer kurzen, kompetenten Beratung. Ziel dieser Beratung ist es, eine erste Einschätzung der Konfliktsituation vorzunehmen, zu vermitteln und nach Möglichkeit Handlungsoptionen aufzuzeigen. Die Ombudsstelle soll durch Beratung und Vermittlung vor allem dazu beitra- gen, blockierte Auseinandersetzungen wieder in Bewegung zu bringen und Lösungen zu finden, die von beiden Seiten akzeptiert werden können. IBP Institut | Curriculum Integratives Coaching IBP / Integrative Beratung IBP 2021 - 2024 15 / 15
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